小学全面工作总结

第一篇：小学全面工作总结

共同唱响“生命教育”主旋律 倾心构建充满活力的精神家园

——小学全面工作总结

首先，我代表路小学这个拥有着94名在职教职员工、56名离退休教师，近1800名学生的庞大教育团队，感谢党和政府，感谢教育局两任领导班子，为我们实现优质教育的梦想搭建了广阔的舞台。我们这个团队是一个充满激情、充满活力，不甘寂寞，不愿平凡的团队，我们怀着对美好未来的憧憬与渴望，以饱满的热情，火热的斗志，实践着我们的教育思想，挑战着我们的自我承诺，可以说我们没有荒废上苍赋予我们的宝贵生命，我们以超值的回报，谱写出绚丽的生命华章。我们经常这样自誉：为我们拥有优秀的每一瞬间而骄傲，为我们选择了不懈的追求而自豪。

2007年正如金局长在第四次教育局现代教育理念系列讲座大会上所说的那样：是不平凡的一年，是有史以来最辉煌的一年。我们学校在教育局的正确指导和引领下，非常出色的完成了全年的工作任务，今年我校的工作特点是数量大、层次高、影响广，达到了历年之最，平均每周有两次校级以上较大型活动，全国级活动6次，省级8次，市级15次，区级26次，校级38次，取得了非常优异的成绩，全年成绩共计：277项，全国成绩共计：62项，省级成绩共计：97项，市级成绩共计：33项，区级成绩共计：85项，下面分五部分总结汇报：

一、以“双基”发展战略为指导，科学谋划全年各项工作

1、深刻理解“双基”发展战略，牢牢把握“十大工作要点”

教育局经过两轮主题年活动，已形成完整的桥东教育发展体系，并以优异的教育质量、良好的社会声誉奠定了桥东宽松和谐、优质均衡的教育强区发展基础。

局领导高屋建瓴，适时把握教育发展态势，由以往的大规模、全员参与的主题式活动转变为抓内部、抓基础、抓基层，出台了“制度建设抓基础，重心下移抓基层”的“双基”发展战略。这一战略为学校进一步夯实教育基础，抓好内部规范管理指明了方向，提供了机遇。

教育局“十大工作要点”紧紧围绕“双基”发展战略，提出了具体工作目标：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以加快全区教育优质均衡发展为目标，以校园文化建设系列主题年为主线，牢牢把握桥东教育和谐发展的最佳机遇期，积极创建特色，精心培植亮点，全力打造品牌，全面提升形象，努力办好人民满意的教育。特别是在校园文化建设主题年工作中提出：抓好三支队伍建设，即校长队伍、管理队伍、教师队伍，出台了校长以新形势下如何创新管理模式为主题的校长论坛，第二届区名师评选中小学教师文化测试等措施，促动了基层提高标准、提升品味、争当先进的积极性。在培植亮点，打造品牌，确保全区基础教育优质均衡发展工作中指出：要创建特色、培植亮点、打造品牌、树立形象，对我们搞好全年各项工作具有很大的指导作用。

2、理清全年各项工作思路，确定学校教育发展目标

我校结合教育局工作精神，确定了我校全年教育发展目标：全力打造作风优秀的东风教育团队，真正实现从优秀到卓越的本质跨越。我们的目标有四层含义：

首先，我们关注点放在了“人”上。

无论是企业还是事业单位，只要把人的积极性调动起来，就会使其在工作中产生巨大的前进动力，为此，我们确定了“先人后事”的工作理念。

其次，是作风优秀。

我们所说的“人”既要有勇，更要有谋，必须拥有自己的教育思想，善于思考，懂得分析，驾驭理论，必须敢于创新实践，勤奋努力，开拓进取，创造性地开展工作，必须要懂得不断反思，调节自我，超越自我。

第三，教育团队。

我们做的是大事业，我们需要的不仅是几个人的力量，而是一个教育团队的力量。我们要凝聚每一个人的聪明才智，形成强大的集体合力。

第四，从优秀到卓越的本质跨越。

什么是卓越？怎样才能使自己、使学校达到卓越？我们认为卓越就是具有区别于其他单位的独特文化，在优秀的基础上更加出色，更加突出，更加持之以恒，达到极致。因此，我们的工作定位是：“要么不干，要干就干到最好，要敢于挑战极限。”

3、深化全员参与意识，打好重难点工作攻坚战 我们对教育局布置的全年工作做了一个全面分析，确定了三个 工作重点：

第一，行为文化主题年如何让师生真正把理念内化为自己的行

为。

第二，特色学校建设主题年，如何确立学校的特色目标。第三，教师队伍建设，如何提升教师的综合素质、理论水平。

二、校园文化建设开展的如火如荼

1、行为文化主题年再创辉煌

继“环境文化建设主题年”之后，教育局又出台了“行为文化主题年”实施方案，我校遵照主题年的目标要求，制定出结合我校实际的主题年实施方案，我们把目标定位在“精心打造阳光文化”上：“阳光”是公平，民主的代名词，体现着对规律规则的尊重；“阳光”是幸福的源泉，蕴育着自由发展，快乐成长的理念。“阳光文化”以尊重为本，享受生命体验为核心，包含着博爱，民主，生命，成长，自由，快乐等要素，体现着“东风”在校园文化建设主题年活动中科学与民主的教育思想，法治与人文的行为规范，优质与创造的发展理念。其核心就是“让学校每个角落都生辉，让师生每一颗心灵都光彩。”具体做法如下：

（1）、注重精神引领

一个人的行为是靠思想来支配的，思想水平的高低直接决定一个人的品行和品位，因此我们把行为文化建设的目标确定为：要让全体教师磨砺三种精神，提升三种品位，强化三项建设。

磨砺三种精神：

具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业、无私奉献的开拓进取精神；具有扎实的文化基本功，教学技术精湛、懂管理，善沟通，锐意改革、不断创新，科学实验，深入研究的教育专业精神；具有凝聚人心、善用人才、激发智慧、集全体优势于大成的团队合作精神。

提升三种品位：

读书品位，读四种书：读史书以养大气，读文学类书以养灵气，读专业类书以养才气，读综合类书以养霸气。着装品位：注重服装的品牌，注重服装颜色与款式、质地的协调，注重不同场合着装得体。娱乐品位：琴棋书画、歌舞演表、视听网游等丰富多彩。

加强三项建设：

（1）加强师德师风建设、提高个人道德修养。加强学习、提高认识、增强政治敏锐性，开设时政论坛，以指定的学习文章为抓手，在全校大会上、网上、党团活动日、家长会等时间，进行政治形式分析，时政要闻综述，重要文章解读，热点问题探讨。

（2）加强专业发展建设，增强核心竞争能力。四种能力培训：即：读书理解能力培训，创意设计培训，表演展示培训，综合技艺培训。

（3）加强行为文化建设，丰富教师文化积淀。从言行举止礼仪规范入手，养成良好的教师文明行为习惯。表情方面：亲切自然，喜怒不过；举止方面：得体大方，热情友善；行为方面：气质优雅，文明自信。四注意：接听电话要用文明语；接待来宾要热情有礼；化装自然、着装整洁，体现教师风范；办公室卫生及摆放的物品要自然有序、有品位。四落实：不迟到；不吃零食；不非议诽谤；不上课接打电话。

