高丘初中工作总结

第一篇：高丘初中工作总结

高丘初中2013-2014学年

工 作 总 结

2014年11月

20日

高丘初中2013——2014学年

工作总结

本学年，是高丘初中各项工作承上启下的一年。一年来，在镇平县教体局、高丘镇中心校的正确领导下，在社会各界的关心支持下，高丘初中全体师生在王伟校长带领下，团结拼搏、负重奋进，锐意进取、真抓实干；学校在办学条件、教育教学管理、师资队伍建设等方面均取得了长足发展。

一、工作回顾

在全面做好各项工作的同时，重点抓好了以下几点：

（一）进一步理清工作思路，强化措施，调动师生积极性，形成强大合力

1、从校长到教师，加强自身的思想素质、管理能力和业务知识学习，不断提高自己的工作能力和管理水平。

2、通过认真反复学习教育局有关文件精神，采取走访座谈、多次召开领导班子和全体教师会议等形式，认真查找学校存在的问题，进一步理清工作思路，强化工作措施，研究制定学校下一步的发展规划。确定以教学成绩为主线，以营造安全温馨的学习环境为基础，狠抓师生纪律作风大转变，不断完善各项规章制度，强化工作措施，提高工作执行力，积极稳妥提高教育教学质量，力争办人民满意的教育。

3、学校多次组织对学生进行理想教育、纪律教育、人生观和价值观教育，并且各教师注重对学生学习兴趣培养和学习方法的指导，不断调动学生的积极性和自觉性。

（二）狠抓安全工作，常抓不懈，营造良好育人氛围

1、加强安全学习，普及安全知识。学校坚持每周日教师例会、每周一升国旗，进行安全知识教育是必讲内容，定期对师生进行安全教育。同时，各班开设每周一节的安全教育课，通过坚持学习，不断提高学生的防

在教育局和中心校的正确领导下，高度重视，把此项工作作为本学期的重点工作来抓，扎实开展校园文化建设工作，取得明显成效。

1、加强领导，成立组织。成立以王伟校长为组长、班子成员为成员的领导小组，抽调张宏同志兼任专项办公室主任。

2、认真学习，统一思想，提高认识。多次召开领导小组和全体教师专题会议，学习有关文件，统一思想，制定方案。组织有关领导，到先进学校进行考察学习，进一步明确思路，提升思维。同时，聘请有关专业人士，到校搞规划、做指导，立足学校实际，确立以“走进家乡”为主题的文化定位。

3、强化措施，制定方案，狠抓落实。经过认真研究，制定出详细的执行方案，从教室、校园、宿舍、餐厅、厕所、各办公室、功能室等，人人参与，抓好落实。绿化、亮化、净化、美化，营造氛围，促使形成良好的行为习惯，推动教育教学各项工作上台阶。

4、主要工作：

（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石园、龙苑、孔院三个花园，并打造校园文化墙，使学校面貌焕然一新。

（2）新购臵阅报栏2个，新制作黑板10块；新购臵高低单杠等活动器材4副。

（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。

（4）在西楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。

（5）制作喷绘标语10条，版面10多块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布臵，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。

（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，4、饭间守班制。学校倡导教师在饭间进教室，与学生同交流、共学习，近距离的辅导学生，面对面的培优补差。既丰富了学生知识，又充实了教师生活，达到了辅导与工作两不误，和谐了师生关系，使学生学习有进步，教师工作有成就，如今饭间班班有老师，时时有辅导，饭间守班已成为我校一道靓丽而独特的风景。

5、周日作业制。针对学生双周日没有作业或作业量小的状况，学校要求教师布臵适量的作业，要求学生作业完成后要有家长签名，周一教师检查落实，周二教导处抽查。实行周日作业制以来，学生的学习主动性更强，积极性更高，学生的学业基础得到了进一步夯实。

6、学生精英榜。教导处设立精英榜，出具优秀学生的照片、班级、名次、励志格言、奋斗目标等，立优秀生的豪情壮志，展尖子生的学习风采。让榜上有名的学生既充满自豪，又不敢懈怠，同时对全校学生又起着榜样、引导、激励的作用。

7、全员促英语。当前，英语学科在社会生活和升学考试中起着极其关键的作用，而农村学生英语普遍较差是制约学生前途的“瓶颈”，抱着提高我校英语水平的决心，我到市里聆听专家讲座，虚心请教，得到专家指点，采取“七天强化记忆法”，从单词入手，动员全体教师帮促学生学英语。学校每天出示要背记的单词，教师落实所包学生的背记。实施全员促英语以来，不论优等生，还是瘸腿生，都能充分利用课余时间，主动找老师，积极背英语，掀起了教师齐动员、学生共提高的学英语高潮。

（五）建章立制，完善制度，促使学生养成良好习惯，维护公平正义

1、注重养成教育。由政教处牵头，加强对各班纪律、卫生工作的检查评比，通过颁发纪律、卫生流动红旗等形式，促进工作开展；并且加强督促检查，促使学生养成良好的行为习惯。

2、推广静校制。学生饭间嘈杂、纷扰，是长期以来困扰我校学习风气的一个难点。针对学生学习状况，为营造浓厚学习氛围，倡导学生自发学习，提出了“入校即静、入班即坐、入座即学”的静校制度。实施静校

供应、突发事件处理等事务。每晚值班领导都按时查看学生住宿和寝管教师工作等情况，并夜间不定时的巡逻，确保了学生在校住宿的绝对安全。

3、注重对各班教室和教师集体办公室的布臵。教室内标语美观，物品摆放合理有序；并且张贴每个学生的励志格言、温馨提示语以及期末倒计时提醒等，营造氛围。对教师集体办公室对门、窗做保暖处理，还要安装空调、饮水机等，不断完善。

