第一篇：整容能让人找回信心
正方：整容能让人找回信心
反方：整容不能让人找回信心
A:阴阳【鱼和熊掌不可兼得，引诱对方证明己方的观点】
B:正方：整容能让人找回信心
论点1：整容提供给了人么选择美的权利；爱美之心人皆有之
问：整容给了每个人平等拥有美丽的权利。对美好事物的追求是人与生俱来的天性。俗话说，爱美之心人皆有之。人们总是希望拥有美丽的外表，注重外表也是人对自己一种恒久关爱的表现。可矛盾在于，并非每个人都像对方辩友如此天生丽质，这些人怎么办？显然，是整容提供给了人么选择美的权利，是整容带给圆她们美丽的梦的机会。
论点2：增加会了许多的就业机会，提供了众多的岗位
问：第三：整形手术作为一个新型产业，增加会了许多的就业机，提供了众多的岗位。另外，我们大家都知道，科技进步的原因就是社会有需要，所以整形手术也刺激了科技的进步
或问：整容既可以把自己变得更美丽 同时可以带动内销,促进经济发展 何乐而不为?
论点3：真善美
问：漂亮的外貌与心灵的美丑没有必然的联系，有了漂亮的外表，同时追求内心的真善美这是不相矛盾的。
论点4：整容是一种深层次、长期性的化妆
问： 女士化妆大家都理解，而整容似乎有些人不赞同。我认为整容是一种深层次、长期性的化妆，不违背道德伦理的主流
论点5：金喜善巩俐等人的成功证明了这一点
问：整容能使人适应社会生存和发展的需要。外貌是每一个人递给社会的第一张名片，正如托尔斯泰说的：没有比漂亮的外表更具有说服力的明信片。在婚恋和越来越多职业对外貌具有明文要求的今天，通过整容
让自己更漂亮难道不是提高自己生存能力的重要可行办法吗？金喜善巩俐等人的成功证明了这一点
论点6：明星因为意外而毁容
问：我们正方的问题：
1.有的娱乐明星因为意外而毁容，这种打击在娱乐圈是致命的，因为娱乐圈是一个非常注重外表的行业，那你认为他们应该不应该通过整容来恢复自己的事业？
3.每个人都有追求美的权利，通过正当途径来提升自己的美有错吗？
或问：整容能促进社会和谐。现实中不少人天生的生理缺陷导致相貌丑陋，或者后天的事故致使毁容，因为容貌丑陋而不被社会接纳甚至歧视和孤立的人，轻则会产生抑郁，自我封闭的性格，重则导致心理变态，并诱发这些人仇恨社会，做出自杀，或暴力报复社会的极端行为。
整容是这些外貌丑陋者的福音，它从一定程度上缓解了这种矛盾尖锐化发展。
实例： 女孩刘培佳口鼻歪斜，经过整容实现了当空姐的梦想，难道整容没有改变她的命运吗？ 李清惠舞技精湛，却因低眉被拒之门外，经过整容，最终当上了文艺兵，这还不足以证明整容可以改变命运吗？ 脸庞肥大是当新闻主播的绊脚石，锉骨手术让牛莉具备条件走进了直播室，您还能说整容没有改变她的命运吗？
结：无论是空姐、文艺兵还是女主播，是不是您方也看到了整容是社会提供给人们改变命运的机会，您方为何还能无视这些有实际困难的人呢？ 毁容战场1 对方辩友说整容有利有弊，我们就来看反面的例子。我国每年因为整容有20万张脸被毁容，这些人的命运有没有改变是不是破切的需要整容呢？
或问：整容我认为有两种情况是有利的。
其一：是本来一个十分健全的人，在生活中发生了意外，使身体的某部分出了问题，如烧伤、车祸引起的后遗症等，使容貌损害，整容是非常必要的。
其二是对自己的容貌特别不自信的，或是因为容貌影响了事业和招聘，或是有损于市容的，应该做整容。使人赏心悦目，增添自信，可以增加成功的机率，也是可以的。
论点7： 兔唇
问：1 请问对方辩友，整容可不可以改变小孩子天生兔唇，过不了正常生活的命运？ 那您就是说，我国240万兔唇孩子就应该一辈子兔唇，应该过不正常生活咯？
3数据显示，嫣然基金已经帮助462个兔唇儿童恢复正常，难道整容没有改变他们的命运吗？（残疾人是弱势群体，需求最为迫切，为什么您就不看呢？）
4结：您也看到，嫣然基金通过整容，给兔唇儿童一个机会，拯救了他们的生命，这不是改变命运什么才是？
