中堡岛小学自查报告[小编推荐]

第一篇：中堡岛小学自查报告[小编推荐]

夷陵区三斗坪镇中堡岛小学2011-2012学年

义务教育办学基本标准自查报告

宜昌市夷陵区三斗坪镇中堡岛小学位于三峡大坝南端2500米处的石板村，土三公路从校园后经过，这里环境优美、交通便利，是读书学习的理想之地。服务范围为10个行政村，服务区总面积约10平方千米，服务人口约1.8万人。学校现有学生396人（住宿生212人），12个教学班；在编在岗教师44人。

一、学校布局和规划

学校现址在原三峡初中旧址，属移民搬迁学校，建于1996年。学校总体规划合理，依据国家标准按教学、运动、生活等不同功能合理布局。校园平整，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙，并有专职保安，实行全封闭管理。

二、建设用地和校舍建筑面积

校园面积27888平方米，生均用地面积70.4平方米；约70%的用地已经绿化或用以绿化；学校体育用地开阔，建有250米的环形跑道，有标准水泥篮球场一个，小型足球场一个，有专门的羽毛球和乒乓球场地，还有空地可供建设两个标准篮球场或排球场。校舍建筑面积8187平方米，生均校舍建筑面积20.7平方米。有专门的学生宿舍楼和学生食堂，其中，学生宿舍楼建筑面积1080平方米，生均5.09平方米；学生食堂建筑面积512平方米，生均2.41平方米。

三、装备条件

学校有普通教室12间，每间教室都安装有班班通设备；图书室1间，藏书4330册，生均11册；远程教室1间；科学实验室、仪器室各1间（设备、器材陈旧，不合现在要求）；计算机教室1间（没有安装计算机）；体育器材室1间；档案室1间；总务仓库1间；传达值班室1间；教师办公室2间（大）、行政办公室3间（小）；工会活动室1间；会议室1间；教师宿舍楼1栋，共45间单房；相应楼舍设有浴室和厕所但不成套。无音乐教室、美术教室、多功能教室，多媒体教室、体育活动室、卫生保健室、心理咨询室。

科学等学科的教学仪器，以及体育、音乐、美术等学科用的器材配备难以达标，只能满足基本的教学要求。信息技术设备欠缺，主要是缺少装备完善的计算机教室，信息技术课的教学，只能借用班班通设备维持。教师办公电脑13台，无专用电子备课室。学生目前使用的课桌椅仍是木制桌椅，升降课桌椅装备站已经纳入采购计划。

四、队伍建设

44名教师中，本科学历4人，专科学历20人。所有教师均获得教师资格，且积极参加继续教育培训，均能达到国家规定的学时要求，校长刘万国于2009年10-11月参加宜昌市第五届校长任职资格班培训并取得任职资格。不足之处是，教师队伍年龄结构偏大，平均年龄48.8岁，且学科结构不合理，语文、数学、英语、体育有专职教师，音乐、美术、科学、信息技术等学科没有专职教师，教辅人员，大多由任课教师兼任。保育教师2名。

五、教育教学

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为先。积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等专题教育；确立了“诚信”德育主题教育，且开展了丰富多彩的活动；积极开展“行为规范示范学校”创建，学生日常行为规范率高，达98%以上。教学管理规范。学校严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时。落实实验课和综合实践活动教学。规范使用教材，认真落实校本课程。校本教研、校本培训制度化、常态化。并不断完善听课、评课和集体备课制度，定期组织教师间的交流与教学研讨，积极开展“双效”活动，扎实开展“双基周过关”，努力改进教育教学方法，确实改造了课堂基本面貌。重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。积极开展传统体育活动，创建体艺特色学校，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间；认真开展“大家唱、大家跳”活动。踢毽子、跳小绳、滚铁环，手语操、兔子舞、巴山舞等已经成为学校常态体艺活动。学校田径队、篮球队、鼓乐队、腰鼓队能按期或按计划开展活动。