4、信息电教化。学校执行上级有关精神，积极改善办公条件，实施网络化教学，共享优质教学资源，将极大提高课堂教学水平。

（七）注重沟通，家校联系，创造社会关心、支持教育的浓厚氛围

1、要求每一名教师注重家校联系，每周至少同家长电话沟通5次以上，形成合力，并鼓励开展教师家访活动。

2、组织召开离退休老教师座谈会，广泛征求意见和建议，积极倾听老前辈们的宝贵经验。

3、邀请学生家长、离退休老教师以及社会各界人士，到学校参观，举办校园开放日活动，充分展示办学成果，并召开座谈会，广泛征求大家对学校发展的意见和建议。

4、暑假期间教师要送教下乡。为保障学生在暑假生活中能够有效的学习、巩固，学校按区域建立学生自主学习合作小组，按学生的学习成绩、学习能力进行搭配，指定小组长，定期交流学习、作业情况。将学生的联系方式交到各任课教师手中，教师电话留给学生。学习小组定期交流作业情况，并将不懂的问题汇总，电话或当面与课任教师请教。课任教师定期检查、督促合作小组的学习情况。教师可采用电话联系、入户查看等不同的形式，不间断的与学生或家长进行联系、沟通，对学生的暑假作业进行督促、指导、检查。学校对教师跟踪学生学习的情况进行督查，开学后检查教师与家长的通话记录（与每名学生的电话联系或家访不少于6次，通话总时长不低于100分钟），确保暑假学生的学习能落到实处。

一年来，在工作中，从领导到教师，以身作则，节俭奉献，热忱工作，满着机遇和挑战，同样面临着巨大的压力，但我们相信，团结就是力量。

新学年的工作中，我们齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。

一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。

二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。

三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。进行实验楼楼顶维修；对师生厕所进行加固、维修。

四是在教师配备笔记本电脑的基础上，在教室安装电子液晶显示屏，充分采用现代化的教学手段，提高教学效果。

五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。

六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。

七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.八是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。

九是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

总之，我们高丘初中一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现高丘初中的再次辉煌!

第二篇：高丘初中防溺水安全教育活动实施方案

高丘初中防溺水安全教育活动实施方案

为认真贯彻落上级有关教育文件精神，切实做好当前学校防溺水安全工作，提高学生的安全防范意识和自救自护能力，保证学生生命安全。根据学校工作安排，特制定2018年春期防溺水安全教育活动方案。

一、指导思想

我校安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主”的方针，以科学发展、和谐发展、安全发展为主题，以“构建和谐校园”为目标，全面贯彻落实有关安全法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强师生安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝安全事故和责任事故，确保校园平安稳定。

二、工作目标

以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以我校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“防溺水教育活动”，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握防溺水知识、提升自我保护能力，动员全社会共同关注和支持我校防溺水安全教育工作，保证我校的教育教学工作健康有序的发展。

三、活动主题

“关爱生命，远离溺水伤害”

四、领导小组

为了加强领导，使活动得以顺利进，达到上传下达的目的和教育活动的实效性。特成立以下领导小组。

组 长： 王伟飞

副组长： 徐建华 李旭东 郭延虎 组 员：

朱丁 李逸 刘丹

各班班主任

五、活动安排

（一）活动时间

2018年4月——8月

（二）具体活动。

由于本次专项教育活动时间跨度大，工作要求高，为了有针对性地开展预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，着重点开展好以下“八个一”活动：

1、开展一次以防溺水教育为主题的安全知识讲座。由学校安办组织全校师生于综合楼前广场利用周一升旗时间开展此项活动。

2、召开一次主题班会，上好一堂“防溺水”教育专题课。班主任围绕防溺水安全教育这一主题，认真谋划好班会课的内容。班会课上，班主任让学生讲述自己学校、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动学生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。各班以班为单位组织班级学生观看一次防溺水教育警示片，并让学生写写观后感。

3、办一期以预防溺水教育为主题的黑板报。以预防溺水为主题，向学生宣传防止溺水的基本常识。明确要求学生必须掌握“六不两会”。六不：①不准私自下水游泳或到水边玩耍嬉戏；②不擅自与同学结伴游泳；③不在无家长或监护人带领的情况下游泳；④不到无安全设施水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不盲目下水施救。两会：学会基本的应急自救、救助，学会报警方法

4、组织一次校园防溺水安全知识竞赛活动。

5、开展一次防溺水集体签名宣誓体验活动。

6、悬挂两条横幅，内容为“让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴”、“珍爱生命，安全第一，预防溺水，从我做起”。并在本学校LED宣传栏上不定期滚动各种预防溺水宣传标语。

7、举行一次防溺水应急安全演练活动。

8、发放“致家长一封信”卡片，与学生及学生监护人签订《防溺水安全责任书》，提高监护人的安全防范意识，切实履行好监护人的职责。

三、活动要求

1、严格落实安全教育监管责任。为抓好防溺水安全教育，全体教师要签订责任书。各班要切实提高对防溺水安全事故的认识，要以对生命敬畏的态度，认真研究和分析本班防学生溺水面临的形势和存在的问题。因对此项工作不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，学校将追究相关人员责任。

2、认真开展各项安全教育活动。各班要根据本活动要求和气温变化，及时调整安全教育工作重心，把“防溺水”专项教育活动摆在更加突出的位置。根据活动要求，认真策划本次活动，合理选取教育素材，采取一切可能措施，保质保量开展好各项安全教育活动，杜绝溺水事故的发生。

