太和中学2013行评自查报告

第一篇：太和中学2013行评自查报告

重庆市合川太和中学

2013-2014年度民主评议政风行风自查报告

为认真贯彻落实《全区2013-2014年度民主评议政风行风工作实施方案》，结合我校实际,切实开展2013-2014年度政风行风评议工作，进一步改进我校工作作风，构建和谐校园，办人民满意的学校，真正树立“教育为人民服务，学校为学生着想”的良好形象，我校高度重视此项工作，把自查自纠阶段的工作列入学校重要议事日程，做好动员，精心组织，扎实开展，形成了上下联动，齐抓共管，人人参与的工作局面。现将工作情况报告如下：

一、我校政风行风评议指导思想与基本思路

我校民主评议工作坚持以十八大重要精神为指导，认真贯彻上级有关会议精神，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为、规范办学行为、加强师德教育为重点，通过认真落实责任，切实加强领导。采取责任分解，各负其责、突出重点、整体推进的办法，把“整治、稳定、发展”三者结合起来，促进学校政风行风建设，营建良好的氛围。

二、领导重视，组织落实

学校领导高度重视，增强意识，把政风行风评议工作摆上重要议事日程，进行专题研究，专门布置，成立了政风行风评议工作领导小组, 由校长邹泉同志任组长，其他五位校

级领导任副组长，各处室负责人任组员。统一思想认识，开辟专栏，公开评议方案和电话，设立举报信箱和电子邮箱。大力宣传，使之成为全校师生的共识。首先做到明确工作任务，落实工作职责。学校实行政风行风评议坚持 “一把手”亲自抓，分管领导具体协调、各部门分工负责的领导体制；形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，切实加强对学校政风行风评议工作的领导。

三、认真落实政风行风评议自查工作

学校严格按照今年市、区教委政风行风评议工作的内容和重点，认真落实自查工作。

1、宣传发动，统一认识

我校严格按照上级要求，制定并下发了《重庆市合川太和中学2013-2014年度政风行风评议工作实施方案》，并召开全体教职工大会，对政风行风评议工作做了宣传、动员和部署。

2、对照要求，认真自查

学校各部门、每位教师都根据学校政风行风评议工作的实施方案要求，认真查找自己工作中政风行风的问题，同时开展自查工作。

（1）教育收费方面

学校严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度。实行收费项目公开、标准公开、程序公开。每学期的收费标准

都在公示栏中长期公示，接受社会、家长、上级部门的监督。无违反“学生自愿，非营利”原则的违规收费、自立项目乱收费行为。发放《告家长书》让家长明白，使用情况告知家长，按学期据实结算，做到多退少不补。学校财务严格执行《关于加强学校财务管理意见》的有关规定。

由于我校高度重视收费工作，有组织，有制度，规范操作，措施得力，收费工作秩序正常，无乱收费现象。各项收费都能依法、有序地进行，受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。

（2）规范办学方面

严格执行招生计划，遵循了“划片招生、就近入学”的原则，规范了学校招生程序，实现了“阳光”招生。通过自查，学校无计划外招生；在招生过程中，我校宣传资料内容真实可靠；严格执行“三限”政策，降低高中择校生的招收比例和收费标准，无择校乱收费现象；严格执行市教委招生规定，无违规招生、违规收费和挖取优生、买卖生源行为。

严格义务教育经费保障机制、普通高中国家助学金和重庆市城乡低保家庭减免学费等教育惠民政策资金的落实、使用、管理工作，无虚报、冒领、截留、挤占、挪用、套取教育经费和国家资助资金行为。对家庭困难的学生，我校采取缓、减、免交学杂费的办法，及时完善和更新贫困生库，制定了贫困生资助办法，做到每笔贫困生支出有台账。除上级资助以外，学

