高丘镇初级中学2013年秋期教师量化细则

第一篇：高丘镇初级中学2013年秋期教师量化细则

教 师

高 丘 镇 初 级 中

评 价 办 法 及 实

（2013-2014）

学

施 细则

高丘镇初级中学教师评价办法及实施细则

为了进一步健全和完善教师管理制度，逐步建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制，引导、保护和发挥广大教师教书育人的积极性、主动性和创造性，结合我校实际情况，特制定本考核细则。

第一部分 师德规范及工作能力(5分)

1、师德学习

（1）积极参加政治学习、集体学习、凡缺席的按《考勤制度》执行。（2）按要求写师德笔记，不符合要求的扣1－3分。

（3）按时完成师德计划、总结、论文、心得体会等相关师德材料，每缺一项扣5分。

（4）按要求参加各种继续教育学习。

2、有下列情形之一者，实行扣分

（1）工作时间在校内玩游戏、打扑克、下棋、打麻将等行为者，每发现一次扣参与者50元，并扣10分；扣围观者30元，并扣5分。

（2）衣着不整，如穿拖鞋、袒胸露臂、蓬头垢面等，每次扣2分。（3）不服从学校安排，讨价还价者，不团结同志，闹矛盾者，每次每人扣10分。

（4）因工作不当，导致家长和社会来信来电反映，学校落实属实者，每次扣10分；造成恶劣影响者，交上级部门处理。

（5）散布消极言论，败坏学校和同事声誉，造成一定影响者，每次扣10分。

（6）因工作不负责，造成不应有的损失或影响者，每次扣10分。

生要真心鼓励。教师每周要坚持找一名学生谈话，每位教师在一学期内对班级中每一位学生谈话至少不低于二次。对学困生，教师要以鼓励为主，倾心相助，帮助他们树立学习的信心；对他们要有耐心，不能急，不要逼，不能冷语相伤，不能讽刺挖苦，更不能体罚或变相体罚。

在一学期中学校组织学生对任课教师进行评价，评价的方式主要采用座谈式和问卷式，如有教师协迫、操纵学生评议，经查证属实，该教师本学期此项目则计为零分。

第三部分 考勤

(15分)㈠、坚持出满勤、干满点的记10分。期末设满勤奖50元。㈡、奖罚原则：

1、每天两签到，缺1次扣5元，缺2次为旷工。迟到扣2分。

2、缺课一节扣20元，缺辅导课一节扣10元.3、全体教师必须参加集体办公，上午前三节，下午前两节；缺1节扣5元。

4、旷工一天扣50元，旷工半天扣30元，以当日签到为准；有课不上按第2条累计执行；值日领导不认真发现一次扣值日领导20元。

5、上课迟到、早退、中途离班一次扣10元。

6、要求上课与课表一致，所调课节必须报与教导处，私自调课1次各扣双方10元。

7、周前会旷会1次扣50元，迟到、请假、中途退会扣10元。其它会议(学校大型集会、教研会、各项活动、临时通知的各种会议)，旷会一次扣10元。

8、请假必须持请假条报与相关领导，请假1天以内由副校长批； 2天以上由校长批，一周以上由中心校批。事假每天扣1分;病假每天扣0.5分；事假、病假要求自行调课，只扣分数，若由学校安排课程，每节课扣10元代课费。一

（1）县教研室组织的抽考：

县级抽考，在学科综合评比中，每位任课教师第一名奖1000元，第二名奖800元，第三名奖500元，4－8名奖400元，9－13名奖300元。14名-19名奖200元，20-25名奖100元，26名-29名奖50元。

县级组织的抽考，学校依据实际情况安排各班参考人数。在综合评比中，根据县教研室提供的成绩数据进行奖罚：在中心校奖励基础上，学校被抽考学科成绩位于第一名奖1000元，第二名奖800元，第三名奖500元，4－8名奖400元，9－13名奖300元。14名-19名奖200元，20-25名奖100元，26名-29名奖50元。以上奖金由各班级参考人数及成绩分配。若综合成绩位于位于倒数而受到中心校处罚，则处罚金额学校60%，其他金额40%由所有任课教师平摊。

（2）镇中心校组织的抽考：

镇调研抽考以所教同级同科担课教师以班为单位，学校以中心校简报为准进行奖罚。镇调研抽考以所教同级同科担课教师，以班为单位，按中心校n次折算，第1名奖100元。若因位于所有学科倒数而受到中心校处罚的，所有罚款由教师个人全部承担。

