张楼中心校2011-2012学年度全面工作总结[小编整理]

第一篇：张楼中心校2011-2012学年度全面工作总结

张楼乡中心学校

2011——2012学年度全面工作总结

过去的一学年里，我乡以党的十七大精神为指针，坚持科学发展观，认真落实省、市、县教育工作会议精神和要求，在上级教育部门的正确领导下，全面推进学校素质教育，加快教育现代化步伐，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，积极实施课程改革，努力打造高效课堂，不断提升学校办学水平。一年来，在全体师生的共同努力下，全体师生充分发扬勇于实践、勇于创新的精神，各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。

一、加强学校管理，切实规范办学行为。

为使学校管理走向制度化、规范化、科学化，一年来，学校根据新形势的需要，不断完善各项管理制度，使各项制度更趋科学化和人性化。

1、抓好班子建设，增强依法治校意识。围绕县教体局“一年调整、三年突破、六年争先”的工作目标，按照“抓班子、带队伍、整合资源、提高质量”的工作思路，牢固树立“质量是第一要务，管理是第一责任”的理念，转变作风，求真务实，扎实工作，学校领导班子带头学理论、学管理、学经验，努力钻研教育教学业务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。

2、各学校严格按规定开齐上足课程，有秩序安排教育教学工作，不随意停课、调课，认真上好音、体、美、课程，各小学还开设了英语课。特别是杨沟小学教务主任陈海东，除担任教务主任、六年级语

文课、社会课以外，还担任了全校三年级以上的英语课。守法李小学聘请了张楼中学一名英语课老师每周定时给学生上英语课。各校积极开展阳光体育活动，保证学生每天有1小时的体育活动时间，实行大课间，师生全员参与做好课间操和眼保健操。开设国学经典课程，让国学经典走进课堂，走进校园。

3、规范办学行为，加强学籍管理，及时完善流动学生的有关手续。

二、狠抓教学常规，有效提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教学常规的规范化是教学质量得以提升的重要保证。一年来，学校对常规工作常抓不懈，做到了高标准、严要求，建立了良好的教学秩序。

1、加强教学常规精细化管理，明确各项工作细则要求。细节决定成败，我们坚持各项教学常规，力求从细节中求实效、创特色。积极参与县教体局推行的“先学后教”模式的教学改革，要求每位教师在上课前作好充分的教学准备，上课不迟到，下课不拖堂，切实提高课堂教学的有效性。积极开展“五课一赛”、“一带三”帮扶活动，进行校际交流，使“先学后教”教学模式得以积极推广。

2、加大教学常规的检查、监督和管理力度。中心校定期或不定期地查阅教师的备课、听课和作业批改、课外活动等教学情况，尤其是打造高效课堂、集体备课及“四清”工作，全面了解教师的教学能力及班级教育教学情况，并对检查结果进行通报，充分肯定成绩，适时指出问题，督促每一位教师切实做好本职工作，达到了规范教学各环节的目的。本期集中进行了两次全面工作检查。

3、积极推进教学改革，努力打造高效课堂。今年围绕打造高效课堂我们做了大量的工作：2011暑期论坛，再次统一了思想，以课堂教学改革为切入点，继续搞好学校精细化管理，努力打造高效课堂；组织召开打造高效课堂专题会议，理清了课改工作的基本思路和目标要求，为进一步打造高效课堂奠定了基础；组织一线教师赴永威学习培训，解决了许多教学工作中的困惑与疑问，积极推进我乡打造高效课堂和“四清”工作的开展；召开集体备课及“四清”工作研讨会，开展集体备课活动和课改能手大赛活动，开展固模过关验收活动，各小学开展了联片校际交流活动和“一带三”帮扶活动，各校成立了课改领导小组，中心校举行了高效课堂知识测试，开展了中心小学开放课堂、新课改教学观摩活动，取得了很好的效果。在县举行的课改能手大赛中，王振亮、姚秀丽被评为课改先进个人。

为了深化课堂教学改革，打造高效课堂，提高教师业务素质，让教师感受永威学习紧张高效的学习氛围，张楼中心校于2012年3月4日——7日组织新上岗教师及部分骨干教师再赴永威学习培训。通过学习，教师们更坚定了课改的信心，理论水平和业务水平都得到了一定程度的提升。

2012年3月16日——19日，中心校组织业务骨干，由焦校长带队赴滑县参加河南省语文高效课堂教学观摩交流会。老师们聆听了汪国真、朱红甫、康磊、程翔、赵谦翔和王崧舟等名家名师的报告和示范课，受益匪浅。通过学习观摩，既增强了语文教师的课改意识，又增强了语文教师的责任感与使命感。大家坚信：只要立足课堂，付出真心，语文课程将会焕发出更加独特的魅力！

三、重视队伍建设，提高教师综合素质。

有一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障，我乡始终把加强教师队伍建设，提高教师教育教学能力作为工作的重点之一。

1、开展师德培训，组织教师学习《教师职业道德规范》，倡导全体教师树立正确的教育观、价值观，将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动。组织教师积极参与上级部门开展的优秀教育工作者、优秀班主任、“爱生模范”、教学标兵等评先活动。