校还利用社会力量对学校贫困生进行资助，按时足额发放资助资金，确保学生不因贫失学，进一步落实好了教育惠民政策。

（3）师德师风方面

学校制定了《教师教育教学常规管理条例》《教师教育教学事故处罚条例》等一系列师德建设规章制度，以师德师风为抓手，规范教师的教学行为。全体教师爱岗敬业，热爱学生，能够自觉遵守学校的规章制度，按照《教师职业道德规范》要求进行教学活动。我校地处农村，教师非常纯朴，通过问卷调查和走访家长、学生，没有发现我校教师有利用教师节等节日向学生暗示或索要钱物以及组织学生参加各种营利性质的兴趣、特长培训等活动的行为；教师的教育教学行为规范，没有体罚和变相体罚学生的现象。通过调查，我校教师没有举办或者参与举办学生有偿补习活动和在工作日到校外等社会办学机构兼职兼课的现象，无违法犯罪和严重违纪行为。对于违反者，我校也有相关规定，除进行个别教育、大会批评外，评优、调资、评职一律一票否决。近年来学校的教师队伍素质提高很快，先后涌现出一大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师，我校向着“依靠教师办好教育”又迈进了一大步。

同时，学校以打造“卓越课堂”为契机，继续落实我校“五环节”教学模式，三令五申，不准加重学生课业负担，要向课堂要质量。

（4）资料征订方面

严格执行教辅资料征订、使用、管理有关规定。建立了教辅材料监管工作机制并不断完善，我校从不订购盗版教辅资料。学校按照上级要求，严格执行“一教一辅”。严禁教师组织学生征订教辅材料。对违纪统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为基本称职或不称职。学校还将继续建立和完善教辅材料监管工作机制，并不定时进行调查。

通过开展民主评议政风行风活动后，我校广大教职工职业道德水平有了进一步提高，都能真正做到：热爱祖国，献身教育；热爱学生，依法执教；爱岗敬业，无私奉献；文明礼貌，为人师表。学校收费管理更趋规范化，校务公开更具透明度，民主监督机制更加健全，校园内部管理进一步得到强化，从而提高了学校的办学效益，受到了社会各界的好评。虽然我校在民主评议政风行风、加强作风建设过程中做了一些工作，但是我们清醒地看到，这离上级领导和人民群众的要求还有距离。我们将牢固树立长期作战的思想，通过坚持不懈地抓民主评议政风行风和纠风工作，创造良好的发展环境，推动学校各项工作持续、健康发展，不断迈上新台阶。

四、问题与不足

通过召开学生座谈会、家长会，设立举报箱、举报电话和电子邮箱等形式广泛征求学生、家长和社会各界对学校的

意见，我们排查出学校工作上目前还存在着以下一些不足：

1、少数教师教育思想、教学理念落后，教学业务水平不高，课堂效率不高，工作中还存在着应试教育的痕迹，学生部分学科作业负担仍未彻底的降下来。

2、个别教职工对待遇要求高，对自身工作要求不高。

3、部分班级教师搭配不尽稳定。

4、少数学生假冒学校名义，向家长索要征订学习资料费用。

5、有部分家长对学校处理有关举报电话或信函的反馈情况不了解。

五、整改措施

在区教委“1248”教育工作发展思路的指导下，继续坚持实施我校“21345”发展战略，进一步完善思路、明确目标、坚定信心、增添措施。

1、大力开展教师全员赛课活动。加强教师教育基本功的训练与竞赛，开展读好书与研修活动，促进教师业务素质和课堂教学效益的稳步提升，努力提高课堂效率，加强对青年教师的培养。

2、进一步加强教科研工作。一是围绕课程改革理念，扎实有效地对教师进行培训。二是加强卓越课堂结构的研究与探讨，充分发挥学生的主体作用，加强教学“五环”的推广和应用。三是抓好集体备课。认真做好“五备”工作，做

到“四统一”，备课要超前，严防集体备课流于形式。四是积极鼓励教师参加课改和撰写教学论文。

3、加强师德师风建设，优化德育工作队伍，特别是加强班主任队伍建设。增强班主任在学校德育工作中的责任心和战斗力。提高班主任以德治班的自觉性，不断加强职业道德建设，为人师表，教书育人，管理育人，以切实转变陈旧观念。要按照时代的要求，按照各年级学生身心发展规律和我校学生实际，优化工作方法，提高工作实效；要强化班主任培训工作，定期召开班级工作研讨会，分析形势，研究问题，介绍经验，总结不足。