学校坚持以人为本，因材施教，使学生得到全面发展，教育教学质量不断提高，2010-2011学年度，学校教学质量跃进9位，喜获全区“教育质量提高奖”，同时荣获区“师德教育先进单位”称号。

六、学校管理

学校组织机构健全，在党支部的核心作用下，校长负责学校全面工作，内设政教处、教务处、总务处等工作机构。实行校务会议制度；坚持了教职工（代表）大会制度；开办了家长学校，组建了家长委员会，并定期开展培训活动。充分发挥了工会、少先队和家长学校以及家长委员会等在学校教育教学活动和管理中的作用。

学校建立健全了各项管理制度，落实了岗位责任制。学校财务管理、固定资产管理、学生学籍管理、安全卫生管理以及办学行为均十分规范。服务范围内的群众对学校办学满意。

七、存在的主要问题

1、硬件方面：

（1）没有相关功能室。如：无音乐教室、美术教室、多功能教室，多媒体教室、体育活动室、卫生保健室、心理咨询室、电子备课室。

（2）有相关功能室，但没有可用或符合要求的设备。如：计算机教室、科学实验室、仪器室等。

（3）教师周转房、学生宿舍楼不是符合要求的配套工程。

（4）生均拥有图书11册，按最低标准，还差4册/人。（5）体育、音乐、美术课所需器材，科学等实验用仪器的配备不达标。

（6）升降课桌椅没有配备到位。

2、软件方面：

（1）教师年龄结构、知识结构老化。缺少专业性强的专职教师。如：没有音乐、美术、科学及信息技术专职教师。

（2）校园文化有整体规划方案，但因经费问题没有从纸上美图变成生活实物，难以发挥育人功能。

（3）制度建设还需进一步完善。

八、改进措施

1、电子计算机室（含教师办公电脑）、科学实验室、仪器室的建设，以及升降课桌椅的更换均已申报夷陵区教育装备站并已纳入采购计划。

2、科学、体育、音乐、美术等科所需器材，也已申报区装备站。但有些器材，学校打算在专职教师到位的情况下申报装备采购计划，避免不必要的浪费。

3、学校根据实际情况，逐年采购内一定数量图书，力争两年达到生均15册的最低标准。

4、在经费难以满足的情况下，学校决定先从制度文化、教室文化、寝室文化、廊道文化等所需费用较少的地方做起，加强校园文化建设。

九、意见与建议

希望政府在实施义务教育均衡发展，加大农村薄弱学校经费及硬件建设的同时，更要注重农村学校的师资队伍建设，尤其要让更多的年轻教师充实到农村学校，以使优质教育资源发挥最大效益。

二○一一年十月二十八日

第二篇：中堡岛小学自查报告

夷陵区三斗坪镇中堡岛小学2011-2012学年 义务教育办学基本标准自查报告

宜昌市夷陵区三斗坪镇中堡岛小学位于三峡大坝南端2500米处的石板村，土三公路从校园后经过，这里环境优美、交通便利，是读书学习的理想之地。服务范围为10个行政村，服务区总面积约10平方千米，服务人口约1.8万人。学校现有学生396人（住宿生212人），12个教学班；在编在岗教师44人。

一、学校布局和规划

学校现址在原三峡初中旧址，属移民搬迁学校，建于1996年。学校总体规划合理，依据国家标准按教学、运动、生活等不同功能合理布局。校园平整，道路硬化，在显要位置设有旗杆、旗台；有校门、围墙，并有专职保安，实行全封闭管理。

二、建设用地和校舍建筑面积

校园面积27888平方米，生均用地面积70.4平方米；约70%的用地已经绿化或用以绿化；学校体育用地开阔，建有250米的环形跑道，有标准水泥篮球场一个，小型足球场一个，有专门的羽毛球和乒乓球场地，还有空地可供建设两个标准篮球场或排球场。校舍建筑面积8187平方米，生均校舍建筑面积20.7平方米。有专门的学生宿舍楼和学生食堂，其中，学生宿舍楼建筑面积1080平方米，生均5.09

