电子1011班“三风建设”总结

第一篇：电子1011班“三风建设”总结

电子1011班“三风建设”总结

“三风建设”活动已经结束，在学校积极开展“三风建设”的活动中，班风的建设一直是学院领导高度重视.三风建设以“三风”促校风，不断激发同学们学习的积极性和主动性，全面推进学生素质教育，强化同学们的自律意识，营造严谨务实、奋发向上的学习氛围和良好的学习环境，努力使全班同学形成“勤学、好学、自学”的良好风尚。

以‘自主好学，精勤立行’为学风，营造良好的学习氛围。在同学们的积极配合与老师的热情帮助和监督下，学风建设得到了很好的开展。很多同学已经意识到了学习的重要性，并把被动学习改为主动学习，班上的出勤状况也因此有所改变。

同学们一直坚持上早晚自习，原本不热爱学习英语的同学也坚持到底了；在寝室里，营造了良好的学习氛围，玩游戏的同学也跟上了学习的步伐，并在一起讨论学习；在教室里，同学们也很积极的寻求老师的帮助。

另外，我们实施了一套完整的班级制度，也收到不错的效果。在“三风”建设开展的同时，也对班风进行了一次整顿，我们作为班级的一份子，既要努力发扬好的方面，也要努力改善不好的。继续努力为建设优秀班级而奋斗！

电子1011班是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。

在生活方面,我们班上自发组织郊游,以及班级运动会等活动，极大的促进了整个班集体的和谐，使整个班级更加团结，同学们的集体荣誉感倍增。

在学习方面，我们班自觉上晚自习。在考勤方面，班风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的同学将会对没有到的同学进行记录，而且会以公告的形式贴出，使大家时刻记得自己的出席情况，在班上每位同学的努力下，我们班的出勤率有了显著的提高。

在整个“三风建设”背景形式的趋势下，我们班开展了一次以“家。乐。福”为主题的班会，精心的策划内容和开展的整个过程都被记录，而后在众多学院领导和老师口中有形成一个很好的口碑，更是直接荣幸的显示在了学院首页上，使我们班的整体形象在别人心目中焕然一新，成了优秀班集体的有力竞争者！

我们之间没有约定却有默契，我们之间的友谊化为点点蓝星，闪在晨曦，闪在日暮，闪在我们的小屋„„内务不做，何以为学；亦做亦学，始为学生。

今天，我们在这里共同奋斗；明天，我们将怀念这温馨的家。

自“三风”建设展开以来，目前我班在“室风建设”方面取得较为显著的成绩。

经过系级相关人员的筛选评定，我班所申报的“文明寝室”大多已被系级推选进入院级评定。

“三风建设”活动之前，我班寝室环境氛围虽说不是太差，但很多方面仍存在一定的问题。像部分寝室将衣物乱摆乱放、不整齐等现象现在已很难再看到。

以前我们去检查寝室的时候，不免会看到某些寝室大部分同学都在寝室打游戏，从而浪费了很多课余自主学习的时间。自“三风建设”以来，经过我们班委和同学的共同努力，现在不管是定期检查还是突击检查，基本上每个寝室的学习氛围都变得比较浓厚，相较于之前的那种处处游戏的现象已难于再找到，就算是玩游戏，也是完成了学习任务后的偶尔放松。同学们还会经常在班级QQ群里共同探讨学习问题，相互交流学习意见„„

借着“三风建设”活动的契机，我们班融入了含本班特色的学习、文化以及生活气息，取得了自组班以来的空前成功。这些都足以彰显本班同学间的团结互助，热爱学习的优良品质！

勤，自主好学 精勤立行；信，自信乐观 诚信立德；新，自励善思拓新立人。

在‘三风建设’的浪潮中，我们取得了很大的成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，在这项漫长而又树人慧众的工程中,作为班级体中的一员，我们应该再接再厉创造我们更加辉煌灿烂的明天。

