2013-2014六沟学区中心校幼教工作总结(二)

第一篇：2013-2014六沟学区中心校幼教工作总结(二)

六沟学区中心校幼教工作总结

（2013——2014学年第二学期）

在学校领导关心支持下，在县教育局的正确领导下，带领全学区教师进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和宣传贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，以科学发展观为指导，以园本教研的基地建设为抓手，遵循“教研先行、质量立园”的教研工作原则，以中心幼儿园为龙头，以点带面，全面提升全学区各级各类幼儿园的保育教育工作质量。大力发展公办园，积极扶持民办园，优化配置学前教育资源，不断提高我学区幼儿师资队伍建设和保教质量，推动我学区幼儿教育事业的健康发展。

一、办园方向：坚持以人为本，实施素质教育

根据教育局《2014年工作要点》和《六沟学区2014年工作要点》制定的工作计划，我们继续深入贯彻教育方针和《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》《3-6周儿童学习与发展指南》，坚持保教并重的原则。以促进幼儿德、智、体、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园的内部改革，使幼儿园的各项工作各显特色，得以发展。特别是六沟中心幼儿园和石灰窑童星幼儿园两所中心园，进一步规范了以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，做到了园长与教职工之间的通力协作，使工作扎实高效，与此同时，对各岗位进行具体分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动了每位教职工的工作积极性，做到了人尽其才，物尽其用，极大地挖掘出了各自的潜能，并使其得以发挥。

二、队伍建设：加强自身学习，提高整体素质

重视加强教师政治思想觉悟提高，每周认真组织教师进行政治、业务学习，宣传国家政策、法律法规以及其他有益知识。同时继续强调教师的文化修养及专业理论学习，不断组织教师认真学习贯彻县教育局的有关文件精神要领和工作要求；积极组织教师领会《3—6岁儿童发展指南》精神；重温《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，强调教师把理论学习和教学实践结合起来，倡导教师们要用理论来武装自己，用工作实践来检验自己，提升自已的教育教学水平。我们还采用以老带新，以骨干带徒弟的方式，有效地促进了教师的教育教学水平及组织教育教学的驾驭能力。许多教师通过自身努力，参加了县教育局举办的自制玩教具大赛和自制区角材料大赛，并获得了可喜的成绩。

三、教育教学：立足教育过程，注重能力提高。

开学初，各班级认真制订教学计划，并随着社会活动和季节特征进行适当有机调整。根据幼儿年龄特征和兴趣爱好，把区域活动与主题活动有机结合，相互渗透，结合节日和季节开展丰富多彩的教育教学活动，创设适合幼儿能力发展的区域游戏。注重结合季节和节日开展相应的主题教学活动，丰富幼儿的生活。

1、幼儿园“手拉手”活动

为加强园际间、教师间的相互交流与合作，促进教师专业素质与教研水平的提升。为充分发挥中心幼儿园的示范引领作用，进一步缩小学前教育办园的差距，促进全学区学前教育均衡、协调、优质、可持续发展，我学区积极开展“共同体幼儿园手拉手活动”，采用“请进来”、“走出去”等多种活动方式，取得了很大的成效。今后，我们将把共同体幼儿园“手拉手”互助活动所取得的经验大力宣传,大力推广,使之在更多的幼儿园间开花、结果。

2、“六〃一”家长开放日活动

为了成功举办这次活动，各幼儿园的全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。

5月30日上午，“六一”庆典活动隆重举行，幼儿园里张灯结彩，欢歌笑语。在欢快的音乐声中全园幼儿及家长一起观看了艺术节文艺汇演，孩子和家长们带着喜悦的笑脸和激动的心情，欢聚在一起，使整个活动场成了歌声和欢笑的海洋。孩子、老师、家长同台表演：舞蹈、时装秀、三句半……形式各异，一个个精彩的节目把家长带入到一个五彩斑斓的世界，也给孩子们留下了美好、甜蜜的回忆。孩子们用美妙的歌声、优美的舞姿，充分展示了自己的才艺。

四、安全工作：强化安全意识，加强细节管理。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，我们通过定期学习提高教职员工的思想认识，通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。我们积极开展了安全管理培训，丰富了安全常识，增强了防范意识。各园按“谁主管谁负责”的原则，园长与教师、教师与幼儿家长签订安全责任书。每天由园长进行校园巡视，定期做好各种游戏器械、设备设施的检查维修工作，并结合本园实际情况，围绕幼儿园工作重点，建立幼儿园突发事件应急预案和传染病防控机制预案。按时开展日常安全教育活动，定期组织安全疏散演习活动，提高教师和幼儿的安全防范技能。我们将安全工作纳入正常的一日教育活动中，开展游戏情境表演交通安全、消防安全、意外伤害逃生安全、防震安全、安全知识大比拼等活动，编写安全童谣，寓教于乐，让幼儿潜移默化获得安全自我防范能力。我们还特别重视幼儿出、入校园时段的安全，家长凭卡与班级老师进行无缝对接，保证幼儿进出安全万无一失。

第二篇：六沟学区中心校食品安全方案通知

六沟学区中心校

关于转发《承德县教育局关于转发<中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知>和<承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管工作的通知>的通知》的通知 各小学、直属幼儿园：