这样确定的目的就是要让教师们通过灵魂的塑造得到优秀精神引领，从而达到行为习惯的养成。

（2）、加强行为锤炼

行为文化主题年最终的目标是让每一个人都成为行为的楷模、文化的典范、为此，我们从五个方面加强行为锤炼：

（一）实施校园文明礼仪“四个一工程”：

（二）组织开展“经典传诵快乐大阅读”活动。

（三）开展“阳光、生命、成长”主题教育。

1、“夸夸我身边的小明星”演讲大赛。

2、“成长卡”系列活动。

3、“感恩母校，健康成长”活动。

4、“快乐起飞”社会实践活动。

（四）“科技、艺术、体育”主题实践活动。

（五）“个性、和谐、发展”主题社团活动。

（3）、丰厚文化积淀

行为文化主题年形成了我校独特的行为文化品牌：A、班级文化B、路队文化C、升旗文化D、管理文化E、书香文化F、家庭文化、G、小班文化

例如：班级文化。这是我们学校的特色之一，我们37个教学班班班都有自己的班名，如：大拇指班、绿草地班、蓓蕾班、雏鹰班等，她们结合自己班里的特点建立了自己的班歌、班训、班级环境、班级活动，使学生在班级精神的感召下，快乐、幸福、健康的成长，受到领导、家长的的一致好评。

再如：管理文化。我校继制度管理、人性化管理、心理管理法之后，又出台了个性管理法：个性化管理法就是“因才施管”，它是人性化管理的延伸与拓展。对于一个优秀的单位，它的组成人员必定是多重性、多样化的，如果用统一的管理方法一刀切的方式是很难调动起每一个员工工作的积极性和主动性的，因此必须要具体情况具体分析，根据不同的人物特点，实施不同的管理方法，这样才能因人而异，因才施管，才能真正行之有效。

为此我们提出了四种针对性管理方法即：认同管理法、引领管理法、激励与竞争并存管理法、磨砺管理法。

再如：书香文化。我校是桥东区教育局评出的首届书香校园，读书已成为我校师生的精神食粮，自觉行为。自2003年我校与中国少年发展基金会联合开展“经典诵读工程”起，读书就成为我校的时尚，我们不仅提出要提升读书品位的理念，我们还把阅读确定为我校的校本课程，我们以《经典文章读本》及《阅读百草园》、《走进三味书屋》为教材，让学生畅游在书的海洋中，任思想和情感在自由的天空中翱翔。为了激发学生读书的兴趣，我们继请童话大王郑渊洁之后，专门请来了第五代儿童作家王一梅，绘本教师胡志远为师生家长进行阅读与写作专题报告。我们的同学们与童话作家面对面互动交流，使同学、老师、家长、深受感染和激励。为了让学生更深层次读书，我校还举办了每周一期的“走近作家专栏”，这是一个无声的窗户，让每一个同学都能时时与古今中外的作家息息相通，时时相伴。潜移默化培养着师生的性情，陶冶着师生的情操。我们还将读书的价值提升为启智、厚德、让师生通过读书开阔视野，升华思想，提升智慧，文明行为。是书带给我们无穷的乐趣，是书成就了我们的书香人生。

2、特色文化主题年鸣锣开场（1）、明确定位

2007年下半年是桥东区教育局第二轮第三个主题年——特色学校文化主题年。它的出台是桥东区校园文化建设最关键、最有意义的行为，它决定着一个区、一所学校校园文化建设的深刻性，影响力，是学校文化精髓的具体体现。

我校非常重视这项活动，为此我们专门召开了班子会，分析研究学校的历史，学校的发展，学校的未来，并与有关专家多次深入探讨，最终拿出了我们的实施方案，我们把学校的特色定位在“生命教育”特色：“生命教育”的核心是对学生的生命负责，为学生的人生奠基。目标是让每一个学生都绽放出绚丽的光彩。内容为全人教育：即学会做人、学会做事、学会求知、学会生存。全面教育：即德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。全程教育;即家庭、学校、社会都要承担起教育学生的责任，为学生的终身教育搭建广阔的舞台。生命教育的形式为：与思想道德建设相结合，与少先队活动相结合，与课堂教学相结合，与家庭教育相结合，与学生的社会实践活动相结合。它证明了我们学校的教育胸襟与气魄，它预示着我们将挑起更加沉重的教育重担。

（2）绽放光彩

目标明确后，我们围绕目标开展了一系列主题活动：市廉政文化进校园启动仪式在我校召开、省防灾减灾进校园启动仪式、宣传八个一建设美好新家园三三三齐动员活动启动仪式、辉煌60年解放石家庄小公民行动、迎奥运艺术展演、班主任工作论坛等各种活动丰富多彩。

特别是在市“三三三齐动员”启动仪式上，同学们用自编自演的小儿歌宣传八个一，展示文明新风，受到市人大副主任张光大的和市教育局局长王文治及桥东区副区长王华平同志的高度赞扬。

还有在2008年1月17日，我校召开了“让每一个学生都绽放出绚丽的光彩”生命教育之班主任工作论坛大会，8位教师的精彩演讲，张小春科长和市教科所的王晓香主任的精辟点评，全体教师的积极参与，交流互动，使论坛达到了前所未有的深度、广度和力度，让每一位东风的教师都热泪盈眶、回味无穷，深受教育。

（3）价值提升

我们之所以把“生命教育”定为我校的特色，正像汇报题目中讲的我们要“共同唱响生命教育的主旋律，倾心构建充满活力的精神家园”。

我们是一个个鲜活的生命个体，我们需要全心的呵护、全人的教育、全面地发展，我们要通过“生命教育”让每一颗心都灵动起来，让每一个人的激情都燃烧起来，让每一种爱都凝聚起来，让我们每一个生命都绽放绚丽的光彩，这就是我们不懈追求的精神价值之所在。

3、德育科研取得丰硕成果

我校是“十五”德育课题实验校，我们在实验中连续三年被评为先进学校，并在06年获得全国百所德育科研名校的荣誉称号，在北京人民大会堂隆重表彰。“十一五”我校又申报了“三结合”教育科研课题，在07年暑假吉林课题年会上，我校有三篇论文获一、二等奖，校长石文敏、课题负责人王华被评为先进个人，学校被评为先进实验校，由于工作突出，在中央教科所主办的《新德育》杂志上，专版刊登了我校的宣传彩页、论文一篇，校长第一次以封面人物出现在全国性的刊物上。这是我们桥东区的光荣，更是我们学校的光荣。我们学校的德育工作在全区各项工作中都是一路领先的，获得了教育科领导的充分信任和肯定。

4、少先队工作突飞猛进

今年我校少先队工作又迈上了一个新的台阶。在常规管理，少先队活动及省少代会活动等方面都取得了很大的成绩，大队辅导员张烁在河北省第五次少代会上进行了代表桥东区少先队的专题发言，受到了与会领导的一致好评，并获得省“热心辅导员”荣誉称号，积极参加和宣传八个一建设新家园三三三齐动员活动，并获桥东区“我爱石家庄”红领巾特别行动“先进集体”荣誉称号。我校6.2班贾云坤被评为省十佳优秀少先队员。

5、体卫工作再创佳绩

我校是石家庄市传统体育项目学校，我们有着光荣的体育大校、体育强校的传统。近年来学校非常重视体育工作，在局投资110多万元建起了拥有200米标准跑道的塑胶操场的基础上，学校又投资30多万元购买了全套的体育器材和健身器材，并为体育组专门建造了体育办公室、体育器材室，为我校承担大型体育活动做好了各项基础准备。