3、认真排查，严格纪律，杜绝学生在校时间私自出校门。各班主任要深入班级，排查学生放学后、双休日、节假日的去处，了解每一位学生的课外生活，严防私自下水，严格请假制度，严防在校时间私自出校门等重大违纪行为的发生。

4、各班级要加强与学生监护人的联系。通过家长会、联系家长等方式，认真宣传防溺水教育，并与监护人签订安全责任书，增强监护人安全意识和监护意识，请监护人务必履行好监护职责。

5、防溺水专项教育，只有起点，没有终点。各班要按照方案认真开展教育活动，将本次活动传达到每位学生及家长，天天讲、时时记，力争我校防溺水专项教育活动取得预期效果，尽最大努力杜绝学生溺水死亡事故发生。

第三篇：高丘中心小学2016管理观摩汇报材料

凝神聚力谋发展

务实重干提质量

---------学校管理观摩汇报材料

尊敬的各位领导：

首先我代表中心小学全体师生对各位领导莅临我校检查指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

高丘镇中心小学始建于2008年，位于高丘镇政府东，辖区人口约58000人，服务半径约15千米。学校占地面积约8400平方米，建筑面积3800平方米，绿化面积1000多平方米，运动场地面积约2000平方米。

高丘镇中心小学现有五、六年级共10个教学班，教师25名，其中本科学历20人，大专学历5人，教师学历合格率为100%，学生468名，是一所全日制农村寄宿小学。学校多媒体教室、图书室、科学实验室、仪器室、音乐教室、美术教室、舞蹈室等一应齐全。学校有互联网网络，达到室室通、班班通，各教室均配备有教学一体机。

学校坚持“注重养成教育，培养良好习惯”的办学理念，以“面向未来、面向世界、面向现代化”，“育人教书、民主管理、和谐发展”为方针，科学设置国家课程、地方课程、校本课程，奠定学生良好人格发展基础、生活素养发展基础、学力发展基础。大力推进课堂改革，实施素质教育，实现学校稳步健康发展。

下面就近年我校管理与发展的做法，做简单的汇报：

一、加强德育教育，提高师生德育水平。我校始终坚持贯彻党的教育方针，坚持依法治校、依法治教、不断端正办学方向，“三风”建设卓有成效。加强对师生的教育。学校用“文明守纪 勤奋进取”的校风来激励全校师生按新时期人才要求标准做人，用“乐学善思 全面发展”的学风要求学生勤奋学习，全面发展，争做符合未来社会要求的一代新人。用《小学生守则》、《中小学生行为规范》约束学生的言行，发挥学生会组织作用，通过正面教育、开展活动、组织评比等形式，加强对学生的教育和管理，积极开展各类有益活动，如三年来一直连续开展的学生民主星级管理，结合学习、纪律、卫生、宿舍、文明等五个方面评出星级学生，结合教师的出勤、考核等量化成绩评出星级教师等；通过正面教育的形式，加强对师生的引导和管理，使师生在道德品质、行为习惯、学习态度等方面发生了很大的变化，呈现出可喜的精神风貌。

多年来，我校始终以管理为保证，以质量求发展，全面贯彻素质教育，促进学生个性全面发展，始终把德育工作放在首位，加强学生自我管理，积极开展各项德育活动和文体娱乐活动，激发学生的学习兴趣，培养学生良好习惯，利用周一的升国旗仪式、主题班会、集会、课外活动、少先队活动等，对学生进行爱国主义教育、三理教育、三爱三节教育、民主法治教育等，营造良好的育人氛围。净化学生心灵，增强学生体质，取得了明显的成绩，深受各级领导和学生家长的一致好评。

学校对学生进行多元化评价，通过分散分项考核、给家长综合素质报告、期中总结表彰和学生成长记录等激励学生努力学习，乐学进取。全体教师团结合作，积极进行教研和教育教学改革，努力打造高效课堂，多年来，我校教育教学质量一直位居全镇前列。

我校认真贯彻“注重养成教育，培养良好习惯”的教育理念，认真落实中小学生的文明习惯养成教育为契机，通过各种德育活动的开展，对学生进行德育教育，学校先后组织学生举行了告别不文明行为签字仪式和我身边的小雷锋专栏等活动，并利用电子屏幕，栏目广播，大力弘扬好人好事。

二、落实常规管理，提高教育教学质量。

在教学科学管理的同时，我校抓紧了教学环节的硬管理，实施“精细化”管理。结合学校实际情况，制定了《高丘镇中心小学教师教学常规管理体系》，分学科提出了备课的具体要求和指令，明确了课堂教学的基本规范，细化了作业设计、批阅规则，强化了辅导检测的有效性，保证了小学生学习质量的进一步到位。

1、备课求预见

备课是讲课的起始环节，是教师力求取得最佳课堂效果的先决条件，是教师教学行为和学生学习行为的点子库。综合各方面的情况，我校在备课方面要求唱好“三步曲”。第一步：通览教材，深入钻研，做到心中有数。教师对所教材料及其在章节中的地位进行分析，研究确定教学重点，结合学生的基础，认识能力、学习兴趣和学习习惯确定教学难点。第二步：积极交流、勇于创新，做到开放有序。第三步：预想过程，心中授课，做到游刃有余。上课前，教师要将授课的过程如过电影般在心中过一遍，预设问题情境，保证课堂顺利进行。