2、重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与业务培训和学历进修，不断提升自己的业务水平和能力修养。一方面我们积极组织开展校本培训，教师们通过集中培训、分组研讨、个人自学等多种形式营造了浓厚的学习、研讨氛围。另一方面，我们也把握机会，组织教师参加“国培计划”网上培训活动、多媒体课件制作培训和普通话培训。中心校人员每周一集中业务学习，学习内容主要以高效课堂理论、新课程标准和国学经典为主，并认真做好学习笔记。

为引导广大教师加强理论学习，进一步提高教师的整体素质，2月25日上午，中心校组织各校班子成员、部分教师代表召开了教学研讨会，对《如何实现课堂教学的高效》、《如何开展集体备课》、《怎样搞好教学“四清”》、《校本课程的开发与利用》四个课题进行探讨与交流。大家畅所欲言，对四个学校在课题研究中所做的工作给予充分的肯定，结合教学实践对研究中暴露的问题进行了深刻的剖析，并提出了解决的方法，对下阶段的课题研究做了很好的铺垫。3月30日上午，中心校举行了新课标学习研讨会，2012年5月12日，中心

校组织全乡小学教师举行了高效课堂和新课标理论知识测试。测试内容涉及我县推行的高效课堂理论知识、新课程标准、教学方法、教学模式改革等内容。本次测试使广大教师深刻地认识到了学习的重要意义，对教师的专业成长也起到积极地促进作用。

3、进一步加大对青年教师的培养力度，通过开展中青年教师基本功大比武活动等途径，为青年教师尽可能多的提供锻炼的机会，搭建成长的平台。

4、采用“走出去、请进来”的方法，促进教师队伍素质的提高。2012年3月4日——7日，组织新上岗教师及部分骨干教师再赴永威学习培训，2012年3月16日——19日，中心校组织业务骨干赴滑县参加河南省语文高效课堂教学观摩交流会，都取得了良好效果。外出学习归来后，中心校组织外出学习教师分别上了学习汇报课，在展示教师教学风采的同时，使教师的教学基本功得到了充分训练，课堂教学技能得到了较大提升，有力地促进了教师专业成长。

4月14日上午，中心校邀请汝南高中邵建民校长作了一场报告会。参加会议的有全体中心校同志、各校校长、各校中层领导及各校部分班主任代表60余人。邵校长从实际出发，给我们论述了如何打造一个团结、务实、高效的教师团队：一是用愿景引领学校发展，二是有效的沟通增强团队凝聚力，促进团结；三是认清自己，定位自己；四是团队协助的关键。这次报告会为我乡教师团队的打造提供了强大精神支持。

四、强化校园管理，深化学生养成教育。

1、各校积极采取措施，首先搞好环境卫生工作，做到校园、教

室内无纸片、塑料袋等杂物，室内物品摆放整齐，保持窗明几净，没有卫生死角。其次积极做好后勤管理工作，为教育教学工作提供有效的后勤保障。三是加强校园文化建设，内强素质，外树形象。各校制作了校风、校训版面，更新了标语和名人字画，有的学校建立了班级图书角、学习园地、学生作品展示园地，还有的办起了班级手抄报，既美化了校园环境，又丰富了学生的学习和课余生活。四是强化责任意识，转变教师的工作作风。通过校园管理工作各项措施的深入实施，切实增强教师的事业心和责任感，加强班级管理，明确责任，细化到人，有责必究。教师在思想上做到戒骄戒躁，认真完成每一项工作，在工作上高标准、严要求，不再是消极被动，干好干坏一个样，应付了事，从根本上转变工作作风。

为了进一步搞好校园文化建设，改善学校面貌，为师生营造良好的教书育人环境，根据有关工作安排，中心校于“六一”儿童节到来之际，对各学校的板报设计等情况进行了检查。各校都注重了校园文化建设，而且精巧构思，认真准备，师生同写，图文并茂，符合小学生自身特点，能为小学生健康成长服务，内容充实，有利于小学生阅读，体现了较高的艺术性和趣味性。

2、切实加强学生的养成教育。结合我乡实际，以弘扬和培养民族精神为主导，以学生养成教育为主线，重点抓好诚信教育、文明礼仪教育和行为习惯教育。以校园管理工作为切入点，把对学生行为规范教育的重点将放在卫生习惯上，要求学生严格遵守《小学生日常行为规范》，不提倡学生在校期间吃零食，严禁学生乱丢、乱扔、乱画，要做一个有修养、有素质的文明小学生，从现在开始，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，改掉陋习。现在我乡各学校的校园环境整洁、优美，文化氛围浓厚，教师爱岗敬业，工作认真，教风严谨，学生学风浓厚。4月12日，张楼中心校举行了以国学经典为书写内容的规范汉字书写比赛活动，进一步促进了国学经典进课堂活动的深入开展，也激发了学生书写规范汉字的热情，提高了学生的书写能力，培养了学生规范书写，认真做事的良好习惯，同时对全乡教师今后的汉字书写教学也起到了积极的促进作用。

五、积极开展教育教学活动，全面推进素质教育。

1、读经典诗文，做文明学生。以经典诗文诵读活动为载体，让国学经典走进校园，牵手师生，传承文明，浸润心灵。通过活动的开展，让同学们在诵读过程中获得古诗文经典的熏陶，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。4月12日，张楼中心校举行了以国学经典为书写内容的规范汉字书写比赛活动，5月16日，中心校组织开展了“两操一典”比赛。

