第一篇：形象工程意义何在
形象工程意义何在
随着社会的发展和商品时代的到来，商家和个人都越来越注重产品的包装也就是所谓的包装就是形象工程。近几年政府的形象工程也做得越来越多。对于政府形象工程我们应该如何看待，这个问题引起了社会的广泛讨论。所谓形象工程在大多数老百姓眼里都是老百姓劳命伤财政府官员脸上贴金，也许这个想法在很多人的心里都有，在我心里也不例外。一般政府官员搞形象工程莫过于想争功或是表现自己，就算做的不好也不会有什么大的损失，而且自己所谓的良心也能过意的去觉得自己已经做了自己该做的事情了。
有很多鲜明的例子可以看出政府形象工程对普通人民群众的危害迫害了普通群众的利益，据百度某则新闻当事人介绍：“我是山西长治一名下岗工人，在党的政策鼓舞下，我自谋职业，辛辛苦苦做了半年，政府某些官员，不知道老百姓的苦难，要门店牌匾统一换成亚克力，每平米要1500元左右。算了一下，我就得一万多元的制作费，谁能给我贷点款,让这些不知老百姓苦和难的政府官员完成任务。本来今年是国家六十大庆的节日，人民本应沉浸在欢庆的节日里。可是长治政府给我们各商家出了一项劳民伤财的任务。既然政府请山西第二建筑设计院把图纸都设计好了，为何不实实在在为老百姓办一件实事呢？难道非得让老百姓再出钱给政府做这项形象工程吗？ 再过几天，长治五光十色的店面广告将不复存。呈现在大家面前的就将是千店一面死气沉沉亚克力的店面广告。试问全中国有哪一个城市的所有商铺的门店牌匾都是统一用亚克力做的！！。”
政府的形象工程确实损害了大多数百姓的利益，但是有从侧面看形象工程也并不是一无是处，譬如：各地地方政府最近几年陆陆续续的修建了很多公路几乎每个村庄小镇都修上了平坦宽阔的小路，也许这不是出于政府的本意，也许这是为了形象工程，也许政府是在为自己升官铺平道路，但政府确实干了实事，所以从反面也反映了形象工程也是有好处的。
形象工程就好像人需要打扮一样，也许打扮以后就不是人自己本身的面目，但是确实变的漂亮了，也不能说化妆是错误的，但是我们所说的形象工程是建立的不侵犯别人的利益基础上的。
我并不赞成小横幅做形象工程是正确的，但是只是从侧面反映出来了，形象工程也有其好处，就我自己理解的形象工程并不是全部都是反面的，我理解的形象工程也可以看成是政府为了笼络民心而做出的努力。这些工程确实本着为百姓做事的原则，全心全意的为人民服务。政府为了百姓的利益所做的事情，在百姓心里所留下的对政府印象，塑造了政府在人民心中的地位，这也可以看成是政府的形象工程。这是政府的形象但是政府的形象就是被政府工程给破坏了。我们要杜绝政府的形象被政府的形象工程所拉下来。
如何杜绝形象工程：要想杜绝“形象工程”，首先要治一些干部的“形象工程冲动症”所为“形象工程冲动症”就是一些政府官员急功近利，想要做出一些事情。这是一个“疗心”的工作，也是一个治本的工作。说到底，是落实科学发展观的客观要求。在《现代汉语》词典里，“形象”的一一般意义是指：能引起人的思想或感情活动的具体体形或姿态。因此，形象是能给人深刻印象的一个重要的外在特征。据我个人理解“形象”本来是褒义词，现如今却变成一个贬义词。“形象工程”也叫“面子工程”或是“政绩工程”，变成少数官员作秀浮夸的代名词。譬如一月五日，随着一声巨响和一阵地动山摇的震动，昔日设计总投资3500余万元，顶部有旋转观光厅能俯瞰万州城全景，有万州形象工程之称的“三峡明珠观光塔”，轰然“谢幕”。据我自己总结，我觉得中国想要完全杜绝形象工程在短时间内很难实现，我希望政府在做形象工程的时候可以做实实在在的事情，在做形象工程的同时也不能忽略政府形象。
09新采2班彭丛丛
第二篇：短期支教意义何在
短期支教意义何在？
我们也许怀着美好的心愿，想着带给孩子们光明和希望，我们带着神圣的使命和责任感来到了乡村，但我们却做到了哪些？试问在这么短的时间我们能做到什么？我们最多能做到哪些？也许你会说，我们早起晚睡不都是为了孩子们吗？可是我们是否做到静下心来反思：大量的劳作不等于丰富的收获，也许往往是劳而无功。短期的支教就真的可以理解成支援教育吗？那岂不是夜郎自大，班门弄斧，自欺欺人。做到真正的是以传授只是以思想为主，其他的一切为辅，我们不能本末倒置，主次不分。即使我们二十四小时讲授书本知识，甚至于测验考试，又能讲多少呢？孩子们又能接受多少呢？短时间要改变一个人的知识结构不可能，但要改变一个人的思想认知，却并非不可能。注重思想上的引导才是至关重要的，引导他们正确的人生观、世界观，端正他们学习的态度，是他们产生对外部世界的憧憬，产生改变现状的想法，否则短期的支教留下的只是短暂而快乐的时光，若如此，支教的初衷又是什么呢？难道是我们开开心心离开，留下无所适从学生吗？
