全国2009年07月自学考试00398《学前教育原理》历年真题

第一篇：全国2009年07月自学考试00398《学前教育原理》历年真题

全国2009年7月自学考试学前教育原理试题

课程代码：00398

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.狭义的教育专指(D)1-1 A.社会教育 B.家庭教育

C.学前教育 D.学校教育 2.把2岁前称为学前早期，2~7岁为学前期，学前教育对2~7岁儿童（实施）的国家是(D)1-3 A.美国 B.英国

C.法国 D.前苏联

3.在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于(C)1-6 A.原始社会后期 B.农业社会早期 C.工业社会早期 D.现代社会初期

4.儿童最早的社会交往对象，也是儿童的“第一任教师”是(C)1-3 A.幼儿园教师 B.产院的护士 C.幼儿的父母 D.幼儿保育员

5.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是(D)1-16 A.政治价值、经济价值 B.经济价值、文化价值 C.个人价值、文化价值 D.育人价值、社会价值

6.相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的(C)2-55 A.灵活性 B.群体性 C.计划性 D.社会性

7.反映学前教育所产生的结果以及学前教育投入与产出关系的概念是(B)1-30 A.学前教育效能 B.学前教育效益 C.学前教育效率 D.学前教育效果

8.根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工作首先应作为(A)2-66 A.家庭职责 B.学校职责

C.政府行为 D.社会行为

9.我国托幼机构担负的“双重任务”是(A)2-55 A.教养儿童和社会福利 B.培养幼师和社会福利 C.教养儿童和培养幼师 D.教养儿童和教育家长

10.决定幼儿园班级教育工作质量的最重要因素是(D)3-96 A.幼儿玩具、学具 B.幼儿园规模大小 C.幼儿班级人数 D.幼儿教师的活动

11.认为教师应当成为父母的替代者，成为幼儿自我实现和人格建构的支持者和引导者，这是哪种理论关于幼儿教师角色的观点？(B)3-101 A.成熟主义理论 B.精神分析理论

C.行为主义理论 D.建构主义理论

12.在托幼机构教育过程的诸多关系中，最重要的是(D)3-104 A.教师与幼儿家长的关系 B.教师与同事的关系 C.教师与园、所领导的关系 D.教师与幼儿的关系

13.在对幼儿进行行为辅导或对其不良行为表现的矫正和治疗过程中，应当慎用(D)3-108 A.强化法 B.练习法 C.榜样法 D.惩罚法

14.“孟母三迁”的典故说明什么对人的成长或发展有很大影响？(B)4-124 A.遗传 B.环境

C.家庭 D.住宅

15.具有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点的幼儿园物质环境较适合于(A)4-131 A.小班 B.中班

C.大班 D.学前班

16.创设幼儿园物质环境要全面考虑到有利于幼儿的生理、心理发展，有利于幼儿的智力和非智力品质发展，有利于幼儿知识的获得和能力的提高。这是什么原则的要求？(C)4-132 A.挑战性原则 B.主体性原则 C.平衡性原则 D.效用性原则 17.幼儿的活动室应(B)4-142 A.尽量安装空调 B.以自然通风形式为主 C.使用变速风扇 D.以使用换气扇通风为主

18.现代优质师幼关系的特征是(A)5-175 A.互动性、民主性、互主体性、分享性、激励性 B.相互性、双向性、互主体性、独享性、激励性 C.互动性、平等性、双主体性、共享性、激励性 D.相互性、民主性、双主体性、分享性、激励性 19.幼儿班级保教活动的基本要求是（B)6-189 A.合理安排幼儿的一周生活，使幼儿身心健康发展 B.合理安排幼儿的一日生活，使幼儿身心健康发展 C.合理安排幼儿的室内活动，使幼儿身心健康发展 D.合理安排幼儿的户外活动，使幼儿身心健康发展

20.制定幼儿班级生活与管理的制度和规则应本着(C)6-203 A.以幼儿园为本的原则 B.以幼儿教师为本的原则 C.以幼儿为本的原则 D.以幼儿家长为本的原则

21.现代的行为辅导观点认为，幼儿行为辅导应当是（作为）一种(C)6-208 A.矫正性教育 B.治疗性教育 C.发展性教育 D.预防性教育

22.下列幼儿的行为属于品行方面的行为问题是(B)6-211 A.厌食、口吃 B.说谎、欺骗 C.多动症 D.抑郁症 23.从历史上看，“课程”一词最早出现在我国的(C)7-218 A.汉朝 B.宋代

C.唐代 D.清朝

24.认为儿童的发展是最根本的，课程必须以儿童为出发点，充分考虑儿童的需要、爱好、潜力的自由发展。这是(A)7-230 A.个人本位课程观 B.社会本位课程观 C.回归生活课程观 D.进步主义课程观

25.1923年在南京创办南京鼓楼幼稚园，并提出“活教育”思想的是(D)7-238 A.陶行知 B.张宗麟 C.张雪门 D.陈鹤琴

26.凯米课程和海伊斯科普课程属于较典型的(B)7-245 A.行为主义的幼儿园课程 B.认知主义的幼儿园课程

C.多元智慧理论的幼儿园课程 D.结构主义的幼儿园课程

27.“学前知识系统化教学”这一颇具特色的幼儿园课程理论与实践的主要代表人物是(C)7-252 A.凯洛夫、查包洛塞兹

B.赞可夫、查包洛塞兹

C.乌索娃、查包洛塞兹 D.维果斯基、福辽莉娜

28.20世纪80年代,全美早期教育协会提出的0~8岁儿童最优教育方案，即(D)7-257 A.提前开端计划 B.全纳式教育计划

C.确保开端方案 D.早期教育适宜发展性方案

29.无论是教育行政人员、幼教科研人员，还是幼儿教师和园、所领导，在对托幼机构教育质量作评价时，都必须遵循一般的评价标准，即对托幼机构教育的(A)10-367 A.合目的性和合规律性的一般要求 B.合统一性和合多元性的一般要求 C.合社会性和合家庭性的一般要求 D.合专业性和合业余性的一般要求 30.托幼机构教育质量评价的最后一个阶段是(A)10-391 A.评价结果的分析处理 B.撰写评价正式报告 C.自评材料的审查核实 D.提交评价结果信息

二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)31.学前公共教育 1-4 答: 学前公共教育是指由家庭之外的社会（包括国家、社区、单位、私人）指派专人组织实施的、旨在促进幼儿身心全面和谐发展的活动的总和。

32.瑞吉欧幼儿教育体系7-253 答: 20世纪60年代以来，意大利的瑞吉欧•艾米里亚市在马拉古兹(Loris Malaguzzi)的发起和领导下，经过数十年的努力，推出了一个新的有特色幼儿教育体系，即瑞吉欧幼儿教育体系。它以杜威、皮亚杰、维果斯基等人的理论为基础，从儿童是一个拥有充分的生存和发展权利的人，具有主动性和创造性的观点出发，反对教师预先确定课程的做法，提倡师生共同构建课程的瑞吉欧教育课程。

33.演示（教学）法8-309 答: 是指教师在各项活动中，配合讲述和谈话，把实物、教具（标本、模型、图片、图画、幻灯、录音、录像等）展示给幼儿，或者给幼儿做示范性的小实验，用以说明或印证所传授的知识。

34.活动模式9-339 答: 把教育内容和任务设计为幼儿亲身参与、直接感知和体验的学习活动，如操作活动、表演活动、游戏活动以及生活活动等，通过主体的“做”进行学习，获得生动的知识经验。

