南昌市麻高丘级中学2005——2006学年度工作要点

第一篇：南昌市麻高丘级中学2005——2006学年度工作要点

南昌市麻丘高级中学2005—2006学年度工作要点

一、指导思想

在新的学年，学校各项工作必须坚持“三个代表”的重要思想，全面贯彻党和国家制定的教育方针，培养新一代合格的社会主义事业的建设者和接班人。坚持“五育并举”，德育领先的办学方向。“依法办校”认真落实“民办教育促进法”，遵循教育教学基本规律，全面提高教育教学质量，尊重知识、爱护人才。学校各项工作要面向全体，大面积提高受教育者的学习成绩，坚持以教学为中心不转向，狠抓毕业班这个重点不放松，排除干扰，稳定人心，立足本职，加速发展，使学校各项工作在过去两年已取得成绩的基础上有一个新的提高。

二、主要工作

1、加强团结，理顺关系，严格遵循教学规律办教育。

过去的一年在各级教育行政部门的领导下在董事会的支持下，学校各项工作虽然取得了一定的成绩，但与先进的兄弟学校相比仍有一定的差距，尤其是教师队伍思想上的不稳定导致工作上的精力不集中，从而制约了学校的快速发展。为此，学校研究本学期一项重要的工作是进一步加强全体师生的政治思想工工作，构筑一个宽松、和谐、紧张、有序的校园环境，使全体教职员工心往一处想，劲往一处使，全面理顺学校内部方方面面的关系，使全校上下都严格的按照方针政策，遵循教学规律办好学校。

2、坚持原则，科学管理，把各项工作做好、做细。

学校的管理是一个系统工程，管理工作既有原则性，也有灵活性，尤其是对人的管理更为如此。在实际工作中既不能强调一个侧面而忽视另一个侧面，也不能用一种倾向掩盖另一种倾向，我们重申：在学校的管理中一些必不可少的制度，如“坐班制”、“会议制度”、“学习制度”、“备课制度”、“听课制度”、“教学常规检查制度”等是保证学校各项工作正常运转，提高教育教学质量必不可少的。因此，必须认真坚持、严格执行，这是刚性的，来不得半点马虎。然而，这不意味着不能给教师创造一个宽松、和谐的工作、生活环境。也丝毫不影响帮助教职员工解决一些具体困难，还应该给努力做好工作的同志创造一个更大发展的空间，使学校出现一个既有民主又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅，生动活泼的新局面。

3、重视课堂，改进教法，强化效率意识。

麻丘高级中学创办两年来，在课堂教学这一环节上，学校还是很重视的。两年来，通过“汇报课”、“公开课”、“展示课”，尤其是通过一年一度的“教学大奖赛”，整个校园的课堂教学有了一定的改进，也涌现了一批深受学生、家长、学校赞赏的好教师，但从全校总体发展的趋势来看，课堂教学这一块还需要下较大的功夫，进一步加以改善和提高，向45分钟要质量。使教师的付出与学生的受益相匹配。本学期学校要求各教研组抓好1—3节有创新、高质量、高效率的示范课。分文理科两大片，组织教师观摩，聘请校外本学科专家评课指导。

4、加强学习，开展教研，努力提高全体教师的教研能力。

近两年我们的老师由于课量多，下班辅导多，起早摸黑，负担的确很重，加之学校刚刚创办，资料匮乏。因此，“一本教材、两本教参”伴随着我们老师走过了一段漫长的历程，这种局面，长此以往，将会贻误工作，也使得我们老师停止不前，因此必须从这种现状中解脱出来。教学质量的提升，教学效率的提高离不开教研工作的开展，更要求教师个人不断“充电”。不断进步自我完善，自我提高，没有这两方面的保证，提高教学质量、提高教学效率就成为一句空话。事实上不少学术刊物与杂志上对各学科、各章节的教法有很多是值得借鉴的。因此，学校要求每位老师在新学年里都能持之以恒的阅读一至两本对本学科教学有帮助的图书杂志，使全校的教学方法有一个较大的更新，教学质量有一个明显的提高。

5、抓好“两组”建设，更好的发挥“两组”的功能

一所学校教风好坏，学风优劣与教研组、年级组的建设是密不可分的。前两年由于教研组长及年级组长的努力工作，保证了学校行政的政令畅通，这一点是无可否认的。但仅仅是上传下达，不能说是“两组”的全部功能，更不是主要功能。为了进一步浓厚学校的学风及教研风气，打造一个遵纪守法，爱校、爱班、诚信朴实、文明礼貌的良好校风，抓好“两组”建设是一项重要任务，因此今后在各种相关会议上，除用一定时间布置工作外，大部分时间要进行学习，进行交流，结合本校实际有针对性的开展研讨，克服走形式，务求有实效。

6、管好全校、抓住重心，更早、更细的抓好毕业班工作。

从去年起学校步入了既有初中，又有高中的一所完全中学。今年高三又适逢我校创办以来实行自主招生的第一届高中毕业生。麻丘老百姓在关注，社会在关注，麻丘高中已成了人们关注的热点。麻丘高中能否实现闵总创办初期提出的“创名校，争一流”的口号，全靠我们全体同志的努力。想到这一点，大家肩上的担子就不言而喻。为了迎接新的挑战，学校除了投入比原来更多的人力、物力，抓好非毕业班外，更突出的要抓好两个毕业年级。为了及早做好准备，开学前学校就对毕业班工作进行了认真研究，成立了毕业班工作小组，在董事会学校行政的统一领导下，及早开展工作，同时对全体毕业班任课老师提出了更明确的要求。一开学，即将开展一系统工作，请全体老

师给予支持和帮助，使毕业班的工作能顺利的、扎扎实实开展起来。

7、关心教师，培养队伍，建立一支稳定、高能的师资队伍。

要提高教学质量，教师是关键，而作为一所民办学校，要建立一支稳定的教师队伍的确是一件难事，但又是事业发展的必须。因此，如何做好教师的工作关心他（她）们的工作、学习和生活，使大家心情舒畅，安居乐业，自然是学校的一项重要工作。今后学校将按照政策规定，关心并做好教师的资格评定，职称评定，新教师转正定级等工作。为全体教师业务提高，提供更多的条件，尽力做到“在使用中培养，在培养中提高”，使大家感受到学校是在用“事业留人，感情留人，待遇留人”，让更多的老师为麻丘高级中学的发展积极工作，乐于奉献。

8、改进作风，立足服务，大力改进后勤服务工作。

我们是一所“封闭性”的学校，教师在校工作时间长，广大学生全天都在校园里度过。安排好师生的生活，关心他们的身心健康发展十分重要，努力改进后勤服务，搞好饮食卫生，提高饭菜质量，使大家既花钱不多，又能有更多的花色品种可供挑选。进一步加强学校的文化氛围建设，丰富师生的课余文化生活，使大家乐于在校园里度过每一天，让大家真正体验到麻丘高级中学这个大家庭的温暖。

老师们，新的一学年即将开始，大量艰苦的工作在等待着我们去完成，很多方面的工作还需要在今后的实践中不断的完善和提高，任重而道远，但只要我们齐心协力，同心同德，在董事会、学校行政的领导下，就一定能走出一条新路子，取得新的更大的成绩。

南昌市麻丘高级中学

二○○五年八月二十三日

第二篇：南昌市麻丘高级中学2005——2006学上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学2005——2006学上半学期工作总结

南昌市麻丘高级中学半个学期以来在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，通过全体师生员工的努力，各项工作根据开学初制定的计划内容有条不紊地开展，取得了一定的成效：教育教学工作已走向正轨；校园环境较以前得到了

