教学生六年 成就学生六十年

第一篇：教学生六年 成就学生六十年

教学生六年

成就学生六十年

大宁县古乡小学校长 李建平

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我代表全校师生热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作。

我叫李建平，1993年隰县师范毕业并参加教育工作，在城关教办吉亭小学从教，1995年9月在县教科局办公室工作，2000年担任原安古教办主任，2005年担任东房中心小学校长，2009年9月通过竞聘担任古乡小学校长至今。

我们古乡小学位于大宁县新城区，生源主要以古乡村适龄儿童、进城务工农民子女、外来务工人员子女以及部分留守儿童为主。古乡小学原是一所古乡村办小学，后改为县直小学，2008年异地新建，2009年搬入新校址，现有在校生名508名，12个教学班，共有教职工59人。

我今天汇报的题目是《教学生六年，成就学生六十年》。这是我参加工作以来，无论做一线教师，还是担任校长，一直遵从的教育理念和不懈的追求。

我认为，担任一名合格的校长，要有正确的办学理念；要有一支素质过硬、团结奋进的教师队伍；实施有效的管理；不断加强个人修养，引领学校发展。我将此列成一个对应公 式：

办学理念——校长之魂 队伍建设——校长之宝 有效管理——校长之法 个人修养——校长之境

下面，我从四个方面就担任校长几年的工作以及个人成长情况向各位领导作一汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、办学理念：教学生六年，成就学生六十年 义务教育是普及教育，县教育科技局要求我们每一位校长和教师牢固树立“一个也不能少”的理念。小学教育更是人生的奠基教育，学生的道德品质、行为习惯都这六年当中形成，并且影响其一生。因此，在“一个也不能少”的基础上，我们提出了“教学生六年，成就学生六十年”的理念。

为了让这一理念转化为广大教师的实际行动，成为全校教师的共识，我首先认真学习有关教育理论，通读了苏联霍姆林斯基的《给教师的建议》、朱永新《我的教育理想》等著作。形成较为成熟的意见后，我把这一理念在学校班子成员及部分教师中提出来进行讨论，统一了认识，统一了思想。在全体教师会上，我用近一个小时的时间对“一个也不能少”和“教学生六年，成就学生六十年”理念进行了解读，印发了资料，供全体教师对其内容进行充实。目前，这一理念已成为全校教师的共识，并以转化为实际行动。

（一）德育引领，规范行为

我校学生90％来自农村、农民工家庭，学生身上具备艰苦朴素、不骄不躁的品质，但缺乏活泼开朗、言行大方的特点。针对这一问题，我们从学生日常行为规范养成教育入手，扬长避短、因势利导。每学期开学，先进行入学教育、开学教育。采用全校集中教育和班级为单位分别教育相结合的方式进行。有的班级还采用一帮

一、结对子、互助合作等多种形式。学生之间“我帮你补习功课，你帮我学习礼仪”。大家都能感受到，我校虽地处城乡结合部，学生虽不如县城小学的学生水灵，但他们每个人身上却不乏朴素的可爱，可爱的朴素。每天放学列队出校门，队伍整齐，秩序规范，成为新城区一道亮丽的风景。我校的学生无论在家庭，还是在社区，都能遵纪守规，知书达理，每一位学生都是我们古乡小学的一张名片。

（二）开展活动，搭建平台

我校一贯重视开展活动，为学生成长搭建平台。我们积极开展丰富多彩的课外活动，如：一天一期的校园广播，一周一次的国旗下讲话，一月一主题的手抄报赛，一年一度的拔河赛，迎国庆歌咏赛、演讲赛，迎元旦书画、手工制作展，朗诵赛、广播操比赛等。本学期开学以来，我校不仅在校园内组织了“学习雷锋好榜样”主题队会;“我是朗诵小明星”诵读赛;防震、防火应急避险演练等活动;还组织学生走出校 园，走上街头，走进社区义务劳动，助人为乐;进入石材厂、污水厂、养殖场进行课外学习；听老红军讲故事，接受革命传统教育和爱国主义教育；在综合实践活动中，还组织学生走上田间地头、蔬菜大棚基地种植树木，播种蔬菜，学习劳动技能，进行忆苦思甜。学雷锋，做好事，走进敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心，这个事迹被刊登在临汾日报科教文化周刊上。为了学生更好的成长,去年我提出将“开展读书活动、营造书香校园”作为我校办学特色。我亲自担任“书香校园读书”活动领导组组长，参与制定古乡小学书香校园读书活动方案，积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯。在学校资源相对短缺的情况下，要求各班建立图书角，制定班级读书计划，图书借阅制度，借阅登记。倡导学生节约零花钱购买一本图书，达到买一本读多本的目的。同时倡导教师要与学生一同参与读书活动，指导学生有效阅读，背诵经典诗词、三字经，并要求学生利用写字时间分类积累、摘抄。对班级读书氛围建设好、读书活动开展得好的班级每月在校园广播上予以表扬，学期末各班开展读书活动交流总结活动，其他班级观摩交流，领导组成员予以检查考核，评选“书香班级”，评选“优秀读书班级”和“优秀指导老师”，进行表彰。如今,学生已逐步形成课余时间阅读课外读物的好习惯。我校还将继续努力探究行之有效的课外阅 读教学模式，活化课程，培养语文实践能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实的基础。我相信，通过我们的努力，古乡小学能成为真正名副其实的书香校园。

（三）素质教育，打好基础

推进素质教育，提高教育教学质量，是教育发展永恒的主题。对待教育教学质量上，我们打破“唯分数论”的质量要求，确立全面发展、个性发展的质量观，注重对学生综合素质和个性特长的培养。我们提出了“显性质量”和“隐性质量”的概念。“显性质量”是对学生学习结果的评价，体现在测试分数上。“隐性质量”是对学生学习过程的评价，以量化，设臵学习记录袋等形式进行体现，反映学生在学习过程中的智商、情商以及动手能力等。