三、简答题（本大题共5小题，选做4题，每小题6分，共24分；多做的以前4题计分）

35.简述社区学前教育的作用。2-60 答: 社区学前教育的作用具体体现在：(1)为学前儿童提供公平的教育机会(2)可提高全社区居民的素质

(3)为幼教毕业生提供广阔的从业渠道

36.幼儿教师在托幼机构教育中应扮演哪些角色？3-104 答：

教师与幼儿之间的关系比较复杂，除了基本的师生关系之外，他们还扮演着许多其他的角色：(1)幼儿教师是幼儿的养护者。

(2)幼儿教师是幼儿学习的伲进者和支持者。(3)幼儿教师是幼儿行为的辅导者。

(4)幼儿教师是幼儿课程的设计者和实施者。

(5)幼儿教师是幼儿发展的研究者、诊断者和评价者。

37.简述组织幼儿班级生活的主要内容。6-198 答:(1)根据入园幼儿的情况对幼儿进行编班(2)根据幼儿的年龄特点合理安排活动空间(3)制定科学、合理的生活制度和规则

(4)形成良好的幼儿之间的互动和师幼互动的模式

38.简述游戏活动中因人施教的基本要求。9-347 答: 游戏是幼儿的主要活动，教师若想因人而异地指导幼儿的游戏，就要体现“五自”精神。(1)启发幼儿自己提出游戏主题(2)指导幼儿自己分配游戏角色(3)指导幼儿自己组织游戏

(4)指导幼儿自己准备或自制游戏用的玩具或材料(5)指导幼儿自己评价游戏

39.现代社会的家庭教育有哪些特点？2-47 答：

现代社会的家庭教育有如下特点：(1)家庭教育的早期性(2)家庭教育的全面性(3)家庭教育的情感性(4)家庭教育的灵活性(5)家庭教育的渗透性

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)40.联系实际，论述我国学前教育实践必须遵循的基本原则。1-40 答：

根据我国学前教育理论的基本观点，我国学前教育实践必须遵循以下基本原则：（1）尊重和保护幼儿的原则 保障儿童生命、生活的质量，让他们获得充分的、健康的发展，是社会应当承担的基本责任。教育是社会保障儿童权利实现的基本途径之一。

（2）和谐发展、全面培养的原则 在学前教育的实践中贯彻和谐发展、全面培养的原则，要求在教育过程中要注意使幼儿在各个方面得到发展，不能强调或突出某一方面的发展或忽视与轻视另外一些方面的发展。例如，应当避免把早期教育等同于早期智力开发，重视幼儿的智力发展而忽视其他方面发展的倾向。

（3）教育影响协调一致的原则

幼儿的身心发展是多方面因素交互作用的结果。教育影响协调一致的原则，是指来自于家庭、幼儿园、社区、大众传播媒介等的教育影响都应当按照教育目的的要求，互相配合，向幼儿施加正面的、积极的教育影响，努力消除或减弱不利于幼儿身心健康发展的环境因素的影响，共同养育身心健康的儿童。

（4）寓教育于幼儿活动之中的原则 活动是幼儿学习与发展的基础与源泉，也是教育的基本途径。幼儿活动的内容与形式丰富多样，游戏是幼儿的基本活动。（5）教育引导发展的原则

教育可以影响幼儿的学习与发展，而且教育也应当去引导幼儿的发展。

41.联系实际，谈谈你打算如何成为一名专业化的幼儿教师。3-122 答：

幼儿教师成为专业化的教师的基本途径主要有如下几条：(1)观摩和分析优秀教师的教育教学活动

课堂教学观摩可分为组织化观摩和非组织化观摩。非组织化观摩要求观摩者有相当完备的理论知识和洞察力，否则难以达到观摩学习的目的。(2)微型教学

微型教学指以较少数幼儿为教育教学对象，在一定的时间范围内（5-20分钟），让教师尝试做小型的教育教学，并把这种活动过程摄制成录像进行分析。微型教学使新教师分析自己的教育教学行为更加直接和深入，增强了改进活动组织的针对性。(3)教育活动决策训练

在此过程中，指导者一面呈现出更恰当的行为，一面加以说明。这种方法不仅可以改善教师的教学行为，而且可使他们对决策的有效线索更加敏感，这正是专业化教师的重要特征。(4)通过反思来提高组织教育教学活动的能力

反思是教师着眼于自己的活动过程来分析自己做出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者自我觉察水平来促进能力发展的手段。对于幼儿教师培训而言，经验是培训活动无法超越的，而教师的反思能力可以通过各种干预性研究得以加强。

五、应用题(本大题共10分)42.有一对年轻夫妇，对其儿子6个月就教他走路，1岁刚开始呀呀学语，就教他数数，1岁半就教他识字，目标是“2岁扫盲，3岁读书”。2岁上小小班，每天回家，要他跟学一则故事或寓言、童话，背一首古诗、做一道小学一年级的数学题„„结果他们这个儿子在进入小班、中班、大班时，游戏能力都很差，虽然智力表现还可以，但在集体活动中不合群，人际交往困难；到小学后，其学习成绩也只处于中下水平。

运用学前教育原理的有关理论分析上述这对年轻夫妇在教育孩子过程中存在的主要问题，并 5 指出正确的家庭早期教育应该如何进行。1-28 答：

(1)任何学前教育方案都必须是科学的，必须以幼儿身心发展的规律与特点为依据。(2)通过以上简单的分析，我们不难看出，“神童方案”、“超前教育”等都把教幼儿识字作为主要目标之一，提出了“0岁扫盲，3步读书”等。采取了单项强化训练的办法。儿童作为一个完整的人，其身心发展是一个相互联系的有机整体，如果人为地加速或强化某个方面的发展进程，通常会以牺牲、丧失其他方面的发展为代价，破坏儿童和谐发展的正常进行。只有全面和谐的发展才能获得长足的可持续发展，否则就是畸形发展。从儿童的终身学习和终身发展的角度来看，“超前教育”和“神童教育”无异于“杀鸡取卵”、“揠苗助长”。都违背了儿童身心发展的规律，夸大了学前教育的功能和作用。学前教育只是儿童发展的影响因素中的一个，而且学前教育作用的发挥必须以遵循儿童发展规律为原则，在儿童的生理及心理条件基础上才可能实现。“超前教育”、“神童教育”等无视儿童发展的规律，鼓吹学前教育万能论，最终必将导致学前教育的无能。

(3)家庭早期教育应从口语方面着手,幼儿期是语言掌握的迅速时期，但是这主要表现在口语运用方面。由于社会环境和自然环境都给人提供了丰富的听觉刺激以及大量的运用口语的机会，不管是人类历史还是个体发展史，首先发展起来的是口语。对书面语的理解与运用是以口语和认知能力的发展为前提的，只有个体发展到一定阶段才会出现。因此，学前期儿童的语言发展任务应以口语为主，而非以书面语为主。

第二篇：全国2008年07月自学考试00054《管理学原理》历年真题及答案

全国2008年7月自考管理学原理试卷

课程代码：00054

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1．管理的五个基本职能是（A）1-6

A．计划、组织、人员配备、领导、控制

C．计划、组织、人员配备、沟通、领导 B．计划、组织、人员配备、决策、控制 D．计划、组织、人员配备、领导、决策

2.某家公司的总经理在制定规划过程中，通过环境分析，预计市场需求会增加，原材料价格将下跌。他认为前者是一种机遇，后者是一种挑战。他所做的工作是（C）3-73

A．制定公司战略目标 B．摸清公司的规划范围

C．衡量公司的一般环境 D．探究公司的内部条件

3.某生物制品企业运用原有技术优势，开发了一种固定资产投资极大的新产品，投产后非常畅销。几家竞争对手看到该产品的巨大潜力，也纷纷跃跃欲试。此时，有资料证实，该产品可以通过完全不同的其它途径加以合成，而投资只是原来的几分之一，该企业顿时陷入一片恐慌中。从计划过程看，该企业在哪个环节上出现了问题？（D）4-95