2、课堂求高效

课堂教学是教师教学的主要阵地，也是提高教育教学质量的重要环节，抓住了课堂，也就抓住了课堂脉搏。我校抓住“高效课堂年”活动有利时机，对课堂进行优化管理，将课堂划分为30+10两个部分，要求教师授课时间不得超过30分钟，在授课的过程中注意建立融洽的师生关系，创建有效学习氛围，挖掘出教材的趣味因素，吸引学生的注意力，保证高效授课，同时做到精讲少讲，精讲要讲清，不罗嗦、条理清晰、逻辑性强、表达准确、讲准讲到位、该放则放，学生能自学的，可略讲或不讲，后10分钟用于课堂检测，让教师在第一时间有针对性的辅导，学生有目的性的消化，提高课堂的实效性。

3、作业求规范

结合课程特点，结合学生实际，学校在作业的布置上进行了统一的要求，既要有一定质量的必做作业，也要有一定数量的选做作业，既统一要求，有灵活选择。作业不求多，但要求精求实，做到有针对性、有层次性、有选择性，让学生乐做、做好。学校定期组织作业展评活动，对各个班级、各个学科的作业进行全面评比，每次评比均选出“优秀班集体”、“作业小明星”以此提高作业质量，养成良好行为习惯。对于作业的批改更是强调规范化，要求教师做到统一要求，严格批改，准确无误，规范了教师的行为，达到了言传身教之目的。

4、辅导求重点

在学生的辅导上，坚持课堂辅导为主，课下辅导为辅的原则，采取“抓两头、带中间”的方式，因材施教，有选择、有目的的对学生进行辅导，着重做好培优补弱工作。优等生鼓励他们自主学习，同时鼓励他们大胆质疑，培养他们发现问题的能力以及创新的能力。学困生注意对他们的课外辅导，在课堂上创造机会让他们多表现，培养探明的信心，教给他们正确的学习方法，改善他们的学习情况，在属于他们的团队里开展竞赛活动，形成竞争意识。每个新学期开始，便要求各任课教师摸清学生情况，尤其是50—60、70—80两个成绩段的学生情况，划分学生类别，组建学习小组，结成帮扶对子，将辅导工作做到位、做扎实。以我校六年级语文为例，我们将全班同学分为A、B、C、D四类，划分为10个学习小组，分别选出一名组长，实行组长责任制、承包制，加强组与组之间的交流，促成教学成绩的大面积提高。

5、检测求实效

教学检测为教师的教学效果提供了信息平台，我校要求全体教师做到“四清、四及时”。一是堂堂清，及时反馈。随堂对学生进行课堂检测，看双基、测效果；二是日日清，及时消化。由包班领导对所承包的班级学科进行抽查检测；三是周周清，及时分析。由学校教师轮流出题，扣合进度，注重双基，所出试卷于周四下午上交教导处，统一打印，周五下午集中检测，然后由各科教师利用双休日时间进行批改，写出简单分析，周日晚的周前会上进行汇报交流；四是月月清，及时总结。每月学底，学校会请人拟定一份月考试卷集中检测，教导处统一设计出学生成绩册及试卷分析表，做到一月一测试，一试一总结。

在评卷工作上，实行流水作业，保证公平、公正、公开，每次评卷完毕，学校会将成绩统计出来，与周边的兄弟学校如王岗、卢医等拉在一起进行对比，找差距、找对策、订措施。检测的侧重点随学期而定，第一学期重及格，第二学期重优秀，循序渐进，稳步提高。

6、反思求进步

教学反思是教师专业化发展内容的重要组成部分，是促进教师个体乃至群体由教学者向研究型教师转化的催化剂，我校侧重抓好课堂的反思和检测的反思。每节课结束，教师要静下心来想一想：我的这节课有效吗？有低效、无效的时候吗？原因是什么呢？该如何去改变？每次检测完毕，同样要坐下来共同研讨，进行反思，通过反思形成文字，付诸行动，从而不断提高教学的有效性。

三、注重安全教育，健全安全管理网络。

安全工作是学校工作重中之重，事关家庭幸福、学校稳定，社会和谐。为强化安全管理，切实保障广大师生的安全，保证学校良好的教育教学秩序，促进学校和谐健康发展，我校牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，把学校安全工作作为中心工作常抓不懈。

1、建立制度，明确责任，健全安全管理网络。开学初，学校召开了全体教师安全工作专题会议，学习了省、市、县有关安全文件，成立了学校安全工作领导小组。与班主任、任课教师、门卫及食堂工作人员等签订了学校安全责任书，制定了《学校安全管理制度》，明确了班主任、任课教师在学生管理和教育方面的职责，细化了“谁在岗，谁负责”的要求。在校园重点部位（校门口、楼道）实行值班制度，明确专人负责指挥和疏导，加强重点时间（课余时间、午休时间、课外活动时间）的管理。做到了学校安全工作事事有人问，处处有人管，从制度上保证了学校安全工作有序、有效地开展。

2、加强宣传教育，强化学生安全意识。

要确保学生安全，根本在于提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们把安全工作作为学校日常工作的重点，将安全教育纳入学校管理和教育教学活动中，加强学生安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

1、建立家校联动的安全教育机制。

各校每周每班安排一节安全教育课，学校针对学生上学、放学路上过往车辆多，学生拥挤现象，进行防交通事故、防踩踏等安全知识教育，严禁学生乘坐无证车辆，严禁未满12周岁学生骑自行车上学。学校每学期聘请相关部门人员对学生进行安全教育，教会学生掌握简单的自救技能，学会正确拨打110、119、120等救护电话号码，通过发放安全知识手册、致学生家长一封信等形式，加强与学生家长的沟通联系，增强家长的监护责任和安全意识，做好学生上学、放学及节假日期间脱离学校管理监护工作。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。学校除了在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展学生安全教育活动，营造浓厚的安全教育氛围。学校宣传栏出安全教育专刊，有文章，有图片、有防火、有防水、防电、防踩踏等安全知识和安全技能教育，通过安全演练等活动引导学生懂得什么事该做，什么事不该做，增强学生明辨是非的能力。利用黑板报、张贴标语等宣传形式，因地制宜进行防溺水等专题教育活动。