第二篇：三风建设总结（精选）

三风建设

牛年伊始，学院全面开展了“抓校风，促教风 带学风”的三月三风建设月主题活动，以此来创造学院和谐氛围，创造更好的教书育人环境。

校风是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望、和行为习惯等众多因素的综合，是一种精神和行为风尚。校风是一种无声的命令，一经形成，便成为一种巨大的教育力量，一种习惯，是优良校园文化。校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和，优良的校风可以感召和激励师生员工齐心协力办好学院教育。可以感染我们的师生更好的投入到工作与学习中。良好的校风也是师生员工工作学习的源动力，点点滴滴的工作学习，都会激起师生的莫大勇气和动力。就像一个军队，将领的威严风范才是感召士兵前行的动力，将军自己都没底，士兵何堪。以校风为基础，从而促进教风的形成和发展。

教风,是指教师的职业道德,它包括教师的思想政治素质、教师的心理素质、教师的精神面貌和教师的行为能力，归结为德、才、学、识、仪（貌）。教师是人类文化的传递者，教师在教育劳动过程中持怎样的态度、表现怎样的道德风貌，直接影响着学生道德品质的形成和发展，教书育人，老师的无形举动和气质内涵都会影响学生的品行和思想方向，师生的和谐关系，朴素融洽的师长与学子的关系，都能推动学院的发展，校风教风的最终体现就在于学风的氛围。

学风是一所大学的灵魂。良好的学风是学校的宝贵财富。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现，感染和教育我们为人不贪私，不偏颇，不炫耀，不慕名，不媚俗。是学生在学习过程中所表现的精神风貌，是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。所谓的树有多高藤就有多高，学院面貌，教师师德，是主体，学风就是依附，主体的高大宏伟，也就表现出了学风这个藤的不一般。

自从二月的三风动员会到现在，学院主题建设有声有色。开展青年志愿者活动，举办无偿献血活动，各系部晨跑活动，校外植树活动……都极大的表现了学院学风的建设取得的成效。

和谐的育人环境是我们共同努力的结果，三风建设的具体体现也是我们共同奋斗的目标，更好的育人风尚，更好的教学质量，更好的学习气氛，都是我们共同努力的结果。以发奋提高为己任，以共同建设为目标，体现我们大学校园的和谐正气，优良育人环境。到那时，东山之巅，悠悠而过，芙蓉千朵，人也潇洒，心也坦然！

第三篇：三风建设总结

三风建设活动总结

1．班风有所好转

班风的好转是通过对同学们的观察、考勤、评比、检查、考试等各环节的综合信息反馈得出，自学院“三风”建设活动开展以来，同学们出勤率高了，精神头足了，迟到早退上课打磕睡、的少了；自觉主动学习的多了，无所事事的少了；学习习近平均成绩高了。同学们的精神面貌有了较大的改观、文明行为大为增强。在开展了“读经典文学，创书香班级等”活动等素质教育活动后，收到了较好的效果。通过实施这样的活动后，同学们每天都以一个崭新的面貌去上课，教室环境、学习氛围在很大程度上有了提高。学生到课率明显提高。为全面开展“三风建设”打下了良好的基础。学生的行为举止、习惯在文明程度上更有一个大的进步。2．良好的学风初步形成

在“三风”建设活动中，通过班委的引导，通过师生座谈会等活动的开展实施，我们的任课教师对后期教学工作如何高效开展有了一个客观的衡量标准。同时，学生也从老师的视角审视到了自己学习上存在的不足，进行改进学习态度的改变，老师也从教学方式上进行了改革的尝试，使得教学更加走近和贴近学生，及时地发现并解决了学生学习和生活中存在的重点和难点问题。3．室风建设取得初步成效

室风建设通过评选每个寝室的室长，安排责任班干部。室长抓好学生宿舍清洁卫生及日常行为习惯等基础等工作，使得每天的值日责任到人。在室风建设中每个寝室都紧密围绕“绿色生活、健康生活、节能生活”开展，积极地促进了学生宿舍文化建设。形成了良好的“室风”