在硬件建设到位的基础上，我们并没有放松对软件建设的力度。学校为加强体育教师队伍建设，专门聘请了三位有专业特长的体育院校毕业生担任体育教师。为加强管理，学校让主管教育的副校长王华主管体育工作、张烁主任分管，调整了教研组长，让年轻并有全面工作经验的解卫国老师担任教研组长，并制定了体育管理工作制度。定期召开体育教师思想汇报、工作汇报、业务培训专题会议，使体育组的教师工作特殊，但思想不特殊，行为不散漫，并做到严格要求自己，全心投入教学及体育训练工作。07年在体育管理人员和全体体育教师的共同努力下取得了非常可喜的体育成绩：省排球比赛第一名，在市“可口可乐杯”元旦长跑比赛、市中小学“中国移动校讯通杯”运动会、市小学生排球赛上均获得优异成绩。区田径运动会、篮排球比赛、跳绳踢毽子比赛我们以优异的成绩交上一份满意的答卷。特别是区围棋比赛我们囊括个人团体六个项目全部的奖项，得了一个大满贯，非常令人鼓舞。学校组织了春季运动会、阳光体育运动、队列广播操比赛、踢毽跳绳比赛等体育活动。解卫国老师被评为全区四名省骨干教师中的一名。申老师和解卫国老师被评为区“体育先进工作者”。我校圆满、承办了区篮球及小学生秋季运动会，受到区领导和兄弟学校的一致好评。

卫生是我校的健康保障工作。我校卫生档案健全，有专门的卫生室，卫生防疫意识很强，及时为学生进行体检、注射防疫疫苗，经常组织学生进行卫生防疫知识学习，使师生的发病率降到最低，有效保证了学生的出勤率，使学生的身体、学习不受影响。由于工作突出主管卫生的冯丽敏老师被评为桥东区“岗位能手”。

三、教学质量连续攀升新高

教学质量是我校教学工作的生命线，是各项工作的重中之重，我校有史以来就是以教学成绩突出、教学特色鲜明、教学质量优异著称。07年更是全面开花，连续攀升新的高度，得到了教研室领导的一致好评，下面从四方面总结汇报：

1、教学装备大幅度提高改善

由于学校规模不断扩大，师生人数巨增，原有的教学设备不能满足新的时代要求，我校在05年第三次普九验收改善办学条件和每年小班设备购置的基础上,又投资205万元为教师增添了50台电脑，为学生更换了50台电脑，建立了学校网站，购买了教学软件，配备了现代化白板，建起了能容纳500人的集摄录编、会议、演出、授课、娱乐为一体的多功能大厅。装修了美术活动室、创新实验室、自然实验室，为9个小班装备了全套多媒体设备。购买了广播及摄像器材。

我们始终坚持“宁肯让设备等人，不能让人等设备”的装备理念，使学校的硬件设备设施达到了一流的水平。在07年10月份省现代教育技术评估验收中受到了省电教馆赵玉成馆长的充分肯定和大力表扬，并支持我们申报全国现代教育技术实验校。

07年12月，市实验室规范管理示范校和创新实验室建设评估验收团一行，在参观了我校的实验室设备、检查了实验室管理和听取了创新实验室建设的全面介绍之后，感慨地说：“真是大开眼界，学到了许多东西”。这些成绩充分说明了我校先进的装备理念和教室的硬件基础是经得起考验的，也为石家庄市和桥东区赢得了极高的赞誉。这些成绩的取得离不开各级领导的支持与鼓励，在两次大活动中市领导、金局长、马局长、教研室装备科刘瑞强科长、郭宏亮科长给以多次辅导和帮助，在此深表感谢！

2、教学管理科学规范过硬

①全力以赴搞好省评估验收准备工作

好的教学质量必定要有好的教学管理，借助省教学评估验收，大大促进了我校教学管理科学化、规范化。我们把评估分成六大板块：校长谈教学理念和教学发展、课堂教学课例展示、校本教研观摩、档案资料整理、功能室建设及设备实施装备。为了进一步规范办学行为，我们专门派主管教学的副校长牛校长和教研室一起到张家口和徐水去学习，并聆听了省教科所赵星梅所长的专题培训，与兄弟学校也经常交流学习。使我校的各项制度健全、档案资料完整、教学行为规范。在这一过程中也使教学管理人员得到了培训和提高，教师个人理论素质、实践能力也得到了全面提高。

②师资队伍整体素质全面提升

我校非常注重师资队伍建设，我们有一支在全国、全省、全市叫得响的名师队伍，但近几年由于学生不断增多、新分配和聘任教师占全校总数的48%，给学校提高教师队伍素质带来了巨大的压力，我们为了快速、有效提高教师的教学素质和教学水平，采取了多种培训措施：如：结对子帮带法；团队互助法；以赛促进法：新教师过关课、推门课督促法；专家面对面教授互动法；去外地听课学习借鉴法；校本教研培训法；领导包干负责法等，使青年教师有一种紧迫感、压力感，并主动学习，自我加压，教学水平有了大幅度提高。07年我们还专门聘请了原市教科所王金勇主任作为我校的专家顾问。暑假我们举行了“新课程理念下如何备好一节课？”的专题培训，请市教科所及师专、市师范学校等12位专家与全校教师面对面指导互动，使教师能够得到深入的点评指导，受益匪浅。全年共投资8万余元为教师们请专家、订杂志、购买图书、外出学习。教师外出学习人数之多、地域之广、费用之大也创历史最高，全年教师到外地学习人数达51人次。

③教学活动保质保量开展

我们每年在年终教学评估中最突出的就是学生成绩，教师成绩不够突显，07年我们就大力改进活动类别，既有学生的活动也有教师的活动，两手抓两手都要硬。全年我校参加全国教学活动作课说课3次；教学观摩课题会议5次；省作课录像课3节；市评优课、展示课、教学研讨5节；区评优课、讲座10节，共获得优秀课奖励15项。学生活动成绩更突出：特别是在区朗读比赛中取得了非常优异的成绩，受评委和教研室领导的一致表扬，数奥成绩笔试团体成绩超第二名18分，口试虽然有小的失误，但学生的能力我们是有目共睹的。英语我校参加人数是最多的，由于对比赛方式把握不准，没有取得团体一等奖，但参加市复赛人数我校最多。写字比赛、打字比赛我校学生均取得优异成绩。我校为了提高教师的教学水平，还开展了：全校评优课、主题式校本教研活动、视导课、六一小班展示课、教案作业评比、生字验收、单词过关、教学质量检测等教学活动，同学和老师们在活动中快速成长。

3、小班化实验科学深入开展 ①班级规模不断扩大

小班化实验已进入第五个年头，我校小班数量由2个班发展到现在的25个班，呈现了成倍的递增态势，这充分说明了我校小班实验深入人心，得到了社会和家长的广泛认可，今年突破了8轨，招了9个班，平均每班45人，人数创历史最高。

②师资水平不断提高

小班教师由于承担的工作具有挑战性：学校非常重视，家长非常关注，个人非常努力，因此教师的素质提高很快，他们不仅在理念上超前，而且在理论水平、表达能力、课堂教学水平、迎接各种检查的能力、现代化设备操作水平、班级管理水平等各方面都明显优于普通班。小班培养出来的中层和校级领导居多，后备干部、入党积极分子、名师、教师骨干居多，这些都充分证明小班是一个培养师资最好的舞台。07年小班41名教师参加了毛放教授的专题培训，教师们很受启发，对今后如何当好小班教师树立了信心。我校的小班开放日、接待日、六一成果展示、社会各界对小班的参观关注及探究课和各项教学活动，小班教师的表现得到了领导的很高评价，并且它们在全国省市各项教学活动中取得了非常好的成绩。

③实践活动让小班学生更加光彩 小班社会实践活动已成为一门校本课程，今年我校组织一年级学生赏桃花、组织4年级学生到延安、西安进行“继承革命传统 传承历史文明”社会实践活动，让同学们真正感受到祖国历史的悠久、伟大祖国的壮丽，学生们第一次出远门，能够互相帮助、自理自律、并遵守游览文明规范。他们有礼貌，有秩序，有爱心的行为受到“兵马俑”工作人员及外国游客的称赞。使我们的小班名扬省内外。

