裴楼小学全面工作总结

第一篇：裴楼小学全面工作总结

裴楼小学全面工作总结

本学期，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，求真务实地开展工作，调动一切积极因素，狠抓教育教学质量，以科学发展观为统领，开拓创新，与时俱进，学校工作不断向前迈进。

一、实施民主管理 强调分工协作

规范制度建设，强化工作职责，落实目标管理是学校实施民主管理的一大特点，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，是学校管理者努力追求的方向。本学期，学校对领导的分工作了微调，旨在人尽其才；对过去的制度、职责、规范等不断进行调整、修改和补充，使制度更加健全，职责更加具体，分工更加明确，形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，学校的管理逐步制度化、规范化、民主化。

二、重视安全管理，发挥职能作用

为了促进学校的稳定，杜绝重大安全事故发生，确保师生生命安全和学校财产不受损失，根据中心学校下达的责任目标，结合学校实际，不断完善安全稳定机制。一是加大安全稳定工作的宣传力度。少大部利用每周一国旗下的讲话、校园广播、宣传橱窗；班级利用班会、黑板报；学校利用专题讲座、安全知识竞赛等方式对学生进行安全教育，切实抓好校园安全宣传；二是严格实行安全稳定工作责任追究制度，对失职失责酿成安全事故的直接责任人给予相应的处罚；路队放学已形成习惯，本学期，为了使路队放学不流于形式，少大部每天对各班放学的路队组织情况进行公示。三学校开学初举行了安全知识讲座，开展紧急疏散演练活动。另外，学校还特别重视校园安全隐患的排查与整治，本年度进行多次校园安全排查，发现问题，立即形成整治方案，报上级主管部门审批并积极整改。

三、加强德育管理，营造育人氛围

学校以创建“平安文明校园”、“师德师风先进学校”活动为契机，利用每周一学习时间，针对教师中存在的问题，组织教师进行思德陶冶，以身边的优秀教师为榜样，认真学习他们的先进事迹，并对比找差距开展帮带教育活动；认真学习《教师职业道德规范》、《文明教师标准》，人人撰写学习体会，及时警示极少数个别不自觉教师的言行，坚持监督、检查、记录、与量化考核挂钩；坚持以制度管人，以制度理事，大力倡导教师的表率作用，要求教师爱岗敬业，热爱学生，顾全大局，无私奉献。

学校除开展常规的的德育活动外，还注重寓德育工作于活动中，让学生在活动中受到潜移默化的教育。本学期政教处开展了“文明礼仪伴我行”主题德育活动，分阶段、按步骤组织学生搞好校园卫生，清除垃圾死角；通过对“身边不文明习惯”的调查，开展了评选“文明礼仪星”、“模范监督员”、“环保星”等活动，很好地促进了学生讲文明、懂礼貌、爱学校等良好品行习惯的形成，帮助学生改掉了陋习，使全体学生明白讲文明就得从小事做起的道理。

四、强化教学管理，实施科研兴校 学校全面推进素质教育，深化课程改革，继续坚持校本教研与教师发展工程相结合，通过进一步深化校本教研，提高教师的教学科研水平，充分利用远程资源帮助教学，学校呈现出良好的教育科研局面。

新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和学习方法的指导。教导处要求全体教师通过“学法指导”教给学生学习的方法，使学生学会学习。将学法指导揉入教学之中，教师在课前准备学法，课堂上导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。新理念转变了广大教师的教育教学观念，较好地培养了学生的综合素质。诗文素养、写字育人活动已成为常规教学工作内容，每周三早自习全校各班统一诵读诗词，专门安排了一节写字课由教师训练学生写字，学校还聘请了新滩镇初级中学写字大师张道楷来校给学生进行了专门的写字指导。学校成立了艺术队、体育运动队、科技小组、书法小组等，每月按计划开展活动；学校教科室倡导“开展对课育人活动 弘扬祖国传统文化”特色创建，并要求各班在学校指定的时间开展活动，学生人人参与，整体素质得以不同程度地提高。

全体教师十分重视课堂教学效率的提高，注重理论联系实际，根据学校学生的实际设计和组织课堂教学，合理运用远程资源，充分调动学生学习的积极性和参与热情，教学效果明显。

学校在远程教室除了举行小学语文、数学、科学、英语、艺术等学科的课堂教学展示外，还针对学校教师的教学实际，分学科、分学段组织教学研讨活动，任课教师合理运用了远程资源，收到了很好的教学效果。学校还利用“远程教育资源运用月”要求每位教师都能严格按照教导处安排进入远程教室上课，充分发挥了远程资源的作用。

5、强化学籍管理，控制学生流失

为了提高普及程度，确保我校服务范围的适龄儿童入学率达到100%，在籍学生年巩固率达到100%。一是充分发挥“家长学校”的作用，积极宣传学校的育人环境和师资水平，让家长放心将孩子送进学校；二是建立健全学生档案，将每个学生的姓名、行为习惯、兴趣爱好、道德品行、家庭状况、家长联系方式等全部输入微机，以便更好地服务于学生；三是坚持家访制度，消除学生的厌学情绪；四是关心爱护潜能生，帮他们树立起学习信心；五是关怀照顾贫困生，对贫困生，学校予以帮、补政策，杜绝学生因经济困难而辍学；六是与班主任签定控流责任书，保证各班无一学生流失。在学籍管理上，做到人册对应，坚持休、转、留申报审批制度，不仅确保学生入学率达100%,辍学率为零，而且本年度两个学期转入我校的学生数创新高。

虽然经过全体教职工的共同努力，学校工作取得了一定的成绩，但仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还很远。我们诚望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在以后的工作中求实创新，努力把我校的各项工作推向更高的层次，决不辜负上级主管部门和地方政府领导对我们的期望。

