两基工作简介1

第一篇：两基工作简介1

玄马镇“两基”情况简介

玄马镇地处庆城县东北部，打庆公路沿线，总面积229.03平方公里。辖11个行政村，82个自然村，总人口17338人，其中农业人口17161人，2010年农民人均纯收入3520元。

全镇现有各级学校15所，其中初级中学2所，完全小学3所（含寄宿制小学2所），教学点9个，中心幼儿园1所，专任教师153人，其中中学教师57人，小学教师96人，中小学教师的学历合格率均为100%。中学在校学生533名，小学在校学生788名。有镇农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校11所，2010年开展培训23期，共培训718人（次）。

近年来，全镇教育工作以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为宗旨，认真贯彻党的教育方针，坚持科教兴镇战略，按照“优先发展、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，创新理念，破解难题，真抓实干，使全镇的教育事业有了长足的发展，各项工作迈上了新的台阶。

在“两基”工作中，坚持以巩固提高各项指标为重点，建立了镇、村、校分级负责的保学控辍工作长效机制，千方百计动员流失生返校，使学生的流失率每年都控制在1%以内，2011年小学适龄儿童1145名，入学率达到100%，残疾儿童2名，入学率为100%，初中适龄少年951名，入学率达到100%，初等教育完成率为98.07%，初级中等教育完成率为94%，小学升学率为100%，初中升学率为88.7（含职中）。镇、村级农技校坚持组织开展农民文化技术培训活动，大力加强扫盲工作，2010年，全镇举办扫盲班（点）11个，有143人参加了扫盲学习，其中参加巩固学习74人，使青壮年非文盲率提升到98.6%。学区和各中、小学均建立了较为完善的“两基”工作档案，装订有序，管理规范。

经过多年的努力，各学校的办学条件得到大力改善，目前，各中、小学校舍硬件基本达标，中学和小学生均校舍面积分别为10.89和16.18平方米，已无D级危房存在，教学仪器基本按标准配齐，中、小学生均图书分别为35.5册和15.5册，学校的宿舍、食堂、厕所等附属设施基本达到要求，各校均建有花园，校园绿化面积在30%以上，远程教育覆盖全镇，电化教学正在全面起步发展，教育经费逐年增长且得到保障，普九债务全部化解，学校的管理水平和教学质量明显提高，教育事业正在和谐健康地向前发展。

第二篇：11年两基简介

山庄乡“两基”工作简介

山庄乡地处华池县东部，辖4个行政村，17个自然村，总面积213平方公里，农业人口5291人。2010年人均产粮2806斤，人均纯收入3400元。全乡现有各类学校7所，其中独立初中1所，中心小学1所，村学3所，农技校1所，中心幼儿园1所。中学在校学生282人，小学在校学生272人；中学专任教师21人，学历达标率为100%；小学专任教师29人，学历达标率为100%。

近年来，乡党委、政府积极落实教育优先发展战略，认真贯彻“两全”方针，狠抓“两基”工作，坚持做到“两基”机构不散，力度不减，政策不变。全面动员社会力量办学，自“两基”工作开展以来先后投入资金300万元。新建教学楼一幢，面积1178平方米，改扩建校舍63间，厕所8间，硬化院坪2000平方米，开辟操场7000平方米，购置课桌凳200套，教师办公桌椅31套，教师用床11副。目前，全乡所有学校均达到校园建设“六配套”，教学设备“三配套”。小学生均校舍28平方米，中学生均校舍8.28平方米。小学生均图书38.4册，初中生均图书20.9册，全乡小学适龄儿童入学率100%，初中适龄儿童入学率98%；15周岁人口初等教育完成率100%，17周岁初级中等教育完成率97.3%，小学毕业率100%，初中毕业率100%，中小学生巩固率均为100%，小学升学率100%，初中升学率90%。全乡设扫盲班1个，包教点3个，扫盲教师9个，2010年青壮年人口中非文盲率为100%。