4、教学科研达到新的境界

我校承担了北师大创新教育的子课题——低年级语文口语交际课题，我们在小班开设了口语交际课，由实验教师承担研究任务，她们注重对学生口语水平的提高和培养，在课堂上为学生创设更多的机会表达自己的思想和意见，使学生的表达能力大幅度提高。今年张霞老师到全国课题年会上作了一节口语交际课受到了专家的一致好评，白茹老师正在准备一节省新教材五年级的口语交际引路课，省教科所领导和王金勇主任给以极大的关注和非常专业的指导。

由于我校小班校本课程开发搞的出色，区教研室把省校本课程开发课题交给我们，现已申报并进行开题准备工作。我校还是全国目标教学理事单位，今年是“十一五”课题申报年，我校被省教科所杨亚清主任邀请，参加了全国目标教学课题实验、开题会也在筹备中。

为了总结五年来的小班实验工作，我们已做好了出书的前期准备工作，这个假期将整理出版，这是小班实验课题的研究成果，是我们全体实验人员智慧的结晶。

四、基础建设又上一个新台阶

1、固定资产过千万

今年下半年桥东区财政局进行固定资产清查，我校固定资产已过千万，成为全区资产大户。这和我们近几年加强基础设施建设，不断加大投资力度是分不开的。07年我校在设备购置、小班装修及设备装备、多功能大厅建设、教师办公室改造、厨房设备购置、线路改造等的投资数目又创历史新高，是历年来投资最大的一年。

设备增添给后勤管理带来了很大的压力，后勤加强了管理措施，出台了一系列管理制度，并分工明确、责任到人、定期检查、奖罚分明，并把爱护公物、科学使用、勤俭节约纳入到教师学生量化考核中，收到了很好的管理效果。

2、安全意识不断加强

安全工作是今年局里抓的几项大的工作之一，我校为了保证设备设施及师生生命安全，作了大量的工作：

（1）制定安全责任状；（2）为学生购买平安保险；（3）购买报警器；

（4）更换、购买灭火器、应急灯、紧急出口牌；（5）给学生宣传防灾减灾知识；（6）请消防队讲解消防知识；

（7）加强节假日、十七大期间的教师值班工作。由于措施得力使事故率降到最低，没有出重大安全事故。

3、盘活校本资源 我校教育资源一向比较紧张，为了更多地开辟校本资源，我们及时与学校的后院修建队联系，将他们腾出的房地归学校使用，解决了学校场地建筑面积紧张的局面。在此也感谢教育局金局长、贾局长及局领导的理解，亲自到学校调研、考察，最后为支持学校放弃房屋的使用权。

再有就是后勤把学校能利用的所有空地都设计利用，建库房、建绿地，为学校的整体建设出谋划策，受到全体教师的表扬。

4、关心老干部，做好工会和妇女工作

后勤承担学校老干部工作，任务很艰巨，我校是区离退休大户，情况也比较复杂，除原单位离退休人员，先后又增加了棉

一、休门、棉

七、电建等单位的离退休人员，后勤人员不辞辛苦、不厌其烦办手续、办福利、订报刊、开展慰问及外出娱乐活动，每到佳节，他们最先想到的就是离退休人员，他们年纪大了、行动不方便，通知记不清，后勤负责人员就想办法，争取做到他们满意，得到老干部的一致肯定，让他们晚年得到极大的快乐。

我校女教师多，生育问题、结婚问题、家务事调解问题都会遇到，后勤能做好思想工作，让老师们能够从繁琐的事务里解脱出来，全力投入工作。

工会负责很多内容：校务公开、文娱活动、教代会、福利待遇洗澡、取暖等，他们都能搞好计划，坚持做好桥梁工作、保障工作，使学校生气勃勃、欢欣鼓舞。

五、今后发展设想

1、校园文化建设深入开展

08年是特色学校建设年，我校确定“生命教育”特色，我们要从以下几方面在加大建设力度：

（1）在挖掘内涵上更深一步。从全方位理解“生命教育”意义，大力宣传，深入贯彻到每个人的思想意识中去。

（2）抓好各种形式的落实工作，要把“生命教育”落实的方式、教育渠道找准，与德育、少先队、小班教育工作、课堂教学、与家庭教育、学生活动、学校发展等结合起来。

（3）从环境上营造浓厚的“生命教育”氛围。雕塑以石雕与“大”字相结合，在校园最醒目的地方树起体现“生命教育”内涵的标志性建筑，外墙浮雕，甬路地面，多功能厅走廊、中厅等地的“生命教育”设计也要精美配套。

（4）总结“生命教育”经验，创出教育特色。争取在主题年表彰中会的优异成绩，得到隆重表彰。

2、科研课题深入研究

（1）省校本课程课题，争取在学校开现场会；（2）目标教学开题会召开；

（3）口语交际编出校本教材和出阶段成果；（4）小班实验书籍正式出版；

3、小班全面发展

（1）招生压力过大问题得到妥善解决。（2）教室装修有突破。（3）实践活动创新形式。

4、提高承担大项活动的能力

（1）充分利用多功能大厅的优势，承担全国省市教育教学活动。

（2）提高教育和服务人员的整体水平。

5、教育课题抓出特色。

家庭教育要拓宽形式就地取材、扩大影响

6、教学特色突显

数奥特色、英语特色、读书特色、口语表达特色、教育特色、体育特色等。

总之，2007年收获是沉甸甸的，我们问心无愧，我们无怨无悔，在新的一年里，我们会更加的努力，我们会不断的超越自己，为了让更多的学生得到更好的培养和发展，为了让我们的师生能够共同享受更加快乐的人生，我们会不惜一切代价开拓进取，勇往直前。

第二篇：小学全面工作总结[推荐]

小学全面工作总结

（2017学年第一学期）

本学期，我校以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观。以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强教师队伍建设，提高德育提高教师职业道德素质和工作水平。

1、坚持每周2小时政治学习制度。进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍。通过组织学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《中华人民共和国中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，使广大教师进一步明确应遵守的法律法规和职业道德规范，进一步增强教师的职业道德素质，切实提高遵守职业道德规范的知觉性。

2、组织党员教师开展争先创优活动。促进教师爱校爱生、勤业勤岗，使大家不断修正自己，完善自己。

3、开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流，班主任把班级管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

二、加强德育教育，促进学生健康成长。

1、德育工作放在学校工作的首位，成立学校德育工作领导小组，制定学校德育计划，组织、研究、领导学校开展德育工作。坚持半月召开一次小组会议，研究学校德育工作问题。

2、继续认真学习贯彻新的行为规范。

我校在上学期学习贯彻的基础上，继续通过召开校会、出版学习专栏等，组织学生学习，明确新《守则》和《规范》的内容和要求，各班利用班会、队会课时间组织学生逐条认真学习，结合《中小学生日常行为规范简释读本》，每周重点落实一两条，让学生对新的《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解，人人遵守。

3、组织“五城同创”贺卡的订购活动。经过教师动员，全校近一半同学订购了“五城同创”贺卡。

4、环保教育。

通过宣传橱窗、学习园地积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。通过开展活动，现在学生如果看到操场上有纸张，都能主动地跑过去拾起来，使校园变得更加整洁，干净。

5、充分发挥教育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。一学期，我校通过每月出版一期时事专栏、卫生专栏等墙报、落实每周升降仪式、实行每天对班进行操行评比等，表扬好人好事，批评歪风邪气，使学校正气上升，形成良好的学风校风。

6、大力开展少先队活动，发挥少先队组织的先锋作用。

每两周开展一次大队活动，认真组织队员学习队的基本知识；定时开放图书室和阅览室，开阔队员的视野，丰富课业生活。

三、切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。

1、学期初我校组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的任务，制定学校教学计划、各学科教师制订学科教学计划、教学进度并严格执行，真正做到教育教学整合在一起。