第二篇：后楼小学2011工作总结

后楼小学2011工作总结

一年的工作在紧张、忙碌又轻松愉快的氛围中过去了。总的来说，本学期大家虽忙忙碌碌但也硕果累累。回顾本的工作，我校全体师生在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育和法制教育，认真完成上级交给的各项任务和学校的工作目标，扎实工作，锐意进取，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德建设，提高教师业务水平

1、我校在本学期中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，对教师进行师德教育，培养教师的敬业爱岗、团结合作精神。

2、加强教师的理论及业务水平，认真学习了《德育实效》、《校本教研》、《学校发展与反思》等理论实践相结合的内容，老师们也听得津津有味，受益匪浅。

3、加强教师业务培训学习。教导处及教研组根据我校实际情况，制定教师业务培训计划和教研计划，大胆探讨教科研，组织集体备课及各项教研活动。鼓励教师积极撰写论文。

二、强化学生纪律，搞好教学工作

1、我校教导处对各班实行量化管理，每天有值日老师及值日生检查各班的纪律、卫生等情况，每周对各班进行一次量化，并对优秀班级颁发“流动红旗”。大大增强了学生的自律意识和班级体荣誉感，班风校风更加严谨。

2、教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：(1)组织教师学习新的教学方式，改变旧的教育观念，提高学生的学习兴趣。(2)积极抓好后进生转化工作，以“不放弃每一个学生”为原则，利用课余时间对学困生进行辅导。(3)教师之间互相交流学习。教师利用课间，经常互相探讨教学中的问题，提高了教师的教学水平和业务能力。(4)制定切实可行的教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校制定教学常规奖励制度，激励做好教学常规工作。

三、加强学校的安全管理，创造良好的教学环境

1、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师签定了责任书，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全。

2、通过观看安全教育光盘、办板报、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

3、学校每天安排教师值日、值周，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育。

4、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种工作离。同时对学校附近小摊点进行治理，禁止学生购买零食，消除安全隐患。

总之，一年来，学校各方面工作都取得了一定的成绩，但还存在许多不足之处，在新的学年里，我们要吸取经验、查找不足，克服困难，提高教学质量，全面提高师生素质，为我校美好的明天努力奋斗!

第三篇：东门外小学 裴娟 2013年工作总结（本站推荐）

2013学年教育教学工作述职

丛台区东门外小学

裴娟

回顾自己一年来的工作，感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。承蒙领导和同事们的信任，让我担任教导处主任一职，任一年级语文教学，协助教学副校长做好教导处工作，着重抓本校教导处日常事务，身兼数职，任务繁重。我总是铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，爱岗敬业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成为校长的好助手，教师的好帮手。

二、个人教学工作：

1、作为学校的管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。我担一年级语文教学，虽然年级低，但教学任务也不轻，还有其他繁杂的工作，但是我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余，我还虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

三、教导处工作：

1、做好常规教务工作。

本学期，在教学工作上我们提出了“我很重要”的理念，因此我校教导处的各项活动均设定为“我很重要”杯，以此开展各项活动。学期初，及时安排好课程表，发放各科计划进度和教师教材及教学用书，平时做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力贡献自己的一份力量。在我的组织下，教师进行了“新课标学习体会交流”、“计划进度评研会”、“新课堂听评课活动”、“主课教师作业展评活动”、“期中试卷分析会”、“副科教师教学成果展示”、“课期末学生成绩调研会”“教师业务档案评比”；学生进行了硬笔书法比赛、软笔书法比赛、诗歌朗诵比赛、书法和经典诵读过级。一点一滴中将教学工作稳扎稳打进行着，取得了良好的效果。

2、搞好教学教研管理工作。本学期，教导处组织了行之有效的常规检查，我们着重从备课和听课上下功夫。在备课上，要求每位教师对教案进行“自我探究备---集体研讨备--自我修改备”的过程化备课，达到教案实用、有效，教师向四十分钟要质量的目的。在听课上，要求教师每周至少听同学科的教师两节课（年轻教师要到到三节课），写出听课笔记和填写《新课堂听评课反馈表》，还要进行课后的教研交流，以此来督促教师互相学习、取长补短，也给了年轻教师很好的学习和提高的机会，大大提高了教师课堂授课的水平，提高了质量，还是为了向四十分钟课堂要质量。学期初要求各学科教师制定好本学期的教学计划，在计划的指导下进行教学研究工作；精心组织进行了单元考试和期中考试，并细心查找问题，与教师们探究讨论，及时提出改正要求；期末在各个教研组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。

3、细化量化考核，督促高质量完成工作。

在量化考核方面，教导处在进行着积极地改进和调整，力争每一项制度的实施以人为本、科学有效。在常规考核中，教导处每天会对课堂进行不定时抽查，从“候课、纪律、效果”方面监督扣分，还每天对书法和诵读检查，每周会公布《课堂抽查情况》《备课听课情况》，教导处还做到每月检查学生作业，使教学课上课下不脱节，使学习具有延续性。以上作为教导处一月汇总的依据。教导处会在月底将常规考核成绩和参加活动成绩相结合，给每位教师一个月的成绩总分。量化考核的实施极大地调动了教师的工作热情，课堂更有秩序，学生成绩稳步提升。

4、做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。作好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。

四、取得成绩: 1、2013年1月，《奔跑的女孩》获得丛台区阅读指导课评比活动一等奖。2、2013年4月参加河北省小学语文国培成绩合格。3、2013年5月在邯郸晚报组织的“美丽邯郸 少年中国梦”中获得优秀辅导奖。4、2013年6月在教师培训工作中评为“优秀学员”。5、2013年8月在“两岸四地”活动中获得优秀辅导奖。6、2013年9月被评为区2013学“优秀班主任”。7、2013年9月被邯郸市丛台区人民政府授予“优秀教师”称号。8、2013年8月在邯郸市教育局组织的“中美文化浸入式英语口语及教法培训”中参加并完成。