明显的良性改善；学校机制进一步健全，学校育人环境进一步优化，基本形成了稳定中有提升、和谐中求发展的局面。现将半个学期以来的主要工作作如下简要小结：

一、坚持“‘五育’并举，德育领先”的方针，加强学生思想教育

本学期学校继续坚持把认真贯彻落实“三个代表”重要思想作为一切工作的行动指南，秉承闵董提出的“人民教育人民办，我办教育为人民”的全新理念，坚持走“以德立校、以法治校、以质强校”的强校思路。遵守党纪国法，全面落实国家的教育方针和《民办教育促进法》。德育工作是学校教育的重要内容之一，本着“‘五育’并举，德育领先”的教育理念，狠抓师生思想道德教育培养工作不放松，以高尚的师德影响教育学生，以完善的管理制度促进教育活动的开展，学校坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和创新能力为重点，创造性地开展富有特色和实效的德育活动。通过活动的开展进一步改善、加强校风、班风、教风、学风的建设。教育活动主要表现以下形式：

（1）抓良好习惯养成教育。本学期，教导处和团委两个部门继续坚持依靠班主任开展工作，以学生会、班委会、团支部为载体，有效地对学生进行了诚心教育、法制教育、文明习惯养成教育。

（2）抓健康思想道德教育。主要是通过主题班会、黑板报、宣传栏及重大节日、纪念日的庆祝活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育和中华民族传统美德教育。例如：国庆期间，团委布置各班出了以“国庆56周年”为主题的黑板报；组织“希望之星”班学生参观江西革命烈士纪念堂接受爱国主义教育等等。

（3）抓正规行为规范教育。学期一开始，学生会干部就继续坚持值周检查工作，对各班日常工作进行考核。在有值周检查制度的基础上，各班结合开展对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，有目的地强化了学生正规行为规范的教育。如今，学生基本养成了正规行为规范的良好习惯。

（4）抓创建文明校园文化教育。开学初，办公室布置宣传干事搞了一期“迎新2005”专题的宣传栏；制作了我校“2005年高考金榜题名”喷绘宣传图；10月份制作了有关“创建文明校园”、“爱护环境”、“节约用水”等喷绘宣传标语在教学区、宿舍区各楼层走廊和楼梯过道张贴；出了“热烈庆祝第21个教师节”、“庆祝建国56周年”主题黑板报，营造了浓厚的校园文化氛围。10月26日，我校共青团第一次团员代表大会召开，与会代表发出“树文明新风，创文明校园”的倡议，使全校形成了一个“文明、和谐”的校园氛围。此外，学校广播站继续开展为教育教学服务工作。

二、进一步健全学校机制、完善管理体制。

卓越的教育品牌，离不开规范科学的管理体制。本学期，学校为进一步做到规范管理，全面提升办学质量，进一步加强了制度建设。根据学校实际情况，特别注重落实“坐班制度”、“备课制度”、“批改作业制度”、“班主任工作职责”、“校园管理制度”等一系列管理制度。各部门制定出了新的有关岗位职责、规章制度，办公室在原有的岗位职责、规章制度基础上结合新的实际情况筹编了《南昌市麻丘高级中学教职工手册》。

三、继续坚持以教育教学为中心，着力提高教育教学质量

教育教学质量是学校的生命线，本学期，学校进一步强化了教师的教育教学质量意识，牢固树立了以质量促发展的个人和全局意识，狠抓教育教学质量的提高。根据开学初工作计划提出的“向管理要质量，向服务要质量，向45分钟要质量”，以教育教学为中心，着力全面提高教育教学质量。继续坚持经常研究教育教学工作，每周召开教研组长会，布置研究教学工作，定期对教学各个环节进行检测，包括检查教案，检查作业批改情况，并对检查结果每月公布一次。坚持行政值班制度，对常规教学进行监督检查，把此纳入教师考核的一项标准。开展听课、评课活动，狠抓课堂教学，“向45分钟要质量”。始终坚持做到五项工作常抓不懈：（1）强化教育教学常规管理。（2）开展课堂教学改革；（3）狠抓教学环节管理；（4）加强班主任队伍建设；（5）加强教学研究工作。

以毕业班工作为重心，强化落实教学目标管理。学校毕业班工作小组认真制订了本学期的学科教学计划和复习环节中的阶段性教学工作计划，开学初在毕业班的工作计划中明确了学科教学质量目标、班级管理目标，开学至今已多次认真组织学生进行1了摸底测试、模拟考试、月考。

四、四、继续以后勤工作为基础，强化“为教育教学服

务，为师生生活服务”的意识

后勤工作是学校各项工作有序运转的重要保障，在教育教学、学校持续发展等方面起着重要作用。本学期，后勤工作继续紧紧围绕以服务教育教学这一中心，进一步强化后勤人员“为教育教学服务，为师生生活服务”的意识，大力改进后勤工作，不断提高服务质量，为学生的健康成长构建良好的教育生态圈，为广大师生营造了良

好的生活环境，为学校各项工作的顺利开展提供物质保障。

在食堂工作方面，为更好地服务教师，学校增设了教工食堂，添置了新的厨具。继续重视安全卫生，严格执行食品卫生制度，定期对食堂餐厅进行严格消毒。开设了特色窗口，增加了菜的品种，尽可能让师生在不同时间吃到不同口味的菜。为增补营养，还增设了水果窗口，让师生能享受不同季节上市的新鲜水果。经过半个学期的改进，师生普遍反映较好。

在宿舍管理方面，严格执行《寝室管理制度》、《生活老师工作职责》、《班主任教师巡查制度》等一系列规章制度，强化学生自我管理意识。定期组织生活老师学习、交流经验，把“服务意识”放在首位，尽心尽责做好本职工作。

在关心教职工方面，实行人性化管理。本学期开始，办公室根据《南昌市麻丘高级中学2005~2006学教工花名册》的教师档案为每月过生日的教师送生日蛋糕过生日，慰问了生病住院的教师，使教职工切实感觉到学校对他们的关心。

在采购、保管工作方面，严格执行采购制度，做到“严把质量关”。本学期重新整理了专门的保管仓库，规范出、入库管理制度。

半个学期来，在董事会、教育集团的关心支持下，在学校党政的正确领导下，在全校师生员工的共同努力下，学校的各项工作进展顺利，也取得了一定的成效。当然，这其中也存在一定的问题和薄弱环节，这些都有待我们在今后的工作中去克服、去改进。我们相信，只要我们团结一致，不断进取，我们的各项工作一定能做到更好！

南昌市麻丘高级中学办公室

二○○五年十一月三日

第三篇：南昌市教育局2010年工作要点

南昌市教育局2010年工作要点

2010年，南昌市教育工作的指导思想是：全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中全会和省委十二届十一次、市委九届九次全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在市委、市政府的正确领导和省教育厅的指导下，按照“围绕一条主线（以深入开展“创业服务年”和“提升质量年”活动为主线），编制两个规划（编制南昌市教育事业“十二五”发展规划和南昌市中心城区中小学布点规划），深化三项改革（深化中小学校岗位设置、普通高中新课程实验和义务教育学校绩效工资改革），实施四项工程（义务教育均衡发展工程、素质教育提高工程、优质高中建设工程、中小学校舍安全工程），提升学校“五力”水平（学校文化力、制度力、凝聚力、创新力和执行力）”的总体思路，坚持改革创新，强化科学管理，着力办好人民满意教育，为实现全市“经济大发展、城乡大变样、文明大提升”做出应有贡献。

一、深入贯彻落实科学发展观，认真规划教育事业发展

1、巩固深化学习实践科学发展观活动成果。认真总结教育系统学习实践科学发展观活动的成功经验，进一步抓好学习实践活动整改落实后续工作，建立完善贯彻落实科学发展观长效机制。探索建立符合教育科学发展要求的政绩考核评价机制，切实改变单纯以升学率、发展规模和发展速度衡量发展成效和工作业绩的观念和做法，推动教育又好又快发展。

2、认真编制教育事业发展规划。认真开展基础调查和重大问题研究，分析国内外教育发展形势，广泛采纳社会各界对教育建议，编制南昌市“十二五”教育事业发展规划，制定贯彻落实国家及江西省中长期教育改革与发展规划纲要实施意见，促进全市教育事业科学发展、率先发展、和谐发展。

