新城中学2012-2013学年第二学期期初工作自查报告

第一篇：新城中学2012-2013学年第二学期期初工作自查报告

新城中学2012-2013学年第二学期期初工作

自 查 报 告

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校以科学发展观为指导，贯彻全县校长会精神，结合本校的现实情况，扎实有效地抓好开学的各项工作，在新的一年，新的学期，学校工作开端就呈现祥和的新气象。现将学校开学情况汇报如下：

一、开学工作部署主动，教学上路快。

学校于2月18日上午领导班子集中开会，研究、讨论并调整新学期的工作分工。下午召开了全体教职工大会，除1人因事请假未到外，其余教职工全部到位。会议传达了2013年2月17日全县中小学校长会精神，学习了中共中央组织部、人力资源和社会保障部、监察部《关于印发<事业单位工作人员处分暂行规定>的通知》、《江西省教育厅关于坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治的紧急通知》、《赣州市中小学、幼儿园教师职业道德“七项严禁”及违规处理办法（试行）》和《全县教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》及本学期学校工作要点，做好开学动员，并详细布置了开学前各部门、个人的各项开学准备工作，做到了开学部署有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利开展。2月19日学生回校报名注册，教师做开学准备工作，2月19日下午组织学生进行卫生大扫除，教师领取教材、备课本等教学资料。课任老师2月19日晚已提前备课，2月20日按课表正式上课，其中上午第一、二节课各班进行了入学教育、分发教材等，学校恢复正常教学。

在开学的有关筹备工作中，一大批教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入学习生活中。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快、进展顺利。

二、学生到校积极，控流防辍效果好。针对我校现状，我们在去年放寒假前就针对控流防辍开展了一系列工作，一是利用校讯通、寒假致学生家长的一封信等方式，认真做好家长、学生的思想工作，积极做好义务教育宣传工作；二是各班主任、任科教师找思想动摇的学生谈心，晓之以理，动之以情；三是健全“保学控流”工作规章制度，班主任与学校签订保学控流责任状；四是班主任及时电话联系未报到学生家长，深入细致的做家长、学生的思想工作；五是组织教师下乡普访，及时发放《催学通知书》，进

村入户动员学额，了解学生及家庭情况。在我们的耐心细致的工作中，既沟通了学校与家庭的联系，又了解了学生的疾苦，还稳定了学生的情绪，控流防辍效果好。现已到校2209名学生，其中初中部1256人，高中部953人。初中辍学率0.87%,三年保留率100.32%。统计并填写好《2012-2013学年度第二学期教育发展水平普九数据统计汇总表》，已造具好本学期在校学生分年级、分班级花名册、寄宿生花名册、变动学生花名册及相关统计表，各类数据准确。全校学生到校情况良好，确保了适龄儿童正常入学。在此基础上，我校积极做好县职校春季招生工作。

三、落实政策，规范办学行为。

我校积极落实素质教育，切切实实落实规范办学行为。坚决按照上级有关文件精神，按规定的作息时间表，部署师生的作息。我们注重学生的全面成长，积极创造条件开齐课程，开足课时。我们从办人民满意的学校的高度狠抓了教师职业道德建设，按照上级文件精神，按规定项目和标准收费，规范制作悬挂不锈钢框公示牌进行收费公示，规范使用收费票据。做好学校收费的宣传解释工作，代收费和服务性收费严格执行学生自愿的原则。不存在擅立标准收费、扩大范围收费、超标准收费和搭车收费等现象。

四、认真做好学校安全、卫生工作。

开学前，学校对周边安全隐患排查，总务处对学校房舍、围墙、用电线路等校园设施进行了拉网式安全排查和维修，对办公设备、教学设备或维修、或添置、或整理，及时更换教室、寝室等破损玻璃，及时修缮好破损门窗、课桌、床架等教学与生活设施，及时消除安全隐患。对食堂食品采购索证、留样是否规范、食堂从业人员是否有健康证、上班着装是否规范进行检查。一切准备就绪，保证了教育教学工作的正常进行。

