第一篇：高王中学办学标准自查报告及整改方案
高王中学办学条件基本标准自查报告
高王中学系明光市古沛镇辖区内一所农村初级中学，现有6个教学班，在校学生230人，教师31人（其中4人被外校借用）。学校始建于1969年，至今约45年历史。对照《安徽省义务教育学校基本办学标准》，开展了认真的自查评估。现将我校办学条件自查情况报告如下：
1、校园用地和教学用房：学校实行封闭式管理，校门、校牌，升旗设施齐全，但校园面积较小，约7000平米。操场面积更小，不足3000平米，全部为土型操场，无环形跑道和其他体育健身器材。生均占地面积、建筑面积均达不到要求，学校无D级危房，教学及辅助用房严重不足，无音乐教室、美术教室、图书阅览室、综合实践活动室、仪器储藏室等。
2、实验室和配套的教学仪器设备：我校理、化、生实验室齐备，缺少实验仪器。音、体、美器材按照标准配备。但缺少教室，因而不能全部利用，学校已经实现“班班通”，配备数字教育资源接受和播放设备，教师可以用多媒体正常教学。学校藏书总量约15000册，但图书室面积较小，缺少阅览室。我们在积极利用，尽可能发挥这些设备和资源的优势与作用，服务于教育教学工作。
3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，厕所蹲位基本满足师生需要。
4、教师队伍：我校教师合格率达100%。本科及以上学历人数达70%，音、体、美、信息技术等全部为专业教师。教师爱岗敬业，严格遵守《中中学教师职业道德规范》，无体罚或变相体罚学生等违纪违规现象。
5、学校管理：学校坚持党的教育路线、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《中华人民共和国教师法》《义务教育法》等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神开齐开足课程（信息技术课因学校缺学生用电脑暂未开设），开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监督的前提下运行，凡学校重要事项，特别是广大学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公开办事的对象与范围；公开办事的条件与政策；公开办事的程序与过程。不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热点、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的自身行为，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，促进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。全面落实岗位责任制，实施梯次管理，制定教师考核及奖惩制度，我校各项管理规范有序，措施到位，有效地促进了教育教学工作。建立健全党组织，学校共有党员12人，基本上是学校的核心力量和教学骨干。教职工代表大会组织有序，充分发挥监督和建言献策的积极作用。
6、教育经费投入：上级划拨教师工资及时足额发放，坚持勤俭办学，严格公款招待，反对铺张浪费，把有限的资金用在学校发展和教育教学上，确保教师进修培训经费得到有效落实。
通过自查，我校在基本办学条件的硬件方面，存在许多不足，不符合农村义务教育学校办学基本标准。我校会结合实际，有组织、有计划地不断改善办学条件，切实加强教育教学管理，深入推进素质教育，努力达到办学基本标准。
明光市高王中学 2014年5月14日
高王中学办学条件达标整改实施方案
为认真贯彻市教育局关于转发《安徽省义务教育学校办学条件基本标准(试行)》的通知精神，促进实施义务教育均衡发展，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以推进县域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，结合我镇布局调整规划等工作，集中力量实施中小学标准化建设，全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化，努力办好人民满意教育。
二、组织机构
为加强义务教育学校办学条件基本标准建设领导，学校成立义务教育学校办学条件基本标准建设领导小组，人员组成如下: 组
长: 杜训昙 副组长： 朱德友
成员： 蒋如台 刘光明 夏文生 冯夕宝 蒋晓凤
三、总体规划目标
