临武县五完小好作风建设方案

第一篇：临武县五完小好作风建设方案

临武县五完小好作风建设方案

为切实加强教师队伍作风建设，引导广大党员干部、教师大力弘扬求真务实、廉洁高效、教书育人的优良作风，推进全校“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”主题教育的深入开展，现就如何开展“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设制定如下方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，通过“三讲三促”主题教育，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，切实解决领导作风、工作作风、生活作风等方面存在的突出问题，教育引导广大教师坚定理想信念，遵守党纪国法，加强道德修养，进一步转变干部队伍作风，打造一支求真务实、廉洁高效、勤政为民的教师队伍，逐步形成“讲学习、讲正气、讲奉献，促和谐、促稳定、促发展”的良好氛围，着力办好人民满意的教育。

二、重点内容

（一）“三讲三促”的主要内容：

1.讲学习就是要学理论，提高政治觉悟；学政策善于抢抓机遇；学法律坚持依法办事；学新知紧跟时代步伐；学业务夯实教学基础。

2.讲正气，就是要牢固树立以优良党风带政风，促教风的理念，大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的作风。

3.讲奉献，就是要将奉献精神作为一种高尚的情操，一种忘我的境界，一种无私的品格，一种永恒的追求，倡导顾全大局、负责担当，艰苦奋斗、勤俭节约、默默耕耘，营造争先氛围，促进绩效提高。

4.促和谐，就是要站在党和人民事业的高度，充分认识加强团结的极端重要性，进一步完善民主集中制，加强学校领导班子和教师队伍的 思想建设、组织建设及教师队伍作风建设，使每个党员和教师都有律已之心，有容人之量，努力形成上下团结，干群融洽的和谐气氛。

5.促稳定，就是要把安全稳定作为首要任务、头等大事，把抓安全稳定作为教育系统最大的民生工程，努力形成井然有序的稳定新环境。

6.促发展，就是要始终坚持发展是第一要务，把教育发展作为解决一切问题的关键，抢抓机遇，真抓实干，赶超突破的发展新局面。

（二）教师队伍作风建设的重点内容

1.在领导作风方面：（1）民主意识不强，不执行民主集中制；（2）工作飘浮、弄虚作假，搞形象工程，做表面文章；（3）不顾全大局、有令不行、有禁不止，片面追求部门利益和个人利益；（4）违反规定干预和插手校建项目等经济活动；（5）脱离群众、不深入学校，不服务师生，对民生疾苦不闻不问，对群众诉求不理不答。

2.在工作作风方面：（1）服务意识不强，服务水平不优，服务效能不高；（2）以权谋私、滥用权力、乱收费、乱办班，侵害群众利益；（3）对县委、县政府的决策部署和教体局的工作安排贯彻落实不力以及执行政策、法律、法规不力，造成工作严重失误；（4）违反各项工作纪律和会议纪律；（5）连续两年没有完成县教体局下达的教育教学指标任务。

3.在生活作风方面：（1）玩心太重，把心思和精力用在吃喝玩乐上；（2）讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费，违反厉行节约规定；（3）利用职务之便谋取私利；（4）参与各种形式以钱物作注争输赢的赌博活动；（5）借婚丧嫁娶之机做酒敛财；（6）工作日午餐饮酒；（7）其他违反勤政廉政建设、影响党和学校形象的不良行为。

三、目标要求

以“办人民满意教育、建人民满意学校、当人民满意教师”为目标，深入开展 “三讲三促”活动暨教师队伍作风建设，着力解决学校领导班子成员、教师队伍中存在的思想意识淡薄、工作态度散漫等突出问题。

（一）宗旨意识明显增强。加强全体教师的党性修养，增强大局意识，强化宗旨意识，扎扎实实为教育办实事、解难事，让全体师生直接感受到活动带来的实际成效，切实提高人民群众的教育幸福指数。

（二）队伍素质明显提高。大力推进学习型党组织建设，积极开展“创建学习型学校，争当学习型教师”活动，努力形成“人人想学习、人人会学习”的良好局面，让学习成为一种常态，营造出积极向上的学习氛围，真正做到学为人师、行为世范，全面提高教师队伍的综合素质和工作能力，打造一支“党性强、品行端、业务精”的教师队伍。

（三）学校作风明显转变。要通过本次主题活动与教师队伍作风建设，全体教师的思想作风、工作作风、领导作风和生活作风有明显转变，深入基层、深入实际、求真务实等优良传统和作风得到进一步发扬，切实做到重实际、说实话、出实招、求实效，教育发展环境不断优化。