或问： 美丽是上天赐予的，保持美丽是自己精心呵护的，每个人都想拥有一副完美的面孔。随着现代医学技术的进步，医学整容开始风靡，越来越多的人参与其中。现在，我将阐述我方的观点：首先从理论上讲,整容具有改变命运的科学依据。美国心理学家南希*艾科特夫在<美丽者生存>一书中指出：外表适当的改善也是对自身性格的完善，整容后让自己更自信、为自己创造更多的机会，因此对工作、生活产生更大的热情，而社会学家认为美是人类基因层面的本能追求，个人容貌代表了一定的社会认同，通过完善容貌更有利于帮助社会对个人的正确定位。第二从现实上讲，通过整容改变命运的事例比比皆是。多少明星通过整容使自己的事业更加辉煌，多少平凡女孩通过整容走上梦寐以求的岗位，又有多少兔唇面裂儿童享受了整容的福音，已经过上了正常人的生活！
现在许多企业注重员工的形象，因此整容可以提高就业率。就像我们学校的订单班，面试官第一眼看到的就是你的外表。当然内在美也很重要，但是内外兼修不是更好吗？第三从价值上讲，我们更应该正确看待整容，从身体发肤受之父母到拥有改变容貌的自由，整容是人们基本生活满足后产生的精神需求，它是科技发展的产物,是社会进步的表现。我们决不提倡不考虑个人情况的盲目整容。有追求美的心理，又不妨碍他人，应该鼓励和保障追求美这个权力。所以如果在有一定经济条件，又不伤害健康的前提下我们支持整容。
或问：整容能促进社会和谐。现实中不少人天生的生理缺陷导致相貌丑陋，或者后天的事故致使毁容，因为容貌丑陋而不被社会接纳甚至歧视和孤立的人，轻则会产生抑郁，自我封闭的性格，重则导致心理变态，并诱发这些人仇恨社会，做出自杀，或暴力报复社会的极端行为。
整容是这些外貌丑陋者的福音，它从一定程度上缓解了这种矛盾尖锐化发展。
论点8：内在美非常重要，外貌也很重要
问：通过整容可以提升一个人的外在美（个人方面）
1.A:每个人都有追求美的权利，我们承认内在美非常重要，同时我们也认为一个人的外貌也很重要。这两个方面不矛盾
B：通过整容提高一个人的自信，帮助其个人事业的发展 2.通过整容可以提升人际关系（他人方面）
A:大多数人都喜欢和比较漂亮或者比较帅气的人在一起，所以通过整容可以在原有的基础上进一步提升我们的人格魅力，使我们找到更多的伙伴
B:将来工作面试时，在同等能力的基础上，我们具有更多的优势
3.作为一种理性投资，促进整个美容行业的发展，同时带动经济和科技的发展（社会方面）A:付出一小部分，获得更多的回报
B:作为一个产业，由于我们的支持它会更进一步发展，经济、科技的发展将推动整个社会的进步，促进人民就业，改善人民的生活水平
论点9：好多人都是以貌取人
问：第二：提高了自己的交际圈，增加了自己的就业机会。因为在当代，好多人都是以貌取人。况且，良好的外貌也能给人留下一个好印象，而且，在现代团队合作很重要，有一个良好的容貌，也是提高自己在团队中地位的一种手段
论点10：脸部缺陷而找工作处处碰壁
鸟的两只翅膀，越飞越高，只有一只翅膀的鸟只能被大自然淘汰
问：
1、整容不只是指改变外表的美丑，当你因为脸部缺陷而找工作处处碰壁的时候，难道不应该通过整容借以增强自信吗？
或问：今天我方的观点是人们应该通过整形手术提高自己的容貌。没有人不想让自己变得更美，而整形手作为提高自己容貌的一种重要手段，也备受人们推崇。当然了 整形手术的好处也是显而易见的。下面我将从三个方面阐述我方观点。
第一：通过整形手术提高自己的容貌，增加了人的自信，也就间接的提高了人的内在美。当然了，人的竞争力也得到相应提高。在这弱肉强食的社会，提高了竞争力，也就是提高了生存能力。才华和容貌都是人的资本，就相当于鸟的两只翅膀，越飞越高，只有一只翅膀的鸟只能被大自然淘汰
综上所述，我方认为人们应该通过整形手术提高自己的容貌
或问：整容我认为有两种情况是有利的。