利用2月20日上午的入学教育上好开学安全教育第一课，把交通安全、食品卫生、疾病防疫、心理健康、火灾防范、防拥挤踩踏、防暴力伤害、遵纪守法等作为安全教育的重点。2月20日上午第三节课间时间组织了开展好开学第一周的安全应急疏散演练活动，演练前制定了演练活动方案。层层签订学校安全稳定工作责任状，与家长签订安全管理责任状。完善校园内安保队伍管理机制，坚持外来人员进出校园登记制度，保安着装规范、随身携带防卫器械，落实各项安全保卫措施。严格落实每天上午、下午最后一节课，尤其是周五下午的最后一节课，无论什么课程，老师在下课前都要用5分钟的时间对学生进行安全教育提醒的安全教育制度。

五、抓较园管理，落实校园管理机制。

1、开学之初，积极营造迎新气氛，更新校内宣传栏、黑板报内容，校园之声广播站恢复播音，充分利用校园每一个角落对学生教育，处处让学生感受到一种向上的力量。

2、完善校园管理细则，健全校园管理责任制，组织教师整理宿舍和集体办公室，组织学生清扫校园，清除校园卫生死角，要求学生按照校园管理细则摆放物品，保证了校园的干净整洁、整齐清爽。

3、从新学期第一次教师会开始，学校即狠抓教学常规管理，教务处严格按照课程计划及时排好课及早晚自习下班辅导表，学校要求教师爱岗敬业，实行集体办公制度。

4、制订好本学期学校绿化、美化规划，积极做好植树节植树活动安排。

六、加强师德师风建设，锻造过硬的教育队伍。

在学习贯彻贯彻落实2013年2月17日全县中小学校长会精神的基础上，结据《全县教师队伍师德师风建设专项整治工作方案》的文件精神，加强师德师风建设，开展了“师德承诺”签字仪式和宣誓活动，并在年级组办公室公示每个教师的“师德承诺”。结合严格的集体办公制度，强化为人师表、爱岗敬业的良好风尚；让教师立足于课堂，强化教师的学风、教风和创新观念；建立了师德师风档案，加强师德师风考核工作。促使教师全面发展，做人民满意的教师。同时要有无私的奉献精神、顾全大局、谈泊明利。着力打造一支“爱学生、精业务、重师德”的教师队伍。

开学以来的总体情况是：教学秩序良好，师生举止文明、端庄高雅，任课教师都能按时上课，没有出现任何教学事故；各部门、各班主任都提早到工作岗位，学生到校较齐。确保了教学组织、教学管理到位，任课教师、教材到位，教学计划、教学任务落实，教学工作有序进行。

一年之计在于春，在新的一学期里，在各级领导的关心和支持下，我们将深入贯彻落实“十八大”精神，坚决按照县教育局的工作指导思想，继续深入开展教师队伍师德师风建设专项整治工作，扎实构建和谐校园，强化管理手段，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，务实进行校本教学研究，以提高教育质量为要务，积极努力务实高效的搞好工作，办好人民满意学校。

新城中学 2013.2

第二篇：板底中学2013——2014学第二学期开学期初工作自查报告

威宁县板底中学 2014年3月9日

板底中学2013——2014学第二学期

开学期初工作自查报告

为了更好的贯彻执行威宁县教育局《关于对2014年春季学期中小学（园）开学工作进行过程督导的通知》的文件精神，进一步加强学校安全、卫生、教学等相关工作，确保新学期教育教学秩序的正常开展，我们在教师上班第一个星期就马上组织全校教师召开期初工作会议，落实上级的相关文件精神，现就我校期初工作自查情况书面报告如下：

一、学校改革制度建设情况

根据教育机构改革的要求，将重新部署和安排有关学校的工作细则，在学校组建的二级班子的领导小，并对各部门的工作作了全面的部署和安排。办公室拟定出相应的各部门的职责和制度，有效的促进学校的管理和全面的进入正常的教学轨道。

