严在该严处,爱在师心中

第一篇：严在该严处,爱在师心中

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！

今天我交流的题目是《严在该严处，爱在师心中》。

作为一名教师，我们人人都知道师德的核心是爱。有人把师爱比作春雨，滋润了孩子们的心田；有人把师爱比作阳光，温暖了孩子们的心房。但我认为，师爱不应该仅仅只局限于对学生的关爱，严格要求也是一种爱。

人常说：严师出高徒；严是爱，宽是害，不管不教要变坏。一直以来我坚持认为：没有铁的纪律就没有铁的队伍，也就没有过硬的战斗力。当学生犯了错时，如果我们一味的说教，宽容，而没有相应的纪律制度约束，那和姑息纵容有什么分别。长此以往又怎么让学生明辨是非、养成良好的行为习惯呢。这就好像春秋时子产说过的：火，看起来猛烈，人们都避而远之，所以很少有人被火烧死。而水，给人的感觉清凉柔弱，人们亲而近之，结果死在其中的层出不穷。于是子产得出结论：严是一种有效的政策，而宽厚的政策要取得良好的效果，实施起来太难。尽管子产的这个论述是说治理国家的两种方法的，但这对我们教育学生也有相当的借鉴。严格要求学生就如同火，而关怀、宽容、信赖、理解等关爱行为就如同水。假如你曾单纯的对百分之九十九的孩子付出了关爱，但如果对百分之一的孩子有了疏漏，那么对这个孩子来说，也许就意味着你放弃了他百分之百的未来。相反，如果对所有学生在教育方面全部一视同仁严格要求，哪怕你亲切的关爱稍微少一点，那么你照样能赢得所以学生的理解和信赖。所以在教育学生方面我也觉得火为主水为辅，实施起来要有效且简单的多，而爱多于严，当你偶尔批评时就往往让学生不理解，那接受，且很难达到教育目的。记得在我刚走上工作岗位的第一年就曾犯了好几次这种错误。当时我才开始教的是初一语文，说句不怕大家笑的话，自己那时候还经常童心未泯看动画片，而当我看到我的学生时，我就如同看到了自己的玩具，结果教那两班学生的时候，我几乎是热情过度，走火入魔。冬天外边刮着大风，我和学生早读谈话时都是让学生站在门里边，我站在门外边；夏天时也经常把自己的电壶提到教室给孩子们喝。整整一年我没向一个学生伸过手指头。这样做也换来了孩子们的好学和爱戴。但是有一次有个学生因在地理课上犯了错误，被地理老师拉到办公室“修理”，而我就在旁边办公，结果后来那个学生闹辍学，居然理由不是他们地理老师打他，而是地理老师打他时，我居然在旁边看着，不给他求情，他很伤心。经过这件事，我深刻的认识到，教育学生一定要先严后爱，也就是要以严导其行，以爱动其心。

咱们都知道，现在的高中学生，正是人生观、价值观形成的关键时期，心理还不成熟，情感易波动，自控力差，只有对他们严格要求，使他们形成一定的思想压力，才有进步的动力，才能逐步克服意志薄弱和自制力差的弱点，提高自觉性，然后才能让我们的“爱”沿着正确的轨道去落实。

那么都要严格要求学生的那些方面呢？我觉得就是要对学生违纪行为坚决纠正；对学不良习惯持续的纠正；对学习目标完成的督促；对学生学习要求的严格性；对班级日常事务、师生关系处理的严肃性；对学生个性培养的持久性；对学生道德品质培养的原则性，但是在教学方面又不搞一刀切，要承认不同学生的差异性。而严的出发点是对学生的爱，同时严格要求也要与科学的方法相结合。所以严格要求学生，我认为也应把握以下几点：