（3）学校组织的期中、期末考试：

根据我校实际，对期中、期末进行下列奖项设置： a、学科奖：

在县教研室组织的学期期中、期未考试中学科总评中，七、八年级语数英物、九年级所有学科按班第1名奖80元；

七、八年级语数英物第2名奖50元。

七、八年级政史地生学科总成绩第1名奖50元。若镇抽考，则参考（2）条奖励。

b、优秀学生奖：

在县教研室组织的期中、期末考试，七、八年级按照学科综合成绩分等级

简报为准）。

作业：

1、数量：本数少1本扣0．5分，缺一次扣2分，少改1次扣1分。作文少1次扣10分，少改1次扣5分。

2、质量：教师批改作业要及时、认真、准确、规范。批改符号和标记要使学生明白，字迹要清晰、工整，要注明批改日期，不能只打对号、错号或只批“阅”字，批语有针对性、启发性、鼓励性。提倡面批面改。每次批改作业要做好批改记录。要着重记录有创见性的解题方法、代表性的错误典型，作为讲评和辅导的依据。作业批改评价优秀的奖5分,与学校要求不符每次扣0.5分；批改简单、不认真、有敷衍塞责现象的每次扣0.5分。

3、作业无故送检不及时扣5分，不上交扣10元。

4、在上级组织的检查中受到表彰者，受乡表彰奖3分，县表彰奖10分（以上级简报为准）。

(二)、教学研究与“四课四优”

1.教研会

A.周三教研会每位教师必须按时参加，漫无目的、胡扯乱侃影响教研正常进行的每次扣0.5分。

B.教师不能按时完成学校或教研组布置任务的每次扣2分。C.教研组长要切实履行职责，认真做好教研记录。2.四课四优

A、每人每期至少上—节公开课(中心校组织的优质课，上级领导的检阅听课和学校领导的督促听课不列入公开课范围)，不上者扣10元。上优质课教师按时上交说课材料、教案、自评材料，少一样扣1分。

第二篇：2018秋七年级教师量化考核制度

七年级组教师考核制度（试行）

为了促进年级组工作的效率提高，促进各教师团结协作的工作积极性，促进学生和学校的整体发展，为教师评比和各项工作的奖励能更加公平、公开、公正，经年级组讨论特制定年级组教师工作考核制度如下：

一、经年级组讨论决定，对各教师教育教学成果部分按百分制计算，教育教学过程按千分制计算，期末乘10%转化为百分制。

二、经年级组讨论决定，对各教师考核分为两部分，一部分为教育教学成果考核，占考核总分的60%；一部分为教育教学过程考核，占考核总分的40%。

1、教育教学成果考核（占60%）

（1）期末教育教学成果考核（占教育教学成果的70%，也就是总比例的42%）：每学期期末所任班级的平均分与成绩全县平均分对比（全部折合成百分制计算），每位教师基分为100分，按超过或低于均分的情况，在100分的基础上加减，（如某教师所任学科所有班级平均分为65分，全县均分为59分，则该教师期末教育教学成果考核分为100+（65-59）=106分），不参加考试的科目按全年级组所有教师考核成绩的平均分的90%计算。

（2）（此项待定）每一学期的每一次月考（占教育教学成果的30%，也就是总比例的18%）：每一次月考的个人所任班级的平均分与全年级同一学科平均分对比（全部折合成百分制计算），每位教师基分为100分，按超过或低于均分的情况，在100分的基础上加减，如某教师所任学科所有班级平均分为70分，全年级均分为75分，则该教师月考教育教学成果考核分为100+（70-75）=95分），每一次月考平均分超出全年级平均分5分（包括5分）以上的教师按超出的分值多少排名，第一名加3分，第二名加2分，第三名及第三名以后各加1分，每一次月考平均分低于全年级平均分5分（包括5分）以上的教师按低出的分值多少排名，倒数第一名扣3分，倒数第二名扣2分，倒数第三名及以后扣1分，注：只上有清北班的教师按全年级同一学科教师教育教学成果考核分的最高分计算，同时兼任清北班课程的教师计算平均分时不计清北班在内，不参加考试的科目按全年级组所有教师考核成绩的平均分的90%计算。

