再也没有那种快乐了(250字)作文（5篇）

第一篇：再也没有那种快乐了(250字)作文

精选作文:再也没有那种快乐了(250字)作文

小时候，吃着冰棍，感觉自己是最幸福的人；

小时候，唱着儿歌，感觉儿歌是最悦耳的歌；

小时候，听着童话，感觉自己是里面的公主；

小时候，无忧玩耍，感觉每一天都是很快乐；

而现在，吃着冰棍，感觉是那么的苦涩；

而现在，听着儿歌，感觉是那么的难听；

而现在，听着童话，感觉是那么的可笑；

而现在，不去玩耍，感觉人都会有面具；

长大了，看事情就看得复杂了；

长大了，就不会那么天真去追求童话；

长大了，不在那么相信友情，朋友了；

长大了，不在那么单纯了；

长大了，再也没有以前的快乐了。辽宁铁岭清河区聂家满族乡中学初二:赖禹莲 篇一：再也没有那种快乐了

再也没有那种快乐了

小时候，吃着冰棍，感觉自己是最幸福的人； 小时候，唱着儿歌，感觉儿歌是最悦耳的歌； 小时候，听着童话，感觉自己是里面的公主； 小时候，无忧玩耍，感觉每一天都是很快乐； 而现在，吃着冰棍，感觉是那么的苦涩； 而现在，听着儿歌，感觉是那么的难听； 而现在，听着童话，感觉是那么的可笑； 而现在，不去玩耍，感觉人都会有面具； 长大了，看事情就看得复杂了；

长大了，就不会那么天真去追求童话； 长大了，不在那么相信友情，朋友了； 长大了，不在那么单纯了；

长大了，再也没有以前的快乐了。

辽宁铁岭清河区聂家满族乡中学初二:赖禹莲

篇二：“快乐”作文

《快乐》作文讲评

【原题再现】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。只要你不快乐，你就没有生活过。——[葡萄牙] 费尔南多·佩素阿

几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。——钱钟书

【材料分析】

材料一“只要你不快乐，你就没有生活过。”阐述的是快乐对于生活的重要性，生活不

能没有快乐，我们应该追求快乐生活。

材料二：“几分钟或几天的快乐，赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。”阐述的是 短暂的快乐足以让我们忍受痛苦或温暖我们痛苦的一生。

两则材料都是围绕“快乐”谈起，所谈中心是“快乐对人生的价值与意义”简言之：

我们 应当快乐生活，追求快乐（过程中可结合痛苦来谈）

【立意参考】 1．讨论什么是真正的快乐，不是??而是??（主要谈是什么，不是什么）

2．追求快乐（主要谈好处、意义）

3．痛并快乐着 4．在痛苦中找寻快乐

5．想要快乐，必承痛苦 6．要快乐，不要痛苦！

【阅卷报告】 1．偏题。主题基本在写痛苦，快乐较少，或者“快乐”、“痛苦”平分秋色，讲述二

者之间的关系，偏离话题。2．泛泛而谈，文章内容空洞，缺乏一定的论证。

良辰美景奈何天（郑奕飞）

钱钟书说：“几分钟或几天的快乐，赚得我们活了一世，忍受着许多痛苦。”而我以为不

然，更应将费尔南多的话反过来说：“生活便是快乐。”快乐岂只是痛苦的果实？良辰美景又岂只在姹紫嫣红？赏心乐事也可在幽深的破院中静静享受。

一如苏子漫步于承天寺中，见那一汪如水的月光，乐那斑驳的竹柏影，叹一声“但少闲

人如吾两人者耳。”一如曾皙向往“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”的淡然之乐。所以快乐又何必苦苦寻觅，以一颗淡然地闲心观人间百态，何处不是乐事？只是世人汲汲于功名，又制不住心中已成燎原之势的贪欲，不能满足又怎么懂得快乐，不能闲下心来，入户的月色如何使人欣然，徒添惊扰美梦的烦恼罢了。

所以我独独欣赏张中行《负暄琐话》，无需立德、立功、立言，单单是在一片微阳之下，说说心中挥之不去的人影，图景，淡然闲适，不为人立传而写，不为浮名而言，此乐何极！然而，姹紫嫣红常有，却常常因断垣残壁而遮去了良辰美景。快乐不因痛苦而至，却常

常为痛苦所掩盖，就连以清心寡欲的魏晋名士也鲜有脱逃，叹息着人生的短暂。所以，苦中作乐，在苦中品味生命之乐，才是人生的极乐。

这是余华《活着》中福贵在田地里深一脚浅一脚深谙活着便是美好的极乐，这是李贺虽

不能实现人生价值，身处重重困境却依旧以诗游仙天外，期待着“雄鸡一声天下白”而体会到的极乐。诚然，良辰美景有时仅是一瞬，庭下如水的月色常常为云雾的荫翳所笼罩，闲适的心也许难逃事事不顺以致心灰意冷。可这并不能成为阻挡你寻求快乐的天堑。活着便十分美好，活着便充满了快乐。“一碧万顷”是美，“浊浪排空”就没有一种悲剧之美了吗？生命

不只因心想事成而乐，更因其风霜雪雨，五味杂陈而绚烂而更加快乐。所以顾城才说：“黑夜给了我黑色的眼睛”，痛苦赋予了我们透过痛苦，享受生命极乐的能力。

而尽管已知乐事无处不在，却不能沉溺于其中，更需谨记《菜根谭》中所言：“花香半开，酒饮微醉，此中大有佳趣。若至烂漫酕醄,便成恶境矣。”若是贪恋良辰美景，便易忘潜藏的腥风血雨，而堕入无尽深渊，也就不乏面对着朱颜已改的雕阑玉砌的感慨了。

似乎是佳人终难成眷属，良辰美景无福消受。而将热烈的心平静下来，在磨人的岁月中品味生之乐，会发现那年的良辰美景久存于心，那一点期盼其乐无穷，又岂因天而奈何？

追求快乐（倪青云）

费尔南多·佩索阿在《你不喜欢的每一天不是你的》中写道：幸福的人，把他们的欢乐放在微小的事物量，永远也不会剥夺属于每一天的天然的财富。他也曾断言，只要你不快乐，你就没有生活过。的确，不论处于哪个时代，人们总没有停住追求现实快乐的步伐。

快乐的表现形式多种多样，但其本质就是因对善与美的执着与坚持而给心灵带来的舒适感。川端康成凌晨四点海棠花未眠，如缪垒山不止的幸福，梭罗在瓦尔登湖垂钓，王尔德在阴沟中仰望星空，仓央嘉措白鹿踏雪的闲适，汪曾祺的花花瓶瓶罐罐，莎翁的飞鸽与海涛相遇。这些人在纷纷花瓣过时，享受着属于自己内心的快乐，过着令世人羡叹的生活。