3、编制实施《南昌市中心城区中小学布点规划》（2020年）。在市委、市政府的领导下，编制并颁布实施《南昌市中心城区中小学布点规划》（2020年）。加强与市直相关部门的协调配合，明确部门职责，细化工作措施，建立密切配合、协作有效的工作机制，推进《布点规划》实施工作扎实有序进行。督促指导各中心城区合理制定中小学校网点建设的近期规划和远期规划，加快完善中小学布点规划，合理配置公共教育资源。

4、完善教育优先发展的保障机制。坚持教育公益性质，进一步推动各级政府将教育列为公共财政支出的重点领域。积极争取加大各级财政性教育经费投入力度，依法落实“三个增长”，逐步提高财政性教育经费占全市GDP的比例。坚持公共教育资源向农村、边远地区倾斜，鼓励社会各界投资捐资教育，扩大教育资源总量。坚持勤俭办教育，实现财务管理制度化、资金使用科学化、收费管理规范化、审计监督经常化，切实提高教育资金使用的规范性、安全性和有效性，为全市教育改革和发展提供有力保障。

5、大力加强教育法制建设，全面推进依法行政、依法治教、依法治校。建立和完善教育行政执法责任制，进一步规范行政执法行为，努力预防和化解行政争议，提高依法行政水平。加强教育行政审批工作，全面推行“两集中”、“两到位”，构筑网上办事平台，推行行政许可网上审批。积极做好全市教育系统”五五”普法检查落实和考核验收工作,深入推进“法治南昌”创建试点和“法治单位”创建工作。启动《南昌市民办中小学条例》立法调研和《南昌市教育系统”六五”普法规划》的调研编制工作。建立和完善学校重大事项决策制度，进一步完善学校民主监督机制，努力提升校务公开水平。

二、创新德育工作机制，推进基础教育课程改革，努力提升素质教育实施水平

6、进一步加强和改进中小学德育工作。筹备召开全市中小学德育工作会，全面部署新时期中小学德育工作。继续开展科学发展观进头脑、廉政教育进校园、文艺活动进社区、养成教育进家庭、心理健康教育进课堂未成年人思想道德建设“五进”活动。组织开展全市德育示范学校评选工作，深入开展“素质教育月”、弘扬和培育民族精神月以及“辉煌六十年”中小学读书教育活动。加强班主任、德育队伍建设和心理咨询教师培训工作。加强中小学生省情、市情、廉洁教育和心理健康教育。全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动,积极推动南昌市青少年校外活动营地建设。加强学校共青团、少先队组织建设，办好网上家长学校，做好关心下一代工作,发挥法制副校长和校外德育基地作用，健全和完善家庭、社会和学校齐抓共管机制,形成学校内外合力育人的新局面。

7、大力推进学校文化建设。适时召开全市中小学学校文化建设现场会，大力推进中小学学校文化建设。在丰富学校物质文化，构建优雅校园的基础上，以“校风、教风、学风”为载体，构建符合学校特点的制度文化、管理文化、育人文化和安全文化，以浓厚的校园文化氛围来影响和激励广大师生，以良好的学校文化推进学校精神文明建设，为学生健康成长创造和谐的校园环境。

8、深化基础教育课程改革。深化义务教育课程改革，加强对普通高中新课程实验工作的指导。完成全市普通高中学校通用技术实验室建设，推动通用技术课堂进企业、进中职、进农家、进社区、进学校。加强部分学校理化生探究性实验室和交互式电子白版教学设备建设，巩固完善传统理化生实验室和图书馆建设，切实发挥现代教育技术在新课程实验工作中的应用作用。注重课程改革与常规管理工作的衔接，加强地方课程、校本课程建设，全面提高基础教育课程改革的实施水平。积极实施学校发展水平评估，促进学校健康持续发展。加强基础教育课程改革的研究，提高教育科研的针对性和有效性。适时召开全市普通高中新课程实验工作会，巩固扩大课改成果，部署工作。

9、进一步加强教学质量管理。突出“教学是学校中心工作”核心地位，继续抓好《南昌市中小学教学常规》的落实工作，完善教学质量监测评估制度。积极开展学校领导、学科教研员、教育行政人员“走进课堂”活动。加强教学研究，深化课堂教学改革，积极开展多层次、分类别的教学研讨活动，提高课堂教学质量。总结和推广课堂教学改革先进经验，注重以改进课堂教学方法入手，破解“学困生”难题，增强防“厌学”的实效性。

10、深化招生、考试评价制度改革。建立普通高中学生综合素质评价制度和学业水平考试制度，科学运用学生发展评价手册，进一步完善义务教育综合素质评定办法。深入推进学生综合素质评价和中考制度改革，在做好进贤县试点工作基础上，推动南昌县和安义县开展试点，积极探索符合素质教育要求、适合南昌实际的高中招生模式。完善普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法，逐步提高均衡生招生比例。

11、进一步加强学校体育、卫生、艺术、科技和国防教育。认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，开齐开足体育课，广泛开展学生阳光体育运动，逐步推动“大课间”活动，保证学生每天一小时体育活动。举办南昌市第四届中小学生、幼儿体育节活动。继续做好甲型H1N1流感防控和学校“六病”防治工作。大力推进群众性艺术教育活动，举办全市第二届中小学校园集体舞比赛和中小学合唱比赛。组织举办全市中小学科技创新月活动。扎实做好“国家卫生城市”复检和全国文明城市创建工作。深入开展国防教育，推进学生军训制度化、规范化。

12、进一步加强和改进大学生思想政治教育。广泛开展以社会主义核心价值体系为主要内容的主题教育，深入开展省情、市情教育。深入实施思想政治理论课程新方案，完善党委书记上思政课制度，落实思政课领军人才培养计划，全面提升思政课质量和水平。进一步加强大学生形势与政策教育和心理健康教育，构筑心理健康教育、咨询和实训工作体系，推进寝室文化建设和社团活动开展。加强大学生思政队伍建设，积极落实辅导员、思政课教师培训任务。

三、统筹教育资源配置，办好农村义务教育，全面提升基础教育整体水平

13、继续深化农村义务教育经费保障机制改革。以教育经费统计数据为依据，建立和完善全市教育经费投入监测和评价体系，督促县区政府切实加大教育投入，确保实现法定增长。足额落实农村义务教育生均公用经费标准，进一步提高农村中小学公用经费保障水平，全面化解“普九”债务。进一步推进县级教育核算中心建设，规范管理模式，不断完善各项规章制度，充分发挥 “校财局管、分校核算”的作用，防范财务风险。

14、扎实推进中小学校舍安全工程。根据全市中小学校舍安全排查鉴定结果以及相关标准，制订工程总体规划、实施计划和每一栋建筑的加固改造方案，确保三年时间完成中小学校舍安全工程改造任务。加强与有关部门协调，严格履行职责，严格执行政策，保证工程进度和质量。各项目学校要协助做好工程监督管理，做好施工期间安全教育工作，处理好学生在校就学和生活问题。

15、推进义务教育阶段学校标准化建设，努力改善农村中小学办学条件。认真贯彻落实《江西省义务教育阶段学校基本办学条件标准》，督促各县区集中财力加快薄弱学校尤其是企事业单位剥离学校的改造进度，努力使区域内义务教育阶段学校的办学条件尽快达标。安排好200万元以奖代补经费，组织开展全市第三批“社会主义新农村示范校”评选工作。大力实施农村中小学校舍维修改造工程，指导和督促各县区实施新的中小学校建设标准及建筑规范。继续用好市政府从财政预算内及教育附加费中安排的2000万元专项扶持资金，抓好全市农村中小学校舍基础设施建设市级配套补助工程。争取中央和省、市项目资金，大力推进新农村卫生校园建设，加强农村学校食堂、饮水设施和厕所建设，切实改善农村学校卫生条件。

16、加强农村中小学现代远程教育工作，积极推进基础教育信息化。继续推进农村中小学现代远程教育工程，力争使所有农村初中具备计算机教室，所有农村小学具备卫星教学接收和播放系统，普及利用光盘教学或辅助教学，基本建成遍及乡村学校的远程教育网络。积极开展应用指导和技术支持服务工作，努力提高全市中小学教育技术设备的应用水平。制定出台加强中小学教学设备建设的政策措施，促进县区中小学校教学设备投入和维护经费占义务教育生均公用经费比例不低于5-10%目标的实现。