2、教育教学过程考核（占40%）

(1)班级考核(占60%，也就是总比例的24%)：本年级组实行2——3位导师共同管理一个班级的制度，所以班级量化分作为三位导师的个人量化分，三位教师捆绑考核，每班基础量化分为1000分，按班级学生的表现在1000分的基础上加减量化分（具体加减规则参照年级组教务管理制度和德育管理制度以及教师管理制度）

（2）教师个人考核（占40%，也就是总比例的16%）：根据教师日常工作表现加减分，基分为100分（参照年级组教师管理制度执行）

六盘水市第二十中学

七年级管理中心 2018年9月1日

第三篇：高丘镇中心小学食堂托管协议书

高丘镇中心小学食堂托管协议书

甲方：高丘镇中心小学（简称甲方）乙方：镇平县红润餐饮有限公司

为进一步做好学校饮食服务工作，更好的服务学生，结合我校实际需要，将食堂委托乙方经营、管理, 经甲乙双方协商，达成如下协议：

一、托管期限：壹年（自2016年8月25日至2017年8月25日）。

二、经营范围：学校食堂餐饮服务。

三、经营方式:甲方监管，乙方自主经营。

四、履约保证: 依据《农村义务教育学校食堂管理暂行办法》中第二章第十六条规定原则、乙方免交履约保证金。

五、费用及结算方式

1.甲方负责每月按时上报学生营养餐人数及资金。并及时通过财政拨款全额支付营养餐资金（午餐每生每天4元）。2.乙方实行刷卡制度。

3.乙方刷卡标准：早晚餐每生2元，午餐1元。4．乙方每月自行交纳水、电费用。

六、甲方权责

1.甲方提供中心小学阳光餐厅学生食堂一栋(二层)，及现有食堂内全部可用设施设备（依据交接盘点明细表），无偿提供给乙方使用。2.甲方依据 《食品安全法》及有关规定，有权对乙方经营管理、饮食卫生安全、饭菜质量、饭菜价格、服务态度、师生满意度等情况进行监管，并提出整改意见，乙方应及时采纳合理化意见或建议。

3.甲方每年不定期组织师生对食堂综合工作进行满意度测评，对存在的问题乙方应及时改进。

4.甲方班主任值日午餐由学校出；教职工午餐费5元/次。

5.甲乙双方各自投资的各类资产，协议期满后，所有权分别归属各自所有；其它方式购置的资产全部归甲方所有。

6.甲方负责向乙方食堂工作人员提供必要的办公、住宿、电脑收费等保障条件。

七、乙方权责

1.乙方必须严格遵守《食品卫生法》、《环境保护法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《消防安全法》及学校的相关规定。乙方要按照《食品安全法》的要求和行业标准，科学合理的管理和经营食堂。2.乙方必须对所有饭菜制品48小时留样待检。

3.乙方必须建立健全食品卫生、安全、管理等相关的规章制度，并抓好落实。4.乙方食堂工作人员必须经过专业培训合格，并取得有效健康证后方可上岗。5.乙方食堂工作人员着装必须干净整洁，符合行业标准，并确保个人卫生。6.乙方必须严格进货渠道，统一采购，集中配送，严格索证索票制度。7.乙方必须建立物品仓储制度，物品标示、摆放和防护要安全合格、规范有序。8.乙方必须做好食堂防蝇、防鼠、防尘、防火、防毒等安全工作，各类预防措施、硬件设施要齐全有效。9.乙方要按照双方定制的食谱，合理经营，热情服务。

10.乙方要认真做好厨房设备的日常管理工作，防止丢失和损坏。甲方要随时进行维护维修。

11.乙方要保证学生正常的饮食服务，不得误餐、断餐。特殊情况有甲乙双方协商解决。

八、违约责任

1.如果出现单方违约，另一方有权终止协议。

2.因其它意外情况或不可抗拒因素造成协议不能执行时，由甲乙双方协商解决。

九、其它

1.协议期满后，同等条件下，乙方优先续签。

2.本协议一式两份，双方签字生效，甲乙方各执壹份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）

乙方（盖章）代表

代表 年

月

日

****年**月**日

高丘镇中心小学食堂托管协议书

2016年8月

第四篇：高川镇初级中学关于生态环境

高川镇初级中学关于生态环境 保护和城乡环境综合整治宣传教育工作总结 根据县教体局《西乡县教育体育局2014年生态环境保护和城乡环境合整治宣传教育工作实施方案》的文件精神，结合我校的教育教学实际，广泛组织、积极开展了城乡环境综合治理活动，现将本年的工作总结如下：