在全面贯彻落实科学发展观构建和谐社会的新形势下，我们决心在上级主管部门的领导下，与时俱进，扎实工作，努力完成高标准“两基”任务，巩固“两基”丰硕成果，使各项工作能够再上新台阶。

第三篇：红河中学“两基”迎国检工作简介

红河中学“两基”迎国检工作简介

红河中学创建于1975年，现属“四三制”农村寄宿学校。学校占地39亩，校舍建筑面积7115平方米，生均建筑面积10.5平方米。现有在校学生636名，16个教学班。教职工55人，其中本科学历42人，学历达标率为100％，全国优秀教师1人，省级“园丁奖”获得者1人，省级骨干教师1人，市级学科带头人、骨干教师3人，县级骨干教师、教学能手、教学新秀、课改带头人8人。

2009年灾后重建中，投资1100多万元新建教学楼1幢，学生公寓楼和食堂各1幢，修建锅炉房，硬化操场及道路，绿化校园，铺设排污供电供暖管道，新修厕所、门房等附属配套工程，学校建起了标准的理、化、生、科学实验室、仪器室，音体美器材及活动室，图书室、阅览室各1个，计算机教室1个，多媒体教室1个，现有图书12200册，拥有专业篮球场2个，乒乓球台20个，排球架、羽毛球架各1付，添置办公桌椅、教师用床60套，接通光纤建成校园局域网，办学条件得到明显改善，学校面貌焕然一新。

2010秋季，按照泾川县中小学布局结构调整规划，红河中学和红河中心小学合并，将分布在全乡9所小学的五、六年级和学校附近的龙王桥、吴家、朱段三个村小学的三、四年级学生并入，改办为目前的“四三制”农村寄宿学校。

近年来，学校以“办人民满意的教育，创建山区强校”为目标，以深入推进新课程改革和“六园”创建为主线，以强化队伍管理为重点，创新管理机制，实行精细化管理为抓手，学校教育教学质量得到进一步提高，在全县教育教学质量综合考核中，多次位居前列。同时，学校更加注重音、体、美学科教学实践工作，全力推行素质教育，使学生的综合素质得到了较大提高。近几年，学校以 “严谨博学、为人师

表、敬业爱生、求实创新”的教风，“勤学善思、习惯良好、遵纪好学、做人成才”的学风，“质量立校、教研兴校”的教学管理理念，赢得了社会的充分肯定，学校先后被评为『平安校园』、『灾后重建先进单位』、『校园文化艺术节文艺汇演优秀组织奖』、『教学质量进步奖』等荣誉称号。今年又被市局树立为『创先争优——先进基层党组织』。

第四篇：“两基”工作自查报告

“两基”工作自查报告

“两基”是基本实施九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。下面是小编为您推荐的两基工作自查报告,请参阅。

办事处“两基”迎国检工作自查报告

一、基本情况

市街道办事处4个社区(社区、社区、社区、社区)，有居民7684余户，22811余人。辖区内现有3所学校(三十四中小学校、三十六中小学校办学点、三十七中小学校)，4所幼儿园(矿幼儿园、矿幼儿园等)。

二、“两基”工作取得的主要成绩

(一)“普九”工作

1.防止义务教育阶段学生辍学。制定相关政策措施帮助解决贫困家庭子女入学难问题，确保贫困家庭子女完成义务教育。

2.维护学校治安、安全和正常的教学秩序，制定治理和净化校园周边环境的措施和办法。街道把学校及周边治安综合治理工作纳入综合治理、平安创建目标管理体系，切实加强领导。按照分级办学、分级管理的原则，重点督导各社区建立学校及周边治安综合治理工作机构，街道成立学校及周边治安综合治理工作领导小组，设立办公室，落实办公场所、工作人员。完善学校及周边治安综合治理工作机制，建立联席会议制度，每年要召开两次联席会议，通报工作情况，研究解决治理中出现的新情况、新问题，形成多部门协调管理的工作合力。