一、要严之有理。这个是关键，要对学生严格要求，首先要给他明确纪律制度，明确任何人犯了错误都要付出代价。同时讲明严格要求的道理，让他体会到这是你对他的关爱。

二、要严之有恒。要注意队学生一视同仁、持之以恒，绝不能因个人感情的好恶、情绪的波动而随意抬高、降低标准或前紧后松、前松后紧。如果任意放松要求，即不能引起学生的积极情绪体验，也会在很大程度上抵消了先前的教育成果，这不是爱学生而是害学生。

三、严而有序，即逐一要求，循序渐进；

四、严而有导，即疏通思想障碍，注重诱导；

五、严而有章：对学生严格也要有个尺度，不能随心所欲。应根据学校的校规、校纪来要求学生，做到“严”得有章可循，不要做过分的要求。

六、严而有信：规章制度一出台，就要严格贯彻执行，做到“言必行，行必果”，切不可有始无终。

七、严而有度。任何事物的发展都有一个度，超过了这个度，便会走向反面。在严格要求学生的同时，也要考虑学生的接受程度，避免学生产生逆反心理。

八、严而不厉。任何时候对学生严格要求都是正当必要的，缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。但严格不等于严厉，严厉意味着老师态度的强硬、武断和偏执，它会使孩子产生惧怕、退缩心理。因此，严格要求并不是动辄训斥、体罚，也不是只许学生唯命是从、循规蹈矩，不许独立思考、发明创新。所以我们对学生的态度应该是严格，而不是严厉。

没有规矩不成方圆。严格要求也是一种爱。对父母来说溺爱孩子容易；对老师来说，放任学生也很省事。但是如果这样，就像将帅让没有经过训练的士兵上战场一样，是一种不负责任的表现。所以，我们做教师的，除了真心地爱护我们的弟子，也要严格要求他们！爱是严格要求的目的，严格要求更是对学生的爱，我们为人师表，爱岗敬业，就是要严在该严处，爱在师心中。

——商镇中学

闵亚东

以上我主要谈的是对学生的严格要求，其实老师对学生的严格要求，往往是先基于对自己的严格要求。真正的爱学生，我认为首先应该潜心钻研，聚精会神地搞好自己的教学工作，在教学方面有较强的业务能力，让学生认可、信赖，让学生学到知识，得到实惠，对得起自己的良心。俗话说：“教学是一个良心活！”我是这样想的，也是这样做的。

我常常在想,除了知识以外,我还能教给学生什么呢？如果他们仅仅是考试的机器,那么他们的人格会健全吗？他们的情感会很丰富吗？每当我走在大街上,看着来来往往的人群,我常常会想到:我的学生离开校园以后,将给这个世界带来什么呢？他们是会用真、善、美守候自己的精神家园,还是会加速这个世界的浮躁与急功近利？

第二篇：辅导员工作总结之严在当严处爱在细微中[范文模版]

严在当严处爱在细微中

个人介绍

一、学生工作

由于学生工作的特殊性，每个学生都有自己的不同情况。关心每一位学生的思想、学习、生活情况，尤其是面对特困生、后进生、有心理障碍的 “特殊群体”的学生工作更是尽心尽力。工作中，始终把学生安全稳定工作放在首位，适时关注学生思想动态、发现不稳定因素，能够及时、准确的掌握学生出现的各种思想与心理问题，并针对不同学生的心理问题给予有效地辅导，所带学生中出现过多起抑郁症、强迫症、自闭症、疑病症、精神分裂等多种心理与精神疾病，能够有效的给予学生支持与帮助，并及时反馈信息到心理服务中心进行存档备案，消除安全隐患，保障校园的安全稳定。谈话之外，还陪同学生前往专科医院进行救治，督促学生按时吃药，对学生进行实时监控。多年学生工作中未出现因心理或精神疾病导致的人身伤亡事件，对校园维稳工作作出了应有贡献。

注重学风建设，四年来所带学生没出现留降级情况。对高年级降来的学生进行“新起点”的观点教育，结合定期谈话，关注考试、督促上课等多种方式进行培养教育。所带的11名降级生毕业前全部修回学分，除1人因英语四级没有获得学位证之外，其余10人全部获得双证毕业。