五、反思自身的不足，促进自己再提高：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还是在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。

六、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。“人生可以不成功，但不可以不成长，这是我对自己一生的承诺”。因此，今后的工作我力争在改革中创新，在拼搏中发展，以饱满的工作热情投入到我所从事的工作中，为东门外小学的教育事业尽一份微薄的力量！

第四篇：刘楼小学工作总结

刘楼小学工作总结

在刚刚过去的2010～2011学年第一学期中，我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在永安镇中心小学的正确领导下，在教研室的悉心指导下，在全体教师的辛勤努力下，我们的工作取得了较好的成绩。在办人民满意教育的征程上又谱写了辉煌的篇章。现在就一学期来的工作作如下的总结：

一、承德永贞，载智成仁。

我校在原有德育教育的基础上，结合当前全面贯彻落实科学发展观，在期初就树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学生健康成长。

1、加强班子建设，强化内部素质.我校的班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。我们学校规模小，但所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，我们班子成员数量相对较少，很多都是身兼多职，同时我们每个人还兼任着语文、数学等重要学科的教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

我校很注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。全体教师参加了继续教育培训。

3、加强校园文化建设，发挥环境育人作用。

本学期，我校在中心校的创规指引下，进一步强化了校园文化建设，将学校绿美化、环境卫生、文化切实打造好。清理砖瓦石块，平整运动场，努力建设了良好的校园文化氛围。学校通过抓好校园文化建设，充分发挥环境的熏陶感染作用，从而陶冶学生的性情、品格。

4、重视校训创新，促进校风改善。

一所学校的发展潜力，师生的精神面貌十分重要。为此，我校抓好校训工作，大力推行学校出操集队同一高呼口号的校训工作，通过豪言壮语换发师生精神面貌，从而提高学习、工作的战斗力。为了锻炼学生的胆量，提高学生的能力素质，我校每个星期都进行升旗时的“国旗下的讲话”，以此来培养学生的多方面德才能，进一步使师生充满激情，使校园充满生机。

5、坚持育人德为先，切实抓好德育系列主题教育。

我校以爱国主义教育为核心，开展以“弘扬中华美德、培育现代公民”为主题的系列教育活动，使广大学生在参与活动中接受传统美德教育。组织学生“团结友爱，共创和谐文明规范校园”活动，重点抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

二、强化安全教育，保障师生安全。

1、加强学校安全的安全和卫生管理工作。我校充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月，以及通过各种教育教学活动宣传安全卫生知识，切实加强学生安全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，灵活开展交通安全、防火、防漏水、防雷击、防食物中毒等教育。我校时时刻刻把安全教育放在首位，做好排队送队工作，不能有所松懈。另外还要加强了应急演练，提高学生自救、他救和逃生能力。建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生等。

2、加大安全隐患排查整改力度。

我校高度重视学校校舍和设备设施的检查和整治工作，学校安全领导小组每月至少要做好一次排查，狠抓重点，做到消除隐患、赌赛漏洞。同时，制定和健全了各项安全工作应急预案，对学校安全隐患在深度上狠下功夫。学校具体抓安全生产的工作人员要对学校存在的安全隐患标记上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患隐患整改情况，确保安全工作抓落实和保障师生安全。落实学校学校重大活动安全保障机制。

三、夯实教研教改，提高教学质量。

教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。

1、创新和完善教研机制。

我校开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。

2、重视教学过程管理。

“细节决定成败”，本学年，我们学校加强教师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度，教师个人设立“教学简记”。（含教案修改记录、教学反思），以保证教育教学质量。

3、加强和改进教学评价。

学校进一步加强了巡课和随堂听课，促使教师减少上课的随意性，确保课堂教学的质量，也为实施绩效工资评价教师掌握第一手材料。校长带头，深入课堂听课，并反馈听课情况，提出相应的要求。同时为了更好的激励教师工作，力争我校的教学质量有更大的提高。

4、抓好各级科的测试工作。

在抓好基础年级教育质量的基础上，我校还认真抓好单测、期末测试工作，每次测试认真批改，及时做好试卷评讲，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避免今后继续出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就善于激发他们的潜力。

5、加强学校体艺工作。

我校贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》，坚持分类指导，分步推进，做好学校体育工作。要深入开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。通过开展校园文化艺术活动，丰富学生的校园文化生活，培养他们的科学意识的审美能力。

四坚持依法治教，着力规范办学行为。

我校加强了对《教育法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害处理办法》等教育法律、法规的学习，进一步完善学校规章制度和教职工代表大会制度，全面实现政务公开、校务公开、财务公开制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策、财务收支情况以及涉及教职工利益的其他事项的知情权和参与权。加强财经管理，抓好期初预算，期末结算工作，提高整体管理水平和办学效益，树立教育系统良好形象。

今后我们将更加扎实地做好我校师德建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量。我深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造刘楼小学美好的未来!