A．估量机会，确定目标

B．明确计划的前提条件

C．拟定派生计划，并通过预算使计划数字化

D．提出备选方案，通过比较分析，确定最佳方案

4.在下列计划的诸形式中，哪一种是主要针对反复出现的业务而制定的？（C）5-119

A．目标 B．规划

C．程序 D．预算

5.假定未来的状况与较近时期有关，而与更早的时期关系不大时，应采用的预测方法是

（B）6-137

A．指数平滑法 B．移动算术平均法

C．因果关系分析法 D．直观法

6.计划前提条件按范围可划分为（A）6-125

A．外部前提和内部前提 B．不可控的和可控的C．近期的和远期的 D．定量和定性

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7.保证在组织中“事事有人做”属于管理的（B）7-151

A．计划职能B．组织职能

C．领导职能D．控制职能

8.某家进出口公司设有：一名总经理、一名主管生产的副总经理、一名主管营销的副总经理和一名主管财务的副总经理，则该公司的组织结构是按（B）8-174

A．区域划分部门

C．顾客划分部门 B．职能划分部门 D．生产工艺划分部门

9.某公司销售经理被批评为“控制的太多，而领导的太少”。据此，你认为该经理在工作中存在的主要问题最有可能是（C）9-191

A．对下属销售人员的疾苦没有给予足够的关心

B．对销售目标任务的完成没有给予充分的关注

C．事无巨细，过分亲力亲为，没有做好授权工作

D．没有为下属销售人员制定明确的奋斗目标

10.“尺有所短，寸有所长”说明在进行人员配备时（D）11-237

A．不能对员工的工作要求过于苛刻，宽松的环境更能使员工有超常的发挥

B．应该允许员工犯错误，特别是高层职员

C．学历高的人适合所有的岗位

D．就具体工作职位来说，应安排最擅长该工作的人

11.相对于外部招聘而言，内部提升的优点是（C）12-246

A．来源广泛，选择余地大 B．不会产生不满情绪

C．更快地胜任工作 D．能为组织带来新的观念

12.最常见的管理者考评方式是（B）12-261

A．自我考评B．上级考评

C．群众考评 D．同级考评

13.根据菲德勒的权变理论，对一个管理者的工作最有影响的因素不包括（D）13-298

A．职位权力B．任务结构

C．上下级关系 D．个人的特点

14.如果一个团队已经成熟为一个具有高度凝聚力的整体时，意味着该团队已经进入团队发展的哪一个阶段？（D）14-314

A．形成阶段B．震荡阶段

C．规范阶段 D．执行阶段

15.在正式沟通形态中，网络集中化程度高，解决问题速度快的沟通形态是（B）15-329

A．链式沟通B．轮式沟通

C．环式沟通 D．Y式沟通

16.“经济人”假设下的激励理论认为（B）16-351

A．职工受到尊敬后会被激励

B．职工得到足够报酬则会努力工作

C．被激励的职工会感到满意

D．精神上的激励比物质报酬更能收到好的效果

17.“挨饿的艺术家”与下述哪一理论相矛盾？（A）16-354

A．马期洛的需求层次理论 B．期望理论

C．双因素理论 D．激励需求理论

18.下列哪一项控制工作的纠正措施是用于正在进行的计划执行过程？（C）17-376

A．前馈控制B．反馈控制

C．现场控制 D．直接控制

19.下列哪项指标可用来评定企业长期偿债能力？（C）18-403

A．资产回报率 B．流动比率

C．资产负债率 D．速动比率

20.管理信息系统中CRM表示（C）19-428

A．人力资源管理系统

C．客户关系管理系统

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21．在行为科学理论的分支中，有关个体行为的理论包括（BD）2-48

A．领导理论B．激励理论

C．权变理论 D．企业中的人性假设理论

E．经理角色理论

22.主观决策方法包括多种，它们共同的特点是（ABCD）6-141

A．方法灵便B．通用性大

C．易被管理者接受 D．适合于非常规决策

E．具备严格论证的特点

23.从组织工作的内容上，可以看出组织工作具有以下哪些特点？（BCE）7-153

B．物流管理系统 D．供应链管理系统

A．组织工作具有主导性的作用

C．组织工作是动态的 B．组织工作是一个过程 D．组织工作是封闭的E．组织工作要充分考虑非正式组织的影响

24.在组织变革中，通常有一些减少阻力的方法可供企业选择，它们有（ABCDE）10-212

A．确保达成共同的变革愿景 B．对阻力做出一致的反应

C．认识到变革的情绪影响 D．灵活、耐心和支持

E．提供有效的反馈、合理的报酬以及适当的结果

25.按照不同的内容，预算的种类包括（ACD）18-393

A．运营预算B．可变预算

C．投资预算 D．财务预算

E．零基预算

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

26.全面质量管理2-59

答：

全面质量管理是指，一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员及社会受益而达到长期成功的管理途径。

27.社会责任3-81

答：

社会责任是指组织在遵守、维护和改善社会秩序、保护增加社会福利等方面所承担的职责和义务。

28.职位设计8-161

答：

职位设计就是将若干工作任务组合起来构成一项完整的职位。

29.自我管理团队 12-310

答：

自我管理团队是指直接管理所在过程或部门的日常运作的员工群体。

30.控制关键点原理17-390

答：

控制关键点原理，是指管理者越是尽可能选择计划的关键点作为控制标准，控制工作就越有效。

四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）

31.简述管理的两重性。1-8

答：

（1）管理的两重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。管理的两重性反映出管理的必要性和目的性。

（2）一方面，管理是由许多人协作劳动而产生的，它是有效组织共同劳动所必需的，具有同生产力、社会化大生产相联系的自然属性；

（3）另一方面，管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志，因此，它又有同生产关系、社会制度相联系的社会属性。

这就是管理的两重性。

32.简述许诺原理的基本内容。4-97

答：

许诺原理是指任何一项计划都是对完成某项工作所做出的许诺，许诺越大，所需的时间越长，因而实现目标的可能性就越小。

一般来说承担者的任务越多，计划工作的期限就越长，反之就会缩短。

33.集权制组织具有哪些特点？9-195

答：

集权制指组织的管理权限较多地集中在组织的最高管理层。

集权制组织的特点是：

（1）经营决策权大多集中在高层领导，中下层只有日常的决策权限；

（2）对下级的控制较多；

（3）统一经营；

（4）统一核算。

34.简述沟通的过程。15-322

答：

完整的沟通过程包括七个环节：

（1）沟通主体，即信息的发出者或来源。

（2）编码，指主体采取某种形式来传递信息的内容。

（3）媒体，或称沟通渠道。

（4）沟通的客体，即信息的接收者。

（5）译码，指客体对接收到的信息所做出的解释、理解。

（6）做出反应，也即体现出沟通效果。

（7）反馈。

五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

35.请举例分析战略的重要性。5-111

答：

战略是为了实现企业的使命和目标对所要采取的行动方针和资源使用方向的一种总体项目。

战略的重要性：

（1）战略关系着企业在竞争中的地位，战略的制定就是改变企业相对于竞争对手的实力而进行的项目活动。

（2）战略制定的核心就是要正确地解答：我们的企业是个什么企业？将是个什么企业？应该是个什么企业？而这三个问题直接关系着企业现在与未来的发展。

36.试对管理者的管理能力进行分析。12-242/268

答：

（1）管理能力是指完成管理活动的本领。

（2）管理者的能力要求包括概念技能、人事技能和技术技能。

（3）技术技能是指管理者通晓和熟悉某种专业活动；人事技能是指管理者作好本职工作并带领下属人员一起发挥合作精神的能力；概念技能是指系统的全面管理的技能。

（4）虽然这三种技能对各级管理者都是重要的，但是不同级别的管理者因为职责不同，所需的三种技能的熟练程度是不同的。

六、案例分析题（本题15分）9-187

37.医院的管理（本案例为虚构）

10月的某一天，外科护士长安平给医院院长打来电话，要求立即做出一项新的人事安排。从安平急切的声音中，院长感觉到一定发生了什么事，因此要她立即到办公室来。5分钟后，安平递给院长一封辞职信。