平方米；学生食堂建筑面积512平方米，生均2.41平方米。

三、装备条件

学校有普通教室12间，每间教室都安装有班班通设备；图书室1间，藏书4330册，生均11册；远程教室1间；科学实验室、仪器室各1间（设备、器材陈旧，不合现在要求）；计算机教室1间（没有安装计算机）；体育器材室1间；档案室1间；总务仓库1间；传达值班室1间；教师办公室2间（大）、行政办公室3间（小）；工会活动室1间；会议室1间；教师宿舍楼1栋，共45间单房；相应楼舍设有浴室和厕所但不成套。无音乐教室、美术教室、多功能教室，多媒体教室、体育活动室、卫生保健室、心理咨询室。

科学等学科的教学仪器，以及体育、音乐、美术等学科用的器材配备难以达标，只能满足基本的教学要求。信息技术设备欠缺，主要是缺少装备完善的计算机教室，信息技术课的教学，只能借用班班通设备维持。教师办公电脑13台，无专用电子备课室。学生目前使用的课桌椅仍是木制桌椅，升降课桌椅装备站已经纳入采购计划。

四、队伍建设

44名教师中，本科学历4人，专科学历20人。所有教师均获得教师资格，且积极参加继续教育培训，均能达到国家规定的学时要求，校长刘万国于2009年10-11月参加宜昌市第五届校长任职资格班培训并取得任职资格。不足之处是，教师队伍年龄结构偏大，平均年龄48.8岁，且学科结构不合理，语文、数学、英语、体育有专职教师，音乐、美

术、科学、信息技术等学科没有专职教师，教辅人员，大多由任课教师兼任。保育教师2名。

五、教育教学

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面实施素质教育。坚持育人为本、德育为先。积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育等专题教育；确立了“诚信”德育主题教育，且开展了丰富多彩的活动；积极开展“行为规范示范学校”创建，学生日常行为规范率高，达98%以上。教学管理规范。学校严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时。落实实验课和综合实践活动教学。规范使用教材，认真落实校本课程。校本教研、校本培训制度化、常态化。并不断完善听课、评课和集体备课制度，定期组织教师间的交流与教学研讨，积极开展“双效”活动，扎实开展“双基周过关”，努力改进教育教学方法，确实改造了课堂基本面貌。重视体育、健康、艺术和国防等教育工作。积极开展传统体育活动，创建体艺特色学校，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间；认真开展“大家唱、大家跳”活动。踢毽子、跳小绳、滚铁环，手语操、兔子舞、巴山舞等已经成为学校常态体艺活动。学校田径队、篮球队、鼓乐队、腰鼓队能按期或按计划开展活动。

学校坚持以人为本，因材施教，使学生得到全面发展，教育教学质量不断提高，2010-2011学，学校教学质量跃进9位，喜获全区“教育质量提高奖”，同时荣获区“师

德教育先进单位”称号。

六、学校管理

学校组织机构健全，在党支部的核心作用下，校长负责学校全面工作，内设政教处、教务处、总务处等工作机构。实行校务会议制度；坚持了教职工（代表）大会制度；开办了家长学校，组建了家长委员会，并定期开展培训活动。充分发挥了工会、少先队和家长学校以及家长委员会等在学校教育教学活动和管理中的作用。