然而，正如章诒和所说：“幸与不幸是你手上的一双筷子。缺了哪一根，都吃不下人生这碗饭。”追求快乐的意义，并不是为了躲避不幸，而是使人们在认清生活真相之后依然热爱生活，使忍受的痛苦变得有价值。美国作家比尔·波特前往终南山探访，与数百名隐士相处了一个月，后写出在西方影响深远的《空谷幽兰》。他在终南山吃面条、住茅棚、打坐，定会有诸多的不适应，也不少了迷茫、痛苦，但当他完成《空谷幽兰》得到快乐时，满足感使先前的一切变得微不足道。写作是比尔·波特的快乐，追求快乐，使所有不快乐都变得有意义。普希金也说：“一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。”追求快乐，使不美好的回忆都变得熠熠闪光。

龙应台在《目送》中说：“幸福就是寻常的日子依旧，幸福就是寻常的人儿依旧。”当代人在追寻快乐的过程中，似乎过于急躁，过于高调，总想抄近路，走捷径，结果像高速公路堵车一样，离快乐总有一段距离。百岁老人杨绛满头银发，点一星孤灯，穿梭于历史与学识之间。弘一法师清汤寡味，暮鼓晨钟，却写出“不为自己求安乐，但愿众生得离苦”的偈语。这都是因为他们在追求快乐的途中，让自己在有限的生命中活出了不一样的精彩。也只有低调地追寻，才能寻找到只属于自己的快乐。

丁尼生说：“我总是背着星空的行囊，但我健步如飞。”在追寻快乐的道路上，不需多想，只需带着一颗心不断前进。

凡事皆可观，必有可喜处(何钰)罗宾·威廉姆斯，《麦田里的守望者》的作者，因抑郁而自杀；翻译家孙仲旭，因抑郁而自杀。这样沉甸甸的生命在我们面前展开，真实的痛，令人潜然泪下。“抑郁”这个字眼已经戕害了多少无辜的生命？又会有多少的人，重蹈这郁郁而终的覆辙？

正如材料中钱钟书所说：“短暂的快乐，赚我们活了一世，忍受了多少痛苦，”在面对坎坷人生时，选择抑郁，不如选择自己去创造快乐。苏轼在《超然台记》中如是说“凡物皆可观，必有可喜处。”快乐源于生活中点滴体悟。快乐的人往往选择以幽默的方式来面对苦难和人生。著名的相声大师侯宝林因得了胃癌而切除了整个胃，对此，他幽默地自我开解说：“切掉了反而省事，反正以后是再也不会得胃癌了。”洒脱超然，以幽默为盾，为自己赢得一份卷舒自如的快乐。柴静曾言：“来自尘土中的人，能够理解开怀大笑背后的酸楚，也知道幽默是应对人生不完美的最好方式。”学会幽默地放眼于生活，就能创造出属于自己的快

乐。

在《飞屋环游记》中对于快乐的定义是这样的，“快乐，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野，快乐是每一个微笑的生活愿望达成。”席慕容说：“在一切痛苦与欢乐之下，生命仍然要静静流淌，永不再重回。”人生短暂，我们不必费心去追求至高无上的名利，不如“流水高山心自如”，慢慢地去达成属于自己的小小心愿。每一个微笑愿望的达成，自然会带给我们幸福与快乐的感觉。奢求太多反而会使我们压抑，从而让本真的快乐从我们的指缝溜走。

快乐，不过是一份简单纯粹的情感。孩提时的我们之所以快乐，是因为无忧无虑。而长大的我们，在快乐里掺杂了太多的杂质，仅仅把物质的占有作为快乐的替代品。而那些看透生活与现实的人，也不懂得自我转化，反而走向了与快乐背道而驰的方向，抑郁殒落。不妨去追溯生命里最本真的欢乐，以幽默的方式咀嚼生活，学会自我转化，记住凡物皆可观，必有可喜处！

扮鬼脸的艺人(蔡冰雁)微笑是人类主观能动性的表现，人只有在快乐时才会显露出发自内心的微笑。而穿梭在钢筋水泥森林中的人们似乎暂时忘却了快乐，在“面瘫”和寡言少语的夹缝中收获一句褒贬不明的“高冷”。

生活的荆棘丛痛苦与磨难横生，但这绝不是我们拒绝快乐的理由。芬兰女诗人索德格朗短暂的一生充满了苦难：她染上了肺结核，孤独地坐等死亡，她幽闭在乡间的古堡里，她眼中的自由，仅仅是能走出别墅，走向教学或穿过花园。但她永不怯弱和卑微，也总是面带微笑，她的笑容是她的本性，也是她的修养。我相信她含着笑意的眼神里，一定盛满了快乐。所以无论痛苦有多么来势汹汹，你洋溢着快乐的笑容一定是一颗幸福的子弹。

胡适在《一笑》中曾言：“我也许不会再见那笑的人，但我感谢他笑得真好。”快乐是有巨大传染力的，“微笑挑战”不仅是自拍照的集中秀，更是快乐的过程。而人们在传递快乐的同时，心灵的愉悦也在升华。张大千先生晚年时曾遇台风暴雨，面对满房的画作，先生打开了家中所有的门窗，风雨过后，有邻居愁眉苦脸地询问先生家中受灾如何，先生只是笑道：“他横由他横，清风拂山岗。他强由他强，明月照大江。”邻居受到先生达观快乐心境的感染，不再悲叹天灾无常。你在获得快乐的同时，又将其散播给更多的人，更多的人也因此收获了美好的心境。

现今众多年轻人成为“低头族”大军的一员，他们宁愿在朋友圈的互赞、转发与评论中得到心灵的慰藉，也不愿在人际交往中露出一个微笑。而国家与社会也更痴迷于gdp的增长，忽略了人情温暖的传递。

所以我更愿当一个“扮鬼脸的艺人”，我有红色的斗篷，能快乐自己，也能愉悦他人。笑着与生活玩推手(袁佳杰)王小波说过：“人活着就是为了忍受摧残，一直到死，明白这一点，一切都能淡然处之。”私下想，他说这话时，嘴角一定是上扬的，因为想通了这番道理，必然也就找到了属于自己精神上的快乐，能做到世界以痛吻我，我却报之以歌。

“有皱纹的地方，只代表微笑曾在那里待过。”马克·吐温如是说。此人可谓笑对苦难的个中典范，投稿遭退，投资遇公司破产，介绍弟弟上船谋生结果轮船爆炸??面对命运无情的压迫，他总是戏谑地一笑：“命运又在玩老子。”然后继续沉浸在他笔下的文学世界。是醉心于文字的极乐冲淡了不幸的苦涩，让他能笑着面对生活的苦难。

古往今来，这样的人还不少。孔子在陈蔡之地被状为丧家之犬仍笑道：“然哉！然哉！”

庄子的鼓盆而歌，五柳先生修篱种菊??这些先贤名士各有各的不幸，但相同的是他们都保存着内心的快乐，永远维持着乐观向上的心态，绝不会为痛苦打倒。

为开朗基罗说：“越使我痛苦，我越快乐。”快乐不会像痛苦一样不请自来，我们得像杰克伦敦“拿着大捧去找灵感”一样去追寻快乐。纵然只是几小时、几天的快乐就得付出近乎一生，也无怨无悔。为了重返联合国，几代中国外交人为之呕心沥血，终于克服了以美国为首的西方国家的重重阻拦，在乔冠华这里得到实现，得知此事，为之奋斗半生的乔冠华手之舞之足之蹈之，终于实现了国家与人民的愿望是他最大的快乐。

