卧佛堂学区中心校关于开展家访工作总结（共五则范文）

第一篇：卧佛堂学区中心校关于开展家访工作总结

卧佛堂学区中心校关于开展家访工作总结

根据河间市教育局河教通【2013】17号文件要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，我学区各校自2013年5月份开始开展了家访活动，取得了一定成绩。

一、组织动员，成立领导小组

各学校成立了领导小组，具体抓家访工作。根据活动要求拟定了具体实施方案，召开了班主任、教师动员大会，对全体教师进行“爱心家访”培训。

各校各班结合实际拟定上报了家访计划，班主任提供了“六类学生”（贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生）的相关基本信息。

二、包干负责，实施家访

各学校根据各班提供的学生信息，主要采取领导包村、科任教师包学生的形式进行家访。

家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（和其他助学措施；向家长汇报学生的学习情况及在校表现，了解学生在家的表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法；了解学生家庭基本情况，对家长提出改进家庭教育的意见和建议。

各校采取了走村入户、家长会、电话、互联网、家校通、接送学生时段等多种形式与学生家长沟通联系，认真填写家访活动记录表。

三、各校家访数据

据初步统计，卧佛堂一中家访人次656，比例95%。大朱村小学家访人次412户，比例92%。前翟小学家访人次311，比例96%。南店小学家访人次163，比例82%。三中心小学家访人次106，比例89%。卧佛堂中心小学家访人次365，比例96%。常村小学家访人次302，比例87%。二中心小学家访人次560,比例82%。武庄小学家访人次76，比例70%。东告小学家访人次189，比例73%。小朱村小学家访人次190，比例71%。全学区小学家访人次共2674，占小学在校生总人数的86%。其中对贫困生、单亲学生、农民工子女、留守子女、学困生、有不良行为习惯的学生等几类学生都进行了家访。

四、通过家访，各校在以下几方面取得了些许体会：

1、通过家访，我们与学生家长建立了沟通渠道，了解了家长的想法，解除了家长对学校教育工作的疑惑。

2、通过家访，我们广泛听取了社会对学校工作的意见和建议。

3、通过家访，赢得了家长对学校工作的理解和支持。

4、通过家访，使教师们更加认识到师德建设中二十八个问题的重要性。

五、反馈回的信息

1、家长都有把孩子教育好培养成才的心理。

2、有部分家长受过较好的教育，对子女讲究教育的方法，经常帮助子女解决学习上的困难。

3、有的家长对子女有求必应，过于溺爱和放纵，使孩子养成了不良的行为习惯。

4、有的家长望子成龙，只注重学业成绩，对素质教育不了解，不支持。

5、有的家长忙于工作，忙于应酬，对子女不闻不问，使孩子越来越野，增加了学校工作的难度。

卧佛堂学区中心校

2014年4月1日

第二篇：卧佛堂镇教育干部读书感悟交流会

卧佛堂镇教育干部读书感悟交流会

各位校长各位同仁大家好欢迎大家来到大朱村小学，希望对我校的工作给与批评指导！

按照卧镇中心校读书计划阅读《给教师战士职业倦怠的建议》主题1、2、3、4、5书中每章节中的“问题、案例、发挥、支招”四部分都深深打动了我，如阳光心态篇、责任说、职业论等，下面我只就其中之一浅谈自己的一点感悟，望批评指正。

《给教师战胜职业倦怠的建议》一书17页第二小节有这样两句话：“责任是一种负担，也是一种动力。背负责任最苦，负了责任最乐，痛并快乐着。”

自己感悟：自己从教30余年，当过小学教师，也教过中学。当过小学校长，也干过中学校长。回忆起来时常有书中所述的感觉，通过读书再次得到了启示，也可以说对自己的工作认识的更深了，看的刚明白了。在以后的工作中。我会一如既往的负起责任，当然负责就要劳心劳力，但也会感到非常快乐了！

第三篇：中心校 学区2013年普法工作总结

**学区2013年法制宣传教育工作总结

2013年，为了做好全学区普法依法治理工作，我学区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，适应新形势新变化，增强法律宣传教育的针对性和实效性，深入推进依法治校工作，扎实做好“六五”普法依法治理启动工作，全面深入地开展法制宣传教育，积极推进法制教育工作，为全学区教育的健康快速发展提供了良好的法治环境。现就2013年的法治宣传教育工作总结如下：