通过三年至五年的努力，使学校环境和条件更加完善，特别是基础建设方面。技术装备全面达标;教师队伍配备专业结构合理，专业化程度大幅提高，教育质量全面提高，管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。具体目标:
1、办学条件明显改善。以义务教育学校办学条件基本标准建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
2、学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校办学条件基本标准建设的重要内容，坚持依法治校，实施科学管理，努力提高管理水平，用科学规范的学校管理，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，通过师德师风建设，骨干教师、校长培训，教师专业能力培训等措施，优化教师队伍，促进整体素质全面提升;通过学习型团队建设和校本研修，打造专业化教师队伍。
4、教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开全国家、地方和学校三级课程，积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
明光市高王中学 2014年5月14日
第二篇：张集中学办学基本标准达标情况自查报告
张集中学办学基本标准达标情况自查报告
张集中学，成立于1976年，是全乡唯一一所农村中学，学校服务于全乡16个行政村，现就学校对照《河南省义务教育学校办学基本标准督导评估方案》自查情况汇报如下：
（一）学校设置与班额
我校能做到方便就近入学,学校七八年级每个级段四个班,九年级三个班；班额为40人,基本无超大班额现象。校园环境布局合理，区域分明,绿化、美化、净化较好.校园文化丰富多彩；用地面积.规划合理,生均不低于26平方米以上。但学校围墙不坚固,经常倒塌,部分围墙还没修缮。
(二)校舍建设
我校能做到建筑面积生均不低于6.4平方米,全寄宿制生均不低于15.31平方米。普通教室生均不低于1.12平方米；玻地比不低于1:6，教室地面硬化防滑。但照明设施不能达到要求，40W荧光灯每个教室4支，无灯罩。我校教辅用房9室：音乐教室、美术教室、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室，配备不全，仅有实验室和计算机教室。
我校办公用房中有教学办公室、有行政办公室、总务后勤等办公用房配套基本够用，但无卫生保健室。厕所 能做到男生坑位不低于1/30，女生坑位不低于1/15；干净整洁；硬化防滑，有防雨设施，但没有做到教工和学生分设。学生宿舍刚建好还没启用。学校现在食堂旧食堂已拆除，新食堂还处于待建中。(三)设备设施和场地
我们学校图书能做到生均25册以上；每年新增书比例1%以上；复本率一般不超过20册。教学仪器中理科教学仪器陈旧、老化、残缺，达不到《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》第二种配备方案。教育信息化基础设施中办公室、计算机教室有足额够的信息端口，实现了“班班通”，但计算机教室上课不能保证一人一机，远程教育工程不能正常使用。
我校的音美器材能达到国家二类以上标准。体育器材能达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。我校运动场地设有环形跑道的田径场地及球类场地，有300米环道，有100米直道。(四)教师和经费
我校教师按编制和学科配备，教师、校长学历达标，资格合格。近三年来新补充教师，具备本科及以上学历；我校高于规定学历教师不低于40%。经费中我校教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费按时足额到位；公用经费使用合理，不挪作他用。(五)质量和管理
我校狠抓教育管理，能按《河南省中小学管理规范》要求，规范办学行为，学生课业负担合理。我校教育质量较好，各年级学生成绩及格率达到要求；三年巩固率92%以上；年辍学率1%以下；学生体质健康及格率达标；无重大安全事故发生。