亚里士多德语“快乐取决于我们自己。”所以，当生活不给我们好脸色的时候，不用沮丧，得像太极中的推手一样，以柔克刚，以退为进，笑着与生活周旋到底。金圣叹仕途坎坷，一生不顺。做不成宫？他不愁，点评注释他照样玩得乐呵呵。可这也不成，他被架上刑台，手起刀落，耳朵里却蹦出俩纸团，一曰：“好”，一曰“疼”。这个与生活玩了一辈子推手的乐天派，临了仍不忘幽世人一默。头掉了，当然好疼了，但他无论怎样都不向命运屈服。我们大可学学这种苦中作乐、不卑不亢的精神，生活你要捉弄我，我偏要笑给你看，活得精彩，活得漂亮。

生活的风刀注定要在我们脸上刻下纹路，那何不迎风伫立，开怀大笑，让皱纹绽放，高呼“快哉此风！”

原来我非不快乐(刘楠)“只要你不快乐你就没有生活过”，于是快乐成为人人心向往的东西。与此同时，追寻快乐的道路上的荆棘也不停使我们痛苦，但快乐也同这份痛苦变得更令人心驰神往。

李宗盛在《凡人歌》中曾写到：“你我皆凡人，生在人世终日奔波苦，一日不得闲”。快乐正是我们奔波却又不得的东西，但正因长时间的求而不得，很多人对现实屈服失去了获取快乐的勇气。终日自怜自怨，就算人生顺遂也害怕随时失去这般坦途的患得患失令他们夜不能寐，他们早已失去快乐的本能，在繁华都市中只是一具具行尸走肉。但，总有人懂得快乐才是生活的真谛。大冰本是山东电视当家主持人，几年前凭着对西藏虔诚的信仰踏上他的西藏之旅，从此他便过上“以梦为马”的生活，去西藏从不带路费一路上美唱搭顺风车，想着去爬藏道线上的几座雪山，篇三：快乐是什么的作文

快乐是什么？

小草说：快乐就是尽我的力量去给大地妈妈换上绿装。

花儿说：快乐就是为人们张开灿烂的笑脸，释放宜人的清香。大树说：快乐就是为人们遮阳挡雨。

太阳公公听了，笑呵呵地说：快乐就是让我看见你们能茁壮成长！我明白了，快乐就是奉献呀！

鱼儿说：快乐就是不碰鱼钩，能在水里自由自在地游。

鸟儿说：快乐就是没有乌云，能在丛林中尽情歌唱。

兔儿说：快乐就是不被猎人看中，能在地上快活地奔跑。

我明白了，快乐就是享受生命呀！

学生说：快乐就是经过自己的思考，解答出难题。

农民说：快乐就是经过自己的精心栽培，育得桃李满园。

我明白了，快乐就是付出之后的收获呀！

英语说：快乐就是happy！

字典说：快乐就是感到幸福或满意。

我说：丢掉所有的不快乐，就是快乐。其实快乐就在我们身边，没有那么遥远，不必刻意去追求它，无意中会发现。它就是奉献、享受生命和付出之后的收获！只要把心中的不快乐抛弃，就会拥有无比的快乐。

快乐是什么1 快乐是什么？快乐不是家财万贯、富甲天下；快乐不是高高在上，所有人对你山呼万岁。那么快乐究竟是什么呢？我认为快乐是自己经过努力，靠自己的力量来获得成功。而这个结论是我在今天下午，这个烈日炎炎的时刻中体会到的。

不愧是七月盛夏，杂草抵挡不住烈日的烘烤；耸拉着脑袋，柳叶打着卷儿，没有一丝精神；连林子里的小鸟也张着嘴巴，歇在树上，懒得再出去觅食了。在这样闷热的午后，人也总是特别容易疲惫，老是一副懒洋洋的样子，昏昏沉沉地，不想动弹。

这时，屋子里的我正在全神贯注地攻克着一道很难很难的奥数题：有若干大于0的自然数，平均数是10，如果去掉最大的一个，余下的平均数为9；如果去掉最小的一个余下的平均数为11。这些数最多有几个？最大的是多少？唉，这道该死的题目，已经足足花了我二十分钟了。不管是用算术方法，还是x方程，都没有一点思路。它就像顽固真菌一样，根深蒂固，无论用什么办法也不能解决它。我的草稿纸上密密麻麻地布满了我打的草稿。我可真想放弃，可这早晚要做。于是，我又埋头做了起来，非把这道难题做出来不可??啊，我做出来了，“有10个数，最大的数是19。”真是皇天不负有心人。做出了这道题，我感到了前所未有的快乐，因为这是经过我自己努力换来的成绩。我喜欢这样的快乐，它不是中了500万大奖，也不是天上掉下馅饼，它是平凡的，可它却给我无穷无尽的快乐。

快乐是什么？如果有人这样问我，我会告诉他，“快乐是自己努力的果实！”

快乐是什么2 有人说，快乐是拥有许多金银珠宝；有人说，快乐是有没好的前途未来；还有人说，快乐是能健康一生??我说：快乐就是有朋友在陪在身边。

在这世界上，亲情和友情是必不可少的。在我看来，亲情必然重要！可是友情也是不可的。我们毕竟不是孤立存在，那么，有一些人就会出现在我们的生命里?那就是朋友。有了朋友就有了友情，有了友情，我们的人生将更加多姿多彩。

我始终相信朋友的重要性，如果没有朋友，我会不快乐，甚至会丢了小命?? 记得四年级的一天中午，我和章婉?、王国鑫、胡景怡一起穿越南航去上学。南航里有个“荷叶小池”，里面是石头做的石荷叶，我们喜欢在上面跳。那天也不例外。凑巧的是那天章婉?正好是“值日校长”，我们玩不了太久。“抓紧时间

吧，我先跳！”我说完后就跳起来。已经到了最难跳的一关了，我太着急，一下子掉了下去！池塘不深，但是那时侯是冬天呐！我全身似乎像被冻住了一样，一下也不能动。多亏书包才让我浮起来。“完了！我要死了！”我绝望了。这时，胡景怡像是如梦初醒一般，对我说：“胡心婷你别怕！我们让章婉?把你拉上来！”月月立刻来到一片荷叶上，说：“星你别急！来，抓着我的手！”我心里有燃起了生的希望，照着月月说的去做了。终于，我上岸了。可是，我全身都是水，两条腿像是被灌了铅一样，走不了路。王国鑫想了想说：“这样吧，我和胡景怡把你们的书包拎去学校，告诉老师和大家。章婉?，你把胡心婷背去学校。”“好！”于是，胡景怡他们走了。我执意不让月月背我，月月只好扶着我来到草地上休息。我无力地说：“月月你走！你是值日校长啊！我可以的！”“不！”月月帮我掸掉身上的草，“难道校长就该放着朋友不管，自己一个人走吗？”