17、加快城郊结合部学校建设步伐，扩大优质教育资源辐射力度。督促和指导各县区组织中心城区优质学校开展对口办学工作，大力推进城郊结合部学校建设，努力提升城郊结合部相对薄弱学校办学水平。推进新一轮城乡学校“对口帮扶”工作，鼓励县、区实行集团化办学或城乡教育共同体办学，深入探索“城校带农校”、“强校帮弱校”等办学模式，提高对口帮扶水平。

四、加强职教资源整合，打造职业教育亮点和品牌，不断增强职业教育服务经济社会发展的能力

18、加强职业学校实训实验基地建设。积极申报“国家级区域性综合实训基地”项目，建设装备水平较高、资源共享的区域性综合实训基地。围绕我市产业基础和产业发展方向，在装备制造、汽车机电、机械数控、服装工艺、电子电工等方面建设一批实训基地，努力形成以国家级实训基地为龙头，省级实训基地为骨干，校级实训基地为基础的实训网络。创新管理和运行机制，打破部门、行业和所有制界限，实行共建共享，拓展实训基地在教学、培训、职业技能鉴定和技术服务等方面的功能。

19、加快示范性职业学校建设。争取启动“服务南昌经济社会发展示范性职业院校品牌建设工程”，努力改善职业院校办学条件，提高教育质量，确保有一批办学基础设施好、效益较高、管理规范的职业院校进入国家和省重点扶持的示范性学校行列，推动职业教育办出特色，提高水平。支持南昌一专申报国家级示范性中等职业学校，扶持南昌理工职业学校申报省级示范中等职业学校和南昌女子职业学校申报省级重点职业学校。适时召开南昌市服务经济社会发展十大品牌职业院校表彰大会，大力宣传南昌十大品牌职业院校创建工作和创建成果。

20、加大职业教育资源整合力度。加大公办职业学校改革力度，采取兼并、合并、重组、联办、共建等办法进行整合。盘活职教资源，建设一批装备水平高、师资力量强、办学规模大、教学质量高、特色鲜明的现代化职业学校。围绕我市主导产业、重点行业和重大建设项目对技能型人才的需求，以工业园区为基地，以高等职业技术学院和国家级重点中等职业技术学校为龙头，以特色骨干专业为纽带，以行业、企业为依托，联合有关院校，积极探索职业教育集团化办学路子，促进职业教育向特色化、品牌化方向发展。

21、促进职业学校与企业对接。建立行业、企业、学校共同参与的机制，推行工学交替、校企合作的办学模式，积极开展“订单式”培养，积极探索职业学校非全日制学历教育试点，实现职业教育的“三个立足”和“三个对接”，即立足于地方，立足于支柱产业，立足于企业或园区，实现专业和市场的对接，学校和企业的对接，校长和厂长的对接，为我市工业园区建设培养大批实用技能人才。继续实施职业教育“春蕾助学行动”。

22、加强职业院校师资队伍建设。进一步加大培养培训力度，加快培养“双师型”教师步伐，提高 “双师型” 教师数量和比例。重点培养一批学科带头人和职业教育名师。加强职业学校人事制度改革调研，制定并完善兼职教师聘用制度，建立教师定期到企业实践制度，支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师。

五、继续完善教育结构，加快优质资源建设，促进各级各类教育协调发展。

23、继续推进学前教育向低龄化扩展。构建以公办骨干幼儿园为龙头，以社区为依托，数量、质量和效益相统一的学前教育网络，推进学前教育一体化，努力提高学前儿童入园率。扎实开展省级示范幼儿园创建工作，继续做好市级幼儿园评估工作，组织开展示范幼儿园结对帮扶乡镇幼儿园活动。注重幼儿早期的潜能开发和个性发展，继续开展0-3岁儿童早期教育实验，努力提高学前教育低龄化实施水平。加强对民办幼儿园的业务指导和执法检查，促进全市民办幼儿园健康有序发展。继续加强乡镇公办中心幼儿园的建设，积极开展全市乡镇中心幼儿园达标活动。

24、继续推进义务教育向均衡化发展。制定《南昌市促进义务教育均衡发展行动方案》，适时召开全市义务教育均衡发展现场经验交流会，总结推广推进义务教育均衡发展的好经验、好做法。抓好义务教育质量监测和绩效考核工作，全面提升义务教育学校的办学质量和水平。加强特色学校创建工作的指导，建立创建工作评估和考核机制，逐步构建“创特色、树品牌”的长效机制。加快实施城区九年一贯制学校建设工程，指导东湖区完成阳明路学校、西湖区云飞路第一、第二两所学校和青山湖区辛家庵学校的建设。

25、继续推进普通高中教育向优质化迈进。加强对省级重点高中和重点建设高中的发展性评估，引导优质高中找准内涵发展的定位，形成办学风格，培育办学特色。优化学校内部管理机制，丰富学校办学内涵，加强学科团队建设，不断提升高中学校办学水平和质量。加快推进南昌一中和南昌十九中两所学校新校区建设，力争两个项目2011年交付使用。协调普通高中和职业高中之间的发展，实现普高、职高招生的合理比例。

26、继续推进民办教育向规范化发展。贯彻落实《民办教育促进法》及其实施条例和《江西省民办教育促进条例》，大力推进民办教育管理体制改革，切实做好民办学校行政审批和管理权限调整下放工作，进一步理顺市、县（区）民办教育管理职能。加强对民办教育机构的监管、评估和服务，促进民办学校健康持续发展。依法督促、检查和指导县区民办教育工作，积极推进办学体制改革，鼓励支持民办教育发展。依法整顿民办教育发展的内外部环境，切实做好无证办学行为的清理整顿工作。出台南昌市民办教育机构审批标准，依法审批和管理民办学校。

27、做好特殊教育和民族教育标准化发展。以提高“三残”儿童义务教育普及率为重点，切实巩固提高残疾儿童入学率，努力构建覆盖全体、功能齐全的特殊教育体系。积极支持南昌市特殊教育学校和东湖区培智学校列入全国特殊教育“医教结合”实验基地建设。指导和督促县区抓好特殊教育学校建设，完成南昌市特殊教育中心建设，做好南昌市启音和盲童两所学校新校区搬迁工作，实现听障、视障残疾儿童就学一体化。高度重视民族教育发展，继续指导南昌十七中办好内地西藏班、南昌县莲塘一中办好新疆克州高中班，做好西藏高中班筹办工作，确保内地民族班安全稳定。

28、继续推进成人教育向终身化延伸。配合相关部门积极推进社区教育发展，进一步完善终身教育体系建设，构建全民学习、终身学习服务支撑平台，推动形成学习型社会。支持和引导各级各类教育面向社会，实行更加灵活多样的办学形式。完善自学考试制度。进一步总结经验、抓好试点和完善政策，充分发挥社区市民学校在全社会的教育文化科技资源，努力使人人享有终身学习机会。

六、加强教师队伍建设，推进教育人事制度改革，努力提升师资整体水平

29、落实师德建设制度，完善长效机制。进一步拓展内容、丰富载体、创新方法，大力开展“三热爱”（热爱教育、热爱学校、热爱学生）师德师风主题教育。严格落实《中小学教师职业道德规范》和《江西省中小学教师职业道德“八不准”》等师德规定，切实规范教师从教行为，完善监督机制，实行师德“一票否决制”。重视发挥师德典型的榜样和示范带动作用，做好教师节庆祝活动，努力营造尊师重教的浓厚社会氛围。30、全面推进教育人事制度改革，合理配置教师资源。认真贯彻国务院《关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见》，切实落实义务教育学校实施岗位绩效工资，依法落实教师待遇。完善中小学教师的考核评价制度，出台教师绩效考核的指导意见。完善中小学编制管理，实行区域内统一的中小学编制标准。推进学校岗位设置改革工作，加强中小学岗位设置管理，合理配置教师资源。抓好教师资格认定工作，进一步完善教师公开招聘制度。协调人事、财政等部门，探索职业学校人事制度改革工作。做好教师系列职务评审工作，完善职称评定政策。