学校在管理方面全面树立和落实科学发展观，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，推进新课程改革；不断完善学校常规管理，制定符合学校工作实际、涵盖学校全面工作、符合教育教学需要的管理制度；将德育工作作为学校教育工作的首要任务，树立全员育人的思想，按照《中小学德育工作规程》的要求，深入开展公民道德教育、民族团结教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育；按照国家规定的课程设置，落实课程标准，开展教育教学活动，不随意增减课程和课时；实行校本教研制度，研究教育教学重点、难点问题，提高课堂教学的效率；建立促进学生全面发展的评价体系；以《中小学教师职业道德规范》为基本依据，加强教职工思想道德建设；建立健全学校资金管理制度，加强财务管理，提高教育经费使用效益；重视学生安全教育，组织师生开展多种形式的事故预防演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
张集中学 2014.07.28
第三篇：中学办学水平自查报告
中学办学水平自查报告
县教育局：
我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：
一、学校管理
1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序；建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。
2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。
3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时；保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。
4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。
5、严格执行学籍管理规定，学生入学、转学、退学、休学、借读等手续齐全。
6、校园清洁、优美、无卫生死角，环境布置育人氛围浓，语言文字使用规范；
7、严格执行教育收费各项规定；没有乱收费现象。
8、学校管理坚持安全第一，责任到人。消防、交通、饮食、卫生管理、传染病管理、常见病防治等安全措施到位，无重大安全责任事故
二、队伍建设
9、全体班子成员能加强思想政治学习，解放思想，与时俱进，不断全面提高自身思想素质。
10、增强集体主义观念。用“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想武装头脑，班子成员能始终站在学校高度想问题、办事情，对待学校的工作以“群众满意，师生满意”为准则。
11、增强组织观念，树立公仆意识。班子成员能服从安排，精诚团结、锐意进取、勇挑重担，不谋私利，坚决克服懒散虚浮的工作作风，努力发扬艰苦奋斗、脚踏实地的优良传统，确保各项工作落实到位。
12、全体班子成员能带头学习《xx市中小学校管理工作常规》，统一思想，提高认识，吃透精神，带头落实。
13、全体班子成员能不断加强学习、调查研究，努力提高管理水平。
14、加强师德师风建设，学校有教师职业道德规范实施意见和措施，教师无体罚学生的现象，无违法犯罪。积极开展“百名教师访千家”、“爱生格言”、“我心中的好教师”、“师德演讲比赛”等活动。
15、重视青年教师业务提高活动，重视学科带头人、教学能手、教学新秀、骨干教师的培养和在各学科中的带头作用。
三、资源配置
16、学校理化生实验室、仪器室能正常使用，有音、体、美器材室和图书室，学校新建了一个72座的语音室，较好地保证了英语教学的听说训练。
17、学校能基本配齐实验仪器；配齐音乐、美术、体育器材，保证正常教学的需要。
18、图书馆图书数量稳中有增，图书质量较好；每年征订报刊杂志册。
19、学校教育技术管理组织网络健全，管理制度齐全，各专用室的管理制度上墙，使用记载齐全，考核、奖励的措施落实到位。
四、教育质量
20、德育工作制度健全，措施落实，校风、教风、学风有明确要求，学生行为习惯良好，学生操行优良率较高。
21、初一初二年级统考学科“三率”居全县前列，初三年级中考基本完成县局下达指标，XX——XX学年被评为县教学质量合格单位。
22．积极推进素质教育，培养学生创新能力，充分发挥学生特长，挖掘学生潜能，张扬学生个性。积极筹建了各种文艺兴趣小组，能按要求开设好音、体、美课程，积极参加县以上的各种竞赛活动，并取得了较好的名次。校内也能结合实际安排适当的竞赛活动。
23．切实抓好了体育工作。体育教师能认真上好体育课，丰富学生体育知识，增强全体学生体质和学生竞技能力。认真抓好“两操”管理，提高“两操”质量。体育教师能认真组织学生体育集训，在上学期全县中小学生运动会上取得了较好成绩。