其一：是本来一个十分健全的人，在生活中发生了意外，使身体的某部分出了问题，如烧伤、车祸引起的后遗症等，使容貌损害，整容是非常必要的。
其二是对自己的容貌特别不自信的，或是因为容貌影响了事业和招聘，或是有损于市容的，应该做整容。使人赏心悦目，增添自信，可以增加成功的机率，也是可以的。
论点11：戴牙套
问：
2、戴牙套也属于整容，难道对方辩友要因此认为全世界戴牙套的人都不自信吗？
3、如果你因为相貌的美丑而不自信的话，何不去整容增强自己的自信呢？（然后可以说）因此，整容不仅是时尚，反而是自信的表现！
４、自然固然很重要，但是既然有整容可以利我利他那何乐而不为呢？
C:反方：整容不能让人找回信心
论点1：整容只能改变外部的容貌，但是内心的自卑还是无法抹去
问： 辩题“整容不能让人找回自信”，我是反方，要怎么设问啊
首先要分析自信的含义，自信是一种心理状态。整容只能改变外部的容貌，但是内心的自卑还是无法抹去。
论点2：整容有很大的安全隐患，前些天就有人因为整容而死。
答：（科技虽然已经很成熟，但仍会发生意外，因为没有什么事情是绝对的。我们不会说所有人都可以去整容，这只是个人取向问题，我们支持但不鼓励）
答:整容能促进医疗科技的全面进步。人们对整容的热衷促使整容行业对整容医疗技术的探索和创新，整容间接地促进了医疗科技的进步。第二方面，从整容的可行性来说，整容的弊端正在逐渐的被弱化。
1从反对到赞成，社会对整容的看法正经历着一个巨大的转变，据调查，有的人支持或理解整容得行为，社会环境的变化使整容的人不再饱受误解之苦，他人的看法不再成为左右整容的关键因素。
2随着各项科学技术都取得长足的进步，整容技术日益成熟，整容面临的风险也趋向于减小，整容的人们不必向以往那样过多担心整容的效果。
3整形美容作为一个新兴的行业，已被列入我国十二五规划，国家和政府加强对行业的指导和规范，推进整容行业的健康快速发展，接受整容的人不再像以往那样担惊受怕。
论点3：整容需要花费很多金钱，是否值得？
答：（前面我们说过，整容是一种理性投资，What you lose on the swings you get back on the roundabouts）
论点4： 既然对方支持整容，那么你们自己为什么不去整容？
答：（我现在没有这个打算，一方面现在我没有经济能力，我对自己的外貌很满意）
论点5：一个人的美丽是因为她可爱而美丽，不是因为她美丽而可爱
反方问：整容确实能够可以改变一个人的美貌，但是找回自信的方法有很多种：
本人觉得提升的自信的方法有：
1.要多与人沟通，一来可以提升自己的表达能力，二来可以拉近朋友之间的距离
2.多参加业余活动，一来可以增强自己的组织能力，带来成就感的时候就，自信就自然来了。3.要善于表现自己，尤其是在自己擅长的方面多表现一下自己，让更多的人了解你自己
4.抱着一颗坦诚的心去对待你身边的人，人家都会对你好的，你的人缘会越来越来广泛，越来越受欢迎的，最主要的是你自己放不开你自己。
整容只能够满足到你一时的虚荣心，一个人的美丽是因为她可爱而美丽，不是因为她美丽而可爱。
第二篇：整容能让人找回信心四辩稿
谢谢主席，各位观众，大家好！
80年前，二战战场让城市满目疮痍，也让许多士兵的脸上留下战火吞噬洗礼，一位名叫约瑟夫的医生用一根导管帮他们把歪扭的鼻子恢复原貌，这种鼻骨整形的方式使他们重拾信心，并开创了整容技术的先河。
80年后的今天，整容发展迅速，我们却开始疑惑他的风险性和本质了。