现将《中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知》（承教工委〔2013〕19号）和《承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管工作的通知》（承县食安办〔2013〕28号）转发给你们，请各小学、直属幼儿园高度重视，积极按通知要求安排部署冬季安全工作，进一步强化责任、细化措施、狠抓落实，确保校园平安。具体要求如下：

一、各小学、直属幼儿园要针对前一段“全县学校安全联合检查”发现的问题，扎实开展整改工作，逐条逐项消除安全隐患。受条件限制，不能整改的，要积极上报，并采取有效的监管使用措施，确保万无一失。

二、各单位要按着文件精神切实加强冬季交通、疾病防控、消防安全等工作。

三、各单位要在12月组织开展“冬季安全教育活动月”活动，教育学生远离风险、规避事故。要加强日常安全管理，严格落实带班、值班、巡夜制度，尤其是寄宿制学校，确保24小时无管理盲区。

四、各单位立即制定应对极端恶劣天气的应急预案。

五、各单位要严格落实《承德县教育局关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案》，切实保障儿童食品消费安全。

承德县教育局关于转发《中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知》和《承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管工作的通知》的通知

2.中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知 3.承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管工作的通知

4.承德县教育局关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案

5、六沟学区中心校关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案 附件1：

承德县教育局

关于转发《中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知》和《承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管

工作的通知》的通知

各学区中心校、直属校（园）、民办校（园）：

现将《中共承德市委教育工委、承德市教育局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的通知》（承教工委〔2013〕19号）和《承德县人民政府食品安全委员会办公室关于进一步加强农村儿童食品市场监管工作的通知》（承县食安办〔2013〕28号）转发给你们，请各单位高度重视，积极按通知要求安排部署冬季安全工作，进一步强化责任、细化措施、狠抓落实，确保校园平安。具体要求如下：

一、各单位要针对前一段“全县学校安全联合检查”发现的问题，扎实开展整改工作，逐条逐项消除安全隐患。受条件限制，不能整改的，要积极上报，并采取有效的监管使用措施，确保万无一失。

二、各单位要按着文件精神切实加强冬季交通、疾病防控、消防安全等工作。

三、各单位要组织开展“冬季安全教育活动月”活动，教育学生远离风险、规避事故。要加强日常安全管理，严格落实带班、值班、巡夜制度，尤其是寄宿制学校，确保24小时无管理盲区。

四、各单位立即制定应对极端恶劣天气的应急预案。

五、各单位要严格落实《承德县教育局关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案》，切实保障儿童食品消费安全。

二○一三年十二月二日

签批：赵振维

编稿：郑守杰

核稿：付慧伶

附件2中共承德市委教育工委承 德 市 教育 局关于切实做好2013年冬季学校安全工作的

通

知（2013年第4号预警）

各县、自治县、区教育（教体）局，高新区教育局，驻市省属高校，市属大中专院校，市直中小学、幼儿园，民办学校：

当前，冬季已经来临。冬季天寒地冻、风干物燥，是火灾、道路交通等安全事故的多发易发期，也是流行性传染性疾病的高发期。各县区、各学校要充分认识做好冬季学校安全工作的重要性和紧迫性，进一步强化责任、细化措施、狠抓落实，确保师生安全和校园平安。现将有关要求预警通知如下：

一、进一步将学校安全大检查工作引向深入。各县区和学校要在前一阶段开展学校安全大检查的基础上，认真组织开展一次“回头看”，重点看是否有隐患未排查出或新产生的隐患，看是否有隐患未按要求完成整改，要采取有效措施推动整改落实，从根本上消除安全隐患。要建立排查整改台账，坚持“谁检查、谁签字、谁负责”，并实行动态管理、挂账督办、办结销号制度。能够整改的，要列出整改时间表，明确整改措施和具体责任人，立即进行整改；受条件限制不能整改的，要迅速向政府和教育行政部门书面报告，并采取监管措施，确保万无一失。尤其要针对冬季学校安全工作的规律和特点，重点围绕防火、道路交通、饮食卫生、危险化学品、管制刀具等方面，开展好隐患排查和整改工作。

二、切实加强学生安全教育管理。各级各类学校要把冬季安全教育纳入学校教学计划，根据冬季学校安全工作的特点，利用板报、橱窗、校会、班（队）会、致家长一封信、国旗下讲话、校园网等载体和方式，广泛深入地开展安全宣传教育活动，努力使广大学生掌握防寒、防冻、防火灾、防煤气中毒等安全防范知识和技能，远离风险、规避事故。要以全市安全生产暨森林草原防火紧急电视电话会议精神为指导，突出学校教育阵地作用，在教育学生的同时，注重以“小手拉大手”，影响带动广大学生家长强化防火意识。要不断完善优化安全应急预案，加强安全紧急疏散演练。要丰富内容、创新形式，不断提高安全教育的针对性和有效性，确保学生身体健康和生命安全。