“院长”，她开始申诉：“我在外科当护士长已经四个月了，我简直干不下去了。我有两个上司，他们对我的工作有不同的要求，都强调优先处理。我只是一个凡人，我曾尽最大的努力适应这种工作，但看来是不可能的。昨天早上7∶45，我到办公室就发现桌上有张纸条，是医院的主任护士给我的，她告诉我，她上午10点钟需要一份床位利用情况报告，供她下午向院领导作汇报时用。要知道，撰写一份报告至少要花一个半小时。30分钟后，乔兰（安平的直接主管，基层护士监督员）走进来质问我科的两位护士为什么不在班上。我告诉她张军医生（外科主任）临时调用了她们，因为急诊外科手术正缺人手。我告诉她，我极力反对这样做，但张军坚持说只能这么办。你猜乔兰说什么？她说立即让这两位护士回到外科部。她还说，一个小时后，她会回来检查这件事的落实情况。我跟你说，这样的事情每天都要发生好几次，难道一家医院就只能这样运作吗？” 根据案例请回答下列问题：

（1）该医院的管理存在什么问题？（7分）

答：

该医院的管理存在的问题包括：

（1）违反了统一指挥原则；

（2）存在着越权指挥；

（3）形成了多头领导现象；

（4）使下级无所适从。

（2）你认为应如何解决该医院存在的问题？（8分）答：

解决好医院的问题需要采取以下的措施：

（1）理清组织内部的职权关系；

（2）处理好来自直线职权、参谋职权的关系；

（3）处理好部门横向协作之间的关系。

第三篇：全国2010年07月自学考试00277《行政管理学》历年真题

全国2010年7月自学考试行政管理学试题

课程代码：00277

一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.与政治相对应的“行政”是指(B)1-2

A.国家政策的制定

C.企业内部的管理活动

2.行政管理学的创始人是(D)1-9

A.罗纳德·怀特

C.古德诺

A.高斯

C.帕森斯 B.国家意志的执行 D.国家审判机关的执法活动 B.魏洛比 D.伍德罗·威尔逊 B.泰罗 D.韦伯 3.首先提出行政环境问题并予以研究的学者是(A)2-34

4.在雷格斯的三种行政模式中，与农业社会相适应的行政模式是(A)2-35

A.融合型行政模式 B.衍射型行政模式

C.棱柱型行政模式 D.法理型行政模式

5.从根本上制约着行政系统的规模、体制结构与运行方式等基本因素的是(B)2-37

A.政治力量 B.经济力量

C.文化力量

6.行政权力的根本目标是(C)3-62

A.提高行政效率

C.执行国家意志和实现公共利益

A.政治管理权

C.社会事务管理权 D.社会结构 B.发展社会经济 D.维护社会稳定 B.经济管理权 D.文化管理权 7.在中国计划经济时期，事权主要表现为(B)3-87

8.在现代社会，相对于国家的立法职能而言，国家的行政职能具有明显的(A)4-93

A.执行性 B.多样性

C.整体性 D.监督性

9.改革开放以来我国政府职能的重心是(C)4-117

A.以阶级斗争为中心 B.以科技发展为中心

C.以经济建设为中心 D.以政治发展为中心

10.行政管理机构的首要特性是(C)5-126

A.系统性 B.合理性

C.合法性 D.主体性

11.国家有关行政管理机构依法在一定区域内设立的分支机构或代表机构是(D)5-135

A.信息机构 B.咨询机构

C.辅助机构 D.派出机构

12.人事行政管理最经常的职责和最大量的活动是对行政人员进行合理的(B)6-164

A.计划和组织 B.使用和开发

C.激励和监督 D.调任和辞退

13.政府预算工作的中心环节是(B)6-168

A.预算编制 B.预算执行

C.决算管理 D.预算外资金管理

14.目前实行委员会制的典型国家是(D)7-202

A.德国 B.法国

C.英国 D.瑞士

15.行政组织中最基本的构成要素是(A)7-198

A.行政职位 B.行政人员

C.行政体制 D.精神要素

16.渐进决策理论模式的主要代表人物是(C)8-236

A.威尔逊 B.西蒙

C.林德布洛姆 D.埃佐尼

17.行政执行工作的关键是(D)8-247

A.计划

C.动员 B.协调 D.指挥

18.使行政管理思想变为现实状态的中间媒介是(B)9-263

A.行政技术 B.行政管理方法

C.行政理念 D.行政人员

19.在行政管理方法中，经济方法的核心是(A)9-268

A.物质利益

C.道德诉求

20.行政道德体系的灵魂是(B)10-299

A.行政道德主体 B.行政道德准则

C.行政道德观念 D.行政道德水平

21.法律方法所依据的法律，其规范的对象和内容都是相对固定的。这体现了该方法的9-272

(C)

A.权威性 B.强制性

C.稳定性 D.具体性

22.行政绩效评估活动的基础和核心是(D)11-329

A.设计评估问题 B.确立评估程序

C.发布评估效果 D.确立评估的指标体系

23.一般来说，一国的行政经济绩效主要是指该国的(D)11-330

A.微观经济发展水平B.中观经济发展水平

C.客观经济发展水平D.宏观经济发展水平

24.行政发展的主要外部动力是(C)12-366

A.技术 B.文化

C.政治 D.经济

25.行政发展的途径是(A)12-369

A.行政改革 B.行政调节

C.行政控制 D.行政管理

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

26.研究和学习行政管理学的具体方法有(ACDE)1-21

A.规范方法

C.经验方法

E.比较方法

B.理论联系实际方法 D.案例方法 B.市场规范 D.等价交换

27.目前，受限市场模式在我国仍然存在，主要表现在(DE)2-44

A.全国市场的统一性 B.价格垄断制

C.市场具有高度的独立性 D.价格双轨制

E.全国市场的分割性

28.公共利益作为行政权力的价值取向，在行政权力的运作上主要体现在(ABCD)3-78

A.行政权力活动强调公开性和透明性

B.行政权力的出发点是基于公共利益考虑

C.行政权力体现服务行政的精神

D.行政权力运行过程中贯彻公平原则

E.行政权力具有无限性

29.强势政府时期的行政职能方式主要有(ABCDE)4-105

A.广泛使用法律手段 B.使用计划手段

C.制定产业政策 D.采取财政政策、金融政策等经济手段

E.采取直接的行动手段

30.编制管理的主要内容包括(ACD)5-144

A.职能管理

C.机构管理

E.财务管理

A.居民身份证管理

C.流动人口管理

E.妇幼保健管理

32.行政沟通的基本形态主要有(ABCE)7-222

A.环式 B.轮式

C.链式 D.X式

E.全通道式

33.运用经济方法应遵循的原则主要有(ABE)9-270

A.适度原则 B.与法治相结合的原则

C.精简原则 D.坚持具体指导原则

E.与思想教育相结合的原则

34.行政道德规范的基本功能包括(CDE)10-302

A.规范与控制功能 B.组织与调节功能

C.导向和约束功能 D.自我调节功能

E.示范与激励功能

35.法德行政发展模式的主要手段包括(BCD)12-360

A.严格监控行政机构 B.调整公共事业

C.压缩人事开支 D.转变组织机构职能

E.改善政府工作效率

三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）

36．简述我国现行行政文化环境的基本特点。2-56

答：

我国现行行政文化环境的基本特点有：

（1）管制型行政总体价值观向服务型行政总体价值观的转变。

（2）全能普化型行政功能文化向有限分工型行政功能文化的转变。

（3）自律本位型行政运行文化向法律本位型行政运行文化的转变。

（4）依附服从型行政公共关系文化向自主参与型行政公共关系文化的转变。

37．简述中国改革开放前行政职能的主要弊端。4-112

答：

我国改革开放前行政职能的主要弊端有：

（1）造成政府机构膨胀。

（2）资源配置效率低下。

（3）企业和社会缺乏动力机制。

（4）容易产生腐败。

38．简述我国行政管理机构改革的基本经验。5-157 B.后勤管理 D.人员管理 31.人口行政管理的主要内容包括(ABC)6-191 B.计划生育管理 D.公民素质管理