2、加强教学质量监控工作，要求教师做到“三清”即堂堂清、课课清、单元清，教师每讲完一个单元都要对学生进行检测，了解学生对所学知识的掌握情况，学校每学期随时进行抽测，不少于两次，继续强化教学质量监控。加强教学质量监控机制,创造人人是质量的创造者,人人是质量的受益人的良好氛围。狠抓考风考纪,严把质量关,努力提高合格率、优秀率。

3、定期检查教案、作业批改、课外辅导等情况，有针对性地进行表扬或批评。通过检查总结，使教师教学更具有科学性，更能体现“因材施教、因地制宜”的原则，提高教师教学水平和工作责任感。

4、继续开展写字教学研究。要求各科教师都要对学生进行写字指导，严格按照写字要求去做，对于书写性的作业要求字迹清楚工整，作业本干净整洁。

5、组织学生开展读书笔记评比、手抄报评比活动。

6、切实做好培优、补困工作和开展学科竞赛活动。全体教师都要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学,确保效果。

7、积极开展教研活动，提高教师的教学水平。

（1）教师之间互相听课不少于6节，教师们都能自觉地相互听课，学习先进的教学经验。（2）每位教师上公开课一节，并承担龙坪片教研活动公开课，做好评议记录。（3）积极组织教师参与教学研究。撰写经验文章、教学论文，并按要求选送了三篇经验论文到中心小学。

四、认真贯彻执行安全制度，落实安全工作责任，确保师生安全健康。

（一）制度保证 措施到位。

为了使全体教师树立“人人都是安全工作者”的思想，主动把学校安全工作与各自的实际工作结合起来，增强“安全第一，预防为主”意识，在思想上建立起一道安全防护线，我校成立了安全管理制度，认真落实安全责任制。

1、成立安全管理小组。由校长任组长，少先队大队辅导员为副组长，全体班主任为组员。

2、建立安全工作领导责任制和责任追究制。由安全管理小组组长负责，将安全工作列入各有关部门、班级的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关责任人的责任。

3、签订责任书。学校与部门负责人和全体教师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了《安全协议书》，增强家长的安全意识。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度并进行演练。

5、完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

（二）加强检查，排除隐患。

我校属典型的农村小学，针对农村学校安全事故的薄弱环节，学校突出加强了学校安全防范，始终如一地坚持定期和不定期的安全排查、防范制度，以确保万无一失。

一是开学第一周，学校安全工作领导小组开展校园安全大检查。在检查中，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、等逐一进行全面检查，确认无安全隐患，并经校长亲自签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的安全隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。

二是加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了每月定期检查制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。

三是学校建立“安全月查报告制度”。为了强化安全工作督查与整改，学校安全工作领导小组坚持每月底对校园安全进行了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各安全责任人执行情况和安全隐患排查等方面，检查后及时向中心小学填报了学校安全工作情况。

（三）加强教育，促进自护。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、利用学校集会、国旗下讲话、红领巾广播、班队会等途径根据季节的不同有针对性的对师生进行安全教育。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等。

2、利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助学校做好安全工作。

3、通过开展有关安全活动对师生进行自救、自护方面知识的教育。

4、强化交通安全教育。

（1）加强交通安全知识的宣传教育，师生一定要遵守交通规则，在路上靠右行走（行驶），不在路上追逐打闹，不做有碍交通安全的活动。

（2）班主任和学校签订安全责任书，学校向家长发放安全通知书，来共同教育学生，防止事故发生。

（3）学校严禁未满12周岁学生骑车上下学，强化低年级学生家长接送学生的要求。教育学生注意路途安全。

4、加强校内外活动安全教育。

（1）加强学习，严禁教师出现体罚或变相体罚现象。

（2）学生在校的活动，谁组织谁负责，谁的课谁负责；课间活动教师（尤其是班主任）加强教育；未出现教师失职、体罚或变相体罚及课堂打架等出现的伤害事件。

（3）室外活动课（体育、美术写生等）注意安全。

（4）值班教师按时到校巡校，尽职尽责，认真完成分配任务。

（5）学校或班级组织师生集体外出，严格执行谁组织、谁主管，谁负责的原则，活动前制定好周密的活动方案和突发事件应急预案，并上报学校进行审批。活动时做好安全保卫工作。

五、积极贯彻《学校体育卫生工作条例》，促进学生全面健康成长。

1、各班科按要求认真上好《卫生与健康》课程，狠抓学校的环境卫生，做到天天一小扫，每周一大扫，使校园保持整洁。

2、学校设立卫生与健康宣传专栏，每月出版一期版报，向学生宣传卫生知识，使学生从小养成一个良好的卫生习惯，懂得一定的卫生健康知识，掌握一定的疾病预防措施。

3、组织了学生进行健康体检。

4、认真贯彻《学校体育工作条例》，规范两操，组织体育代表队参加镇小学运动会。

六、深入开展推广普通话工作，提高师生的普通话水平。

1、健全机构，加强领导。

为了加强我校语言文字工作的领导。使推广普通话工作得以顺利进行，一开学。我校就成立了以校长为组长以各班主任为组员的语言文字工作领导小组，制定出学校语言文字工作计划，组织领导学校语言文字各项工作的开展；各年级选出两名推普员，形成了学校语言文字的工作网络。

2、制定制度，采取措施，创造良好的学习环境。

为了实现语言文字的工作目标，我校采取了一系列措施，创造良好的学习环境，并认真落实。

（1）语言文字工作列入评比先进教师、文明班、优秀课例和“三好学生”的必备条件之一。

（2）领导在与教师开会、全体教师在教学上、集体活动中，与学生交谈时，都使用普通话，从而在学生的面前起到带头、示范作用。

（3）加强宣传工作。各教室、办公室都张贴有“请讲普通话，请写规范字”的永久性宣传牌；学校出版两期推普墙报，各班也有出版推普黑板报，从而营造学习普通话的气氛，形成良好的学习环境。

（4）把讲普通话、写规范字作为师生日常行为规范的基本要求狠抓落实。

3、开展形式多样活动，奖励先进班级和个人。

（1）为促进学生普通话水平的提高，我校本学期在五月底组织举行了诗朗诵比赛活动，分低、中年级组奖励前三名。

（2）奖励先进班级和个人。学期结束，经过师生的认真评选，奖励推普先进班集体一个：二年级；优秀推普员三人，他们是杜木英、邓晓儿、黄嘉慧。

七、存在问题及今后努力方向。

1、加强对学生的法纪教育、社会道德教育、文明意识教育是抓好学生安全教育的根本。如何提高学生的法纪意识，自觉遵守学校的各项规章制度，有禁必止是个值得研究的问题。

2、由于本学期我校没有常住户，周末、假日常有学生、社会青年来校玩耍，有时学校设施会遭受损失，给学校的安全管理带来一定程度上的困难。

3、由于我校教师素质偏低，加上部分教师工作积极性不高，责任心不强，做一天和尚撞一天钟，得过且过，因此教育教学质量十分不理想。

综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,默默无闻,许多时候工作是辛苦的,但我们心情是愉快的,我们始终相信,为学生服务,让学生、家长、社会满意就是我们工作的出发点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且充满着信心。

二○一八年元月二十一日

XX市XX镇XX小学

第三篇：小学全面育人工作总结

高戈庄小学全员育人导师制工作总结

本学期,我们以科学发展观为指导，全面贯彻落实了党和国家的教育方针；落实了上级教育工作会议精神；带领全体教职工以德树校，深入开展素质教育活动，加强育人队伍建设，构建校内外德育工作网络。树立人人都是育人工作者的观念。形成全员参与、全程参与的局面，力求人人育人、事事育人、时时育人。充分发挥学校政教处的领导决策作用、全体教职员工的主动作用，充分发挥少先队的德育功能，发挥学生自我教育、自我管理作用。现对本工作总结如下：

