2017高考第一轮复习之高中语文必修一5篇

第一篇：2017高考第一轮复习之高中语文必修一

2017高考第一轮复习之高中语文必修一

复习要求：

1、重点复习篇目：《沁园春·长沙》《诗两首》《纪念刘和珍君》《小狗包弟》《包身工》《烛之武退秦师》《荆轲刺秦王》和《鸿门宴》。

2、默写篇目：《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》《纪念刘和珍君》《荆轲刺秦王》。

3、作文专题训练 教具准备，多媒体 课时安排：8课时 教学内容与步骤:

第一课时

教学要点：第一单元

第一：展示教学内容并引导学生识记 沁园春·长沙

一、准确识记下列字词：

分泌

沁园春

百舸

坎坷

拜谒

遏制

竭力

挥斥

干坼

遒劲

酋长

谩骂

散漫

花蔓

惆怅

稠密

绸缪

寥廓

峥嵘

二、成语积累

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。粪土当年万户侯：粪土，意动用法，把……当作（看作）粪土

三、文学常识：

1、中国的诗歌可以分为古典诗歌和现代诗歌，而古典诗歌又分为古体诗和近体诗，其中古体诗有以下一些形式：四言诗、楚辞体、乐府、新乐府、歌行体；而近体诗主要有律诗和绝句两种形式。律诗又分为五律和七律，绝句又分为五绝和七绝。律诗一般分为四联八句，即：首联、颔联、颈联和尾联，其中颔联和颈联要对仗，偶句押韵。

2、词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐分离，成为一种纯粹的文学样式。词根据长短来分，有小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种，词的一段叫阙，也叫片。词牌：古人填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。同一词牌的词结构格式相同。不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

3、《沁园春·长沙》是毛泽东写于1925年的豪放词，在内容上属于现代诗，在形式上属于旧体诗。其中“沁园春”是词牌名，“长沙”是标题。全词上片（阙）写景，情景交融，下片（阙）议论抒情，抒写了中国早期共产主义战士以天下为己任、激流勇进的战斗风貌、博大胸怀和凌云壮志。

雨巷

一、准确识记下列字词：

寂寥

彷徨

彳亍

颓圮

舷梯

娴熟

悬崖勒马

弦外之音

按捺

刚毅木讷

方凿圆枘

静谧

猕猴

所向披靡

奢靡

矫揉造作

繁衍

挑衅

二、成语积累

悬崖勒马：比喻临到危险的边缘及时清醒回头。弦外之音：比喻言外之意。

三、文学常识

《雨巷》是戴望舒的成名作，因而作者被称为“雨巷诗人”。诗中“丁香一样的姑娘”是一种美好理想的象征，她是美好的却又是迷蒙而不可及的，表现了诗人孤独、消沉的情绪。再别康桥

一、准确识记下列字词：

青荇

长篙

蒿里行

枯槁

浮藻

缫丝

漫溯

晦朔

斑斓

阑干

波澜

笙箫

二、文学常识

徐志摩，现代诗人，“新月派”代表诗人之一，代表作《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》《云游》。“新月派”诗歌三美：音乐美、建筑美、绘画美。

三、熟读并默写这首诗 大堰河—我的保姆

一、准确识记下列字词：

大堰河

荆棘

火钵

忸怩

冰屑

凌侮

叱骂

团箕

给予

碾了三番

二、给下列括号里填入恰当的词语

大堰河/（）旗息鼓

凌侮/（）人不倦

叱骂/（）异

红漆/()盖 豆浆/船()()转/碾了三番

瓦菲()声中外

三、文学常识

艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。作者把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难与命运中，表现出对光明的热烈向往与追求，富有强烈的时代感和现实性，感情深挚，风格独特，是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。诗集有《大堰河》《北方》《归来的歌》等。自传性抒情长诗《大堰河—我的保姆》是艾青的成名作。第二：布置作业

背诵并默写前两首词。

第二课时

教学要点：第三单元 教学内容：

第一步，展示并引导学生识记基础知识 记念刘和珍君

一、准确识记下列字词：

洗涤

攒射

尸骸

杀戮

黯然

绯红

不惮

诧异

踌躇

喋血

寥落

浸渍

桀骜

惩创

二、词语

长歌当哭：长歌：引吭高歌，这里指写文章。当，当做。殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。殒：死亡。恤，顾虑。

三、作者简介

鲁迅(1881－1936），原名周树人、字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，是新文学运动的奠基人。作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》，《而已集》《南腔北调集》《华盖集》等14部。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是其一生的写照。

四、背诵

1、“真的猛士……”

2、“惨象，已使我目不忍视……就在沉默中灭亡”

3、“苟活者将在淡红的……” 记梁任公先生的一次演讲 准确识记下列字词：

景仰

戊戌

显宦

叱咤风云

莅校

迥乎不同

短小精悍 步履

潇洒

顾盼

谦逊

激亢

箜篌

弥漫 博闻强记

酣畅

屏息以待 涕泗交流 第二步：布置作业

背诵纪念刘和珍君重点语段

第三课时

教学要点：第四单元 教学内容：

第一步：归纳并识记基础知识 短新闻两篇

一、准确识记下列字词

凝重

婆娑

噩梦

嬉笑

纳粹

凋谢

窒息

绿树成阴

二、识记新闻常识

消息是新闻体裁的一种，以简洁的文字，迅速及时地反映现实生活中新近发生的、具有典型意义的事实。它的基本特征是：（1）及时性，（2）简明扼要，（3）用事实说话（真实性）。新闻一般分五个部分：标题、导语、主体、背景和结语。一篇新闻要包含when（何时）、where（何地）、who（何人）、what（何事）、why（何因）。新闻要贴近实际、贴近生活、贴近群众。小狗包弟

一、准确识记下列字词

作揖

狗吠

叱骂

煎熬

租赁

篱笆

揪回来

二、成语

绿草如茵：茵，草垫子。

呕心沥血：形容费尽心思。

三、作者简介

巴金，原名李尧棠，“世纪老人”，享年101岁。他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。

主要作品：《灭亡》；“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》；《寒夜》，《憩园》等。

“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》——“一部说真话的大书”。

包身工

一、准确识记下列字词：

蠕动

褴褛

游说

水门汀

执拗

籼米

莴苣

揩地板

怜悯

蹒跚

殴打

谄媚

譬如

贿赂

骷髅

噩梦

焦灼

胆怯

拎着

弄堂

搽粉

锭子

怔住

二、掌握成语

横七竖八：形容纵横杂乱。

里应外合：外面攻打，里面接应。

不假思索：用不着想。形容说话做事迅速。

三、文学常识

报告文学，是采取文学手段及时地反映真人真事的一种新闻文体，具有新闻性和文学性的特点。

飞向太空的航程

一、准确识记下列字词：

诞生

翌年

酝酿

苛刻

横亘

二、掌握成语：

惊天动地：①形容声音特别响亮；②形容声势浩大或事业伟大。不同凡响：比喻事物（多指文艺作品）不平凡。

一鼓作气：比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。

三、文学常识：

通讯，是以叙述、描写为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件及时、具体、生动地予以报道的新闻体裁。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。第二步：布置作业

1、识记基础知识

2、做一张练习

第四课时

教学要点：【表达交流】【梳理探究】【名著导读】部分 教学内容：

第一步：教师引导学生掌握下列文学知识（多媒体展示）：

1、中国汉字形体的演变过程，可以分为古汉字和隶书楷书两个阶段，前一阶段有甲骨文、金文、大篆和小篆；后一阶段有隶书、草书、行书和楷书（了解各类汉字的形体特点）。汉字的构成有六种方法，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。

中国最早的字典是东汉许慎编撰的《说文解字》；古代收录汉字最多的字典是宋代丁度等编纂的《广韵》；迄今为止收录汉字最多的字典是《汉语大字典》，堪称当今汉语字典的“世界之最”。

2、对联又叫“楹联”、“楹帖”、“对子”，它由骈文和律诗的形式演变而成，又独立于诗词曲赋等之外。对联由上联和下联组合而成，字数多少没有定规，但是要求上下对仗工整，平仄协调。其中上下联是仄起平收。竖写时上联在右边，下联在左边。

3、《论语》是记载孔子及其弟子言行的书，集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，是儒家最重要的经典著作，全书共20篇。文中有不少为人处世的格言警句，如“人而无信，不知其可也”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”“工欲善其事，必先利其器”“君子病无能

焉，不病人之不己知也”“吾十有五而志于学；三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”等。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人，被后世尊奉为“圣人”。他在教育方面主张“因材施教”“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”“敏而好学，不耻下问”；政治方面主张“仁”。

4、《大卫·科波菲尔》是19世纪英国批判现实主义大师狄更斯的一部代表作。在这部具有强烈的自传色彩的小说里，狄更斯借用“大卫自身的历史和经验”，从不少方面回顾和总结了自己的生活道路，反映了他的人生哲学和道德理想。

第二步：学生重点识记

第三步：布置作业学生做一张配套练习

第五课时

教学要点：复习《烛之武退秦师》 教学内容

一、单元梳理

本单元三篇课文都是古代记叙散文，或记政治外交上的风云变幻，或记杰出人物的嘉言懿行。《烛之武退秦师》选自编年体史书《左传》，它的叙事艺术和记言艺术具有很高的文学价值。烛之武善于利用矛盾，分化瓦解敌人，说辞委婉多姿，谨严而周密，从而只身说退秦师，维护了国家的安全。《荆轲刺秦王》选自国别体史书《战国策》，它成功地塑造了一个重义轻生、沉着勇敢、机智刚毅、反抗强暴的侠义形象。自刎报国、易水送别、献图行刺等情节，出人意表，慷慨悲壮。文中的形态描写和细节描写生动传神。《鸿门宴》选自记传体史书《史记》，它的故事情节跌宕起伏，扣人心弦。通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等刻画了人物的性格，同时，巧妙地运用了对照手法，将项羽、刘邦两位英雄人物写得如闻其声，如见其人。

学习古代记叙散文，要重视反复朗读以培养语感，从而增进对课文的理解。要学习运用提要钩玄的阅读方法，学会抓住关键词语，理清文章的叙事脉络，理解和概括文章的思想内容。要不断积累文言实词、虚词的用法和含义，掌握一些常见文言句式的特点和用法，领会它的规律性和灵活性，从而获得阅读浅易文言文的能力。

二、复习《烛之武退秦师》

（一）、复习目标

1.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在文学史上的地位。2.理解掌握文中的文言实词和虚词的意义及用法、把握文言句式。3.熟读成诵，在理解课文内容的基础上赏识人物形象及写作技巧。

（二）、课文整体感知 1.解说文题

晋、秦要攻打郑国，郑国大夫烛之武凭借其雄辩的才华，从当时形势出发，利用秦晋之间的矛盾，说服秦穆公，使秦军撤退，从而最终保全了郑国。

2.感悟主旨

本文记叙烛之武说退秦师的经过，赞扬了烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦师，维护国家安全的精神和他善于利用矛盾，分化瓦解敌人的外交才能。

（三）精彩语段赏析

夜缒而出，见秦伯，曰：秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。

本段的重点说辞虽仅百余字，却委婉曲折，开阖跌荡，步步进逼，层层深入。烛之武是如何说服秦伯退兵的？

本段的中心是烛之武说秦君，说辞仅125个字，却不卑不亢，既不刺激对方，又不失本国尊严地道出了秦、晋联盟的虚伪，亡郑对秦的不利，晋国的贪得无厌和背信弃义，委婉曲折，面面俱到，步步深入主题，句句打动对方，不愧是一段非常漂亮的外交辞令。

（四）重点难点探究

1.本文叙事波澜起伏，请结合课文，谈谈这样写具有怎样的艺术效果。

文章开头写大军压境，郑国危在旦夕，不禁让人捏着一把汗；而佚之狐的推荐，使郑伯看到了一线希望。读者以为烛之武会顺利出使敌营，挽狂澜于既倒，谁知他却因长期得不到重用而“辞”，打起了退堂鼓，使郑国的希望由此渺茫。而郑伯的自责，又使故事有了转机，增添了戏剧性。再如，秦国退兵后，子犯建议攻打秦军，秦晋关系顿时又紧张起来。晋文公讲了一番“仁”“知”“武”的大道理，才平息了一场虚惊。课文就是这样有张有弛，曲折有致，生动活泼，颇具感染力。2.烛之武是本文的中心人物，请用简练的语言加以评价。