一、加强领导，统一部署

城乡环境综合整治工作标准高，工作量大，涉及面广，我校领导高度重视，将此项工作作为一项惠民工程，民心工程来抓，并列入了我小工作的重要议事日程，作为一项重要的工作常抓不懈。一是建立、健全和完善了环境综合治理工作领导责任制，实行一把手总负责，分管领导具体抓，逐级负责；二是定期督查，对查出的问题，及时进行整改；三是定期召开环境综合治理工作会议，开学前校长在开学工作安排会上统一安排部署今年的治理工作，进一步统一要求，分解任务，明确目标。

二、周密安排，落实责任

我校以教育体育的相关文件精神为指导，在学校全面开展治理工作，落实治理目标。同时，利用学校校会、安全工作会等会议，多次强调此项工作重要性，进一步提高全系统对此项工作的认识，确保学校将治理工作纳入学校重要工作计划，治理工作落到实处。实现“教育一名学生，影响一个家庭，带动整个社区，文明整个社会”的工作目标，充分发挥学校在城乡环境综合治理中的宣传教育和表率作用。

三、宣传环保，提高认识

向全校学生发放《小手牵大手·文明伴我行——城乡环境综合治理“进校园”活动应知应会》卡200份，结合夏收秸秆禁烧工作，印发《大力治理农村环境·共创生态文明家园》致家长一封信800封，在全校范围开展“秸秆禁烧和综合利用”知识宣传教育，积极宣传“不见火，不冒烟，不留痕”工作目标。

四、广泛动员，全面展开

我根据整治活动要求，通过校园网、黑板报、公示栏等宣传阵地广泛开展城乡环境综合治理“进校园”活动相关要求和环保知识的宣传，组织开展了形式多样的治理活动，让全体师生了解知识，明确要求，让治理工作深入人心。

一是于学生报名注册前组织全体教职员工全面彻底打扫校园环境卫生，对教室、各功能室、厕所、食堂等进行环境“消、杀、灭”，并进行一次全面彻底的安全隐患排查，以清洁、卫生、安全、美丽的环境迎接学生返校。

二是我校团队部结合此项活动，在全校团员和少先队员中开展争创活动，各班团队部积极参与城乡环境综合治理和环保宣传教育活动，广泛深入开展综合治理活动，并把此项活动作为学校团队组织的一项活动长期坚持开展下去。

三是结合“公民道德建设宣传月”活动，开展丰富多彩的主题活动：校团支部组织开展了以“保护环境，从我做起”为主题的倡议活动，让学生深入了解环境保护方面的相关知识；八年级师生以“保护母亲河”行动为载体，与县、乡领导一起参加保护母亲河活动，进一步激励大家为建设山川秀丽、环境优美的新高川贡献力量；校政教处以“爱我家园”为主题，开展了“校园是我家，你我都爱她”以及城乡综合治理宣传教育和社会实践活动，进一步美化净化校园及周边环境。

五是积极开展“持续治五乱、整改迎十一”攻坚月活动。学校对校园周边铺面乱贴乱挂的小广告和标语进行了清理，各班在清卫组指挥下进一步清理了校园卫生死角，校安保处规范了校门外车辆停放，要求家长和其它外来车辆有序停放，保持周末上放学时段交通畅通，确保师生安全。六是开展“除陋习、树新风”专项活动。统一安排部署全校“除陋习、树新风”专项行动。明确“三乱”（乱扔垃圾、乱吐口痰、乱丢烟头）内容，教育广大师生在校园内要积极鄙弃乱吐、乱丢、乱扔、乱画陋习，并积极争当志愿劝导员，劝导家人、亲友、社会公民一起行动，杜绝不文明习惯，提高公民道德素质，促进和谐建设，营造良好社会人文环境。

五、存在问题和整改措施

在城乡环境治理“进校园”工作中，存在的主要问题有：一是个别学生的环保意识和卫生行为习惯有反弹，需进一步加强教育，形成良好的环境卫生行为习惯；二是学校在城乡环境综合治理中的宣传教育功能和辐射影响作用有待进一步加强；三是校园周边的环境治理需要各乡镇、部门以及社会各届的配合，共同营造良好的城乡环境综合治理社会氛围。

六、今后的工作措施

我校将进一步加强城乡环境综合治理工作。一是深入开展“细节文明行动”，进一步加强对学生的行为习惯养成教育；二是加强家校互动，增强教育的影响和辐射作用；三是主动争取各相关部门和单位的配合，营造良好的环境治理社会氛围。