在课程开设上，我们开全了国家规定课程，开足了课时，同时还积极开发地方课程和校本课程资源。我们不仅注重德育、智育，还注重体育、美育。我校校园面积相对较大，学生运动场地相对较足，因此，我们每年开展一次校园运动会，阳光体育一小时活动，竞技项目涉及长跑、短跑、跳绳、跳高、跳远、投铅球、投铁饼等，还有一些游戏体育运动项目。此外一年一度的“六一”儿童节，校园文化艺术节，充分展示校园文化艺术教育成果。我们注重赏识学生，发现学生身上的闪光点，让每名学生至少有一项才艺，让每一个孩子都觉得自己是有用的人。在“减负”方面，我们不止是停留在喊喊口号上，更是落实在行动上。我校给一、二年级学生不留家庭作业，三、四年级学生的家庭作业不超过半小时，五、六年级的作业不超过一个小时，从不给学生订教辅资料。在应试教育仍是主要指挥棒的压力下，我们学校永远从学生一生的成长出发，不急功近利，不短期行为，不为今天的效果牺牲明天的可能。

二、队伍建设：教师是学校最健全的群体，最宝贵的资源

马克思主义认为，在生产力要素中，劳动者人是最重要的，最关键的要素。同样，在构成教育的多种要素中，教师是最关键的要素。因为人才是能动要素。经过几年的努力，我们古乡小学精心打造了一支团结的、有活力的、有创新精神的教师队伍。从2010年起，我县连续招聘特岗教师。很荣幸，我们古乡小学共招聘特岗教师 10名，和学校原有教师组成了“骨干教师+青年教师+特岗教师”组合的教师团队。针对这一结构，我借鉴一些名校的做法，提出实施了“3+3”的队伍建设，提出教师专业发展的方法模式。

第一个“三”是“三格”培养，即： 特岗教师的入格培养 青年教师的升格培养 骨干教师的分格培养。

特岗教师从大学毕业，成为了教师，他们除了缺少教学 经验外，什么都不缺。因此我们对每一批新聘教师都要进行“入格”培养。培养的主要内容包括角色转变、职业道德、教学技能以及师生关系等。我们的做法除了集中培训，还采用“师徒结对”的办法一对一帮助。特岗教师通过对学校骨干教师和青年教师一段时间的了解后，自己选择“师傅”，“师傅”选择徒弟。这种帮助是实实在在的帮助。“师傅”必须提前制定帮扶计划，帮扶过程须记录在案。新教师每月需写出一篇自我鉴定或学习总结。这项后动被教师称为“双赢”活动。负责帮扶的教师为自己晋级、评先积累了资格，接受帮助的教师顺利“入格”。

青年教师“升格”培养是促进教师专业发展的必要途径。我们通过“走出去”学习、“请进来”培训、校本教研、联片教研等形式促进青年教师专业发展，每学期开展两次课堂教学赛讲、公开课展示、观课议课、听课评课等活动，促进青年教师“升格”。

三、四年来一部分青年教师成长起来。如曹培英老师，刘凤萍老师，席艳老师，贺红燕老师，宋花萍老师，张对霞老师，还有我们两位领导班子成员田海龙和房红丽老师。

骨干教师是我校最宝贵的人才财富。如冯爱珍老师，温丽萍老师，白清爱老师，房金爱老师。他们都已是全县有一定知名度的“名师”他们早已有了自己的教学风格。

第二个“三”即：创设三个空间: 学习空间，实践空间，展示空间。

（一）学习空间。学习是动态的，是过程和方法，是教师从“教书匠”成长为“专家型”教师的必经之路。因此，我在学校大力提倡学习，大造学习之风。学校图书室、阅览室全天侯开放。我们每年开展“六个一”活动，即：从我做起，每位教师每学期至少通读一本教育专著、向别人推荐一本值得阅读的书、抄一本学习笔记、写一篇学习心得、写一篇教育叙事、写一篇研究文章。“六个一”活动的开展充分调动了广大教师的学习积极性，同时也让部分教师从打牌等低级趣味和低俗活动中解放了出来，真正成为爱学习的人民教师。

（二）实践空间。学习——实践——再学习。我尊重每一位教师，尊重每一位老师的劳动，更尊重每一位老师的创造。在一所学校，老师是知识分子，你要尊重知识就必须尊重知识分子。在这样的环境下，我校教师敢于改革，大胆尝试。比如李宁燕老师尝试用“三步”导学的教学方式，她上公开课，邀请老师们听课评课。我也参与听课评课，并且进行了点评，对她进行了鼓励和肯定。

（三）展示空间。我校每学期都安排一次“同课异构”听课，从这次听课中选出优秀者，参加联片教研活动中示范课的展示。今年我校又组织了一次多媒体优质课赛讲，学校青年教师踊跃参加，最后评出语文教研组的李春娟老师，和 数学组的李宁燕老师为优胜者，两位老师参加了“三优”工程的活动，取得了同行们的一致好评。

三、有效管理，校长工作的不二法宝

我的管理“三步曲”：制度管理+民主管理=自我管理 我校不实行签到签退制度，但没有教师迟到早退，我校从不以“扣工资”为管理手段，但没有教师顶风违纪。

（一）制度管理。不以规矩，不成方圆。制度管理是建设法治校园，推进依法治校的重要手段和途径。我们建立健全了各项规章制度，包括每位人员的职位职责，学校工作的各个方面，各个环节。都有考评制度，并且记录成册，教职工每人一册，班级每班一册。

（二）民主管理。学校成立了工会组织，制定了《章程》，设立了校委会和教职工代表大会。重大决定，大宗开支、都通过校委会提出，提交教代会讨论后实施。我尽力推进校务公开、财务公开，接受师生及社会民主监督。我认为这不仅实现学校民主管理，依法治校的措施，更是从小培养学生民主法制意识的有效途径。