三、强化消防安全管理。各县区和学校要在消防安全大排查大整治的基础上，认真查找火灾隐患。对未经消防验收已投入使用的校舍要向当地政府汇报，并在最短时限内取得消防验收合格证书。要对宿舍、教室、食堂、实验室、计算机房等重点场所，以及消防通道、疏散楼梯、安全出口、灭火器材、疏散标识、应急照明装置等关键部位和设施设备等，进行一次全面拉网式排查，坚决杜绝火灾发生时因疏散通道封堵锁闭、消火栓无水、灭火器失效等原因导致人员伤亡责任事故发生。各学校还要检查校舍电线、线路，避免电线陈旧老化、私拉乱接现象。要规范师生宿舍用电、防火管理，严禁违规私自使用大功率电器和电炉子等取暖器具。

四、加强交通安全工作。各县区、各学校要贯彻落实《承德市人民政府办公室关于进一步加强学校交通安全管理工作的通知》（承市政办字〔2013〕30号）以及《关于转发<河北省教育厅、河北省公安厅关于校车和接送学生车辆安全管理工作的通知>的通知》（承教安〔2013〕19号）文件的精神，教育和引导学生及家长，不乘坐超员、超速、无牌无证、改装车、报废车、农用车等车辆上下学。学校要分别与接送学生车辆司机、学生家长签订乘车安全责任状，落实护送交接签字等制度，建立和落实管理台账，要加强与公安交警部门沟通协作，实行信息共享，加大对违规车辆的查处力度。

五、积极应对极端恶劣天气。要认真学习和贯彻落实承德市人民政府办公室《关于下发承德市暴雪大风寒潮大雾高温灾害防御办法的通知》（承市政办〔2013〕16号），积极妥善地应对极端天气情况。县（区）教育行政部门要密切关注气象部门预警，及时进行应急响应，结合预警级别和本地学校实际，第一时间采取取消户外活动、停课、组织师生转移等应对措施，避免安全事故发生。

六、加强学校卫生防疫和食品卫生安全。各县区和学校要切实做好冬季流行性传染疾病预防工作，高度重视并抓好食品卫生安全。强化教室、宿舍等人员密集场的通风换气、消毒等措施，落实疫情报告制度，发现流感、肺结核等传染性疾病，立即上报教育行政和卫生疾控部门，并在卫生疾控部门的指导下，做好传染病疫情控制工作；贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，学校食堂要落实定点采购、索证索票、食品留样、食堂从业人员定期体检、持证上岗等一系列制度。校园内的小卖部要进行严格管理，严禁超范围经营。

七、加强学生特别是寄宿制学生管理。要加强对学生的日常管理，强化纪律约束和秩序，防止打架斗殴、拥挤踩踏等事故发生。要在班级、宿舍建立信息员制度，第一时间掌握学生思想动态，把矛盾纠纷解决在苗头状态，不允许小问题引发大事端。有寄宿生的学校尤其要健全住宿学生安全管理制度和办法，配齐配足宿舍专职管理和安保人员，增加夜间巡查频次，严格落实领导带班、教师24小时值班制度。对早晚自习前后、就餐前后、出操前后、就寝前后等学生易滋事的时段，要明确监管人员死看死守。切实加大对女生宿舍的安全管理力度，严防不法分子侵入。直接采用燃煤取暖的学校宿舍，特别要加强管理，防范学生煤气（一氧化碳）中毒。

八、加强对特种设备的使用管理。学校的锅炉、电器等特种设备要按照有关制度规定，做到落实管理机构、责任人员、管理制度，操作人员须培训后持证上岗。学校自烧有压锅炉使用前必须经质监部门检查验收，并出具验收合格手续；自烧无压锅炉也要做好日常管理。学校自聘锅炉工，必须持有检验合格的上岗证。

二○一三年十一月十日

附件3：

承县食安办〔2013〕28号

承德县人民政府食品安全委员会办公室 关于进一步加强农村儿童食品市场

监管工作的通知

各乡镇人民政府，街道办，县政府各有关部门： 为进一步加强农村儿童食品市场监管工作，严厉打击制售假冒伪劣食品行为，切实保障农村儿童食品消费安全，现就进一步加强农村儿童食品市场监管工作通知如下：

一、进一步强化日常监管

（一）强化生产环节日常监管。一是严格生产许可。依法严格审核婴幼儿配方食品及儿童食品企业生产许可条件，对未达到相关要求的生产企业，一律不得发放食品生产许可证。二是严格监督管理。落实婴幼儿配方食品及儿童食品生产企业的质量安全主体责任，突出针对企业的原辅料进货验收，食品生产过程控制，食品添加剂的储存、使用、管理、出厂检验等重点环节，强化对食品生产企业的现场检查。同时，加强对婴幼儿配方食品及儿童食品标识的监督管理、规范食品标识的标注，防止质量欺诈。三是严格小作坊监管。要明确部门监督管理责任，对农村食品生产加工小作坊要实行重点监控，加大监督检查和整治力度，保证其所生产的食品卫生、无毒、无害。四是严惩重处违法犯罪。对婴幼儿配方食品及儿童食品生产企业，坚持严字当头、从严监管的原则，务必做到“四个必须”，即对于发现企业存在严重违法行为的，必须停产整顿；对于整改未达到要求的，必须吊销生产许可证；对于违法企业和责任人，必须按照规定从重处罚；对于涉嫌犯罪人员，必须依法移送司法机关。