第五篇：高峰头镇初级中学后勤人员考核办法_

高峰头镇初级中学后勤人员考核办法

第一条、总务处主要负责安全管理、财产管理、食堂管理、水电管理、各仪器室、实验室、图书室、阅览室、多媒体室等工作，为师生服务，为教育教学服务。

全体后勤工作人员的服务遵旨是：用心服务，用情工作，用法管理，团结一心，通力合作。

服务纪律是：小分工，大合作，听指挥，求高效。

服务目的是：一切从师生的需求出发，以严谨的管理和优质的服务，为广大师生营造安全、优美、舒适、文明的生活环境和教学环境，为学校的正常教学和师生生活提供有效的保障。

总务后勤工作人员要努力提高自身素质，不断强化服务意识、服务质量和服务水平，发扬勤劳、务实、高效、优质的工作作风。端正工作态度，提高服务意识、服务质量和服务水平。爱岗敬业，勇挑重担，乐于奉献，工作雷厉风行。注重从小事做起，从日常工作做起，力求做到随叫随到，小问题及时解决，大问题及时向分管领导汇报处理。加强后勤工作的计划性、预见性和及时性。有条不紊地开展后勤服务工作，注重分清主次轻重缓急，合理安排各类服务人员。坚持做到腿勤，手勤，嘴勤。深入实际及时发现和处理问题，确保教育教学工作的需要。按时做好后勤资料表册的收集、整理和报送。坚持坐班制，非坐班期间，由于工作需要，必须随叫随到。坐班时间为：上午7：50——11：50，下午13：20——16：40。

第二条、坚持考核工作客观公正、注重实绩、群众公认的原则，考核结果作为兑现奖惩的主要依据。

第三条、每学年考核二次。考核时间一般为每学期结束前。学年结束后两学期考核成绩的平均分计入考核总成绩。

第四条、学校成立“考核领导小组”，负责对考核工作进行指导与审核。

第五条、考核内容

一、主要内容包括德、能、勤、绩四方面，重点考核工作实绩。

（一）、德：树立全心全意为教育服务，为师生服务的思想，热爱本职工作。工作认真负责，廉洁奉公，安全意识强。

1、所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。违者一次扣1分。

2、水电管理员每周一、五8:30—11：30必须到各层楼进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修。违者一次扣1分。

3、宿舍管理员每天必须到各层楼进行卫生、安全等检查，每天早操前、中午饭后、下午例会前必须对宿舍卫生、安全进行检查，发现问题及时处理并汇报主管领导。每晚熄灯铃响后检查学生按时就寝情况，对各宿舍缺员学生情况及时

告诉所在班班主任，并及时查明原因，确认缺员学生去向。同时，要求所有宿舍床、柜摆放统一得体；各种物品摆放整齐、美观、大方；各宿舍定人、定位、定床、定柜，财产固定到人；各种表册定位上墙，学生信息、宿舍情况一目了然，违者一次扣1分。对发生的违纪现象不闻不问、推诿扯皮，不及时处理，每发现一次违扣管理员考核分2分。

4、各实验室、仪器室、会议室、图书室、阅览室、多媒体室等各功能科室工作人员必须每天按时开门，打扫卫生，摆放好室内物品，准备好当天的教育教学用品，离开时关窗锁门。违者一次扣1分。

（二）、能：主要考核后勤人员的服务工作素质。掌握本岗位的业务知识，熟悉本岗位及学校后勤工作的规律和特点，掌握国家的相关法律、法规，能胜任本职工作，有随机应变和处理突发问题的能力。

1、上班时间未坚守工作岗位，并造成不良影响的，扣 5分。

2、后勤工作人员要做到“内强素质，外塑形象，为人师表”，不泄私愤，不把个人情绪带入工作中，一经发现每次扣1分。

（三）、勤：主要考核后勤服务人员的敬业精神。具体表现为热爱后勤工作，有较强的事业心、责任心，工作细致踏实，办事公道，任劳任怨，身心健康，办事效率高。、规范执行请假制度，请假时能自觉安排后勤人员处理自己的工作，尽量减轻学校压力。不执行此项要求的扣2分。

2、请假必须经总务主任批准，总务处登记并调整工作后离校，否则按旷工论处，除公假、产假、婚假和嫡系亲戚去世的丧假外，事假超5天，每天扣2分；因重大疾病不能坚持上班，须离岗医治或休息可请病假，请病假须持区级以上医院证明，报校长批准，一般因病请假，超5天,每天扣2分。