（四）发展合力明显增强。进一步强化全体教师的责任意识，瞄准发展目标，明确发展方向，理清发展思路，紧紧围绕“提升教育幸福指数，办好人民满意教育”的目标，认真贯彻落实中长期教育改革和发展规划纲要，深入开展创先争优活动，坚持教育改革创新，突出德育首要地位，全面实施素质教育，改善办学条件，提高教育质量，促进教育均衡、协调、可持续发展。

四、活动原则

（一）坚持正面教育为主的原则。充分激发机关干部和广大教师的内在动力，做到自觉学习、自我反思、自我总结、自我提高。坚持正面 引导，摆事实、讲道理，用先进的典型引路、榜样示范，引导广大教师认真开展批评与自我批评，实事求是地查找和切实解决学校存在的突出问题，深入分析产生问题的原因，明确努力方向，采取果断措施，促进各项工作的顺利开展。

（二）坚持理论联系实际的原则。要大力弘扬求真务实精神，把开展“三讲三促”主题教育与教师队伍作风建设相结合，与贯彻落实中长期教育改革与发展规划纲要相结合，与加强学校班子思想政治建设和基层组织建设相结合，与提高教育教学质量相结合，坚决反对搞形式主义和做表面文章，确保这次主题活动与教师队伍作风建设取得实效。

（三）坚持贯彻群众路线的原则。把走群众路线贯穿于这次主题教育、加强教师队伍作风建设的全过程，充分发扬民主，广泛吸收群众参与，认真征求和听取群众意见，自觉接受群众的评议和监督，相信和依靠群众，把群众满意作为评价活动和加强教师队伍作风建设的重要依据，让群众亲身感受到“三讲三促”主题活动暨加强教师队伍作风建设带来的变化和取得的成效。

（四）坚持领导带动示范的原则。学校班子成员要带头营造风清气正的良好环境，把加强党性修养、促使作风养成、树立良好形象贯穿到具体工作中，体现在具体岗位上。校长要以身作则，带头讲党性修养、重品行锻炼、扬优良作风，以模范行为影响教师、带动教师，推动“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设扎实深入开展。

五、活动安排

第一阶段：动员部署阶段

学校要根据本方案，结合学校实际，制定“三讲三促”活动暨加强教师队伍作风建设实施方案。一是成立“三讲三促”活动暨加强教师队 伍作风建设组织机构，明确职责分工；二是召开动员大会，全面部署主题教育与加强教师队伍作风建设活动；三是进行发动宣传，制定工作方案和推进计划，引导广大教职工积极主动地投身到“三讲三促”活动暨教师队伍作风建设活动中来；四是通过宣传标语等多种形式进行广泛动员，大力营造主题教育的良好氛围。

第二阶段：全面推进阶段

学校要认真组织自查，切实查找自身在思想上、方法上、水平上、行动上存在的问题。一是充分利用新闻媒体、报刊杂志等媒体搜集资料，采取个人自学、集中学习等形式，开展广泛深入的学习活动；二是各学校结合中心工作和具体工作，积极创新活动载体，开展形式多样的教育活动与教师队伍作风建设活动，并将活动进展情况报中心校活动领导小组办公室；三是围绕主题教育与教师队伍作风建设活动，认真组织开展大讨论、大宣传、大征文等活动；四是召开领导班子专题民主生活会，按照“深入找问题、重点找原因”的要求，开展批评与自我批评，进行自我剖析和反思，切实找准自身在学习意识、理想信念、教师队伍作风建设、纪律要求、师德师风、干事创业方面存在的问题，写出自查材料，提出整改方向，认真加以整改；五是加强对主题教育与教师队伍作风建设的全程监督，有关事项以适当的方式向社会公开。

第三阶段：总结提高阶段

认真总结活动开展过程中的好做法、好经验，及时总结，并将总结材料上报活动领导小组办公室。一是在中期考评的基础上，对活动开展情况进行综合考评，发现和表彰典型，树立榜样，鞭策后进；二是做好本次活动的总结工作，提炼经验，分析不足，推进下一步工作开展；三是将活动中先进人物事迹、获奖征文及其他的重要文字资料编辑成册，作为学习手册和永久资料保存；四是把解决问题与建章立制结合起来，健全和落实规章制度，形成长效机制。