三、及时排查，防患于未燃，确保学校安全万无一失。为了把学校安全工作落实到实处，我们一直坚持“教育为重、预防为主，标本兼治”，做好“防范”文章，提高安全防范意识。

1、开展常规安全检查，发现问题及时整改。每学期开学初，我们都会对校舍、围墙、厕所、电路、仪器、设备、基本设施等进行自查，并做好检查记录，建立安全台帐，对有不安全因素、立即整改。

2、配备安全器材，制定应急预案。

根据学校安全管理需要，本学期在教学楼、办公楼、电教室、仪器室，根据规定配备和更新了灭火器，每层楼梯道，安装了应急照明灯和安全出口标志灯，并请消防人员进行灭火器使用的示范，让师生正确使用灭火器。同时完善了门卫制度，严防闲杂人员入校入园。制定了校园重、特大安全事故应急救援预案，明确事故应急救援工作职责，应急救援的组织机构，应急队伍的职责，全力做好校园安全重、特大安全事故应急救援工作。

第四篇：高丘镇中心小学食堂托管协议书

高丘镇中心小学食堂托管协议书

甲方：高丘镇中心小学（简称甲方）乙方：镇平县红润餐饮有限公司

为进一步做好学校饮食服务工作，更好的服务学生，结合我校实际需要，将食堂委托乙方经营、管理, 经甲乙双方协商，达成如下协议：

一、托管期限：壹年（自2016年8月25日至2017年8月25日）。

二、经营范围：学校食堂餐饮服务。

三、经营方式:甲方监管，乙方自主经营。

四、履约保证: 依据《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》中第二章第十六条规定原则、乙方免交履约保证金。

五、费用及结算方式

1.甲方负责每月按时上报学生营养餐人数及资金。并及时通过财政拨款全额支付营养餐资金（午餐每生每天4元）。2.乙方实行刷卡制度。

3.乙方刷卡标准：早晚餐每生2元，午餐1元。4．乙方每月自行交纳水、电费用。

六、甲方权责

1.甲方提供中心小学阳光餐厅学生食堂一栋(二层)，及现有食堂内全部可用设施设备（依据交接盘点明细表），无偿提供给乙方使用。2.甲方依据 《食品安全法》及有关规定，有权对乙方经营管理、饮食卫生安全、饭菜质量、饭菜价格、服务态度、师生满意度等情况进行监管，并提出整改意见，乙方应及时采纳合理化意见或建议。

3.甲方每年不定期组织师生对食堂综合工作进行满意度测评，对存在的问题乙方应及时改进。

4.甲方班主任值日午餐由学校出；教职工午餐费5元/次。

5.甲乙双方各自投资的各类资产，协议期满后，所有权分别归属各自所有；其它方式购置的资产全部归甲方所有。

6.甲方负责向乙方食堂工作人员提供必要的办公、住宿、电脑收费等保障条件。

七、乙方权责

1.乙方必须严格遵守《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《消防安全法》及学校的相关规定。乙方要按照《食品安全法》的要求和行业标准，科学合理的管理和经营食堂。2.乙方必须对所有饭菜制品48小时留样待检。

3.乙方必须建立健全食品卫生、安全、管理等相关的规章制度，并抓好落实。4.乙方食堂工作人员必须经过专业培训合格，并取得有效健康证后方可上岗。5.乙方食堂工作人员着装必须干净整洁，符合行业标准，并确保个人卫生。6.乙方必须严格进货渠道，统一采购，集中配送，严格索证索票制度。7.乙方必须建立物品仓储制度，物品标示、摆放和防护要安全合格、规范有序。8.乙方必须做好食堂防蝇、防鼠、防尘、防火、防毒等安全工作，各类预防措施、硬件设施要齐全有效。9.乙方要按照双方定制的食谱，合理经营，热情服务。

10.乙方要认真做好厨房设备的日常管理工作，防止丢失和损坏。甲方要随时进行维护维修。

11.乙方要保证学生正常的饮食服务，不得误餐、断餐。特殊情况有甲乙双方协商解决。

八、违约责任

1.如果出现单方违约，另一方有权终止协议。

2.因其它意外情况或不可抗拒因素造成协议不能执行时，由甲乙双方协商解决。

九、其它

1.协议期满后，同等条件下，乙方优先续签。

2.本协议一式两份，双方签字生效，甲乙方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）

乙方（盖章）代表

代表 年

月

日

****年**月**日

高丘镇中心小学食堂托管协议书

2016年8月

第五篇：高丘一初中迎接2016年春期学校管理观摩准备工作方案

高丘一初中标准化学校建设实施方案

为进一步贯彻落实《河南省普通中小学管理基本规范（试行）》和《镇平县学校管理考评细则（修订稿）》，大力提升高丘一中管理水平，全面提高教育质量，进一步展示我校办学成果，提高学校知名度，贯彻落实科学发展观，促进学校办学思想大转变，办学条件大提升，真正实现“上级满意，群众称赞，学生向往”的办学目标。我校决心以南阳市2016年春期到我校督导为契机，大力开展迎检观摩准备工作，特制订如下方案：