二、师生开学报到情况，初三科任教师于3月17日基本到校，按照上级要求初三进入正常教学秩序，其他教师于3月3日全部到校，3月3日分配、安排初一学生的报到和初二年级的报到、教学工作。学生应到校860人，实到830人，初一362人，初二274人，初三192人。本学期转出4人，转入3人。到目前为止还有29人未到，对未到学生全部进行家访，动员工作还在进一步进行。

三、教材、教辅、作业的发放情况

初三年级提前上课的班级，由于部分新书没有到位，所以导致部分班级只有部分学生领到相应的书籍。根据学校的实际情况，初二年 威宁县板底中学 2014年3月9日

级于3月4日基本发放完毕。初一学生的书籍基本发放完毕，教师用书、学生作业本发放完毕，除还未到的书籍（家庭作业）以外，其他书籍全部发放完毕。

四、营养餐开餐情况：全校从3月4日正式开餐。

五、领导、教师到位情况：副校长高宇老师借调威宁县人大工作，都金妮调到织金县任教，穆元琪考特岗到毕节市任教，唐军老师调到威宁县新发中学任教，应有教师47人，实到教师42人，（其中有两人请产假）其中刚分配到我校的苏勇老师被板底乡借调政府工作，罗清喜老师、王其友老师被调到板底中心校支教一年。

六、教学常规由学校教务处统一作要求。

七、“六化、四园”优美教室落实情况，由于学校正在建设新校舍和教学楼，目前还在筹备当中，现有班级都有所开展。五心教育课程都是由相关专业老师和兼职老师负责。

八、“9+3”计划2013年初中毕业人数132人（其中有1人到盐仓中学就读，1人休学，本学期已到校就读），普高人数33人，中职入学82人，到县外就读2人，库存15人。中职动员工作中，针对部分学生在家务农的情况，学校都向政府请示并给与一定的支持。因为这是涉及到每一届学生的就读问题，因此就“9+3”计划学校还多次开过全校教职工大会，确保每一届学生顺利进入高、职中学，不让每一位学生流入社会。针对库存的学生，学校都是进行分配到每个老师的头上，以保证该计划的顺利实施。根据威教督【2013】4号、威教通【2013】171号和威府发【2013】192号等文件的要求，学校形成一项长期的 威宁县板底中学 2014年3月9日

任务来抓，学校与党政机关齐抓共管，确保本地学生今后的就业和发展。

九、“4+2”教育工程方面，由于工程款没有按时划拨，导致我校农村寄宿制学生寝室的建设工程，没有按进度要求来完成项目，主体工程两个工程已经基本上完成二分之一以上。本11月份基本上完工，可以保证我校今后的教育教学等各项工作得以顺利实施。

十、各项安全措施和安全责任制的落实

（一）各项安全措施

1、关于学校围墙，不准学生随意翻越，对学校周围的围墙，学生易翻越的路段设置了监控视频，同时准备对学校的围墙进行加固和加高。

2、关于用电，不准学生随意接电线和触摸电源线，学校也安排了电管人员随时检查线路，并及时进行维修，保证全校的用电量，加强学生的用电常识。

3、关于室外体育活动，不准学生随意在沙坑上跳跑，不准学生在单、双杠上玩耍，不准学生随意在体育课上打闹、追逐。

4、关于食堂的卫生情况，不准学生乱吃零食，乱喝生水，加强食堂卫生工作做到细、实。

5、关于学生进出校园的情况，切实发挥学校门卫的作用，为学生办好并让学生佩戴好出入证，严禁住校学生随意走出校园，严禁非住校生留宿校舍，严禁社会人员随意干扰校园的正常教学秩序。