我们明白现在不是二战时期，也并非每个人都要承受兔唇儿童，烧伤病人的苦楚，可茫茫人海里，会有或多或少的人对容貌失去信心，这是人的自然心态，整容正是从人的需求中应运而生的，他还在发展还在摸索，对方辩友今天仅针对整容带来的结果，而自始至终没有正确看待整容这项技术，正视他带来美丽，满足内心需求的功能性。其实对方辩友，内在美和外在美并无矛盾，两者是相辅相成的，过去我们认为内在美可以代替外在美，所以修身养性涵盖了对美的追求；我们看到我们需要内在美的历练，但我们不能剥夺他追求外在美的权利。与其以内在美的信心掩盖外在美信心的缺憾，为什么不去选择能坦然面对镜中自己的方式呢？内在美和外在美是并行，两者相互促进，我们要用知识充实内在，也要以外在展现自我，做到内外兼修，那样才达到了对美真正的渴求。有一个很简单的道理，一样东西你越失去，你就会越赞颂越渴求，我们的确要有充实自我的内在美，但是我们不能忽视甚至偏见外在美，君不见古有西施琴棋书画，今有林徽因文采悠然，倾城佳人。今也有对方美女们才貌双全呐，所以，无论拥有内在美还是外在美都可以帮助我们获得信心。
我们看到，在任何事物发展的过程中，风险性都是不可规避的，整容技术也是如此。但面对风险，我们欣喜看到整容技术在改进，他再不断改进技术，减少风险，如今微创整容兴起便是如此，功能性和风险性是并存的，但增加功能，减少风险是值得提倡的，正如转基因技术出现当时被伦理道德抨击，可它在完善中，让器官移植病人看到了曙光看到了希望，感到了满足，难道我们就因为那些可能存在风险一票否决他吗？ 面对整容风险去克服去改进，那风险性便化为社会前进发展动力。
其实，约瑟夫大夫当年发明了整容，其初衷就是让他作为人类智慧结晶，能让人找回美，重塑信心，整容兴起的非常迅速，可再中国却仅是最近十年才有的热潮，我们传统思维中的天然美受到了冲击，对方辩友，也许还有很多人，是不是需要更好让观念契合时代，能用客观角度，看待这种追求美方式呢？给整容多一份空间，让整容在不断改进提高。而不是一味的质疑，一位的否定，毫无理性的一味说“不”！
还是那句话“美是人自身需求，人人都有追求美的权利”希望大家都能平和看待整容吧，对于容貌而沉沦黯然神伤人们，让我们去帮助他们，去帮他们找回自我，去找回信心！让整容的明天变更好！谢谢大家！
第三篇：找回信心
找回信心
——电影《功夫熊猫3》观后感
这个寒假，功夫熊猫又憨憨地陪伴着我们度过寒冷的假期。熊猫阿宝憨态可掬，不知不觉已经出了第三部。故事围绕神龙大侠熊猫阿宝在探寻自己身世之谜的过程中重遇生父李山，并发现了离散多年的同胞下落，然而就在此时，邪恶力量天煞开始席卷中原大地，不断收集武功高强的人的“氣”。
阿宝被乌龟大师委以重任，担任神龙大侠。师父把训练“盖世五侠”的任务转交给阿宝。但阿宝不分学生特点，统一教授，结果出了洋相。与阿宝失散已久的生父突然现身，重逢的父子二人一起来到了一片不为人知的熊猫乐土。在这里，阿宝遇到了很多可爱有趣的熊猫同类。当拥有神秘力量的大反派天煞企图横扫神州大地，残害所有功夫高手时，阿宝必须迎难而上，把那些热衷享乐、笨手笨脚的熊猫村民训练成一班所向披靡的功夫熊猫！
但片头阿宝又一次否定了自己，认为自己无法成为“盖世五侠”的师父。当他的亲生父亲来到翡翠宫时，为了骗阿宝回到熊猫村，他撒了一个谎，说他会失传已久的气功。他在熊猫村游手好闲，过上了普通熊猫的生活。天煞不断打败武林高手，人间危机四伏。悍娇虎千里迢迢赶到熊猫村，催促阿宝加快练习气功。父亲李山的谎言露馅了，天煞正在逼近。熊猫村村民主动抵抗，人多力量大，天煞军团被击败了。阿宝抵不过天煞，牺牲自我，把天煞送回灵界。阿宝的父亲悟出了气功的精髓：原来最强大的，正是人的精神力量和内心的意识。“当你认为自己是神龙大侠的时候，你就是。”原本对气功一窍不通的阿宝摇身一变，变成了神龙大侠，并最终战胜了天煞。
当阿宝重逢乌龟大师时，终于明白了乌龟大师的良苦用心。其实，人的信心非常重要。“世上无难事，只怕有心人”。只要我们内心强大，用积极自信的态度面对生活，就会发现自己很棒，一点都不比别人差。就像可爱的阿宝，找回了信心，就意味着一只脚迈进了成功的大门。
第四篇：一辩稿整容可以使人找回自信
谢谢主席，各位观众，大家好。