答：

我国行政管理机构改革的经验，主要有以下几个方面：

（1）坚持以适应社会主义市场经济体制为改革的目标，把转变政府行政职能作为机构改革的关键。

（2）坚持精简、统一、效能的原则，把精兵简政和优化政府组织结构作为机构改革的重要任务。

（3）坚持积极稳妥的方针，既审时度势，把握时机，坚定不移地迈出改革步伐，又充分考虑各方面可承受的程度，审慎地推进改革。

（4）坚持机构改革与干部人事制度改革相结合，制定配套的政策措施，妥善安排分流人员，优化干部队伍结构。

（5）按照依法治国、依法行政的要求，加强行政体系的法制建设。

39．简述行政组织设计的影响因素。7-199

答：

行政组织设计的影响因素包括：

（1）行政组织的目标、职能与环境。

（2）行政组织的技术特征。

（3）行政组织目标、职能与环境和行政组织技术特征的匹配性。

40．简述当代中国行政发展的基本特征。12-373

答：

我国行政发展主要有以下几项特征：

（1）始终坚持以发展经济为中心。

（2）正确处理改革、发展和稳定的关系。

（3）借鉴国外行政改革经验与吸收我国传统行政精华并举。

（4）嗥持渐进式改革。

（5）立足于中国国情。

四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

41．联系实际分析重构我国中央政府与地方政府权力关系的基本思路。3-89

答：

改革中央政府与地方政府关系的具体内容包括：

（1）以宪法形式明确规定中央政府与地方政府分权范围。

现代国家各级政府的权力应该来源于成文宪法，中央和地方政府依宪法行使职权，权力的行使受到宪法限制，不得滥用权力或者越权、侵权。

（2）实现中央与地方利益分配的合理化。

中央与地方权力关系在实质上是由国家利益与地方利益的关系决定的，它实际上是一个国家的财政制度问题。要理顺中央与地方权力关系，关键是实行科掌规范的财政体制，合理规范两者的利益分配关系。

（3）实行地方分权和基层自治。

地方自治赋予地方政府和基层政府在地方事权范围内相对自主的权力，使地方能够灵活机动地处理本地方的事务，既有利于提高行政效率，也有利于增强人民群众的公民意识，促进地方政府更好地回应人民的需求。

（4）健全和完善对地方权力的监督。

权力如果失去了监督和制约，就有被滥用的危险。特别是在向地方分权实行地方自治的过程中，制度上的缺陷比较多，权力被滥用的可能性较大。

42．试述当前条件下提高我国行政绩效的基本途径。11-351

答：

克服行政绩效制约因素的途径有：

一、改革和创新经济体制、政治体制，强化法治政府的行政理念，为提高行政绩效创造一个良好的行政环境。

1、市场经济体制、民主政治体制和法治理念，是当前我国最需要的行政环境。

2、政治体制方面的不断完善和法治政府的建立，加强了对行政组织的监督和控制，为提高政府活力和创新能力提供了保障。

二、不断改革行政体制，进行政府的运行机制创新，做到决策、执行和监督相协调，以提高行政绩效。

1、完善科学化、民主化决策机制。

2、实现依法行政。

3、加强对行政权力的制约和监督。

三、提高行政绩效，必须建设高素质的公务员队伍。

1、加强学习，掌握广博知识。

2、解放思想，勇于改革创新。

3、勤政廉洁，树立良好政风。

四、建立和健全良好的行政绩效评估体系，完善行政绩效管理制度，提高行政绩效水平。

1、绩效管理需要立法保障。

2、公民参与机制是行政评估体系必不可少的条件。

3、必须建立健全合理有效的评估体制。

4、建立完善的信息系统。

五、案例分析题(本题10分)

43.2009年，金融危机导致我国上千家光伏企业受到影响。为帮助光伏发电企业应

对危机，我国有关部委及时启动了扶持光伏产业的“金太阳示范工程”：按光伏发

电系统及其配套输配电工程总投资的50％给予企业财政补助，对偏远无电地区的独

立光伏发电系统，则按总投资的70％给予补助。同时规定每省受补助项目在一期申

报时最多不能超过20兆瓦，补贴标准为20元／瓦。

“金太阳示范工程”对陷入金融危机困顿中的光伏企业来说，无疑是“及时

雨”。一时间，对“金太阳示范工程”趋之若鹜的不只是从事光伏发电的企业，还

包括一些不具备资质和条件的投资者，他们共同造就了当年中国光伏产业的“繁

荣”。

但在“繁荣”的背后，有部分企业采取虚报甚至使用低、劣产品上马光伏项目

等方式骗取政府补贴，对我国光伏产业的正常发展产生了不良影响。

面对扶持政策及其导致的后果，光伏发电企业及相关专家认为：引导光伏产业的发展，财政扶持是必要的，但要把好事办好，政府出台政策前应做好咨询与信息

收集工作，倾听行业意见，同时对享受政策补助的企业应加强市场调查与监管。而

当务之急应是出台解决光伏企业上网电价问题的扶持政策。因为按照现在光伏发电

企业的投资成本、实际发电天数、现行的电价，光伏发电企业是难以全面盈利的。

但是，目前我国的“金太阳示范工程”项目补贴的重点主要集中在安装环节，并未

解决上网电价这一关键性问题。另外，“金太阳示范工程”项目按照每省20兆瓦的标准进行补贴，没有考虑到东西部地区土地和光照条件的差别。以北京、上海为

例，想要找到可以生产20兆瓦的太阳能生产基地恐怕比在西部的荒漠里难得多。

不仅如此，与光伏发电产业政策相配套的措施，如“金太阳示范工程”的验收

标准尚没制定，评估机制尚不健全，后期监管措施也几乎没有。凡此种种，势必给

光伏产业的发展带来不利影响。

问题：(1)结合案例，说明我国行政决策程序上存在的主要问题。8-239

(2)结合案例，谈谈实现我国行政决策的科学化、民主化的基本思路。

（1）

答：

我国行政决策程序上还存在以下几方面的问题：

（1）决策信息的收集和处理工作存在着信息不全和信息失真的问题。

（2）决策方案的设计存在着“粗而不细”和专业化程度低的问题。

（3）决策方案的评估存在着“论而不证”的问题。

（4）决策方案的选择存在着民主化程度低的问题。

（2）

答：

实现我国行政决策的科学化、民主化，要从以下几个方面着手：

（1）强化行政决策过程的信息工作。

信息是决策的灵魂，在决策过程中必须强化信息收集和信息处理这个程序。

（2）强化行政决策过程的咨询工作。

咨询工作是决策科学化的重要保证。

（3）强化行政决策的民主参与。

行政决策的民主参与既包括专家的参与，也包括群众的参与，特别是与决策问题有利益关系的群体代表的参与。

（4）强化行政决策的制度建设。

完善政府行政决策程序，加强行政决策的制度建设是关键。

第四篇：浙江省2009年07月自学考试00882《学前教育心理学》历年真题

浙江省2009年7月自考学前教育心理学试题

课程代码：00882

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.幼儿学习按学习方式可分为（A)4-114/115

A.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习、关系中的学习B.发现学习和接受学习、言语学习和操作学习C.发现学习和接受学习、关系中的学习D.言语学习和操作学习、关系中的学习