6、学校拟定的厕所等校舍的建设已经向上级提交开工报告。威宁县板底中学 2014年3月9日

7、校外的安全因素，严禁学生到水塘里洗澡，在上学、放学路上爬树，在费坑废墟中玩耍，严禁学生在大树下避雨，雨天防止上体滑坡等，切实加强校外安全教育。

8、关于住校生的管理，切实加强有序管理，严禁学生在室内打闹，在室内乱倒垃圾、乱倒污水，严禁学生乱翻越窗子、严禁学生在室内使用电器等。

（二）安全责任制的落实情况（具体落实到个人）

1、围墙的安全，由门卫人员负责

2、用电的安全，由刘佐武负责

3、体育活动的安全，由杨标、杨海军负责

4、饮食的安全，由食堂工作人员负责

5、学生进出校门的安全，由文庶、罗平负责

6、校舍工程安全建设，由施工承包负责人负责

7、校外安全，由学生家长负责

8、住校生的安全，由文庶、杨标负责

十一、安全教育和安全管理工作情况

1、此项工作由校长王智总体负责，具体安全管理工作由李学良、文庶负责

2、开学以来，已多次强调学生并进行了安全教育

3、思政处对学生的不安全行为进行整治 4、3月4日，我校初三年级全体学生利用升旗时间做好开学前的教育工作。威宁县板底中学 2014年3月9日

十二、板底中学校园周边环境治理及安全隐患的排查、整改情况

1、学校距离乡政府、板底小学这一路段交叉路口多，车辆行人多，易发生交通事故，因此强调严禁学生不要随意在该路段追逐打闹，务必注意交通安全，尤其对少数骑车上学的学生，作了特别的强调。

2、距离学校两公里处有一个海草花场，那里有一个水塘，经常有人去那里洗澡且常出现溺水死亡事件，因此，严禁学生到该水塘去洗澡。

3、学校周围山林面积较广，进入秋冬季，严禁学生在野外烧火，玩火。

4、学校周围的山林中曾有不少开采煤矿的废井，严禁学生在废井中玩耍。

十三、课程设置及学生减负情况

为全面落实素质教育，进一步推进基础教育课程改革实验，按照东莞教育局要求，对我校课程开设与教材使用情况进行了专题调研。自查了课表和课程开设情况，了解学科师资配备情况，调查了校本课程开设和校本教材开发情况。具体情况如下：

1、能按规定开设国家课程和校本课程。体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等能按要求开设，课时节次符合要求。

2、学校教材、教辅资料按照市教育局要求，到新华书店统一征订。

3、对中小学生因课业量过大不利于健康成长这一因素，我校专门招开了教研组组长会议，商讨后达成了共识，即：初一年级的作业 威宁县板底中学 2014年3月9日

量用时在四十分钟内，初

二、初三的作业量用时在一个小时内。本学期我们将坚定地予以推行，以减轻学生的课业负担，还学子一个轻松快乐的学习生活。

十四、教师的培训情况，部分教师安排到毕节培训一次，贵阳培训一次。

十五、学校收费情况

1、加强领导，明确责任。学校从办学以来没有出现乱收费现象，而且在治理乱收费工作中学校开始每学期实行责任制和责任追究制。学校将把这项工作作为学校教职工考核评优评先的依据。

2、加强制度建设和学校财务管理，从源头上杜绝乱收费行为。把完善收费制度同完善学校财务管理制度协调统一起来。严格按物价部门下发的有关收费文件的规定向学生收取费用。不擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

3、学校按照校务公开的规定严格执行收费公示制，采用公示栏方式，把公示栏张贴在校园显眼位置向社会公布收费项目、收费标准备、收费依据（批准机关和文号）、收费范围及投诉电话等相关内容，让家长清楚明白，取得广大学生家长的配合。

4、按收费许可证规定，用威宁县育事业专用发票统一收费，认真填写收费登记手册。学生坐车、用餐坚持自愿的原则，凡自愿的家长、学生，均由家长或学生申请后，学校统一收费。

十六、体育、卫生、艺术落实情况，“两操一课”，开展正常（课间操、眼保健操、乌蒙欢歌），学校举行师生书画展，增进师生关系的融 威宁县板底中学 2014年3月9日

洽。

十七、校园文化建设

（一）校园物质文化建设。

1、文墙：“让每一面墙说话”结合各校实际，构思校园文化墙。本着“高品位、人性化”的原则，将对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。

2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出所追求的教育理想是：让学生自信、沉着、积极、优雅。

3、绿化：追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。

4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。教室正面要张贴体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