经过10分钟，我们终于来到学校。还未进校门，朋友们全围上来问寒问暖。黄煦忱还脱下她的衣服要给我穿。我热泪盈眶地向小操场望去，全班同学都在帮我晾书、晾书包。我的泪水掉了下来：有这样一帮好朋友，我何尝不快乐？

是的，在危险时刻，是朋友把我救上岸；是的，在我很冷的时候，是朋友把温暖给了我??我的朋友是多么好啊！

在我失败时，是朋友来安慰我；在我考砸时，是朋友一直在我身边陪我；在我无助时，是朋友向我伸出援助之手??没错！再多的金钱，再高的地位，都不如有个知心朋友陪在身边！

这就是我的快乐。只要有朋友在我身边，我就拥有无限的快乐了！

快乐是什么3 忙碌与迷茫占据了这个世界，常常有人抱怨自己没有一点而快乐，生活中只有烦恼。

曾有人问我，快乐是什么？

这令我想起了我小的时候——

当时我可能只有五六岁，可这件事直到现在，我仍记得。

邻居家有个和我一般大的小女孩，她心灵手巧，会很多种折纸技巧，当时，在我看来，这个女孩简直是个天才，上帝赐予了她非凡的才能，我羡慕极了！有一天，我想让小女孩教我折纸船，可是小女孩有一个条件——她想要我的水晶小鸭子。这个水晶小鸭子是舅舅送给我的生日礼物，在我看来是非常贵重的，可是为了学习折纸船，我不在乎！

我爽快的答应了小女孩的条件，小女孩也信守承诺，教我折纸船。一个小时过去了，功夫不负有心人，我终于学会了折纸船，并且折了许多个。看着我用心浇灌的劳动成果，我欣慰极了，嘴角翘起了一丝微笑，那是发自内心最真实的笑！我小小的心里充满了巨大爱的成就感。

回到家中，我给盆子里接了好多水，又放了好些只纸船，白色的，蓝色的，粉色的„„五彩斑斓，在我眼中，是那样的美。看着他们漂浮在纯净的水面，被微风推着缓缓前进，这是我认为最幸福的事情，这小小的纸船寄托着一个纯真的小孩对童年的那份最真挚的爱„„

事后，妈妈问我那只水晶小鸭哪儿去了，我原原本本的将事情告诉了妈妈。妈妈问我：“告诉妈妈，你快乐吗？”我使劲儿点着头。妈妈抚摸着我，用她的脸轻轻的挨了一下我的脸，说道：“记住，这是真正的快乐！”妈妈会心地笑了笑。

当时我还不懂妈妈说的这句话是什么意思，我觉得，快乐就是快乐，为什么还分什么真正的快乐？不过，现在我明白了！

如果你还在抱怨快乐离你而去；如果你还在抱怨快乐抛弃了你；如果你还在抱怨你得不到快乐。那么，你就应该静下心来，抛开人生太多不必要的行李，好好想一想，认真想一想——快乐，到底是什么？

其实快乐离你很近，它一直跟随者你，只不过，是你没有察觉而已。也许，快乐就是童年的纸船„„

那一次，我很快乐 友情的天空让我们的生活充满快乐！

“喂，你知道今天什么日子吗？”屁股还没坐稳，好友神秘地凑过来。还没等我“掐指一算”。涵便兴奋不已，略带诈笑地说：“愚人节！”“愚人节，不是吧？”我慌忙站起来，还好，凳子上没有被涂上胶水。涵被我的举动弄得摸不着头脑，我捋了捋头发，傻笑：“去年的经验。”涵鬼笑两声：“你要小心再成为愚人哦！”她一字一断地说。“好吧！人不犯我，我不犯人，人若犯我，我??”我咳笑了两声，又用手捏了捏拳头，对着涵挑了挑着眉梢。

“珊，过来。”姿姿急不可耐地向我招手。我走过去坐到她旁边。“我给你讲个故事吧！”望着姿姿满脸的诚恳，我怎么忍心拒绝她呢。故事是这样的：有一群乌龟经常聚在一个池塘里吃食，有一次，一张网扑面而来，其他乌龟纷纷游走了，只有一只平时还挺机灵的乌龟呆呆地不动，被捞上来，做成了王八汤，问！

那只乌龟为什么不动呢？“它视力不正常。”我答。“不对，两眼都是1.5的。”说完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不会脑筋急转弯！”只见她笑得前俯后府：“它??在听??听我讲故事。”好啊！你竟然指我是乌龟，于是我准备对她进行“暴打”，谁知道她看出我的意图后竟笑得如河东狮吼般！我的天啊！还是躲开吧！

这一天的“小插曲”颇多：我把涵的奶油夹心饼干换成了盐夹心，谁知她乘我不注意给我的屁股上贴了个长尾巴，然后我和涵一起用强力胶粘住了姿姿的凳子?? 晚上10点，我正准备睡觉，电话响了：“请问乐乐先生在家吗？”我乐了：“乐乐是我们家的狗啊！”“对，麻烦您让乐乐先生接电话。”“嗬，这是那个调皮鬼，跟我捣蛋？”我说：“乐乐先生已经就寝了，有什么事我可以替你转达。”“好吧！乐乐先生订购的骨头两天后空运到，请乐乐先生亲自签收，对了，你是他们家保姆吧！”这最后一句可把我气坏了，嚷道：“你是谁？”“咚！”电话挂了。

晚上11点，电话声响起：“请接鸡太太，我订购的2斤鸡蛋怎么还没送到。”??“你到底是谁？”我近乎歇斯底里。

“好吧！我告诉你，我是‘何洁’。”我晕！这又是谁捣的鬼。

好吧！我就老老实实的当个“愚人”吧。想到这些，我傻傻地笑了，谁说这不是难得的快乐呢？应该感谢我的这些朋友们，有朋友就有快乐，有朋友，生命才有这么多闪光点，朋友们，我愿与你们相伴到永远！

那一次，我很快乐！

我最开心的一件事

每天在我们身边都会发生许多事，有高兴的，也有痛苦的，有激动的，也有伤心的?? 在我的童年中发生过许许多多令我开心的事。随着时间的推移，一些事渐渐地从记忆里抹去。然而有一件事却像长了根一样，深深地印记在我的脑海里，怎么抹也抹不去?? 一天，我正躺在床上看爸爸给我新买的《中国少年儿童百科全书》。忽然，一行字扑入我的眼帘，不是同一窝的蚂蚁会互相打斗。好动的我一下子坐了起来，心想：我不正想看一看动物撕杀的场面吗，现在有机会了，何不去试一试。想到这儿，我便飞快地跑到楼下，约上我的好友小刚，准备开一次“蚂蚁比武大会”。规则是这样的：我俩各作一军统帅，士兵当然是蚂蚁了，每人十只。战斗完毕后，下页 余下全文篇四：在快乐中作文 在快乐中作文

到了三年级，学生开始写作文，对于三年级的孩子来说，作文是一个新事物。老师觉得难教，学生觉得难写。而作文是语文能力的综合体现，如何做好写作的起步指导已成为教师教学的一个重要方面。下面谈谈我的作文教学中一些肤浅的认识。