2、中心校一贯重视学生素质的提高，全面推行素质教育，倾力打造高效课堂，务实进行校本教研，成立学生兴趣小组，适时开展各种活动。

3、贯彻落实《关于开展第四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知》精神，让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念深入学生心中，切实提高学生的体质健康水平，促进学校体育工作的深入开展，号召同学们积极行动起来，参与到活动中去，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。3月16日，张楼中心校举行了小学生乒乓球、跳绳比赛，4月14日，张楼中心校举行了2012

春季运动会，5月16日，中心校组织开展了“两操一典”比赛，比赛内容的内容包括广播体操、眼保健操、国学经典诵读。活动的开展提高了师生做操的质量，激发了师生诵读经典的热情，促进了同学们身心健康发展。

4、为认真落实县教体局工作要求，扎扎实实在小学生中开展“走向海洋”读书教育活动，4月27日，张楼中心校举行了“走向海洋”主题演讲比赛。各校以“走向海洋”一书为参考书目，组织学生开展了读书、讲故事、征文比赛、唱歌比赛、演讲比赛等形式多样的主题活动，并精心准备、，通过层层选拔，选出优秀选手积极参加中心校举行的“走向海洋”主题活动演讲比赛。通过这次演讲比赛，增强了同学们对我国海洋历史的了解，同时也是一次很好的爱国主义教育。但同学们表示：作为新世纪海洋战略的接班人，以后要继续学习更多有关海洋的知识，为祖国海洋事业的发展贡献自己的力量。

六、加强安全教育，努力打造和谐校园。

认真做好安全稳定工作，营造安定和谐的教育环境。安全稳定是做好一切工作的前提和保证，我们始终坚持教育在先、预防为主的方针，把安全稳定放在工作的首位来抓好落实。期初中心校与各学校签订了《安全工作目标责任书》和《信访稳定工作目标责任书》，牢固树立责任重于泰山的安全意识，完善目标、落实责任，营造安定和谐的教育环境。

中心校成立了安全工作领导小组，切实加强对学校安全工作的领导，层层签定安全目标责任书，将责任分工细化到每一个人，确保安全工作稳步、有序地开展。建立健全规章制度和应急预案，开展突发

事故应急演练活动。4月14日下午，在中心校会议室召开了“护校安园”专项会议，邀请派出所指导员高富强同志对有关事宜做了安排。派出所指导员高富强传达了《关于组织开展全省中小学幼儿园安全工作交叉检查的通知》和公安部下发的《“护校安园”专项行动实施方案》，针对派出所下校检查中发现的问题进行了通报。中心校配合乡政府、综治办、派出所开展校园周边环境整治活动，对全乡各学校的安全状况及校园周边环境进行了多次排查和整治，对排查中发现的问题及时想办法解决，消除事故隐患。暂时不能解决的及时上报，并提出合理化的建议。

各校安全教育天天讲，时时防，充分利用远教设备组织师生收看有关节目，放映光碟，开设安全教育课。重点开展了防地震、防溺水、防火、防疫、防盗及食品卫生等安全教育。中心校还聘请乡派出所和关工委的同志为各校举办了安全知识讲座，主要内容包括交通规则、预防青少年违法犯罪、校园安全等常识，有效地预防了意外事故的发生。学校门口均设立了警示标语牌，有主要交通要道通过的设立了减速带，学生放学后坚持站路队回家，值日教师负责护送学生到路口，同时做好清校工作，让学生高高兴兴来学校，平平安安回家去。本年度我乡无一例校园安全事故发生。

七、努力改善办学条件，提升办学水平

在每年持续投入的基础上，继续申请资金改善办学条件，提升我乡整体办学水平。一年来对两所小学的厕所进行了改造或重建，维修了部分学校的围墙，硬化了两所学校的篮球场，美化、亮化了部分学校校园环境，全乡办学水平进一步提升。

八、加大了对民办学校的管理。

鼓励、支持民办幼儿园的发展，加大了对民办幼儿园的管理力度。我乡邢桥幼儿园、河北幼儿园相继投入近200万元，改善办学条件。目前两所幼儿园都已通过了县局的验收。

回顾一年来的教育工作，虽然取得了一些成绩，但与先进乡镇相比还有很大差距，我们清醒地认识到工作中还存在着不足：

1、个别学校领导班子教育科研意识不强、学校管理创新意识不够;

2、教师队伍整体素质有待提高，个别教师对新课改认识不足，在实际工作中不积极主动，打造高效课堂的效果不理想；

3、个别教师在班级管理中仍然存在方法简单粗暴，工作责任心不强等现象。

4、个别学校档案整理不及时，不够规范。

张楼乡中心学校 2012年7月

第二篇：2013年中心校全面工作总结

规范教育管理 深化教学改革

西城中心校所辖中、小学、幼儿园11所，其中一所乡办中学、7所小学、3所独立幼儿园，全乡在职教师188名、中小学生2143人，幼儿861人。

即将过去的2013年，我们西城乡中心校在教体局的正确领导下，在全体教职工的共同努力下，紧紧围绕年初工作目标，团结奋进、务实进取，各项工作都在原有基础上实现新突破，现将一年来的工作总结如下。