3.居民自治组织要积极配合街道和学校做好义务教育工作，动员适龄儿童按时入学，维护学校的治安和安全，继续发挥在实施义务教育中的作用。

(二)扫盲工作

1.加强对青少年的爱国主义和思想道德教育

以创国家“卫生城市和环保模范城市”为挈机，以学习《公民道德建设实施纲要》以及《市民守则》、《市民公约》为重点，协调辖区学校和单位，在青少年中广泛开展社会主义道德建设教育，弘扬职业道德、社会公德和家庭美德，不断提高青少年的道德素养。

2.开展法制教育，提高法制观念，维护青少年合法权益

街办大力开展法制宣传教育活动，增强青少年的法制观念。青少年正处于身心发展的关键阶段，正确辨别事物的能力不够，非常容易受到各种错误思想的侵蚀。街办深入开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的宣传，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分利用学校报刊、广播等形式，加大宣传力度，教育青少年要遵纪守法、依法办事，努力从根本上消除青少年违法犯罪滋生的因素。

街办以学校为重点，加大对青少年的思想道德教育和法制教育，提高学生的自我防护意识。按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，依托学校，积极推进未成年人思想道德教育和法制教育，根据青少年自身的特点，营造符合他们认知规律的学习环境。

三、主要做法和措施

(一)充实和调整街道“两基”迎国检工作领导小组的成员，并指定一名同志负责街道“两基”迎国检的工作，具体研究和实施“两基”迎国检工作计划，并对社区工作进行有效管理和综合协调。

(二)充分利用各宣传媒体并通过各种渠道，大力宣传《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，在辖区内形成学理论、学知识、学科技，自觉接受终身教育的良好学习氛围，推动“两基”迎国检工作正常、健康地向前发展。

(三)以社区教育的整合利用和共享为原则，充分挖掘和发现社区教育文化的潜力及作用，开辟多途径的社区社会教育通道，促进各类教育、文化开发和利用，并最大限度地向社区成员开放。

(四)进一步完善与社区教育相配套的各项规章制度，落实好政策及规章制度。

(五)以维护稳定为已任，依法保障弱势群体的受教育权利。

四、存在的主要问题及下一步工作打算

街办的“两基”工作虽然取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，主要有以下几方面：一是普九教育、成人教育发展不平衡。重视了普九教育工作，轻视了成人技术培训和盲后继续教育。二是街道学校内部设施还不完善，应用水平和效率还较低，有待进一步改进。

针对以上问题，街办打算以“两基”国检为契机，进一步查漏补缺，把教育教学工作做实做好。今后的着力点和突破口放在如下几方面：

(一)进一步建好成人技术学校阵地，完善内部设施，聘请专兼职教师，大力开展实用技术培训，使居民有一技之长，从而实现普九教育、成人教育的双翼齐飞。

(二)加强内部管理，提高学校现有设施、设备的利用率。

(三)进一步加强校园周边环境整治，着力改善校园条件，营造现代化的教育发展环境。

乡镇两基工作自查报告

为了高标准迎接国家“两基”验收工作，全面扎实地做好“两基”巩固提高工作，以高标准迎接国家检查验收。我镇积极开展了“两基”自查工作，根据市政府的安排部署我镇成立了“两基”工作自查小组，工作中明确职责，具体分工，任务落实，分阶段实施的方法进行自查。

第一阶段。学习摸底，准备阶段。我镇成立了“两基”工作迎国检领导小组，由分管教育工作的镇领导和学校校长为组长，亲手抓“两基”工作，镇政府和学校相关负责人为小组成员，具体负责“两基”工作相关材料的准备工作。

第二阶段。宣传动员阶段。主要任务是：制定“两基”自查工作方案。学习市 “两基”实施安排，分层次学习“两基”工作的各种细则、要求，通过学习、宣传、动员和培训，大家吃透了“标准”，落实了责任，提高了对实施“两基”工作的重要性和必要性的认识，增强了自查工作的紧迫感和责任感，明确了目的、任务和工作方法。