（三）自我管理。古人言：“桃李不言，下自成溪”，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。不管是教育小学生，还是管理教师，最重要的是培养习惯。我十分注对全校师生习惯的培养，努力让恪守职业道德，遵守校规校纪成为教师的习惯，内化为教师的品质，成为一种职业习惯；让热 爱校园、遵纪守规、勤奋好学成为学生品格习惯，实现了自我管理，那么规章制度也就成为了摆设。我校可能是全县唯一一所教职工不实行签到签退的学校，但从无教师迟到早退。从未发生过一例教师体罚或变相体罚学生的事件，但所有的学生都能遵守学校规章制度，这正是自我管理的一种的体现。

四、个人修养：校长的人格魅力

作为校长，我不仅是学校的管理者、领导者，更是和谐校园的促进者、和谐工作环境的创设者、和睦同志关系的维护者。在具体工作中，我做到了以下几点：

（一）创造一个和谐的“场”。我十分赞同魏书生老师的观点：校长工作就是服务，校长就是服务员。我们学校制定了责权分明的制度体系，我的主要任务就是为副校长服务，这种服务包括创造条件、承担责任、提出建议等。然后一级为一级服务，最终被服务的是学生。这就形成了一个以学生为中心的“场”，就像电磁场，我就是发电机。

（二）“以人为本”的办学思想。“以人为本”是我长期坚持的办学思想。我十分关注学生的需要，通过各种途径了解学生的诉求。在校园里设立了“校长信箱”，对学生反映的各种问题及时进行处理。经常深入学生之中，召开学生座谈会，关爱学生日常的学习和生活。对个别生活上有困难的学生，总是通过校长办公会给予适当的生活照顾。需要募捐 时，带头参加，以身示范。2009年在学校举办的“一帮一”活动中，我选择了五年二班的马扶振同学做为我的帮扶对象。我为他买了新棉袄、新棉鞋、学习用品送给他，他深受感动，学习劲头足了，成绩也有了明显提高。

（三）注重学习，力求上进的进取精神。以个人学养引领人。我个人比较爱学习，不管工作多忙，我都要抽出时间读书。近几年，我广泛涉猎了各种教育理论文献、论著，魏书生、钱梦龙、于漪、霍姆林斯基等，一个个教育名家成为我的偶像。我的办公桌上厚厚的一摞笔记本，不仅是平时学习所得，还写了一些随笔、感想。不断地学习使我的教育理论水平和业务能力都得到了显著提高。学校开展的每一次教研活动我都积极参与，与教师一起学习，共同讨论，研究教学方法。同时，每学期，我都要至少亲自登讲台做示范课两节，要求听课教师必须指出优缺点。教学是教师和学生之间“相长”的双边活动，同样，作为校长，和教师、学生之间也是“相长”的双边活动。在成就这所人们满意度不断提高的学校的同时，作为校长，业发展了我自己。几年来，我先后撰写了《如何成为创新型校长》、《浅析促进小学教师专业发展的学校管理策略》、《新时期小学管理之我见》等十多篇论文。

我校被评为大宁县研究型学校、大宁县平安校园、大宁县先进单位、大宁县德育工作先进单位、大宁县防震减灾科 普示范学校、临汾市先进学校、临汾市未成年人思想道德建设工作先进学校、临汾市平安创建示范单位。今年又被评为大宁县学校管理先进单位。在学校取得成绩的同时，我个人也先后获得临汾市优秀校长，临汾市教书育人先进个人，大宁县优秀校长，大宁县先进教育工作者。

各位领导，我县是一个国家的贫困县，财力十分紧张。我们是穷县办大教育，我们的学校在装备上，师资能力水平上无法与其他真正的名校相比，我们办教育更多的是靠艰苦奋斗，在这个岗位上，这个条件下我尽自己最大的努力做了自己应该做的事情。如果我算是一个名校长，接受考察，我要说，这个“名”是大家共有的，是我们古乡小学这一个可敬的教师团队的，是这一群可爱孩子们的，是所有关心支持古乡小学和我本人工作的所有领导和各界人士的，如果说我还做出了点成绩，那是大家教育的成绩。我们的学校还年轻，我也还年轻，我们还大有可为，也将大有作为。

我的汇报完毕，谢谢大家！

第二篇：六年,六十年(续写)

六年，六十年

读《陪孩子走过小学六年》有感

现在继续接着上次的分享。

（三）学习是一颗糖。孩子进入学校学习，让孩子爱上学校，爱上学习，品尝到学校学习的乐趣和甜头，是保证孩子学习兴趣浓厚的重要保证。所以，刘称莲老师给我们介绍了几种让孩子喜欢上学的吸铁石：

第一是让家长自己通过观察老师的特点，并利用课后与孩子交流的时候，当着孩子的面，将老师的特点转换成优点来评价，孩子听多了，便认定老师好了。切忌听到孩子讲述的不公正待遇之后，对着孩子的面说老师的不是，这样一来，对孩子是有害无利的。

第二是作为家长，主动与老师取得配合，并趁机进行深入沟通，毕竟家长才是孩子的贴身老师，家长最了解自己的孩子，自己孩子需要什么样的方式进步最大，我们都可以对老师交流沟通，包括让老师暂时安排一些一官半职之类的要求，因为孩子被老师的提拔极为看重，他认为是老师在喜欢自己，欣赏自己，他们也会因此而喜欢老师。

第三是即便有老师评价自己孩子的不是，但当孩子问起时，我们也要智慧的问答，切忌实话实说，我们甚至要颠覆老师原有的评价，这样的评价不光是学习上的，也可以是生活中的，甚至是老师个人情感上的，比如说：老师说很喜欢你，他希望他也有和你一样的女儿或儿子。