一、着意提高教育质量

学校的中心工作就是教学，就是提高质量。质量为立校之本，也是教师体现其社会价值的立足之本。以教学为中心，努力提高质量是我乡教育工作的关键。

1、抓好教学常规管理

教学常规是教学工作取得高效的保障。中心校制订了《西城中心校教学教研常规管理检查细则》具体指导各校的教学教研工作。各校均制定了备课、上课、批改作业、辅导等方面的规范要求，进一步加大常规管理的督查力度，努力提高学校常规管理的水平，切实做到常规上规范，确保学校教学工作的良性运营。

2、继续抓好校本教研工作，推动课改实验向纵深发展。

教育质量要提高，教师是关键，为了提升教师的能力，提高教师的素质，我们狠抓校本教研工作，我们的主要做法首先是抓个人反思，教师通过自己备课、授课找出问题，进而提升为理性认识，使经验性教学成为研究性教

学，教师在反思中不断成长，通过我们创办的《西城教育》作为教研工作的交流媒体，全乡教师共同切磋，共同成长。截止现在已经出刊16期，内容涉猎广泛，涵盖学校工作的方方面面，深受广大教师的喜爱。其次是发挥专业承领和导向的作用，中心校的领导及聘请的兼职教研员深入到各校调研、督查，着力推行学案教学，除了对学校工作的指导，又把新的课程理念带到各校。3月21日，中心校一行四人到东城学校指导教学工作；5月7日，县教研室一行8人，在主任师志刚的带领下，深入西城中学进行调研活动。5月14—15日，中心校领导一行五人，由校长张海忠带队深入各校开展教学教研、校园环境、幼儿教育三项工作检查。9月25日，县教研室一行九人，由主任师志刚带队，深入我乡西城中学、小学，就学案教学的推广进行了调研。9月27日，中心校在西城中学餐厅举办了学案教学讲座。全乡各小学教导主任、高段数学教师、中学教导主任、试验四科全体教师，共60余人参加了培训。中心校校长张海忠主持了讲座，中心校教研室主任韩振贵就学案教学结合自己的工作实践深入浅出地进行了讲解。标志着我乡学案教学进入了实质性阶段。10月22---25日，中心校领导深入各校督促、指导学案教学。11月19日，我们邀请东南街第一小学教师李静杰、田乃华，实验小学教师张晓锦、苏春丽在西城小学进行示范课展示，全乡各小学教师参加了听课。三是坚持集体备课活动，集体备课形成共案后，要求任课老师对口听课，并通过课后互动和教研员的专业引领，拓展了新型的教风教法。四是创建西城

中心校网站。今年三月，我们创建了西城中心校网校，教师通过这个平台可以互相交流，取长补短。网校发展到现在点击率高达89674次，发表文章1853篇，发表资源156个。五是走出去学习先进理念。今年以来，特别是本学期开学后，我们积极依托学区联合体，先后到实验小学、马西小学、实验中学取经学习。3月26日，我中心校30余名音、体、美、英语教师赴实验小学参加同课异构活动。4月9日，我乡全体小学低段语文教师赴马西小学参加教学研讨活动；4月16日，我乡西城小学承办了实验小学学区小学高段数学研讨会，来自全区三个乡镇的80余名教师参加了此次活动；我乡教师张德亮、张建桃、李志华、吕志萍四名同志展示了风采；10月10日，我乡小学高段数学教师赴实验小学参加了听评课活动；10月21日，全乡高段数学和语文教师赴马西小学参加了听评课活动；11月5日，我乡东城学校承办了实验小学学区小学高段语文教学研讨活动，由东城学校的霍雅萍和武润艳做课。来自全区各校的80余名教师参加了此次活动。县教研室主任师志刚也应邀参加了活动；11月28日，我们组织全乡小学高段数学教师在武良小学进行了公开教学。武良小学教师韩俊花作课；10月11日，西城小学和东城学校组织教师到太原柏杨树街小学听课；10月14日，西城中学派数学教师到太谷恒达中学和明星中学取经。由于抓实了以上几项工作，教师专业素养得到了提升，教学水平也相应有了提高。4月13日，我乡教师霍雅萍、赵佳、闫伶俐、李志华、贾海燕、张建春、孟婷等同志代表西城中心校参加了

在实验小学举行的“教师课堂教学展示比赛”，其中霍雅萍、闫伶俐、李志华、贾海燕四位同志荣获学区三等奖。在十月份举行的全县课件制作大赛中，西城中学王淑娟老师获得农村组一等奖；西城小学教师李志华获得农村组三等奖。学案教学已经在我乡大面积推开，并取得了可喜的成绩。

3、抓教学质量监控工作

教育教学质量是我们办学的生命力，因此，我们首先切实抓各校各年级学生质量大面积提高工作，在期中考试中，我们通过各校各学科分别进行交换监考、统一评卷的办法，了解、反馈、总结、检测结果，促进了老师们抓全面提高的积极性，要求每位教师写出试卷分析，查漏补缺。在期末复习前，要求教师必须做出复习计划，以学校汇总上交中心校，让教师每走一步都心中有数。中心校每学期期末对一至八年级（语文、数学、英语）在统考中综合评价取得年级前三名班级的任课教师给予奖励。其次是注重尖子生的培养。一年来，中心校在元旦和六一前夕均举行了一至六年级学生学科智力竞赛活动，并对三科平衡成绩拔尖的学生给予表扬奖励。这样使各校既抓好全面提高又注意了尖子生的培养工作。