第三阶段。对照“标准”自查整改、查漏补缺阶段。

第四阶段。主要任务是：根据自查整改结果，撰写自查报告汇报材料。现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

隐峰镇又名洞仙桥，位于东经104025,北纬3606,地处成都平原西北边沿的鸭子河、小石河冲积扇上，东南与元石马井相邻，西部与彭州市接壤，北与师古南泉镇毗连。1989年撤乡建镇，集镇位于什邡市城区以西8公里处，全镇幅员面积平方公里，20xx年末总人口25827人，辖10个行政村、139个村民小组、1个居委会。

全镇现有中小学2所，其中：九年一贯制学校1所，村完小1所，教学点2个;有教学班35个，其中，初中教学班14个，小学教学班21个;有中小学在校学生1500人，其中，初中在校学生680人，小学在校学生820人;有专任教师134人，其中：初中专任教师56人。小学专任教师78人。

二、巩固提高“两基”成果情况

(一)普及程度

1、入学率20xx—20xx学，全镇有适龄儿童1856人，适龄少年1082人，正常儿童已入学1835人，入学率为

%，有适龄女童673人，正常女童已入学664人入学率为%。20xx—20xx学，有残疾儿童少年10人，其中丧失学习能力0人，入学率为100%。

2、辍学率

20xx至20xx学小学实有在校学生2759人，学年内辍学0人，辍学率为0%;初中实有在校生1528人，学年内辍学4人，辍学率为%。

3、完成率

(1)15周岁人口受完初等教育情况

20xx至20xx学，本年龄段人口为 606 人，小学毕业 606人，完成率为100 %。

(2)17周岁人口受完初级中等教育情况

20xx至20xx学本年龄段人口 563人，初中毕业559人，完成率为 %。

(二)师资水平

1、我镇有小学教职工78人，其中专任教师 75人，学历合格率为100 %，取得大专以上学历65人，占专任教师比例的 %，20xx年起补充新教师10人，学历合格10人，合格率为100%。

2、有初中教职工56人，其中专任教师 52 人，学历合格率为100 %，取得本科以上学历17人，占专任教师比例的 %，20xx年起补充新教师 8 人，学历合格8人，合格率为 100 %。

3、全镇共有中小学正(副)校长4人，参加校长岗位培训并取得了校长岗位合格证书4人，合格率为100%。

(三)办学条件

1、我镇自20xx年对学校的布局作了进一步调整，整合了教育，使我镇的义务教育逐步得到了均衡发展，能满足我镇普及九年义务教育的需要。

2、全镇学校舍面积21400平方米，其中云岭先锋小学校舍面积2400平方米，生均校舍面积平方米，校舍面积5860平方米，生均校舍面积平方米，全镇中小学无危害，专用教室达标率为100%。

3、中小学实验仪器、音、体、美器材均按标准配齐。

4、小学共有图书18387册，生均册，中学有图书17450册，生均达册。

(四)教育质量

1、认真落实课程计划，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。切实减轻学生课业负担。

2、新生入学采取随机分班，并接受社会监督，使学生能平等接受教育。3、20xx至20xx学小学毕业班人数730 人，毕业 730 人，毕业率为100%;全科合格人数674人，全科合格率为%。初中毕业班人数434人，毕业434人，毕业率为100%，全科合格人数181人，全科合格率为%。

(五)教育经费

1、认真落实农村义务教育经费保障机制。

2、积极争取上级教育建设项目，努力改善办学条件。

(六)学校安全管理

长期以来，我们始终把安全工作放在学校工作的首位，牢固树立“学校安全无小事，责任重于泰山”做到学校安全工作的安全意识，做到学校安全工作警钟长鸣，常抓不懈，保证了校园平安，多年来在学校中未发生一起重大安全事故。

1、高度重视，认真落实各种安全规章制度，全方位设防。

2、狠抓落实，不留漏洞，确保安全万无一失。

3、积极开展学生森林防火、交通安全、食品卫生、防疾病、师生心理健康等安全教育活动。

(七)扫盲工作 1、20xx年全镇15—50周岁人口13061人，丧失学习能力44人，非文盲13017人，非文盲率99 %;近三年脱盲55人，脱盲巩固50人，巩固率为95%。