六、工作措施

（一）加强学校领导作风整顿

1．健全学校各项民主监督管理制度。严格执行民主集中和民主决策的各项制度，自觉维护集体领导，进一步规范议事程序，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本制度。坚持重大事项先征求意见，再民主决策的程序，维护学校领导班子集体的决议，认真开好民主生活会，增进班子团结，形成心齐气顺，和谐共事的良好局面。

2．加强学校领导干部执行力建设。全面推行一线工作法，要求学校校长必须做到“五带头”：带头深入学习国家各项大政方针政策，加强对形势的研究分析和动态把握，进一步增强工作的前瞻性、主动性和敏锐性；带头转变工作作风，提高工作效率；带头抓好重大项目的监管，加快推进项目建设；带头执行民主集中制，加强与班子成员的思想和工作沟通，充分发挥班子成员的积极性、创造性；带头发扬艰苦奋斗精神，勤俭办一切事业。坚持关口前移、重心下移，按照“情况在一线了解、问题在一线解决、情感在一线融合、形象在一线树立、成绩在一线创造”的要求，加大实施首问负责制、限时办结制、责任追究制的力度，补充完善教职员工考评考核制度、会议制度、学习制度、工作制度、请销假制度、财务管理制度、环境卫生管理制度等，进一步加强科学化管理，从多个方面规范教职员工的言行。

3．全面落实学校工作制度和纪律。明确党务、政务、校务公开的内容、形式、时间及程序等，及时把国家的教育政策法规和群众关心的教育信息向社会公开，方便群众查询、监督。加强对学校领导班子在落实 重点项目、完成重大任务和解决复杂矛盾中现实表现情况的考察了解。严格执行问责制，对工作不负责任、敷衍应付的干部要批评教育，对因不负责任造成重大损失的干部坚决查处。

（二）加强学校工作作风整顿

1．严格执行县委县政府“八禁”行为，规范学校工作作风。一要严禁以权谋私、假公济私。二要严禁行政不作为、慢作为、乱作为。三要严禁弄虚作假、欺上瞒下。四要严禁无事生非、破坏团结。五要严禁作风散漫、纪律松懈。六要严禁服务态度生硬、简单粗暴。七要严禁推诿扯皮、懒散拖沓。八要严禁乱收费行为。

2.畅通“三查”渠道，强化效能监察。一是开展暗访突击查。中心校将成立督查组，开展经常性暗访督查，查找违规问题，发掘先进典型，通报暗访情况。二是接受举报针对查。设立举报电话、网上举报，安排专门人员办理举报投诉，有针对性地核实查处违规的人和事。三是组织评议广泛查。深入开展机关作风建设。

3.实行“两个问责”。凡违反工作作风“八禁”规定的，严格问责。一是对人问责。情节轻微的，给予通报批评、公开曝光、限期整改处理；情节严重的，给予党纪政纪处分；涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法处理。二是连带问责。一般工作人员和学校教师违反规定的，对学校处室主要负责人连带问责；中层干部违反规定的，对学校校长连带问责；

4.认真落实厉行节约各项要求。一律不准搞摊派、借机敛财。严禁为职务升迁、岗位调整的领导干部赠送礼品、鲜花和其他纪念品；县级或县级以下公务接待一律在学校内接待，市级或市级以上公务接待要向局分管领导汇报，严禁超规格超标准接待；除参加招商引资活动和外事接待等重要公务活动外，不准在工作日午餐饮酒；不得用公款到文化娱 乐、休闲健身场所消费。

5.严格执行领导干部生活作风建设的有关规定。严禁学校领导和教师大操大办各类宴席，更不准借机敛财；严禁借考察、学习、培训、招商、参展等名义公款旅游，不得组织或参加各类公款出国（境）旅游活动，不得以任何名义用公款支付出国（境）旅游费用。确需因公外出的，要严格执行审批制度和事前报告制度，按规定标准报销有关费用；严禁学校领导参与各种形式的以钱物作注争输赢的赌博活动。

好作风工作小组成员

组长：何顺加

副组长：周国良、黄建生、王正生、李吉义

成员：陈素萍、陈晓光、曾令云、刘圣平、唐碧华、全体教职工

第二篇：好作风建设方案

石桥铺中学2014年作风大整顿“好作风建设年”