第四是有关学校副科。如果有家长与孩子配合完成的任务和作业，我们都应该努力与孩子去完成，千万别在内心里认为是副课，不爱过问，认为做不做，做没做好都没有关系，要知道真正的副科，其实也恰恰是能让孩子爱上学习，体会到学习的乐趣的，并且任何一门学科对幼小的孩子来讲，可能都是崭新的，对孩子来讲，都是一种智力的开发，兴趣的培养，性情的熏陶。

第五是当孩子在学校，在家里若取得进步时，我们都要及时针对他的努力，给予肯定，满足他的成就感。

孩子说：少成若天性，习惯成自然。意思是讲，小时候养成的习惯就好比天生的一样自然。而一个习惯的初步养成要二十一天，基本养成要九十天，可以说孩子习惯的养成，其实是对家长耐心的一个考验。在孩子刚升小学的时候，刘老师就给女儿打预防针，告诉孩子：先写成作业，才能游戏，并且让女儿做到专时专用，即规定哪个时间段做哪科作业，各科作业之间还留有一定的休息时间，方便孩子换脑子。当然，各科作业量每天可能会不一样，家长自己要有适当的弹性。另外，告诉孩子，一天的作业其实就是一天功课后的检测，写作业之前，要什么学习工具和生理上的准备都要做到位，避免中途离开位置，使作业的专注力不够。

说到专注力的培养，刘老师认为应该是随时随地都可以培养的，不一定是专门盯在学习这一块。比如说孩子看某一集完整的动画片，而不是中途强硬关掉他的电视；也比如是让孩子拼自己的积木，待他自己玩够，或者是让孩子手头上的事情有一个段落，有一个句号。否则所有的做法，对孩子的专注力培养都是杀伤力，不可取。

为了让孩子的学习成绩能拔尖，刘老师在自己女儿英语成绩这一块，花费了很多的时间和精力。比如：为了自己的女儿练就一双英语的耳朵，她给女儿看原版电影，睡前听英语，在北大附近的英语角亲自练习，看英语话剧，读原版英语书籍。可以说，正是因为平时的积累，使得她的女儿英语口语一直出类拔萃。从另一个层面来说，她女儿英语的优异，不是天分使然，而是因为开发的结果，跟早期的智能开发有关。之所以这样说，是因为她女儿的数学不是特别拔尖，正因为此，她曾经还让女儿上过华罗庚数学补习班，但女儿没有跟上，并且看到别人都厉害，自己仿佛就是个傻瓜一样，这样的处境下，孩子的信心会受到打击。因此他建议正在纠偏的家长朋友们，要做到如下四点比较重要：

一是先为孩子树立信心，孩子在弱势科目上的点滴进步，都要及时为孩子树立信心；二是即便是针对性辅导，也要注重知识的基础性和趣味性。方法够有趣，学习补习才更有效。千万别从难处着手，一下子上奥数，赶鸭子上架，毕竟有很多班是连着上的，有连接性，中途进入只会让孩子感到不适，尤其是自己也辅导不了的家长；三是主动与老师沟通，让老师配合鼓励孩子；四是在避免孩子偏科的同时，也一定要保持优势科目的领先地位，切忌拣了芝麻丢了西瓜。偏科的孩

子，也许就是一个偏才，至少他还有给自己长脸的特长，拥有一技之长总比处处平庸得好。

除了文化的学习，当然还有很多的艺术爱好类的学习。作者给出的建议是：虽然孩子的认识问题和分析问题的能力有限，但是作为一个独立的人，还是应给他选择的权利。另外，报了艺术班的，规定好了练习时间的，也应该注意弹性，切忌在孩子玩得兴头上，强制拉回到钢琴旁，要知道艺术是享受，而不是折磨。

我们小学的孩子，终究会升入中学，由于很多中学之间的硬件环境、师资力量、教学水平、升学率有很大的差别，导致小升初择校的怪病持久高烧不退，当然，其中也有家长的功利思想在推动。其实，孩子是哪块料，就进哪个庙。只要自己也积极尽力准备，保持一颗平常心，适合的就是最好的，没必要通过各种的渠道硬进，要知道即使进了，但在高手如林的班级，给孩子造成的自信心不足，会一直摧残着孩子的心理，可能最后仍然落入普通的高中。

在这一点结束的时候，补充刘老师辅导孩子学习用到一个方法，那就是给孩子准备一个错题本，如果孩子没有时间，也可以让孩子用不同颜色的笔来标注，在考前再次复习，对提高孩子的学习成绩，会起到事半功倍的效果。

（四）书海拾贝。刘老师在这本书的后半部分，还有很多教育孩子的智慧，通过对自己过往家教的案例，总结出了很多的教育理论。在文章的最后，我简要要为大家进行陈述：

一是孝敬父母。孝敬父母虽然是一个不可量化的标准，但并不妨碍我们教育孩子孝敬老人的优秀品质。要使孩子懂得孝敬老人，家长自己就要从现在开始，孝顺自己的父母，并且能让孩子参与进来，让自己的所作所为被孩子看在眼里，记在心里，只有这样才能内化成孩子日后自己的行为。如果我们自己做不到，就别怪日后自己的孩子变成白眼狼。

二是当孩子在生活中，遇到学习问题和做人问题发生重突时，我们要知道做人远比学习重要，我们家长要智慧处理，播下智慧处理的种子在孩子的心田。还有一种是当个人利益与集体利益发生冲突的时候，让孩子懂得舍弃小家为大家。其实我们成人世界也是一样的，不仅是为了饭碗，更是因为发自内心的责任感和

集体荣誉感。如果我们做家长的没有重视舍小家为大家的意义，那么时间长了，孩子有可能就会认为集体的事情可做可不做，从而变得自私自利。

三是在生活当中，我们教育小孩子，要多给他做一些选择题，也就是给他多一些思考和取舍的机会，让他懂得为自己的选择负责，同时在抉择的过程中，能培养孩子办事果断的风格，当机立断的人就是在成长的过程中逐步养成的，而不是天生的。