2、利用农民文化技术学校和远教设备，因地制宜开展农业技术培训，举办果蔬栽培、蛋鸡及奶牛的饲养等实用技术培训，把扫盲培训与帮助脱贫致富有机结合。

三、采取的主要措施：

(一)落实责任，狠抓“保学控辍”工作

1、依法控辍、制度控辍。镇政府充分利用宣传车、宣传单、固定标语等形式多样地开展教育法律法规宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，强化镇、村干部和群众教育法律、法规的意识，切实增强广大家长依法送子女入学的观念，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子入学真正成为大家的自觉行为。成立了镇主要领导为组长的“控辍”领导小组，落实责任制，实行干部包村、村干部包组承包责任，配合学校共同做好流失学生复学动员工作。镇督导检查工作组认真抓好全镇中小学控制辍学工作的专项督查工作，把“控辍”问题作为“两基”的重要工作内容，并列为“两基 ”一票否决的主要指标，督促各村支两委及学校采取有效措施控制辍学，要求各村(居)将家长送子女入学接受九年义务教育纳入村规民约。镇党委、政府明确规定，镇属部门和村主任为“控辍”工作第一责任人，建立定期检查汇报制度。新学期开学前向家长送达由镇政府签章的《义务教育入学通知书》。每学期开学后，镇根据学校提供的未到校学生名单，将任务分解到部门、村的干部职工，通过家访等形式，了解学生未到校的原因，并动员学生及时到校学习。坚持义务教育阶段辍学通报制度和“两基”工作例会制度，通过专题会议的形式解决工作中存在的困难和问题。主要领导亲自抓，实行分片包干，责任到人，制定奖惩办法，将控辍保学列入干部考核内容，并作为对校长、学校目标管理重点考核内容。各班主任建立学生家长情况、学生在校学习及生活备忘录等档案，健全科任教师点名制度，发现学生缺课，及时报告班主任，班主任及时与家长联系。特殊情况及时向政府及教育主管部门报告，学校、镇、村共同配合做好动员学生复学工作。

2、实行扶贫助学降辍。多年来我镇坚持实施“希望工程”、“阳光工程”等捐资助学活动，政府干部职工带头帮扶贫困学生，对家庭确有经济困难的学生，视其情况对贫困学生给予补助，让其完成九年制义务教育。三年来，镇干部职工共捐款17860元，用于贫困学生家庭补助。

3、抓好辅差培优减辍。学校坚持向全体学生，因人施教，帮助学习有困难的学生尽快进步提高，不讽刺挖苦、不歧视体罚、不以考试成绩排学生名次。科任教师根据所任班级后进生具体情况进行帮教，让其进得来，坐得下、跟得上，留得住，避免学生因学习困难而厌学、逃学、弃学。

4、通过督查防辍。镇在与各部门、村签定目标责任时，把控辍作为村、校督促检查的重要内容，实行一票否决。20xx年就有白马等部门因控辍不力被取消评先资格。双流镇属县的工业大镇，企业多，用工量大，为严格控制企业招收未成年人，协调劳动保障、工商、妇联、教育等部门打击雇佣童工的企业或个体经营户，对预防控制学生辍学工作不力的村、校领导干部，给予严肃处理。

(二)坚持推进基础教育课程改革，促进学校管理水平和教育教学质量的提高为适应教育改革发展的需要，镇要求各学校，稳步推进课程改革，加强教学管理，走以研兴教、以研强校之路。使新的理念深入人心，千方百计提高教育教学质量，以质量吸引学生，留住学生。

(三)强化实验室、图书室的管理，充分发挥图书、教学仪器的作用

镇加大了学校常规管理的督促检查力度，要求学校严格按要求开展实验教学，仪器药品及时填平补齐，配齐学校图书室，图书、教学仪器管理要建章立制，加强管理，充分发挥设备、书籍效益，学校图书向学生开放并建立借阅登记制度，学生实验有实验登记和学生实验报告等。同时，充分利用远程教育整合学科教学，并用于农村党员和农科技培训，要求学校开展远程教育工作进一步规范。