活动实施方案

为了认真贯彻落实县委县政府作风建设文件、落实县

教育局作风建设相关会议文件精神，经学校会议研究决定，2014年继续深化作风建设，在全校深入开展“好作风建设年”活动,为确保活动顺利开展并取得实效，制定如下实施方案：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，紧密结合党的群众路线教育实践活动，深入落实中央、省市县作风建设相关规定，坚持不懈纠正“四风”，以科学发展观为指导，以“树新风、提形象、凝人心、促和谐”为主题，以“狠抓作风、带动教风、促进学风、振兴校风”为目标，以提高教师思想政治素质、职业道德水平、教育教学能力为重点，着力解决广大党员干部和教职工在思想观念、精神状态、工作作风等方面存在的突出问题，进一步强化责任意识、实干意识，努力造就一支师德高尚、业务精湛、作风过硬、人民满意的教师队伍。

二、目标要求

1．解决突出问题。努力解决领导干部和教工思想作风、工作作风等方面存在的突出问题，解决影响和制约学校科学发展的突出问题，真正形成精神振奋、高效务实、埋头苦干、乐于奉献、开拓创新、与时俱进的良好作风。

2．完善体制机制。建立和完善党员干部监督约束机制、高效服务机制和教师质量绩效考核评价机制等，形成有利于党员干部加强党性修养和教师工作作风养成的制度环境。

3．促进科学发展。以加强党员干部和教工作风建设为

抓手，努力把良好的作风转化为推进学校科学发展的坚强意志、领导学校科学发展的实际能力、落实学校科学发展的实干精神、促进学校科学发展的良好环境，保证学校快速科学持续发展。

三、要解决的重点问题

1．领导班子在打造教学质量方面，管理思路创新性、管理理念前瞻性、管理机制系统性不强的问题。

2．墨守成规，不求上进，不思进取，畏首畏尾，得过

且过的问题。在思想上表现为爱岗敬业意识差，不注重理论学习和业务能力提升，教学理念落后。在工作上表现为出工不出力，教育水平提高较慢，工作要求低，自甘落后，教学成绩上不去，对学生缺乏爱心，管理方式简单、粗暴等。在纪律上表现为自由散漫等。

3．执行力不强的问题。重点解决对学校的决定执行不力，有令不行，有禁不止等问题。

4．以教谋私，搞有偿家教的问题。

四、活动安排

2014年作风大整顿“好作风建设年”活动从3月份，到2015年1月结束。

（一）安排部署。召开全体教师大会，结合实际认真制定实施方案。并上交方案到县教育局备案。安排好领导班子的工作范围。

（二）自查自纠。学校结合实际开展“四查四看”。通过召开座谈会、走访学生、发放征求意见等形式，广泛征求和虚心听取家长、学生和教师对学校、领导班子及教师工作作风的意见和建议。针对自我查摆和教师评议中发现的问题，认真进行梳理，深刻剖析根源，制定整改方案，落实整改措施。

（三）集中整治。以整治“四风”为切入点，加强执纪监督，查究问责，标本兼治，抓住影响工作作风转变和教学业绩提升的突出问题进行集中整治。

1、受理投诉。

2、明察暗访。

3、查究问责。

（四）总结评比。在集中整治突出问题的同时，学校要注重将集中整治中的好做法、好经验提炼、固化为制度、把集中整治的成果转化为加强干部作风建设的长效机制。召开总结大会，交流经验，表彰先进，树立一批先进典型，并将“好作风建设年”的成果作为考核的重要依据。

五、组织领导

（一）加强组织领导。为切实加强对“作风建设年”活动的领导，做到思想上高度重视，工作上落实责任，组织上

提供保障，确保活动取得实效，我校成立了“作风建设年”活动领导小组，具体负责我校“作风建设年”活动的组织实施。

组长：黄玉华（党支部书记、校长）

副组长：周志恒（支部宣传委员、副校长）

周红辉（支部组织委员、副校长）

成员：彭日发周井星李佳波 李洪斌曹福军 田彩丽

邓海波 各班班主任。

（二）强化工作指导。要从实际出发，精心设计活动载体，丰富活动内容，创新活动形式，注重活动实效。把开展作风建设年活动与做好当前教育教学工作结合起来，统筹部署，精心安排，以作风建设的实际成效促进学校各项工作上台阶、上水平。

（三）营造舆论氛围。充分利用校园网、专栏及宣传标语等多种形式开展宣传，及时刊登“作风建设年”活动取得的成效。要善于发现典型、培育典型、总结典型、推广典型，推进各项工作顺利开展。