四是在教育孩子的过程中，我们也要注意与孩子建立友好的亲子关系，切忌忽略了孩子也是独立的人，既然是人都需要被尊重，别以为只要对外人说话客气，讲分寸，对自己的孩子和家人其实也应该是这样的，但在现实生活中，很多人都过反了。教育专家孙云晓说：好的关系胜过许多教育。其实就像销售一样，只要关系好，根本就不需要什么销售技巧。

五是现在越来越多的沉迷于网络的孩子，如何减少孩子对网络的痴迷，刘老师根据自己的实际，总结出六条。

（一）是用大量的课余时间读课外书，网络只是生活的调味品；

（二）是学习之余，给孩子安排丰富多彩的活动；

（三）是满足孩子的内心渴望，在生活中得到接纳、肯定、赞赏的人，就不会在虚拟的世界寻找安慰；

（四）是双方家长都不要玩电脑游戏。大人不玩游戏，小孩也没有机会玩，也没机会了解游戏；

（五）是不把电脑放在孩子的屋子里；

（六）是一开始就规定孩子的上网时间。

六是建立家庭邮筒。让孩子在写们的过程当中，也让我们在写信的过程当中，让自己的想法和情绪转化成文字写出来，这样自己会理智、平和很多。也可能给平淡的生活加点佐料。

七是建立家庭规则。全家人共同民主制定，执行官是自己的孩子，让孩子将违规的相关原因，记录在一块专用的小黑板上，待一定的周期到了之后，可用这些罚款全额给全家人买些东西，这样子，孩子从小就建立了规则意识，可以更好的适应将来学校和社会生活。

八是当代有很多直升机式的父母。所谓直升机父母是现代国际上流行的一个新词，它是指父母像直升机一样盘旋在孩子的上空，时时刻刻监控着孩子的一举

一动，其实家长不需要全程陪伴，只需要在孩子有问题的时候帮忙即可。孩子在写作业的时候，说好不能随时请教，要待这科作业都完成了，把所有问题集体请教，这样能节约些时间，提高些效率。同时，若孩子只是有不懂的字和词的意思时，就完全能让小孩子自己去查相关的字典和工具书。这样虽然是麻烦些，但可以记得更牢固些。并且，最重要的是锻炼了孩子自己解决问题的意识和能力。实际上，现在很多孩子不会熟练运用工具书，就是因为主动解决问题的机会被家长和老师替代了。

九是有关家校联合产生的家教智慧。当刘老师自己的女儿数学成绩不是很理想的时候，她主动写孩子的数学老师取得联系，最终沟通的方法是：家长负责购买孩子喜欢的奖品，悄悄给孩子。而老师则在孩子进步的时候，私底下进行谈话和表扬，让孩子从精神和物质上都到鼓励，可以更好地激励孩子。所以她说：家长是孩子的衣食父母，教师是孩子的精神父母。

第十点是说育子方法其实就是培养孩子的习惯，就是要让孩子体会到做事的成就感，与孩子玩树上开花的游戏，开什么花或结什么果，由孩子自己选择，只要在某天达成，就可往上贴。当然这需要我们做些准备工作和坚持去做。

总而言之，言而总之，血缘关系注定了父母一生都要对孩子负责，在教育孩子的路上，尤其是小学六年的路上，千万别让工作忙，压力大，没时间来耽误了孩子本该更优秀的可能。毕竟童年只有一次，孩子对家长的依恋也就是这么几年，还是用鲁迅的话告诫各位家长吧：时间就像海绵里的水，愿挤总是会有的。

熊仁伟

二零一三年三月十日于

东坑丽晶小学

第三篇：学生辉煌六十年演讲稿

尊敬的各位评委、老师、亲爱的同学们：

大家好！

春天，总是给我们带来喜庆，带来诗意，带来憧憬，更带来了希望！而今年的春天，更非同寻常！因为在这美好的季节里，从江南水乡到北国边陲，共和国每一寸热土上都浸透着“两会”会议精神的欢欣与祝福！十三亿华夏儿女以豪迈激越的歌声放飞金色的理想与玫瑰色的憧憬，放飞坚如磐石的信念与对伟大祖国诞辰60周年的祝福！

60年，在人类的历史长河中只是弹指一挥间，然而，伟大的祖国却发生翻天覆地的变化。到处是日新月异的创造！到处是招商引资促进经济建设的洪流！，全世界人民都亲眼目睹了您的成功！您的自豪和自信！港，澳的回归，2008年“绿色奥运”，更是体现了您的经济实力与国际地位！仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭！俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇！

然而我们不能陶醉于现状，翻开中国的历史画卷—---坎坷几多！

忘不了瞿秋白手中的那束野花、方志敏身上的那份清贫、杨靖宇腹中的那些草根、焦裕禄窗前的那盏油灯、孔繁森雪原上留下的那串脚印！忘不了五四”青年匍匐喋血，在血泪中仍高喊祖国万岁的那一刻！忘不了日本刽子手在南京城中狞笑着举起钢刀的那一刻！更忘不了革命先辈们穿着草鞋迈过万里长征那一宏伟战略和八年抗日战争的辛酸！一代一代有志之士的前赴后继！最终赢取今天祖国的和谐昌盛！今天祖国的经济腾飞！