4、坚持落实家访制度。认真实施《太和中学班主任、任课老师家访规定》，通过家访等各种方式与家长建立经常性联系，加强对家庭教育的指导，帮助家长树立正确的教育观念，为子女健康成长营造良好的家庭氛围，形成制度、访出实效，把家访工作作为我校提高教育教学质量、持续发展的一项重要举措和办学特色来抓。

5、对学生、家长等反映的问题认真处理。做到事事有落实，件件有回音，并在一定范围内进行发布，向当事人通报。

六、下一步工作思路

1、进一步统一思想认识

学校将在近期内召开全校的集中整改动员大会，把全校

教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。要从维护教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改全过程。

2、加强检查、督促，提高整改质量

学校将尽快组建由评议领导小组、家长监督员和学生代表组成的联合检查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，效果好的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

总之，学校非常重视此次政风行风评议工作，将采取有效措施切实推进行评工作，做到以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展，并力争在此次行评工作中做出成绩，为全市教育系统行评工作作出自己的贡献。

重庆市合川太和中学 2013年10月12日

第二篇：擂鼓小学行评会议记录

擂鼓小学行评会议记录

会议时间：

11、3

会议地点：校办公室

主持：龚勇超

会议内容：

我校民主评议政风行风（以下简称“行评”）工作，从4月底开始，顺利完成了宣传发动、自查自评、落实整改三个阶段的工作，目前，已转入评议阶段。评议阶段，是行评工作的冲刺阶段，也是检验我们工作质量和成效的关键阶段。据了解，县行评团将在11月中下旬到我校进行面对面评议，为确保我校行评工作取得好成绩，现就有关事项通知要求如下：

一、加强宣传，提高认识

行评工作关系到我校的评先评优，要从政治的高度认识行评工作的重要性，要组织教职工和学生通过学校行评网、行评简报学习和了解学校行评相关内容以及《县行评团工作方法和任务》，再造行评氛围。

二、狠抓整改，确保实效

在整改的基础上，继续深化，对已落实整改的问题，要继续跟踪整改成效；对分步整改的问题，要加大力度，积极完成整改；对尚未整改的问题，要抓紧落实。

三、完善制度，建立机制

一是对现有制度进行修订、完善；二是把在落实整改工作中的好做法、好经验固定下来，上升为制度，形成长效机制。

四、充分准备，迎接评议

要把在行评工作中的计划、方案、总结、报告、会议记录、建立的制度等相关资料进行整理分类，并进行汇总编目。要根据学校行评工作方案和学校行评办的要求，认真做好迎接省直行评团到校检查评议的各项准备工作。

第三篇：三峡希望小学行评报告

三峡希望小学

政风行风评议自查自纠报告

为了改进我校工作作风，虚心听取社会各界对教育行风情况的评议，认真解决群众关注的教育热点问题，真正树立“学校为学生着想，教育为百姓服务”的良好形象，推动我校教育事业全面、协调、健康、持续发展，根据县教育局关于开展2013民主评议政风行风工作的文件要求，结合我校教育系统实际，我校精心布置，认真落实“民主评议行风”的各项工作，对照4个方面的评议内容进行了深入、细致的自查自评，现报告如下：

一、吸纳群众意见，实行开门整风，切实找准行风建设中的问题。

在这次行风评议活动中，我们坚持把落脚点放在接受社会评议和监督，认真查找在行风建设方面存在的突出问题。为此，我们采取“自查、内评、外议”的形式：全校教职工主动进行自查、自评；二是让每位学生从教师是否带手机进课堂，是否体罚，语言是否文明，是否按时上下课，是否有偿家教，是否乱收费等多个方面对教师发表看法。三是从领导班子工作作风，各办公室工作作风，职工工作作风，师德师风情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师敬业情况，学生所在班级的班风情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校治理乱收费情况等多个方面征求家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。四是我们在学校大门宣传栏上设置了行风评议公开举报电话。争取能够收集到一些真实的意见，为搞好行风整改工作打下坚实的基础。