(四)加强师资队伍建设，建立一支合格的教师队伍

为了配备一支与教育相适应的教师队伍，鼓励教师积极参加不同形式的学习，认真开展好教师继续教育学习，提高教师的整体素质。

(五)因地制宜抓培训，培养科技致富带头人，促进农村产业调整

今后的扫盲工作重点将由扫盲培训转移到农业科学技术的培训上来。镇本着扶贫先扶智的理念，在新农村建设中，把农村青壮年劳动力的技能培训作为重点，以乡村农民文化技术学校为阵地，因地制宜地开展各种农村实用技术培训，举办果蔬栽培、蛋鸡及奶牛的饲养等实用技术培训班，请市、县科技、农技、畜牧技术人员为学员讲课，把扫盲培训与帮助群众脱贫致富奔小康有机结合起来，充分发挥村党支部、村委会在带领群众脱贫致富中的重要作用。

(六)加大对校园周边环境的综合整治

全面排查校园及周边存在的突出问题和安全隐患，从加强教育入手，在治理上下功夫，探索建立长效机制，认真整治影响校园及周边存在的突出问题和安全隐患，积极协调有关部门，解决周边存在的突出问题进行集中整治，查处违规吧，清理校园周边“三室一厅”、小吃店、道路交通等隐患，给学校一个良好的育人环境。三年来，组织公安、工商、卫生等部门开展校园周边环境的集中整治5次，吊销了2家小商品店的营业执照。

(七)认真落实“两免一补”政策

“两免一补”政策是中央对中西部农村地区义务教育阶段农村家庭经济困难学生接受义务教育免课本费、杂费和补助寄宿生生活费。该政策的实施切实减轻了农民经济负担，使学生不因家庭困难而失学，确保农村贫困学生接受义务教育。

四、存在的问题：

尽管我们为巩固提高“两基”成果做了大量的工作，但仍然存在一些不足之处，主要是：教育经费的投入不能满足教育的发展;个别学校管理还需进一步加强，特别是个别薄弱学校;部分学科教师结构配备不合理。总之，“两基”工作是常抓不懈的长期的工作，我们坚信，在各级党委、政府、上级主管部门的正确领导下、有全镇人民的理解和支持，全镇师生员工的团结协作，我镇的教育一定会迈向新的征程，实现新的目标。

第五篇：“两基”工作资料

巩固提高“两基”成果 促进教育和谐发展

-----博孜达克农场“两基”工作展板

基本情况：

博孜达克农场建场于1953年，是自治区建场最早的国营农牧场之一。全场总面积200平方公里，总人口5190人，由汉、哈萨克、回等13个民族组成。有九年一贯制学校1所，六年制民族小学1所，教学点2个，在校学生411人。我场坚持“百年大计，教育为本”的原则，始终坚持以德为首、以创新教学为理念，以巩固“两基”成果为重点，积极推进教育体制改革，不断加大教育投入力度，加快民汉合校和教育基础设施建设步伐，加强师德建设，促进教育事业协调、快速、健康发展。

为加强教育工作的领导，突显教育工作的重要性，我场成立了“两基”工作领导小组，由党委书记为第一责任人，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓的工作格局。同时，把教育工作做为“双文明”考核的主要内容，与村队签定责任书，进一步增强村队干部抓“两基”工作的责任意识。加大督促检查力度，对在“两基”工作中出现的问题，及时解决，加快了我场教育事业的发展步伐。

为加强对学校的管理，我场实行农场领导干部包校制度，每个学校和教学点都有一名场领导负责，帮助学校协调解决实际困难，督促学校加强管理，促进教育工作的开展。注重法制建设，加强青少年普法教育工作。聘请法律工作人员在学校开展两次普法教育讲座，增强教师和学生的法制意识。以创建“平安校园”为主，努力为教育工作营造和谐的育人环境。