此外，所带学生中156人考取研究生，考研成功率突破了30%，创机械学院考研率的历史新高。就业率超过97%，毕业率达到99.4%，505名毕业生中2人结业（一人欠4.5学分、一人欠学5.5分），1人没拿到学位证，所带年级的降级率、欠学分率、不毕业率均创历史最低。

关于特困生工作，所带的2006级505名学生中，有200名学生家庭经济比较困难，特困生占到学生总人数的39.6%，其中一般困难学生50人，困难学生74人，特殊困难学生76人。近年来，国家补助力度的增大，学校政策的倾斜，使很大一部分特困生受到生活资助。在特困生的认定过程中，我一方面听取广大学生的推荐意见，另一方面亲自深入学生中调查，同时在各个班级成立“困难学生认定、调查小组”，成员由班级集体会议选举产生，负责班级困难学生的调查、等级认定以及监督，其目的就是能长期深入的在学生中了解学生的生活状况。在全面了解的基础上经过初评，复评，最后公示，保证“公平，公开，公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位困难学生。

大多数特困生自卑、心理负担重，心情压抑，是心理疾病的高发群体。在处理特困生的问题上，更是不能有半点马虎、松懈或者敷衍。我经常与特困生在一起，无数次的与学生进行交谈，了解每个特困生的家境，现在的生活情况；合理的分配、调剂国家、学校、社会奖助学金的每一次拨款，通过各种渠道去解决他们的燃眉之急；多次帮助获得国家、学校相应补助之后仍然没办法交齐学费的特困学生筹凑、垫付学费数千元，让他们感觉到社会、学校、老师、同学们对他们的关心，让他们体会到集体的温暖，力所能及的帮助他们度过眼前的难关。

二、团委工作

2010年3月竞聘了学院团委书记职务，面对新的工作、新的挑战，我信心满满、传承经典的同时，创造性的开展了一些工作：

进行机构改革、完善组织建设

在原有机构建设的基础上进行了组织机构改革，成立了学生志愿服务组织办公室（简称“志组办”）、学生科技创新指导办公室（简称“科创办”），“雷锋突击队”作为志愿者组织实体挂靠机院志组办，“科技协会”作为科创相关社团实体挂靠机院科创办。改变了多年以来科协既是爱好科技创新者的学生协会，又行使着学院学生科技创新指导、管理、组织各种赛事等等职能部门职责的状况。同时，雷锋突击队作为志愿者实体组织，也可以从学院联系志愿活动，志愿者的招募、培训、建档、组织、管理等职能工作中脱离出来。各部门权责清晰，职责明确。院辩论队、海翔艺术团以及各二级社团对应挂靠学生会相关部门，进一步加强社团的监督管理与指导。同时，对院学生会进行了大规模的人员缩编精减，以增加学生会运转的灵活性，使学生会更能适应新时期团委各项工作的需要。在二级社团管理中，院团委关心二级社团的发展，将各二级社团对应挂靠学生会相关部门，进一步了加强社团的监督管理与指导，在内部建设、组织管理等诸多方面给燕大轮滑俱乐部，英语俱乐部以及燕山棋社正确的引导，同时支持它们活动的开展，使它们在提升校园的文化品味方面贡献着自己的光和热。

强化思想教育、重视基层建设

坚持贯彻“以学生为中心，以管理为手段，以服务为纽带，以育人为根本”的工作理念一直把共青团员的思想组织建设视为工作的重中之重。以建校九十周年为契机，在全院范围内开展了“我为燕大做贡献”主题团活，通过团日活动同学们表达了对学校的热爱和祝福。开展了为期一个月的“低碳生活我先行，提倡环保全民风”为主题的团日活动。各团支部积极响应，通过各种团活组织团员积极参与到清理校园环境的大潮中，同时，通过组织环保演讲比赛、低碳知识竞赛等活动形式进行生活常识、环保知识以及低碳生活方式的宣传。部分团支部创意新颖，组织“环保”队与“低碳”队的拔河比赛等体育赛事宣传低碳环保知识。更有团支部开展环保宣传晚会、漫画大比拼、“变废为宝”环保小作品制作、环保标语与小窍门征集等活动将低碳环保意识融入同学们的日常生活。此外，团委组织部策划组织了09级的优秀班集体和优秀团支部的评选活动，各个班级通过ppt展示、演说宣讲的形式，争相展示各自风采，为各团支部提供了学习交流、竞相提高的平台。