大千世界茫茫人海，我们每天都与别人进行各种联系。人的心理状态是受他人和自身评价影响的。今天辩题中有一个关键词，即“找回”。“找回”须建立在“失去”的平台上才有讨论的空间。因此，我们认为，今天所要讨论的应该是整容能否帮助失去信心的人重获信心。整容可分成两类，即修复型整容和改良型整容，是指对面部有生理缺陷的人施以手术，使之美观；而自信就是对自己的认可与肯定。
判断整容能否使人找回信心，应该看人为什么会失去信心以及整容是否能解决这些问题。
小时候，大家都还天真浪漫，无忧无虑，不论美丑。而随着年龄增长，却发现原来自己面部有着生理缺陷而不得不面对他人异样的眼光，大多数会变得怯弱而不敢面对别人，渐渐对自己失去信心，说话都不敢昂首挺胸，更别提与人竞争了。此时修复型整容可以使此类人群与他人正常接触，消除异样的眼光，获得成功的体验和生理心理的调节，由此使他们对生活产生多一份希望对自身多一点信心。
对另一些人而言，当你在人群聚会中被面容姣好的人掩盖了光辉，当你在面试竞争中因相貌原因而输给了与你实力相当的对手，屡屡碰壁你又是否会对自己的相貌产生怀疑而失去信心呢？的确，人的面容不是最重要的原因，但很多时候第一印象对于我们却是不可或缺的。爱美之心人皆有之，看起来同样配置的笔记本，多数人会选择漂亮的那一个。漂亮的外貌相对于不那么漂亮的外貌对别人来说当然是漂亮的更愉悦身心。对于这些改良型整容的人群而言，整容也是提升了自己某方面的竞争力，增加了获得成功的机会，让他们找回信心。
人不可能生来就不自信，其不自信的原因或许是多方面的，能力、家世、学历等等，外貌也是其中之一。不自信的人觉得自己事事不如人，往往怨天尤人，羡慕甚至嫉妒他人。而当你的能力增强，学历变高，家世变好你会觉得自豪，自信也随之而来。同样，当整容使外貌变得更美时，也能找回自信。
诚然，内在美也可以提升一个人的精神面貌，但外在美留下的却是第一印象。在大多数时候，如果说内在品质是你的核心技术，那么外在相貌就是敲门砖。连门都进不了，又何谈发掘内在呢？而且，内在美与外在美并不矛盾，才貌双全不是更加美好吗？另外，在当今社会，因相貌问题而在找工作、求偶方面遇到困难的人也不在少数。通过整容改变相貌减轻心理与生活上的压力，加强自身竞争力，又何乐而不为？
综上我方认为，整容可以使人找回自信。
第五篇：找回失去的“信心”
找回失去的”信心”
问题的提出：
在我们的班集体中，经常有这样一些学生，相貌平平，总爱沉默寡言，回答问题反应较慢，所以不太讨人喜欢。平时，他们也较努力地学习，但考试成绩总是不理想，又没什么可以让人赏识的特长。这样的一些学生，被称之为“学困生”。学困生在每个班级中都占有一定的比例，他们在班中一直觉得低人一等，抬不起头来，上课时都不敢举手，当老师用眼光鼓励他们站起来回答问题时，他们都会胆怯地低下头，脸上写满了“别叫我”、“我不会”等字眼，即使请他们起来回答，也是声音像蚊子“哼哼”，或干脆保持沉默，以免被同学耻笑。面对此情此景，作为我们教师应关注他们，给他们真挚的关怀，帮助他们找回失去的信心。解决问题的方式或策略：
我们老师面对的是全体学生，而不是几个优秀学生。学困生的转化工作做的好与坏，直接影响到班级整体水平的提高。怎样让他们鼓起学习的勇气，把失去的信心找回来呢？
一、摸清底细，心中有数。对于班内的学困生，教师要多进行家访，了解学困生的家庭情况，弄清到底是什么原因造成了今天的状况，然后对症下药，只有这样，才能做到标本兼治。“学困生”转化工作是一个长期的教育过程，需要教师的耐心教育，倾心呵护；相信，教师的爱，是鼓起学生扬起理想风帆的“催化剂”。爱可以改变一切。
二、多赞美,少批评，抛弃“心罚”。有一句话说得好, “好语一句寒冬暖,恶语一句六月寒”。这就说明了赞赏的力量是多么的伟大。任何一个人都希望得到别人的肯定与赞赏。对于学生来说,老师对他们的肯定就是他们最大的快乐,就是他们前进的动力和奋斗的目标。那么对于学困生来说,表扬的力量就更显得明显了,有时一句不经意的表扬就会点燃他们内心的火苗,促使他们奋马扬鞭,不断进步。要记住“扬学生所长,越扬越长,指学生之短,越指越短”。所以对于学困生要尽量多表扬少批评。如果在必要的时候在批评时要尽量“委婉”,只要不是大错,点到为止即可,留点“空白”让他们自己去思考。