在国家危难面前，烛之武深明大义、义无返顾；在强秦面前，烛之武不卑不亢，能言善辩，聪慧机智。他的不计个人得失，处处为郑国安危着想的爱国主义精神，他的义无反顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。

（五）基础知识积累 1.作者、作品

《左传》的作者，相传是鲁国的史官左丘明。《左传》是我国第一部详细完整的编年体历史著作，为“十三经”之一。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而作，所以它们又被称作“春秋三传”，《左传》又名《春秋左氏传》。《左传》以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实(起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年)。记事比《春秋》详细而具体(字数近二十万，超过《春秋》本文十倍)。

《左传》从政治、军事、外交等方面，比较系统地记述了整个春秋时代各诸侯国所发生的重要事件，同时也较为具体地描绘了一些人物的生活琐事，真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。

《左传》不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。清人朱彝尊评价说：“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。” 2.识记字词

（1）字音①汜，fàn，字的左边为“三点水”，故其义必与水相关。指汜水，是位于郑国境内的一条河流。另外，“范”字的读音也是由草字头下面的“汜”的读音而来。②缒，zhuì，字的左边为“绞丝旁”，故其义与绳索、丝绸相关。意为用绳子拴着人或物从上往下送。其造字法采用“形声构字法”，左边为绳索之形，右边是其音，“缒”的读音就是根据“追”而来。

③共，本为象形字，下面两点为盛食物的器皿之足，意为祭祀用的食品等，而文中是一个通假字，通“供”，供给之意，读gōng。

④阙，形声字，“门”为形，“阙”为声，读作quē，意即门户受损。⑤逢，是多音字，做姓氏用时，读páng。（2）通假字：

①今老矣，无能为也已（已，通 “矣”，了。）

②行李之往来，共其乏困（共，通 “供”，供给、供应。读gōng）③夫晋，何厌之有（厌，通 “餍”，满足。）

④秦伯说，与郑人盟（说，通“悦”，高兴。读yuè。）⑤失其所与，不知（知，通 “智”，明智，聪明。读zhì）（3）词类活用：

①烛之武退秦师（退，使动用法，使……撤兵。）②晋军函陵，秦军汜南（军，名词作动词，驻军。）③若亡郑而有益于君（亡，使动用法，使……灭亡。）

④越国以鄙远（鄙，名词意动，把……当作边邑；远,形容词作名词，远地。）⑤邻之厚，君之薄也（厚，薄，形容词作动词，变雄厚、变薄弱。）

⑥既东封郑（东，名词作状语，向东；封，名词意动用法，以……为疆界。）⑦若不阙秦（阙，动词使动用法，使……削弱。）⑧阙秦以利晋（利，名词使动用法，使……获利。）

⑨因人之力而敝之，不仁（敝，形容词用作动词，损害。）⑩共其乏困（乏困，形容词作名词，缺少的东西。）（4）一词多义

封 ①既东封郑（做疆界，动词）②肆其西封（疆界，名词）

之 ①唯君图之（代词，指阙秦以利晋）②子犯请击之（代词，代秦军）③微夫人之力不及此（助词“的”）

④臣之壮也（用在主谓之间取消句子独立性）

其 ①君知其难也（他的，代词）②吾其还也（表希望的语气副词）③以其无礼于晋（郑国，代词）（5）古今异义

①东道主 古义：东方道路上（招待过客）的主人。例如：“若舍郑以为东道主。”今义：请客的主人。

②行李 古义：出使的人。例如：“行李之往来。”今义：出门时所带的包裹等。③乏困 古义：缺少的东西。例如：“共其乏困”今义：疲劳。

④夫人 古义：那人。例如：“微夫人之力不及此。”今义：对已婚女子的尊称。3.特殊句式

（1）判断句 ①是寡人之过也（“……也”表示判断）②因人之力而敝之，不仁（否定判断）

（2）省略句

①晋军（于）函陵，秦军（于）汜南（省略介词“于”）

②（烛之武）辞曰：“臣之壮也……”（省略主语“烛之武”）③若舍郑以（之）为东道主（省略介词“以”的宾语“之”）（3）宾语前置句

夫晋，何厌之有？（“有”的宾语“何厌”前置，“之”作为标志。翻译时要调整为“有何厌”）

（4）状语后置

以其无礼于晋（介宾短语“于晋”作状语，后置，翻译时要调整为“于晋无礼”）4.虚词用法

（1）以 ①以其无礼于晋(因为，连词)②敢以烦执事(拿，用，介词)③越国以鄙远(表顺承，连词)④焉用亡郑以陪邻？(表顺承，连词)⑤若舍郑以为东道主(把，介词)（2）而 ①今急而求子(才，连词，表顺承)②夜缒而出(表修饰，连词)③若亡郑而有益于君(表顺承，连词)④朝济而夕设版焉。(表转折，连词)（3）焉 ①子亦有不利焉。(语气词，表陈述)②焉用亡郑以陪邻？(疑问副词，为什么)③若不阙秦，将焉取之(疑问代词，哪里)

第六课时

教学要点：复习《荆轲刺秦王》

（一）复习目标

1、了解课文背景，借助工具书，对照注释，初读课文，把握故事情节。

2、从人物的对话、动作、神态描写中，分析主要人物。

3、理解思想内容，学习用历史唯物主义的观点正确评价历史人物和历史事件。

（二）课文整体感知

本文通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述，反映了燕、秦两国的尖锐矛盾，也反映了燕国反抗暴秦侵略的激烈斗争，赞扬了荆轲机智勇敢、不怕牺牲、反抗侵伐的精神和气概，表现了作者反抗强暴统治的思想。

（三）精彩语段赏析

1.秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。体会文中连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词的作用。

文章一开始，就连用“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，写出秦军所向披靡，燕国危如累卵的形势，渲染了紧张、危急的气氛，为后面故事的展开定下了悲剧的基调。2.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

（四）重点难点探究

1.本文成功地塑造了荆轲的形象。对荆轲其人，历来仁者见仁，智者见智。你认为荆轲是怎样一个人？

分析：可从思想、性格、才能、精神方面分析：

思想：为国分忧，雪耻报仇，报效太子。他对樊于期说，刺秦王的目的是“解燕国之

患”，“报将军之仇”，除“燕国见陵之耻”。行刺失败，他仍宣称欲生劫秦王，“必得约契以报太子也”。

性格：深沉，刚毅，慷慨。准备信物，深谋远虑。迟发见疑，他怒叱太子。取道易水，慷慨悲歌。

才能：工于心计，善于言辞。事前胸有成竹，周密策划，义激樊于期。临危从容不迫，遮掩搪塞，机智过人。

精神：不畏强暴、不避艰险、不怕牺牲、视死如归的大无畏精神。明知“一去不复还”，仍然一往无前，“终已不顾”，行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道。

对荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲“始速祸焉”。南宋鲍彪说“轲不足道也”。朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人也很多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。评者大都认为，荆轲虽不懂得以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦帝国统一是历史发展的必然趋势，但他不畏强暴、不怕牺牲，在国家多事之秋挺身而出、不避艰险的精神和气概还是值得称道的。

2.我们应该怎样认识荆轲刺秦王的行为？

分析：荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行动。秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性。

（五）基础知识积累 1.作者、作品

《战国策》是战国末年和秦汉间人编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集。作者已不可考。最初有《国策》《国事》《短长》《事语》《长书》《修书》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共三十三篇，分国别编辑，依次是：西周一篇，东周一篇，秦五篇，齐六篇，楚四篇，赵四篇，魏四篇，韩三篇，燕三篇，宋、卫合一篇，中山一篇。所记史实从东周贞定王十七年(前452年)，到秦始皇三十一年(前216年)，共245年。

《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。

《战国策》的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。《战国策》长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。

2.识记字词（1）字音

燕（yān）国 樊於（wū）期（jī）戮（lù）没 骨髓（suǐ）偏袒（tǎn）濡（rú）缕（lǚ）

瞋（chēn）目 夏无且（jū）拊（fǔ）心 忤（wǔ）视

（2）多音字辨析

冠：①（guān）冠冕堂皇 ②（guàn）冠军 兴：①（xīng）兴奋兴隆 ②（xìng）兴致 兴高采烈

创：①（chuāng）创伤 ②（chuàng）创造 盛：①（chéng）盛器 ②（chèng）盛世 提：①（dī）提防 提溜 ②（tí）提拔 耳提面命（3）形似字 A.淬（cuì）：淬火。猝（cù）：突然，如“仓促”。卒（zú）：①兵，小卒；②完毕，如“卒业”。B.揕（zhèn）：刺，如“揕杀” 堪（kān）：能忍受，如“难堪”。勘（kān）：①校订，核对，如“勘误”；②实地查看，“勘探”。斟（zhēn）：往杯子或碗里倒（酒、茶），如“自斟自饮”。C.陵（líng）：欺侮，侵犯，如“陵压”。凌（líng）：侵犯，欺侮，如“欺凌”。（4）通假字

秦王必说见臣 “说”，通“悦”，高兴，喜欢。今日往而不反者 “反”，通“返”，回来。请辞决矣 “决”，通“诀”，告别，辞别。荆轲奉樊於期头函“奉”，同“捧”。奉，两手捧着。

秦武阳色变振恐 “振”，通“震”，害怕。图穷而匕见 “见”，通“现”，出现，显露出来。秦王还柱走 “还”，通“环”，绕。卒起不意，尽失其度 “卒”，通“猝”，突然。（5）词类活用

①樊於期乃前曰 前：名词活用为动词，上前。

②乃遂收盛樊於期之首，函封之 函：名词作状语，用匣子。

③顷之未发，太子迟之 迟：形容词用作意动词，以……为迟，即认为迟。④皆白衣冠以送之（白）衣冠：名词活用为动词，穿上（白）衣，戴上（白）帽。

⑤至易水上，既祖，取道。祖：名词活用为动词。出行前举行祭路神的仪式。⑥使使以闻大王 使：动词活用为名词，使者。

⑦乃朝服，设九宾 朝服：名词活用为动词，穿上上朝的礼服。⑧群臣怪之 怪：意动用法，以……为怪。

⑨荆轲顾笑武阳，前为谢曰 前：名词活用为动词，走上前。⑩愿大王少假借之，使毕使于前 使：动词活用为名词，使命。（6）一词多义

请：①太子丹恐惧，乃请荆卿曰 动词，请求 ②丹请先遣秦武阳 动词，请允许我、请让我

愿：①微太子言，臣愿得谒之 动词，愿意，情愿 ②愿足下更虑之！动词，希望 ③果不如先愿，又非君所详。名词，心愿，愿望

顾：①荆轲顾笑武阳 动词，回头看 ②顾计不知所出耳！副词，但，只是，不过 ③荆轲遂就车而去，终已不顾 动词，回头 ④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 副词，反而

⑤（先帝）三顾臣于草庐之中 动词，探问，拜访

为：①父母宗族，皆为戮没。介词，被 ②为之奈何？ 介词，对 ③乃为装遣荆轲 动词，整理 ④为变徵之声 动词，发出

⑤（轲）又前而为歌曰 动词，作 ⑥嘉为先言于秦王曰 介词，替 ⑦愿举国为内臣 动词，做

见：①秦王必说见臣 动词，召见，接见 ②北蛮夷之鄙人，未尝见天子 动词，看见，见到

③乃遂私见樊於期 动词，会见 ④而燕国见陵之耻除矣 介词，被。表被动 ⑤见燕使者咸阳宫 动词，接见

引：①君子引而不发，跃如也 动词，拉开弓 ②秦王惊，自引而起 动词，指身子向上起

③乃引其匕首提秦王 动词，举起（7）古今异义

①樊将军以穷困来归丹 “穷困”，古义：走投无路。今义：贫穷。②樊将军仰天太息流涕曰 “涕”，古义：眼泪。今义：鼻涕。

③樊於期偏袒扼腕而进曰 “偏袒”，古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方。

④持千金之资币物 “币”，古义：礼品。今义：货币。

⑤诸郎中执兵，皆阵殿下 “郎中”，古义：宫廷的侍卫。今义：中医医生 3.特殊句式

（1）判断句：事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。（“……者……也”表判断。译文：事情不能成功的原因，是我想活捉你，强迫你签订条约来回报太子。）