嘉禾县石桥铺中学

二〇一四年三月二十五日

第三篇：作风建设方案（推荐）

勃新起发[2010]2号

新起街道开展“干部作风建设年”活动

实施方案

街道各科室、顺天、太平二社区：

按照县委、县政府的工作要求，进一步加强街道领导班子和社区干部队伍作风建设，切实转变干部作风，新起街道党委、办事处决定从现在开始到2010年底，在全街道、社区干部中深入开展“干部作风建设年”活动，为落实好这项工作，特制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真落实县委十四届六次全会精神,坚持以转变作风、提高效能、优化环境、促进发展为主线，以“争创和谐社区、建设宜居家园”为目标，切实解决制约社区建设发展的突出问题、党员干部党风政风方面的突出问题、群众反映强烈的突出问题，1

从而打造一支开拓创新、勤奋工作、求真务实、廉洁高效的干部队伍。

二、工作目标

通过开展“干部作风建设年”活动，努力实现以下目标：

（一）思想认识更加统一。学习风气进一步形成，思想进一步解放，广大党员干部特别是领导干部服务社区建设发展的自觉性有新增加。

（二）工作作风更加明显。工作效率、效能、效果进一步提高，真正以强烈的事业心和责任感干事创业，切实做到想干事、能干事、干成事，雷厉风行、狠抓落实的作风有新提升。

（三）廉政建设切实加强。大兴廉洁从政之风，拒腐防变，不断强化法纪意识和宗旨观念，恪尽职守、清正廉洁的氛围有新变化。

三、重点内容

（一）以解放思想和转变观念为重点，进一步改进思想作风。开展“四知”教育活动，要在上半年集中开展以“知恩图报，知足常乐，知责有为，知已补短”为主要内容的“四知”教育活动。教育引导党员干部始终做到知恩图报，时刻不忘党和人民的教育、培养和关怀，坚定服务党和人民事业的决心和信心；始终做到知足常乐，不把个人利益看得过重，不通过非正常手段谋取金钱和地位；始终做到知已有为，把权力当责任，视信任为压力；始终做到知已补短，经常反省自己，自觉纠正缺点和不足，进一步把思想统一到为实现“打造工业强县，建设宜居家园”发展目标上来。

（二）以学习型机关为载体，进一步改进学风

1、倡导“勤奋学习，学以致用”的良好风气，坚持并完善中心组学习、干部教育培训、干部学习日等制度。在广大干部中开展每天学习一小时，每周三集中学习一次，每月交流研讨一次，每个季度读一本好书的“四个一学习活动”。领导干部要带头学习，每年精读4本以上理论书籍，撰写2篇以上学习心得。全体党员干部个人学习笔记要达到2万字以上。

2、深入开展调查研究活动。深入开展“学习创新、服务基层”主题实践活动，党员和社区干部要下到基层，深入调研，解决群众生产生活中的实际困难。

（三）以坚持求真务实和提高机关效能为目的，进一步改进工作作风。

1、各社区要控制会议数量和规模，切实精简各类文件，提倡开短会、讲短话、少发文、说实话。积极推进无纸化办公，减少文件传递环节和成本，严格控制各种无实质性内容的节庆活动。

2、进一步提高工作效能。大力整肃机关工作效率，严格查处工作时间擅离职守、迟到早退、上网游戏、炒股经商等行为。加大明察暗访力度，加大纪律处分、问责和组织处理力度，切实解决政令不畅、执行不为、办事拖拉、推诿扯皮、效率低下等不作为、慢作为、乱作为问题。

3、建立群众监督平台。社区通过信访接访接待日、开通效能投诉举报电话等形式，拓宽监督渠道，对举报的问题快查快结、严处严办，开展“群众最满意的一件实事，”“群众最希望办的一

件实事”调查活动，广泛征询广大居民的意见。

4、积极为群众办实事解难题。以服务基层服务群众为重点，继续开展办实事、办好事、解难题，大力开展“两办一解.”活动，年内每名社区干部为群众办好事实事2件以上。

（四）以提高执政水平和执政能力为目标，进一步改进领导作风。

1、抓好学习型党组织和学习型领导班子的建设，结合工作实际，在学习阵地、工作载体、制度建设、日常管理以及学习效果考评和和运用等方面进行深入研究，制定具体指导意见，扎实开展学习型党组织和学习型领导班子建设，切实提高领导干部的理论素养和学习能力。