加大教育投入 改善办学条件

我场是国有农牧企业，多年来，在财力较为紧张的情况下，优先安排教育经费，确保教育拨款逐年增长。一是建立场聘教师工资保障机制，确保了场聘教师工资按时足额发放，并逐年增长。二是建立中小学危房改造和学校建设保障机制，将维修和新置办公设备纳入社会事业发展计划和基础设施建设规划统筹安排。三是建立教学经费保障机制。为确保经费的正常使用，实行单独建户，专款专用。

农场在经费紧缺的情况下，积极加强学校软、硬件建设和校园整体规划布局，努力调动广大师生的主动性、积极性，为创建花园式学校，促进学校发展抢抓机遇，努力改善办学条件。三年来累计投入教育经费120万元。新建农场中心校围墙、大门，硬化篮球场；解决中心校和畜牧队民族学校用水问题；对中心校及各教学点房屋进行维修，添置桌椅、器材等设备；帮助中心校协调资金5万元，解决学校音、体、美、劳等短缺设备；我场也采取了积极措施，捐赠价值8630元的图书1300册，投入资金5000元为学校卫生室添置卫生器械和药品药具。

加强教师队伍建设 提高师资水平

我场以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教师培训、校本研修为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我场中小学教师队伍整体素质的提高。一是继续抓好教师的职业培训和自学进修学习，积极鼓励教师参加各类进修学习，不断提高业务水平。二是结合校本培训，加强对全体任课教师的新课程理论与实践的培训，以及现代教育技术培训等，改变教学模式，提高教学质量。三是加大对青年教师的培养力度，采取以老带新、外出学习等措施，着力培养一批青年教师骨干。四是不断增强全体教师重视现代教育技术、远教资源运用的理念，教学上充分利用现代教育技术、远程教育资源，实现资源共享。

强化“控辍保学”措施 提高义务教育普及程度

坚持依法“控辍”，强化领导责任。加大《义务教育法》、《未成年人保护法》、《妇女儿童权益保护法》等相关法律宣传力度，实行场、村、校三级负责制。二是把“控辍”工作的重点放到对学生家长思想教育和扶助困难学生家庭上来。针对部分学生厌学的现象，从抓育人环境入手，从学生学习、生活的细节着手，不断改善学校内外环境。对学习困难的学生加强辅导，对教学不得法的教师进行培训。三是开展捐资助学活动，对贫困生给予补助，确保贫困家庭学生能够正常就读。

发挥农牧民文化技术学校作用 巩固提高扫盲成果

为加快农场职工脱盲步伐，我场以行政村为单位，核清了文盲底数，健全了个人档案。完善了扫盲工作档案。建立扫盲工作动态管理机制，广泛开展了杜绝新生文盲和扫盲后的巩固提高工作，并逐步将扫盲工作转移到各类实用技术的培训上来。一是开辟科技课堂。先后多次聘请塔城地、市农牧业技术人员来场举办种、养殖培训班192期，参加培训职工累计达3075人，并多次组织职工前往农九师162团、164团、塔城市二工镇等地参观学习先进的农机作业技术、大棚蔬菜的种 植与管理等。二是为加强职工学用效果，通过召开农业现场会的方式，为职工交流科技经验搭建平台。在农业现场会上由农牧职工自己介绍种、养殖经验，达到相互学习、相互提高的目的。先后举办农业现场会六期，参与职工人数达1800人次。三是加强职工技能培训，采取职工自己选学和农场推荐的方式，积极聘请专业讲师（技师）来场授课。先后开展计算机、泥瓦工、面点制作等培训班四期，培训职工160人，已有103名职工经过培训考核，取得了职业资格认证，32人实现了就业。四是出台补助政策，鼓励职工开展学历再教育。三年来共有25名农牧民通过参加塔城广播电视大学和塔城市农广校学习，取得了大专和中专学历，农场补助资金2.7万元。