一、让孩子们的作文平稳起步

首先，要让学生树立正确的作文观。在孩子们刚接触作文时，教师要告诉学生，作文就是我们以前说话和写话的延续，并不是很难很难的，就是用自己的手写自己的心，把平日里所见、所闻、所读、所思、所感、所悟用笔写下来，消除他们的畏难情绪，让他们以良好的心态轻松愉快地接受作文训练。其次是给学生提供鲜活的写作素材。在平时的写作训练中，有许多孩子不知道写什么或认为没有什么可写的。这不是他们的过错，在作文起步阶段，孩子们观察事物往往比较粗略，难以发现写作素材。这时，我们应当尽可能的为孩子们提供写作素材，加强引导，让他们的习作言之有物、言之有理。提供的写作素材可以是多方面的。例如：苏教版三年级教材的三年级的学生起步作文时，我让学生一起玩“画鼻子”的游戏。首先我在黑板上画一个大圆圈，让学生猜猜是什么，学生有的说是气球，有的说是太阳，有的说是月亮。我接着在圆圈的两边各画上一条小辫子，学生猜老师画的可能是小女孩。我又画上眼睛和嘴巴，然后停下粉笔，学生齐喊：“老师，还缺个鼻子。”我说：“那我们就来做画鼻子的游戏吧！”学生热烈响应。我讲了游戏规则：上黑板画鼻子的同学用纱巾蒙住眼睛，站在离黑板一米处转一个圈，然后自己走到黑板前给小女孩添上鼻子。学生兴趣盎然，游戏一开始，整个教室就炸开了窝，一个个嚷着：“我来画，我来画。”一连叫了几名学生上黑板画，都没画准，有些学生忍不住了，在下面喊起来：“左边一点。”“右边一点。”“再高一点。”可被指挥的同学依然摸不准位置，都憋红了脸，等揭开纱巾，看到自己画的鼻子，有的在下巴上，有的在额头上，还有的在头发上，甚至有的离小女孩的脸蛋好远好远。课堂里一片笑声，一张张兴奋的脸，一个个笑得东倒西歪。于是聪明的学生在思考：怎样才能画准鼻子的位置？有学生发现：首先要确定鼻子的位置所处的高度。接着上黑板画鼻子的学生，有了经验，先站到小女孩面前，比一下鼻子到自己的什么位置，再站到离黑板一米处开始转圈画鼻子，因为确定了高度，经忍不住喊出声的小观众们略一提示就画准了。小女孩终于有了一张完整可爱的脸，全体欢呼！游戏结束，接下来写作文，先指导学生简单地列一下提纲，以防学生无处入手。提纲如下：老师画画；游戏规则；游戏过程（包括自己的心理活动及教室里的热闹场面）；游戏结束，表达心情。有了这样的提纲，再要求学生写一写今天的游戏活动，学生都说很简单。同学们眼睛里都闪烁着喜悦的光芒，红润的脸蛋上都挂满了笑容，他们毫无为难情绪。一节课时间，学生都能完成三百字左右的习作，且篇篇内容具体，情景交融，学生真正体会到了作文的快乐。和作文一起游戏，在游戏中作文，学生写作快乐，教师指导容易。作文成为学生最好的伙伴。

三、美妙的批语，点燃希望

当作文本发下来时，学生最关心的不是得什么等级，而是首先看老师的评语写了些什么。如果只是一般化的评语，学生就会感到某些失落。如果是好的批语往往能使学生看了一遍还想再看，由此可见作文评语的重要之所在。

作文批语不乏表扬鼓励，也离不开艺术的批评。建立在平等意义上的批评必定饱含教师的信任与期待，使学生倍感教师的真切关注，成为师生心灵之间沟通的桥梁。我觉得学生的作文不论优劣，只要不抄袭，总是费时费力得来的，总算是心血的结晶。教师要尊重学生的劳动，不批则已，批就要认真。只要认真发现，学生的习作中总有一些属于他自己的东西，这些东西往往是他们与众不同的个性所在。教师应善于理解他们的想法和行为，懂得欣赏他们的个性。对个性中的闪光之处要满腔热情地进行鼓励。在教学中我发现孩子随着年龄的增长,已经有了强烈的成人感，如果他们的意见能得到教师的支持和赞许，便会感到很大的满足和愉悦。教师的一次表扬一次对作文的肯定，会使学生产生极大的学习兴趣和进步的信心。

为了使学生能心悦诚服地接受教师的点评，批语中的相互尊重、友好协商就十分必要。要让学生在最大程度上接受评价的结果。同时，还要注重不同个性的学生都有被认可和赏识的机会和可能。比如对语句不通的学生可以这样说：“你的作文内容尽管写得不错，但如果把语句写得更通顺些，大家读起来就更有趣。尝试改改，祝你成功！”

给优生写批语不能只提到优点。一味夸奖只会使学生产生自满的情绪。对于后进生不能把他们说得一无是处，贬责过头易损伤学生的自尊心，以致失去上进的信心。对优生除肯定成绩以外，还要有针对性地指出其不足之处，启发学生动手修改。对于后进生，要善于捕捉作文中的“闪光点”给予肯定，用商量式效果最好。比如：当我们面对学生作文的字迹老是很潦草，我们可以试着给他这样的批语：“作文构思奇巧、文通句顺。如果你能改正字迹不够工整的问题，那老师就更喜欢你了，你能做到吗？”

我们只要用轻松、平等、情真意切而又美妙的批语，就能点燃孩子心中希望的火花。

总之，在三年级作文的起步阶段，要让学生在快乐中作文，只有爱上了作文才会写好作文。

第二篇：再也没有快乐了的签名 心很累又抑郁的签名

关于再也没有快乐了的签名 心很累又抑郁的签名

1、下次是哪次，改天是哪天，以后是多久!

2、会有人代替我 没关系 也会有人代替你!

3、人们走向我都是为了路过我!

4、我死了妈妈会难过，我活着自己会难过!

5、为什么明明错不在我却要难过这么久!

6、我不知道遇见你是对是错，但我知道遇见你我开心过!

7、可惜我相貌平平，一事无成，惊艳不了谁的岁月，也不是谁的无可替代!

8、如果我有资格发你的名字我就不需要任何文案!

9、人间挺好的，下次不来了!

10、我试过销声匿迹，但始终无人问津!

11、不愿意为你开的窗一直敲是不礼貌的!

12、心酸的是，世上有许多事，即便有机会重新来过，我们也无法把它做到最好!

13、生活很暗，抱歉，我也没有光!

14、快乐比光环重要!

15、丧太简单了，顶着一切依旧热爱生活才是真的酷!

16、我能见见你吗？我站远一点!

17、女孩子很简单，你不必骗她，只要她喜欢你，她会自己骗自己!

18、我只是不想活着，我并不是想死，我只希望有人安慰我!

19、今天发生了好多事，可是我不想分享给敷衍的你了!

20、我本来就不快乐，还要为了你难过!

21、今天是骗子，总说明天会更好!

22、但是冬天已经冻僵了我的血管，霜雪已经摧残了我的花蕾，暴风已经吹折了我的枝叶，今年我不会再有玫瑰花了!