加强干部培养、注重人才输送

学院团委不断完善并丰富学生干部培训机制，通过讲座、交流论坛和主题实践活动等形式开展团干部素质、能力培训，逐步建立起多角度、立体的学生干部培养体系，为学生干部理论素质和实际工作水平的提高提供学习的平台。与于此同时，重视学生干部的选拔、利用与人才输送工作，本向学校输送多名学生干部骨干（校学生会主席一人，校自管会主席一人，校社团联合会副主席一人，校研会副主席一人，校青协主席一人、副主席一人，校科协副主席一人）。

学生活动丰富多彩

女生节系列活动、“3.15”小品晚会等活动丰富了学生业余生活。“激情燕园 薪火绵延”接力棒传递、“悟思青春”系列讲坛、“创意风文化海报展”等，使的五四精神传送到每个新世纪青年的心中。体育方面的成绩反映着我院学生身体锻炼情况，我院学生在校级各项比赛中都有所斩获。志愿服务方面，我院雷锋突击队开展志愿服务活动的主力军，在学院志组办的指导下，不断完善志愿者服务活动体系，不仅传承了摆放自行车、走访新生寝室等传统志愿活动，坚持对多个社区的贫困家庭子女进行义务家教活动，此外，出色完成学院迎新、广播体操大赛、校运动会志愿服务任务，并积极参与国际徒步大会，举行“神聊秦皇岛”主题讲座，组织新生学习经验交流，邀请市疾病预防控制中心为同学们举办“预防疾病,保持健康”公益讲座等，丰富的志愿活动，体现了志愿精神。重视学生社会实践活动，2010年全院共组建58支小分队482名同学参与其中，并由我亲自带队开展社会实践，准备周密、成绩突出，实践类型包括多个方面，实践地点分布了全国二十余省市，而实践的项目更是等到了各实践单位的一致好评，诸多单位纷纷表示愿意展开长期合作。其中，秦皇岛市新能源办公室专门发来感谢信，感谢我院同学在新能源方面所做的积极努力。组织成立“卫生检查机动组”，每周日对全院学生寝室的卫生进行检查，督促同学们养成良好的卫生习惯。同时，开展的消防实战演习、“消防动漫大赛”、“消防剪切报比赛”、“消防知识竞赛”急救知识广播剧DV剧剧本征集与拍摄，多方位开展消防安全教育，增强消防意识，防患于未然。研究生活动在传统的“新生杯”、体育周等活动外，组织的“考研经验交流会”，承办了机械工程学院“2010博士论坛”，不断增加研究生活动的学术内涵。

科技与创新工作稳步提升

高度重视学生科技创新能力的培养，专门成立了“学生科技创新指导办公室”。争取多方支持，不断进行宣讲、引导，多角度、全方位，“立体”地营造我院学生科技氛围。在学院浓重创新气氛的熏陶下，学生科技创新活动蓬勃开展，同学们参与科技创新活动热情高涨，2010年秋科技创新协会面向大一新生招新，报名人数达历史新高，突破250人。同时，大学生参与科技活动渠道不断拓新，学生科研能力和科技水平有了显著提高，各项成绩喜人。2010年我院共有在研的国家级大学生创新性实验项目14项(结题2项)，获国家级大学生科技活动竞赛一等奖1项、二等奖3项、三等奖8项、优秀奖3项(含优秀组织奖)，全国大学生创新论坛“我最喜欢的10件作品奖”1项；获省部级大学生科技竞赛特等奖1项、一等奖4项、二等奖10项、三等奖7项。本科生发表核心期刊论文1篇，省级刊物1篇。专利申请10余项：颁发证书1项，完成第一次补正3项，通知第一次补正2项，等待补正2项，提出申请若干。自主开展了形式多样的科技创新活动，举办了“急速小车”比赛、科技培训讲座、“机图杯”新生制图大赛、“机创杯”科技大赛、趣味高空落蛋等科技活动，给学生提供了锻炼自己的机会。