学校建立健全了各项管理制度，落实了岗位责任制。学校财务管理、固定资产管理、学生学籍管理、安全卫生管理以及办学行为均十分规范。服务范围内的群众对学校办学满意。

七、存在的主要问题

1、硬件方面：

（1）没有相关功能室。如：无音乐教室、美术教室、多功能教室，多媒体教室、体育活动室、卫生保健室、心理咨询室、电子备课室。

（2）有相关功能室，但没有可用或符合要求的设备。如：计算机教室、科学实验室、仪器室等。

（3）教师周转房、学生宿舍楼不是符合要求的配套工程。

（4）生均拥有图书11册，按最低标准，还差4册/人。

（5）体育、音乐、美术课所需器材，科学等实验用仪器的配备不达标。

（6）升降课桌椅没有配备到位。

2、软件方面：

（1）教师年龄结构、知识结构老化。缺少专业性强的专职教师。如：没有音乐、美术、科学及信息技术专职教师。

（2）校园文化有整体规划方案，但因经费问题没有从纸上美图变成生活实物，难以发挥育人功能。

（3）制度建设还需进一步完善。

八、改进措施

1、电子计算机室（含教师办公电脑）、科学实验室、仪器室的建设，以及升降课桌椅的更换均已申报夷陵区教育装备站并已纳入采购计划。

2、科学、体育、音乐、美术等科所需器材，也已申报区装备站。但有些器材，学校打算在专职教师到位的情况下申报装备采购计划，避免不必要的浪费。

3、学校根据实际情况，逐年采购内一定数量图书，力争两年达到生均15册的最低标准。

4、在经费难以满足的情况下，学校决定先从制度文化、教室文化、寝室文化、廊道文化等所需费用较少的地方做起，加强校园文化建设。

九、意见与建议

希望政府在实施义务教育均衡发展，加大农村薄弱学校经费及硬件建设的同时，更要注重农村学校的师资队伍建设，尤其要让更多的年轻教师充实到农村学校，以使优质教育资源发挥最大效益。

二○一一年十月二十八日

第三篇：中堡岛小学2015年师德教育活动方案

中堡岛小学2015年师德教育

活动方案

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神和总书记教师节重要讲话精神，以践行社会主义核心价值观为引领,以办人民满意教育为目标，以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为打造“宜学之城”，建设现代化特大城市做出贡献。

二、活动主题

“争做‘四有’教师，潜心立德树人”。

三、活动时间 4月中旬至5月底。

四、活动领导小组 组 长：刘万国

副组长：付承强

成 员：高慈章 罗长芬 魏文珍 李仁刚 刘彩合 刘德华 郑岭岭

五、活动内容

（一）深入学习领会“四有”好教师标准。总书记在第30个教师节重要讲话中，给广大教师提出了一个非常明确的要求，就是争做“四有”好老师：要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

一是做好老师，要有理想信念。要求广大教师要忠诚于党和人民的教育事业。要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往；二是做好老师，要有道德情操。要求教师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生；三是做好老师，要有扎实学识。要求教师要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法，能够在各个方

面给学生以帮助和指导；四是做好老师，要有仁爱之心。要求教师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。各地各学校要组织教师认真学习领会总书记重要讲话精神，以“四有”教师标准作为终身奋斗目标，带头践行社会主义核心价值观，做学生健康成长的指导者和引路人。

（二）围绕主题认真开展师德教育活动。

1、组织开展“ ‘四有’教师”内涵研讨会，充分挖掘“四有”丰厚内涵，引领广大教师争做 ‘四有’教师”；

2、开展争做“四有”教师，继续开展“十大美语、十条禁语”征集活动；

3、开展“争做‘四有’教师，潜心立德树人”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事；

4、坚持开展“课外访万家”活动，并做好家访活动资料的收集存档工作。

5、组织开展以“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文活动，在撰写过程中进行心灵对话，实现自我教育。

6、坚持开展阳光文体活动。师生每日不少于30分钟的活动落实，做到校内竞赛活动参与面广，教师积极性高涨。

（三）大力宣传师德高尚先进典型。学习优秀教师典型，如：“全国五一劳动奖章获得者”刘发英，“全国模范教师”陈发喜，“全国优秀教师”甘元玖、刘中校、毛传芬、叶定炬，省级师德标兵周玉兰，省级优秀教师张曾；去年区12名教师被市政府表彰为首届“宜昌园丁”、10名教师被市人社局和市教育局联合表彰为“宜昌市优秀教师”或“宜昌市优秀教育工作者”。号召广大教师向他们学习,宣传和弘扬高尚的师德风范。