31、大力加强教师培训，促进教师专业化成长。切实保障中小学教师培训经费，确保学校生均公用经费5％用于教师培训。大力开展教师校本培训试点，积极开展培训资源整合和课程教材开发。以农村中小学教师为重点，启动实施新一轮中小学教师继续教育工作和“农村教师素质提高工程”。重视音体美教师、幼儿园教师培训。深入实施名师培育工程。积极推进县级教师培训机构标准化、示范性建设。继续做好高中新课程教师培训工作，有计划、分步骤地完成普通高中教师新课程岗前和跟进培训任务。

32、加强教育科研工作。坚持“课题回归校本、科研走进课堂”的教研方向，强化对校本教研和区域教研的整体规划和实施，构建“教学、研究、培训”三位一体的机制，创建联片、区域和校本教研的组织模式。充分发挥以各级教研员为核心、骨干教师为主体的市学科中心教研组作用，以网上定期交流的形式，组建学科试题库，实现资源共享，促进区域教育均衡发展。

七、加大改革开放力度，提高教育管理水平，不断提升教育发展软实力

33、深入开展创业服务年和提升质量年活动。组织开展“我为服务创业作贡献”大讨论和献计献策活动，建立和完善服务创业工作机制，出台鼓励政策，优化创业服务环境，提升创业服务水平。结合“创业服务年活动”，在巩固“规范管理年”、“创新发展年”活动成果的基础上，在全市教育系统深入开展以“双十提升”为主要内容的“提升质量年”活动，进一步引导各级教育行政部门和各级各类学校树立正确的教育质量观，全面提升教育管理和教育教学水平。

34、实施教育督政督学工作，完善教育督导评估制度。认真学习宣传贯彻《国家教育督导条例》，建立对各级政府教育工作定期督导机制，充分发挥教育督导工作的监督、指导和激励作用。制定出台县区义务教育均衡发展评估标准和办法，启动县域内义务教育均衡发展督导评估工作。指导和协助新建县、青云谱区以及5个新区（开发区）做好接受省人民政府教育工作综合督导评估工作。组织开展全市第二批中小学实施素质教育工作督导评估。

35、加强教育经费管理与审计工作。推进科学合理的公共财政拨款制度改革，加强教育经费使用绩效监管。强化中小学预算的约束力，严格按照预算及有关规定办理各项支出，推进“阳光财务”，增强教育资金分配、使用的透明度，严防违规违纪行为的发生。建立治理“小金库”的长效机制，针对教育经费管理中的薄弱环节，出台相应的管理办法，强化教育经费的管理。进一步规范经济责任审计，提高审计质量。

36、加快教育信息化建设步伐。建设局机关电子政务平台，完善网上办公系统，逐步实现机关办公自动化、管理信息化。完善教育政务公开制度，重点推进教育公共政策、教育公共财政和群众关注的热点信息的公开。加强南昌教育信息网建设，提升网站质量。加强教育事业统计分析，建设中小学校舍信息管理系统，继续实行中小学教师信息和党组织信息、党员信息的信息化管理，完善中小学生学籍信息化管理。

37、切实提高机关服务水平。大力推进机关干部队伍的思想、组织、作风和制度建设，进一步建立健全岗位责任制、首问责任制、一次告知制、限时办结制、服务承诺制。认真做好人大代表建议和政协提案办理工作。精简文件、会议，改进文风、会风。强化综合协调、后勤保障、公文审核、文件归档、会议管理和督查督办职能。深入推进学习型机关和节约型机关建设，落实节能减排各项工作任务。组织开展精神文明创建活动，切实加强文明行业创建工作，全力塑造教育行业新风。

38、加强教育宣传与对外交流工作。紧紧围绕我市今明两年分别举办中部地区博览会和第七届城市运动会的有利时机，加强与中央和省市新闻媒体的合作与沟通，建立良好的新闻宣传外部机制。健全和完善教育新闻发布机制和重大突发事件新闻宣传快速反应机制。健全和完善教育对外交流合作机制，继续深化与江西师范大学战略协作。鼓励各级各类学校引进国外优质教育资源，提高办学水平。加强师生国际交流，积极推进教育友好城市干部和教师培训合作。完善相关政策措施，支持南昌玮希国际学校发展。加强教育涉外活动的监管和引导，进一步规范外籍教师聘任、来华留学生就学管理。

39、加强语言文字规范化工作。继续开展市级语言文字规范化示范校创建活动。完成对新建县、进贤县国家三类城市语言文字工作评估。做好全国第十三届推普周工作。

八、切实保障与改善教育民生，着力促进教育公平，努力办好人民满意教育

40、落实教育惠民政策，认真实施教育民生工程。继续做好全市义务教育阶段公办中小学生免除学杂费和免费提供教科书工作。比照公办学校免除学杂费标准，对民办义务教育中小学生进行补助。切实做好义务教育阶段寄宿生、普通高中在校生、中职学校在校生、大学录取新生以及入读技工学校学生等5类家庭经济困难学生的资助工作。

41、完善助学体系，保障学生受教育的权益。实施和完善“奖贷补助免相结合，大中小学校全覆盖”的济困助学政策，保证贫困家庭子女享有同等的受教育权利，不让一名学生因贫失学。开展就读农村中职免费教育试点。设立贫困家庭学生高考入学政府资助金制度，建立落实义务教育免费政策责任追究机制，完善就学资助体系，建立健全稳定的济困助学机制。认真落实普通本科院校、高等职业学校国家奖学金、助学金，部属院校师范生免费教育以及入学绿色通道等资助制度，继续完善和落实国家助学贷款，全面推进生源地信用助学贷款。建立市、县区学生资助管理中心，强化管理，加强监督检查，保证各项助学政策落实到位。

42、加强学校安全工作，切实维护教育系统安全和稳定。推进科技创安建设，完善学校治安防控体系，促进加强学校安全工作标准化、科学化、制度化建设。开展学校周边治安环境综合整治，优化学校育人环境。探讨创新学校安全教育的机制、途径和形式，强化学校安全教育，规范学校安全工作应急预案。加强学校校舍安全管理，建立健全安全监督管理责任网络体系，严防重大事故和安全责任事故发生。大力开展《学生伤害事故处理办法》等安全规章的社会宣传，强化学生人身安全的社会责任和家庭责任，最大限度减少学生伤害事故。构建教育风险转移和防范机制，创建和谐校园。

43、保障农民工子女、失地农民子女和农村留守儿童接受义务教育。坚持以流入地政府为主、以公办学校为主，切实保障进城务工人员子女和失地农民子女平等地接受义务教育。会同有关部门，动员和组织社会各方力量，合力构建覆盖到边、监护到底、关爱到位的农村留守儿童管理服务工作网络，加强农村留守儿童之家、暑期托管、文化娱乐等适应农村特点的社会服务机构建设。建立和完善管理在校农村留守儿童的各项制度，有针对性地开展法制教育、青春期教育和心理健康教育。

44、切实规范中小学办学行为。严格执行义务教育阶段“免试划片就近入学”原则和义务教育阶段不得举办重点学校或重点班规定，认真研究解决城市义务教育阶段择校和大班额问题。严格实施“阳光招生”和“阳光收费”，坚持普通高中招收择校生的“三限”政策，争取出台调整高中收费标准，规范城市义务教育阶段学校服务性和代收费等相关政策，完善规范教育收费的长效机制。

45、加强招生考试工作，积极落实促进大中专毕业生就业的各项政策。严格执行招生考试工作责任制和追究制，进一步加强招生考试工作管理。强化考试环境综合治理工作，加强与相关部门沟通与协调，形成国家统一考试环境综合治理齐抓共管的长效工作保障机制。严格考风考纪管理，加大考生考试违纪违规处罚执行力度，保证全年各类招生考试安全顺利。认真做好2010年高校毕业生的就业指导工作，宣传和解释高校毕业生就业政策，及时为毕业生办理报到登记手续，引导毕业生面向基层就业。