一、统一思想，明确目标，深入开展普法教育。

根据普法规划工作目标，我们认真制定了普法计划，统筹安排，强化管理，采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全学区广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。

１、注重法制宣传教育工作队伍建设。

学区成立了以学区校长为组长的普法领导小组，各学校也成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导处、后勤处、团支部或少先队大队部同志和各班主任为成员的普法领导小组。学校领导亲自挂帅，把普法宣传教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以班主任为骨干，以党、团、队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。学校加强了与公、检、法部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘请了法制副校长，进一步加强了对全体师生的法制教育工作。

２、加强法制宣传阵地建设。

各校充分发挥校广播站、黑板报及宣传橱窗等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。

３、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率；另一方面，有计划、有针对性地开展多层次法律知识竞赛、演讲比赛及法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。此外，学校都把法制课纳入教学内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法

制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。

近年来，随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我学区广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，中小学的各项工作逐步走上了规范化的法制轨道，为学校教育事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。

1、增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。

开展普法依法治理工作后，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政复议法》等法律法规，通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了；热心帮助困难学生的多了，加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。

2、推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走上了制度管理的轨道。

各学校坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

3、加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

我们针对青少年法制教育工作的新情况、新特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。

对青少年进行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形成合力，才能保证教育效果。因此，各学校积极协调社会各方面力量，切实加强青少年的法制教育。一是进一步规范聘请

法制副校长，法制副校长每年都为各校学生作一次精彩的法制讲座，受到了师生的极大欢迎，从而为加强依法治校工作，创造良好的社会法制环境起了重要作用；二是争取当地执法部门和村社的配合，对学生在社会的守法情况进行监督；三是在学校内部，充分利用各种宣传手段，发挥党校、团校、少先队等教育阵地的作用，加强对学生的法制教育。

4、针对实际，强调法制教育的层次性。

针对学生的年龄层次和个性特征，各学校在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自信心，提高了学习自觉性，培养了良好习惯，收到了较好的效果。

5、普治并举，突出法制教育的实践性。

对青少年进行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制教育的实践性，学生的守法意识明显增强。

6、加大学校与社会、家长之间的联系，通过三位一体的普法宣传体系，强化深入地开展普法工作，以典型事例为教材提高认识，形成良好的法制观念，各学校每学期开学、期中、期末及平时不定期进行互访，三方之间形成交流、沟通，落实工作。**初中和**小学开展了“家长问卷调查”、“家长会”、“开放日活动”等活动，增进了社会、家庭、学校之间的交流与沟通，反映非常好。

7、不断总结工作经验，巩固发展成果。

为了使“六五”普法宣传工作的各项目标任务得以全面落实，结合学区开展法制教育和依法治理工作的具体情况，认真总结了“五五”普法工作经验，寻找了工作不足，分析了原因，研究了对策，完善了措施。同时，也为今后开展“六五 ”法制教育和依法治理奠定了坚实的基础。

总之，经过我们的努力促进了学区教育事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进文明建设，创造了良好的法制环境。成绩属于过去，今后我们将在上级部门的领导下，一如继往地搞好普法工作，为确保创建“平安校园”做出自己应有的贡献！

第四篇：怎么开展家访（范文模版）

主要从以下四步来开展家访。

第一步：确定好家访的目的1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。

2、向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；

3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；

4、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识；

5、听取家长对学校工作的意见和建议。

第二步：确定好家访的方法

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。

一是实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。

二是实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。

三是做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。

四是坚持“六不准”：不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

第三步：全面走访

首先，我走访了几家平日生活习惯和学习态度都很好的学生，和他们的家长一起交流了孩子在学校和家里的生活学习情况，并请家长根据自己的经历总结了教子经验。

接着，我把几位家长总结的教子经验整理成文章，并把老师的教学习惯和教学要求一并整理出来，写成了一篇告家长信，分发给每位家长。并请每位家长读后也小结自己的教子心得或说说自己在教育孩子方面的困惑，回复给老师。（见附件：家长要引导并赏识孩子对自己的尊重）