23、那颗星星低得像要掉到地上了，它一定是在人间，有想念却无法相见的人吧!

24、不入轮回，再不入人间!

25、抬头三尺有神明，我抬头没有神明，只有黑夜惶惶!

26、后来我才知道，我一直喜欢的，是过去的你，而对现在的你，无半点好感!而过去的你又让我念念不忘!

27、锦鲤也拯救不了的女孩!

28、每天不开心的原因是觉得没有一件值得开心的事!

29、万物沦丧，我在中央!

30、花落下的时候没死，风捡起它，又丢掉它，花才死了!

31、模煳地你迷恋你一场，就像风雨下涨潮，总会退!

32、不要因为说的是你想听的你就信了!

33、世间难熬，连神明都在劫难逃!

34、以前什么都让着你，我才明白，我们之间没有两清，只有你赢!

35、你是上天的温柔，我是人间的悲剧!

36、开心的时候多想想不开心的事就好了!

37、我连崩溃都怕会打扰到别人!

38、不甘于平庸却又无能为力!

39、他从来都没觉得对不起我!

40、保持联系是一件很难的事!

41、我哪有什么快乐，我只是没死!

42、渴望被人理解本身是一种错误!

43、不要像个落难者告诉别人你的不幸!

44、我明明是还不错的人，可是为什么没有好事降临到我头上呢!

45、我是一片连月亮也厌恶的墓地!

46、我也知道你不是没时间回我消息!

47、透支的快乐要用无数倍的失落感偿还!

48、他不喜欢我，他只是嘴甜!

第三篇：活得简单，人就快乐了！

冰心老人说过：“如果你简单，那么这个世界也就简单。”简单就是快乐，简单就是幸福。莎士比亚说过：“简洁是机智的灵魂。”简单并非糊涂，而是智慧。活得简单，人就快乐了！

第四篇：作文：再也没有

文题“再也没有”看似命题作文，实则半命题。再也没有什么，需要在作文中明确出来，也就是中心。再结合材料，作文的时间范围是过去发生的事，“再也没有”强调这些往事或经历的不可复制性，唯一性。

立意广泛，根据命题，可以写一些已经逝去的现象、人物等，主要是缅怀过去。可以写童年，童年趣事，童年的伙伴和故事;可以写友情，曾经要好的朋友难忘的时光;可以写亲情，逝去的亲人曾经关心我的日子;可以写老师，再也没有曾经的某位老师给我留下的独特记忆。可以从环保的角度看，曾经的蓝天白云，绿柳如茵，鱼戏清溪„，如今都再也没有了等等。

【满分作文1】再也没有

即使吃着冰淇淋，在这炎炎夏日里，我也感到暑气逼人。还好，有这荷花陪伴我，让我那颗烦躁的心平静了许多。

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”写的大概就是这个场面吧!荷叶如玉盘一样翠绿，散发着凉爽芳馨的气息，为娇柔的花营造了一个“世外桃源”。荷叶覆盖了整个池面，在一片碧海中，依稀看见一抹粉色——那就是荷花。

不施加任何胭脂水粉，也不浓妆艳抹，就这样将最真实的自己展现。花瓣上有细细的红丝，顶尖绯红，花瓣微微有些卷曲，像调皮的精灵颤动的睫毛。花蕊是明亮的淡黄色，如蜷缩着的阳光，伏在莲蓬上，惹人怜爱。而那莲蓬则像蜂巢一般，莲子渐渐冒出，如圆润的珠玉。这几样搭配起来，让荷花熠熠生辉，有几只蜻蜓也时不时眺望它，蜜蜂也围在它身旁盘桓良久。

微风拂来，静谧的荷塘立刻生动起来，荷叶轻摇，花瓣一张一翕，荷塘上呈现出一幅幅绝美的画卷。挨挨挤挤的荷叶，发出“沙沙”的絮语，再加清脆的鸟鸣、悠扬的蝉鸣、虫子的呢喃，汇成夏日的狂欢。我目不转睛地看着池中的荷花，有的含苞待放，花瓣紧闭，似酣睡的孩子，只等那只心仪的蜻蜓来将她叫醒;有的半张半合，似害羞的少女，只在荷叶背后露出一点秀色;有的完全盛开，将生命的灿烂尽情释放，为我呈上脉脉的清香;有的似顽童，在绿叶清风的掩护下，和我捉起了迷藏……

忽然——我惊住了!一个东西从水中跃起来，是红色的，是鲤鱼!摇摆着的鱼尾将水溅到了花上，肥大的身躯也撞上了荷花的细茎。荷花打了个激灵，身子忍不住颤动，鱼跌落水中，晶莹的水花飞上花瓣，在阳光的照射下，发出夺目的光芒。盛开的花朵，次第展开，将中央的莲蓬显露出来，接受阳光的抚慰。当一切恢复平静的时候，完成使命的花瓣，一片，两片，三片……谢下的花瓣在水面飘摇，在水波的欢送下，如一叶扁舟，驶向荷叶深处，驶向生命的终点。

即使花瓣落了一半，荷花依然宁静娴雅地挺立，我分明看到松动的花瓣在微微颤动。果然，没过多久，轻风拂来，花瓣轻疏几下，似在殷殷叮嘱怀中的莲蓬，然后她果断地放开手，离开莲蓬，在空中舞出优美的弧线，飘向洁净的水面，漾起一阵涟漪。平圆莲蓬上簇拥着淡黄色的花蕊，升腾起一缕袅枭的幽香。

我知道，荷花虽去，但她把美丽和芬芳注入晶莹的莲子，也注入到我的心里。

在这个燠热的夏天，我亲眼见证了一朵荷花绽开的艳丽，我从未见过那样美艳的花，她用旺盛的生命力在荷塘上演的精彩将永远铭刻在我的脑海里。

此后，我再也没有见过这么美艳的荷花。

【满分作文2】再也没有

青春，如同被时光炸开的爆米花，轻轻拿起一颗，放在嘴里，甜甜的味道，温暖了阳光下的几个少年。——题记

转眼间，和你们在一起，已有三年时间。我一直以为，这些岁月会是稀松平常，可最后发现，因为有了一起分享的感觉，所以有了最美好的时光。或许将来，我们会忘记岁月里这些年的单纯欢笑、青春呐喊。但是，我们会记得，我们因爱而汇聚，亦如繁花盛开。

再也没有多么决绝的词，再也没有的事物，在我心中划出一个大问号，抬头问天，那片广阔无垠的蔚蓝色告诉我：“出去吧，你会获得你想要的答案。”

背上背包，骑上单车，开始了寻找的旅程。耳机里，放着毕业季那年的歌曲。

“嘀嘀嘀……”电话铃声打断了那悠扬的歌曲，我接通电话。“喂，who啊?快自报家门!”“呵呵，你猜。”对方的语言很活泼。“哦，我知道了，你是我表妹的舅舅的姨妈的邻居的亲外甥的堂姐。”我舌头绕得比自行车轮还快。“什么呀，好吧，我还是承认了吧。”接下来，回忆占据了我的脑海，至于电话那头说了什么，我竟然不知道。无意间，我发现那个电话号码的前面写着两个字“再见”，呵呵，自从那次再见后，就再也没有牵手、拥抱的机会，那个女孩，在三年前，跟我那么要好。