一、明确分工

（一）成立工作领导小组 组长：王伟 副组长：程远征

责任人：王伟飞

李旭东

徐建华

李松毅

成员：各处室主任、班主任、宿管人员、门卫老师及部分教师 迎检办设在校长办公室，程远征具体协调各项准备工作。

（二）职责及分工

1、校园环境卫生和绿化管理组（负责人：李松毅 成员：全体班主任、门卫、学生会卫生部）

（1）校园内公共区域无卫生死角，干净无杂物，教学楼和办公楼墙壁无污点，天花板无蜘蛛网。教学楼水冲式厕所设备完好，便槽彻底清洗干净。（2）每天对教学楼班级卫生检查，及时通知整改，在检查前组织全校性大扫除2-3次（各班明确本班卫生区域，及时检查，严格落实，实行班主任负责制）。

（3）每天检查各绿化区树木的挂牌落实和日常管理，做到无杂草杂物，裸露区松土。牌子缺少的必须全部补上。严禁学生践踏草坪。

（4）学生会卫生部将补做的班级绿化牌重新栽好，把主干道上的旧垃圾桶收到卫生室，安放4个能移动新垃圾桶，将学校定制的新垃圾桶按照区域合理放置在校园各个主干道。

（5）门卫老师要时刻保持学校大门的卫生，把门卫室清理干净整洁，迎检当天必须穿制服，并保持良好的精神状态，认真履行职责。

2、文化标牌更新和管理组（负责人：徐建华 成员：靳军 李帅 李松毅）

（1）学校主干道靠西10个报栏要及时维护，保证展板干净，喷绘无破损；

（2）教学楼、综合楼各悬挂“安全警钟长鸣，平安校园建设”及“学习三疑三探，推进高效课堂”标语。

（3）对教学楼、女生宿舍楼前面的红色大字校风校训等要粘紧，重新固定好，红漆掉落的及时刷漆。

（4）对操场文化墙上的体育图案、校园文化墙名言、孔院文化墙语录、教学楼前标语牌、风景石上的红字等要认真检查，擦除灰渍，缺损的及时更换或补救。操场跑道线不清晰的要再次划清。

3、学生宿舍迎检组（负责人：李旭东 成员：朱丁、李克、齐金红、刘小杰、全体班主任）

（1）每天对各宿舍内务整理按照标准检查1次，存在的问题及时公布，整改到位。

（2）组织学生对走廊、室内、栏杆卫生死角处理彻底，包括门窗上的保护膜。寝室管理员每3天对天花板、转弯处蜘蛛网清理一次。

（3）将男女生宿舍楼下教师和学生交通工具移走，规范停放在教学楼后边。垃圾桶摆放到指定位置。

（4）观摩当天所有寝室和值班室全部打开受检。

（5）宿舍靠外的墙壁和长城像外围用涂料刷白，不要出现脚印、乱涂乱画的字迹等。男生宿舍的大门外的水龙头要关紧。

（6）寝室管理员的房间和居住的教师房间都要干净整洁，检查时纳入检查范围。不能影响学生宿舍的的整体美观。

4、功能室和各处室管理组（负责人：程远征 成员：王伟飞、徐建华及各处室管理人员）

（1）组织1-2次彻底打扫，把室内报纸等杂物处理掉，全天候保持室内外卫生清洁。

（2）分配的各功能室的仪器必须拆包进柜，按要求存放，同时按照标准及时更新使用记载，管理规范，正常使用。

5、公共设施维护组（负责人：徐建华）（1）维修主干道周围破损设施。

（2）学生宿舍周围无建筑垃圾，花园花坛和雕像、墙面改造，力争出效果。（3）操场体育器材重新刷漆。乒乓球台无破损。

6、观摩接待组（组长：王伟

成员：程远征 李帅 李松毅 王伟飞 李旭东 徐建华 王健 学生会主席）

（1）观摩当天由学生会主席当好交通工具导引员，指挥观摩团领导老师的交通工具停放位置，不影响课间操，不影响学生跑步，停放整齐、有序。

（2）观摩当天校长王伟负责带领参观团，基本路线是“校长办公室—西主干道—运动场—长城牌坊—男生宿舍楼—石园花园--餐厅—女生宿舍楼—教学楼（听课、班级文化）—厕所卫生—校园文化墙（龙苑花园）—综合楼—各处室。程远征、李帅在会议室负责给嘉宾们分发资料（学校工作汇报、发展现状、《启航》校报、校园刊物《高情远韵》等）。