（2）被动句：①父母宗族，皆为戮没。（“为”表被动。译文：将军的父母以及宗族，全被杀死或收入官府做奴婢。）

②而燕国见陵之耻除矣。（“见”表被动。译文：而且燕国被欺侮的耻辱也除掉了。）（3）倒装句：①燕王拜送于庭（“于”表示状语后置。译文：燕王亲自在朝堂上行了礼送出来。）

②太子及宾客知其事者（定语后置。用“者”字煞尾，构成“中心词+定语+者”的格式。“者”，相当于结构助词“的”。译文：太子及知道这件事的门客。）

③群臣侍殿上者，不得持尺兵（定语后置。译文：陪侍在大殿上的臣子们，不能携带任何兵器。）

（4）省略句：①嘉为先言于秦王曰（介词“为”后省去了代词宾语“之”。译文：蒙嘉就替荆轲先对秦王说。）

②使毕使于前（第一个“使”后省去了宾语“之”。译文：让他在大王面前完成自己的使命。）

六、背诵易水诀别一段

第七、八课时

教学要点：复习《鸿门宴》

一、复习目标

1.了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。2.学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。

3.掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。4.通过查阅相关资料，加深对人物的理解，培养多方位并深入的分析问题的能力。

二、基础知识积累 1.作者、作品

司马迁（约前145－前80或前135－前93）字子长，西汉夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈之子。少时随父在长安研习经史，二十岁后，游踪几遍全国，考察风俗，探访古迹，采集传说。初任郎中，后继父任太史令，博读史官所藏图书。太初元年（前104）与唐都、落下闳等共订太初历。承继其父遗志，著《太史公书》（即《史记》），后因替降子匈奴的李陵辩解，而受腐刑下狱。出狱后任中书令，发愤著述，完成《史记》。

《史记》全书由十二“本纪”、十“表”、八“书”、三十“世家”、七十“列传”五部分组成，计一百三十篇，五十二万余字，记黄帝至汉武帝太初年间史事。作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物；他写的一些人物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份有很动人的艺术力量。人物塑造形象鲜明，文笔简练朴素。其中也有许多思想性和艺术性高度结合的作品。如《项羽本纪》、《魏其武安侯列传》等。它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品。鲁迅先生曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》。”这正说明了《史记》在史学和文学上的伟大成就。2.识记字词(1)字音

①王（wàng）关中 ②说（shuì）关羽 ③好（hào）美姬（jī）④为（wè）击破沛公军

⑤从（cóng）百余骑（jì）⑥数(shuò)目项王 ⑦且为(wéi)所虏 ⑧客何为(wéi)者

（2）通假字、①距─拒：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。②内─纳：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

③要─邀：张良出，要项伯。④倍─背：愿伯具言臣之不敢倍德也。

⑤蚤─早：旦日不可不蚤自来谢项王。⑥郤─隙：今者有小人之言，令将军与臣有郤„„

⑦坐─座：置之坐上。⑧不——否（3）古今异义

①山东 古：指崤山以东地区。今：指太行山东边的一个省。②非常 古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。③河北 古：黄河以北地区。今：黄河北部的一个省。④河南 古：黄河以南地区。今：黄河南部的一个省。⑤寿 古：敬酒。今：长寿。

⑥细说 古：小人的谗言。今：详细地讲述。

⑦婚姻 古：儿女亲家今：结婚的事或者说因结婚而主生的夫妻亲眷关系。（4）一词多义

①谢 谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。感谢：哙拜谢，起，立而饮之。辞谢、告别：乃令张良留谢。

②辞 推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！告别：今者出，未辞也，为之奈何？

③故 故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之 特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

④且 将：且为之奈何？ 况且：臣死且不避，厄酒安足辞！

⑤幸 宠幸、亲近：妇女无所幸。幸亏、幸而：故幸来告良。

⑥之 到：项伯乃夜驰之沛公军。代词，这：为之奈何？取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。

结构助词，的：今者有小人之言。助词，衬字，无义：珍宝尽有之。⑦去 距离：相去四十里。离去，离开：脱身独去。

⑧于 向，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：„„ 比：长子臣。在：复得见将军子此。

⑨因 就此：不如因善遇之。就、于是：项王即日因留沛公与饮。趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。

⑩为任，做：使子婴为相。替，给：旦日飨士卒，为击破沛公军！被：不者，若属皆且为所虏！

作为：军中无以为乐。是：如今人方为刀俎，我为鱼肉。句末语气词：何辞为？（5）词类活用 ①名词用如动词：

沛公军（驻军，动词）霸上。沛公欲王（为王、称王，动词）关中。吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。籍（登记，动词）吏民。

范增数目（使眼色，动词）项王。刑（施加肉刑，动词）人如恐不胜。道（取道，动词）芷阳。

②形容词用如动词：素善（友善、交好，动词）留侯张良。③意动、使动：

先破秦入咸阳者王（以之为王，称王，意动）之。项伯杀人，臣活（使之活，救了他的命，使动）之。

沛公旦日从（使„„跟从，意即带领，使动）百余骑来见项王。

交戟之卫士欲止（使之止，制止，使动）不内。樊哙侧（使„„斜侧着）其盾以撞 ④名词作状语：

君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。项伯亦拔剑起舞，常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。

项伯乃夜（在夜里）驰之沛公军。头发上（向上）指。道芷阳间行、间（抄小路）至军中。3.特殊句式

①宾语前置：客何为者？（何为─ 为何）大王来何操？（何操─ 操何）沛公安在？（安在─在安）

籍何以至此？（何以——以何）

②介词结构后置：具告以事 贪于财货

③判断句：此天子气也。楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。夺项王天下者，必沛公也。

沛公之参乘樊哙者也。

④省略句：欲呼张良与（省略“之”）俱去。毋从（省略“之”）俱死也。奉厄酒为（省略“之”）寿。

旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。将军战（省略“于”）河北，臣战（省略“于”）河南。

加彘肩（省略“于其”）上。

⑤被动句：珍宝尽有之（被占有）若属皆且为所虏 吾属今为之虏。

4.固定句式：

奈何：奈，动词。何，疑问代词。译为“如何”、“怎样”。如“为之奈何？” 孰与：与„„相比，谁„„？表示比较。如“孰与君少长？”

所以：“„„的原因”或“„„的方法”。如“所以遣将守关者”“事知所以距子也。”

为„„所：被„„，表被动。如“若属皆且为所虏”

无以（无„„以„„）：没有什么东西拿来„„，如“军中无以为乐” 何„„为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。如“何辞为” 5.古代“座次”问题：

①堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）左为贵，右为轻。②四面环坐：由尊到卑，依次排列为： 西——北——南——东 项羽（伯）——亚父——沛公——张良

三、布置作业

1、熟读课文

2、做配套练习

第二篇：2014高考第一轮复习之高中语文必修四

界石铺中学高中语文复习资料系列之教材复习

2014高考第一轮复习之高中语文必修四

复习要求：

1、重点复习篇目：《窦娥冤》《雷雨》《苏轼词两首》《辛弃疾词两首》《李清照词两首》《拿来主义》《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《张衡传》。

2、默写篇目：《念奴娇·赤壁怀古》《定**·莫听穿林打叶声》《水龙吟·登建康赏心亭》《永遇乐·京口北固亭怀古》《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》《声声慢·寻寻觅觅》《廉颇蔺相如列传》。

【现代文和诗歌部分】 窦娥冤

一、字音：

亲眷（）嗟（）怨 杳（）无音信

嘱咐()

尸骸（）负屈衔（）冤 古陌（）荒阡（）应验()

甘霖（）

二、词语释义：

① 亲眷：亲属；

② 嗟怨：叹息埋怨；

③ 杳无音信：去向遥远，下落不明； ④ 尸骸：尸体；

⑤ 负屈衔冤：即含冤承受委屈； ⑥ 古陌荒阡：即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为“阡”。

⑦ 甘霖：久旱后所下的雨。

⑧ 应验：预言、预感和后来所发生的事实相符。

三、文学常识

戏剧是指与小说、诗歌、散文并列的一种文学体裁，是戏曲、歌剧、话剧的总称。戏剧包括戏剧语言和戏剧冲突等，戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台说明。戏剧的分类：按表现形式可分为话剧、歌剧和舞剧；按剧情的繁简可分为独幕剧和多幕剧；按题材所反映的时代可分为历史剧和现代剧；按矛盾冲突的性质可分为喜剧、悲剧和正剧。

《窦娥冤》：关汉卿，号已斋叟，金末元初大都人，伟大的戏剧家。现存剧本有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》等15种。他与马致远、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。《窦娥冤》通过窦娥的悲惨遭遇，揭露了元代社会高利贷盘剥的残酷、社会的混乱和官府的黑暗，表现了窦娥不屈的反抗精神。

元杂剧的结构一般是四折，有些有楔子。折是戏剧故事发展的大段落，也是音乐组织的单位。楔子是指四折以外增加的独立段落。杂剧剧本由曲词（元杂剧的主体）、宾白（剧中人物的对话）、科（主要指演员的动作、表情和音响效果的舞台提示）三部分构成。杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、杂（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。雷雨

一、加点字注音

烦燥

曹禺

汗涔涔

亲戚

半晌

二、词语补释: 拜望： 原是敬辞，指探望。文中含讽刺的意味。涔涔： 形容汗水不断地下流。谛听： 仔细地听。谛: 仔细。

恩怨： 恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。

见地： 见解。

交涉： 跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。

惊愕：吃惊而发愣。昧心: 违背良心。昧: m âi 昏，糊涂，不明白。

弥补： 把不够的部分补足。

伺候： 在人身边供使唤，照料饮食起居。

2013年6月 界石铺中学高中语文复习资料系列之教材复习

无赖：刁钻泼辣，不讲道理；②游手好闲、品行不端的人。

贤慧： 指妇女心地善良，对人和蔼。

郁热： 闷热。郁: 积聚而不得发泄。

怨愤：怨恨愤怒。

三、文学常识

《雷雨》：经典话剧，作者曹禺，原名万家宝，作品有《雷雨》《日出》《北京人》。《雷雨》通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了剥削阶级家庭的罪恶历史，深刻地揭露旧社会人吃人的现象及资产阶级家庭的腐朽、没落、污浊的内幕。

哈姆雷特

一、给下列各组词语中加点字的注音。

匍匐（）意旨（）暴虐（）祈祷()

轻蔑（）难堪()

怪诞（）忏悔（）踌躇（）迷惘（）延宕（）虔敬()

紊乱（）

劝诱（）嫁奁（）

陨落（）

横暴（）

二、解释下列词语：（1）神魂颠倒：【注音】：shãn hún diān dǎo【释义】：神魂：精神，神志。精神恍惚，颠三倒四，失去常态。形容对人或事入迷着魔。（2）紊乱：【注音】：wěn luàn【释义】：杂乱；纷乱：秩序紊乱｜言语紊乱。（3）涂脂抹粉：【注音】：tú zhī mǒ fěn【释义】：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指妇女打扮。也比喻为遮掩丑恶的本质而粉饰打扮。（4）鞭挞：【注音】：biān tà【释义】：鞭打。比喻抨击：这部作品对旧社会的丑恶进行了无情的揭露和～。（5）当机立断：【注音】：dāng jī lì duàn【释义】：当机：抓住时机。在紧要时刻立即做出决断。（6）陛下：【注音】：bì xià【释义】：对君主的尊称。（7）殿下：【注音】：diàn xià【释义】：对太子或亲王的尊称。现用于外交场合。（8）创伤：【注音】：chuànɡ shānɡ【释义】：1.伤害。2.被刀剑﹑火器等所损伤。3.指伤口。4.比喻战乱或自然灾害等给国计民生带来的破坏。（9）烟视媚行：【注音】：yān shì mâi xíng【释义】：烟视：微视；媚行：慢行。形容害羞不自然的样子。

三、文学常识

《哈姆莱特》：莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。主要作品有四大悲剧《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》，四大喜剧《威尼斯商人》《无事生非》《皆大欢喜》《第十二夜》，是英国戏剧之父。《哈姆莱特》通过哈姆莱特之口，无情地揭露了当时社会的黑暗与不平，充分表现了他的人文主义思想。

词，原是一种配乐歌唱的抒情诗，到了晚唐五代，它逐渐摆脱按乐谱谱词的束缚，发展成为一种独立的新诗体。宋代是词的鼎盛时期，大致有豪放和婉约两派。豪放派代表词人以苏轼、辛弃疾为主；婉约派代表词人以柳永、秦观、李清照为主。