渐渐地，在恍惚中，我来到了公园门口，又看见那个穿着“黑衣服”的人，以前，他总是在公园门口，看见我们来，就笑着去爆爆米花，他知道，小孩子最喜欢，而我们这几个更是对着爆米花流口水的小馋猫……在记忆的指引下，我一个人，买了一份爆米花，捧回了家。

在家里，我望着天花板，又是一天。要不是失足跌进回忆的流年，恐怕我也不会如此迷茫。

“嘿，小馋猫，就知道吃零食!”老妈的声音幽幽地传了过来。

“好了好了，不吃了……”一边说着，一边丢那最后一颗爆米花进嘴里，香气弥漫了整个心田。

我或许，渐渐明白。

有些路啊，只能一个人走。这是我读书时发现，写在相册上的。

相片中，一个个风华正茂的少年，在阳光下，荡着双腿，他们彼此手拉着手，那友谊无可摧毁。虽然人生是单程旅行，虽然到最后，会再也没有爆米花，没有阳光，但，我们还是义无反顾地选择了它，因为，有段时光，会给我们无可比拟的幸福。

【满分作文3】再也没有

人生就是在无数场开幕与闭幕中缓缓行进的，随着时间的流逝，很多东西都会消失殆尽。许多美好的事物只能成为回忆。我们只能去怀念那单纯的，没有杂质的过去!

“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二，四，六，七，八。”这是我年幼时和小伙伴们在老屋时玩耍的接头暗号。我们就是靠这个建起了我们的伙伴网。我们在老屋可以结伴玩耍，比赛走学步车，看谁折的纸飞机飞得远，比赛跳绳……老屋的场地比较大，我们的活动范围也就大了，但是因为城市的规划，老屋被征用了。就这样，我们的天堂没了。我再也没有“游乐场”了，再也没有了……

老屋的门前有一片不大的竹林，那片小小的竹林承载了我很多美好的回忆。小时候，我经常会和姐姐一起去抽竹芯，据村里的老人说，如果把竹芯拿来泡水喝有润嗓子的功效，至于是不是真的有，我至今也不知道。我的妈妈也喜欢那片竹林，每当我不听话时，妈妈总会说我要去扯一跟竹子来打你。随着老屋的消失，那片竹林也消失了。妈妈再也没有能威胁我的东西了，再也没有了……

老屋的后面有一处池塘，据爸爸的介绍，那是我们家曾经的谋生工具，靠别人钓鱼来赚钱养家。后来生意越来越不好了，就仅供观赏了。那处池塘也承载了我许多回忆。记得池塘里有许多的蝌蚪，每到春天，爷爷总会用一种长长的大大的勺子给我舀一勺蝌蚪，那就是我的宠物了。也是这个原因，我了解了蝌蚪进化成青蛙的全过程。可是，池塘就这样成为了我的回忆，我再也没有能舀蝌蚪的地方了，再也没有了……

再也没有了，我的童年随着老屋的离开也就结束了，我的童年没有了，老屋也没有了，再也没有了。现在的小区越来越高级，或许在现在看来我的老屋是破烂不堪的，但那份纯净始终是独一无二的，任何地方都不可比拟的。我深切怀念我的老屋，怀念那再也没有的老屋……

有多少事可以重来？蓦然回首，才发现很多事情，再也没有……

【满分作文4】再也没有

幼儿园时的我，总喜欢在热烈的夏天中午，带着一顶小小的鸭舌帽，踩着小凉鞋，提着小水桶，肆无忌惮地甩着小渔网，勇敢地顶着明晃晃的大太阳，在小区里清澈的池塘中寻找蝌蚪那黑乎乎的小身体。一旦他们闯入了我的视线，我便欣喜若狂地撅起屁股，一直手撑在地上，另一只手拿着渔网在水中搅来搅去——当然，一只蝌蚪没入网不说，还把清澈的池塘水弄得浑浊了不少。一整个中午的“辛勤工作”下来，收获总是寥寥无几。不过，我可从来都不担心这个，而是三步并作两步地跑回家，用胖乎乎的手指数着桶里的猎物，还乐颠颠地给他们取些稀奇古怪的名字。

曾经以为每个夏天都可以如此简单快乐地过下去，谁知，蓦然回首，才发现曾经的那份呆呆的童真，再也没有。

小学时候的我们，都自以为长成了大人，有一天，我竟然不知天高地厚地把大人“赶”出了家门，找来一帮同学，说是要自己做一顿午饭。起先，大家热火朝天地商量着食谱，信心满满，恨不得立马挽起袖子开始干。可是等到真正开工的时候，我们才终于擦亮眼睛认清自己的能力。先是火打不上，好不容易费了半天劲儿，才勉强看到些火苗；面条煮的时间长了，身材走样，直接成了面糊；蛋炒饭倒是蛋、饭分明，终于可以勉强入眼，兴奋地一尝，却差点没有吐出来——竟然没放盐！最后，被逼无奈的我们只好给自己找了一个“我们的动机是好的”的理由，大门一锁，向着不远处的麦当劳进发。

曾经以为还可以和大家一起作出许多尝试，就算天真，就算幼稚又怎样。谁知，蓦然回首，才发现曾经那份大家在一起的自由，再也没有

刚刚踏进初中校门的时候，我还彷徨着，懵懂着，害怕这里和小学的区别，害怕和一大群的陌生的面孔打交道。但是更多的，我又怀着期待，希望这个偌大的校园，能为我的生命带来些什么新的精彩——或许是一个志趣相投的同桌，或许是一帮知心的舍友，或许是一个幽默风趣的老师，或许是一班团结奋进的同学……时间匆匆，快得我都不知道它是怎样过去的，快得当我还以为军训才结束时，实则已过了将近一年。同学、老师，一切都是我曾经期待的那个样子，可是现在的我却不再那么期待新的一天，不再那么期待下一节课，不再那么期待学校中的那些场景。我努力想找回进校时的那种感觉，却怎么也回不去了。曾经以为能永远保持那份新鲜，那份期待，蓦然回首，才发现，那种出来乍到的体验，再也没有。

曾经以为能永恒的今天早已成为了昨天，蓦然回首，收获的也只能是回忆。那么，好好珍惜每一个今天，让每一份再也没有的美好，不留遗憾。

第五篇：再也没有初二作文

再也没有初二作文1

流逝的岁月里留着笑脸，荏苒的光阴里留着明月。那天晚上的“月光晚会”始终是珍贵的陈年旧画，贴满我的心田……

天渐渐黑了下来，圆月升了起来。微微的凉风吹过，就像神仙打了一个哈气，打起精神，欢迎“快乐天使”的到来。早在一个星期前，我和几个同学就商量好要办一个“月光晚会”，邀请了15个同学，大家都准备了节目。