5、注重学生寝室文化建设

消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等 威宁县板底中学 2014年3月9日

必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。

（二）、校园精神文化建设方面

1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“诚信、勤学、合作、创新”。

2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成“博学、求精、敬业、爱生”的教风

3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。

4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此我们要让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，威宁县板底中学 2014年3月9日

让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，创造出和谐的校园人际环境。

（三）、校园制度文化建设。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。

（四）具体安排

1、继续做好校园绿化工作。

2、布置教室文化。

3、对学校的墙壁进行文化着装。

4、布置宣传栏。

5、进行文化评比活动。

6、新教学楼楼道文化和新宿舍文化安排和部署，目前正在筹办当中。

十八、寄宿制学校的管理情况，我校没有管理宿舍的专职人员，只有兼职教师来配合作此项工作，宿舍消防通道畅通，消防设备正在着手安装，保证学校的正常化发展。

十九、校园周边环境的排查情况

开学初，我校就学校围墙、周边可能出现的安全隐患进行了全面排查，发现教学楼后面、实验楼后面、宿舍和食堂后面的围墙矮一些，易让人随意翻越，因此，须对围墙进行加高。门卫室后面的电线杆倾斜，对我校的围墙有影响，恐日久雨季导致围墙坍塌，需对该电线杆 威宁县板底中学 2014年3月9日

进行移置。

二十、学生营养餐开展情况：

1、根据学校的实际情况，学校食堂的建设于2011年由学校回收后，都是由学校统一管理。

2、开餐时间周一至周五每天中午12:10，就餐人数，当天的值周教师和全校学生。

3、学校的供餐模式是食堂供餐。

4、每天学校有专管人员监督饭菜的供应和留样，食堂工作人员有相应的卫生许可证和健康证，保证学校食堂的食品安全（本学期新增人员证件正在办理）。

5、在实施营养餐计划的过程中，还是有少部分学生不愿意在食堂就餐，在经过班主任的调解，这种现象不是很严重。

二十一、学校目前存在的其他主要困难和问题

1、经费极其短缺，债务较为严重。

3、学生运动场地严重不足。

4、基础设施薄弱。

后期工作还再进一步筹备当中

威宁县板底中学 2014年3月9日

第三篇：京津新城第二中学师德自查报告

师德、师风教育活动自查报告

为全面贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，进一步加强我区教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，我校开展了师德师风主题教育，现将开展情况汇报如下。

1、在师德师风主题教育中，我校与教师自身的从教实际相联系，做到学有成效。组织教职工完成好专题学习任务，深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、教育部《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》等法律法规和相关文件精神，收集全国各地师德先进人物的典型事迹，丰富学习内容。

2、我校在开展师德师风先进典型评选活动中，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标，使我校的师德水平有大幅提升。

3、通过师德师风主题教育，使广大教职工从思想上真正认识到依法从教、为人师表的重要性和必要性，进一步转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信的师生关系，营造和谐的校园环境。

4、在师德师风主题教育中，我校领导班子成员，尤其是李校长、书记，带头深入到学生家庭进行家访，主动拓宽与学生家长交流沟通的渠道，增加了与学困生、贫困生、网瘾生、单亲或离异家庭学生、留守学生及家长的交流沟通，了解了学生在家庭的表现情况，并因材施教。

具体做法:

1、按照《宝坻区教师师德考评细则》，通过学生评、家长评、领导评、教师之间评和教师自评等形式，将我校师德优秀教师教师评选出5名来，真正做到了师德优秀教师名额不超过本校教师总数的12%的目的。

2、学校要求每位干部和教职工要从思想和行为上反思自己的从教经历，对照《中小学教师职业道德规范》，找出自己的差距和不足，进行深刻剖析，写成书面材料，包括以下几个方面内容： 一是思想方面有没有违背教育方针、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局或只教书不育人的思想。二是工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有不爱学习，不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生,歧视后进生，体罚或变相体罚学生，按学习成绩排列座位的行为。三是行为方面有没有家教，私自办班补课，买卖生源，向学生、家长推销教辅资料，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为，有没有打牌赌博、酗酒等违反社会公德等行为。