一、立足基础

夯实养成教育

养成教育是全面育人和素质教育实施的突破口。学校教育的根本是培养学生具备良好的行为习惯。我校以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，从礼仪、学习、生活和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。

1.提升育人理念，把德育与学科教学人文环境融合渗透，坚持将传授知识和锻炼相结合，对学生进行道德品质、行为习惯的养成教育。加强育人队伍的建设，本学期学校对班主任进行了培训，明确班主任的职责，同时对学校的所有教师进行的开学岗位责任的培训，让教师的育人理念和责任心得到了进一步的提高。同时在教学中教师把教书和育人结合起来，在传授知识、全面提高的教学工程中，做到智力和道德的同步发展。

2.搞好班级管理，落实养成教育

一个班级班风的好坏，集体意识的形成，道德水准的高低，对集体中每个成员的道德品质形成影响极大，本学期，我校各班对教室进行了精心的布置，为学生的行为习惯的养成创立了好的环境，增强班级的文化气息和氛围。同时充分发挥班主任的职能，积极开展班级创特色活动，并要求每个班级改变以往对学生的评价方式，针对本班学生特点，依据日常行为规范，促进学生良好道德的形成，每月的班级文明守纪星的评比，班级评比栏的使用促进了学生行为习惯的养成。实行值周组和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的主动发展，自主发展，通过学生办版报、手抄报，出黑板报等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，培养了学生主动参与能力的提高。

3.开展文明监督岗，督促学生形成良好的行为习惯

为积极推进养成教育，开学初，学校就制定了学生一日常规，并通过班队会组织学生进行学习，要求学生用一日常规进行严格要求自己。同时设立红哨文明监督岗，由一位教师和一批品学兼忧，责任性强的学生组成，每天对校内的纪律、卫生、学生的言行、各班的晨读进行监督，及时表扬和督促。流动红旗的班级流动更激发了学生的行为习惯的严格要求自己。彻底改变学生的坏习惯，同时培养了学生的集体主义精神。

4.创设活动载体，寓教育于活动之中

学校以丰富多彩的活动为载体，通过活动，促进学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。以及形成爱国主义情感、集体主义观

念，继承先辈的光荣传统。三月份“文明礼貌”月的活动，使学生养成文明习惯，四月份“祭奠英烈”活动，让学生了解家乡的解放情况，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，更激励学生努力学习，“六一放飞梦想，收获人生”活动，为学生的梦想展翅飞翔提供的平台，乐器奏出悠扬的音乐，舞蹈舞出青春年少的风采，版面设计集剪纸、绘画为一体，这些都充分展示了学生的特长。同时每周的主题队会学校提供主题，各班组织水平不断提高，活动效果良好，使学生在主题班队会中思想和行为都得到了提高和培养。每周一的升旗学校围绕主题开展，得到正常化。

5.加强学校、家庭联系，形成整体合力

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任与任课教师通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，三月、五月各班召开了家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，有的还进行书面交流，大大地增加教育效益。

二、抓住核心 扎实责任教育

责任是道德的核心，是道德的高层境界。培养学生的责任意识应该是我们当前教育的重要任务。一年来我校主要从以下几方面做了工作：

1.在环境氛围中熏陶，环境氛围的熏陶则是隐性的教育。学校在外墙版面的设计，教室墙壁的布置都遵守了这个原则，做到让每一面墙壁都会说话，同时利用学校的广播、手抄报等营造“责任教育”的氛围，形成良好的教育环境。

2.在学习过程中形成，责任教育教学工作是学校工作的核心。开学初每位教师就确定自己的承包学生，全班学生都有导师，每位教师都有自己被导的学生。每位导师对学生做到了在思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，并在对被导学生跟踪辅导的同时做好了各项记录。导师在引导学生认识到学习是自己的本职工作，在学习过程中使学生和教师都形成了责任意识，培养责任感。同时结合养成教育教育学生要养成好的行为习惯，有责任感，要求学生用小学生行为习惯来要求自己不说脏话、礼貌待人，做合格的小公民。并通过主题班队会、德育基地活动、重大节日活动（三

八、母亲节、）等形式，从小培养学生树立远大的理想信念，判断是非的起码标准，同时培养学生的爱国、爱家乡、爱学校、爱身边的人的责任感。

本学期我们以饱满的热情，崭新的姿态，求稳定，求质量，求发展力求狠抓内部管理，加强教师队伍建设，优化育人环境，和谐校内校外关系；按质按量完成上级下达的各项任务，树立了良好的社会形象。用我们集体的智慧，同心同德、励精图治、知难而进、坚持不懈，用我们的实际行动为我校绚丽的明天谱写新篇章，实现新跨越。我们有理由相信，风劲正是扬帆时，我们一定会在今后的工作中，在今后更长的历史时期，以自己的勤劳和智慧编织出更加美丽的花环，去装点教育事业灿烂的明天！

第四篇：小学全面工作总结

小学全面工作总结

这学期即将结束了。回顾过去的一个学期，我校在上级教育行政部门的大力指导下，在当干部群众的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我们顺利完成本学期的各项工作，基本达到了预期的目标。现在作简单的总结：

一、深入开展学习实践科学发展观活动。

本学期以来，根据上级的部署，我校深入开展学习实践科学发展观活动，我校坚定不移地贯彻落实中心小学各项安排和部署，结合学校的工作实际，坚持规定动作不走样，自选动作有创新，扎扎实实的开展学习实践科学发展观活动，较好地完成活动任务。

（一）加强领导、健全机构。

为切实加强对深入学习科学发展观活动的领导，学校成立由校长任组长的领导小组，具体负责学习活动的日常工作。

（二）层层动员，广泛发动。

动员大会结束后，学校立即召开会议，安排部署学习实践活动的工作，制定了学习实践活动实施方案、学习实践活动工作配档表，为学习实践活动健康有序的开展提供了制度保障。10月20日，分别召开了全校学习实践活动动员大会。

（三）加强培训，边学边改。

为确保活动按程序、按规定顺利开展，并取得实效，学校在学习形式上结合实际，采取灵活多样的形式进行，并结合工作实际和调研过程中发现的问题，本着量力而行，尽力而为的原则，边学习调研边整改落实。达到了学有所悟，学有所用的实际效果。

（四）强化宣传，营造氛围

通过张贴标语、设立板报、发放学习资料、在内部网络发表稿件等形式，积极宣传学习实践活动，及时报道活动的开展情况，为扎实开展活动营造了良好的舆论氛围。

（五）联系实际，突出特色。

为使学习实践活动的自选动作主题鲜明、有新意，学校结合党员干部岗位职责，开展一系列生动的主题实践活动，在广大教师中掀起一个比学习、比工作、比进步、比奉献的局面，营造推动科学发展的校园氛围。

（六）合理安排，统筹兼顾

坚持把学习活动和其他工作紧密结合起来，在党员、干部工作时间不一样，难以集中的情况下，采取了集中学习与分散学习相结合、辅导报告与自学相结合的灵活学习形式，确保了学习实践活动与完成教育教学工作任务“两不误、两促进”。

（七）分析检查，稳步推进，写出整改报告。

学校调研阶段工作结束后，学校及时召开了转段会，总结第一阶段的工作，安排部署了第二阶段的工作任务。同时对学习实践活动办公室成员进行了第二阶段的培训，明确了一个重点，突出抓好两个环节。写出整改报告，推动学习实践科学发展观深入扎实开展。