(二)强化经营环节日常监管。一是严把主体资格准入关。全面核查清理农村市场食品批发、零售经营主体资格，确保证照齐全，合法有效，严厉查处无证无照经营食品的违法行为。二是严把企业主体责任落实关。严格监管食品经营者履行法定责任和义务，要监督食品经营者认真落实进货查验和购销台账制度，确保食品可追溯。严把进货关、销售关和退市关，切实做到不进，不存，不销假冒、仿冒、劣质、过期变质及“三无”等问题食品。督促食品经营者对临近保质期的食品在经营场所向消费者作出醒目提示，对超过保质期的食品，要立即停止销售、下架退市，食品处理情况要如实记录。三是严把隐患排查关。以批发市场、集贸市场、校园及其周边，以及乡村食品店为重点场所，突出针对销售假冒、仿冒知名品牌食品、过期食品、“三无”食品等违法行为，排查食品安全风险隐患，对发现的问题食品，要查清进货渠道和生产源头，及时依法严厉查处。四是严把监督执法关。强化日常监督管理，加强基层执法力量，强化日常巡回检查。充分利用抽样检验、快速检测以及信息化技术等手段，及时发现和查处假冒伪劣、滥用食品添加剂、非法添加非食用物质等问题食品，不断提高监管效能。

（三）强化餐饮服务环节日常监管。一是严格落实校长责任制。按照《关于进一步加强学校食堂食品安全的意见》（国食药监食〔2010〕160号）要求，督促学校切实落实校长责任，对是否获得餐饮许可、管理制度是否落实、人员健康管理是否到位，原料采购、加工制作、食品添加剂使用是否规范，清洗消毒是否符合规定等认真开展自查自纠。二是严格落实营养餐改善计划。按照《关于做好农村义务教育学生营养改善计划餐饮服务食品安全监管工作的指导意见》(国食药监食〔2012〕162号)和《承德县小餐桌及托管机构管理办法》(承县政办〔2012〕75号)要求，积极配合教育行政部门建立健全食品安全监管制度，部署监管工作，完善监管措施，落实监管责任，积极开展教育培训，严格供餐模式准入，加强对各类供应方式的监管。三是严格小饭桌监管。按照《承德市“小饭桌”食品安全监督管理工作实施方案》（承食药监食〔2013〕5号）要求，加强指导规范和监督巡查，严格执行小饭桌的登记备案

制度，督促小饭桌开办者严格落实第一责任人的责任，健全和完善食品安全管理制度，改善加工经营条件，预防控制食物中毒事件发生。建立长效监管机制，进一步提高小饭桌食品安全水平，确保学生校外饮食安全。

二、进一步强化监督抽检

各级各相关部门要针对农村儿童食品市场的特点和存在的突出质量安全问题，以与农村群众日常生活密切相关的食品品种，特别是农村儿童喜欢食用的食品品种为重点，突出监测食品添加剂、易添加的非食用物质、微生物、污染物等项目指标，加大对农村地区或面向农村地区生产的食品监督抽检和快速检测力度。每年要安排针对重点儿童食品品种的专项监督抽检，对监督抽检中发现质量安全问题的，要及时依法查处，该召回的要依法及时召回，该销毁的要坚决按规定及时销毁，严防改头换面后再次流入市场。

三、进一步强化诚信自律

各级各有关部门要进一步加强诚信体系建设，强化农村地区食品生产经营者食品安全法律意识和责任意识，督促其建立健全并严格落实进货查验、出厂检验、索证验票、购销台账记录、问题食品召回及下架退市等各项管理制度；杜绝生产销售“三无”食品、过期变质、有毒有害及其他假冒伪劣食品。

四、进一步强化严惩重处

各级各有关部门要结合本地本部门实际，针对农村儿童食品存在的假冒和仿冒知名品牌、滥用食品添加剂、销售过期食品、无证无照生产经营等突出问题，组织开展专项整治执法行动，有效净化农村儿童食品市场环境。各相关监管部门要有针对性地强化案件查办工作，加大对农村儿童食品市场大要案件的线索排查和查办力度，对发现制售假冒伪劣食品、非法生产经营食品等违法线索，要依法履行职责，加强协调协作，深挖彻查，严厉惩处，彻底打掉生产源头和销售网络。对大要案件要实行挂牌督办，限期办结。要加强行政执法与刑事司法的衔接，涉嫌犯罪的，依法及时移送公安机关，严禁以罚代刑，确保刑事责任追究到位。

五、进一步强化宣传教育

各级各有关部门要将食品安全纳入公益性宣传范围，通过电视、报刊、广播、手机、网络等各类媒介，利用农村集市、节假日、喜庆活动等消费者聚集的时间和场合，采取群众喜闻乐见的形式，大力推进食品安全进乡村、进校园等活动，多形式、多渠道深入开展法律法规和食品安全知识的宣传教育和普及，倡导健康消费、理性消费理念，提高食品生产经营者的法律意识和责任意识，增强农村消费者的自我防范意识、消费维权意识和识假辨假能力，引导农村消费者自觉抵制假冒伪劣食品。各级教育部门要加强与当地食品安全监管部门沟通联系，进一步加大农村中小学食品安全基本知识普及力度，以农村中小学生为重点，采取主题班会、现场警示、教育网站宣传教育等多种形式普及食品安全知识，普及率要达到85%以上，提高农村儿童风险防范意识和自我保护意识。