4、全力以赴，做好毕业班工作。

学校一切工作重心向毕业班工作倾斜。打好毕业班攻坚战、持久战！毕业班科任做好分类复习工作。认真对待和积极配合毕业班的模拟考试。今年四月份，我们会同乡党

委政府对初三教师进行了慰问；接着，我们以中心校的名义又带着营养品对初三教师再次进行了慰问。由于我们工作得力，今年中考西城中学取得了优异成绩，600分以上3人，达文中线20名，被县委县政府评委中考工作先进集体；中考优秀奖；乡办初中巩固发展特别奖。在全县乡办中学综合工作现场观摩推进会评比中西城中学名列前五名。

二、有效熏染师生品德

我们根据各校实际下发了《西城中心校校园文化建设实施方案》，具体详尽地对学校校园各个方面的做法提出要求。按照科学规划，巧妙设计，突出特色的原则，通过“五化”建设，努力打造整洁、高雅、富有教育意义的校园文化。

1.绿化。结合各校环境特点，整治校容校貌，整修花圃，补栽绿化苗木和花卉，积极营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。

2.硬化。学校地面有条件硬化的全部硬化，无条件硬化的平整夯实，做到平整干净；杭城、西城还努力平整了因校安工程建设导致破损的操场与学校门口道路。东城学校硬化了全部校园。

3.亮化。在学校楼梯、走廊及学校通往大街的道路安装路灯，既达到亮化目的，又能保障师生安全，经常性对学校电路、照明设施进行检查，确保用电安全。

4.净化。健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾、砂土石堆及

卫生死角，校园、教室卫生坚持日打扫、日检查、日评比，经常保持，做到墙面无污痕、桌面无刻划、地面无污痰迹纸屑、卫生无死角；物品摆放整齐，确保校园师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。西城中学投资20余万元，对校舍外墙进行了粉刷、对办公室内部进行了装修、对屋顶进行了防水处理、搬迁了灶房和学生餐厅。西城小学、东城小学和东石侯小学也粉刷、硬化了校园。5.文化。在学校醒目的位置悬挂学校的办学宗旨、办学理念、办学目标、校训、校风、教风、学风等宣传牌。楼道内全部布置装饰走廊文化，学生的书法、绘画作品一览无余。搞好班级文化建设，使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会“说话”的老师，营造了浓厚的校园文化氛围。

三、精心打造平安校园

我们始终牢记“隐患险于明火、责任重于泰山”指示精神，坚持“预防为主，防治结合”的指导方针，采取得力措施，全面开展安全工作。

1、签订责任书，落实安全责任。学年初中心校与各学校校长签订安全工作责任书，各学校与班主任、任课教师及家长签订责任书，做到职责清楚，责任明确，达到时时有人管、处处有人问的安全管理格局。

2、加强安全教育，提高安全意识。各学校每周开设一节安全教育课，班主任利用班会适时对学生进行防火、防电、防煤气中毒、防交通事故、防溺水等教育，提高学生安全意识和自我防范能力。

3、开展安全检查隐患排查。中心校采取集中排查和分散排查相结合，各学校不定时进行

安全隐患排查，发现安全隐患能立即消除的立即消除，暂时不能消除的明确安全隐患整改责任人限期消除并上报中心校，每月月底要填写安全隐患排查表上报中心校。一年来中心校采取集中安全检查6次，消除安全隐患20处，有效的预防了各类安全事故的发生。新立学校和东石侯学校加高了教学楼护栏，西城小学给每一个教室都安装了护窗。东石侯学校新建了锅炉房，安装了新的热水锅炉。西城中学为学生宿舍安装了围栏，校园墙上加固了防护网，彻底取缔了蒸汽锅炉。规范了门卫管理，我们积极与派出所沟通，给所有学校的门卫在派出所备案，并进行了专题培训。

四、适时推进布局调整

根据一些学校的实际，我们对西城、武良、杭城三个学校的幼儿园实行了独立，这样便于管理和发展。现在这三所独立园，约有幼儿560名。校园环境宜人、活动器械充足，成为西城教育的一道靓丽的风景线。

总之，成绩永远属于过去，过去的成绩将永远是明天工作的起点。面对未来机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的工作中，我们将勇敢地迎接新的挑战并有理由相信，只要我们全乡的教职员工团结一致，抢抓机遇，解放思想，开拓创新，就一定会做出一流的工作业绩，就一定会再创教育教学工作新辉煌。谢谢大家！

规范教育管理 深化教学改革

------2013年全面工作总结

西 城 中 心 校

2014年1月

第三篇：裴楼小学全面工作总结

裴楼小学全面工作总结

本学期，学校全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，求真务实地开展工作，调动一切积极因素，狠抓教育教学质量，以科学发展观为统领，开拓创新，与时俱进，学校工作不断向前迈进。