2012年1月10日

第五篇：小学全面工作总结

共同唱响“生命教育”主旋律 倾心构建充满活力的精神家园

——小学全面工作总结

首先，我代表路小学这个拥有着94名在职教职员工、56名离退休教师，近1800名学生的庞大教育团队，感谢党和政府，感谢教育局两任领导班子，为我们实现优质教育的梦想搭建了广阔的舞台。我们这个团队是一个充满激情、充满活力，不甘寂寞，不愿平凡的团队，我们怀着对美好未来的憧憬与渴望，以饱满的热情，火热的斗志，实践着我们的教育思想，挑战着我们的自我承诺，可以说我们没有荒废上苍赋予我们的宝贵生命，我们以超值的回报，谱写出绚丽的生命华章。我们经常这样自誉：为我们拥有优秀的每一瞬间而骄傲，为我们选择了不懈的追求而自豪。

2007年正如金局长在第四次教育局现代教育理念系列讲座大会上所说的那样：是不平凡的一年，是有史以来最辉煌的一年。我们学校在教育局的正确指导和引领下，非常出色的完成了全年的工作任务，今年我校的工作特点是数量大、层次高、影响广，达到了历年之最，平均每周有两次校级以上较大型活动，全国级活动6次，省级8次，市级15次，区级26次，校级38次，取得了非常优异的成绩，全年成绩共计：277项，全国成绩共计：62项，省级成绩共计：97项，市级成绩共计：33项，区级成绩共计：85项，下面分五部分总结汇报：

一、以“双基”发展战略为指导，科学谋划全年各项工作

1、深刻理解“双基”发展战略，牢牢把握“十大工作要点”

教育局经过两轮主题年活动，已形成完整的桥东教育发展体系，并以优异的教育质量、良好的社会声誉奠定了桥东宽松和谐、优质均衡的教育强区发展基础。

局领导高屋建瓴，适时把握教育发展态势，由以往的大规模、全员参与的主题式活动转变为抓内部、抓基础、抓基层，出台了“制度建设抓基础，重心下移抓基层”的“双基”发展战略。这一战略为学校进一步夯实教育基础，抓好内部规范管理指明了方向，提供了机遇。

教育局“十大工作要点”紧紧围绕“双基”发展战略，提出了具体工作目标：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以加快全区教育优质均衡发展为目标，以校园文化建设系列主题年为主线，牢牢把握桥东教育和谐发展的最佳机遇期，积极创建特色，精心培植亮点，全力打造品牌，全面提升形象，努力办好人民满意的教育。特别是在校园文化建设主题年工作中提出：抓好三支队伍建设，即校长队伍、管理队伍、教师队伍，出台了校长以新形势下如何创新管理模式为主题的校长论坛，第二届区名师评选中小学教师文化测试等措施，促动了基层提高标准、提升品味、争当先进的积极性。在培植亮点，打造品牌，确保全区基础教育优质均衡发展工作中指出：要创建特色、培植亮点、打造品牌、树立形象，对我们搞好全年各项工作具有很大的指导作用。

2、理清全年各项工作思路，确定学校教育发展目标

我校结合教育局工作精神，确定了我校全年教育发展目标：全力打造作风优秀的东风教育团队，真正实现从优秀到卓越的本质跨越。我们的目标有四层含义：

首先，我们关注点放在了“人”上。

无论是企业还是事业单位，只要把人的积极性调动起来，就会使其在工作中产生巨大的前进动力，为此，我们确定了“先人后事”的工作理念。

其次，是作风优秀。

我们所说的“人”既要有勇，更要有谋，必须拥有自己的教育思想，善于思考，懂得分析，驾驭理论，必须敢于创新实践，勤奋努力，开拓进取，创造性地开展工作，必须要懂得不断反思，调节自我，超越自我。

第三，教育团队。

我们做的是大事业，我们需要的不仅是几个人的力量，而是一个教育团队的力量。我们要凝聚每一个人的聪明才智，形成强大的集体合力。

第四，从优秀到卓越的本质跨越。

什么是卓越？怎样才能使自己、使学校达到卓越？我们认为卓越就是具有区别于其他单位的独特文化，在优秀的基础上更加出色，更加突出，更加持之以恒，达到极致。因此，我们的工作定位是：“要么不干，要干就干到最好，要敢于挑战极限。”

3、深化全员参与意识，打好重难点工作攻坚战 我们对教育局布置的全年工作做了一个全面分析，确定了三个 工作重点：

第一，行为文化主题年如何让师生真正把理念内化为自己的行

为。

第二，特色学校建设主题年，如何确立学校的特色目标。第三，教师队伍建设，如何提升教师的综合素质、理论水平。

二、校园文化建设开展的如火如荼

1、行为文化主题年再创辉煌

继“环境文化建设主题年”之后，教育局又出台了“行为文化主题年”实施方案，我校遵照主题年的目标要求，制定出结合我校实际的主题年实施方案，我们把目标定位在“精心打造阳光文化”上：“阳光”是公平，民主的代名词，体现着对规律规则的尊重；“阳光”是幸福的源泉，蕴育着自由发展，快乐成长的理念。“阳光文化”以尊重为本，享受生命体验为核心，包含着博爱，民主，生命，成长，自由，快乐等要素，体现着“东风”在校园文化建设主题年活动中科学与民主的教育思想，法治与人文的行为规范，优质与创造的发展理念。其核心就是“让学校每个角落都生辉，让师生每一颗心灵都光彩。”具体做法如下：

（1）、注重精神引领

一个人的行为是靠思想来支配的，思想水平的高低直接决定一个人的品行和品位，因此我们把行为文化建设的目标确定为：要让全体教师磨砺三种精神，提升三种品位，强化三项建设。

磨砺三种精神：

具有强烈的事业心、责任感，爱岗敬业、无私奉献的开拓进取精神；具有扎实的文化基本功，教学技术精湛、懂管理，善沟通，锐意改革、不断创新，科学实验，深入研究的教育专业精神；具有凝聚人心、善用人才、激发智慧、集全体优势于大成的团队合作精神。