今天，我有幸站在这平凡而神圣的舞台上，对各位领导、老师述说，我感到很荣幸！作为祖国一个小小的青少年，我们依然精神焕发、热血沸腾！摆脱幼稚走向了成熟，不再藏到父母宽大的羽翼下避风躲雨，而是如那高傲的海燕，渴望暴风雨，敢于接受一切挑战！我们虽然无需面对国土的沦丧，无需承受战火硝烟，但是我们可能要阻挡不期而来的洪水、抗击非典、预防禽流感、抗击地震。我们的飞船要上天，我们要研究转基因，我们要征服沙尘暴，我们要保护环境、维护世界和平、我们要预测地震……毋容置疑，我们这些祖国未来的建设者和接班人，肩负重担、义不容辞、任重道远！为了祖国的繁荣、民族的兴旺！今天的我们用激情点燃希望之火，用汗水浇灌成功之花。勤奋学习、奋力拼搏，是我们不变的主题！三分天注定，七分靠打拼！也许会受挫，也许会失败，但是，“不经历风雨怎么见彩虹”，远航的水手告诉我们“风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要问，至少我们还有梦。”

努力吧！奋斗吧！青少年！为了祖国腾飞的明天！

第四篇：学生成就评价

2011级安检6班学生成就描述 李玮杰：作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断；学习认真进取心强；有很强的组织能力……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的为人处事也似乎缺少点更好的方式方法，和班上的女同胞们缺少交流，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。林杰：你是班里发生变化最大的一个孩子，尤其是成考过后，之前在你身上一直带着一股傲劲，喜欢用你的理由在不适当的时候做一番自认为很有理由的辩论，成考没过不要仅，希望你在自考专科中能够一次性取得成功，加油，把之前的傲劲用在学习上面，相信你可以成为一个优秀的学生。王永：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！陈建川： 你关心集体，毋庸置疑，敢作敢当，也有目共睹。你的表现可圈可点，希望你在今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！康斌杰：你是一个有团队意识的学生，平时的表现也相当不错，成考的结果略带遗憾，相信在这其中不仅仅拥有遗憾同时也包含着一种考验，希望你在以后的学习和生活中能够起到带头作用，把你的QQ群主精神拿到现实生活中来带动整个班级，增加班级凝聚力，这样就完美了。张凌捷：你是一个有进取心、爱运动的学生，打篮球时你总是能够起到带头作用，在球场上总是有着使不完的劲，然而在学习和生活方面相对而言有些欠缺，时间观念还有待提高，希望你能把精力作适当调整，相信你能在以后的自考中取得良好的成绩，在以后的学生道路上也会一帆风顺。李杨：你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了：彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！刘文斌：你在班级中总是默默无闻地学习着，从而顺利地通过了成考，无论家庭遭受多大的变故也无法阻碍你学习的决心，希望你能够以一颗平常心对待人生的每件事情，把它当成人生的一次考验，并且能够更加努力地学习。吴宝川：你作为班上的区队长和纪检部的干部，你的能力都是有目共睹的，但是你花在班级管理上的精力和学习上的精力还有待增加，成考虽然没过，但是这绝对不是让你退缩的理由，希望你在以后的学习和明年的成考中取得一个理想的成绩。李恒：你作为班上的区队长，为班级的管理做出了不可磨灭的贡献，你有远大的理想但是有时也因为同学关系而一度放弃过„„你在对男生的出操管理上能够做到让老师放心的地步，但对女生的工作做得还有些欠缺，希望你以后能够改变策略，做一个更加完美的区队长。浦恩伟：你是我们班级最“成熟”的学生并且还有过服兵役的历史，因此你更加能够适应学校的管理和珍惜学习的机会，但有时你的表现又和你的经历有些违背，总体而言你是一个不错的学生，希望你在以后的学习过程中能够更加努力，不要放弃数学，它始终是有用的„„ 12 兰阳：你在学习以及生活方面没有大的毛病，如果能够把一些小的毛病改掉就更加好了，比如平时的迟到、在班会课期间请假上厕所„„这些小的毛病如果能够克服，老师相信你的学习和工作会更加完美。张达伟：你是一个诚实好学的孩子，你应该好好学习报答对你教育有方的家长。你的基础不太好，学习方法还不是最佳，所以成绩还不够理想，尤其是英语方面，相信你会多向别人请教，弥补自己的不足，最终实现自己的远大理想。相信你能行的！尹喻：从你深沉的眼神中就能够看出你是个做事严密且有团队精神的学生，但是有时的你又让老师很无耐很惋惜，如果能够改掉睡觉和玩手机的毛病就好了，希望你能把精力更多地放在学习上，这样你就会有更多的动力从而克服这种毛病。田书杭：你在学习和纪律方面是做得相当不错的，要知道大学的生活和以前的生活是有着本质上的区别的，希望在以后的生活中你能从多方面来提高自己的能力，多参加活动、多为班上做做事，这样为你以后的就业都是有好处的。唐胤杰：你总是班上最听话的学生，在你身上有着很多优秀的品质，但是往往又没有完全地被挖掘出来，希望你以后能够充分地利用你的优点为班级多做做贡献，比如在运动方面、班级管理方面。荣芳岳：你作为班上的学习委员为班级和老师分担了不少的负担，有时的你往往还会因为工作的不完美而遭到同学的置疑，但是这些都是无法动摇你为班级做事的决心，工作是要慢慢做的，老师希望你能在工作方面改变些策略，和同学把关系处好这样开展工作也会更加容易。王恺桦：其实你是一个很聪明的学生，并且有着其他同学没有的天然条件，但是你似乎却没有看到这些，总是觉得学习乏味，你要是能够做到按时到班改掉睡觉的毛病去从学习中找回自信和快乐这样岂不更加快乐？希望你能更加努力，下次能够顺利通过成考。何俊强:你在班级中是某个阶段的代表性人物，聪明而帅气的你在一些特殊时刻总能表现出一般人不能表现出来的特殊才智，人生是充满希望和机遇的，相信谦虚和踏实在任何时代都不会过时的，你能做到这样就更加优秀了。曾广宁:你的性格开朗且善于社交，在班级和学校都是属于比较优秀的学生，但是有时却略显轻浮，时间观念和自律性也有待提高，希望在以后的学习中能够更多地注重学习，这样就更加好了。吴文龙：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。汪成菲：你是班上比较听话的孩子，但是有时的你也显得有些随流，希望你能和班上有上进心的同学多交流交流，改掉睡觉的毛病，把精力多放在学习上面，这样你的大学生活将会更加有意义。钟维：作为班上的区队长，你为老师和班级分担了不少的负担，但是有时你的处事方式可能还有待改善，希望你能和同学多交流，尤其是女生方面，可能对她们的管理不能象男生那样，如果学习方面再加强一点就更加完美了。李浪：其实你的内心是积极向上的，但是总是感觉你有点力不从心，有时也会睡睡懒觉或者是偷偷懒，这次成考没能考到理想的分数，希望你能在后面的学习过程中更加用心努力，在下次考试中能够顺利通过考试。25 刘洋：你是个有自身衡量标准的孩子，但是这样也往往会缺乏团队协作精神，要明白在以后的路途中你总是会有各种不同的同伴，你们需要合作才能够完成各种各样的事情，老师希望你以后能够更加注重团队精神，一切以团队为重。戴家禾：你——一个总是有问不完的问题的孩子，不明白是老师的原因还是你自身的原因，希望你以后能够把重点放在学习上，不要如此松散，总是去空谈一些微不足道的问题，以后出身社会之后这样会吃亏的，明白？不过你还是有一些优点的，比如说你能够按时到班学习，可以做到基本不旷课，这点还是做得不错的。张明敏：总体而言你在班上表现还是不错的，你性格有些刚强，有时会得理不让人，这样过于发挥对自己是不利的，你有时也会把精力放在与学习无关的事上——游戏。希望你以后能够把放在游戏上的精力多偏向学习和运动上，这样就好了。胡雄飞：你这次成考的成绩还是相当不错的，平时表现也可以，如果在早操上能够把精神更加集中就好了，平时课堂上把精力更多地放在课堂上，与同学相处得更好，找到自己的方向和目标，我相信这样会更加完美。李俊明：你其实是一个很有潜力的安检从业者的，但是你有一个难以克服的习惯——总是睡不够。要是以后能够克服点不足，加强时间观念，你一定会成为一个优秀的安检员的，虽然这次成考没能取得好成绩，老师相信你在后面的努力中一定会顺利通过成考的。王澜：聪明而优秀的你是我们班级中进入第一批安检培训的唯一的女生，这一切都得益于你前段时间的不断努力，但有时的你组织和团队精神还是略显不足，希望你能在以后的学生生活中更加重视与尊重你所在的团队，这样你将会成为一个更加优秀的学生。