柳永词两首

一、字音

堤沙（）

天堑（）

珠玑（）

罗绮（）叠巘（）

羌管（）

钓叟（）

骤雨（）

2013年6月 界石铺中学高中语文复习资料系列之教材复习

都门（）

都是（）

凝噎（）

暮霭（）

二、重点词语

重湖叠巘：白堤两侧的里湖、外湖和远近重叠的山峰。高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称“高牙”。凤池：即凤凰池，对中书省的美称。词中代指朝廷。三秋：秋季。

图将：把杭州美景画出来。将，用在动词后的语助词。凄切：鸣叫声凄凉哀切。

长亭:驿站上供人休息的地方。古时一般是十里一长亭，五里一短亭，人们常在此送别。凝噎：因悲伤而喉咙梗塞得说不出话来。暮霭：傍晚的云气。经年：年复一年。

三、文学常识

柳永：字耆卿，原名三变，北宋第一个专业词人，著有《乐章集》。苏轼词两首

一、字音

故垒（）

公瑾（）

纶巾（）

樯橹（）

酹（）江月

料峭（）

吟啸（）

一蓑烟雨（）

二、重点词语

风流人物：文中指杰出的英雄人物。

樯橹：这里代指曹操的水军。樯，挂帆的桅杆；橹，一种摇船的桨。灰飞烟灭：像灰烟那样消失。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。羽扇纶巾：（手持）羽扇，（头戴）纶巾。这是儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。雄姿英发：姿容雄伟，英气勃发。尊：同“樽”，酒杯。已而：不久，过一会儿。芒鞋：草鞋。

吟啸：吟咏长啸。料峭：形容微寒。

三、文学常识

苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，诗风豪放，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。辛弃疾词两首

一、字音

遥岑远目

玉簪

搵英雄泪

螺髻

鲈鱼

堪脍

舞榭歌台

封狼居胥

寻常巷陌

佛狸

二、重点词语

断鸿：失群的孤雁。

吴钩：吴地特产的弯形宝刀，此指剑。搵：擦拭。

遥岑远目：眺望远处的山岭。岑，小而高的山。

求田问舍：购买田地和房舍。这里是指那些只知道谋私利而不关心国家安危的人。红巾翠袖:代指女子。

草草：本意是杂乱不齐的样子，词中是草率马虎的意思。

2013年6月 界石铺中学高中语文复习资料系列之教材复习

北顾：回头向北望。可堪：哪堪，不堪。

三、文学常识

辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋爱国主义诗人，一生主张收复中原，但壮志未酬。诗风豪放，著有词集《稼轩长短句》。李清照词两首

一、字音

纱橱

盈袖

瑞脑

憔悴

堪摘

戚戚

乍暖还寒

兼

二、重点词语

瑞脑：一种香料，又称龙脑。永昼：漫长的白天。金兽:兽形的铜香炉。

暗香盈袖：清淡的香气充满衣袖。

乍暖还寒：忽暖忽冷，气候变化无常。降息：调养，保养。

堪摘：乐意摘取。堪，所欲，想要。怎生：怎么，怎样。次第:光景，状况。

憔悴损：枯萎，凋零殆尽。戚戚：悲愁，哀伤的样子。

三、文学常识

李清照：号易安居士，宋代女词人。词作分为前后两个时期：前期作品多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；后期作品则充满了哀婉凄凉，多写悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。作品集有《漱玉词》。婉约派代表词人。拿来主义

一、字音

冠冕

脑髓

吝啬

自诩

蹩进

国粹

孱头

孱弱

针灸

残羹

冷炙

譬如

二、字形词义

孱头：怯弱无能的人。

礼尚往来：社会交往中应当有来有往。尚，崇尚、重视。自诩：自我夸耀。

残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，烤肉。冠冕：“冠冕堂皇”的省略语，意识是很体面、有气派。蹩进：蹑手蹑脚的进去。

闭关主义：指清政府奉行的闭关自守政策。玄虚：这里指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。国粹：原指民族文化中的精华，文中是反语。

三、文学常识 《拿来主义》：作者鲁迅，选自《且介亭杂文》。本文阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的主张。

父母与孩子之间的爱

一、字音

烫人（）

罪孽（）

惩罚（）

2013年6月 界石铺中学高中语文复习资料系列之教材复习

刹那（）

给予（）

专横（）刹车（）

给以（）

纵横（）

二、字形

罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。咄咄逼人：形容气势汹汹盛气凌人。

相形见绌：相比之下，就显出了不足。形，对照；绌，不够、不足。拙劣：笨拙而低劣。

休戚相关：彼此间祸福互相关联。惶恐不安：惊慌害怕。短文三篇

一、字音

稍纵即逝（）

群众（）

弥补（）

泾渭分明（）

茎叶（）

痉挛（）

弭除陈见（）

不胫而走（）推衍（）

耕畜（）

挨饿（）

赋予（）畜养（）

紧挨（）

予取予求（）

枯燥（）

躁动（）

培养皿（）

二、重点词语

稍纵即逝：稍微一放松就消失了。形容时间或机会容易失去。赏玩：欣赏玩味。

躁动不安：因急躁而坐立不安。厚赐：丰厚的赐予。金规矩：语出《圣经》。其内容是要求人们像希望别人对待自己那样去对待他人。苏武传

一、文学常识 《苏武传》：班固，我国东汉著名的史学家、文学家。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共229年的史实。

二、字词注音

①稍迁至栘中厩（jiù）监；

②数（shuî）通使相窥（kuī）观；

③汉天子，我丈人行（háng）也；

④既至匈奴，置币遗（wâi）单于；

⑤后随浞野侯没（mî）胡中；

⑥阴相与谋，劫单于母阏氏（yānzhī）归汉；

⑦置煴（yūn）火，覆武其上；

⑧拥众数万，马畜（chù）弥山；

⑨乃徙武北海上无人处，使牧羝（dī）；

2013年6月

第三篇：高中语文必修一复习（本站推荐）

第一单元

1．为下列加点词注音

百舸()峥嵘()挥斥方遒()荆棘（）寥廓（）．．．．．．．颓圮()忸怩（）彷徨()默默彳亍()浪遏飞舟（）．．．．．．．．河畔()漫溯()青荇()星辉斑斓()笙萧（）．．．．．．火钵()飘泊()纤绳()惆怅（）满载（）．．．．．．2．下列各组词语中只有一个错别字的一项是()A．悠长 風子 斐然成章 榆荫 另辟蹊径 B．浮藻 迷盲 焚膏继晷 编纂 拭目以待 C．有尝 徇私 自怨自艾 慰籍 矫枉过正 D．叱骂 刍议 天伦叙乐 砥砺 风雨如晦 2．B 解析：A项 “風”—“虱”，“荫”—“阴”；B项 “盲”—“茫”；C项 “尝”—“偿”，“籍”—“藉”；D项全对。

3、下列各项中，加点的词语使用正确的一项是

A、在“杏仁饼”走向市场之后，购买者一日比一日多，从海外回来探亲访友的华侨，临走了，也要千方百计多买几盒带到海外与亲友们分享，真是大有洛阳纸贵的味道。．．．．B、实际上，除开图书成本，真正制约公众阅读兴趣的还有阅读的意义„„不能不指出的是，在读书总体形势式微的背后，近年来，灰色哲学书籍的销售却一直方兴未艾。．．．．C、城市的道路，是smart的舞台；NBA的赛场，是科比的舞台。他们在各自的领域自由穿梭，大快人心。．．．．D、其实真的挺欣赏范冰冰的，事实证明，她不仅是外表美艳，而且有智慧，有心胸，有冲劲，够坚韧，够坦荡，在鱼龙混杂、真真假假的娱乐圈，．．．．也算是难得了。

D（A 洛阳纸贵：比喻著作有价值，流传广。

B方兴未艾：方，正在；兴，兴起；艾，停止。事物正在发展，尚未达到止境。这里与“一直”不搭配

C大快人心：快，痛快。指坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。）

4．下列各句中，没有语病的一句是

()A．《星光大道》栏目因为没有任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。

B．“嫦娥二号”月球探测器获得的7米分辨率全月球影像图，可以清晰展示月球撞击坑边缘的细纹，让人更加真切地观察到月球的形貌。

C．网络问政要贴近民生实际，要将领导干部是否倾听网络民意、是否加强与网民的沟通交流，作为考量其执政能力的标准。

D．“读万卷书，行万里路，拜万人师，谋万人居。”60多年来，吴良镛先生上下求索、学以致用，践行着“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”。

解析：A项关联词语位置不当，“因为”应移动到“《星光大道》栏目”前面。C项照应不当，“是否”与“标准”是两面与一面的关系。D项成分残缺，应该是“践行着„„的人生理想”，故应在引号后加上“的理想”。

答案：B 5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．戴望舒，笔名有戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江抗州。是中国现代著名的诗人,因作《雨巷》一诗被称为“雨巷诗人”。

B.徐志摩，现代诗人，“新月派”代表诗人，著有《志摩的诗》《猛虎集》《云游集》等。1926年在北京主编 《晨报》副刊《创造》，与闻一多、朱湘等人开展新诗格律化运动，影响到新诗艺术的发展。

C.词，又叫曲子词、长短句等，是我国传统诗歌中的一种特殊体裁，萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。词有词牌，是词乐曲调的名称，规定词的字数、句数和格律。按段的多少分为单调、双调、三叠、四叠等。词的一段叫一阕或一片。D.艾青，中国现代著名诗人，原名蒋海澄。《大堰河——我的保姆》是其著名的诗篇。这首诗以抒情主人公“我”与乳母大堰河及其一家的关系为主线，以大堰河一生的悲惨遭遇为副线，深刻地展示了旧中国农村凋敝衰败的景象和勤劳善良的中国农民的凄苦人生，同时也抒发了诗人对大堰河的真挚感情 答案：B“《创造》”应改为《诗镌》

6、补出下列各句中的空缺部分。

(1)看万山红遍，___________________；___________________，百舸争流。(2)___________________，___________________，谁主沉浮？(3)___________________，___________________，粪土当年万户侯。(4)独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着___________________________。

(5)软泥上的青荇，_________________；_______________，我甘心做一条水草！(6)撑一只长篙，______________________，满载一船星辉，______________________。

7、(二五)阅读下面一首诗，然后回答问题。

西 楼 曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔[注]，臣看千山急雨来。

[注] 钩疏箔：把帘子挂起。

（1）.这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象? _________________________________________________________________________________________________________ 解析：这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

2.这首诗表达了诗人怎样的情感?请简析之。

_________________________________________________________________________________________________________ 解析：这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将l临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观景象。

第二单元

1．下列加点字注音全都正确的一项是()A．杞．子(qǐ)逢．孙(pánɡ)佚．之狐(yì)秦军氾．南(sì)B．刀俎．(zǔ)杯杓．(sháo)彘．肩(zhì)夜缒．而出(zhuī)C．樊於．期(wū)目眦．(zī)戮．力(lù)共．其乏困(ɡònɡ)D．厚遗．(wèi)偏袒．(tǎn)忤．视(wǔ)卒．起不意(cù)2．下列语句中没有通假字的一项是()A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有

B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王 C．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎 D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也

3．下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”中的“济”相同的一项是 A．同舟共济 B．济世安民 C．赈灾济贫 D．无济于事 4．下列句中加点词语古今意义相近的一项是()A．备他盗之出入与非常．．也 行李．．之往来 B．为之奈何．． 人不敢．． 与忤视 C．樊将军以穷困．．来归丹 若舍郑以为东道主．．． D．微夫人．．之力不及此 而伤长者．．之意

5．下列各句中“以”字的意义和用法与“越国以鄙远”中的“以”相同的一项是()A．以其无礼于晋 B．焉用亡郑以陪邻 C．使工以药淬之 D．料大王士卒足以当项王乎 6．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是()①臣之壮也，犹不如人 ②是寡人之过也 ③邻之厚，君之薄也 ④行李之往来，共其乏困 ⑤阙秦以利晋，唯君图之 ⑥微夫人之力不及此

A．①③④／②⑥／⑤ B．①②／③⑥／④⑤ C．①④／②③⑥／⑤ D．①⑤／②⑥／③④

7．下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是()A．以其无礼于晋 B．太子迟之，疑其有改悔 C．其意常在沛公也 D．吾其还也 8．下列句子的翻译，错误的一项是()A．吾属今为之虏矣——我们很快就会被他俘虏了 B．持千金之资币物——拿着价值千金的礼物 C．乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首给秦王