提升三种品位：

读书品位，读四种书：读史书以养大气，读文学类书以养灵气，读专业类书以养才气，读综合类书以养霸气。着装品位：注重服装的品牌，注重服装颜色与款式、质地的协调，注重不同场合着装得体。娱乐品位：琴棋书画、歌舞演表、视听网游等丰富多彩。

加强三项建设：

（1）加强师德师风建设、提高个人道德修养。加强学习、提高认识、增强政治敏锐性，开设时政论坛，以指定的学习文章为抓手，在全校大会上、网上、党团活动日、家长会等时间，进行政治形式分析，时政要闻综述，重要文章解读，热点问题探讨。

（2）加强专业发展建设，增强核心竞争能力。四种能力培训：即：读书理解能力培训，创意设计培训，表演展示培训，综合技艺培训。

（3）加强行为文化建设，丰富教师文化积淀。从言行举止礼仪规范入手，养成良好的教师文明行为习惯。表情方面：亲切自然，喜怒不过；举止方面：得体大方，热情友善；行为方面：气质优雅，文明自信。四注意：接听电话要用文明语；接待来宾要热情有礼；化装自然、着装整洁，体现教师风范；办公室卫生及摆放的物品要自然有序、有品位。四落实：不迟到；不吃零食；不非议诽谤；不上课接打电话。

这样确定的目的就是要让教师们通过灵魂的塑造得到优秀精神引领，从而达到行为习惯的养成。

（2）、加强行为锤炼

行为文化主题年最终的目标是让每一个人都成为行为的楷模、文化的典范、为此，我们从五个方面加强行为锤炼：

（一）实施校园文明礼仪“四个一工程”：

（二）组织开展“经典传诵快乐大阅读”活动。

（三）开展“阳光、生命、成长”主题教育。

1、“夸夸我身边的小明星”演讲大赛。

2、“成长卡”系列活动。

3、“感恩母校，健康成长”活动。

4、“快乐起飞”社会实践活动。

（四）“科技、艺术、体育”主题实践活动。

（五）“个性、和谐、发展”主题社团活动。

（3）、丰厚文化积淀

行为文化主题年形成了我校独特的行为文化品牌：A、班级文化B、路队文化C、升旗文化D、管理文化E、书香文化F、家庭文化、G、小班文化

例如：班级文化。这是我们学校的特色之一，我们37个教学班班班都有自己的班名，如：大拇指班、绿草地班、蓓蕾班、雏鹰班等，她们结合自己班里的特点建立了自己的班歌、班训、班级环境、班级活动，使学生在班级精神的感召下，快乐、幸福、健康的成长，受到领导、家长的的一致好评。

再如：管理文化。我校继制度管理、人性化管理、心理管理法之后，又出台了个性管理法：个性化管理法就是“因才施管”，它是人性化管理的延伸与拓展。对于一个优秀的单位，它的组成人员必定是多重性、多样化的，如果用统一的管理方法一刀切的方式是很难调动起每一个员工工作的积极性和主动性的，因此必须要具体情况具体分析，根据不同的人物特点，实施不同的管理方法，这样才能因人而异，因才施管，才能真正行之有效。

为此我们提出了四种针对性管理方法即：认同管理法、引领管理法、激励与竞争并存管理法、磨砺管理法。

再如：书香文化。我校是桥东区教育局评出的首届书香校园，读书已成为我校师生的精神食粮，自觉行为。自2003年我校与中国少年发展基金会联合开展“经典诵读工程”起，读书就成为我校的时尚，我们不仅提出要提升读书品位的理念，我们还把阅读确定为我校的校本课程，我们以《经典文章读本》及《阅读百草园》、《走进三味书屋》为教材，让学生畅游在书的海洋中，任思想和情感在自由的天空中翱翔。为了激发学生读书的兴趣，我们继请童话大王郑渊洁之后，专门请来了第五代儿童作家王一梅，绘本教师胡志远为师生家长进行阅读与写作专题报告。我们的同学们与童话作家面对面互动交流，使同学、老师、家长、深受感染和激励。为了让学生更深层次读书，我校还举办了每周一期的“走近作家专栏”，这是一个无声的窗户，让每一个同学都能时时与古今中外的作家息息相通，时时相伴。潜移默化培养着师生的性情，陶冶着师生的情操。我们还将读书的价值提升为启智、厚德、让师生通过读书开阔视野，升华思想，提升智慧，文明行为。是书带给我们无穷的乐趣，是书成就了我们的书香人生。

2、特色文化主题年鸣锣开场（1）、明确定位

2007年下半年是桥东区教育局第二轮第三个主题年——特色学校文化主题年。它的出台是桥东区校园文化建设最关键、最有意义的行为，它决定着一个区、一所学校校园文化建设的深刻性，影响力，是学校文化精髓的具体体现。

我校非常重视这项活动，为此我们专门召开了班子会，分析研究学校的历史，学校的发展，学校的未来，并与有关专家多次深入探讨，最终拿出了我们的实施方案，我们把学校的特色定位在“生命教育”特色：“生命教育”的核心是对学生的生命负责，为学生的人生奠基。目标是让每一个学生都绽放出绚丽的光彩。内容为全人教育：即学会做人、学会做事、学会求知、学会生存。全面教育：即德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。全程教育;即家庭、学校、社会都要承担起教育学生的责任，为学生的终身教育搭建广阔的舞台。生命教育的形式为：与思想道德建设相结合，与少先队活动相结合，与课堂教学相结合，与家庭教育相结合，与学生的社会实践活动相结合。它证明了我们学校的教育胸襟与气魄，它预示着我们将挑起更加沉重的教育重担。

（2）绽放光彩

目标明确后，我们围绕目标开展了一系列主题活动：市廉政文化进校园启动仪式在我校召开、省防灾减灾进校园启动仪式、宣传八个一建设美好新家园三三三齐动员活动启动仪式、辉煌60年解放石家庄小公民行动、迎奥运艺术展演、班主任工作论坛等各种活动丰富多彩。