三、党建工作

担任学院分党校办公室主任，负责学院学生党建工作，党建工作形成了自己的特色。自07年编写《学生党支部工作手册》、08年编写《学生入党指南》后，09年修订完善了《工作提示制度》、《支部请示制度》、《定期汇报制度》。10年又制作了《机械工程学院党支部会议记录本》，对各党支部的支部党员大会、支部委员会会议、党小组会议、党员活动日、组织生活会、党支部工作报告、民主评议党员活动等的开展时间、次数、内容进行了详细的规定，规范了基层党支部的工作，加强了基层党支部建设。

同时，分党校对学生党支部书记进行理论知识培训，努力加强对党支部书记的党性观念、党员意识的培养，使每个党支部书记都成为贯彻党的路线、方针、政策的“宣传员”，开展思想政治工作的“指导员”，密切党群关系的“联络员”和完成各项工作任务的“战斗员”。

回首今年的工作，在领导的大力支持下，鼓励下，在同事的帮助下，我取得了一点点的成绩，但是也确实存在着不少的缺点和不尽如人意的地方。在以后的工作中，我将继续热爱本职、扎实工作，不断追求着崇高的职业理想；干一行，爱一行，专一行，努力成为高校思想政治教育工作的行家里手；任劳任怨、甘于奉献，将满腔热忱投入到我热爱的辅导员事业中。

第三篇：班主任论文：严在该严时,爱在细微处

严在该严时，爱在细微处

三台县刘营镇转江小学

廖福寿

中小学生随着年龄的增长，在生理和心理上都逐渐趋于成熟和完善，但他们的自控能力、思维能力、分析能力和解决问题的能力还远不够，他们的品德修养尚待提高，若不能严格管理，日后难成有用之才。俗话说：“无规矩不成方圆。”因此，我们班主任理应对学生严格管理，“严”不仅是对学生负责、对家长负责，更是对社会负责。

严，要求班主任要以严格的制度治班，用严明的作风处事，努力创造严谨的班级团队。还是俗话说得好：“严师出高徒”；“教不严，师之惰”。但严不是严厉、严酷。当然严要有度，不能过分、过激、过火。若严超过一定限度，学生非但不能接受，还可能产生逆反心理，甚至使矛盾更加激化。可见对学生的管理过严，既不利于班务工作的开展，也不利于学生的健康成长。班主任对学生的管理既要严格，又要严宽适度，更要做到严中有爱。班主任只有把爱给予学生，关心爱护学生，才能得到学生对从严教育的理解，从而达到育人的目的。

下面讲两个笔者在班务实践中的教育案例。

案例一：班上有位男生欺骗家长说自己当上了班干部，要五十元订阅《少年百科知识报》。当家长要回剩余的钱时，他却说班主任没找回钱给他。家长怒气冲冲地来到学校责问事理，我当即请家长同去教室核实，没想到这位学生竟然当面诬陷我，家长也当面指责我。当时，我的心情可想而知，真倒霉，今天“有幸”碰上如此“勇敢无畏”的学生和家长，竟敢面对面给老师戴“高帽子”。我尽量控制住自己愤懑的情绪，心想：赔钱是小事，而名声是大事，决不能让家长随意往老师脸上抹黑，一定要弄清事情的缘由，还我清白。经过反复耐心地追问，该孩子才肯道出事情的真相：原来是商店里玩具赛车的诱惑，那五十元钱全在他肚子里哈哈大笑呢。真相大白了，家长很不好意思，紧握我的双手连声赔礼道歉，我紧绷的心也一下子放松了。家长走后，我心平气和地再次找这孩子谈话，原来他确实想当班干部，只是不好开口。我就充分肯定他的积极性，并严肃指出说谎话的严重性和危害性，鼓励他不懈努力，做出成绩，争取早日实现自己的愿望，当上班干部，为班级多出力。听了我的教导，他含泪点着头，并向我承认了错误。