六、进一步强化社会共治

各级各有关部门要引导广大农村消费者积极参与食品安全工作，鼓励其成为食品安全的志愿监督员、信息员。要进一步畅通投诉举报渠道，充分利用12331食品安全有奖举报平台，对消费者投诉要及时回应，依法处置，对有关农村食品安全的举报线索，要及时核查，做到件件有结果，事事有回音。要落实有奖举报制度，并按规定兑现奖励，提高全社会举报食品违法犯罪行为的积极性。要加强与新闻媒体的合作，充分发挥舆论监督作用，对媒体报道反映的相关信息，要积极回应，对查处的制售农村假冒伪劣儿童食品典型案例，要适时曝光，有效威慑违法犯罪分子，形成社会共治格局。

七、进一步强化组织领导

各级各有关部门要加强领导，落实责任，特别是在机构改革过渡期间，要做到“人心不能乱,队伍不能散,工作不能断”；在机构改革完成前，按照原职责分工，依法履行食品生产、流通、餐饮环节监管工作职责，加强协调配合，强化各部门联防联控，确保各监管环节责任落实、不留盲点和死角。各级食品安全办公室要积极组织协调好本辖区农村儿童食品市场的治理整顿和日常监管，建立健全乡镇街道食品安全监管机制，明确并落实好乡镇街道食品安全工作责任，推动建立基层政府统筹管理、属地负责、部门履职、联防联控的农村食品安全工作机制。各级各有关部门要结合本地实际，认真研究农村儿童食品安全存在的突出问题，细化监管任务，明确监管责任，强化部门间、地区间的协调协作，追根溯源，综合治理，增强监管合力。要加强督促检查，一级抓一级，层层抓落实，确保各项工作落到实处，取得实效。

八、进一步强化专项治理

从即日起至2014年1月20日，在全县集中开展农村儿童食品专项整治行动，重点解决农村儿童食品领域存在的突出问题。具体安排如下：

（一）整治重点

重点品种：膨化食品、油炸食品、烘焙食品、乳制品、饮料、糖果制品、果冻、饼干、麻辣小食品等。

重点场所：中小学校、幼儿园及其周边；儿童游乐场所及周边；各类快餐店、小吃店；农村和城乡结合部；食品生产加工、批发零售集中区；展销会、农村集市（庙会）等。

（二）时间安排：

专项整治从2013年11月25日开始，到2014年1月20日结束，分三个阶段进行： 动员部署阶段（2013年11月29日前）：各级各有关部门要制定整治方案，落实监管责任，细化各项任务，强化整治措施，加强宣传教育，认真排查摸底，全面掌握农村儿童食品生产经营情况。督促儿童食品生产经营者严格落实主体责任，规范自律行为，加强内部管理，深入开展自查自纠。

整治规范阶段（2013年11月30至12月31日）：各级各有关部门根据企业自查自纠情况，加强指导规范和监督检查。深入开展整顿治理，集中解决农村儿童食品生产经营过程中存在的突出问题，严厉打击制售假冒伪劣儿童食品等违法犯罪行为。巩固提高阶段（2014年1月1日至1月20日）：及时总结分析整治经验，认真开展“回头看”，对尚未解决的问题进行重点督办、跟踪落实，确保整治成果持续保持。建立长期监管机制，全面提升农村儿童食品质量安全水平。

（三）总结验收

农村儿童食品安全专项整治行动实行周报告制度，每周五下午5:00前将本周整治情况以文字形式连同附表一并报送县政府食安办。活动结束后，各乡镇政府、县政府各有关部门要将此次行动的开展情况、存在问题和下一步工作建议以文字形式连同附表加盖公章后，于2014年1月20日前报送县政府食安办。重要、重大信息随时报告。二○一三年十一月二十五日

附件4：

承德县教育局

关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案

为进一步贯彻落实《承德县人民政府办公室关于进一步加强学校安全稳定工作的通知》承县政办〔2013〕26号精神，切实保障学校（含幼儿园、托幼机构）学生食品安全，经局研究决定对全县学校食品安全情况开展专项整治，特制定本实施方案。

一、检查的范围和对象

全县中小学校、幼儿园、民办校(园)、幼机构及小餐桌。

二、时间安排

即日起至2014年1月20日。

三、检查内容

重点品种：膨化食品、油炸食品、烘焙食品、乳制品、饮料、糖果制品、果冻、饼干、麻辣小食品等。

重点场所：中小学校、幼儿园。

1.食堂小卖部管理制度建立和执行情况。

（1）学校小卖部食堂内部管理机制是否健全，食堂财务监督、物品进出监督是否存在漏洞。（2）是否建立行之有效的食堂监督机制 , 建立健全学生及家长参与伙食监督工作的制度，不规范的食堂管理行为是否得到改正。