后来，我又走访了一些学习上有困难的和性格上需改进的学生，和家长一起交流了他们现在的学习生活情况，并针对他们出现的问题，想了一些办法。

第四步：家访小结（见附件：真诚家访，拉近心距）

第五篇：长乐学区中心校2011年工作计划

长乐学区中心学校2011年工作要点

一、指导思想

认真学习贯彻“十七”大对教育提出的一系列方针、政策，紧紧围绕“办环境优美，队伍优秀，管理优良，特色彰显的学校”为目标，实施义务教育阶段学校标准化建设，加强内部管理，进一步深化课程改革，推进素质教育，以人为本，和谐发展。

二、工作目标

1、实施义务教育阶段学校标准化建设，进一步改善办学条件，丰富校园文化，创造良好育人环境。

2、提高师资素质，营造和谐发展氛围，推进教育教学质量再提升。

3、完善各项规章制度，依法办学，依法治校，进一步规范管理行为，提高管理质量。

4、丰富特色办学内涵，创合肥市农村特色小学。

三、工作措施及要求

（一）加强教师队伍建设，打造德教双馨教师队伍

1、切实加强教职工思想政治教育。组织教师以学习国家教育规划纲要为根本，以恪守《中小学教师职业道德规范》为基础，以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识。

2、提升师能，提高课堂教学水平和效益。组织教师积极参加各

级各类继续教育培训。坚持教育理论知识学习，写好业务学习笔记和教育专著学习笔记。充分利用校本资源，开展“评好课”校本培训，重点抓好教师现代化技术运用能力培训，让教师多利用优质资源指导学生学习与生活。

3、加强学校班子成员的思想、组织和作风建设。强化班子成员自觉学习相关管理理论及先进的管理经验，让班子成员明确工作职责，改进工作方法，提高工作成效。

（二）抓好德育工作，做到全面育人

抓住“五育并举，德育引领”为主题，全面贯彻《中小学德育纲要》，进一步明确教育思想，全面推进素质教育，为创建德育管理特色学校而努力。

1、加强德育工作领导。以少先大队为主体，在德育领导小组指导下，保障德育工作落到实处。

2、加强班主任队伍建设。坚持班主任培训和德育专题研讨制度，坚持每月召开一次办主任工作会议，学习班级管理理论，交流管理经验，借鉴管理方法，提升班级管理水平。落实班主任岗位职责，做到班级管理有特色，活动开展有成效。开展文明班队评比和班主任工作量化考核，将考核结果与绩效工资挂钩。

3、扎实开展有效的德育活动。开展“历史的抉择”爱国主义教育读书征文、演讲活动、社会实践活动、重大节日纪念活动、“六一”文艺汇演、书画展等。适时开展法制教育、安全教育、卫生教育活动。让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升素质。

4、创新育人环境。强化班风、学风、校风；强化学生行为规范教育。通过“三风”建设引导学生自己管理自己，自己教育自己，提高教育实效性。积极创设育人环境，校园宣传栏，各班板报每月一期，教室、环境区每天清扫保洁，班级布置符合学生特点实际，让学生参与校园文化建设等，充分发挥环境育人功能。

5、办好家长学校。继续做好家长的培训工作，继续开展“双走入”活动，建立家校联系常态化机制。

6、做好关爱留守儿童的教育工作，继续发挥好关工委“五老”人员的作用。

（三）以质量为核心，全面推进新课程改革

1、全面执行课程计划，开齐课程，开足课时。认真抓好计划、备课、上课、作业批改、辅导、评价等各教学环节工作。坚持每周写一篇教学反思，每学期期中、期末两次教学工作检查和教学质量分析。

2、积极推进新课程改革。全体教师要加强学习，更新观念，教研组要抓好“三课”的落实与研讨，要发挥好老教师的示范作用和骨干教师的引领作用，及时总结、推广课改成果，提高课堂教学效益。

3、重视学生的全面发展。加强写字教育，强化训练低年级铅笔字、中年级钢笔字，举行写规范字比赛和优秀作业展览；加强学生的心理健康教育，培养学生健康的心理素质；加强学生的体卫工作，上好“两课”，做好“三操”，开好小学生运动会，举行小学生乒乓球比赛；加强艺术科的教学，举办小学生书画展；加强课外活动的开展，培养学生的一技之长。