2.目前，我们一般把学习理论分为以下几个流派（D)3-74

A.条件作用学习理论、行为主义学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论 B.条件作用学习理论、认知结构学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论 C.条件作用学习理论、认知发展学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论 D.条件作用学习理论、认知学习理论、折中主义学习理论和人本主义学习理论 3.幼儿教育活动的组织形式主要有（C)10-338 A.小组活动组织形式和个别活动组织形式 B.师生合作组织形式和个别活动组织形式

C.集体活动组织形式、小组活动组织形式和个别活动组织形式 D.集体活动组织形式和个别活动组织形式

4.皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段(B)8-279 A.前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段 B.前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

C.惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段 D.他律阶段、好孩子阶段和自律阶段

5.以下哪一种评价方式不是属于个人评价方式？（C)12-405 A.发展状况鉴别 B.儿童参加评价的协约

C.“沃斯克－戴开放型与传统型学习环境及儿童课堂行为测定量表” D.活动记录

6.幼儿教育心理学的发展经历了以下几个阶段(B)1-11/14

A.幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建 B.幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实践研究、幼儿教育心理学的构建 第 1 页

C.幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理理论研究、幼儿教育心理的实验研究 D.幼儿教育心理思想研究、幼儿教育心理的实验研究、幼儿教育心理学的构建 7.游戏的基本心理成分为（D)5-147 A.动机（需要）C.自我调控

B.情感体验 D.想象

8.安德森提出的对应于信息加工类教育活动的指导策略为（A)11-366 A.先行组织者、概念获得、概念发展和记忆 B.小组调查、法理探究、角色扮演 C.非指导性咨询、导学、模拟和综合

D.呈现材料、小组调查、角色扮演

9.表征在幼儿心理发展中的主要作用为（C)6-226 A.表现作用和内化作用 C.内化作用和过渡作用

10.班杜拉认为，强化可以分为（B)3-92 A.外部强化、内部强化和自我强化 C.外部强化和内部强化

B.外部强化、替代强化和自我强化 D.积极强化和消极强化 B.记忆作用和过渡作用 D.表现作用和记忆作用

11.白佐俊宪的研究发现，支配型的亲子互动风格易使子女形成以下的人格特点(B)14-456 A.服从、攻击、适应困难、不安全感、神经质、内向、固执、不守规则 B.依存、内向、盲从、认真、自我中心、紧张、喜欢争吵、冷淡、不协作和胆大 C.服从、孩子气、嫉妒、神经质、攻击、不安

D.缺乏适应力、攻击、反抗、嫉妒、神经质、问题行为 12.幼儿创造性测量的一般原则为（D)9-318 A.适应性原则和活动性原则 C.适用性原则和准确性原则

B.准确性原则和适应性原则 D.适用性原则和活动性原则

13.彼得罗夫斯基根据学习内容和水平的不同，把学习分为（A)2-57 A.反射学习和认知学习C.反射学习和知识学习

B.技能学习和知识学习D.技能学习和认知学习

14.典型的一般适应综合症可分为以下几个阶段（D)13-434/435 A.警觉阶段、反应阶段和衰竭阶段 C.反应阶段、警觉阶段、抵抗阶段

B.反应阶段、抵抗阶段和衰竭阶段 D.警觉阶段、抵抗阶段和衰竭阶段

15.如果教育活动设计对儿童没有什么个人意义的话，学习在儿童身上就很难发生。这是哪种学习理论提出的幼儿园教育活动的设计思路？（B)10-353 A.条件作用学习理论 C.折中主义学习理论

B.人本主义学习理论 D.认知学习理论

16.游戏的指导策略一般可以分为以下几类（D)5-191/192 A.平行游戏法、合作游戏法、个别指导法和“真实发言人” B.平行游戏法、合作游戏法、指导游戏法和个别指导法 C.个别指导法、合作游戏法、指导游戏法和“真实发言人” 第 2 页

D.平行游戏法、合作游戏法、指导游戏法和“真实发言人”

17.具体地说，教师在幼儿园教育活动情境中的作用表现在以下几个方面（A)11-388/389 A.建构教育活动情境、监控教育活动情境和调节教育活动情境 B.确定教育活动目标、监控教育活动情境和调节教育活动情境 C.确定教育活动目标、建构教育活动情境和调节教育活动情境 D.确定教育活动目标、建构教育活动情境和监控教育活动情境

18.概念的掌握应是一个积极的、主动的建构概念的过程。这是哪一种关于概念学习理论的基本观点？（D)7-239 A.联结理论 C.折中主义理论

B.人本主义理论 D.假设理论

19.儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发展最为迅速的时期叫（B)2-63 A.学习敏感期 C.发展关键期

B.发展敏感期 D.学习关键期

20.王国维先生的创造性过程的“三境界说”认为，创造性过程经历了以下三个境界（D)9-304 A.“准备”阶段、“酝酿”阶段和“验证”阶段 B.“悬想”阶段、“酝酿”阶段和“顿悟”阶段 C.“准备”阶段、“苦索”阶段和“顿悟”阶段 D.“悬想”阶段、“苦索”阶段和“顿悟”阶段

二、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)21.互动13-413

答：

人与人之间无时无刻不在进行着社会交往，无时无刻不在行为和情感的交互作用，即互动 22.创造性学习9-314

答：

创造性学习是指旨在保护和培养个体创造性的学习方式。它强调儿童学习的主体性和能动性，强调自我建构、自我发现在学习中的重要作用。23.概念7-232

答：

在逻辑学中，概念是反映事物本质属性的一种思维形式，是思维的最基本的单位。24.教学事件11-372 答：

加涅根据学习的内部过程提出了与之相对应并对学习过程起促进作用的外部条件即教学事件

三、简答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)25.简述学生学习的特殊性。2-44/45

答：

第 3 页

（1）学生的学习是一种特殊的认知活动（2）学生的学习是在教师的指导下进行的

（3）学生的学习是为参与未来的生活实践作准备的 26.简述良性的家庭互动一般所具有的特征。14-453/454

答：

（1）稳定性（2）凝聚性（3）适应性（4）支持性（5）滋润性

（6）除此之外，还有一些特性，如开放性、完整性等也是良性互动家庭所应具有的特征 27.简述加里培林智力技能形成阶段论。6-220/221 答：

智力动作是通过实践动作的“内化”而实现的，“内化”即外部动作向内部转化，也就是内部的动作映像形成的过程。加里培林认为，实践动作的内化需要经历一系列阶段。智力技能的形成一般要经历下述五个阶段：（1）活动的定向阶段

（2）物质活动或物质化活动阶段（3）出声的外部言语阶段（4）无声的外部言语阶段（5）内部言语阶段

四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)28.试述幼儿发展性评价的基本方法。12-395/397

答：

幼儿发展性评价可采取相对评价、绝对评价和个人内评价三种基本方法：

（1）相对评价，相对评价是以个体的成绩与同一团体的平均成绩或常模相互比较，从而确定其成绩的适当等级的表示方法，也称常模参照评价。

对于幼儿园教育活动评价来说，就是教师将幼儿在教育活动中所表现出来的成绩与同一幼儿团体的平均水平或常模进行比较来解释幼儿学习与发展水平的方法。这种评价重视幼儿在团体中的相对位置。例如：幼儿智力测验、创造力测验等。

（2）绝对评价，相对评价的参照标准是在对测量结果作出统计处理之后确定的。

绝对评价就是以幼儿在教育活动中所表现的现状与既定的教育活动目标所作的比较。达标标准的问题是绝对评价的重要问题，因此，教师在制定教育活动的标准时，不应定得太高，也不要太低。对于某一具体的单元主题教育的标准可以定得高一些，如90%或更高，对于某一主题领域教育活动的标准就应低一点，但至少也要70%以上。（3）个人内评价，个人内评价是比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价。个 第 4 页