特别是在市“三三三齐动员”启动仪式上，同学们用自编自演的小儿歌宣传八个一，展示文明新风，受到市人大副主任张光大的和市教育局局长王文治及桥东区副区长王华平同志的高度赞扬。

还有在2008年1月17日，我校召开了“让每一个学生都绽放出绚丽的光彩”生命教育之班主任工作论坛大会，8位教师的精彩演讲，张小春科长和市教科所的王晓香主任的精辟点评，全体教师的积极参与，交流互动，使论坛达到了前所未有的深度、广度和力度，让每一位东风的教师都热泪盈眶、回味无穷，深受教育。

（3）价值提升

我们之所以把“生命教育”定为我校的特色，正像汇报题目中讲的我们要“共同唱响生命教育的主旋律，倾心构建充满活力的精神家园”。

我们是一个个鲜活的生命个体，我们需要全心的呵护、全人的教育、全面地发展，我们要通过“生命教育”让每一颗心都灵动起来，让每一个人的激情都燃烧起来，让每一种爱都凝聚起来，让我们每一个生命都绽放绚丽的光彩，这就是我们不懈追求的精神价值之所在。

3、德育科研取得丰硕成果

我校是“十五”德育课题实验校，我们在实验中连续三年被评为先进学校，并在06年获得全国百所德育科研名校的荣誉称号，在北京人民大会堂隆重表彰。“十一五”我校又申报了“三结合”教育科研课题，在07年暑假吉林课题年会上，我校有三篇论文获一、二等奖，校长石文敏、课题负责人王华被评为先进个人，学校被评为先进实验校，由于工作突出，在中央教科所主办的《新德育》杂志上，专版刊登了我校的宣传彩页、论文一篇，校长第一次以封面人物出现在全国性的刊物上。这是我们桥东区的光荣，更是我们学校的光荣。我们学校的德育工作在全区各项工作中都是一路领先的，获得了教育科领导的充分信任和肯定。

4、少先队工作突飞猛进

今年我校少先队工作又迈上了一个新的台阶。在常规管理，少先队活动及省少代会活动等方面都取得了很大的成绩，大队辅导员张烁在河北省第五次少代会上进行了代表桥东区少先队的专题发言，受到了与会领导的一致好评，并获得省“热心辅导员”荣誉称号，积极参加和宣传八个一建设新家园三三三齐动员活动，并获桥东区“我爱石家庄”红领巾特别行动“先进集体”荣誉称号。我校6.2班贾云坤被评为省十佳优秀少先队员。

5、体卫工作再创佳绩

我校是石家庄市传统体育项目学校，我们有着光荣的体育大校、体育强校的传统。近年来学校非常重视体育工作，在局投资110多万元建起了拥有200米标准跑道的塑胶操场的基础上，学校又投资30多万元购买了全套的体育器材和健身器材，并为体育组专门建造了体育办公室、体育器材室，为我校承担大型体育活动做好了各项基础准备。

在硬件建设到位的基础上，我们并没有放松对软件建设的力度。学校为加强体育教师队伍建设，专门聘请了三位有专业特长的体育院校毕业生担任体育教师。为加强管理，学校让主管教育的副校长王华主管体育工作、张烁主任分管，调整了教研组长，让年轻并有全面工作经验的解卫国老师担任教研组长，并制定了体育管理工作制度。定期召开体育教师思想汇报、工作汇报、业务培训专题会议，使体育组的教师工作特殊，但思想不特殊，行为不散漫，并做到严格要求自己，全心投入教学及体育训练工作。07年在体育管理人员和全体体育教师的共同努力下取得了非常可喜的体育成绩：省排球比赛第一名，在市“可口可乐杯”元旦长跑比赛、市中小学“中国移动校讯通杯”运动会、市小学生排球赛上均获得优异成绩。区田径运动会、篮排球比赛、跳绳踢毽子比赛我们以优异的成绩交上一份满意的答卷。特别是区围棋比赛我们囊括个人团体六个项目全部的奖项，得了一个大满贯，非常令人鼓舞。学校组织了春季运动会、阳光体育运动、队列广播操比赛、踢毽跳绳比赛等体育活动。解卫国老师被评为全区四名省骨干教师中的一名。申老师和解卫国老师被评为区“体育先进工作者”。我校圆满、承办了区篮球及小学生秋季运动会，受到区领导和兄弟学校的一致好评。

卫生是我校的健康保障工作。我校卫生档案健全，有专门的卫生室，卫生防疫意识很强，及时为学生进行体检、注射防疫疫苗，经常组织学生进行卫生防疫知识学习，使师生的发病率降到最低，有效保证了学生的出勤率，使学生的身体、学习不受影响。由于工作突出主管卫生的冯丽敏老师被评为桥东区“岗位能手”。

三、教学质量连续攀升新高

教学质量是我校教学工作的生命线，是各项工作的重中之重，我校有史以来就是以教学成绩突出、教学特色鲜明、教学质量优异著称。07年更是全面开花，连续攀升新的高度，得到了教研室领导的一致好评，下面从四方面总结汇报：

1、教学装备大幅度提高改善

由于学校规模不断扩大，师生人数巨增，原有的教学设备不能满足新的时代要求，我校在05年第三次普九验收改善办学条件和每年小班设备购置的基础上,又投资205万元为教师增添了50台电脑，为学生更换了50台电脑，建立了学校网站，购买了教学软件，配备了现代化白板，建起了能容纳500人的集摄录编、会议、演出、授课、娱乐为一体的多功能大厅。装修了美术活动室、创新实验室、自然实验室，为9个小班装备了全套多媒体设备。购买了广播及摄像器材。