二、自查自纠情况汇报

（一）、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

1、依法办学，依规治校

（1）以法律法规为准绳，规范学校的教育管理。我校严格执行《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等国家有关教育法律法规。学校充分保证招生范围内适龄青少年入学率为100%，辍学率为0；学校严禁教师体罚或变相体罚学生；不得歧视品行有缺点，学习有困难的学生，而要对他们进行耐心的教育、帮助；经常检查教学设施设备的安全性，确保师生的人身安全。

（2）严格执行教育计划，为实施素质教育创造一个良好的校园环境。严格执行上级教育行政部门规定的教育计划、要求和课时安排，保证按规定的科目和课时开足开好每门课，实施刚性课程，任何教师不得随意调换课程，不得随意变换课程。

（3）、规范学校各项收费，切实减轻学生家长的经济负担。在学校的教育收费中，我们严格按照上级规定的标准收取，坚决实行“一费制”，学校不私自开设收费项目。

2、实行校务公开，廉洁从政

我们利用教师会、家长会等会议公开的形式，利用公示栏的形式，利用意见箱、监督电话、给家长的一封信等书信公开的形式，积极地向教师、学生、家长、社会宣传学校的办学思想、课程改革的进程、学校开展的活动、学校的有关收费、学校取得的突出成绩等等，让家长、社会时时了解学校的情况，取得家长的理解和支持。我校公开的内容有：

（1）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

（2）人事管理工作的公开。在用人问题上，调进教师，公正公平。教师业务考核、职称评审公正公开。

（3）财务管理工作公开。A、学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，严格实行“一费制”。B、学校的财务报表于每月初公布，教职工福利分配公开。C、学校经费的收入和教育经费的使用，都向全校教职工公开，并接受校务公开领导小组的监督。

（二）发现问题，把握重点，及时整改学校在快速发展过程中也暴露出一些问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下几点：

1、个别教师工作责任心还不是很强，教育教学方式方法还有不妥当的地方。有些教师教育教学效果还不够理想，方法比较简单。

2、个别教师教育教学观念还未彻底转变，还有些不太适应课改的要求。

3、个别科任教师还未树立全员育人的思想，对学生德育工作不够重视。

4、食堂打饭秩序比较混乱，插队的同学较多。

5、部分教师工作作风较差，上课接打手机现象严重。

6、部分教师上课纪律太差，有随意出入现象。

四、下段努力方向

（一）实行整改责任制。

对自查发现的问题，我校行风评议办公室进行了认真的梳理，并召开专门的行政会，实行各部门负责制，落实到人。找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。

（二）继续加强师德师风建设。

继续开展“学校是我家”的师德师风建设活动，我师德师风建设活动规范化、制度化。

（三）修订学校的有关制度。

围绕行风评议、师德师风建设、治理教育乱收费为主要内容，修订学校规章制度如《学校家访制度》、《教学常规管理制度》、《学校德育的基本要求》、《工作作风管理制度》等等，从源头杜绝教师体罚或变相体罚学生、乱收费、师德师风下滑等现象的出现，激发广大教职工工作的积极性，创造性。

（四）加强与家长的沟通与联系。

树立全员育人、全程育人的思想，教师尤其是科任教师要加强与家长的沟通、联系，加强学生的德育教育，注重德育的实效性、针对性，探索德育教育的新途径，关注学生的心理健康问题。我们要求班主任每学期普访一次，数学、英语老师每学期家访自己所教学生的一半（家访包括电访），加强与家长的联系。

通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视自查自评过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，全面实施整改，真正落到实处。