D．(沛公)脱身独去，已至军矣——沛公已经脱身离开，回到军营 9．对下列文言句式的说明，不准确的一项是()A．竖子不足与谋(省略句，即“竖子不足与之谋”)B．大王来何操(谓语后置，即“大王来操何”)C．吾属今为之虏矣(被动句，“为„„”表被动)D．问征夫以前路(介宾后置，即“以前路问征夫”)10．下列文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是()A．《史记》是我国第一部编年体通史，作者司马迁。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．《左传》是我国第一部纪传体史书，是为《春秋》作注解的，其它两部为《公羊传》《谷梁传》，所以又称为《春秋左氏传》或《左氏春秋》。

C．《战国策》是国别体史书，它的作者是西汉的刘向，《烛之武退秦师》就选自此书。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。《鸿门宴》中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦北向座，张良则为侍坐。从座次可看出双方力量的悬殊与项羽的自高自大。11．下列各句中，没有语病的一句是

A．中国盐业总司发布消息称：经过媒体宣传，绝大部分消费者已回归理性；城市大中型超市货源充足，全国食盐市场已进一步稳定。B．今年春晚由旭日阳刚演唱的《春天里》抒发了农民工的理想，这些农民工在陌生的城市里虽然劳累辛苦，但他们甘愿把汗水献给城市。

C．史铁生是中国作家中少数的甚至唯一的坚持写实创作的人，几乎全部建立在自己的生活经历、生存体验上，他对哲学的思考带来了精神空间的高度开阔。D．铁路民警要提醒广大旅客们，在旅客列车上强占座席或卖座位，不仅是一种违法行为，更是一种有悖于社会公德的不道德行为。

12．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住，就生出几缕浪痕，与波纹相互交错着。① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上

② 有的尚未插秧

③ 田里面积水盈盈 ④ 微风吹过，波纹如绉 ⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面 ⑥ 有的刚刚插下了秧

A．④②⑤⑥①③ B．③⑥①②⑤④ C．③②①⑥⑤④ D．⑤②⑥①③④ 13.文学常识填空

《左传》大约成书于战国初，是我国第一部。因为《左传》和、都是解说《春秋》而作，故又称作“春秋三传”。整部《左传》，犹如一幅人物层现叠出的彩画长卷，展示了风云变幻的春秋时代的社会历史面貌。

《战国策》是汉代 编订的，国别体史书.共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。长于议论和叙事。

司马迁:字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。著成《史记》。《史记》我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝3000多年的历史。全书共130篇，含本纪12 篇、年表10篇、书8篇，世家30篇、列传70篇，具有很高的史学价值和文学价值。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

本纪（12）：叙述历代帝王的历史；世家（30）：叙述贵族王侯的历史；列传（70）：叙述历代诸侯之外名官名人的事迹。表（10）：记载各个历史时期的简单大事。书（8）：记载典章制度，天文地理。

鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。1918年5月，他首次用“鲁迅”这一笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年12月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代文学史上杰出的作品之一。作品有小说集：《呐喊》、《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》 《热风》《二心集》《且介亭杂文》等。我们熟悉的作品有《故乡》、《孔已己》、《从百草原到三味书屋》、《社戏》等。

巴金，现代著名作家，原名李尧棠，一说原名李芾甘。主要作品为长篇小说“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》），中篇小说《寒夜》《憩园》等，散文集《随想录》等。1981年曾获“国际但丁文学奖 14.把下列句子翻译成现代汉语。（共14分）

（1）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。（3分）

（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）

（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（3分）

（4）秦之遇将军，可谓深矣，父母宗族，皆为戮没。（3分）

（5）荆轲有所待，欲与俱。（2分）

2．C 解析：A.“知”通“智”；B.“说”通“悦”；D.“倍”通“背”。3．A 解析：A项与例句意文相同，译为：渡河；B、C中的“济”译为：救济；D项译为：(对事情)有益。4．B 解析：A．非常，古义：指意外的变故；今义：副词。行李，古义：出使的人；今义：外出时所带的包裹箱子等物品。C．穷困，古义：走投无路；今义：贫穷。东道主，古义：东方道路上的主人；今义：请客的主人。D.夫人，古义：那人；今义：妻子。长者，古义：敦厚的人；今义：年龄较大的人。5．B 解析：“越国以鄙远”中“以”是连词，可译为“来”，表目的。6．A 解析：①③④“之”：用在主谓之间，不译；②⑥“之”：结构助词，可译为“的”；⑤“之”：代词，指阙秦以利晋这件事。7．D 解析：D项中“其”表商量或希望语气，还是。其他三项中“其”为代词。8．C 解析：C项应译为：于是拿起他的匕首投击秦王。9．B 解析：B项应为疑问代词作宾语前置。10．C 解析：《战国策》是由战国末期至秦汉间人收集的一部史料汇编，由西汉刘向重新整理；《烛之武退秦师》选自《左传》。11.A（B病因：搭配不当。修改：把“理想”变成“情怀”。C病因：主语残缺。修改：应该在“几乎„„”之前加“他的作品”。D．病因：成分赘余。修改：去掉“们”或“广大”。语序不当或不合逻辑：应改为“不仅是一种有悖于社会公德的不道德行为，更是一种违法行为”）12．B（注意与“原野间绿荫沉沉”的照应；注意与“有的刚刚插下了秧”、“有的尚未插秧”的逻辑关 系。）

第三单元

1．下列词语中加点的字的注音，全都正确的一组是 A．桀骜(ào)喋血(dié)浸渍(zì)

殒身不恤(xié)．．．．B．租赁(lìn)解剖(pōu)歉意(qiàn)拱手作揖(yī)．．．．C．谦逊(xùn)秃头(tū)激亢(kàng)叱咤风云(chà)．．．．D．麋皮(mí)拭泪(shì)惩创(chuàng)熙熙攘攘(rǎng)．．．．解析 A项，恤xù；C项，咤zhà；D项，创chuāng。答案 B 2．下列词语中，没有错别字的一项是 A．逻缉 精于鉴赏 演绎 大汗淋漓 B．机缘 短小精捍 潇洒 步履稳健 C．篱笆 博闻强记 忏悔 屠戮妇婴 D．尸骸 暗然泣下 踌躇 和霭可亲

解析 A项，逻辑；B项，短小精悍；D项，黯然泣下、和蔼可亲。答案 C 3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

（）（）（）①文字虽然不是语言的________记录，但它必得拿语言做基础。

②我们处理一个问题，必须把两方面的事实和证据加以详细叙述和比较，才能得到________的结果。

③日本《朝日新闻》曾以“森喜朗改善日印关系旨在牵制中国”为题分析说，日本改善与印度的关系的背后蕴藏着日本政府和自民党________中国的意图。

A．真实

完备

遏制

C．如实

完备

牵制

B．真实

完善

遏制 D．如实

完善

牵制

解析 “如实”是“按照实际情况”的意思，而“真实”是“不虚假”之意；“完善”侧重于“结果好，令人满意”，“完备”是“应该有的全都有”之意；“牵制”强调的是战争中的辅助作用，而“遏制”是“制止、控制”的意思，是主导力量。答案 D 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。．．．．B．“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观．．．．众深受教育。

C．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高．．．．水平攀登。

D．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专．．．．家也惊叹不已。B（“淋漓尽致”形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此成语用在B句中恰到好处。A项 “汗牛充栋”本义是形容书籍很多。而A句意思是这样的事情很多，用“汗牛充栋”仅表示多是不恰当的。C项 “洗心革面”比喻彻底悔过，也可以说革面洗心。刊物讲究创新，讲究版式的新颖，但用表“彻底悔过”的成语不当。D项中“左右逢源”是比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利。也比喻办事圆滑。此成语重点侧重“做事”，而D项中则强调“说得头头是道”，这就无法落实“做事得心应手”。）

5．下列各句中没有语病的一项是

（）A．我市今年将扩大新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、旅游、度假、教育科研于一体的现代化新城。

B．今年大蒜价格是去年同期的40多倍，业内人士认为，大蒜价格高涨的原因是“大蒜减产、甲流暴发、游资炒作”三重因素共同作用的结果。

C．火车票实名制不仅能在一定程度上杜绝票贩子，更能有利于维护公民乘坐火车的权利，改善当前火车票销售过程中的不公平现象。

D．风力发电是风能利用的重要形式，也是目前可再生能源利用中技术最成熟、最具规模化开发条件和商业化发展前景的发电方式之一。

解析 A项，搭配不当，“扩大”和“力度”不搭配，应把“扩大”改为“加大”。B项，句式杂糅，“原因是”和“共同作用的结果”两种句式混合在一起。C项，不合逻辑，“一定程度上杜绝”自相矛盾。“改善”与“现象”不搭配。

答案 D 6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)真的猛士，________________，敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅《记念刘和珍君》)(2)沉默呵，沉默呵！________________，________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)(3)但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者________________，一是流言家________________，一是中国女性临难________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16——19题

怕碰了故乡那根琴弦

彭国梁

①随着时光的流逝，随着记忆的拉长，我是越来越不愿回归，回归到儿时的家乡。

②儿时的家乡，我那穿开裆裤的地方。那口井还在，那井中有我儿时的倒影；还有那一方小小的有一块青石伸到中央的池塘。

③儿时的家乡。那条伸向自留地的小路还在。自留地在对门的山脚下。那地里的茄子辣椒还经常在梦中生长。那又甜又脆的菜瓜，那长长的丝瓜„„那自留地的旁边，也有一口小小的池塘。有一次，我在去自留地的路上，狠狠地摔了一跤，一粒石子趁我不留神，就钻到我膝盖的肉里面去了。至今，疤痕还在。每年的某一个日子，便隐隐作痛。仿佛是在提醒我，提醒我别忘了，别忘了儿时的家乡。

④那怎么能忘得了呢？还是在那条小路上。有一次，我被蛇咬了。我大声地哭。父亲听见了，便发疯似地跑，跑到了我的身旁。他跪了下来，抱住我的脚，然后用嘴猛吸，猛吸我那被蛇咬过的伤口。他要用口把我体内的蛇毒吸出来。后来我才知道，那有多么的危险。那危险是要命的。可以吸，但先要在口中噙满酒。父亲并非不知道，但他怕耽误了时间，儿子便是他的命啊！现在想起来，我都怕，怕父亲就那么一下，就倒在我的身旁。还有对面的那座山，我曾在山上打柴，不小心惹恼了一窝黄蜂。黄蜂很不客气地在我的头上狠狠地咬。我无法忍受，抱着头，痛得从山上滚了下来。什么叫捅了马蜂窝？那经历我一辈子也忘不了。

⑤家乡那老房子，现在变成了一丘田。田里长年累月地长着草。可我只要一闭上眼睛，那老屋便在我的眼前出现。我家的门前有一大一小一方一长两个粪凼，两个粪凼的中间是一条填满了沙子的路。路是通向井和池塘的，也是通往上屋下屋和对门山上的。我家那房子，只有一间睡房是方正的。堂屋只有一半。另一半是邻居章家的。我和章家一个同龄的孩子经常为了堂屋的分界线而吵架。我们用石子或镰刀在堂屋的正中划来划去。厨房是一头宽一头窄的。有一个火塘，我们叫炉子，在墙边。父亲就是在那火炉的旁边，无数无数的夜晚，他一边抽着烟，一边和我说着三国、水浒和西游；说着薛刚反唐、罗通扫北；说着岳飞，说着瓦岗寨的程咬金；说着甘罗十二为丞相、杨六郎斩子„„我恨唐僧，因为他在孙悟空的头上戴了金箍。孙悟空是那么地可爱和义气，可唐僧还是那样不辨是非，滥用职权，直把孙悟空折磨得痛不欲生在地上打滚。我甚至因孙悟空而哭。每当这个时候，父亲便会放下烟袋，把我搂在怀里，安慰着我。母亲呢，母亲就在旁边笑，说我是宝崽。

⑥近乡情更怯。我是怕，怕碰了故乡那根美好的琴弦，我怕那琴弦会忽然地弹出我难以承受的乡愁。我还怕，怕不小心，又被什么撞了我的膝盖，因我的膝盖上还有着那一触便隐隐作痛的内伤。