一、实施民主管理 强调分工协作

规范制度建设，强化工作职责，落实目标管理是学校实施民主管理的一大特点，努力建立起科学、高效、民主、规范的管理体制，是学校管理者努力追求的方向。本学期，学校对领导的分工作了微调，旨在人尽其才；对过去的制度、职责、规范等不断进行调整、修改和补充，使制度更加健全，职责更加具体，分工更加明确，形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，学校的管理逐步制度化、规范化、民主化。

二、重视安全管理，发挥职能作用

为了促进学校的稳定，杜绝重大安全事故发生，确保师生生命安全和学校财产不受损失，根据中心学校下达的责任目标，结合学校实际，不断完善安全稳定机制。一是加大安全稳定工作的宣传力度。少大部利用每周一国旗下的讲话、校园广播、宣传橱窗；班级利用班会、黑板报；学校利用专题讲座、安全知识竞赛等方式对学生进行安全教育，切实抓好校园安全宣传；二是严格实行安全稳定工作责任追究制度，对失职失责酿成安全事故的直接责任人给予相应的处罚；路队放学已形成习惯，本学期，为了使路队放学不流于形式，少大部每天对各班放学的路队组织情况进行公示。三学校开学初举行了安全知识讲座，开展紧急疏散演练活动。另外，学校还特别重视校园安全隐患的排查与整治，本进行多次校园安全排查，发现问题，立即形成整治方案，报上级主管部门审批并积极整改。

三、加强德育管理，营造育人氛围

学校以创建“平安文明校园”、“师德师风先进学校”活动为契机，利用每周一学习时间，针对教师中存在的问题，组织教师进行思德陶冶，以身边的优秀教师为榜样，认真学习他们的先进事迹，并对比找差距开展帮带教育活动；认真学习《教师职业道德规范》、《文明教师标准》，人人撰写学习体会，及时警示极少数个别不自觉教师的言行，坚持监督、检查、记录、与量化考核挂钩；坚持以制度管人，以制度理事，大力倡导教师的表率作用，要求教师爱岗敬业，热爱学生，顾全大局，无私奉献。

学校除开展常规的的德育活动外，还注重寓德育工作于活动中，让学生在活动中受到潜移默化的教育。本学期政教处开展了“文明礼仪伴我行”主题德育活动，分阶段、按步骤组织学生搞好校园卫生，清除垃圾死角；通过对“身边不文明习惯”的调查，开展了评选“文明礼仪星”、“模范监督员”、“环保星”等活动，很好地促进了学生讲文明、懂礼貌、爱学校等良好品行习惯的形成，帮助学生改掉了陋习，使全体学生明白讲文明就得从小事做起的道理。

四、强化教学管理，实施科研兴校 学校全面推进素质教育，深化课程改革，继续坚持校本教研与教师发展工程相结合，通过进一步深化校本教研，提高教师的教学科研水平，充分利用远程资源帮助教学，学校呈现出良好的教育科研局面。

新课程倡导培养学生的创新精神和实践能力，重视对学生学习过程和学习方法的指导。教导处要求全体教师通过“学法指导”教给学生学习的方法，使学生学会学习。将学法指导揉入教学之中，教师在课前准备学法，课堂上导悟学法，学生实践中运用学法解决实际问题。新理念转变了广大教师的教育教学观念，较好地培养了学生的综合素质。诗文素养、写字育人活动已成为常规教学工作内容，每周三早自习全校各班统一诵读诗词，专门安排了一节写字课由教师训练学生写字，学校还聘请了新滩镇初级中学写字大师张道楷来校给学生进行了专门的写字指导。学校成立了艺术队、体育运动队、科技小组、书法小组等，每月按计划开展活动；学校教科室倡导“开展对课育人活动 弘扬祖国传统文化”特色创建，并要求各班在学校指定的时间开展活动，学生人人参与，整体素质得以不同程度地提高。

全体教师十分重视课堂教学效率的提高，注重理论联系实际，根据学校学生的实际设计和组织课堂教学，合理运用远程资源，充分调动学生学习的积极性和参与热情，教学效果明显。

学校在远程教室除了举行小学语文、数学、科学、英语、艺术等学科的课堂教学展示外，还针对学校教师的教学实际，分学科、分学段组织教学研讨活动，任课教师合理运用了远程资源，收到了很好的教学效果。学校还利用“远程教育资源运用月”要求每位教师都能严格按照教导处安排进入远程教室上课，充分发挥了远程资源的作用。

5、强化学籍管理，控制学生流失

为了提高普及程度，确保我校服务范围的适龄儿童入学率达到100%，在籍学生年巩固率达到100%。一是充分发挥“家长学校”的作用，积极宣传学校的育人环境和师资水平，让家长放心将孩子送进学校；二是建立健全学生档案，将每个学生的姓名、行为习惯、兴趣爱好、道德品行、家庭状况、家长联系方式等全部输入微机，以便更好地服务于学生；三是坚持家访制度，消除学生的厌学情绪；四是关心爱护潜能生，帮他们树立起学习信心；五是关怀照顾贫困生，对贫困生，学校予以帮、补政策，杜绝学生因经济困难而辍学；六是与班主任签定控流责任书，保证各班无一学生流失。在学籍管理上，做到人册对应，坚持休、转、留申报审批制度，不仅确保学生入学率达100%,辍学率为零，而且本两个学期转入我校的学生数创新高。