喻月：你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，能与同学友爱相处。但有时在你遇到挫折时候，缺乏克服困难的信心，只能付之眼泪。你要知道在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！

卢婷婷：你是一个将女性的柔性表现得淋漓尽致的学生，这可能是你天生的优点，但是作为一个社会性的人，你需要更多地考虑不同的环境与不同的表现形式，因为只有这样你才能够更好地表现自己，希望你在学习和时间观念上能够更加努力地提升对自己的标准。

陈彥如：你在班级中年龄最小但是却在年龄之外的事都不落后于其他同学，这是让同学和老师感到比较惊奇的，在运动方面你也显示出了自己特有的素质，你是一个有组织观念和团队精神的女孩子，但是有时的你也略显燥动，希望你能够更加严格地要求自己，这样就更加完美了。

杨薛：你的学习、组织能力是大家都看到的，可能由于工作和学习的原因，你似乎忽略了一个比较严肃的问题，班级荣誉感，希望你以后能够多把精力放在班级上，为班级多做点贡献，这样你的能力会得到更加充分地证明。

何广玉：你性格活泼开朗，总是带着甜甜的笑容，但你偶尔会犯一些小错误。有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗？希望能从根本上认识到自己学习上的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，努力提高学习成绩。

王永宁:你是个性格刚强的女生，在这方面如果你控制得当其实还是很有好处的，在学习方面你还是做得很不错的，但偶尔也会有一些开小差的毛病，希望你以后能够更加严格地要求自己，这样就更加好了。

王雪姣：你是一个遵守课堂纪律、有上进心的好学生，总是能够把老师交给你的事情办好，但是有时还是缺乏自觉性，希望你能够以更高的标准要求自己，相信一直这样做下去你会有不少的收获的。

秦瑶：你的豪爽和霸气以及文艺才能这是大家公认的，现在这个社会有这样直爽的性格的人已经不多了，确实难得，和你交流和谈心是一件比较快乐和开心的事情，但是你有时过于发挥，无论何时何地，自我中心较强，如果你能够学会换位思考这样你将是一个大有作为的学生。

张莹：作为班级劳动委员，你为我们班级做出了不可估量的贡献，在工作方面你还是能够做到最基本的要求的。但是希望你在以后的工作中能够多多与同学交流，多用策略，把不变成是，这样你将会得到空前的成就感，在学习方面希望你也能够有所提高。

杨佩：你是一个有上进心和自尊心比较强的学生，在学习方面也做得不错，但是有时的你也会略开小差，难以把持，希望你能够更加严格地要求自己从而达到你预定的人生目标的第一步。

江雪琪：你是个聪明而可爱的孩子，但是却没有把精力过多地放在学习上面，因而在成考过程中没有取得自己预计的分数，因此希望你在以后的专科自考中能够更加努力，同时在出勤方面也应当更加严格地要求自己这样才能够为以后的就业打下更加坚实的基础。

张诗雨：你的学习和自律性是比较好的，在班上也能够起到好的带着作用，但是大学生活和以前的生活应当有着本质的区别，大学是一个培养学生自学能力和管理能力的地方，因此老师希望你能够把你好的一方面展现在全体同学面前，多为班级做点贡献。