⑦家乡，我那儿时的家乡。我真的不敢轻易地回归。但我又忍不住，忍不住经常地，经常偷偷地想„„

（选自《人民日报》，有删改）

16、下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（4分）．．．A、这篇散文所描写的人、事、情、景等，都发生或存在于年代较远的“儿时”，但并没有陌生感和距离感，仍能让不少读者感到鲜活和亲切。B、作者几次写到小时候留在“膝盖”的伤疤，不仅表明了难以消除的“隐隐作痛”之“内伤”，而更多则是表达对“儿时”幸福而美好的回忆。C、文章结尾以“我真的不敢轻易地回归”等情感抒发照应开篇，真实地表现出作者的内心纠结，坦率明了而不失委婉，可以引发读者的共鸣。D、从全文看，作者叙写的都是司空见惯的“儿时的家乡”以及生活琐事等，文章的动人之处在于体现了一个几乎永恒而共通的主题——乡愁。E、文中作者写“门前”的“两个粪凼”以及详细回忆自己与章家孩子划分堂屋的情节，表明了当时居住环境的恶劣反衬了家庭的温馨美好。

17、作者说自己“越来越不愿”“回归到儿时的家乡”的原因主要有哪些？（4分）

18、第②③两段都是回忆“儿时的家乡”，表达方式上有什么不同？（6分）

19、第④⑤两段的划线句子分别是怎样描写和体现不一样的父爱的？（6分）

16、BE（B项理解错误，作者心中“隐隐作痛”的“内伤”，就是乡愁，对故乡的歉疚之情。E项“反衬”说法不当，作者对这样的居住环境没有“恶劣”的想法，这都是温馨的回忆。）

17、一是怕触碰难以承受的乡愁；二是怕勾起往事的回忆。

18、第②段以富有特征的景物描写（介绍）为主，第③段除了景物描写，更多的则是（故事）情节叙述、情感抒发等。

19、第④段主要是通过听到“我”的哭声“便发疯似地跑”、不顾生命危险用嘴“猛吸我那被蛇咬过的伤口”等动作来描写无私的父爱，第⑤段则是以坐在“火炉”边，“无数无数夜晚”“和我说着„„说着„„说着„„说着„„”等情节叙述来体现温馨的父爱。

第四单元 1.给下列加点字注音

褴褛（）婆娑（）作揖（）水门汀（）．．．． 足趾（）尸骸（）撰（）写 铁锭（）．．．． 酝酿（）皮辊（）横亘（）．．． 繁衍（）荤腥（）怜悯（）噩梦（）

契约（）拷绸（）缜密（）瞌睡（）弄堂（）

尘埃（）骷髅（）游说（）婆娑（）噩梦（è）

瞩目（）易帜（）载重（）装载（zǎi）废墟（）

雏菊（）掩映（）明媚（）监督（）2．下列各组没有错别字的一项是（）A．黯然 颤抖 坐想其成 迥然有异 B．沧桑 安谧 记忆忧心 轻手捏脚 C．循着 直言 老态龙钟 消极怠工 D．圣地 防范 仗义执言 防患未然

3、依次填入下列句子横线上的词语，正确的一组是（）

①保护环境，节能减排，才能使中国工业长期稳步地发展，这是毋庸______的观点。

②小林爸妈都是美术协会会员，在家庭浓厚的美术氛围______下，他也爱上了绘画。

③两会委员呼吁市政府建立功能齐全的传染病救治中心，以_____突发公共卫生事件。

A．置疑 熏陶 应对 B．质疑 熏陶 应付 C．置疑 熏染 应对 D．质疑 熏染 应付 A，解析：①“置疑”指怀疑，多用于否定；“质疑”指心有疑问，提出问题希望得到解决。根据语境应该选“置疑”。②“熏染”指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）；“熏陶”指由于长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的），根据语境应该选“熏陶”。③应对：应答或对事采取措施。应付：对人对事采取措施办法或敷衍了事。根据语境应该选“应对”。

4．下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（）

A．在这次“我们共同的地球”中学生书画比赛中，一幅名为《最后的呼吸》的作品以其独特而深入浅出的构思获得了特等奖。．．．． B．精明的商家早就意识到：中国加入WTO后，竞争必然加剧，一旦陷入被动后再临渊羡鱼，就为时已晚。．．．． C．早在30年代，萧老就因小说《梦之谷》名噪一时，成为京派作家的后起之．．．．秀。

D．他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以．．．沫。．． C（A“深入浅出”指内容，不能指形式。B“临渊羡鱼”比喻虽有欲望，却无实际行动，仍不能如愿以偿；此处使用不妥。D“相濡以沫” 比喻一家人同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，延续生命）

6、下面关于文学常识的表述，不恰当的是（）

A.报告文学是采用文学的手段及时反映真人真事的一种新闻文体。B.新闻具有及时性和真实性的特点。

C.新闻结构主要是标题、电头、主体、背景、结语五个部分。

D.学习新闻作品，要分清新闻事实和新闻背景、客观叙述和主观评价。C(新闻结构主要是由标题、导语、主体、背景和结尾构成)

“历史”的层次

王立群

“历史”一词的建构实际上包含着四个层次：一是“真实的历史”，二是“记录的历史”，三是“传播的历史”，四是“接受的历史”。

“真实的历史”是指曾经发生过的历史事件和已经逝去的历史人物。“真实的历史”具有两大特点：一是唯一性，二是不可重复性。

“记录的历史”是历史学家根据当事人与旁观者的口述、回忆、文字记录下来的历史，比如《史记》。当事人的口述一般来说是可信的，但是，当事人的口述与回忆有时也会存在问题。比如记忆本身的多寡、误记、有意掩盖和无意选择等；而且，当事人只是历史事件的部分经历者，不可能了解历史事件的全过程。至于历史事件发生的独特背景、原因，更难为每一位当事人所知晓。这样，当事人的口述和“真实的历史”之间已经有了误差。如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，差别会更大。

史学家书写“记录的历史”，必然要对自己依据的文献进行选择。这不仅因为历史事件的本身太复杂，太庞杂，没有选择就无法记写，更由于史学家书写历史的本身必然受到种种制约。这种制约包括政治倾向、价值判断、逻辑鉴别、文艺修养、心理倾向、个人好恶等等，这些因素都会影响到史学家对历史事件和历史人物记载的详略和褒贬。

我们从《史记•司马相如列传》看到的司马相如和卓文君的故事是司马迁“记录的历史”。就司马相如和卓文君的故事而言，司马迁在《史记•司马相如列传》中重点记录了司马相如的辞赋，对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，只是在个别叙述文字上透露了“真实的历史”的部分原貌。我们只有细心阅读文本，才能发现琴挑文君绝不是一件简单的事，而是一场周密计划和安排的事件。

“传播的历史”更为复杂。它存在两个极端：一是神化，二是丑化。神化是对历史事件和历史人物的偶像化。偶像，包括政治偶像、娱乐偶像、学术偶像等。

宋元明清直至今天，大量的戏剧、小说演绎着司马相如和卓文君的爱情故事，说明此类故事塑造的卓文君的形象受到了观众和读者的热烈追捧。但是，这些演绎都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节，使得相如“琴挑”文君从“历史”演变成一个美丽的爱情神话。神化也是一种对历史解读的方法，不过它是一种极端的解读。

为什么这些远离了历史真实的故事能够如此受到追捧？因为现实需要偶像。现实并不完美，现实本身具有太多不尽如人意的地方，偶像恰恰弥补了现实的不足。司马相如与卓文君作为一对艺术偶像满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往，尽管这种理想只是一种神化，但是这种神化的本身也是一种现实的诉求。

历史文献往往具有多义性。历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能。特别是“文君夜奔”的多义性更加丰富：第一，浓烈的自由爱情与自由婚姻；第二，不以贫富论婚姻；第三，才子与佳人的完美结合；第四，女儿的慧眼与父亲婚恋观的冲突等等。事件本身的多义性为“解读的历史”带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。

丑化和神化一样是对“记录的历史”的另类解读。出于某种现实诉求，传播的历史也会出现神化的反面——丑化。

从“历史”一词建构的四层意义来看，“接受的历史”是“历史”一词的终极意义。历代百姓从《史记•司马相如列传 》了解司马相如和卓文君婚姻真相的人少之又少，绝大多数读者是通过小说、戏剧知道了这个美丽的爱情“神话”。所以，经过数百年的沿袭，今天我们如果讲出《史记》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事，反而会被许许多多的读者和观众看成是有意翻案，刻意颠覆。6.下列有关“记录的历史”的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.“记录的历史”若是历史学家根据当事人可信的口述与回忆记录下来的，就是“真实的历史”。

B.如果若干或者一批当事人回忆一个复杂的历史事件，据此记录的历史与真实历史之间往往有较大差别。

C.因为历史事件本身的复杂性和史学家书写历史本身受到的种种制约，史学家记录的历史必然是有所选择的。

D.《史记•司马相如列传》重点记录了司马相如的辞赋，而对司马相如与县令王吉算计卓文君、卓王孙一事进行了回护，可见其是“记录的历史”，并不是“真实的历史”。

7.下列与“传播的历史”有关的表述，不符合原文意思的一项是（）

A.传播的历史存在“神化”和“丑化”两个极端，这两个极端是对“记录的历史”的一种另类解读。B.传播的历史中的“神化”是对历史事件和历史人物的偶像化，偶像能弥补现实的不足，因而受到大 众的追捧。

C.寄托了人们某种理想的“神化”本身也是一种现实的诉求；而其反面——“丑化”的出现也是出于某种现实的诉求。

D.历史文献本身的多义性使历史在传播过程中必然会走向神化和丑化两个极端。8.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.宋元明清直至今天，演绎司马相如和卓文君的爱情故事的大量戏剧、小说都删掉了司马相如和王吉算计卓文君、卓王孙的相关情节。

B.司马相如和卓文君的故事从“历史”演变成一个美丽的爱情神话，满足了广大百姓对理想爱情和理想婚姻的向往。

C.今天的许多读者和观众很难接受司马相如和卓文君的美丽爱情“神话”背后的婚姻真相，因为他们都对《史记•司马相如列传》的记载深信不疑。

D.“文君夜奔”故事本身的多义性为这个故事的解读带来了两种倾向：批判琴挑和神化琴挑。

6.A（“记录的历史”很难等同于“真实的历史”，因为当事人的口述与回忆难免会存在一些问题，此外还与史学家在选择文献、记载历史时难免受到种种限制有关。）

7.D（原文是“历史文献本身的多义性也为传播历史带来了神化与丑化的现实可能”。）

8.C（大多数人是通过小说、戏剧知道这个美丽的爱情“神话”的，对《史记•司马相如列传》中记录的司马相如和卓文君的婚姻故事并不了解。）

第四篇：2019届高考第一轮复习之语病练习题

2019届高考第一轮复习——病句题练习

1．【2018届湖北省高三4月调考】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．社会传媒迅速发展的今天，新闻工作者如果不 能提高自身的综合素质，那么传媒行业将会很快将其淘汰掉。B．中央电视台热播的综艺节目《中国诗词大会第三季》快递小哥夺冠的例子，我们明白了热爱诗词和身份职业无关。

C ．《你的同龄人正在抛弃你》这篇文章，紧紧围绕以摩拜单车创始人套现15亿的故事为中心，向读者传递了学会改变敢于拼搏的道理。

D．各国都应该担当起自己的责任，放眼全球发展，进一步扩展合作格局，推动人类命运共同体的构建。2．【2018届陕西省高三教学质量检测试题

（三）】 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．长期以来，相对弱势的文化面对强势的文化时，总会有一种矛盾 的心态：既希望借由后者的力量推广自己，又担心自身特色扭曲变样，最终沦为肤浅的商业产品包装。

B．相比 于一味求稳定、求清闲、求髙薪，青年把自己干事创业的理想与祖国的发展进步联系在一起，更能彰显青春的意义和生命的厚度。

C．数九寒天，一张“冰花男孩”的照片让人揪心。只要提前考虑，把关爱工作更多做在风雨来临前，就能让他们少一些头顶“冰花”的寒冷与无助。

D．针对近日新闻媒体报 道的“支付宝账单事件”，囯家网信办网络安全协调局日前约谈了支付宝网络有限公司有关负责人，要求切实采取有效措施，防止类似事件不再次发生。

3．【2018届云南省高中毕业生复习统一检测】 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．眼下，随着网络购物、移动支付深入到人们的日常生活，使得个人信息的保护和避免个人隐私的泄露己成为日益迫切的社会问题。