2、搭建领导干部联系群众平台。大力开展领导干部“1+1认穷亲”活动，为困难群众解决实际问题，帮助群众脱贫致富。坚持和完善领导干部下访、结对帮扶、联系基层等制度，建立同普通群众、基层干部、先进模范交朋友制度，听取意见和建议，掌握实际情况，营造和谐的党群干群关系。

（五）以清正廉洁和执政为民标准，进一步改进纪律作风。

1、开展廉洁教育活动。围绕学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，开展“对照准则找差距，遵守准则作楷模”学习教育活动，进一步提高领导干部的廉洁从政意识。

2、突出抓好社区反腐倡廉制度建设。加大“制度建设年”的落实力度，进一步加强社区反腐倡廉制度建设，逐步建成程序严密、配套完备、科学管用的制度体系。

四、实施步骤

按照县委、县政府统一安排，“干部作风建设年”活动从2010年3月份正式启动，2010年底结束。共分四个阶段进行。

（一）“宣传发动，提高认识” 阶段（2010年3月－4月15日）。各社区要按照本方案的要求，结合实际，制定“干部作风建设年”活动方案，组建活动机构，分解任务目标，落实工作责任；要分别召开动员会议，安排落实好开展活动的具体任务；健全完善“干部作风建设年”活动的各项制度，设计活动载体，完善考评机制和措施；结合政风行风评议活动，向社会做出作风建设承诺。

（二）“查找问题，边查边改” 阶段（2010年4月15日――7月31日）。各社区支部要从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风等各个方面查摆问题；通过召开党员大会、民主生活会、征求群众意见等形式和渠道，认真查摆在干部作风建设上存在的问题，进行深入剖析和梳理分类，研究制定整改措施；坚持边查边改，把整改贯穿于活动的始终，重点围绕突出问题开展专项整改，落实整改责任，接受社会监督。

（三）“全面推进，建章立制” 阶段（2010年8月――9月）。各社区支部要把解决问题与建章立制紧密结合起来，注重从制度上巩固整改成果；进一步健全和完善相关制度，用制度规范行为，使干部作风建设逐步走上制度化、规范化，形成长效机制。

（四）“总结验收，巩固提高” 阶段（2010年10月――12月）。各社区要召开不同层面的座谈会、评议会和总结会，对开展活动情况进行自查自评；街道办将对活动开展情况进行全面检查验收，总结好的经验和做法，树立和推广先进典型。

五、保障措施

1、切实加强组织领导。要高度重视干部作风建设工作，把加强作风建设作为本单位的重要任务，摆上突出位置，纳入重要日程。社区支部书记民、主任要以身作则，充分发挥表率作用，带头改变作风，用开展活动的实际成效推动社区建设又好又快发展。

2、营造良好的舆论氛围。要加大对开展“干部作风建设年”活动的宣传力度，以转变作风、提高效能、优化环境、促进发展为主线，在社区中通过办板报、座谈深入宣传活动的重要意义，公开曝光反面典型，努力营造人人关心作风、人人重视作风、人人监督作风的浓厚氛围。

3、强化对活动的监督检查。要把开展“干部作风建设年”活动同落实党风廉政建设责任制相结合，纳入工作目标考核之中。加强对开展“干部作风建设年”活动的督导检查，保证活动的顺利推进。

六、组织机构

为确保此次活动扎实有效的开展，成立开展“干部作风建设年”活动领导小组。

组长：钱胜利

副组长：邹艳

成员：鞠伟王兴才郑海婧

中共勃利县新起街道委员会

2010年3月8日

第四篇：棉花坪完小教师作风建设制度

棉花坪完小教师作风建设

教育管理制度

为了充分发挥教师作用，努力提高教师的政治思想觉悟和道德水平，采取有效措施，加强教工的思想政治工作，特制订以下工作制度：

政治学习制度

1、学习时间为1时，组织广大教职工认真学习《教育法》、《教师法》、《科学发展观》和各级领导对教育工作的指示精神树立“依法治校”意识，运用法律手段和制度管理教育事业，提高教师的政治素质。

2、坚持参加周一规范化升国旗活动。国旗是国家的象征和标志，广大教职员工应遵守《中华人民共和国国旗法》，培养对国旗、国歌、国徽的崇敬感，从而激励广大教工爱国爱校的积极性。