案例二：我班去年春季有个姓唐的女生，上学老是迟到，经多次谈话，秋季基本杜绝了迟到现象，但她不时有上课睡觉等违纪现象。一天下午自习课，作为班主任的我从她身边走过时，她突然问我：“老师，我素质手册上的德育分怎样才可加上去，达到优等？”我当时心中一动，想：这小姑娘居然会想这件事儿，关注分数、等级还是挺不错的。于是我说：“哟，你还会考虑这个问题，那说明我们的唐Ｘ终于长大了。我讲这话是面对着她周围看过来的同学。他们听了笑了起来，而她也不好意思地低下头。后来，同学反映她经常帮忙搞卫生，并自觉遵守各种纪律。在本期初的班队干部选举会上，她主动争取当卫生委员，得到全班一致好评和通过。

结合以上案例和班务工作实际，班主任怎样才能做到“严中有度”呢？ 其一，保持平静、平和、平实的心态。

班主任的教育、管理工作头绪多、事务杂，经常会有一些不可预料的事情发生，尤其是个别后进生，时不时惹是生非。我们在面对和处理这些事情时，保持

第四篇：爱在心中

幼儿园教师演讲稿：爱在心中

教师的真情实感总是游离于教学过程之外，缺少了真情的投入，缺失了真诚的关爱，师生之间就不可能有真正的心灵的相通与交融，就不可能培养出幼儿和谐的个性。书中几位女教师在日常教学中的一些做法，都生动地体现了爱的教育的精髓，她们以平等、信任对待孩子们，在一些细微之处对孩子施以爱心。对我们而言，这些都不失为值得借鉴的好方法。

爱的教育要求教师应该做到关心了解幼儿、严格要求幼儿和尊重信任幼儿。实际上，做到这些，便是教育成功的关键。

教师只有全面、深入地了解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到合适的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关怀每个幼儿，并以关切而又谨慎的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

教师不论是对平时表现好的幼儿还是表现差的幼儿，都应严格要求。对待难教的幼儿，需要教师付出巨大的精力和艰辛的劳动，以促使其逐渐转变。对待平时表现好、学习成绩优异的幼儿，教师也应该一丝不苟，严格要求。

尊重幼儿就要尊重幼儿的人格和自尊心，要尊重幼儿的个性，并要信任幼儿。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。《爱的教育》有则感人的小故事。可莱谛在课上睡了半个小时觉，先生讲完课才“轻轻地从脸上吹醒了他”。“可莱谛见先生立在前面，惊恐地要退缩。先生两手托住了他的头，吻着他的头发说：‘我不责备你。因为你的睡去，不是由于怠惰，乃是由于疲劳了的缘故。’”原来可莱谛帮助贫困的家人早晨运柴从五点运到了七点，先生从学生口中得知这个原因后并没有责备他，多么感人的吻啊！

要公平对待幼儿。教师对待幼儿，要是非分明，办事公正，表扬不过分，批评不偏激，实事求是，决不可感情用事。教师要力求做到使每一个幼儿都感到自己所付出的努力能得到教师的公平评价，使他们轻松愉快地生活在集体之中。

总之，所谓爱的教育，应当是带着满腔的爱去教学生，以及教会学生学会去爱，而且后者尤为重要。因为没有充满爱的教育，就不会有心中充满爱的学生。

第五篇：爱在心中

演讲稿 爱在心中

“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。我歌唱每一座高山，我歌唱每一条河，袅袅炊烟，小小村落，路上一道辙。”每当我唱起这首歌时，自豪和幸福感便油然而生，我庆幸，我生活在这样一个伟大的国度，我骄傲我是一名共和国的幼儿教师。