人内评价是比较同一个体在同一教育活动中或不同教育活动间的成绩或能力差异的评价。它不同于相对评价和绝对评价具有某种共同的标准，而是依据个人的标准进行的。在教育活动中，实行个人内评价有利于教师深入了解幼儿的个别差异，也是进行因材施教和个别化教学指导的重要依据。29.试举例说明学习动机与学习的关系。4-130 答：

学习动机作为一种学习结果，强化学习行为本身，促进学习——动机——学习的良性循环。成功学习的结果一方面是知识、技能的获得与掌握；另一方面是求知欲、自信心等心理品质的发展和提高。这些都可以促使人这些都可以大大满足人的各种社会需要，如求知、自尊、获得他人赞扬等，把通过进一步的学习以获得更高程度的满足，从而产生强烈的学习动机。因此可以说，动机并非绝对是学习的先决条件，它与学习之间存在着显而易见的互为因果关系。

例如，有的学生为了证明自己，获得父母和老师的关注而努力学习获得“三好学生”的荣誉，得到这个荣誉之后，为了维护自己的这个荣誉、维护这个荣誉带来的自尊心可能就成为了该生日后学习动力的一部分。

五、案例题（本大题10分）

30.请根据幼儿道德认识的特点，设计一份简要的道德教育方案。8-283 答：

【书上知识点】

幼儿道德认知的发展特点8-283 幼儿道德认识的发展水平较低，他们不仅道德知识不多，同时道德认识也很肤浅，概括力差。

幼儿道德是非观念处于不稳定状态，缺乏道德认识的一致性，在某种条件下，道德观念的正确率高，但在不同情况、不同条件下，错误的观念较多。

幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。

幼儿道德认识的发生、发展是个长期教育的过程，是逐渐积累、由量变到质变的过程，道德认识形成的重要标志是初步道德概念的掌握和道德判断能力的发展 【道德教育方案】

一、目标

开展“国学进校园，美德成行动”传统道德专题教育活动，使广大青少年学生养成高尚的情操，立志成才，报效祖国。

二、教学对象 ****学校四年级学生

三、教学内容

传统道德教育的主要内容为仁、义、礼、信教育。“仁”的教育的核心是“仁者爱人”，首先让学生成为“仁人”，宽厚、大度、仁慈、豁达，然后让学生成为“爱人”，爱家长、爱师长、爱同学。“义”既是指公正合宜的道德、道理，也指符合公正合宜的道德、道理的事。就是要学生做符合国家、社会和家庭需要的事，要对国家和家庭有一种责任心，要努力尽自己的各种义务，“义”的教育就是责任的教育。“礼”的教育主要是礼仪、礼貌教育。“信”的教育指的是广泛开展多种形式的讲诚信活动。

四、教学活动

（一）“仁”的教育：

第 5 页

组建义工组织，定期开展去附近敬老院帮忙；帮助学生建立“一对一”帮扶工作。

（二）“义”的教育：

“回报他人，奉献社会”我为家乡建设做实事，比如清扫街道

（三）“礼”的教育：

学校设立礼仪示范周、示范日。评选文明礼仪标兵。

（四）“信”的教育：

设立无监考试场，学生自行申报，同学评议，学校批准。

第 6 页

第五篇：全国2010年07月自学考试00040《法学概论》历年真题

自考人(http://www.xiexiebang.com)改写昨日遗憾 创造美好明天

全国2010年7月自学考试法学概论试题

课程代码：00040

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1．法学的研究对象是(B)概论-P1 A．政治 C．经济

B．法律 D．文化

2．我国婚姻法第24条规定：“夫妻有相互继承遗产的权利。”该规定属于(D)1-P34 A．禁止性规范 C．义务性规范

B．命令性规范 D．授权性规范

3．以涉及的内容为标准，法律原则分为(A)1-P35 A．社会原则和专门法律原则 C．基本原则和具体原则

B．公理性原则和政策性原则 D．确定性原则和非确定性原则

4．古代印度的《摩奴法典》属于(D)1-P37 A．制定法 C．判例法

B．习惯法 D．宗教法

5．我国宪法规定，有权制定行政法规的国家机关是(C)2-P59 A．全国人民代表大会 C．国务院

B．全国人民代表大会常务委员会 D．中央军事委员会

6．“依法治国，建设社会主义法治国家”载入我国宪法是在(D)3-P91 A．1987年 C．1997年

7．我国最高国家审判机关是(A)4-P183 A．最高人民法院 C．最高终审法院

B．最高人民检察院 D．国务院 B．1996年 D．1999年

8．在行政法律关系中，主体的一方必定是(A)5-P193 A．行政机关

B．公民

自考人(http://www.xiexiebang.com)免费在线学习700门自考专业课！第 1 页 自考人(http://www.xiexiebang.com)改写昨日遗憾 创造美好明天

C．法人 D．外国人

9．依法履行公职、纳入国家行政编制，由国家财政负担工资福利的工作人员是(D)5-P195 A．行政机关的职工 C．行政人员

B．行政机关的工勤人员 D．公务员

10．1985年1月19日国务院批准的中国专利局公布的《中华人民共和国专利法实施细则》属于(C)5-P201 A．职权立法 C．执行性立法

B．授权立法 D．创制性立法

11．我国著作权法规定，法人或者其它组织作品的发表权和财产权的保护期为(D)6-P251 A．10年 C．30年

B．20年 D．50年

12．我国民法通则规定，一般诉讼时效期间为(B)6-P287 A．1年 C．4年

B．2年 D．20年

13．我国公司法规定，股份有限公司的权力机构是(A)7-P300 A．股东大会 C．经理

B．董事会 D．监事会

14．下列属于我国市场规制法的是(B)8-P324 A．公司法 C．税法

15．下列属于商业贿赂行为的是(C)8-P334 A．折扣 C．回扣

B．佣金 D．减价

B．消费者权益保护法 D．环境保护法

16．我国刑法规定，在犯罪过程中自动放弃犯罪或者自动有效防止犯罪结果发生的是(D)9-P373 A．犯罪终结 C．犯罪未遂

B．犯罪中断 D．犯罪中止

17．我国刑法规定，拘役的期限为1个月以上6个月以下，数罪并罚时最高不能超过．．．．(A)9-P381 A．1年

B．2年

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C．3年 D．5年

18．体现犯罪的本质并决定犯罪的性质的是(B)9-P363 A．犯罪对象 C．犯罪主体

B．犯罪客体 D．犯罪构成

19．我国刑事诉讼法规定，执行逮捕的机关是(A)10-P416 A．公安机关 C．审判机关

B．国家安全机关 D．检察机关

20．我国民事诉讼法规定，因不动产纠纷提起的诉讼，管辖法院是(B)11-P436 A．原告所在地人民法院 C．原告经常居住地人民法院

B．不动产所在地人民法院 D．被告所在地人民法院

21．下列属于我国行政诉讼法特有的基本原则的是(D)12-P458 A．适用法律一律平等 C．审判公开

B．两审终审制 D．不适用调解

22．我国民事诉讼法规定，非财产案件只交纳(C)11-P444 A．鉴定费 C．案件受理费

B．公告费 D．翻译费

23．我国民法通则规定，下列财产所有权的取得属于传来取得的是(C)6-P242-243 A．通过国有化取得 C．通过买卖取得

B．通过没收取得 D．通过收益取得

24．我国民法通则规定，不得代理的行为是(B)6-P239 ．．A．买卖 C．租赁

B．遗嘱 D．借贷

25．我国刑法规定，具有刑事责任能力的自然人成为故意杀人罪的主体须年满(B)9-P365-366 A．10周岁 C．16周岁

B．14周岁 D．18周岁

26．我国行政诉讼法规定，下列不属于人民法院的主管范围的行为是(C)12-P459-460 ．．．A．对拘留、罚款等行政处罚不服的

B．认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的 C．不具有强制力的行政指导行为

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D．认为行政机关违法要求履行义务的

27．按照国际惯例，引渡的对象一般是(A)13-P488 A．政治犯 C．宗教犯

28．世界贸易组织的前身是(A)13-P507 A．关税与贸易总协定 C．国际法协会

B．国际商会 D．国际贸易协会 B．普通刑事犯 D．军事犯

29．在冲突规范“物权关系依物之所在地法”中，其后一部分“物之所在地法’’的法律术语是(A)14-P512 A．系属 C．连结点

B．识别 D．范围

30．甲国法院依本国的冲突规范，有关涉外民事关系应适用乙国法，而依乙国的冲突规范，则应适用丙国的实体法，结果法院适用丙国的实体法判决了案件的情况是(D)14-P517 A．反致 C．规避