（4）不履行请假手续，无故旷职，每天扣2分。且从考勤总分中扣2分。

3、因故临时外出，必须经领导批准方可外出，否则将视为旷工，扣减日平均工资并从考勤总分中扣2分。

4、在上班时间不准喝酒（包括喝酒后影响正常工作），不准玩游戏，不做与工作无关的事情，违反一次扣1分。

5、学校临时安排的工作必须无条件服从，不讨价还价。不服从安排一次扣2分。

6、领导或上级检查工作时，如发现本职工作未完成，发现一次，则扣3分。

7、因自身原因，如出现食物中毒、火灾、爆炸、人身伤害等重大安全责任事故，对相关责任人实行一票否决，直接定为考核0分。

（四）、绩：主要考核后勤服务人员的工作质量与效益。具体表现按质按量完成学校下达的工作任务，让学校师生满意自己所在岗位的工作，在工作中充分发挥主观能动性，具有开拓创新精神。

二、加分

在学校建设和发展及上级检查中做出重要贡献或在总务后勤工作中成绩显著的，经校领导或考核领导小组研究决定，加1—15分。

三、有以下情形，经校务会议研究通过，不参加考评且实行一票否决。

1、违反师德规范，严重造成不良影响的。

2、成员之间不团结，对工作造成严重严重影响的。

3、管理差，引起师生群众不满，造成严重影响的。

4、对学校分配的工作执行不力，不作为，甚至攻击校领导，辱骂、威胁管理人员，造成严重影响的。

5、旷工累计5天以上，请事假累计超过两个月以上的。

6、拉帮结派、聚众滋事、煽动他人闹事、越级上访的。

7、打架斗殴、酗酒闹事、聚众赌博的。

8、在学校的大型活动或上级的重要检查中，因该工作人员人为原因造成重大失分的。

第六条、考核的基本标准：

一、师德师表、遵章守纪（20分）

1、按时参加学校或上级组织的会议和活动（6分），无故少参加一次扣1分。

2、认真完成本职工作（8分）和学校交给的临时性工作（6分），不服从安排不得分。

二、履行岗位能力（20分）

1.胜任本职工作，工作规范有序，能独立解决岗位职责范围内出现的问题，有丰富的实践工作经验（17-20分）

2.基本能胜任本职工作，较好地处理解决工作中的问题，有较强的实践工作经验（14-16分）。

3.履行本职工作能力一般，勉强能处理工作中的问题，实践能力与水平尚有差距（11-13分）。

4.对本职工作不太胜任，工作时有差错，独立工作能力和水平差（8-10分）。

三、出勤（30分）

1、严格遵守作息时间、不迟到、不早退、不私自离岗。（迟到1次扣0.2分，早退、私自离岗1次扣0.5分）。

2、事假1天扣0.5分，上班期间办私事累计1天扣1分，旷工一天扣5分。其他情况参考前勤教职工的考勤办法。

四、工作成绩（30分）

1、每学期考核一次，工作成绩占总考核成绩的60%，个人自评占总考核成绩的5%，民主测评占总考核成绩的15%，考核小组测评分占总考核成绩的20%。

2、每学期请事假累计50天（含50天）以上此项不得分。

第七条、考核的基本程序

一、自我评价。被考核者于教职工测评前填写好《后勤人员工作考核表》交考核小组。

二、测评分个人自评、民主测评、考核小组测评。

三、考核结果分“优秀（85分以上）、良好（75--84分）、合格（60--74分）、不合格（60分以下）”四个等次。

四、评分的计算办法

1、个人自评分占5%。

2、民主测评分数占15%。

3、考核小组测评分占20%。

4、基础考核分占60%。

5、加分、扣分由考核小组根据记录认定。（总务处检查中扣分比例按考核办法中的规定扣分，校领导检查中扣分比例按考核办法中规定的2倍扣分）。

6、考核总分＝两学期（个人自评分＋民主测评分＋考核小组测评分＋基础考核分＋加分项）。

五、公布考核结果。

六、考核结果的处理。如对考核结果有异议，可以在一周内向学校提出书面申请复议，复议意见由学校向本人反馈。

七、材料归档。

第八条、本实施意见由学校考核领导小组负责解释。

高峰头镇初级中学

二0一三年九月一日