虽然经过全体教职工的共同努力，学校工作取得了一定的成绩，但仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还很远。我们诚望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助，我们将继续努力，不断进取，在以后的工作中求实创新，努力把我校的各项工作推向更高的层次，决不辜负上级主管部门和地方政府领导对我们的期望。

第四篇：张楼乡2009双拥工作总结

张楼乡2009双拥工作总结

军政军民团结是捍卫国家安全和社会稳定的根本利益的重要因素。做好“双拥”工作为全面建设小康社会和构建社会和谐提供有力保障，是维护国家和人民群众的根本利益的重要体现。乡党委、政府高度重视，认真贯彻上级各项文件精神，本着“拥军优属，拥政爱民”的服务宗旨，发扬“军爱民、民拥军”的光荣传统，深入开展拥军优属活动，切实落实各项优抚政策，现2009有关双拥工作开展情况总结如下：

一、加强领导，成立组织，齐心协力，坚持双拥工作常抓不懈

乡党委、政府始终把“双拥”工作摆在维护国家安全、社会稳定、经济发展的重要位置，常抓不懈。成立以乡长为组长，分管领导和人武部长为副组长，相关职能部门负责人为成员的工作领导组，对全乡“双拥”工作实行统一领导。每月定期召开“双拥”工作总结布置会议，研究“双拥”工作重大事项，部署“双拥”工作任务。形成乡主要领导及分管领导亲自抓，民政部门负总责，各部门协调配合，社会积极参与的新格局，广泛开展军民共建活动，确保“双拥”工作协调发展。

二、注重学习，广泛宣传，弘扬爱国主义精神，营造良好氛围

我乡把“双拥”工作的宣传教育作为一项重要工作内容，通过宣传栏、标语、广播、宣传材料等多渠道进行广泛宣传，大力弘扬爱国主义精神，增强国际观念，提高广大群众拥军爱国的自觉性。在清明节时，邀请革命老前辈为广大青年学生讲述当年革命英雄英勇斗争史，以此缅怀先烈；激励广大青年学生爱国、爱人民子弟兵、珍惜今天幸福生活，激发他们为祖国、为自身生活努力奋斗的热情。平时加大宣传力度，充分营造“一人参军，全家光荣”的氛围，鼓励广大适龄青年积极踊跃应征入伍，为祖国军队建设输送新鲜血液，为国家安全、社会稳定贡献力量。

三、完善制度，规范程序，围绕双拥工作目标开展工作

制定学习，走访慰问，包扶责任制等一系列工作制度，严格规范各项工作程度，紧紧围绕工作目标开展各项工作，圆满完成各项工作任务。

1、成立基层服务小组。各村（社区）成立专职优抚对象帮扶联系小组，畅通信息渠道，对所在地优抚对象进行政策、法规宣传，及时进行信息传递，切实保障优扶对象的合法权益并提供有力帮助。

2、大力推进乡村干部责任制，增强责任感和使命感，调动工作积极性，帮助他们解决生活中存在的实际困难并及时给予救助。尤其对老复员军人、烈属、红失等高龄老人在生

活、住房、医疗方面给予全面关注，动员单位、社会各界有关人士给予大力支持和帮助，切实让他们感到政府群众是他们的贴心人。

3、积极落实各项优抚优待政策。严格按照优抚标准及时足额发放各种抚恤，优待补助，保证优抚对象的正常生活，切实体现党和政府的温暖。

4、春节、八

一、元旦等重大节日，开展对重点优抚对象的走访慰问活动，让他们感受到政府对他们的深切关怀。2009，在党委政府的领导下，上级部门的指导下，我乡双拥工作取得了一定的成效，整体水平也有进一步提高，被批为双拥合格单位。但与上级主管部门的要求和其它乡乡相比，还存在一定的差距和不足，我们将学习借鉴先进乡乡的经验，加强管理，强化措施，不断完善，使得我乡双拥工作更上新台阶。

第五篇：海楼乡中心校党支部工作总结[模版]

海楼乡中心校党总支

工作总结

（3年总结）

海楼乡中心校党总支

2010年10月

海楼乡中心校党总支工作

总结

三年来，我校党支部坚持“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的原则，以创建县级知名学校为目标，以深入开展学习实践科学发展观活动，两讲一树活动，创先争优活动为契机，按照县教育局党组的统一部署和工作要求，狠抓学校党支部的自身建设，坚持以党支部班子建设为核心，加强思想建设、阵地建设和制度建设，从而促进了学校教育教学工作的全面发展。现将三年来的工作汇报如下：