第四篇：太和小学督导评估自查报告

太和小学督导评估自查报告

一、学校基本情况

太和小学占地17000余平方米，校舍建筑面积2196平方米，运动场面积6660平方米。现有6个教学班，253名学生，专任教师14人，配备有微机室、实验室、图书室、艺术教室等，有图书6000余册。学校布局合理，环境优雅，具有良好的教风、学风，教育教学工作井然有序。

二、主要工作

1、普及程度

严格执行上级有关政策法规，自觉规范办学行为，不断加强内部管理，近年来，依照《义务教育法》，确保了适龄儿童入学，服务区适龄儿童入学率100%，辍学率为0，巩固率达到100%。

2、经费投入

我校学生人数较少，经费紧张，但学校一直优先保障教学经费的使用，改建、补充教学设施设备，支持教师参加各级各类培训。多方筹措资金，优化教学配置，改善办学条件。

3、教师队伍

我校专任教师14人，具备本科学历7人，专科学历6人。中专学历的1人。教师达标率达到100%。

4、学校管理

我校全面贯彻教育方针，全面实施制度化管理。目前环境优美，规章制度健全，文化氛围、育人氛围浓厚。严格执行了国家制定的新课标和课程计划，在开齐课程，开足课时的同时，积极开设地方课程和校本课程，教育教学成效良好。

三、主要做法

(一)转变观念，优化管理，大胆创新

1、教育现代化首先要实现教育思想和教育观念的现代化。现代教育要适应社会需要，关键要优化教育。而实现优化教学的目标，首先，要以培养新世纪具有主动发展意识和创造的人作为教育的基本职责。观念问题是最为关键的问题，必须通过培训和实践解决。要让教师认识到教学工作要围绕着学生和学习来进行，要紧紧扣住学生素质的提高和发展的根本目标来展开。

2、注重过程的管理。以日常检查与阶段抽查相结合;以精神鼓励与物质奖励相结合，坚持由教导处牵头，各教研组每月对每位教师的教学常规工作进行检查，并将检查结果与职务晋升、评先表摸结合起来，激励全体教职员工认真履行本岗位职责。

3、加强学校档案建设，逐步完善档案管理。我们给每位教师都建立了两个档案，一个是师德档案，一个是教师继续教育档案，记录教师的师德表现和继续教育情况，如实反映教师的专业成长。

(二)培训教师队伍，探索育人之路

1、提倡业余充电，鼓励无师自通，鼓励一专多能，能者多劳，多劳多得。

2、提高教师业务水平，广泛开展理论学习、教育观摩和培训操作。一年来多次组织教师参加上级举办的各种培训活动达30余人次，有效的提升了教师的业务能力，特别是对新教师的成长起到了事半功倍的效果。

3、深入开展精神文明建设，树立以人为本，尊重学生自我发展的育人观念。

(三)重视课堂教学整体策略和教学模式的研究

1、重视网络资源。网络为我们教师提供了一个很好的学习的平台，我们要充分利用教师博客，做到资源共享。

2、在教学目标设计上应有全面性。既要传授知识，也要发展学生的能力，培养健全的人格与优良的品德，使学生身心得到和谐发展。

3、在教学方法上应选择最优的方案。要重视学生主题性发挥，引导学生独立思考、独立研究，善问善学，大胆参与实践。同时，重视学生个体差异的客观存在，因材施教，走一条符合每个学生身心发展的教学道路。

4、以“激励性的教学评价机制”为抓手，在教学过程中，真诚鼓励每个学生去获取成功，培养自信心，增强学习的兴趣。

（四）我们始终把德育工作放在首位，以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯和正确的人生观，价值观。近几年来，我们形成了德育网络。一条是政教处------班主任-------科任教师-------学生，另一条是政教处-------少先队大队部-------值日少先队员------学生。充分发挥少先队大队部和广大少先队员的先锋模范作用，少先队员参与学校管理。将每一位学生的言行记录在案，利用每周一的升旗仪式总结上周的工作，布置本周工作，及时表扬学生中涌现出来的正能量，对那些有违小学生守则的行为提出批评。少先队大队部坚持每学期组织一次少先队员到镇社会福利院为孤寡老人献爱心-------表演文艺节目、捐款、打扫卫生等。通过这些活动的开展，使学生懂得了尊老敬老爱老，懂得了要有爱心，当别人有困难的时候，能力所能及的伸出援手，去主动帮助别人。