那天，万家灯火时分，我们结伴来到一个同学家的大院，兴奋地讨论着接下来要开始的节目。

我们把从楼上搬下来的小板凳放在了花坛边。花坛就是主持人的“领地”，花坛前的空地就是我们表演的舞台。

月色下，树影婆娑，笑声朗朗，咯咯咯，哈哈哈，一串串笑声打破了夜的沉寂，回荡在大院的上空。

“女士们，先生们。欢迎大家光临月光晚会！我将带领大家一起度过一个快乐的夜晚。”是主持人甜甜的声音，她接着说：“有请“花儿组合”为我们带来一曲《虫儿飞》！”

热烈的掌声响起，两个女生走向空地，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星……”一边唱着一边用手比划着动作，当唱到“地上的玫瑰枯萎”时，一个女生用手捧着脸蛋扮演花朵，非常配合地表演了花枯了的样子，嘴里还发出了“呃……”的声音。看到这儿，大家哈哈大笑起来……

我要表演的节目就要到了，心里一阵说不出的兴奋和紧张。

“下面，让我们一起欣赏小唐和小李带来的歌舞表演《坐上火车去拉萨》！”

这个节目是我的主意，因为一个好姐妹要去拉萨读书了，所以我想和小唐一起唱这首歌来送别那个好姐妹。我们编了新词，还排练了动作。

走上空地，我俩单膝跪下，我数了“1，2，3”“拉萨拉萨，拉萨拉萨……”我们跳了起来，挽着手臂转圈。“坐上那火车去拉萨，看那美丽的风景啊！”唱完这句我们又一起坐在地上，“那个姑娘是谁啊，她就是亲爱的小娜拉。拉萨拉萨，拉萨拉萨，拉————萨！拉萨拉萨！”接下来我们一边唱着一边把小娜拉拉上了空地，和她一起跳舞……

时隔几年，那天晚上，一幕幕，一个个笑脸，一个个笑声，一幅幅场景，着了魔一样在我脑海中挥之不去。天上的月亮，请你告诉我，这是为什么？各奔东西的伙伴们，你们告诉我，这是为什那么？难道只是缘于年幼无知吗？

后来我参加过好多晚会或派对，却再也没有那次晚会的快乐体验，再也没有那种童真的感受。我只能把他们，连同那天晚上的月亮，放在心里，回味那再也没有的味道……

再也没有初二作文2

回首再看，原来你伴我走过了童稚岁月最美好的时光，你的微笑在我的记忆的湖底阑珊，回眸再叹，你眉目里那段如衣的岁月也竟这般杳无。

我的童年在乡村的小院里度过，回忆最温馨的画面就是当太阳倚在老墙头时，你那一声亲切的唤，悠悠扬扬的，带着温厚的暖意“咻”的一声溜进我的心里。我也回应你“隔壁奶奶”。是啊，你我并无血亲，但你却是我最好的回忆。时光寥落，我耳畔再也没有那一声呼唤。

江南的清明后是晒笋干的好时节，我还记得那时候的我嫌家里的笋干太咸，跑到你家的院落里，屁颠屁颠地跟在你身后，你的眉眼一如春水一般温柔，溢出来的暖意把我包围，我抢着帮你用筷子翻笋干，暖暖的春光里，阳光将竹筐烘出清香的气息，混杂着鲜甜的笋香。我眯眼看着，趁你不注意，信手捻起一片笋干嚼在口中，那舌尖上便有展开花朵般妙不可言的滋味，你早已发现，看着我享受的表情，满是皱纹的'脸一如浸了油水般饱满盈亮。

往往当我回家时，你都会帮我装一口袋的笋干，笑盈盈的说：“多拿点，隔壁奶奶一个人吃不完的。"于是我便高高兴兴地回家，将笋干一股脑放在枕头下，当晚上无人注意之时，独自享用着山间珍味。大风吹散时光，我自那以后，再也没有尝过那样鲜甜的笋干。

我有空就喜欢跑去你家玩，有时跟你一起看电视，有时在你做十字绣时一旁絮絮叨叨。你从未有过厌烦，像待亲孙女一样将我捧在手心。有时我挨了训斥，你会安慰我，一边落泪一边和我讲你早天的大女儿，让我好好珍惜当今的优越生活。我再也没有听过那么温存的安慰，也再也没有见过那苍老令人心酸眼泪。云烟散去，天光寥落。时光怂恿世事变迁。我离开了那个农村小院，也告别了温柔的你。我对你许诺会带着奖状回去看你，结果奖状拿了许些，可我却再也没有回去。对不起，我把你遗忘在了岁月里。当我可以回去看你时，不知你已被子女接去另一座城市生活。

我便再有没有机会听你那呼唤，再也没有机会吃你的笋干，再也没有机会被你安慰了。再见了！感谢你曾用一颗真心温柔地对待了一个也曾迷茫的孩子！

再也没有初二作文3

再也没有这样的人，愿意默默的等我三个小时。

那天，寒冬，我要和几位同学参加一个数学竞赛。原本说好了由一位家长开车送我们去，但父亲不放心，自己和带队家长说要跟着去。他那天明明也有工作，但仍要坚持自己的主张。我也没来得及劝他。

一大早他就开车送我到集合地点和他们汇合。路上他也没说什么，似乎把这当成理所当然的事，再普通不过了。我们几个一见面就打闹起来，两位家长偶尔说几句话，问下路况、讨论下自家孩子的情况。

到了比赛地点，我说：“爸爸，你先回去吧。不是带队家长，不用等我的。”

他似点了点头，说：“行。”他用他的身影告诉我：放心去。

比赛后出去，已经过了三个小时了，没想到要这么久。我走回停车的地方。

看到父亲仍在那里，我愣了愣。

他的衣服被寒风吹开，大衣往外撇着。他哈出一口气，又似发出一声叹息，白气弥漫开来，在空气中消逝，消逝了。看到我，他笑得像个孩子，兴高采烈地向我招招手。

我急忙跑过去。“不是让你先走吗，你不用工作啊？”既像埋怨又像责备。

“三个小时也不算很久吧，聊聊天就过去了。”他故作轻松地笑笑。

虽然他这么说，但这三小时一定是难熬的。除了父亲，又有谁会这般等待我？

寒风之中，父亲如何熬过这三小时？他既没有去旁边的商场逛街，也没有带任何可以消遣的玩意，就只是静静地、静静地在车子旁边和另一位家长一起等着。他也有自己的事情要做，然而他不但自愿跟车，甚至等了三个小时。想到这，我不禁鼻子一酸。若是我，会不会愿意等一个人等这么久呢？我大概会着急得发狂，无论如何也做不到如父亲这般静静地守候。人活着，连自己的事情都难以顾及，又有多少人愿意为了他人这般牺牲自己的时间？

我从未觉得父亲的身影如此高大，如此令人安心过。都说“父爱如山”，知道此刻我才明白这句话的背后有着多么深沉的含义。

大概再也没有这样一个人，愿意这样默默的等待我了。

回家路上，我在后座看着父亲的白发，惊觉父亲在时光的缝隙中已然老去。我呼出一口气，看着白雾消失了，又似发出一声无奈的叹息。