我们始终坚持“宁肯让设备等人，不能让人等设备”的装备理念，使学校的硬件设备设施达到了一流的水平。在07年10月份省现代教育技术评估验收中受到了省电教馆赵玉成馆长的充分肯定和大力表扬，并支持我们申报全国现代教育技术实验校。

07年12月，市实验室规范管理示范校和创新实验室建设评估验收团一行，在参观了我校的实验室设备、检查了实验室管理和听取了创新实验室建设的全面介绍之后，感慨地说：“真是大开眼界，学到了许多东西”。这些成绩充分说明了我校先进的装备理念和教室的硬件基础是经得起考验的，也为石家庄市和桥东区赢得了极高的赞誉。这些成绩的取得离不开各级领导的支持与鼓励，在两次大活动中市领导、金局长、马局长、教研室装备科刘瑞强科长、郭宏亮科长给以多次辅导和帮助，在此深表感谢！

2、教学管理科学规范过硬

①全力以赴搞好省评估验收准备工作

好的教学质量必定要有好的教学管理，借助省教学评估验收，大大促进了我校教学管理科学化、规范化。我们把评估分成六大板块：校长谈教学理念和教学发展、课堂教学课例展示、校本教研观摩、档案资料整理、功能室建设及设备实施装备。为了进一步规范办学行为，我们专门派主管教学的副校长牛校长和教研室一起到张家口和徐水去学习，并聆听了省教科所赵星梅所长的专题培训，与兄弟学校也经常交流学习。使我校的各项制度健全、档案资料完整、教学行为规范。在这一过程中也使教学管理人员得到了培训和提高，教师个人理论素质、实践能力也得到了全面提高。

②师资队伍整体素质全面提升

我校非常注重师资队伍建设，我们有一支在全国、全省、全市叫得响的名师队伍，但近几年由于学生不断增多、新分配和聘任教师占全校总数的48%，给学校提高教师队伍素质带来了巨大的压力，我们为了快速、有效提高教师的教学素质和教学水平，采取了多种培训措施：如：结对子帮带法；团队互助法；以赛促进法：新教师过关课、推门课督促法；专家面对面教授互动法；去外地听课学习借鉴法；校本教研培训法；领导包干负责法等，使青年教师有一种紧迫感、压力感，并主动学习，自我加压，教学水平有了大幅度提高。07年我们还专门聘请了原市教科所王金勇主任作为我校的专家顾问。暑假我们举行了“新课程理念下如何备好一节课？”的专题培训，请市教科所及师专、市师范学校等12位专家与全校教师面对面指导互动，使教师能够得到深入的点评指导，受益匪浅。全年共投资8万余元为教师们请专家、订杂志、购买图书、外出学习。教师外出学习人数之多、地域之广、费用之大也创历史最高，全年教师到外地学习人数达51人次。

③教学活动保质保量开展

我们每年在年终教学评估中最突出的就是学生成绩，教师成绩不够突显，07年我们就大力改进活动类别，既有学生的活动也有教师的活动，两手抓两手都要硬。全年我校参加全国教学活动作课说课3次；教学观摩课题会议5次；省作课录像课3节；市评优课、展示课、教学研讨5节；区评优课、讲座10节，共获得优秀课奖励15项。学生活动成绩更突出：特别是在区朗读比赛中取得了非常优异的成绩，受评委和教研室领导的一致表扬，数奥成绩笔试团体成绩超第二名18分，口试虽然有小的失误，但学生的能力我们是有目共睹的。英语我校参加人数是最多的，由于对比赛方式把握不准，没有取得团体一等奖，但参加市复赛人数我校最多。写字比赛、打字比赛我校学生均取得优异成绩。我校为了提高教师的教学水平，还开展了：全校评优课、主题式校本教研活动、视导课、六一小班展示课、教案作业评比、生字验收、单词过关、教学质量检测等教学活动，同学和老师们在活动中快速成长。

3、小班化实验科学深入开展 ①班级规模不断扩大

小班化实验已进入第五个年头，我校小班数量由2个班发展到现在的25个班，呈现了成倍的递增态势，这充分说明了我校小班实验深入人心，得到了社会和家长的广泛认可，今年突破了8轨，招了9个班，平均每班45人，人数创历史最高。

②师资水平不断提高

小班教师由于承担的工作具有挑战性：学校非常重视，家长非常关注，个人非常努力，因此教师的素质提高很快，他们不仅在理念上超前，而且在理论水平、表达能力、课堂教学水平、迎接各种检查的能力、现代化设备操作水平、班级管理水平等各方面都明显优于普通班。小班培养出来的中层和校级领导居多，后备干部、入党积极分子、名师、教师骨干居多，这些都充分证明小班是一个培养师资最好的舞台。07年小班41名教师参加了毛放教授的专题培训，教师们很受启发，对今后如何当好小班教师树立了信心。我校的小班开放日、接待日、六一成果展示、社会各界对小班的参观关注及探究课和各项教学活动，小班教师的表现得到了领导的很高评价，并且它们在全国省市各项教学活动中取得了非常好的成绩。

③实践活动让小班学生更加光彩 小班社会实践活动已成为一门校本课程，今年我校组织一年级学生赏桃花、组织4年级学生到延安、西安进行“继承革命传统 传承历史文明”社会实践活动，让同学们真正感受到祖国历史的悠久、伟大祖国的壮丽，学生们第一次出远门，能够互相帮助、自理自律、并遵守游览文明规范。他们有礼貌，有秩序，有爱心的行为受到“兵马俑”工作人员及外国游客的称赞。使我们的小班名扬省内外。