坚持把师德建设与教师评选表彰活动相结合，注重挖掘、培育、树立、宣传、推广教师身边的先进师德典型，充分发挥先进典型人物的引领、示范和标杆作用。按照要求搞好师德标兵、师德模范的评选工作，向社会展示教师精神风采和高尚职业形象，形成全社会尊师重教的正能量。

（四）认真学习“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，积极开展自查自纠和考评活动。加强在职教师违反职业道德行为的教育帮扶工作，结合党的群众路线教育实践整改活动，严明教师从教的工作纪律。设立学校教师违反职业道德行为的举报电话为：0717-7538672（学校办公室电话），主动接受学生、家长和社会的监督。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把师德教育月活动作为加强教师队伍师德师风建设的重要载体。

（二）精心组织，抓活动落实。狠抓学习教育活动，学“四有”好教师标准、“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，强化宣传意识，加大宣传力度，对活动情况及活动中涌现出来的先进典型及时进行宣传报道。营造浓厚的师德建设氛围。

（三）强化考核，建章立制。按照《市教育局关于印发宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（宜教发〔2014〕7号）文件要求，认真落实师德考核制度和师德档案资料的收集整理工作，充分发挥师德考核工作在教师队伍建设中的作用。以此次活动为契机，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，规范从教行为，努力营造以德树人的制度环境。

（四）抓过程，重实效，做到“七落实”。

1、学习引领落实。深入学习党的十八届三中、四中全会和总书记教师节重要讲话精神，学习本市本区本单位先进典型。

2、演讲活动落实。学校组织教师开展一次师德演讲活动，挖掘和培育本校先进典型，树立本单位教职工学习标杆。在认真评比基础上搞好推荐上报相关工作。

3、征文撰写落实。搞好“争做‘四有’教师，潜心立德树人”为主题的师德征文和“十大美语、十条禁语”撰写活动，按要求上报。

4、考核评价落实。要认真开展师德考核和结果应用工作，按照“宜昌市中小学教师职业道德考核办法（试行）”，制订评分细则，对

学校在职教职工进行量化考评。将师德考核结果作为教师考核评价、教师资格定期注册、职称职务评聘、评选表彰的重要依据和教师绩效工资分配的重要内容。

5、评选表彰落实。依照师德教育主题活动开展和考评结果，严格按照上级要求搞好师德标兵、师德模范评选推荐工作。

6、自查整改落实。教职工中认真开展自查自纠活动，对发现的问题及时教育帮助，问题立即整改。

7、师德档案落实。学习资料、征文“十大美语、十条禁语”撰写、考核表册等整理归档。做好师德档案的完善和充实工作。及时上报相关材料。

二0一五年四月十六日

第四篇：标准化自查报告(后堡小学)

后堡小学标准化建设自查报告

我校被蒲县教科局确定为学校标准化建设创建单位，在各级政府的热情关怀和大力支持下，在教育局正确领导和科学指导下，学校认真组织教职员工学习领会《临汾市义务教育学校标准化建设工作实施方案》、《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》以及蒲县教科局关于学校标准化建设的各种文件精神，建立健全组织机构，认真开展自查、自评、自纠工作，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

后堡小学地处蒲县城以东，位居罗南公路旁边，这里交通便利，环境优美。该校创建于1960年，学校占地面积6057平方米，建筑面积3247平方米，是一所寄宿制农村小学。学校设有7个教学班，共有学生291名，现有教师21人，专任教师21人，其中达本科学学历10人，专科学历9人，中师学历2人。所有教师都达专科及以上学历。教学仪器先进，有仪器室、实验室各一个，班班都配备了多媒体，所有教学仪器，电教器材，文体器材都达到小学二类配备标准。学校设有图书室、师生阅览室各一个，现有图书5400册，师均45册，生均15册，阅览室共有各种报刊杂志42种以上。学校各功能室都配备了专兼职人员。充足的教学设施设备和先进的教育教学管理，为课堂教学创造了良好的条件。

在上级教育行政主管部门的正确领导下，学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，我校始终遵循“诚信、博爱、励志、自强”的八字校