24．能按照高标准“普九”的要求提高入学率，降低辍学率。切实做好了“两免一补”工作，从而把辍学率切实控制在规定范围以内。
五、问题与不足
25、办学条件有点跟不上形势发展的需要。学生数的不断增长，使学校的教室、课桌、公寓等硬件设施显得较为紧张。
26、教师住房问题严重，有近三分之二的教职工住在d级危房，带来极大的安全隐患和生活困难。
27、年轻教师比例较高，教学经验不够丰富，教学能力有待提高。
28、“一费制”造成学校经费困难，运转不够顺畅，有时学校在解决办学问题时毫无办法。
特此报告
第四篇：中学办学水平自查报告
县教育局：
我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：
一、学校管理
1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序;建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。
2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。
3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时;保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。
4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。
5、严格执行学籍管理规定，学生入学、转学、退学、休学、借读等手续齐全。
6、校园清洁、优美、无卫生死角，环境布置育人氛围浓，语言文字使用规范;
7、严格执行教育收费各项规定;没有乱收费现象。
8、学校管理坚持安全第一，责任到人。消防、交通、饮食、卫生管理、传染病管理、常见病防治等安全措施到位，无重大安全责任事故
二、队伍建设
9、全体班子成员能加强思想政治学习，解放思想，与时俱进，不断全面提高自身思想素质。
10、增强集体主义观念。用“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想武装头脑，班子成员能始终站在学校高度想问题、办事情，对待学校的工作以“群众满意，师生满意”为准则。
11、增强组织观念，树立公仆意识。班子成员能服从安排，精诚团结、锐意进取、勇挑重担，不谋私利，坚决克服懒散虚浮的工作作风，努力发扬艰苦奋斗、脚踏实地的优良传统，确保各项工作落实到位。
12、全体班子成员能带头学习《xx市中小学校管理工作常规》，统一思想，提高认识，吃透精神，带头落实。
13、全体班子成员能不断加强学习、调查研究，努力提高管理水平。
14、加强师德师风建设，学校有教师职业道德规范实施意见和措施，教师无体罚学生的现象，无违法犯罪。积极开展“百名教师访千家”、“爱生格言”、“我心中的好教师”、“师德演讲比赛”等活动。
15、重视青年教师业务提高活动，重视学科带头人、教学能手、教学新秀、骨干教师的培养和在各学科中的带头作用。
三、资源配置
16、学校理化生实验室、仪器室能正常使用，有音、体、美器材室和图书室，学校新建了一个72座的语音室，较好地保证了英语教学的听说训练。
17、学校能基本配齐实验仪器;配齐音乐、美术、体育器材，保证正常教学的需要。
18、图书馆图书数量稳中有增，图书质量较好;每年征订报刊杂志册。
19、学校教育技术管理组织网络健全，管理制度齐全，各专用室的管理制度上墙，使用记载齐全，考核、奖励的措施落实到位。
四、教育质量
20、德育工作制度健全，措施落实，校风、教风、学风有明确要求，学生行为习惯良好，学生操行优良率较高。
21、初一初二年级统考学科“三率”居全县前列，初三年级中考基本完成县局下达指标，xx——xx学年被评为县教学质量合格单位。
22.积极推进素质教育，培养学生创新能力，充分发挥学生特长，挖掘学生潜能，张扬学生个性。积极筹建了各种文艺兴趣小组，能按要求开设好音、体、美课程，积极参加县以上的各种竞赛活动，并取得了较好的名次。校内也能结合实际安排适当的竞赛活动。
23.切实抓好了体育工作。体育教师能认真上好体育课，丰富学生体育知识，增强全体学生体质和学生竞技能力。认真抓好“两操”管理，提高“两操”质量。体育教师能认真组织学生体育集训，在上学期全县中小学生运动会上取得了较好成绩。
24.能按照高标准“普九”的要求提高入学率，降低辍学率。切实做好了“两免一补”工作，从而把辍学率切实控制在规定范围以内。
五、问题与不足
25、办学条件有点跟不上形势发展的需要。学生数的不断增长，使学校的教室、课桌、公寓等硬件设施显得较为紧张。