（五）坚持每学期一次趣味运动会，坚持开展大课间活动，增强学生的体质，激发学生开展体育锻炼的兴趣和自觉性。坚持每年一次六一文艺汇演，通过文艺汇演，促进各班开展艺术教育。

五、存在的问题

1、专业发展方面：教师科研能力尚不能完全适应素质教育的多项要求。教学研究活动不够深刻。教师的教学研究能力还有待提高。

2、评价体系不完善。品德、艺术等薄弱学科还评价不够科学。课堂教学课程评价不具体、不到位。

3、经费紧张，学校的配套设施有待完善。

总之，这次督导评估工作，必将对规范学校的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。为了校园的发展，为了学生的发展，我们会在各级教育行政主管部门领导下，不断改进工作，提高办学标准，把育人放在第一位，使每位学生都能发展，实现我们的办学目标：让每个孩子都学会终身学习，养成良好的行为习惯。

第五篇：太和一中护校安园自查报告

太和一中“护校安园”行动自查报告

为了强化学校的安全工作，增强师安全意识，确保学生人身、饮食安全，保证学生快乐健康成长，根据教育督导室学校安全工作规定的指示精神，我校针对自身情况进行详细周密的自查。现将自查情况汇总如下：

校长带领学校安全工作领导小组，针对各项具体安全工作开展排查活动。学习教育督导室下发的文件，要求教师提高责任意识，增强安全常识，切实认识到学生安全工作的重要性，保证把孩子教育好，管理好，保护好，让家长放心地将学生交到我们的手中。

根据文件指示精神，对活动室、教室、实验室等重点防火场所进行排查，对电源、电线进行排查，对教室内的插座进行“不用即封”处理，将墙面外漏的插座用胶带封住，消除一切不安全的隐患。检查消防器材的使用情况。并对学生及教师进行应急预案知识教育，确保紧急情况下学生和教职工能够有秩序地安全撤离、疏散。

结合本次自查活动，学校对校舍、室内设施、室外器械进行了一次彻底地检查。将各种设施进行加固处理。室内桌椅也整体进行了一次维修，彻底检查了班级的物品摆放，消除了隐患。

学生教师结合课堂教学对学生进行安全知识的渗透，让学生具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并利用接送学生的时候与家长进行沟通，让家长配合学校的教育工作。结合本次自查整改工作，我校在管理制度、校校设施、安全意识和安全措施等方面都进行了进一步的改进和完善。教师的安全意识也进一步加强，对各项安全工作和应急处理办法有了更深入地了解，学生将会在一个安全的、活泼的环境内健康、快乐地成长。

根据下发的2015年秋季开学工作暨“护校安园”行动落实情况督查重点内容，我校逐一暂开自查。

一、开学条件保障情况 1.组织师生按时返校，教职员工都及时到岗，学生都按时返校。2.学生资助政策措施落实情况，不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。3.教材符合规定要求，及时在开课前发放到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。4.饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障情况，学校教学、生活设施设备经过检修，运行良好。5.开学教育开展情况，开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育活动和节粮、节水、节电“三节”主题教育。

二、“护校安园”行动落实情况 6.校园安全隐患排查情况，对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；不存在校园暴力、校园欺凌等情况。7.校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况，校外人员进入校园进行登记，门卫和保安员持证上岗并配齐配全安全叉、橡胶棒等必要的安全防护、应急处置装备，校园是否配备一键式报警设施，校园重点部位安装视频监控。8.学生安全知识教育情况，通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练；担任校园法制辅导员的公安民警定期到校对师生开展法制安全教育培训。9.校园周边巡逻防控情况，重点区域学校开学当天及上下学等时段有警车巡逻或民警执勤；警校联动机制健全，校园周边警务室经常到校沟通联系、指导工作；公安机关结合校园治安特点，做好了校园周边易肇事肇祸高危人员的排查管控工作。