是的，毋庸置疑，支教的确带给孩子们知识、快乐。但孩子们真正需要的是我们大学生所具备的丰富的知识阅历，对他们探求知识的引领，以及他们想摆脱贫穷，想了解社会的一个窗口，孩子们的渴求眼神，泪水透视着什么？那是路漫漫其修远矣，吾将上下而求索的探索啊！我们不需要林花谢了春红，曲尽人散；让思想的余温恒久，让孩子们求知的态度如影相随。
附：张静，这只是我的一些浅谈，希望给你的支教画上圆满的句号。
第三篇：横幅签名意义何在
对横幅签名活动的思考
12月13日是南京大屠杀的纪念日,到宿舍楼时发现挂着一条横醒目的横幅,上面签满了名字.走在校园里,也看到有些学生在挂横幅,邀人签名.到处都是签名活动,这不禁引起了我的思考,校园签名活动的意义何在.虽然才在大学过了近一个学期,但也看到了不少签名活动.很多时候,舍友和我都是抱着凑热闹的心情去签名的,至于签名活动的主题于我们就成了次要的东西了,甚至有时我们会连主题都不知道.我想这种情况也不仅仅是我们才有的,还是具有普遍性的.我认为最初的签名活动是本着向同学们宣传普及知识,比如说关于环保的签名活动.就是向大学生们宣传环保观念,以获得支持认可.而签了名就代表对环保的认同,做出自己的承诺,并践行这个理念.可以说签名活动的初衷是好的.但在实际操作过程中,很多学生却仅仅靠签名活动来积聚人气,待到横幅被签满了然后拍些照片,表明活动举办的很成功,好向上级交差事.而那些刚刚在环保横幅上签名的学生,或许就在下一刻大摇大摆地走进食堂,用饭盒,用一次性筷子,这对签在上面的名字绝对是个是个极大的讽刺.签名的活动在于倡导,签名是一种吸引人的形式,但绝不应该成为活动的全部.
第四篇：学习雷锋精神意义何在
新形势下大力开展学雷锋活动，有四个方面的重大意义和作用：
一、有助于激发人们思想道德建设热情，激扬人们心中蕴藏的美好思想品德，解决道德领域突出问题，匡正道德失范，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导人们做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。
二、有助于凝聚全社会的理想信念、价值追求和道德取向，弘扬伟大的民族精神和时代精神，形成全社会共同的价值理想和价值遵循，打牢全体人民团结奋斗的共同思想道德基础。
三、有助于引导党员干部，因为雷锋首先是一个共产党员，今天我们党员干部很重要的一点是加强党性锻炼和党性修养，保持党的先进性和纯洁性，这也要从学雷锋活动和雷锋精神中寻找我们的思想源泉，从而我们才能忠实践行立党为公、执政为民的理念，永葆共产党人的政治本色。
四、有助于凝聚干部群众的思想和意志，推动经济社会又好又快发展。
第五篇：“形象工程”几时休
“形象工程”几时休
是干出硬邦邦的“实绩”，还是制造虚幻的“泡沫”？这道看似简单的选择题，有些干部未必能做得令人信服。有的地方只热衷大手笔的“形象工程”，其他的则统统让路；有的地方只重显绩不重潜绩，看得见的做得很漂亮，看不见的则粗制滥造。不重“实绩”重“虚功”，是领导作风不正的一个突出表现。（人民日报）
何谓“形象工程”、“政绩工程”？简单点说，就是为了展示自己的形象或者政绩而兴建的工程，这样的工程纯粹是为了给上级看的，因此其基本特征是只要面子，不要里子，于国计民生并无任何实际好处。“形象工程”的产生由来已久，早已被老百姓深恶痛绝。领导干部身处特殊的位置，应该说肩负的责任更重。作为领导干部要时刻提醒自己“为谁服务，为什么当干部”。
邓小平同志曾讲过：“我出来工作，可以有两种态度，一个是做官，一个是做点工作。领导干部手中的权力是人民赋予的，它是一种责任和重托，只能用来为人民服务，而绝不能用来谋取私利。既然当了官，就不能够有私心杂念，不能够有别的选择，尤其不能高高在上，当官作老爷，搞形式主义，搞劳民伤财的“形象”、“政绩”工程。应像老一辈革命家那样，淡化做官心理，强化奉献意识，真真正正的为人民群众谋事、想事、议事、做事。
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