训，树立“为幸福的人生奠基，为成功的人生铺路”的办学理念，坚持以“办人民满意的学校，做人民满意的教师，教人民满意的学生”为教育宗旨，全面执行教育方针，积极推进素质教育，强化德育工作，狠抓教育常规和教育科研，力求学生行为规范，品德优良。我们将进一步增强安全意识，不断开展安全教育及实践活动，向着规范、文明、特色一流的学校迈进。

在管理育人上，学校与时俱进。认真实施校长负责制，实行教师竞争上岗，强化教师考核，最大限度调动教师的积极性，并且以此为契机，健全人格教育，把教师的职业道德、学生的革命传统等教育贯穿于工作的始终。通过主题班会、观看录像、开展讲座、评先树优等手段，真正把育人理念落实到实处。

在教书育人上，全面实施科研兴校战略，强化人人有课题工作，加大研究力度。充分发挥现代化教育教学手段和利用信息资源，加大信息技术与学科知识整合的力度。积极推进课堂教学改革，借鉴其他学校高效课堂的教学经验，坚持向课堂40分钟要质量，积极探索实行我校“自主合作，科学分层，整体推进”的课堂教学模式，开展扎实有效的课堂教学研究。

在环境育人上，学校不仅注重改变育人环境，更注重校园文化建设，使校园融美化、绿化、净化于一体，融知识性、艺术性、创新性于一体。除此之外，我校还开设了《弟子规》《威风锣鼓》《欢庆腰鼓》等校本课程，作为国家课程和地方课程的补充，这不仅提高了校园文化质量，突出了校园文化特色，更使校园文化成为活的教科书，形成了良好的育人环境。

几年来，全校上下同心同德，积极探索，励精图治，耕耘不辍，通过艰辛的努力，教育教学成绩不断提高，学校先后被命名为“兴学育人先进单位”、“教育教学先进单位”、“教学工作先进单位”、“安全校园”、“寄宿制建设示范学校”。

目前，学校管理日趋科学、规范，教学改革不断成熟，高效课堂教学模式深受学生喜爱，常规管理日趋精细，学校处处呈现出一种健康向上的发展势头。

二、自查自评过程与结果

1、成立领导小组、学习相关文件，以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、教研组长及各室管理人员为成员的标准化建设自查小组，认真学习上级文件，通过学习使每位成员掌握了自查评估各项标准。在评估过程中，实行层级评估管理体系，目标到岗，责任到人。

2、对照标准，严格自查，摸清底数，统计数据，及时上报。

3、以《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》及蒲县教科局关于《学校标准化建设的实施意见》为依据，制订《后堡小学标准化学校建设实施方案》。

4、召开全校教职工大会，学习宣传动员，通过实施方案，正式启动学校标准化建设工程。

5、评价办法与评价结果：依照文件要求，严格按照指标体，对7项A级指标，28项B级指标，73项C级指标逐一进行评判，我们的基本结论是：共计得分950分

A1布局及规模：分值125分得分125分

A2办学条件：分值170分得分150分

A3教育教学设施设备：分值185分得分155分

A4机构与队伍建设：分值150分得分150分

A5教育教学管理：分值170分得分170分

A6课程实施与素质教育：分值100分得分100分

A7教育质量：分值100分得分100分

三、存在主要问题如下：

（一）办学条件

（1）学校还未建设微机电教室，学生享受不到电子资源，很多信息获取不到，这很大程度上不利于学生未来的发展。

（2）校舍运动场地面积仍不达标，环形跑道不足150米，直跑道不足60米，只达到规定标准的60%，对学生的一些体育活动和健身活动带来很多不便。

（3）电教器材与文体器材因学校场地有限，不能充分使用。

总之，我校的办学条件虽有很大改善，但离上级要求和标准化学校评估标准还有一定的差距。

（二）、教育教学设施设备

主要问题：我校还没有建设计算机室，电子教学资源极其匮乏，计算机生机比不达标，这一现状非常不利于信息时代学生的进步和发展，严重影响了学生的全面发展。

四、今后的整改措施是：

1、全面贯彻《中国教育改革和发展纲要》，进一步实施“依法治校，质量立校”的战略，多方筹措教育经费，争取政府和教育主管部门的支持，加快办学条件达标，配备教育教学设施设备，加快教育建设步伐，完成我校教育现代化发展规划。