通过这次“三风建设”的深入实施，增强了学生学习的自觉性和主动性，提高了学生到课率，塑造了良好“班风、学风、室风” 形成了本班“积极、团结、务实、求精”的班级文化。为全体学生营造出了一个浓郁的学习氛围，展示出了0911231班“诚信友爱、团结奋进、和谐向上”的班集体形象。

电子商务系0911231班委

第四篇：三风建设总结

学习“三风”建设总结

金锁中小刘绍华

通过“三风”学习，我充分认识到身为全面推进素质教育主力军中的一员，只有转变教育思想和观念，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能做学生的良师益友。

教育发展教师为本，教师素质师德为本。随着社会的发展，教师的责任更加重大了，教书育人的标准更高了。加强师德建设，是改进教风带动学风的迫切需要。教师的教风直接影响着学生的学风。我认识到自身所担负的重任和有待改进的地方还有许多。

在“三风”学习后我有了这样的几点总结，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标：

第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，教书育人，甘于奉献。第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。

第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前

人事制度、工资制度改革，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。

第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能；自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材。

第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。

在知识和技术飞速发展的今天，我们每名教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。加强学习，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。

2011-05-23

第五篇：三风建设活动总结

“三风”建设活动总结

——通信1021班

“三风”建设的开展圆满举行了，进一步地加强我班学风、班风和舍风的建设，增强了我班学生“责任感和集体荣誉感”等优良品质，营造和谐的校园气氛，使学生精神振奋，班级正气上升，创造了人人爱班级，人人爱宿舍的精神家园。以下是相关的活动总结：

1、营造了良好的班级学习氛围，督促同学养成了良好的学习习惯。纪检委联合学习委及各科课代表监督班级同学上课听课认真性和积极性及听课效率，同学们互相监督。同时，纪检委每天负责班级出勤的考核，对无故旷课、迟到、早退的情况如实记录，上交系部并反馈个人。纪检委、学习委和课代表如发现有同学睡觉、玩手机、聊天等行为马上提醒，提醒多次不听者按规定处理，上课时同桌间互相监督。班级同学利用图书馆资源，多读书，读好书，每位同学每月要读一本优秀的课外书，并写一篇读后感；上交学习委，由学习委挑选五分优秀观后感上交辅导员处。通过这样严格的督促，同学们本着对班级、对自己负责人的态度，认真学习，追求上进。营造了良好的学习氛围。

2、营造了良好的学习环境，增强了同学们对院（系）各种规章制度的认识。

定期召开班委会，对班委工作职责加以明确。对近阶段班级状态及现委工作情况做总结，同时对接下来的班级工作计划进行讨论，并以书面形式列出，做好班级下一步指导。定期召开主题班会让同学么认真学习学院各种规章制度，增强同学们的法律意识，并以这些规范约束自己，养成良好的思想品德。组织班级春游，增进了班级同学情感及班级团结。我们班委能够起到很好的带头作用，认真遵守班级班规。很同学们相处融洽。

3、营造了良好的生活环境，创造了和谐宿舍。

各宿舍选出一位代表，对本宿舍内务进行监督，并不定时检查其他宿舍的内务情况。择优学习，指劣改正。男生女生各选出一名代表对男生女生宿舍的内务情况总结改进，并将近期内务检查情况上交生活委员，有生活委员上交给班主任、班长，并提出改进意见。各宿舍按照“净化、齐化、文化”的要求对宿舍的软文化进行装饰整改，各宿舍可以自由发挥，各宿舍也可以交流文化建设心得。争创“星级宿舍”，对获得“星级宿舍”等称号的模范宿舍予以表彰，内务责任落实到个人，监督应行之有效。通过对宿舍的卫生奖励，同学们积极参与其中，为各项活动的成功举行奠定了基础。

以上是关于本次活动的相关总结，我们班级的同学有很强的班级荣誉感、责任感，在班级活动中，每一位同学都能够积极参与其中，为我们班级每一项作出了一定的贡献。我们还会再接再厉，希望取得更大的进步。

写稿人：胡响荣 2011年6月2号