京津新城第二中学

2012．8.29

第四篇：甘棠中心小学2013~2014第二学期期初教学常规工作自查报告

甘棠中心小学2013～2014第二学期

期初教育教学常规工作自查报告

市教育局初教股：

为进一步加强教学常规工作，贯彻落实新课程标准，全面提高教育教学质量。期初我校由郭通文副校长带队，组织人员对中心校及各完小校的全体教师，进行开学来的第一次教学常规工作检查。现将检查情况汇报如下：

一、检查要求：认真对照《甘棠中心小学关于开展2013—2014学年第二学期开学初工作检查的通知》要求，根据所安排的项目，本着认真负责、实事求是的态度，逐项详查，落实到位，发现的问题，书面列出，提交本人整改。

二、检查情况：

1、备课情况：大部分教师都能按要求，认真做好备课与编写教案工作，所提供的教案进度绝大多数能超前一周以上。

在教案的书写以及排版上，采用集体备课的电子教案，教师有二次备课，从教案的增减、批注看，老师们有结合学情并经过斟酌思考。绝大多数教案都能体现课改精神，教学设计步骤清楚、要求具体、由易到难、注意知识迁移、重点突出、注重合理应用教学模式等，还能根据教学内容和学生认知特点，精心设计教、学法，体现对学生能力的培养。

每位教师对自己教案的批注和增减及课后教学反思的编写，能体现自己的设计风格。所有教案都做到了整洁、规范、美观，看起来非常舒服。

2、上课情况：听的都是随堂常态课，总体上，老师们能做到教学目标明确具体、重点突出、定位恰当，能体现新课程标准的理念，教法合理、学法到位、步骤清晰，注重教与学法的多样性、兴趣性，能较好地展示教师有效的教学行为，凸显教师良好驾驭课堂的执教能力。很多老师在课堂教学中，都能表现出良好的“教态”和展示 1

教学的技术、技能与技巧，课堂生成状态良好，大面积学生均能参与有效学习活动，目标达成度较高。

3、作业情况：①布置情况：全体教师能够按教学进度布置作业，题量适中，有课内、课外作业。②批改订正情况：绝大多数老师能够及时认真批改作业，批改符号规范、清楚，且能签注批改日期，普遍采用等级评估，学生二次订正工作落实较好。

4、教师手册：绝大部分教师，手册中的各个项目都能按照要求，填写工整、完整、清楚，保持整洁。

5、其他工作情况：①能落实义务教育学校“免试就近入学”政策；②能规范课程设置，严格执行课时规定，开齐开足各类课程；规范作息时间，控制学生的课外作业总量；③能规范教学用书管理，教师没有向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品；④能规范教育收费工作，实行阳光收费等；⑤学校有加强校园安全稳定及周边治安防范的工作等。

三、存在的不足：

1、教师备课没能很好地结合整单元中心内容进行；年段教案不够统一。

2、教师上课的板书与设计有待加强。

3、缺少分层设计作业，拓展性作业设计不足。

4、作业短语评价相对偏少，个别教师只采用等级评估，激励性短语评价运用不足。

5、传统的教学思想观念依然存在，师生、生生之间的互动还不够好，语文课教师的朗读指导不够深入。

6、教学中多媒体课件使用不够全面。

7、教师手册填写中，如：考察科成绩登记栏学生名字、学困生表格中学生父母姓名等细节容易疏忽。

甘棠中心小学

2014.4.11

第五篇：新城中学2010—2011年第二学期体育卫生测试卷

新城中学2010—2011年第二学期体育卫生测试卷

班级：姓名：成绩：

一．填空题。（每空2分，共18分）

1.肌肉的类型（）,（）,().2.以（）（）（）或评分计算成绩，评定名次的竞技运动项目称为田径运动。

3.真正的健康是指（）()和（）各方面都处于良好的状态。

二．名词解释。（每题5分，共20分）

1.身体机能

2.身体形态

3.体能

4.意志

三．简单题。（每题10分，共40分）

1.形体练习中应该注意的事项？

2.科学锻炼的基本原则？

3.调节心理健康的途径？

4.调节情绪的方法？

四．论述题。（22分）

体育活动对身心健康的作用？