B．我们坚持创建文明城市活动，就是要达到“教育一个青少年儿童，影响一个社区，带动一个家庭，文明整个社会”的目的。

C．《红海行动》讲述了中国海军“蛟龙突击队”奉命执行撇侨任务的故事，是一部将爱国主义与动作元素完美结合的国产优秀影片。

D．我们所以感到年味儿淡薄，正是由于传统年俗日益消减所致，而不是因为年的情结淡漠，后者从春运大潮的涌动就可以看出。

4．【广东省2018届佛山市普通高中高三教学质量检测

（二）】 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．秋末的黄昏总是来得很快，当家家户户的房顶上冒起白色炊烟的时候，呼喊孩子的母亲的声音就回荡在云雾 缭绕的山谷里了。

B．自2012年以来，企业养老保险基金累计结余虽然在不断增加，但可支付月数在不断递减，收入增速明显低于支出增速。

C．在林徽因先生的哲理散文《窗子之外》中，窗子是指透过实际的窗户看事物，在文中可以引申为有隔阂地观察事情。

D．马化腾表示，要打造好深圳科技园，就要先推进云计算等新技术的普及应用，以增强科技创新、成果转化等方面的支撑力。

5．【2018届山东省日照市高三校际联合考试】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．解决外卖环保问题，需要政府、企业和社会各方联手，共同探求遏制外卖污染、打造“环保外卖”的治理之道。B．4月12日，中央军委在南海海域举行海上阅兵，提高了南海方向海军作战力量，向世界发出了中国声音。C．最近十年来，中国涌 现出了一大批像连笑这样的实力强劲的年轻棋手，帮助中国围棋在国际上确立了不可动摇的老大地位。D．“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的倡议，未来数十年，中国的改革开放将围绕这一构想为布局展开。6．【2018届湖北华中师大一附中高三综合考试语文试卷

（一）】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．“创新作文大赛”颁奖典礼，是设在颇具文艺范的市图书馆举行的，现场揭晓了“构思之星”“最佳团队”等获奖名单。

B．在新的历史条件下，我们如果还是习惯于凭感觉办事，就有可能事倍功半，工作虽然很辛苦，但方法不对路，难以适应形势发展需要。

C．翁偶虹先生是一代戏曲名家，倾尽一生心血创作了《桃花村》，是在京剧老戏《花田错》的基础上翻新而成的艺术精品。

D．虽然理财资金在监管上并不逊于存款或自有资金，但是这部分资金是不在目前的监管禁行范畴之内的，监管层是很难控制这种资金的流向的。

7．【2018届江西新余市高三“二模”考试】下列各项中，没有语病的一项是（）（3分）

A．近年来，故宫博物院一直在努力挖掘文物背后的时代精神、人文价值、艺术造诣，力图让故宫的文化资源得到更好的呈现与利用。B．《声临其境》中那些匠心独具的演员给浮躁的娱乐圈上了生动的一课-----为作品添彩增色的，不是浮华的形式，而是内在的魅力。

C．国际奥委会主席巴赫在会徽发布仪式上发表的视频祝辞中表示，北京冬奥会会徽的揭幕，对于整个奥林匹克大家庭乃至中国，都是奥运之旅中的精彩里程碑。

D．太阳岛国际雪雕艺术博览会在完成了冰雪艺术画廊的施工后，来自国内外的游客兴奋地徜徉其间，犹如置身于北国童话世界。

8．【2018届内蒙古呼和浩特市高三第二次质量普查调研考试】下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）A．全球已有60多个国家以颁布法令政令的方式将汉语教学纳入国民教育体系，170多个国家开设汉语课程或汉语专业。

B．“一带一路”倡议反映了人们的共同心愿，那就是把所有相关国家紧密联系起来，用互利共赢的合作 弥散分歧、建立互信。

C．市旅游局要求各风景区进一步加强对景区停车场、卫生间的建设和管理工作，整治和引导不文明旅游的各种陋习，有效提升景区的服务水平。

D．40年来，高考制度从恢复、巩 固到完善、变革，高考作为较为公平的量能取才渠道，托举起了无数渴望改变的梦想。

9．【2018届江西省江西师大附中高三四月考】 下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A．研究发现，梵·高的名作《向日葵》上炽烈的黄颜色已经改变，也就是说我们现在所看到的《向日葵》，压根儿就不是梵·高当年画出来的颜色。

B．宠物家政市场的潜力越来越大，但汕头的宠物保姆却没有“火”起来，主要原因是大多数人存有“伺候宠物丢人”的观念造成的。

C ．央视《大国工匠》系列节目反响巨大，工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论。D．很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜，但是，虽然贴膜保护了手机，却会给主人带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。

10．【2018届辽宁省沈阳市第二中学高三下学期第一次模拟考】 下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．全民阅读深入开展、取得实效的重要标志就是全民既有获得感，又有参与感，因此，在全民阅读活动中要充分调动社会各界的积极性、主动性和创造性。

B．2011年，自石峁遗址横空出世后，一直是考古界关注的焦点，其陆续出土的考古发现再一次刷新了人们对中华文明起源的认知。C．媒体调查结果显示，76%的受访者在用微信聊天的过程中会频繁运用表情符号，在最受欢迎的表情符号排名中，“微笑”高居榜首。

D．近年来，为充分调动一些流域上下游地区开展生态保护的积极性，中央财政对跨省份的流域建 立横向生态保护补偿给予政策引导和支持。

11．【2018届黑龙江大庆市高三第二次教学 质量检测】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）

A．“八项规定”的五周岁生日就要到了，对于一项制度来 说，坚持执行五年不容易，而且是不打折扣地执行，不断深化地执行。

B．“三位一体”招生制度是指将成长性评价和一次性评价相结合，融学业水平测试、综合素质评价和高考方面评价要素为一体的多元化招生考试。

C．一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于流失。

D．近年来，我市坚持公共交通引领城市发展的理念，将加快城市交通基础设施和日常维护，方便市民出行。12．【2018届黑龙江齐齐哈尔市高三第二次模拟考试】下列各句中，没直语病的一句是（）（3分）

A．城乡居民医保整合后，不但增加了定点医疗机构、让参保人的就医选择更多，而且医保基金的互助共济能力和抗风险能力也大大增强。B．近代欧洲民族国家在诞生之后，欧洲哲学家包括黑格尔曾经认为，民族国家是历史的终结，也就是说，民族国家是人类社会各种制度的最后阶段。

C．为不断提升“互联网+ ”时代服务群众的能力和水平，商城将整合出行、缴费、购物、消费等优势资源，积极打造一个便民服务的网络平台。

D．到今年6月30日，“以房养老”已试点两年，但截至到目前为止，四大城市只有42户家庭57名老人投保，且仅有一家保险公司推出了相关产品。

13．【2018届湖南衡阳高中毕业班联考

（二）】下列句子中不含语病的一项是（）（3分）

A．土耳其总参谋部发布消息称，土空军1月28日在叙利亚阿夫林开展军事行动期间，消灭了另外73 名武装恐怖组织。

B．三个晚上不回家的女生，躲在小区附近的网吧上网，而当父母看到新闻里有关女生彻夜不归失联的报道后，更加着急了。

C．2022北京冬奥会会徽将中国传统书法与抽象处理 的滑雪赛道巧妙结合，实现了中华文化魅力与现代体育精神的完美融合．

D．去年，部分高校开设电子竞技专业，让许多电竞爱好者精神为之一振，但北大体育系博士郎玥对这个专业的开设提出了疑问。

14．【2018届天津一中、益中高三四月考质量调查】 下列各句中没．有．语病的一句是（）（3分）

A．近年来，在中国受到高度重视的大学通识教育课程实践中还存在课程目标不明确、比 例不合理、内容杂乱、授课方式不灵活、管理不规范等问题。

B．2017 年，我国新能源汽车行业增长继续保持良好：全年产量79．4 万辆，销量77．7 万辆，产销量连续3年居世界首位。

C．民宿、特色小镇、乡村休闲地产投资增长迅速，相关数据显示，2016 年，全国乡村旅 游类产品实际完成投资3856 亿元，同比增长47．6% D．尽管霍金的“黑洞可以消亡”理论现在已经在理论物理学中被人们广泛所接受，但人 们还没有办法验证它。15．【2018届宁夏石嘴山市高三适应性测试】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．国

家

主

席

习

近

平

15日下午在中南海流台会见了米京述职的香港特别行政区行政长官林郑月娥，听取了她对香港当前形势和行政区政府工作情况的汇报。

B．国际奥委会主席巴赫在会微发布仪式上发表的视频祝辞中表示，北京冬奥会会徽的揭幕，对于整个奥林匹克大家庭乃至中国，都是奥运之旅中的精彩里程碑。

C．根据国家统计局14日发布的第三次农业普查公报显示，随着城镇化进程的加快，与10年前相比，我国乡镇数量减少了8．1%，自然村 减少了3．8%。

D．电视剧《索玛花开》生动地塑造了汉族扶贫第一书记王敏、周林和马海木呷等彝族农民形象，在荧幕上展现出一幅民族团结、精准扶贫的壮丽感人面卷。

16．【2018届吉林省吉林市高中毕业班第三次调研测试】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．当前新一轮科技革命和产业变革正在席卷全球，科技创新正深刻改善着人类的生产生活方式。

B．我国南海天然气水合物试采工程全面完成预期目标，第一口井的试开采产 气和现场测试 研究工作取得圆满成功。

C．通过中国航天科技集团公司准确实 施10次轨道调整，使得之前发射异常的中星9A卫星成功运行于预定的轨道。

D．近年来，河南省鹤壁市依托淇河生态带打造淇河生态走廊，大力推进淇 河国家湿地公园建设，成为市民休闲旅游的好去处。

17．【2018届湖北宜昌市高三年级四月调研考试】下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．2017 年的“双十一”购物狂欢已经落下帷幕，不管是淘宝还是京东，纷纷创下了千亿元成 交量。

B．一个孩子如 果从小没有养成客观公正地去尊重、评价、认识别人的习惯，进入社会以后，就很难交到很好的朋友，很难融入一个团队，很难得到别人的认可和尊重。

C．作为 普通人如何能够参与到扶贫攻坚的宏图大业中? 社会力量助力脱贫 的渠道何在?近年来青岛市所辖贫困乡村相继建成的“福彩爱心图书室”对这两个问题进行了诠释可为范例。

D．人如其名，指一个人的性格和主要特点与其名字的意思是一致的，用来描述人和名字的关系。

18．【河北省石家庄市2018届高中毕业班模拟考试

（一）】 下列各句中没有语病的一句是（）（3分）

A．今年国务院印发的“大气十条”收官在即，虽然本月全国PM10浓度比十年前同期下降21．5%，但能不能实现既定目标成为人们关注的焦点。

B．2018年1月31日，经过各大媒体平台的宣传报道，让很多人的微信朋友圈被百年不遇的 “超级蓝血月全食”图片或视频刷了屏。

C．《中国制造2025》提出，未来我国制造业发展要坚持以“创新驱动、质量为先、绿色发展、结构优化、人才为本”的基本方针。

D．专家指出，2016年如果说是“统计改革年”，那么2017年就可以说是“统计执法年”，统计的执法落实已经逐渐拉开帷幕。

19．【河南省洛阳市2018届下学期尖子生第二次联考】 下列各句中，没有语病的一 句是（）（3分）

A．人民海军要坚定理想信念，弘扬光荣传统，同时应全面深化改革，推进科技刨新，加快发展新型作战力量，着力构建现代海上作战体系，努力强化执行多样化军事任务的能力和水平。

B．周恩来在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴、为人类进步事业而奋斗的光辉一生中建立的卓著功勋、展现的崇高风范，深深铭刻在中国人民和全世界追求和平与正义的人们心中。

C．今年是海南建省办经济特区30周年，海南是我国最大的经济特区，地理位置独特，拥有全国最好的生态环境，同时又是相对独立的地理单元，成为全国改革开放试验田的独特优势。

D．美英法4月14日对叙和亚发动空袭绕开安理会采取的单边军事行动明显有悖《联合国宪章》的宗旨和原则，违反国际法原则和基本准则，也将给叙利亚问题的解决增添新的复杂因素。