（3）食堂管理人员岗位设置及岗位职责执行情况，是否存在管理混乱现象。

（4）食堂小卖部从业人员健康管理制度和措施是否健全；从业人员是否具有健康证；健康证是否在有效期内。

（5）是否建立培训制度，定期对食堂从业、管理和财务人员进行安全、业务等相关法律政策方面的培训。

2.食堂食品和原材料采购管理情况。

检查食堂食品和原材料采购、出入库管理、质量管理、索证、索票等制度是否健全并有效执行。

3.食堂财务管理情况。

（1）学校是否将食费收费标准是否公示，向学生收取伙食费是否开具票据。学校是否在经营食堂中抽取管理费。

（2）在食堂费用中是否有克扣、侵占、学生伙食费的现象。（3）是否按照教育局制定的营养餐标准进行合理收费。（4）学生伙食费是否据实结算。

四、检查步骤

本次专项整治从2013年11月25日开始，到2014年1月20日结束，分三个阶段进行： 动员部署阶段（2013年11月29日前）：各级各类学校要制定整治方案，落实监管责任，细化各项任务，强化整治措施，加强宣传教育，认真排查摸底，全面掌握学生食品饮食情况。督促学生儿童食品经营者严格落实主体责任，规范自律行为，加强内部管理，深入开展自查自纠。

整治规范阶段（2013年11月30至12月31日）：各级各类学校首先开展好自查自纠工作，加强指导规范和监督检查。深入开展整顿治理，集中解决学生食品经营过程中存在的突出问题，严厉打击销售假冒伪劣学生儿童食品等违法犯罪行为。巩固提高阶段（2014年1月1日至1月20日）：及时总结分析整治经验，认真开展“回头看”，对尚未解决的问题进行重点督办、跟踪落实，确保整治成果持续保持。建立长期监管机制，全面提升农村儿童食品质量安全水平。

五、总结验收

农村儿童食品安全专项整治行动实行周报告制度，每周五上午10:00前将本周整治情况以学区中心校直属校为单位电子版形式连同附表一并报送教育局安监股。活动结束后，各级各类学校要将此次行动的开展情况、存在问题和下一步工作建议以文字形式连同附表加盖公章后，于2014年1月17日前报送教育局安监股。重要、重大信息随时报告。联系人：赵德成，电话：3014362，邮箱：cdxjyjajg@163.com。

附件5：

六沟学区中心校

关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案

为进一步贯彻落实《承德县人民政府办公室关于进一步加强学校安全稳定工作的通知》承县政办〔2013〕26号精神，切实保障学校（含幼儿园、托幼机构）学生食品安全，经学区研究决定对全学区学校食品安全情况开展专项整治，特制定本实施方案。

一、检查的范围和对象

全学区小学、幼儿园、民办校(园)。

二、时间安排

即日起至2014年1月20日。

三、检查内容

重点品种：膨化食品、油炸食品、烘焙食品、乳制品、饮料、糖果制品、果冻、饼干、麻辣小食品等。

重点场所：小学、幼儿园。

1.食堂小卖部管理制度建立和执行情况。

（1）学校小卖部食堂内部管理机制是否健全，食堂财务监督、物品进出监督是否存在漏洞。（2）是否建立行之有效的食堂监督机制 , 建立健全学生及家长参与伙食监督工作的制度，不规范的食堂管理行为是否得到改正。

（3）食堂管理人员岗位设置及岗位职责执行情况，是否存在管理混乱现象。

（4）食堂小卖部从业人员健康管理制度和措施是否健全；从业人员是否具有健康证；健康证是否在有效期内。

（5）是否建立培训制度，定期对食堂从业、管理和财务人员进行安全、业务等相关法律政策方面的培训。

2.食堂食品和原材料采购管理情况。

检查食堂食品和原材料采购、出入库管理、质量管理、索证、索票等制度是否健全并有效执行。

3.食堂财务管理情况。

（1）学校是否将食费收费标准是否公示，向学生收取伙食费是否开具票据。学校是否在经营食堂中抽取管理费。

（2）在食堂费用中是否有克扣、侵占、学生伙食费的现象。（3）是否按照教育局制定的营养餐标准进行合理收费。（4）学生伙食费是否据实结算。

四、检查步骤

本次专项整治从2013年11月25日开始，到2014年1月20日结束，分三个阶段进行： 动员部署阶段（2013年11月29日前）：各小学、直属幼儿园、民办园要制定整治方案（整治方案在12月5日前将电子文档发至安全邮箱），落实监管责任，细化各项任务，强化整治措施，加强宣传教育，认真排查摸底，全面掌握学生食品饮食情况。督促学生儿童食品经营者严格落实主体责任，规范自律行为，加强内部管理，深入开展自查自纠。整治规范阶段（2013年11月30至12月31日）：各级各类学校首先开展好自查自纠工作，加强指导规范和监督检查。深入开展整顿治理，集中解决学生食品经营过程中存在的突出问题，严厉打击销售假冒伪劣学生儿童食品等违法犯罪行为。巩固提高阶段（2014年1月1日至1月20日）：及时总结分析整治经验，认真开展“回头看”，对尚未解决的问题进行重点督办、跟踪落实，确保整治成果持续保持。建立长期监管机制，全面提升农村儿童食品质量安全水平。