2、深化学校内部管理体制改革，加大师德师风建设力度，弘扬人的主体精神，提高教育能力和专业知识水平，全面提高教师综合素质。

3、认真对照《临汾市义务教育学校标准化验收指标体系》，继续查漏补缺，组织实施，力争高标准全面达标。

我们决心：全面贯彻党和国家的教育方针，以教育科学发展观重要思想为指导，更新观念，抓住机遇，开拓创新，狠抓落实，努力推进学校标准化，为创建现代化的乡村名校打好坚实的基础。

学校标准化建设自查报告

乔

家

湾

小

学

第五篇：三山岛小学财务工作自查报告[范文模版]

[三山岛小学财务工作自查报告] 财务工作自查报告 三山岛小学

为深入贯彻落实国家、省、市关于治理中小学乱收费问题的指示精神，进一步规范中小学收费行为，加强财务监督和管理，严肃财经纪律，提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，对我校财务管理情况自查如下：

一、强化学校收费行为的管理

1、严格执行“一证、一卡、一单、两公开、四统一”的收费管理制度，三山岛小学财务工作自查报告。一证，学校凭物价部门的《中小学收费许可证》收费；一卡，学生凭《中小学收费公开卡》缴费；一单，学校凭《收费结算清单》与学生结算；两公开，公开收费标准，公开收费的使用情况；四统一，统一收费时间，统一收费项目，统一收费标准，统一使用财政部门印制的收费票据。经过学校自查，无发现自立收费项目、提高收费标准、卡外收费现象，严格按照莱教便函（2002）62、66号文件执行，上级禁止的学后服务费、班费，我们坚决停收。

2、学校认真实行收费公开制度。学校收费前，能通过校务公开栏、宣传栏、广播等形式，将收费政策、项目、标准在校外公示，接受师生和学生家长的监督。

3、学生微机上机费、语音上机费能保证上足课时，整改报告《三山岛小学财务工作自查报告》。

4、进校书刊都能按烟台市教育局审定的用书目录征订，学校所定的课本目录都由上级教育主管部门审批后，在由新华书店征订，除教材以外的其他书刊，坚持学生自愿的原则，无强制向学生摊派或变相摊派学习辅导资料及其它用品现象。

5、我校认真落实《关于建立健全中小学家庭贫困学生助学金和减免学杂费制度的通知》精神，对家庭经济困难学生进行摸底排查，使家庭经济困难学生得到减免杂费、享受助学金补足，并将享受减免学杂费学生名单、减免数额在校内张榜公布，接受社会各界监督。

6、学生参加平安保险，坚持自愿的原则，没有硬性规定学生必须统一着装穿校服，没有强行安排学生统一购买学习生活用品。

二 加强对中小学收费资金的管理，保证学校日常开支顺利进行

1、为了加强财务管理，实行财务监督，每次收费我校安排两名收费人员，一人管钱，一人管帐。并请银行办事员协助，组成三人收费小组，及时准确完成收费工作，把所有收费全部上缴教委财务。

2、所收取的费用全部交给区教委财务，学校、班级、教师无截流、坐支现象。

3、每学年开始，学校都能制定学年财务工作计划，通盘考虑，全面管理，能合理使用有限资金，集中力量，加大学校教学设备投入。每月份都能合理收支计划，由上级财务部门批准后才能具体实施，做到收支活动心中有数，从不盲目开支。

4、学校有理财小组，能监督学校财务工作，有财务制度，大项开支有审批、教代会通过制度。虽然我们都能按照上级要求去做，但是由于我们工作能力所限，对上级精神领会不透，也可能在工作中有一些失误的地方，以后我们要纠正错误做法，规范工作行为，管理好学校财务工作。