20．【2018届湖北省荆州中学高三4月考】下列各句中，没有语病的一句是：（）（3分）

A．美国女作家斯蒂芬妮·梅尔创作了惊险小说《暮光之城》，一经推出便成为畅销书，仅在美国本土，销量就超过了5000万册，被誉为后“哈利波特时代”的魔幻巨著。

B．一些地方干部爆出的“雷语”尽管千 奇百怪，背后折射的却是权力膨胀乃至异化的现象。

C．截至今年3月底，除了体育器材和校园绿化两项任务的进度没有超过90%外，学校其他各项任务的进度都接近完工。

D．上海已开通全球第一个智能汽车试验区，试验 区用摄像机、通信基站和雷达系统来协助智能汽车在近30个模拟环境中行驶。

第五篇：高中语文总复习必修

高中语文总复习必修

（一）文言文基础知识积累烛之武退秦师 【重点实词】

1、贰

①（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）(例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》)②离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)③(例：贰则疑惑。《荀子•解蔽》)④再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语•雍也》)

2、鄙（边 境 界 封 疆 藩篱）

①(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)（本文： “越国以鄙远”）②(例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)③(例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)

3、许

①准许。(同现代汉语)

②(例：本文：“许之。”、“许君焦、暇„„”)③(例《愚公移山》：“杂然相许。”)④(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”许，左右)

⑤(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”何许人，何处人)

4、阙

①què 皇宫，引申为朝廷宫阙。②què 城楼城阙。

③quē 侵损，削减。（本文：阙秦）④quē 通“缺”

5、微

①(“微斯人，吾谁与归？”)（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微(同现义)③衰败 国势衰微。

④精微微言大义(成语)

⑤微服暗访：乔装

⑥卑贱，人微言轻（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”

⑦隐蔽，不显露，悄悄。见微知著(成语)微访（暗中查访）

6、敝

①坏，破旧。方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”敝帚自珍 ②谦词 敝人

③(例：《资治通鉴》“曹操之众，：远来疲敝。”)④(本文：因人之力以敝之。)使„„疲敝 【重点虚词】

1、以

①以其无礼于晋

②敢以烦执事；以乱易整③越国以鄙远④焉用亡郑以陪邻？⑤若舍郑以（之）为东道主

2、而

①今急而求子②夜缒而出

③若亡郑而有利于君④朝济而夕设版焉。

3、焉

①子亦有不利焉。②焉用亡郑以陪邻？③若不阙秦，将焉取之④且焉置土石

⑤以俟夫观人风者得焉⑥永之人争奔走焉

4、其

①行李之往来，共其乏困” ②越国以鄙远，君知其难也③失其所与，不知④吾其还也

5、之

①公从之 ——代词，此，代佚之狐的建议（烛之武）许之——代词，这件事 不患人不之知——代词，他 ②是寡人之过也 ——结构助词，的③行李之往来 ——放在主谓之间，取消句子独立性，做全句的主语

邻之厚，（乃）君之薄也——主谓间取消独立性，一作主语，一作宾语，省略判断词谓语“乃” ④何厌之有 ——宾语前置，有何厌，“之”无义 莲之爱

⑤石之铿然有声者——定语后置标志，无义； 太子及宾客知此事者——“者”与“之”都是定语

后置标志

⑥公子驾车之市——项伯乃夜驰之沛公君（到，前往

⑦君将哀而生之乎？——代词，我 【词类活用】

①晋军（于）函陵 ——名词作动词，驻军；同下文“秦军”

②若亡郑而有益于君。——使郑亡，动词使动用法

③邻之厚，君之薄也 ——“厚”“薄”都是形容词活用作动词，增强实力，削弱实力

④越国以鄙远 ——鄙，名词的意动用法，以„„为鄙；远，形容词用作名词，远地

⑤朝济而夕设版焉 ——“朝”、“夕”，名词活用作时间副词，作状语

⑥既东封郑，又欲肆其西封。——“东”、“西”名词作状语；封，名词作动词，疆界。【通假字】

①今老已，无能为也已 已通矣，语气词，”了” ②共其乏困共通供，提供，供给 ③何厌之有？厌通餍，满足 ④秦伯说说通悦，高兴

⑤失其所与，不知知通智，智慧，明智 【古今异义】

①行李之往来(行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹)

②若舍郑以为东道主(以为，古义：把„„作为；今义：认为)

③微夫人之力不及此。(夫人，古义：那人；今义：一般人的妻子)

④亦去之(去，古义：离开；今义：往，到)⑤若舍郑以为东道主(东道主，古意：东方道路上（招待使节的）主人，今义：主人）【文言句式】

①以其无礼于晋 介词结构后置

②佚之狐言于郑伯曰 介词结构后置

③夫晋，何厌之有？ 宾语前置，“有何厌”。④是寡人之过也。判断句。⑤（烛之武）辞曰 省略句

⑥敢以（之）烦执事 省略句

⑦若舍郑以（之）为东道主 省略句 ⑧（晋）许君焦、瑕 省略句

⑨子亦有(何)不利焉 省略句 荆轲刺秦王 【重点虚词】

〖因〗

①趁机：因左手把秦王之袖 ②趁机：不如因善遇之。

③就、于是：项王即日因留沛公与饮。④趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。⑤趁机：沛公如厕，因招樊哙出

⑥顺着，凭借：践华为城，因河为池 ⑦沿袭、继承：蒙故业，因遗策 ⑧借助，依仗：因人之力而弊之 ⑨根据，依据：因人施教

⑩又„引导，通过：因宾客至相如门

〖乃〗

①于是：乃遂私见樊於期。乃遂收樊於期之首，②才：臣乃得以报太子。度我至军中，公乃入。③就、于是：乃请荆卿曰樊於期乃前曰。乃为装遣荆轲。④至：乃今得闻教。⑤竟然：而乃以手共搏之 ⑥你的：家祭无忘告乃翁 ⑦乃尔：这样 〖为〗

①替：旦日飨士卒，为击破沛公军

②成为：皆为龙虎，成五采。

③替、做，谋划：谁为大王为此计。

④敬酒，祝：沛公奉卮酒为寿，约为婚姻（结成）⑤对，对付：君王为人不忍 ⑥认为：窃为大王不取也

⑦是： 如今人方为刀俎，我为鱼肉 ⑧疑问语气词，呢，何辞为？ ⑨被：不者，若属皆且为所虏！⑩作为，当作：军中无以为乐。

【通假字】

①今日往而不反者，竖子也！反通返，返回

②秦王还柱而走。还通环，环绕

③荆轲奉樊於期头函。奉通捧，双手托着 ④燕王诚振怖大王之威。振通震，震惊 ⑤群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。卒通猝，突

然

⑥秦王必说见臣。说通悦，高兴 ⑦秦武阳奉地图函奉通捧

⑧卒起不意，尽失其度卒通猝

⑨发图，图穷而匕首见见通现，露出 ⑩秦武阳色变振恐振通震（11）乃朝服，设九宾宾通傧，傧相

【古今异义】

①仰天太息流涕古义：痛哭流泪今义：流鼻涕

②持千金之资币物古义：礼物今义：货币与物品

今义：贫穷困难

④乃引其匕首提秦王古义：用力掷今义：用手提起

⑤进兵北略地古义：抢夺，夺取今义：简略，有一点

⑥顾计不知所出耳古义：但是，只是今义：

⑧ 皆白衣冠以送之 白衣冠——名作动，穿白衣，戴白帽

【翻译下列句子】。

1、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。

2、事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。

3、至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，4、荆轲顾笑武阳，前为谢曰

③樊将军以穷困来归丹古义：窘困无出路5、北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王

少假借之，使毕使于前。

6、未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。

7、荆轲逐秦王，秦王还柱而走。

8、以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

看守，照顾

⑦愿足下更虑之古义：重新，改变今义：时间单位，更加

⑧樊於期偏袒扼腕而进古义：露出一只手臂鸿门宴今义：袒护一方

【通假字】

⑨诸郎中执兵古义：宫廷卫士1.距─拒，把守：距关，毋内诸侯今义：中医 2.内─纳，接纳：距关，毋内诸侯交戟之士欲⑩愿大王少假借之古义：原谅止不内今义：假托，托词

【词类活用】

①乃遂收盛樊於期之首，函封之函——名作状，用匣子

② 又前而为歌曰前——名作动，上前 ③ 乃朝服，设九宾 朝服——名作动，穿上朝服 ④ 顷之未发，太子迟之 迟——形容词意动，认为„迟

⑤ 使使以闻大王闻——使动，使„知道，禀告

⑥ 箕踞以骂曰 箕——名作状，像畚箕一样

⑦ 今行而无信，则秦未可亲也信——动作名，信物

3.要─邀，邀请：张良出，要项伯。

4.倍─背，背叛：愿伯具言臣之不敢倍德也。5.蚤─早，早些：旦日不可不蚤自来谢项王。6.郤─隙，隔阂：今者有小人之言，令将军与臣有郤„„

7.坐─座，座位：置之坐上。因击沛公鱼坐 8.不—否，不者，若属将为所虏

【成语】

秋毫无犯：原指任何细小的东西都不侵犯，现多形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众利益。项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图。

劳苦功高：做事勤劳，功劳很大。

大行不顾细谨，大礼不辞小让：做大事不必注意细枝末节,行大礼不必讲究小的谦让。

人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀之权掌握在他人手里，自己处于被人宰割的地位。

【古今异义词】

1.山东古：指崤山以东地区。今：指太行山东边的一个省。2.非常古：意外的变故。今：程度副词，很不一般。3.河北古：黄河以北地区。今：黄河北部的一个省。4.河南古：黄河以南地区。今：黄河南部的一个省。6.细说古：小人的谗言。今：详细地讲述。

5.婚姻古：儿女亲家

今：结婚的事或者说因结婚而产生的夫妻关系。

【一词多义】

1.谢 谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。感谢：哙拜谢，起，立而饮之。辞谢：乃令张良留谢。

2.辞推辞：臣死且不避，厄酒安足辞！告别：今者出，未辞也，为之奈何？ 讲究、计较：大礼不辞小让

3.故 故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之

特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。4.且将：且为之奈何？ 况且：臣死且不避，厄酒安足辞！5.胜尽：刑人如恐不胜 禁得起：沛公不胜杯杓

6.之到： 项伯乃夜驰之沛公军。

代词，这：为之奈何？

取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。结构助词，的：今者有小人之言。7.去距离：相去四十里。离去，离开：脱身独去。

8.于向，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：„„ 比：长于臣。

在：复得见将军子此。

11.间抄小路：道芷阳间行

暗中：又间令吴广之次所旁丛祠中 【词类活用】

〖1.名词用作动词〗

沛公军（驻军，动词）霸上。

沛公欲王（为王、称王，动词）关中。不可不语（告诉，动词）。吾得兄事（做事、侍奉，动词）之。籍（登记，动词）吏民。

范增数目（使眼色，动词）项王。刑（处罚，动词）人如恐不胜。道（取道，动词）芷阳。〖2.形容词用如动词〗

素善（友善、交好，动词）留侯张良。〖3.使动〗

先破秦入咸阳者王之（让„„称王，使动）。臣活之（使„„活，使动）。沛公旦日从百余骑来见项王。（使„„跟从，意即带领，使动）

交戟之卫士欲止（使„„止，使动）不内。〖4.名词作状语〗

君为我呼入，吾得兄（用对侍兄长的礼节）事之。常以身翼（像鸟用翅膀）蔽沛公。【特殊句式】

〖宾语前置〗

客何为者？（何为─ 为何）大王来何操？（何操─ 操何）沛公安在？（安在─在安）

籍何以至此？（何以——以何）〖判断句〗

此天子气也。

楚左尹项伯者，项羽季父也。亚父者，范增也。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。夺项王天下者，必沛公也。沛公之参乘樊哙者也。

如今人方为刀俎，我为鱼肉„„ 〖省略句〗

欲呼张良与（省略“之”）俱去。毋从（省略“之”）俱死也。将军战（省略“于”）河北

加彘肩（省略“于其”）【偏义复词】

出入：备他盗之出入与非常也。

【固定句式】

孰与：与„„相比，谁„„？表示比较。如“孰与君少长？”

为„„所：被„„，表被动。如“若属皆且为所虏” 无以（无„„以„„）没有什么东西拿来„„如“军中无以为乐” 【古代的礼节】

1、坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上铺席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于脚跟。

2、跪：仍象坐姿态，但臀离脚跟，伸直腰板。

3、跽：长跪，把身体挺得很直。

4、顿首：跪而头碰地后再抬起。

5、稽首：较“顿首”礼节更重，头碰地时停留的时间较“顿首”长。

6、拜：跪而用手碰地，头不碰地。

7、再拜：拜了又拜为“再拜”，是最隆重的礼节。