五、总结验收

农村儿童食品安全专项整治行动实行周报告制度，每周四晚上放学前将本周整治情况以主体校、直属幼儿园为单位电子版形式连同附表一并报送学区安全邮箱。活动结束后，各级各类学校要将此次行动的开展情况、存在问题和下一步工作建议以文字形式连同附表加盖公章后，于2014年1月8日前报送学区中心校。重要、重大信息随时报告。联系人：孙立杰，电话：3078152，邮箱：lgxqzxxaq@163.com。

附件：承德县农村儿童食品专项治理情况周报表（各学校只填表3部分）

二○一三年十二月二日

六沟民族小学

关于进一步加强学校食品监管工作的实施方案

为进一步贯彻落实《承德县人民政府办公室关于进一步加强学校安全稳定工作的通知》承县政办〔2013〕26号精神，切实保障学校学生食品安全，经学校研究决定对全学区学校食品安全情况开展专项整治，特制定本实施方案。

一、检查的范围和对象

主体校及校点

重点场所：校园及周边

二、时间安排

即日起至2014年1月20日。

三、检查内容

重点品种：膨化食品、油炸食品、烘焙食品、乳制品、饮料、糖果制品、果冻、饼干、麻辣小食品等。

四、成立食品安全监督小组

加强对学校食品卫生安全工作的领导，学校成立食品卫生安全领导小组，具体分工，明确职责，层层抓落实。

组

长：黄荣凤 负责联系协调各部门人员

副组长：白永田 负责制定方案、上报信息、检查督导等。成员：陈洪义 朱淑敏 负责小饭桌的管理

胡艳华 张春伟 负责校园周边小摊贩的管理。

陈红琴 陈继宗 负责校点食品安全管理。

五、加大食品安全宣传教育

1、利用学校安全校会宣传食品安全教育的重要性，采用集中与分散相结合的教育方式学习食品安全知识。

2、利用星期一升旗仪式进行有关食品安全的国旗下讲话。

3、邀请有关食品安全专业人员开展一次及以上的食品安全讲座。

4、各班级出一期有关食品安全知识的墙报，开展一次以食品安全为主题的班会活动。

六、检查步骤

本次专项整治从2013年11月25日开始，到2014年1月20日结束，分三个阶段进行： 动员部署阶段（2013年11月29日前）：学校制定整治方案，落实监管责任，细化各项任务，强化整治措施，加强宣传教育，认真排查摸底，全面掌握学生食品饮食情况。督促学生儿童食品经营者严格落实主体责任，规范自律行为，加强内部管理，深入开展自查自纠。整治规范阶段（2013年11月30至12月31日）：学校首先开展好自查自纠工作，加强指导规范和监督检查。深入开展整顿治理，集中解决学生食品经营过程中存在的突出问题，严厉打击销售假冒伪劣学生儿童食品等违法犯罪行为。巩固提高阶段（2014年1月1日至1月20日）：及时总结分析整治经验，认真开展“回头看”，对尚未解决的问题进行重点督办、跟踪落实，确保整治成果持续保持。建立长期监管机制，全面提升农村儿童食品质量安全水平。

七、总结验收

农村儿童食品安全专项整治行动实行周报告制度，每周四晚上放学前将本周整治情况以主体校为单位电子版形式连同附表一并报送学区安全邮箱。活动结束后，学校要将此次行动的开展情况、存在问题和下一步工作建议以文字形式连同附表加盖公章后，于2014年1月8日前报送学区中心校。重要、重大信息随时报告。联系人：白永田，电话：3070151

二○一三年十二月二日

第三篇：卢龙县刘田庄学区中心校幼教教研工作计划

卢龙县刘田庄学区中心校幼教教研工作计划

（2014—2015学第一学期）

一、指导思想：

本学期幼教教研工作将继续围绕县教研室幼教工作计划，认真落实《幼儿园教育指导纲要》的基本理念和工作要求。以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，以“有效的教研团队”作为教研工作的主要目标，交流展示和评比互助为手段，深入指导教师的研讨和学习；加强对各幼儿园课程管理的规范性；继续探索有效教研机制，发挥优秀骨干教师的示范引领作用；认真履行“研究、指导、服务”的三项职能，努力为幼儿园课程改革、教学改革、园本教研提供有效指导和优质服务，提高教研工作的效能。

二、工作目标：

（一）以提升保教质量为核心，加强教学管理。通过研讨、调研等方式，加强幼儿园规范化管理，为提高幼儿园教育教学质量创造良好环境。

（二）以建设教研平台为载体，加强教学研究。积极探索幼儿园的学科教学、游戏、体育活动等提高教育有效性。推动幼儿园园本课程的开发和实施，指导园本教研，为加快我学区幼教教育教学发展奠定基础。

（三）以推广教材经验为契机，加强课程实践。通过新版教材的研读，教材分析、教学实践，加强对新版教材的学习和梳理，找出问题，以调适和创生的价值取向用好教材。

（四）以推进师资建设为目标，加强服务职能。明确课改引领重点，通过师资培训、典型引领、骨干教师培养、成果推广、搭建平台，开创全学区教研工作的新局面。

三、主要工作与措施：

（一）加强学习与贯彻，树立科学保教质量观。

在全县集中学习的基础上，我学区校各幼儿园要积极组织教师学习与贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿教师专业标准》等文件精神，树立科学质量观，规范教学行为，形成保教常规，确保保教质量达标。