一、抓学习，不断提高全体党员的思想素质

１、抓学习，是提高全体党员思想政治素质的良好途径之一，也是加强学校党支部思想建设的良好内容和首要任务之一。我们坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论，十七大精神，武装全体党员的头脑，有计划、有步骤的抓好全体党员及教职工的政治学习工作。严格学习制度，做到四个落实：一是时间落实。每月党员及教职工政治学习时间不少于6小时，党员和教师的政治学习笔记达1万字，支部成员学习笔记达2万字，全体党员积极撰写学习实践科学发展观，两讲一树，创先争优，学习十七大精神心得体会。二是内容落实。结合新形势、新要求，安排学习《党章》，学习《中小学教师职业道德规范》新六条、《义务教育法》、十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论等；学习党务知识及有关党的路线、方针和政策；学习素质教育和课程达标有关理论，三是方法落实。通过集中学习、辅导与个人自学相结合的方式。四是检查落实。采取开学初查、每月抽查、年终普查等方式，将教师的政治学习笔记由专干及时统计，并根据字数和书写认真程度，打出等级，量化出分数，记入教师师德个人考核档案，作为教师年终评优选先、职务晋级的重要考核依据。２、党支部紧密联系实际，注意突出重点。通过学习先进的教育理论和科学的教育思想、现代教育教学知识、新课程教育理念，把握教育教学改革的最新动态，树立建一流班子、带一流队伍、创一流水平、办一流学校、育一流学生的办学目标，促使全体党员及教职工主动适应教育教学改革，改进方法，转变方式，提高教育教学水平。

二、抓班子，不断增强班子成员的凝聚力和战斗力

１、三年来，学校党支部紧密结合市教育局党组开展的“五好党支部”创建活动的具体要求，狠抓班子队伍建设，一是坚持和完善支部书记带头抓党建的责任制，明确支部书记、副书记、支部成员在抓党建工作中的责任，做到分工明确，责任到人，相互协调，分工不分家，为学校行政做坚强后盾。做到上下一盘棋，形成团结协作、办事高效的领导集体；二是坚持党政领导联系定点制度，实行包年级包学科制度，每位党政领导成员定期到指定的年级组参加活动，指导年级组的教育教学工作，每位党政领导成员定期参加学科组举行的教学、教研以及听课、评课、说课活动，指导教学教研工作，解决教学教研工作中存在的实际问题，同时，班子成员听课达40节以上，对听课情况进行及时反馈和指导。三是坚持定期讲座制度，学校党政班子成员紧紧围绕党建工作和教育教学的难点、热点、焦点问题，举行党课讲座3次。四是加强领导作风建设，三年来，学校领导班子管理重心下移，深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教育教学中存在的各种问题；深入班级上课，起到示范带动作用。

２、完善党建管理体制，学校党支部形成党政工团齐抓共管的良好局面。一是理顺党支部与行政、各处室、工会等部门的关系，加强整体系统的协调控制，使各处室紧紧围绕学校教育教学有秩序地开展工作。二是明确各方面的工作职责，目标一致，各负其责。三是在教育局党委的直接领导下，调整充实健全学校党支部班子，建立学校党建工作分工组织机构，充分发挥党组织在学校教育教学工作中的主导地位。

３、坚持“三会一课”制度，确保了党建工作时间、内容、效果“三落实”。坚持定期发展党员制度，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好党组织的发展工作。

三、加强教师队伍建设

１、加强师德建设，一是严格执行了《中小学教师职业道德规范》新六条，完善了教师道德规范和考核管理制度。二是完善了师德建设的长效机制，与教师人人签订师德责任书，切实加强师德建设。

2、引导教师坚定献身教育，甘为人师的理想信念，培养为人师表无私奉献的高尚品格。形成率先垂范、淡泊名利的思想境界，树立卓著追求乐观向上的精神风貌。

四、以活动为载体，发挥党员的先锋模范作用

学校党支部结合学习实践科学发展观活动，一是支部对党员所蹲点的年级，所分管的工作，结合党员创先争优活动，全体党员在各自的工作中，努力做到师德讲模范，业务讲示范，工作讲规范，充分发挥党员的先锋模范作用。支部要求全体党员每人“上一节精品课，撰写一篇论文，蹲好一个联系点，帮助一名青年教师，帮扶一名后进学生”，在教育教学工作中，充分发挥应有的作用。

二是每位党员根据自己的岗位特色计划，撰写课题研究方案，在理论指导中开展实验研究，提升教师的专业素养。

三是每位党员在教育教学中能主动承担一节研究课，示范课。并能够通过自己所上的课引发全体教师新的思考。四是每位党员能精心准备一次讲座，总结提炼自己的教学经验并表达自己新的体会。

五、加强学生常规管理,提高学生道德素质

1、学校党支部加强学生常规与管理，积极支持政教处、团员，少先队加强对学生的管理，从学生的一日常规入手，狠抓学校校风学风建设。

2、学校党支部引导政教处、团员，少先队开展一些适合各年龄段学生的养成教育规程，使学校学生的行为习惯、养成教育有一个明显的改观。

3、召开学生家长会，对家长进行家庭教育辅导，使家长积极配合学校教育好学生。

六、加强对工青妇工作的领导

1、学校党支部积极支持工会工作，工会积极开展适合于教职工特点的各项活动。

2、党支部深入实际，了解女教师的工作、学习、生活，向工会提出合理化的意见，促使工会做好妇女工作。（教师节召开女教职工座谈会，三八妇女节组织女职工体检）

3、党支部积极支持团员，少先队工作，使团员，少先队开展适合儿童特点的各项工作。开展团员，少先队建队61周年庆祝活动，丰富团员，少先队的生活。

在今后的工作中，我们将全面贯彻落实党的十七大精神及学习实践科学发展观活动两讲一树活动创先争优活动，调动师生工作、学习的积极性，创设校园良好的文化环境，为创建县级名校而努力奋斗。

海楼乡中心校党总支

2010年10月