4、教学科研达到新的境界

我校承担了北师大创新教育的子课题——低年级语文口语交际课题，我们在小班开设了口语交际课，由实验教师承担研究任务，她们注重对学生口语水平的提高和培养，在课堂上为学生创设更多的机会表达自己的思想和意见，使学生的表达能力大幅度提高。今年张霞老师到全国课题年会上作了一节口语交际课受到了专家的一致好评，白茹老师正在准备一节省新教材五年级的口语交际引路课，省教科所领导和王金勇主任给以极大的关注和非常专业的指导。

由于我校小班校本课程开发搞的出色，区教研室把省校本课程开发课题交给我们，现已申报并进行开题准备工作。我校还是全国目标教学理事单位，今年是“十一五”课题申报年，我校被省教科所杨亚清主任邀请，参加了全国目标教学课题实验、开题会也在筹备中。

为了总结五年来的小班实验工作，我们已做好了出书的前期准备工作，这个假期将整理出版，这是小班实验课题的研究成果，是我们全体实验人员智慧的结晶。

四、基础建设又上一个新台阶

1、固定资产过千万

今年下半年桥东区财政局进行固定资产清查，我校固定资产已过千万，成为全区资产大户。这和我们近几年加强基础设施建设，不断加大投资力度是分不开的。07年我校在设备购置、小班装修及设备装备、多功能大厅建设、教师办公室改造、厨房设备购置、线路改造等的投资数目又创历史新高，是历年来投资最大的一年。

设备增添给后勤管理带来了很大的压力，后勤加强了管理措施，出台了一系列管理制度，并分工明确、责任到人、定期检查、奖罚分明，并把爱护公物、科学使用、勤俭节约纳入到教师学生量化考核中，收到了很好的管理效果。

2、安全意识不断加强

安全工作是今年局里抓的几项大的工作之一，我校为了保证设备设施及师生生命安全，作了大量的工作：

（1）制定安全责任状；（2）为学生购买平安保险；（3）购买报警器；

（4）更换、购买灭火器、应急灯、紧急出口牌；（5）给学生宣传防灾减灾知识；（6）请消防队讲解消防知识；

（7）加强节假日、十七大期间的教师值班工作。由于措施得力使事故率降到最低，没有出重大安全事故。

3、盘活校本资源 我校教育资源一向比较紧张，为了更多地开辟校本资源，我们及时与学校的后院修建队联系，将他们腾出的房地归学校使用，解决了学校场地建筑面积紧张的局面。在此也感谢教育局金局长、贾局长及局领导的理解，亲自到学校调研、考察，最后为支持学校放弃房屋的使用权。

再有就是后勤把学校能利用的所有空地都设计利用，建库房、建绿地，为学校的整体建设出谋划策，受到全体教师的表扬。

4、关心老干部，做好工会和妇女工作

后勤承担学校老干部工作，任务很艰巨，我校是区离退休大户，情况也比较复杂，除原单位离退休人员，先后又增加了棉

一、休门、棉

七、电建等单位的离退休人员，后勤人员不辞辛苦、不厌其烦办手续、办福利、订报刊、开展慰问及外出娱乐活动，每到佳节，他们最先想到的就是离退休人员，他们年纪大了、行动不方便，通知记不清，后勤负责人员就想办法，争取做到他们满意，得到老干部的一致肯定，让他们晚年得到极大的快乐。

我校女教师多，生育问题、结婚问题、家务事调解问题都会遇到，后勤能做好思想工作，让老师们能够从繁琐的事务里解脱出来，全力投入工作。

工会负责很多内容：校务公开、文娱活动、教代会、福利待遇洗澡、取暖等，他们都能搞好计划，坚持做好桥梁工作、保障工作，使学校生气勃勃、欢欣鼓舞。

五、今后发展设想

1、校园文化建设深入开展

08年是特色学校建设年，我校确定“生命教育”特色，我们要从以下几方面在加大建设力度：

（1）在挖掘内涵上更深一步。从全方位理解“生命教育”意义，大力宣传，深入贯彻到每个人的思想意识中去。

（2）抓好各种形式的落实工作，要把“生命教育”落实的方式、教育渠道找准，与德育、少先队、小班教育工作、课堂教学、与家庭教育、学生活动、学校发展等结合起来。

（3）从环境上营造浓厚的“生命教育”氛围。雕塑以石雕与“大”字相结合，在校园最醒目的地方树起体现“生命教育”内涵的标志性建筑，外墙浮雕，甬路地面，多功能厅走廊、中厅等地的“生命教育”设计也要精美配套。

（4）总结“生命教育”经验，创出教育特色。争取在主题年表彰中会的优异成绩，得到隆重表彰。

2、科研课题深入研究

（1）省校本课程课题，争取在学校开现场会；（2）目标教学开题会召开；

（3）口语交际编出校本教材和出阶段成果；（4）小班实验书籍正式出版；

3、小班全面发展

（1）招生压力过大问题得到妥善解决。（2）教室装修有突破。（3）实践活动创新形式。

4、提高承担大项活动的能力

（1）充分利用多功能大厅的优势，承担全国省市教育教学活动。

（2）提高教育和服务人员的整体水平。

5、教育课题抓出特色。

家庭教育要拓宽形式就地取材、扩大影响

6、教学特色突显

数奥特色、英语特色、读书特色、口语表达特色、教育特色、体育特色等。

总之，2007年收获是沉甸甸的，我们问心无愧，我们无怨无悔，在新的一年里，我们会更加的努力，我们会不断的超越自己，为了让更多的学生得到更好的培养和发展，为了让我们的师生能够共同享受更加快乐的人生，我们会不惜一切代价开拓进取，勇往直前。