3、坚持“三会一课”制度。通过上党课进行党的基础知识教育，积极发展骨干教师充实壮大党的队伍，不断输入新的血液。

4、每学期组织一次老教师报告会，组织老教师讲传统、讲作风，言传身教，用现身说法激发青年教师的事业心和责任感。

5、每月组织两次观看优秀百部影片活动及优秀人物事迹报告会活动，充分利用电教手段，增强广 大教师爱国意识，提高管理育人教书育人的能力。

6、每学期组织有关人员外出到兄弟学校、学习兄弟学校办学经验。

7、每学期召开一次教工代表大会，了解广大教师的思想，解决有关住房、进修、生活中有关问题，并根据实际情况，在学校有能力情况下予以解决。

8、团组织每学期应组织青年教师参加校举办的各种演讲、歌咏比赛活动，参加业余团校的学习和学校举行的各种专题讲座。

9、各科室不定期召开各种类型不同形式的座谈会、汇报会、交流会，以沟通思想，开展“一带一”、“一对一”等帮教活动。

10、建立社会、家庭、学校、社区教育制度，完善家访、校访等制度。

11、每月对争先创优工作进行一次检查评比，从而鼓励广大教工无私奉献的思想行为，每期进行一次大检查大评比、大表扬。

廉政建设制度

为加强学校领导干部思想作风建设，建立一支廉政为民、团结奋进、纪律严明和求实创新的干部队伍，使学校工作稳中有进，特制定以下规定：

1、认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，献身职教事业，思想上政治上与党中央保持高度一致。

2、正确行使人民赋予的权力，清正廉洁、勤政为民，深入师生之中，认真调查，虚心听取师生的意见和建议，自觉接受群众的批评和监督。

3、坚持和维护党的民主集中制，执行“个人服从集体、少数服从多数、下级服从上级、全党服从中央”的组织原则。对上级的决定和学校班子的任何决议，必须坚决执行，如有不同意见，允许保留或逐步向上级反映，但上级或学校领导班子末形成新的决议之前，任何人无权变更，必须无条件执行。

4、凡属学校重大事项决议、决定、决策和举措，如住房分配、评先评模，职称评定、考核，组织发展、选拔干部、处理教工、责任追究、改革方案和经费使用必须经过集体讨论研究，重大事项决策按《重大问题的决策程序和办法》进行，不搞个人专断。凡集体讨论研究决定的事项，教代会通过的制度办法，领导干部口径必须统一，不得私下在师生中宣传个人的立场和见解。

5、在重大原则问题上，都要互相尊重，以国家和集体利益为重，是非必须分明，界限一定划清。

6、坚持事实求是，勇于批评和自我批评，不得会上不说会后说、当面不说背后说，绝不允许在背后议论是非、说长说短，更不允许搞亲疏远近、拉帮派。要为人正直、作风正派、做事光明磊落。不欺上瞒下、上推下诿、弄虚作假。

7、维护和执行党的纪律，自觉带头遵守学校的一切规章制度，吃苦在前，享受在后，克已奉公，不搞特权。不用超标电器，报销账目要真实，不浪费水电资财。不随意吃请，不超标准范围接待。公开的内容项目应公开无私，有凭有据。

8、在检查评比监督工作中，不嘀咕，不循私情，不留面子，不偏向，不搞小动作，不搞不正当手段竞争、敢于坚持标准，发现问题不护短、处理问题要公正无私。对大家提出批评要有则改之，无则加勉。

9、在领导干部会议上，讨论制度办法时，不联系个人和同志，不提名道姓，就事论事，对具体问题讨论研究、提倡畅所欲言，各抒已见，在评定成绩先进时，实行个人（包括亲属）回避制度，要按照制度、程序、办法严格进行，不走过场，不搞形式。

10、学校领导必须在注重自身政治理论和业务知识的学习和更新，不断提高自身素质和管理水平，提高政治敏锐性，自觉抵制不良思想不良倾向不良风气的影响，为学校成为窗口校示范校而努力！

民主集中制度

民主集中制度是党的根本组织制度和组织原则，维护中央权威是党的最重要的政治纪律。体现了共产党员党性的基本要求。学校是教书育人的场所，就必须自觉地坚持民主集中制，坚决维护党中央的权威。

1、民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，班子所有成员必须全面正确地贯彻执行。

2、坚持“四个服从”：党员个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。

3、实行集体领导。学校重大事情要先经总支研究，再经校行政办公会讨论通过，使决策科学化、规范化、民主化。

4、班子成员要自觉维护总支权威，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话，保证政令畅通。

5、按照党组织议事程序，凡提请集体讨论决定的问题，一般情况是先由单位分管领导与职能部门研究提出初步意见报告党、政主要领导，经党政主要领导协商后再决定是否提交党总支会议讨论研究。尤其是涉及干部问题，不允许搞临时会议。