4、深入开展课题研究，认真完成“五个一”，切实促进教师专业化发展。

（四）加强对村小管理工作的指导

认真实施《长乐学区中心学校村小规范管理工作评价实施方案》，每学期期初、期中、期末对村小管理工作检查与考核，十一月份对村小规范管理工作全面评估。

（五）着力做好幼儿教育工作。认真实施《幼儿教育纲要》，精心组织幼儿一日活动，加强对私立育英幼儿园的管理和指导，有计划安排幼儿教师外出学习培训，提高幼教师资队伍素质，提升幼儿教育质量。

（六）成人文化学校与家长学校联合办学，结合乡情民意，开展对返乡农民的技术培训，帮助农民掌握发家致富的一技之长。

（七）其他工作

1、财务工作。加强对财务人员的培训，严格规范报账手续和程序，严格执行义务教育阶段收费标准，严格执行公用经费支出“四不准”。

2、党支部加强对党员教师的教育，积极吸收教育教学第一线的青年骨干教师加入党组织，开展科学发展观学习实践活动，进一步发挥党员的模范带头作用。

3、教育工会加强“教工之家”建设，开好四届二次教代会，落实教代会提案，发挥好工会组织的桥梁作用。

（八）继续做好计生、维稳和退教协工作。

长乐学区中心学校2011年主要工作安排

一月份：

1、期末工作检查；

2、总结2010年下半年工作；

3、印发2011工作计划；

4、组织期末考试；

5、慰问离退休教师；

6、寒假前期校舍安检维护。二月份：

1、发放学生课本；

2、春节开学工作检查；

3、教师“教学反思”、“评课”征文优秀作品评比；

4、召开上学期期末考试教学质量分析会。三月份：

1、美化校园；

2、召开教学质量提高工作会；

3、优秀德育论文、自制教具、装备论文评选；

4、教师继续教育学时审验；

5、举行“历史的抉择”小学生读书征文比赛；

6、组织教职工普通话培训、测试。四月份：

1、举行小学生乒乓球比赛；

2、教师岗位集中培训、远程教育培训报名；

3、开展交通安全主题教育；

4、组织班主任参加县级学习与培训。五月份：

1、开展防溺水宣传教育月活动；

2、举行小学生书画比赛和书画展；

3、“历史的抉择”读书讲故事比赛；

4、开展普法宣传教育活动；

5、期中教学工作检查和教学质量分析。六月份：

1、开展“六一”庆祝活动暨文艺汇演；

2、县级优秀学生、先进班集体评选；

3、开展禁毒宣传教育及安全征文评比活动；

4、期末学校工作检查；

5、组织毕业考试、期末考试；

6、做好小学毕业生分流工作。七月份： 1、2011年上半年工作总结；

2、做好期末各项结束工作；

3、“暑假读一本好书”读书征文活动；

4、组织教师参加继续教育； 5、2010～2011年校本培训资料审验。八月份：

1、组织教师暑期备课学习班；

2、组织教师、教研员参加研修培训；

3、发放课本、做好秋季开学工作。九月份：

1、秋季开学工作检查；

2、留守儿童情况摸底调查；

3、庆祝教师节；

4、教职工考核；

5、开展第十四届推广普通话宣传周活动；

6、召开教学质量分析会；

7、开展“弘扬和培育民族精神月”活动；

8、教学论文、案例评选。十月份：

1、开展“国庆”庆祝活动；

2、召开学校管理工作会议；

3、召开学校德育工作研讨会；

4、开展食品卫生安全进校园宣传教育活动。十一月份：

1、期中教学质量监测及教学质量分析；

2、召开小学生冬季运动会；

3、村小规范管理工作评估；

4、学校管理工作迎评；

5、开展冬季道路交通、消防安全宣传教育活动。十二月份：

1、组织部分学科课堂教学评比；

2、少先队工作检查；

3、农远工程教学应用检查；

4、为达龄教师办理退休手续； 5、2011年下半年工作总结；

6、制订2012年学校工作计划。