九、加强教育系统党的建设，夯实教育发展基础，进一步提高领导教育事业科学发展的能力

46、抓好党员干部政治理论学习。坚持把理论武装作为思想政治建设的首要任务，用中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系武装党员干部，增强用科学理论分析问题和解决问题的能力。深入推进中心组暨科级以上干部“四个一”理论学习，继续做好局党委中心组学习、支部学习、干部培训等学习制度的组织落实工作，重点抓好各直属学校（单位）党委、总支、支部中心组的理论学习，全面提升党员干部思想政治素质。

47、大力加强学校领导班子和干部队伍建设。制定《南昌市市属学校（单位）领导绩效考核办法》，提高校级领导干部绩效考核工作的科学性和有效性。扎实推进校级干部培训工作，组织实施教育管理专家培养计划，努力培育专家型校长队伍。继续举办南昌市中学校长高级研修班、校长提高班、校长任职资格培训班。切实落实好领导班子民主生活会制度，不断增强班子的凝聚力和战斗力。重视做好后备干部选拔培养工作，不断优化队伍结构。

48、加强基层党组织建设和党员教育。积极开展基层党组织“四个一”创建活动，发挥学校党组织在本单位履行职责中的政治核心作用。抓好党员教育管理，切实增强党员的先锋模范意识。注重质量，优化结构，改进党员发展工作，加强思想上入党教育。加强对民办学校党建工作的指导，逐步实现党组织和活动场所在民办学校的全覆盖。

49、扎实推进党风廉政建设。认真贯彻落实《中国共产党党员领导干部廉洁从政准则》，进一步落实党风廉政责任制，扎实推进惩防体系建设。加强反腐倡廉制度建设，加强对学校在招生、干部任免、基建工程、招聘教师、职称评聘、财务收费、大件物品采购等方面监督工作，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制。推行岗位廉政风险防范管理制度，重点查找岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险等四类风险。落实与市人民检察院预防职务犯罪联席会议制度，强化对领导干部的廉政教育和监督。深入推进校务公开、政务公开以及廉政文化进机关、进校园工作，建立健全对市直属学校（单位）“三重一大”监督管理的长效机制。加大违纪违法案件的查处力度，认真抓好教育信访和纠风专项治理工作，努力营造风清气正的教育改革发展环境。

50、做好统战工作，重视群团、老干部和计划生育工作。进一步做好民主党派特约督导员工作，充分发挥民主党派参政议政，促进教育发展的积极作用，主动接受监督，经常听取意见和建议。加强对教育系统党外干部的培养，积极为他们创造良好的工作环境。加强离退休干部的管理，落实好离退休干部的生活待遇。扎实做好保密工作。认真做好教育系统新社会组织工作、妇女工作和计划生育工作。发挥工会的桥梁和纽带作用，完善学校民主管理制度，切实保障教职工的合法权益。

第四篇：2014高一级工作要点

2013--2014学年第二学期

高一年级（1）部工作要点

一、指导思想

本学期高一年级组将按照学校总体工作安排，紧紧围绕高一的教育教学目标，以倡导自主、尊重差异、激励成功为年级理念，继续以学生良好的行为习惯、学习习惯的养成教育为突破口，在做人、学习、纪律等方面严格要求，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，严格常规管理，切实完成学校下达的各项任务和目标。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平。把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的年级组。

二、管理目标

常规管理创特色、班风建设上台阶、教学成绩出成果。

1、在上学期所取得的成绩下，继续维持在行为习惯、学习习惯等方面做的较好的 一 面。继 续 以“立 规 养习”为 主 线，严 抓 行 为 规 范 教 育 和 学习习惯 教 育，增 强 学 生 的 诚 信 意 识、责 任 意 识，懂 得 感 恩，有 理 想，有 目 标，使 学 生 在 适 应 了 高 中 生活后，能以积极的状态投入到新学期的学习生活中，营造紧张、充实、严谨、积极的年级氛围，各项德育教育指标达到学校要求。

2、年级组努力提高教育教学管理水平，组织教师积极参加学校的公开课，努力向常态课堂要质量，要求教师在教学中注意教学方法的改进，重视教学过程，注重学生的参与，各项教学质量指标达到学校要求。

3、对学生提出“抓基础，重方法，注意各科平衡发展”的要求；对教师提出“关爱 学 生，苦 练 内 功，将 每 一 节 课 上 成 优 质 课”的 要 求；对 班 主 任 提 出“关 心 每 一 学 生，不放弃一 个 后 进学生”的要求。逐渐形成一 个“和 谐、规 范、勤 奋、进 取 ”的年级集体，学校对各班整体考核评价要达到本级组中上位次。

4.精细管理、注重实效、狠抓落实、真正实现稳中求进、细中求真、严中求效，争创文明先进级部。

三、主要工作及措施：

（一）学生方面

（1）抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的学习、生活、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设。年级组对开学工作进行周密的安排布署，要求各班主任照章办事，规范到位。开学初的重点就是采取措施让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要求班主任认真贯彻执行学校所各处室布置的有关开学工作的各项规定，迅速建班建制，继续加强学生的行为习惯、学习习惯的养成，培养学生良好的卫生习惯。加大对纪律差生的教育及对学困生的帮助。

2、加强对班主任工作的指导，注重提示班主任抓好关键环节的工作：如两读、两操、卫生、安全、学风建设、读书活动等工作。

3、配合政教处处，加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

4、建立问题学生档案。对各班问题较大的学生，在充分发挥班主任作用的前提下，由年级组（部）长、包级领导定期进行谈话教育。尽最大限度转变和控制这类学生，以达到年级秩序的稳定。

5、做好考试的考风、考纪、诚信教育。每次大考前，通过班会等形式对学生进行考场纪律教育，督促教师严格监考，鼓励学生以良好的精神面貌和优异的成绩，完成高一年级第二学期的学习。通过对月考的宣传、组织实施、评价评比等环节操作来激发学生的学习积极性和主动性。

6、狠抓学风建设，创建比学赶超的学风。随着刚进高中的新鲜劲头过去，课程难度的增加，有的学生学习很吃力，自信心显然不足，这时班主任和任课老师的沟通鼓励尤为重要。对学生的学习缺乏及时而频繁的督促和学法指导，班风看似很好，但学风却一般。这样好的班风也只是暂时的，很难坚持到高三。所以，班主任应把学风建设放在首要的位置。班主任要防止学生出现过早的两极分化，注重做中下游学生的思想工作，使他们能够对自己准确定位，找到自己的奋斗目标。年级组要积极配合教导处组织开展学科竞赛，力争使各班均能形成良好的班风、浓厚的学风。

7．不定期组织召开不同类型的学生会议、学生代表座谈会、个别学生的沟通会，宣讲年级的目标任务，讲解高一的日常行为规范，培训高一的学习方法和策略，明确各时段的学习、生活、行为规范，便于自律自觉做好。

8.重视安全工作。要教育全体师生都要牢固树立安全第一的思想，时刻警惕安全工作中的漏洞和不利因素。

（二）教学方面

1.强化质量第一的观念，树立质量就是效益、质量就是饭碗、质量就是生命的观念。

2.严格落实学校教育教学评价体系，用发展的观点评价师生。

3.狠抓教情、学情、考情研究。形成积极乐观、健康向上、热心爱生、科学施教、主动工作的教师工作作风。创设浓厚的、积极向上的、富有激情的学习氛围。做好每次考试后的质量分析和评价，达到以考促教、以考促学的目的。

4.加强对尖子生的指导与管理，引导尖子生培养自己的优势学科。班主任和任课教师要多关注他们，有意识的加大知识容量和难度。从内容上、方法上、心理上去指导帮助他们。

5．落实全员严格管理和要求学生，树立决不轻易放弃一个学生的理念，花大力气，狠抓后进生的教育和转化，努力减少他们的负面影响。全体教师齐抓共管，勤于提醒并纠正学生的不足，任课教师要多关心、多鼓励所教班级的后进生。班主任和任课教师要及时敏锐地观察了解学生的思想行为动态并及时疏导，共同探索对这些学生教育的新的有效的途径，有技巧有原则地现场解决学生中的违纪问题（如：上打瞌睡问题、抄袭作业问题、迟到早退问题、日常行为不规范问题、早恋问题等）。规范课堂管理、提高课堂效益。