二、组织开展师德建设主题教育月活动，提高教师职业道德素质和德育工作水平。

1、为了进一步加强教师职业道德建设，全面提高教师职业道德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、人民满意的教师队伍，根据上级的安排，九月份，我校组织开展了以“爱岗敬业、宏扬高尚师德、力行师德规范，做人民满意的教师”为主题的师德建设主题教育月活动。通过组织学习《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《中华人民共和国中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等法律法规，使广大教师进一步明确应遵守的法律法规和职业道德规范，进一步增强教师的职业道德素质，切实提高遵守职业道德规范的知觉性。

2、大力宏扬师德师风先进典型，树立学习榜样。十月份，我们开展了“学生最满意教师”评选活动，通过全校学生投票选出他们最满意教师，并借此促进师德教育活动扎实深入的开展。

3、组织参加2018年清远市干部职工普法学习和考试。通过普法学习和考试，进一步提高增强教师依法执教的意识和法制观念。

4、我们通过每周的教师例会，组织教师学习先进教师的事迹，弘扬先进事迹创造学习先进的氛围，促进教师爱校爱生、勤业勤岗；同时通过例会，把管理方面的信息及时传递给全体教师，使大家不断修正自己，完善自己。

三、加强德育教育，促进学生全面发展。

1、德育工作放在学校工作的首位，成立学校德育工作领导小组，制定学校德育计划，组织、研究、领导学校开展德育工作。坚持半月召开一次小组会议，研究学校德育工作问题。

2、继续认真学习贯彻新的行为规范。

我校在上学期学习贯彻的基础上，继续通过召开校会、出版学习专栏等，组织学生学习，明确新《守则》和《规范》的内容和要求，各班利用班会、队会课时间组织学生逐条认真学习，结合《中小学生日常行为规范简释读本》，每周重点落实一两条，让学生对新的《守则》和《规范》入脑、入心，人人理解，人人遵守。

2、结合庆祝新中国成立68周年，组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛，形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面，激发师生的爱国之情。

3、组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。经过教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升阅读能力，拓展视野。

4、充分发挥教育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。一学期，我校通过每月出版一期时事专栏、卫生专栏等墙报、落实每周升降仪式、实行每天对班进行操行评比等，表扬好人好事，批评歪风邪气，使学校正气上升，形成良好的学风校风。

四、切实抓好教学常规工作，努力提高教学质量。

1、常规教学打基础，建立候课制，也杜绝老师拖堂授课的现象，规范了课堂教学，扎实提高中见成绩。

2、定期检查教案、作业批改、课外辅导等情况，有针对性地进行表扬或批评。通过检查总结，使教师教学更具有科学性，更能体现“因材施教、因地制宜”的原则，提高教师教学水平和工作责任感。

3、进一步加强信息技术、图、音、体、实践活动等课程的教学，开足课时，上够时间。九月底举行“爱国歌曲大家唱”比赛；十月下旬举行了学校运动会。

4、积极开展教研活动。

（1）教师之间互相听课不少于5节，教师们都能自觉地相互听课，学习先进的教学经验。（2）每位教师上公开课一节，并做好评议记录。

五、认真贯彻执行安全制度，落实安全工作责任，确保师生安全健康。

（一）加强领导，建立学校安全工作制度。

小学生安全工作是学校的重要职责，为了保障学校的安全，切实防止各种危及师生安全事故的发生，保证学校教育教学工作的顺利进行，开学初学校就成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组，领导和组织学校的安全工作通过领导小组成员的讨论，制定了本校安全工作管理制度，和教师签定了安全工作责任书，使教师明确职责，增强了教师安全工作的责任感和紧迫感，做到层层有人抓，事事有人管。

（二）加强学生安全教育，增强学生自防自救能力。

通过张贴标语、出版专栏，利用班会课、队活动课等多种形式，组织学生学习有关安全知识。在每周升旗仪式、校会中，在均强调要注意安全，向学生进行安全知识教育，增强学生自防自救能力。

（三）认真做好安全检查，消除安全隐患。

我们严格按照上级要求对校舍、教学设备和学校环境，特别是教室、阅览室等实行每月进行了一次全面检查，发现问题及时整改，消除安全隐患，确保学生的安全。

（四）认真做好甲型H1N1流感防控工作。

1、加强领导，落实工作责任。

成立由校长任组长、各班主任为组员的学校预防甲型H1N1 流感防控工作领导小组，专门负责组织协调学校预防甲型H1N1流感防控工作；督促落实专人负责防控工作岗位任务。

2、广泛宣传，消除恐慌。

大量印发预防甲型H1N1流感宣传资料，出版宣传专栏（学校出版3期，各班级出版2期），利用校会、周会、放学排队等一切可以利用的时间向学生宣传普及防控知识，让广大师生了解甲型H1N1流感可防、可控、可治、不可怕，消除学生恐慌心理，让预防措施深入师生心中。

3、开展大清洁和消毒工作。

多次开展全校性大清洁，清洁卫生做到不留死角，每周对课室、办公室、走廊、厕所等公共场所进行三次消毒，消除病毒滋生、传播的环境。

4、认真落实晨检制度。

每天8：40—9：00由班主任对学生健康进行检查，及时掌握师生的即可情况，对缺勤的学生，班主任认真子核实缺勤原因，对身体有不舒服的学生及时通知家长并建议家长带其前往正规医院诊治，然后居家休息，病好后才返校上课；及时将全校晨检情况汇总于9：10报中心小学。

5、配合卫生防疫部门做好相关的疫苗接种调查摸底工作。认真做好了学生甲型H1N1流感接种意愿调查的工作，负责发放《广东省甲型H1N1流感疫苗接种知情书》，由家长或监护人签名后及时收回，并家长或监护人同意接种的接种对象登记在《广东省甲型H1N1流感疫苗集体单位预防接种登记表》，配合卫生防疫部门做好疫苗接种相关的工作。

六、积极做好其他各项工作，确保了学校教育教学工作的正常运转。

1、各班科按要求认真上好《卫生与健康》课程，狠抓学校的环境卫生，做到天天一小扫，每周一大扫，使校园保持整洁。

2、学校设立卫生与健康宣传专栏，每月出版一期版报，向学生宣传卫生知识，使学生从小养成一个良好的卫生习惯，懂得一定的卫生健康知识，掌握一定的疾病预防措施。

3、认真贯彻《学校体育工作条例》，落实了早操和眼保健操。

4、加强少先队工作，组织开展丰富多彩的文艺活动。

（1）每两周开展一次大队活动，认真组织队员学习队的基本知识；定时开放图书室和阅览室，开阔队员的视野，丰富课业生活。

（2）举行“我爱我家乡”的作文比赛。十月下旬，我们举行了“我爱我家乡”为主题的

作文比赛，学生通过作文比赛，抒发了热爱家乡之情。

（3）组织开展“爱国歌曲大家唱”活动。通过合唱、小组唱、独唱、歌伴舞等歌曲比赛，形成“班班有歌声，人人唱好歌，师生共参与”的良好局面，激发师生的爱国之情。

（4）组织“共享阅读快乐，争当阅读之星”和“千万贺卡寄恩情”的订购活动。经过教师动员，近半同学订购了贺卡或阅读书籍。通过活动，培养了学生广泛的阅读兴趣，提升阅读能力，拓展视野。

5、坚决执行“一费制”的收费规定，义务教育阶段不收费，根据中心小学的财务制度制定了经费开支预算，并严格执行，使学校财务真正为学校的教育教学工作服务。

七、存在问题。

1、个别教师职业责任感表现欠佳，例如本学期出现了个别教师上课布置学生做作业，自己在教室门口吃瓜子，并将瓜子皮等垃圾撒在走廊上的不良现象；工作积极性不高，责任心不强，工作得过且过，不上课不进课室，以晨检了解学生情况为由，早读课迟迟不下班辅导学生；一本通书读到老，部分教师没有认真学习新经验，新方法，课堂教学效率底，这些都严重影响教育教学质量的提高,致使本学期期末质检成绩相当不理想。