今天当你走进我们珊瑚镇中心幼儿园时，你会惊奇的发现，这里的变化实在太大了。一排排崭新的教学楼，一棵棵葱郁的树木，一张张灿烂的笑脸。所有所有的一切，和我们伟大的祖国的发展是紧紧联系在一起的，她凝聚着许许多多幼教工作者们的无私奉献，更离不开珊瑚镇党委政府无微不至的关怀和支持。

每天清晨，“老师早、老师好”，那纯真、稚嫩的问候，给我带来了一天的快乐和生机，每天傍晚随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望和憧憬，让我真正体会到做一名幼儿教师的幸福和快乐，更点燃了我做好幼儿事业的激情。

我真羡慕今天的孩子，他们是幸福的，他们无忧无虑、健康快乐的在祖国的怀抱中成长。每当我和孩子们在一起的时候，我就想起了我的过去，想起了我的童年。那时的学校环境、那时的教学条件跟现在比起来，真是天壤之别啊！你看现在我们幼儿园每个活动室都安装了电视、空调，增添了电脑和钢琴等，各种玩具也是应有尽有，满足了孩子们各项活动的需求。在幼儿教育岗位上一干就十多年，幼儿园的点点变化我是看在眼里，喜在心里。记得幼儿园刚刚成立的时候，只有几名教师，一百多个孩子，而现在我们园教职工总数就有六十多人，小朋友一千多个。幼儿园也从当初的合格园提升为江苏省优质幼儿园。回忆起刚到幼儿园上班的时候，一位老教师跟我说：你要有心里准备啊，幼儿教育与小学、中学教育可不一样啊，你对待那些孩子要有足够的耐心、足够的细心、足够的爱心，更要有够硬的业务本领。于是带着这份困惑和迷茫，带着对幼教事业的无限热爱，开始了我的幼教生涯。

我教孩子们学说话、学做游戏、教他们唱歌、跳舞；我还给孩子们讲故事，讲战争年代英雄的故事，还对他们进行爱国主义的教育。我知道，虽然他们还很小，有时还不能完全理解我所讲的话，但是每当我给他们讲到我们祖国的历史时，他们一个个都睁大好奇的眼睛，听到津津有味，有时还露出幸福的笑容。当时，我只有一个念头，那就是在他们幼小的心灵，播撒爱国的种子，让他们从小就懂得要爱自己的祖国，爱自己的家乡，爱身边所有的人，希望将来他们都能成为建设祖国的栋梁。

我深深的知道，我的辛勤付出一定会有丰厚的回报的。前几天，一个我教过的孩子给我打来电话，告诉我他最近的情况，他说，他现在就在刚刚交付使用的我国首艘航母辽宁舰上服役，他还受到了胡锦涛总书记的亲自接见，他说他太高兴了，告诉我他小的时候就喜欢听我讲英雄的故事，从小就想当一名军人报效祖国。今天他的愿望终于实现了，他说他要感谢我在他小的时候为他播下的爱国种子。他要好好的当兵，为祖国的国防现代化建设作出自己应有的贡献。

我真为这样的孩子感到骄傲和自豪。祖国日新月异的变化，使我们每一个中华儿女都扬眉吐气，豪情万丈。我们的每一个进步，每一个成长，都和祖国的发展密不可分。我热爱我的祖国，我热爱我的家乡，我更热爱我的幼教事业，我愿为祖国的强大培养更多的人才，付出我的全部热情和心血，因为我是共和国的幼儿教师。

今天当祖**亲六十三周年华诞即将来临的时候，我在这里为我们伟大的祖国欢呼，为我们伟大的祖国歌唱，“我和我的祖国像海和浪花一朵，浪是海的赤子海是浪的依托，每当大海在微笑我就是笑的漩涡，我分担着海的忧愁，分享海的快乐”，让我从心底由衷的说一声，“祖国，我爱你”！