6．落实教学任务，提高教学质量。年级组将组织班主任对科任教师备课、上课、辅导、作业、考试各个环节的工作每月督查一次，大力加强备课的充分性，上课的时效性，辅导的针对性，作业的合理性，考试的可信性。认真规范常规教学的各个环节，从各个环节中抓落实，抓质量，抓效益。坚持以学法改革提升教学质量和教师专业素质的思路。配合教务处、教研室以随堂听为切入点、狠抓教学常规检查，力争使全体教师的常态课达标并成为真正的优质课。

（三）解决第一学期及考试暴露出来的问题

1.班级发展不均衡。年级组要组织班主任互相交流经验和做法，交流班级

学习信息。班主任要召开班级教师会，全面研讨班级的学生情况，交流教育教学管理措施，群策群力作好班级工作。

2.不同学科发展不均衡。强化劳动纪律，充分调动本组教师的积极性，在本组之内，大张旗鼓表扬先进，激励后进，向先进的备课组学习。

3.同一学科发展不平衡。狠抓年轻教师的备课、说课、上课、听课和评课，各备课组抓好教研活动，研究教材、教法和讲授的知识点。要充分利用备课组活动，反馈自己授课的得失，以便纠正自己教学过程中的失误。

4.个别班级规章制度不健全，学习气氛不浓厚，自习秩序较差。

5.个别班学生学习积极性不高，主动性较差、懒散习惯形成，班风不正，缺乏激励策略和必要的方法和手段。

6.问题学生缺乏跟踪教育，学生信息反馈周期较长。

7.学生周末管理存在问题较大。

总之，新的学期已经开始，机遇和挑战永远并存，希望高一年级全体师生在新的一年里，完成学校的各项工作和任务，落实教育教学计划，打造一个规范、和谐、勤奋的年级，三年后为我校创造辉煌！

第五篇：南昌市教育局2010年纪检监察工作要点

南昌市教育局2010年纪检监察工作要点

2010年南昌市教育局党风廉政建设和反腐败工作的主要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及中央纪委、省、市纪委反腐倡廉工作部署，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，按照“围绕一条主线（加强反腐倡廉制度建设），深化两项教育（政治纪律教育、党风廉政教育），推进三项建设（教育行风建设、机关效能建设、纪检干部队伍建设），实现四个目标（从源头预防腐败要有新进展、治理教育乱收费要有新成果、权力运行监督要有新举措、查办违法违纪案件要有新突破）”的总体思路，不断取得党风廉政建设和反腐败斗争的新成效，为全市教育改革发展稳定提供坚强的政治保证。

一、围绕加强反腐倡廉制度建设这条主线，卓有成效推进惩防体系建设

1、进一步参与干部人事制度改革。认真贯彻实施《2010-2020年深化干部人事制度改革纲要》，规范干部选拔任用提名制度，健全干部选拔任用监督机制和干部选拔任用责任追究机制；严格执行党政领导干部选拔任用有关规定，匡正选人用人风气；对重要岗位拟任人选试行离岗考察制度，建立干部选拔廉政报告制度。

2、努力推行岗位廉政风险防范管理制度。按照省、市纪委的部署，从今年起，在全市教育系统推行岗位廉政风险防范管理，按岗位、处室、单位排查廉政风险。重点查找岗位职责风险、业务流程风险、制度机制风险、外部环境风险等四类风险。按风险发生几率或危害损失程度确定风险等级，有针对性地制定防控措施，着力形成以岗位为点、程序为线、制度为面的覆盖所有岗位的廉政风险防控机制。

3、进一步建立健全重点领域预防腐败制度。认真落实《关于进一步加强教育系统重点范围预防腐败工作的实施意见》，在基建工程、招生、收费、教师招聘、职称评聘、教师资格认定、财务、行政审批、国有资产采购等重点范围、重点人员和关键环节上，建立健全行为规范，加强监督制约，加大制度创新力度，有计划、有步骤地把《实施意见》的任务和要求落到实处。

4、进一步加大制度落实监督检查力度。制度的生命力在于执行力，要在狠抓制度的落实上下功夫，切实提高制度的执行力，维护制度的权威性和严肃性。建立有效的督促落实机制，采取日常督察和专项检查等方式随时掌握制度执行情况，及时发现和解决问题。要建立健全制度执行问责机制，把制度执行情况纳入党风廉政责任制检查考核和领导干部述职述廉内容，对机制执行不力的坚决追究责任。

二、严明政治纪律，推动全市教育民生工程的贯彻落实

5、切实加强对政治纪律执行情况的监督检查。严禁公开发表同中央的决定和党的路线方针政策相违背的言论，决 不允许编造、传播政治谣言，决不允许参与各种非法组织和非法活动，严肃查处反对四项基本原则和改革开放等违反政治纪律的行为，维护党的团结统一。对违反政治纪律的，视情节轻重给予批评教育或组织处理；对造成严重后果的，要依纪依法予以惩处。

6、加强对实施市委、市政府教育民生工程的监督检查。督促相关部门认真落实教育经费使用情况的监管责任，加强对义务教育经费保障机制改革各项措施落实情况和对中职、高中贫困家庭学生资助政策落实情况的监督检查，严肃查处挪用教育经费和拖欠、挪用学生资助经费的问题，切实维护人民群众的利益。

三、加强党风廉政教育，认真抓好干部教师廉洁自律工作

7、深入开展示范教育、警示教育和岗位廉政教育，提高党员干部拒腐防变的意识和能力。积极开展“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”专题教育活动暨“六个一”廉政教育活动：一是建立一个基地。以教育局业余党校为基地，把反腐倡廉列入干部教育培训规划。继续举办机关中层以上干部和校级领导党风廉政建设培训班，进行正面典型教育，反面案例警示教育；二是上好一次廉政党课。继续开展党政主要负责人讲廉政党课活动，以“弘扬红色传统，抵制黑色腐败”为专题，对各直属学校（单位）党员干部深入开展反腐倡廉党课教育，积极拓宽教育覆盖面；三是举办一次预防职务犯罪讲座。联合市检察院、市纪委、监察局举办一次预防职务 犯罪讲座，请市纪委、市检察院相关处室负责人讲授预防职务犯罪知识及案例；四是召开一次述职述廉会议。继续开展学校（单位）一把手述职述廉工作，进一步增强领导干部“一岗双责”意识，强化对领导干部的监督；五是发送一条廉政短信。逢年过节，通过市教育局短信平台发送廉政短信，向各直属学校（单位）领导干部打招呼、早提醒、促自律；六是营造一种廉政校园文化。大力推进廉政文化进校园优秀工作案例评比活动和网络征文比赛评比活动，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用，努力引导教育系统广大党员干部、教职员工、学生自觉树立廉洁意识，积极营造“敬廉崇洁、诚信守法”的校园文化。

8、进一步完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。充分利用电视、报纸、网络等宣传媒体，突出宣传我市教育系统勤政为民、乐于奉献的干部、教师的正面典型，营造南昌教育“风清气正”的廉洁自律氛围。

四、坚决纠正损害群众利益的不正之风，着力解决群众反映强烈的突出问题

9、努力建立和健全治理教育乱收费工作长效机制。进一步健全工作机制、督查机制、警示机制、惩治机制的四位一体的治理工作长效机制。

10、进一步规范中小学校收费工作。进一步完善《南昌市治理中小学乱收费工作实施方案》，明确工作任务、措施要求；严禁义务教育阶段学校“一边免费，一边乱收费”，切实做到收费政策、收费标准明确；严格遵守公办高中招收 择校生“三限”政策，学校按政策规定标准收取择校费后一律不准再收学费，确保高中招生公开、公正、公平。