（3）观摩当天的听课安排由程校长具体负责，王伟飞和李帅亲自做好安排，确保课前准备充分，展示教师及学校课改成绩。

7、外宣和工作汇报组（负责人：李旭东 成员：李帅 齐金红 郭彦虎 张景 张静 吴盈俊 夏瑞改）

（1）李帅负责写学校工作汇报、发展现状和印刷《启航》校报。观摩当天在校门口挂横幅欢迎标语。活动后总结及向各级领导汇报活动情况。

（2）张景协助制作学校欢迎标语及印刷《启航》校报。（3）齐金红、郭彦虎负责当天摄像和拍照。

（4）吴盈俊、夏瑞改、张静负责印制高丘一中宣传页，观摩当天及时将材料送到高丘中心校领导手中。

8、校园秩序组（负责人：李旭东 成员：钟蕊 靳军 杨宏伟）（1）做好校门口和门卫室卫生。

（2）摆放好欢迎标牌。观摩当天门卫室人员穿好保安服装值班，杜绝所有外来人员进入，杨宏伟、钟蕊佩戴值日牌在校内巡逻重点整顿摩托车和自行车的有序摆放。

9、餐厅值班组（负责人：徐建华

成员：当天值班领导及值班班主任、学生会伙委会）

第一次铃响，七年级同学就餐，第二次铃响，八九年级就餐。值班领导在教学楼走廊让学生排好队，有序进入餐厅；值班班主任在餐厅维持就餐秩序，防止拥挤、踩踏事故的发生。

二、时间安排

2月20日—2月22日

讨论迎检方案

2月24日 召开迎检工作专题会议，安排部署，主要安排课改专项，确保课堂符合课改要求，保证课堂质量

2月25日—3月10日 各负责人落实方案基本完毕

3月12日 召开通气会，各组负责人汇报，重点解决课堂教学改革问题，进一步强化课改措施，确保教师基本功逐步提高，课堂效果良好。

3月14日 对照方案组织验收，模拟观摩 3月15日 ——5月20日正式迎检

以上由王校长直接组织，各组负责人召集相关人员参加，落实工作纪律和责任追究制。

三、问题整改

为了更好地做好迎检工作，依据《河南省普通中小学管理基本规 范（试行）》、《镇平县学校管理考评细则（修订稿）》以及《河南省义务教育学校办学条件基本标准》，从2015年秋期开始，进行逐项核查，找出学校存在的硬件和软件方面的问题，制定，进行逐一 整改。

（一）教导处工作

1、按要求制定各项制度，安排好课程表、作息时间表、考试安排表、教学进度表等，千方百计掌控教学效率，推进课改进度，加强培优补弱工作，逐步提高教学质量。存在个别教师上课迟到现象，个别老师监考不严格现象，个别老师乱调课现象等，对其要进行思想教育。

2、鼓励教师创新，教育学生遵循教学规律，积极尝试新教法，开发校本教材，使用“三疑三探”教学法，构建以小组合作为主的高效课堂。个别老师抵触新教法，不虚心，仍然是传统课堂，不利于学生学习效率的提高。为此，我们采取“三疑三探”示范引导+过关课的形式，力争使每位教师都感受到课程改革的好处。

深入推广学习西峡“三疑三探”课改经验。在全校范围内交流学习经验，上三疑三探公开课，推行赛课制度，设立课改奖金，对课改认真到位效果好的教师，依据奖励制度进行奖励，让老师们充满紧张感，保持清醒头脑，认真做好课改工作，构建适合我校实际的高效课堂。

3、加强教学常规管理，健全教学常规检查制度。教学常规检查每月进行一次，抽查一次，每学期至少进行4次大型检查。检查项目包括教案、作业、练习册、听课记录、教学反思、培优补弱记录、教研记录等。个别老师备课不认真，过程粗糙；个别老师不能及时上交材料。为此，我们对教师的教学常规进行量化，计入教师考核成绩中，并加强教学常规档案建设。

4、控制学生在校时间，减轻学生课业负担。按照上级要求和学校实际情况合理安排学习时间，作业量适中，并保证学生每天的睡眠时间和体育锻炼时间。但也存在个别教师下课拖堂，个别学生不能按时完成作业等等，这些现象通过加强对教师和学生的思想意识及管理，都得到了很好的解决。

5、制定合理的教师评价体系和学生评价体系。完善教师奖惩制度，对于学生，不以成绩论英雄，关注过程性管理，关注班主任，充分调动教师和学生的积极性。

6、做好九年级复习备考工作。九年级复习备考由程校长全权负责，每两周学校测试一次。强化平时的管理，对九年级教师要逐步加大奖励力度，用物质和感情的投入充分调动九年级教师的工作积极性。同时，要依据春期制定的学校行政历把复习备考量化细致，工作做实。召开九年级中招备考动员大会，鼓足干劲，力争提高。

（二）政教处工作

1、切实加强德育工作。对学生开展社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、法制安全教育、成长教育、养成教育、文明礼仪教育等，不断完善德育工作体系，创建学生成长记录袋，构建学校、家庭、社会紧密结合的德育机制。对教师加强师德建设，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，写好师德笔记，把热爱学生铭记于心，形成于事，因材施教，不体罚或变相体罚学生。积极组织教师参加继续教育培训，提高自身的专业素养和教学技能。但是个别班主任未按学校要求，占用班会时间，盲目追求成绩，青少年德育工作进展缓慢，另外，个别教师存在变相体罚学生现象。对此，学校将加强教师的师德教育。

2、注重养成教育。由政教处牵头，加强对各班纪律、卫生工作的检查评比，通过颁发纪律、卫生流动红旗等形式，促进工作开展；并且加强督促检查，促使学生养成良好的行为习惯。好习惯益终生，使学生逐步形成良好的人生观和价值观。

3、坚持每周一早上六点半升国旗制度。对全体师生进行爱国教育和纪律教育的同时，安排部署好新一周的工作。

4、领导包班制。为加强学校班级管理，及时了解学情，辅助班主任做好工作，领导班子勇挑重担，任劳任怨，深入班级第一线，解决班级难点问题，促进了班级教学管理。

5、碰头协商制。学校各年级实行分级管理，责任到人，创新工作。每级教师做到一周一碰头，两周一协商。针对各类学生的情况变化，采取具体的措施。特别重视培优补差工作，尽可能的做到让优等生拔尖、中等生进步、后进生不受歧视。

6、加强用电管理。在全体师生中充分提倡节俭精神，杜绝浪费。学校对老旧电路全部进行了更新改造，确保用电安全。

7、坚持绩效考核制度。对每一名教师，按照“德、能、勤、绩”等方面，由学校各处室领导联合办公，统一核算，打破了干好干坏一个样的局面，使教师有压力、有动力，积极性极大提高。

8、加强住宿管理。为保障寄宿生安全住宿、舒心生活，寝室都安排有管理教师，负责查点学生就寝、寝室卫生、宿舍通风、茶水供应、突发事件处理等事务。每晚值班领导、班主任都按时查看学生住宿和寝管教师工作等情况，在每晚21:00到校长办公室如实填写查寝统计表，并在夜间不定时的巡逻，确保了学生在校住宿的绝对安全。