在表扬学困生的时候也要注意一个度,不要把他们的长处过分的夸张了。如果过分的夸大了,反而会形成对他们的压力,让他们喘不过气来,跟不上你的节拍,又会让他们在努力一阵后选择放弃的。要抛弃“心罚”。“心罚”表面看比“体罚”文明，但它带给孩子的伤害绝不会比体罚小。骂学生，挖苦学生，讽刺学生，揭学生的短，殊不知，这些恶言恶语对孩子的心灵伤害是多么深，一些孩子正因为教师的一句话改变了他的一生。俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。对学生的“心罚”是教师教育的失败，是教师无能的一种表现。
三、善待每一位学生，做到一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切”应该是新世纪教师的行动准则。教师应以同一眼光真诚地看待每一个学生，坚决抛弃“以分待人，以分取人”的评价标准。从某种意义上说，优秀教师可以造就人才，平淡教师可能压抑人才，而低劣教师可能毁灭人才。这就要求教师在教学过程中，要因材施教，善待每一位学生，做到一视同仁。
四、热情鼓励，激发上进心，让学困生多体验成功的喜悦。教师们经常是只奖励优等生，比如三好学生、优秀班干部，百名优生等。让学困生们感到自己距离领奖台是那么的遥远，那么的渺茫。从而缺乏了上进的动力，失去了学习的信心与希望，一些学生慢慢产生了自卑心理，认为自己反正比不上别人，自暴自弃。
教师应根据学生兴趣爱好的不同，在学校、班级以及社会组织的各种活动中，多给学困生提供参与和锻炼的机会，并积极创造条件，努力开展丰富多彩的兴趣活动小组，使之在活动中“人尽其才”。只有体验到成功的快乐，才会掀起积极向上的新动力。
五、开展“一帮一”的爱心活动。通过自主合作，让优等生帮助学困生。把班里的优等生与学困生按自愿的原则自由组合合作学习小组，要求组员互相关心、互相帮助、坦诚相待，民主平等。让他们认识到小组的胜利取决于每个成员的努力，认识到自己对于小组所承担的责任，变压力为动力，因此，教师要针对教学目标，教学内容及教材的重难点，设计具有层次的合作内容。这样，才能创设给学困生有兴趣的参与小组的讨论与合作，在合作中，要引导学困生学会倾听分工要求，别人发言。训练学困生善于表达自己心中的话语；再慢慢激发他们敢于辨论。一步步引他们走上成功之路。
取得的成效：
“学习好的学生人人都喜欢，而喜欢学习不好的孩子才是真正的爱。”母不嫌儿丑，师不嫌生钝。作为教师，要用爱心去温暖学困生，以真情去感化学困生，在思想上重视对学困生的关注，在行为上注意对学困生的关心、帮助、教育和引导，让他们把失去的信心找回来，使他们对学习、对生活充满信心。我想，我们的班级就不会再有学困生，我们的每一位学生都会在和谐的氛围中快乐地学习，在同一片阳光下成人成才。
操作中应该注意的问题：
第一、教师要摆正态度。首先，教师应认识到学困生的后进是多方面的原因造成的，而不只是学生主观不努力的结果。其次，作为一名老师，要用发展的眼光看问题。今天的后进生，未必不是明日的佼佼者。学生如同正在成长的幼苗，给予合理的阳光水分，就能茁壮成长。
第二、要做好充分的思想准备，学困生的转化决不是一件轻松简单的事情。可能是一个月，两个月，甚至更多。同时，后进学生普遍存在着心理比较脆弱，自信心不足的问题，如果努力后成绩没有比较明显的进步，很可能产生畏难情绪，甚至打退堂鼓。这就需要老师的耐心开导与鼓励，积极帮助他们分析成绩的成因，制定解决方案。此外，教师还要认识到转化过程不会是一帆风顺的。要对学生可能出现的消极放弃有思想准备。
点击咨询 