三、学校安全管理情况 10.危险化学品安全。学校实验实习实训人员开展培训、规范操作，建立有毒有害实验用品购买、领用、登记制度以及实验用废弃危化品处置备案制度，实验设施设备、重点部位自动监控、泄漏检测报警安全运行，实验用品仓库通风、防火防爆设施设备定期维护。11.消防安全。参照《高等学校消防安全管理规定》（教育部、公安部第28号令），消防安金责任制和消防安全工作档案建立健全和落实情况，消防设施和器材配置完好有效情况，制定灭火、应急疏散预案和组织消防演练情况、消防安全宣传教育培训等。12.食品安全。学校无食堂。学校饮用水设施卫生管理制度、学校传染病疫情预防、监控及突发公共卫生事件报告制度落实。13.特种设备安

全。学校无特种设备。

四、校车安全管理情况 14.学校无校车。15.学生上下学交通安全管理情况，不存在使用拼装车、报废车、未取得校车使用许可车辆接送学生，以及未取得校车驾驶资格人员驾驶校车、超速、超员、不按许可路线行驶等违法行为，学校门口道路设置警示牌、减震带。

五、中小学校舍安全管理情况 16.校舍隐患排查情况，对图书馆、实验室、教室堂、锅炉房、配电室、在建工地等隐患定期进行排查，建立完善校舍安全档案。17.校舍安全管理职责落实情况，校舍安全管理规章制度健全，管理人员定期参加安全培训等。

六、规范办学行为情况 18.治理择校乱收费、补课乱收费、等有关规定落实情况，不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。19.校务公开情况，严格执行教育收费公示制度，服务性收费和代收费收取符合规定，校服征订规范、质量过关。20.义务教育学校规范办学行为情况，不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，不存在组织学生补课情况，责任督学挂牌督导制度是否落实。

七、教师队伍建设情况21.教师配备情况，按规定为学校配齐教师，音体美教师满足教学需要。22.教师队伍稳定情况，教师的合法权益落实到位，新工资调整方案落实到位。23.教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件落实情况，不存在违反教师职业道德行为，不存在有偿家教情况。

八、营养改善计划落实情况，无。

九、教育信息化开展情况 28.深入推进信息化基本条件建设情况，中小学基本实现互联网全覆盖；加大财政支持力度，基本实现每所中小学拥有多媒体教室。30.通过多种措施不断加快教育信息化建成，能否如期完成“十二五”目标任务。

十、校园文化建设情况31.加强对学生的教育和引导，围绕校风、教风、学风建设开展系列主题教育。32.校园文化活动开展情况，结合实际组织开展形式多样的校园文化活动；利用重大节庆日，设计、开展丰富多彩的活动；注重教育教学活动和团队活动的有机结合，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。33.重视校园绿化、美化和人文环境建设情况，努力创设良好的育人氛围和环境。

十一、中小学校素质教育开展情况34.牢固树立德育为先、能力为重、全面发展的育人理念，遵循教育教学规律办学，办学思路清晰。35.制定学校发展规划情况，建立以服务教学、服务学生为导向的岗位责任制度，全员参与、全面考查的学校自评制度。36.德育与活动开展情况，制定有递进层次、适合学生年龄特点的德育目标、德育计划，德育渗透于教育全过程；做到科学安排学生学习、生活时间，保证学生每天校园体育活动不少于一小时；教育教学活动有效开展。37.办学成效情况，学校注重学生德智体美的全面发展，学校有较为突出的办学特色；学生、家长和社会对学校的满意度不断提高；各年级学生全科合格率、毕业年级学生毕业率和按时毕业率达到规定要求。

十二、地方政府履职情况 38.落实政府职责情况，地方政府是否坚持优先发展教育，不断加大教育投入，指导学校规范办学，不断提高教育教学质量。

太和一中

2015-9-2