26、教师住房问题严重，有近三分之二的教职工住在d级危房，带来极大的安全隐患和生活困难。
27、年轻教师比例较高，教学经验不够丰富，教学能力有待提高。
28、“一费制”造成学校经费困难，运转不够顺畅，有时学校在解决办学问题时毫无办法。
特此报告
第五篇：中学办学水平自查报告
我校现有35个教学班，2470名在校学生，126名教职工，规模宏大，发展迅速，学校办学条件相对较好，办学设施相对完善，办学水平连年提高。为更好地提高我校教育教学质量，不断提高我校办学水平，现对我校办学水平自查如下：
一、学校管理
1、学校管理层次清晰，职责明确，政令畅通，运转有序;建有符合校情的各项规章制度，制度贯彻落实，措施扎实。行政、教师、学生三支管理队伍有效运作，校级领导以身作则，积极参与全程管理。
2、落实《义务教育法》，巩固适龄少年入学率。
3、严格执行上级有关部门文件精神，不随意增减课程、课时;保证学生平均每天有一小时的体育活动时间。
4、学生课业负担合理，学生用书包括复习资料、练习册符合规定，严格控制考试次数，严格控制学生在校时间总量。
5、严格执行学籍管理规定，学生入学、转学、退学、休学、借读等手续齐全。
6、校园清洁、优美、无卫生死角，环境布置育人氛围浓，语言文字使用规范;
7、严格执行教育收费各项规定;没有乱收费现象。
8、学校管理坚持安全第一，责任到人。消防、交通、饮食、卫生管理、传染病管理、常见病防治等安全措施到位，无重大安全责任事故
二、队伍建设
9、全体班子成员能加强思想政治学习，解放思想，与时俱进，不断全面提高自身思想素质。
10、增强集体主义观念。用“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想武装头脑，班子成员能始终站在学校高度想问题、办事情，对待学校的工作以“群众满意，师生满意”为准则。
11、增强组织观念，树立公仆意识。班子成员能服从安排，精诚团结、锐意进取、勇挑重担，不谋私利，坚决克服懒散虚浮的工作作风，努力发扬艰苦奋斗、脚踏实地的优良传统，确保各项工作落实到位。
12、全体班子成员能带头学习《xx市中小学校管理工作常规》，统一思想，提高认识，吃透精神，带头落实。
13、全体班子成员能不断加强学习、调查研究，努力提高管理水平。
14、加强师德师风建设，学校有教师职业道德规范实施意见和措施，教师无体罚学生的现象，无违法犯罪。积极开展“百名教师访千家”、“爱生格言”、“我心中的好教师”、“师德演讲比赛”等活动。
15、重视青年教师业务提高活动，重视学科带头人、教学能手、教学新秀、骨干教师的培养和在各学科中的带头作用。
三、资源配置
16、学校理化生实验室、仪器室能正常使用，有音、体、美器材室和图书室，学校新建了一个72座的语音室，较好地保证了英语教学的听说训练。
17、学校能基本配齐实验仪器;配齐音乐、美术、体育器材，保证正常教学的需要。
18、图书馆图书数量稳中有增，图书质量较好;每年征订报刊杂志册。
19、学校教育技术管理组织网络健全，管理制度齐全，各专用室的管理制度上墙，使用记载齐全，考核、奖励的措施落实到位。
四、教育质量
20、德育工作制度健全，措施落实，校风、教风、学风有明确要求，学生行为习惯良好，学生操行优良率较高。
21、初一初二年级统考学科“三率”居全县前列，初三年级中考基本完成县局下达指标，xx——xx学年被评为县教学质量合格单位。
22.积极推进素质教育，培养学生创新能力，充分发挥学生特长，挖掘学生潜能，张扬学生个性。积极筹建了各种文艺兴趣小组，能按要求开设好音、体、美课程，积极参加县以上的各种竞赛活动，并取得了较好的名次。校内也能结合实际安排适当的竞赛活动。
23.切实抓好了体育工作。体育教师能认真上好体育课，丰富学生体育知识，增强全体学生体质和学生竞技能力。认真抓好“两操”管理，提高“两操”质量。体育教师能认真组织学生体育集训，在上学期全县中小学生运动会上取得了较好成绩。
24.能按照高标准“普九”的要求提高入学率，降低辍学率。切实做好了“两免一补”工作，从而把辍学率切实控制在规定范围以内。
五、问题与不足
25、办学条件有点跟不上形势发展的需要。学生数的不断增长，使学校的教室、课桌、公寓等硬件设施显得较为紧张。
26、教师住房问题严重，有近三分之二的教职工住在d级危房，带来极大的安全隐患和生活困难。
27、年轻教师比例较高，教学经验不够丰富，教学能力有待提高。
28、“一费制”造成学校经费困难，运转不够顺畅，有时学校在解决办学问题时毫无办法。
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