11、继续保持治理教育乱收费工作的高压态势。加大对乱收费行为的查处力度。集中力量，查处乱收费案件，清退违规资金，处理违纪人员，努力使教育乱收费问题逐步得到有效根治。

12、继续查处公办中小学教师有偿家教行为。在职教师违反从事家教“七个严禁”的，教育行政部门和学校将对其评先评优实行“一票否决”等处理，对情节严重并造成恶劣影响的，将从严从重处理，实行待岗一年，待岗期间停发其绩效工资。

13、进一步加强教育行风建设。把民主评议政风行风与优化教育发展环境结合起来。继续开展教师、家长、学生等服务对象对直属公办中小学的满意度测评工作，配合市纠风办做好“文明行风热线”的上线工作。切实解决影响教育形象、制约教育发展的突出问题，严肃整治各种不正之风，确保群众利益不受损害。

五、加强重点领域和关键环节的监督，深化治本抓源头工作

14、加强群众、社会关注的热点问题的监督检查，大力推进廉政阳光工程。

一是进一步推进“阳光收费”。全面实行公示制度。通过公示牌、公示栏将收费项目、收费标准、收费收入使用情况、收费减免政策、投诉电话等在开学前向社会公示，接受 学生、家长、社会的监督，增强学校收费透明度。

二是进一步推进“阳光招生”。加强对高招中招监督，坚持全程参与，严格招考程序，公开招考信息，完善录取流程，确保招考工作的公正、公平、公开。

三是进一步推进“阳光交易”。加大对市教育系统基建工程与设备采购的招投标活动的监督力度，继续推进设备采购交易场所的建设，规范学校基建工程招投标活动行为，健全学校工程建设招投标、政府采购等制度。督促学校完善工程建设项目招投标监督管理机制，落实万元以上基建维修项目、三千元以上物资采购的招投标制度。

四是进一步推进“阳光招聘”。进一步加强对学校教师招聘工作的监督，努力从四个方面参与监督：一是参与监督政策制定；二是参与监督信息公开；三是参与监督报名、资格审查、试卷保密、笔试、面试、体检等各个环节；四是参与监督成绩、录取名单的公示，并设立举报电话、举报信箱，确保招聘教师工作平稳、有序进行。

五是进一步推进“阳光评聘”。进一步加强对学校教师职称评聘工作的监督，规范职称评聘工作程序，严肃职称评聘工作纪律。

15、进一步深化机关效能建设，加强党员干部作风的监督检查。在机关效能建设活动中进一步坚持“广、实、精、明、全”五字方针，一是宣传动员突出广；二是效能督查突出实；三是行政审批、检查评比、文风会风突出精；四是政务办公突出明；五是效能制度突出全。切实加强党员干部作 风建设，着力解决领导干部宗旨观念不强、形式主义、责任心差、奢侈享受、纪律观念淡薄等问题。进一步提高机关工作效能，规范行政行为，提升服务水平，推进各项工作的有效落实，塑造“为民、务实、清廉、高效”的良好机关形象。

16、积极构建权力运行自我监督、群众监督、党内监督三位一体的监督网络。

一要强化自我监督。“欲影正者端其表，欲下廉者先立身”。要加强干部的权力观教育，为监督制约权力打下良好的思想基础。强化权力观教育，发挥权力自律作用。

二要强化群众监督。要进一步推行政务公开、校务公开、教代会制度，要重点公开教师职工和社会关注的热点问题，切实做到政策公开、程序公开、结果公开。学校重大事项的决策应坚持召开教代会，广泛听取教职工的意见、建议，让教师参与决策。学校（单位）每年财务预决算情况必须向教（职）代会报告，真正落实群众的知情权、参与权、监督权。

三要强化党内监督。健全民主集中制，认真贯彻执行党内监督制度。要严格执行“三重一大”事项集体决策制度，进一步规范领导干部决策行为，严格决策程序，防治决策失误，切实提高领导干部决策的科学化、民主化、公开化，切实加强对学校重大决策、重要人事变动、重大项目安排和大额资金使用的规范管理工作；要进一步健全巡视制度和调研制度。把贯彻落实“三重一大”情况作为巡视和调研的重要内容之一，作为考核班子及其成员廉洁从政执教的重要方面；要进一步健全廉政谈话、离任审计制度。进一步督促学 校的不规范问题进行整改，促进领导干部廉洁从政。

17、进一步落实党风廉政建设责任制。继续坚持“党委统一领导，党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，依靠群众支持与参与”的工作机制，抓好党风廉政建设责任制的落实。各直属学校（单位）要认真贯彻党风廉政建设责任制的各项要求，把落实党风廉政建设责任制作为党风廉政建设和反腐败工作重要内容来抓。明确领导责任，细化分解任务，强化监督检查，严格责任追究，推动党风廉政建设和反腐败工作深入开展。

六、加大查办案件工作力度，维护党纪国法的严肃性

18、健全纪检监察信访接待制度。要通过“省长、市长、局长手机信箱”、设立纪检监察信箱、公布举报电话、召开征求意见会、个别访谈等各种形式，了解民情和发现问题，对群众信访件做到件件有着落，事事有回音，努力把问题和矛盾化解在萌芽状态，确保学校和谐稳定。

19、加大对重点案件的查办力度。一方面进一步充实办案人员队伍，加大办案人员的培训力度，切实加强办案队伍建设。另一方面结合实际，突出“六个着重”，着重查处党政机关、事业单位违反规定配备和使用公务用车、领导干部及工作人员违规收送“红包”、领导干部及工作人员以各种形式参与赌博或变相赌博、党政机关党员干部违反规定到营业性娱乐场所活动等违反廉洁自律四个问题的案件；着重查处工程建设领域违反“两个不得”、“八个不准”的案件；着重查处教育乱收费、在职教师违反公办中小学教师有偿家教 “七个严禁”的案件以及各级各类招生考试、录取、教师招考谋私的案件；着重查处滥用权力贪污贿赂、坐收坐支、截留、挪用、私分钱物以及公款私存、私设“小金库”等顶风违纪案件；着重查处领导干部失职渎职造成重大损失后果和影响的案件；着重查处利用评先、晋级、评优、人事安排之机收受钱物的案件。

20、充分发挥查办案件的综合效益。发挥学校（单位）纪检组的作用，建立健全查办案件工作组织协调机制。通过查办案件来教育一片，及时纠正苗头性、倾向性问题，查找制度和机制方面的成因。以查促教，以查促纠，以查促建。努力取得办案工作的政治效果、社会效果、经济效果，发挥查办案件在治本抓源方面的建设性作用。

七、进一步加强纪检干部自身建设，为反腐倡廉建设提供有力组织保证

21、加强组织建设，充分发挥学校（单位）纪检组的功能。继续做好对市属学校（单位）纪检组长、兼职纪检员的配备工作。组织纪检干部学习经济、法律、科技、管理等方面的知识，不断提高知识水平和业务能力。市直学校（单位）纪检监察机构必须充分发挥监督、保护、教育、惩处四大职能，全过程参与学校干部任免、招生收费、工程招标、职称评聘等重大事项的监督，查处乱收费、乱补课等违法违纪行为，加强对教职工的党风廉政教育。

22、加强思想政治建设和业务建设，锤炼纪检干部的党性修养，提升工作能力。把思想政治建设放在首位，大力加 强中国特色社会主义理论体系的学习，模范践行社会主义核心价值体系，切实做到对党和国家无限忠诚，对腐败分子和消极腐败现象坚决斗争，对广大干部群众关心爱护，对自己和亲属严格要求。同时，要加强业务培训，通过组织自学，选派纪检监察干部参加中纪委和市纪委及省教育厅纪工委组织的培训，跟班作业等多种措施，促进纪检干部“六种能力”的提升，即：熟悉把握政策的能力、服务科学发展的能力、推进改革创新的能力、宏观组织协调的能力、有效预防腐败的能力、推进反腐倡廉的能力，努力“做党的忠诚卫士，当人民群众的贴心人”，为促进我市教育持续、协调、健康发展提供坚强的政治保证。