B．保留 D．转致

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31．法律产生的决定性因素包括(BCD)1-P11 A．氏族的出现 C．私有制的出现 E．道德的出现

32．关于民事行为的效力，下列说法正确的有(ABCE)6-P235-237 A．民事行为具备有效成立的各种要件，即发生法律上的效力

B．无效的民事行为是指不具备有效成立的要件，因而法律上不允许发生行为人预期的民事法律后果的行为

C．可撤销的民事行为一经撤销，自始无效 D．民事行为不可以附条件

E．无效的民事行为可分为绝对无效和相对无效

33．我国刑法规定，教唆犯的构成要件包括(BC)9-P378

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B．商品交换的出现 D．奴隶制的出现 自考人(http://www.xiexiebang.com)改写昨日遗憾 创造美好明天

A．被教唆的人接受了教唆 C．有教唆他人犯罪的故意 E．教唆的对象不满14周岁

B．有教唆他人犯罪的行为 D．被教唆的人实施了被教唆的罪

34．我国刑事诉讼法规定，刑事诉讼中的当事人包括(ABCDE)10-P406 A．自诉人 C．被告人 E．辩护人

35．下列不属于我国民事诉讼法规定的证据的有(ABD)11-P441 ．．．A．被告人供述 C．书证 E．现场笔录

三、名词解释题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）36．法律解释2-P75 答：

法律的解释，是指对法律条文的含义和适用条件所作的理解和说明。37．专利6-P252 答：

专利是指对某项发明创造成果享有一种独占的利益。38．抗税8-P332 答：

抗税是指纳税人以暴力、威胁方法拒不缴纳税款的行为。39．直接故意9-P367 答：

直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理状态。

40．行政诉讼的证据12-P465 答：

行政诉讼的证据，是指能够证明行政案件真实情况的事实。

四、简答题（本大题共3小题，每小题5分，共15分）41．简述我国依法治国的必要性。3-P91

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B．被害人陈述 D．物证

B．附带民事诉讼的原告人和被告人 D．证人 自考人(http://www.xiexiebang.com)改写昨日遗憾 创造美好明天

答：

（1）依法治国是建立和完善社会主义市场经济，发展社会主义物质文明的需要。

（2）依法治国是扩大社会主义民主，实现国家政治体制改革，建设社会主义政治文明的需要。

（2）依法治国是建设社会主义精神文明的需要。42．简述我国行政处罚法的法定原则的内容。5-P206-207 答：

包含四个方面的内容：

（1）公民、法人或者其他组织的行为，法律有明文规定应予行政处罚的，才受处罚。（2）行政处罚由法律规定有权设定行政处罚的国家机关在职权范围内依法设定，无权设定的不得设定，有权设定的也不得越权设定。

（3）行政处罚由具有行政处罚权的行政机关实施，《中华人民共和国行政处罚法》规定的授权的或者委托的组织也可以在法定授权或者委托的范围内实施行政处罚，除此规定以外的机关和组织不得实施行政处罚。

（4）行政机关实施行政处罚，必须以法律为准绳，必须严格遵守法定程序。43．简述支票的法定记载事项。7-P322 答：

支票的法定记载事项包括：（1）表明“支票”的字样；（2）无条件支付的委托；（3）确定的金额；（4）付款人名称；（5）出票日期；（6）出票人签章。

五、论述题（本大题14分）

44．试述我国公民基本权利和义务的社会主义性质。4-P150-153 答：

一、公民基本权利和义务的性质，取决于国家的性质。我国是人民民主专政的社会主义国家，这就决定了我国公民基本权利和义务的社会主义性质。

二、我国公民基本权利和义务的社会主义性质，具体表现在以下四个方面：

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1、公民权利的广泛性。公民基本权利的广泛性有两层含义：首先，公民享有的权利的范围是广泛的；其次，享有权利的人即权利主体也是广泛的。

2、公民权利的真实性。我国宪法不仅赋予公民以广泛的权利和自由，而且这些权利和自由是有物质保障和法律保障的，因而是真实的。

3、公民权利和义务的一致性。我国公民权利和义务的一致性主要表现在两个方面：首先，表现为享受权利和承担义务的主体的统一。在我国，任何人不论功劳多大，职位多高，在享受权利的同时，都必须忠实地履行义务，国家决不允许有只享受权利而不尽义务的特殊公民的存在。其次，表现为权利和义务的相辅相成关系。我国社会主义事业的发展，保证了公民权利的实现，激发了公民自觉地、忠实地履行自己的义务。同时，公民也只有认真履行自己的义务，才能促进社会主义事业的发展，从而为实现公民权利创造更加有利的条件。

四、公民权利和义务的平等性。我国公民权利和义务的平等性，表现为公民在享受权利和履行义务方面，不因公民的民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况和居住期限等的不同而有所差别。这就是说，在我国，任何公民都平等地享有法律赋予的权利，也平等地履行法律所规定的义务，对任何公民的违法行为，都必须平等地予以追究和制裁。

六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)45．甲，17岁，某公司临时工，月工资1000元。一天，甲用4000元买了一台电脑。甲的父母认为甲尚未成年，没有征得家长同意，不能进行大数额的买卖，要求退货并要求卖方退款。而甲却认为用的是自己的工资，不愿退货。6-P226 问题：

（1）甲的买卖行为是否有效?为什么? 答：

有效。因为：我国民法通则规定，l6周岁以上不满18周岁的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全行为能力人。甲作为某公司临时工，月工资1000元，应视为完全行为能力人，可以独立进行民事活动。所以其买卖行为有效。

（2）如果甲是一名在校中学生，完全没有收入来源，那么其父母的退款要求是否合法?为什么? 答：

合法。因为：甲是一名在校中学生，完全没有收入来源，限制民事行为能力人，只可以独自考人(http://www.xiexiebang.com)免费在线学习700门自考专业课！第 7 页 自考人(http://www.xiexiebang.com)改写昨日遗憾 创造美好明天

立进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动应由其法定代理人代理，或征得其法定代理人的同意。甲用4000元买了一台电脑，应事先征得父母同意。因此，其父母的退款要求是合法的。

46．迈克系外国国籍，2001年来到我国，在某市外国语学校任教。迈克在我国任教期间，利用教师身份，搜集我国政治、经济、军事等方面情报，并窃取我国大量机密文件。某市公安机关于2003年1月将其逮捕，并在其住所内查获一批机密文件。迈克对上述罪行供认不讳，但认为中国法院无权对其判罪量刑。9-P356-357

问题：迈克的行为是否应适用我国刑法，由我国法院进行审判?为什么? 答：

是。因为：根据刑法规定，凡是在我国领域内犯罪的，不论行为人是中国人或外国人，也不论所侵犯的是我国的权益或外国的权益，郜应当适用我国刑法，但是法律有特别规定的除外。外国人在我国领域内犯罪，除了享有外交特权和豁免权者外，一律适用我国刑法。本案中，外籍人迈克在我国领域内犯罪，当然应适用我国刑法，由我国法院进行审判。

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