9、进行防震、防踩踏演练及安全专题教育。

（三）总务处（后勤处）工作

（1）倾力打造花园式学校，实现四季常绿，三季有花。栽植绿化树木600余株。在中心校的大力支持下，新修建石园、龙苑、孔院三个花园，并打造校园文化墙，使学校面貌焕然一新。

（2）新购置阅报栏2个，新制作黑板10块；新购置高低单杠等活动器材4副。

（3）在教学楼前方新制作并安装了校训和校风。完善《启航》校报编辑，成立高丘初中首个文学社——启航文学社，定期出版校报校刊。

（4）在西楼制作并安装大型喷绘标语，“创建规范加特色学校，誓做自律加进步师生”。

（5）制作喷绘标语10条，版面10多块，倾力打造，让每面墙壁会说话。对各班教室、会议室、教室集体办公室、各科室、学校餐厅、宿舍进行进一步布置，在营造浓厚育人氛围的同时，打造美好校园，做优做美校园环境文化。

（6）大力加强制度文化建设。由教导处、政教处和总务处分别牵头，从学校管理等方面，进一步完善了教师绩效考核制度、集体备课制度、学生纪律条例、学生卫生条例等各项规章制度，加强对全体师生的管理，服务于校园的管理，服务于师生的共同成长。

（7）大力加强活动文化建设。扎实开展“六个一”活动，一是全员促英语，促进英语水平整体提高。二是开展人人有一根跳绳，人人跳绳健身活动。三是召开了学校春季运动会。四是开展校园班级队形队列比赛。五是开展校园班级之间的广播操比赛、课本剧比赛。六是引导全体师生讲普通话，写规范字。人人练习写小楷，练习自己名字和1760个常用汉字。

（8）大力加强行为文化建设。从校长、领导班子到教师、员工以及广大学生，教育大家加强自律，认真遵守行为规范，引导他们从点滴小事做起，服装整洁，讲究礼仪，言谈文明，举止稳健，树立自身的良好形象。

（9）倾心打造景观文化。王伟校长身先士卒，冲锋在前，带领全体教师，自己动手，搞设计、平场地、找材料、抓实施，在操场东侧植树种草，打造成校园景观的同时，更是师生休闲的好去处，力求达到节省开支，花最少的钱办最大的事。

(10)新修的操场将设计250米4道跑道，纯沥青路面，周围配备运动设施及绿化场地，西面修筑舞台看台，学校将变得更加美丽。

（11）改善师生就餐条件。2015年秋期以来，由于多种原因，学校餐厅建设缓慢，给师生就餐带来了极大不便。学校积极争取项目资金，到如今，新食堂已经投入使用。

（四）存在的主要问题及不足

通过全体师生的共同努力，学校在安全工作、教育教学改革、师生行为文化建设等各个方面，均取得了长足发展，学校的各项管理工作逐步走上快速发展的快车道，社会的认可度正在逐步提高。

这些成绩的取得，是县教育局及镇党委、政府正确领导的结果；是镇中心学校的具体指导和上级有关领导及社会各界关心支持的结果；更是全体师生团结拼搏、不懈努力的结果。在看到成绩的同时，我们也清醒地认识到，我们在工作中还存在一些问题和不足。突出表现在：一是由于历史遗留等原因，学校欠外债较多，经济困难，严重制约了各项工作的正常开展。二是由于受教育大环境等诸多因素的影响，部分学生选择到县城初中及相关私立学校就读，导致学校的生源特别是优质生源不足，严重影响到学校的发展及教育教学质量的提高。三是受市场经济以及“读书无用论”等因素的影响，导致部分学生学习目标模糊、态度不够端正，甚至不思进取，辍学外出务工，造成学生流失。四是由于受劳务经济的影响，部分家长夫妻一方甚至双方进城务工，子女在家上学，留守儿童较多，这些孩子缺乏必要的家庭教育，在学校表现出种种的坏习惯，时常违犯纪律，学习不够努力等，为学校的管理及教育教学工作，提出了新的考验。五是个别教师由于受传统观念的影响，改革创新意识不够，政治业务学习不够深入，教育教学方法陈旧，跟不上新的形势发展的要求。

对此，我们在下一阶段的工作中，要齐心协力，奋发图强，高扬风帆，以教学为核心，以质量求生存，以管理谋发展，不断开创各项工作新局面。

一是坚持不懈地抓好安全工作，为师生提供安全稳定的学习和生活环境。

二是继续加强全体教师的政治业务学习，不断提高管理水平和教育教学能力。

三是积极争取上级扶持，不断改善办学条件。进行实验楼楼顶维修；对师生厕所进行加固、维修。

四是在教师配备笔记本电脑的基础上，在教室安装电子液晶显示屏，充分采用现代化的教学手段，提高教学效果。

五是继续强化对师生的行为文化建设，促进良好行为习惯的养成，促进各项工作的长足发展。

六是不断巩固校园文化建设成果，为师生提供良好的学习、工作和生活空间。

七是继续完善教育教学各项管理,规范办学,让学生有进步,教师得成长,使所有师生都能健康快乐地学习和生活.八是继续扎实做好控辍保学工作，最大限度的留住生源，为学校长足发展奠定基础。

九是不断加强家校联系，唤醒广大家长的教育意识，家校携手，共同培养教育好新一代。

总之，我们高丘初中一班人，决心克服困难，负重奋进，脚踏实地，狠抓落实，用百倍的努力把学校办成让学生满意，家长放心，社会充分认可的精品初中，努力实现高丘初中的再次辉煌!