2、部分教师对德育工作不够重视，工作留于形式，应付学校安排，没有真正落实。如：没有对学生的良好行为习惯进行强化训练，致使部分学生行为习惯不良，不遵守学校纪律、行为怪癖等。

XX镇XX小学

第五篇：小学全面工作总结1

小学全面工作总结

转眼间，一个学期已经结束了。一个学期以来，我校认真贯彻党的教育方针政策，并在上级的正确领导、指导下，在全体师生的共同努力下，各项工作有效地、有条不紊地进行，顺利完成上级布置各项任务和学校的教育教学任务，并且取得了一定的教育教学效果，基本实现既定的教育教学目标；并进一步加快学校的改革步伐，不断优化常规管理，积极创设适合师生共同发展的良好环境，丰富和提升学校的办学内涵，使学校得以长足的发展。现将所做的工作、取得的成绩、存在的问题、今后的努力方向总结如下：

一、学校各项工作的主要做法和成绩。

开学初，学校制定工作计划，提出各项工作的目标任务和要求，健全各种规章制度，使学校各项工作目标明确，顺利开展，健康发展，经过全校师生一个学期的共同努力，学校各项工作取得了一定的成绩。

1、提高班子整体素质水平，建立起一支具有“事业有热情，思想有深度，工作有水平，为人有修养”的学校领导干部队伍。我们学校教师在黄校长的亲自带领下，团结一心，以饱满的热情投身到学校教学管理之中，全学校教师各司其职，各负其责，各项工作得到有效落实，全面完成了中心小学和上级所布置的各项任务。

2、坚持了每周两小时的政治学习和业务学习制度。结合十八大精神，结合目前的社会实际情况，和全体教师进行思想政治学习。通过学习，使全体教师树立了坚定的信念，树立高尚的职业道德和素质修养。由于经常对教师、学生进行教育，所以这个学期没有出现一例违法、犯罪的事例。以“寻找身边的典型人物”为线索，推出了以李文斌为代表的教师形象楷模，广泛开展了“树一小教师新形象”教育活动。

3、学校把课堂教学作为提高学生思想品德素质的主渠道，狠抓常规教学，建立健全常规教学工作制度。教研组制定了上课制度、备课制度、作业批改制度、考核制度、家访制度听课制度等，并按制度严格执行。学校领导亲自抓教学，抓质量，深入教学第一线，了解掌握教学动态，集中精力抓好教育教学质量。学校

定期和不定期多次检查抽查了各种表册、教案、学生作业等。抓好教学，改进教学方法，开展教学教研活动，推动素质教育的发展。各班科教学注重基础知识教学和基本能力的培养，遵循教学原则，因材施教，并将“实践”“生活”引入课堂，收到了良好的效果。努力加强少年儿童的道德建设，认真开展“学雷锋树新风”及“一帮一”活动。学校利用广播、墙报、比赛等各种形式，广泛开展形式多样的宣全教育。利用红领巾广播站、思想品德课、班会课、队会课等开展形式多样、内容丰富多彩的教育活动，使学生学会生存，学会求知，学会合作，学会健体，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人和继承者。

4、在向素质教育转轨的今天，学校确定了以“实施创新教育，强化学生在学习中的主体作用，激发学生学习的积极性和创造性，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面综合素质得到全面提高”为办学思想；以培养“思想好，基础实，能力强，有个性，善创新的跨世纪人才”为育人目标，努力探索出一条实施素质教育和适合本学校教学的新路子。在这一学期，本校的全体教师深入学习《新课程标准》，并把其付诸教学实践。倡导“有效教学”和“课改与常规教学”相结合。把教研建设作为教学管理的重要工作来抓，把教改实验课题落实到教研组和个人。教研工作做到有计划、有要求、有落实措施，有检查指导，有活动安排，有评估标准，有总结表彰。在教育教学中，我们敢于打破传统的教学模式，大胆改革，勇于创新，推动了学校课改的发展，积累了丰富的资料，在校内了营造宽松、开放的教学环境，从而培养学生的创新能力。重视语言积累实验，让学生在宽松、和谐的学习环境里愉快地学习，健康地成长。在教学上，教师适时引导，发现问题，提出问题，共同解决问题，充分体现了教师在教学中的主导作用和学生在学习中的主体作用，充分发挥了学生在学习中的自主性，创新能力。

5、开展各种教学活动，促进课改发展。为了检查新课标的学习情况，在这个学期，学校规定，领导一个学期听课不少于8节，教师听课不少于3节，并在听课后，大家对所听的课程进行讨论、研究、总结，形成系统的知识。组织教师在校内相互听课和到中心小学听课，与自己的教学对比，总结经验，取人之长，补己之短，改进教学。例如：在听了一年级语文《小蝌蚪找妈妈》之后，大家一致认为该例课讲得非常成功，有不少的教学方法值得我们借鉴，并通过听后评课，互相学习，评比，使所有教师的教学能力得到了不同的提高。把教师的教学资料

进行收集，整理存档，作为对该教师的评价标准之一。

6、树教育新风，以良好的师德、教风对学生进行言传身教。要求每个教师都要做到自尊、自爱、自强、自重，热爱学生，言传身教，成为学生的表率。每个教师从生活、工作的每一个小节做起，树立良好的形象，从而在学生中建立起较高的威信。教师要做到不迟到、不早退、不离堂、不旷课，有事要请假，坚决杜绝离堂和体罚等不良现象。教师深入学生，和学生打成一片，成为学生的良师益友。学校重视对教师的培养和奖励，让教师充分发挥自己的能力、水平，并在教师中展开公正、良性的竞争，使教师的水平得到充分的肯定，促使了教师对日常教学得失的总结、升华。

7、加强了法制教育，坚决抵制违法犯罪行为进入学校；加强校园里的精神文明建设，在校园里开展“五讲四美”、“学雷锋，做好事”等精神文明活动。严禁一切有害学生身心健康的活动进入校园。校园里好人好事层出不穷。据统计，全校学生共做好事302件，平均每人两面件多，五、六年级还到校外村庄打扫清洁、清理水井。开展“文明班”评比活动，促使良好的班风以及良好的校园风气的形成，创造良好的生活、学习环境。这一学期，一年级被评为“文明班”。充分利用少先队组织，对学生进行思想品德教育，期末评出优秀少先队员、优秀队干以及先进辅导员、先进中队。努力加强少年儿童道德建设，认真开展“学雷锋树新风”活动。学校利用张贴宣传画、出墙报、开校会等形式，广泛开展“一帮一”活动，这个学期师生共同出墙报两期。各班级还充分利用班会课、思想品德课、队活动等对学生进行“五小”行动教育。加强安全教育，增强学生安全自护意识，使学生在一个学期里面没有发生一例安全事故。

二、存在的问题

在取得成绩的同时，也存在着不足的地方，例如；有的教师纪律性比较散漫，对学生缺乏热情的帮助和耐心的辅导，有个别教师教学管理不严，教学状态欠隹，班风学风管理不善，导致学生成绩提高不快；少先队工作不够落实，并且前紧后松，还有就是少先队辅导员没有严格按照学校的计划、要求去执行，少先队工作做得不够细致。

三、今后的努力方向

回顾这一学期的工作，我们为学校的发展付出了艰辛，又得到了工作的回报。虽然说过去是过去，但只有总结昨天之得失，才能把握今天之脉搏，展望明天之美丽。因此，在总结经验，吸取教训的基础上，找出存在问题，找出差距，明确今后的工作奋斗目标，使我校今后的工作更好地、有针对性地开展，我们决心在今后的工作中朝着更高的目标奋进，力争把我校的各项做得更好。