陈玮：你的性格与你的为人从很大程度上决定了你是一个有相当潜力的孩子，你在学习和出勤方面也对自己有一个基本的标准，但是有时的你也略显反常，希望你能够有一个对自己的绝对严格的标尺杆，这样才不失你的风格。

黄冠兰：在学生和自律方面你都能够做得很好，但你的身体素质相对滞后，在以后的学习中尤其是室外课，希望你能够多加强锻炼，这样不仅对身体和学习都有莫大的帮助。

张易萌：你在学习方面和出勤方面还是做得相当不错的，也是一个比较有上进以后学生，这次的成考也顺利地通过了，但是不能骄傲，希望你能在以后的考试中考出更加优异的成绩。

杨莉：在学习以及其它方面你的条件在我们班是无可挑剔的，但是有些毛病却对你的天赋大打折扣，这样对于一个学生尤其是你这样优秀的学生是一种莫大的损失，希望你能够更加努力，改掉某些不好的习惯，这样你会成为一个更加优秀的学生。

吴怡文：你总是能够在最关键的时刻赶上最后一班车，总是会在老师的再三提醒下做到最好，你其实是一个非常不错的学生，没有什么是你不能够做好的，只是你太缺乏自觉性和能动性，总是想着还有明天、明天„„希望你能够以非平常的标准来严格要求自己，做得更好，飞得更高。

杜婷莹：你在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，但是时间观念上存在一些问题，希望你能够按时到课，这样就更加好了。

罗玥：在成绩方面你是无可挑剔的，做得非常不错，尤其是成考中也能考出优异的成绩，但是你却似乎忽视了一条重要的东西——纪律，希望你以后能够更加严格地要求自己，加强时间观念，这样才是最终的完美。

李璐：你思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好。

王瑛：你学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，能做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，能积极参加各种社会活动和社会实践，希望你能够坚持，从而为以后的工作打下更加坚实的基础。52 谭韵洁：你学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，工作认真负责，能做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，能积极参加各种社会活动和社会实践。

蒲晓雯：你是一个重视时间观念的学生，并且能够做到上课认真听讲，但是可能是因为学习方法的欠妥而在这次成考中未能取得理想的分数，希望你在以后的学习中能够多与同学老师交流，试着改变下学习方法，这样就好了。

陈茂烈：你是一个尊师重道并且能够完成老师交给你的各项任务的学生，可能是由于学习方法或者是机遇的问题导致了你这次成考未能顺利通过，老师希望你能与同学和老师多交流，在下次成考中能够考出自己的完美成绩。

黄怡颖：其实你是一个相当优秀和有作为的学生，有时候可能过于傲慢，目空一切，如果在做任何事之前有一定的思虑我相信你能成为一个相当优秀的学生，同时你也有自己的做事准则，敢作敢为的性格成为你人生路中的一把利剑。

杨苗：你是一个聪明可爱的女生，在学生和生活方面都能够做得很好，有时的你也略显调皮，希望以后能够更加地严格要求自己，多为班级做做事，这样人就能够更加全面地体会到大学生活的无限快乐了。

王芹：自律、学习方面人能够做得非常的优秀，但是大学培养的不仅仅是学生的学习和自我管理能力，希望你在以后的学习过程中能够多和班委尤其是一些优秀的班委学习，加强这方面的能力，这样就好了。

第五篇：班级如何成就学生

班级如何成就学生

土左二中安玉贤

学校的教育教学活动是通过班级传达到每个学生的。班级管理水平的高低，直接影响到学校的教育教学水平和学生的成人成才。这就要求班主任除了对班级进行规范管理外，还要加强科学管理，为成就学生的一生作准备。

理想的做法是：制订班级目标，建立监督机制，激发学生的主体意识。首先，要组建好一个“班级”。班主任要抓住和利用学生刚入校的关键而有效的时机，从学生身边及周围的点滴小事抓起。教育学生过好中学第一天、做好中学第一件事、上好第一堂课、参加好第一次活动、为班级搞好第一次服务、交好第一位朋友、处理好第一次摩擦、树立好第一个形象、形成第一个强烈意识等，为学生争做一名优秀的中学生奠定基础。

其次，引导学生共同创建“优秀班集体”。班主任要指导学生提高自我监督的自觉性和培养学生的自我监督能力，自上而下地建立起监督机制。这种机制可分为六级，即学生的自我监督、小组的集体监督、班级专项监督班长监督和班主任的监督，最终使班级成为一部能自动运转的机器，让每个学生通过“他律 —— 自律 —— 和“人助 —— 自助 —— 助人”的提升，变成自己的“促进者”。

班主任还要找准班级工作的“支撑点”，让工作得力的学生干部当“好帮手”，以减轻自己的工作负担品学俱佳的学生当“领头羊”，为其他同学树立良好的学习榜样和努力目标；让热情负责、工作主动、积极肯干的学生做各项工作的“推动者”，使他们既能想方设法完成学校和老师布置的工作任务，还能自行搞一些丰富有趣的知识文体性比赛等活动。同时，班主任要学会赏识。在各类活动中抓住一切机会，去捕捉每一个学生某一处或某一刻的闪光点，坚信每个学生心灵深处都有一盏可以点亮的灯。只有充满爱心，教师才能练就发现学生闪光点的慧眼。

在这些常规管理的同时，还应加强科学管理和指导，培养学生自主发展的能力。这包括：知识性指导，即让学生明辨是非、真伪、善恶、美丑；情感性指导，即让学生懂得荣辱，培养求真、向善、爱美的理智美德；目标性指导，即引导学生确立人生大目标，然后分解为每学段、每学年、每学期甚至每月的发展目标，形成一个完善的发展目标体系；对学生自我完善活动进行过程性指导，即帮助学生制订切实可行的学期和月发展计划，包括发展目标和发展措施。