6、总支会或行政办公会讨论问题时，其成员要认真负责地发表意见，当集体通过的决定与个人意见不一致时，允许保留个人意见，但必须坚决执行集体做出的决定，不得有任何与集体决定相悖的言论的行为。

7、集体讨论研究作出的决定后，按照分工负责的原则，逐项明确给班子有关成员，保证负责落实。

8、班子成员个人无权决定由集体决定的问题，无权改变集体研究通过的决定。

9、集体研究通过的决定除公开发表传达以外，不得随意向外传播。对集体讨论通过决定的具体事宜，不得背后讨论和向外泄漏。

10、集体讨论决定的问题，应严格按照民主集中制原则进行，如分岐过大，可暂缓作出决定，待进一步调查论证，交换意见后再进行讨论。

教师激励监督制度

1、按照思想作风建设教育活动的具体标准和要求，学校定期开展优秀教师评选活动，并对教师给予精神上的奖励，每年评选出一批优秀教师、优秀工作者、优秀思想政治工作者进行表彰，并向上级组织上报和推荐优秀材料。

2、积极开展“争先创优”活动，形成争先创优的良好氛围，大力宣传表彰先进典型和优秀个人，充分发挥优秀教师的先锋模范作用。

3、加强学校监督机制，切实转变教师工作作风，设立意见箱，群众评议小组和行风监督员，及时收集教师意见和建议，真正通过岗位监督、群众监督、专门机关监督，舆论和其它监督等多种方式，以增强监督的实效性。

棉花坪完小教师岗位绩效制度

1、学校将以党的十七大精神和新《党章》为指导、结合岗位考核办法、建立与正确的政绩观相适应、全面科学的教师岗位绩效考核体系，以促进教师思想作风建设的根本好转。

2、学校总支对教师岗位绩效考核要考虑德、勤、能、绩、廉五个方面，对不同岗位的教师提出不同的责任要求，以提高办事效率，提高教育教学质量，更好地服务于教师和学生为目标。

3、建立先进性示范岗：通过总支定岗、教师评岗等方式，在与教师和学生密切相关的服务方面确定“教师先进性示范岗”，制定出明确具体的绩效考核体系，并自觉接受群众监督，并确定为量化绩效考核细则。

4、建立群众评议机制。学校总支把群众满不满意作为评议教师的重要标准，并专访服务和联系的对象，及时掌握党员岗位承诺落实的情况，对不到位的要限期整改，对模范作用发挥好的教师予以表彰。

教师岗位绩效考核的步骤：①自我总结评议，填写自查评分表。②各支部进行考评，再由总支进行半年初评和年终总评。③总支鉴定，公布考核结果。④根据考核结果，确定优秀合格和不合格教师的档次，然后进行相应的表彰和组织处理。

第五篇：五心四好方案

修改意见：

1、活动方案按照五心四好文件精神的基本格式来，分为衷心献祖国。。几个部分

2、活动具体时间安排步骤等要细化

3、要结合实际，能够开展，并且不要与其他活动时间相冲突，至少是德育方面活动不要冲突

4、要有领导小组与办公室机构等

“五心四好”活动计划

一、指导思想

根据市领导关于在未成年人中开展“五心”教育，引导他们争当“四好少年”的指示精神，结合中央文明办关于开展“做一个有道德的人”活动的要求，特制定本方案，开展以“忠心献祖国，爱心献社会，诚心献他人，孝心献父母，信心留自己”教育活动，教育引导未成年人从身边的事情做起，积极参与各种形式的思想教育和道德实践活动，争做“热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗”的好少年。

二、活动主题：讲文明礼仪规范，做五心四好学生

三、活动内容：

1、3月28日-4月15日组织各班听文明礼仪教育课

（文明礼仪教育课：我与红领巾、少先队，中小学生礼仪常规，中小学生日常行为规范）

2、开展清除“课桌文化”活动

3、“争做五心四好学生”的班会、黑板报大评比活动

4、文明礼仪知识竞赛活动

5、全校同学齐呼“五心四好”口号，宣誓做“五心四好”少年

6、校领导小结系列活动。

四、活动要求：

1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。

2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园开展“五心四好”活动的氛围（包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等）。

3、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为文化艺术节增添光彩。

4、严格按照学校安排的时间地点，进行活动。

5、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。

义和小学

2011年3月