（二）推动新版教材的研读、分析，加强教育教学研究，提高教育教学效率。

通过新版教材的研读，教材分析、教学实践，加强对新教材的学习和梳理，找出问题，以调适和创生的价值取向用好教材。

本学期以中心幼儿园为首的中心教研组要将教材经验推广的工作认真落实起来，由中心教研组率先学习、研究教材，把握精髓，明确主题活动、领域教学、游戏及运动的幼儿年龄特点，以及教材所传达的《纲要》中幼儿情感、态度、知识与技能的具体要求，力求指导基层幼儿园、教师规范教学、创新教学活动。

1、由中心幼儿园的组长做相应主题的教材分析，介绍本园集体备课的流程、要点和规范等，将幼儿园教育教学的管理制度和规范、年级组集体备课的内容和模式、课程实施的管理与考核、教科研园本特色等方面辐射到全学区幼儿园，从集体备课、教研活动到教学实践形成教研协作发展共同体，将教材的价值发挥到最大。

2、加强幼教教研网络的建设，充分利用网络平台和网络资源，立足区域优秀教学资源的整合，在群共享上提供多媒体课件、教学设计、教学反思、教育故事、教学随笔、课程案例、公开课示范课录像等相关教学资源，逐步形成具有我学区特色的教学资源库，并强化资源上传的及时性和时效性，为广大教师的教学提供及时、有效的资源服务，提升教研效率，放大教研成果。

（三）开展学科研讨、竞赛，高度重视建设骨干教师队伍，培养青年教师队伍，提高幼儿教师整体素质。

新时代的幼儿园发展必须锻造出一批具有高尚职业道德、精良业务素养的教师队伍。我学区幼儿园有的师资匮乏，有的师资队伍青黄不接，教师队伍中新教师技能技巧薄弱、实践经验过少、成长过程漫长，部分老教师则存在“高原现象”等等，种种现状要求我们把教师培养作为学工作的重中之重，各幼儿园要制定切实可行的教师成长、培训、培养规划；各幼儿园要积极鼓励教师参加学历进修和各种专业技能培训，拓宽教师视野，为教师创造个性发展的空间，培养教师成为一专多能的人才，以适应新时期幼儿教育改革的需要；各幼儿园要加强对全园教师的分层培训，注重发挥园长、骨干教师等的引领作用，建立新教师的自培带教机制，促进她们尽快成长成熟起来，逐渐形成高质量的教师梯队。在此过程中，各幼儿园要尊重不同层次教师的差异，注重把握好“梯度”，让每位教师找准自己的基点，看准自己的目标，走出自己的路子。

1、园长专家队伍的引领：作为“一园之魂”的园长，要建立科学的管理体系，打造品牌特色，注重园际间的交流，园长们要积极开展专题讲座，引领该领域的研究，促进教师专业成长。

2、园长队伍的建设：幼儿园教学质量的提升，幼儿能力的发展有赖于教师的专业水平，而幼儿园课程的实施、改革、创新有赖于园领导的课程领导力，其中园长担当着不可或缺的重要责任，是教学管理、园本教研的实施者，其教学管理对教师的教学行为起导向作用，激励作用。园长在规范幼儿园教学管理的同时也要提升个人的专业素养，本学期结合多种活动让园长能做小型讲座，以便整体提高业务园长的教学、研究和管理能力。

3、骨干教师能力的培养：各园要想有更持续更有效的发展，必须抓好骨干教师的培养，创造条件为骨干教师提供锻炼和展示的机会。结合幼儿园教研活动，各园可积极开展青年教师基本功大赛，激励有条件的教师通过自身努力，展现自己的专业特长和教学实力，努力提高自身专业素养和教学能力。

4、青年教师素质的提升：各园要切实帮助一线青年教师确立新理念，进一步学习先进的教育教学理论，将全面贯彻落实《幼儿园指导纲要》的精神和理解新教材的思想、把握新教材的体系作为培训的重点，充分利用省市县级培训和幼儿园园本培训及其他观摩活动的资源，组织青年教师参加相关的研讨活动。园内可开展骨干教师送课、听课活动，加强对教学过程的监控，加大教学案例的分析力度，提高教师组织集体教学水平；对培养对象进行跟踪听课，促进其快速成长；重视发挥教学观摩课的作用，力求根据不同的教学内容，有针对性的开展观摩课、研讨课，发挥观摩课的示范性和导向性的作用，促进教学对象教学水平的提高；组织相关教育教学评比活动，为培养对象提供展示的舞台；以教材研究为抓手，结合课题研究、专家讲座、指导教师上研究课等，采用多种途径学习，强化课堂教学研究，切实提升培养对象实施新课程的能力。

5、通过制定“师徒结对”教师成长发展规划，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。在“师徒结对”促教师成长的过程中要注重“看”：看是双向的，师傅教师看徒弟教师的教学方案设计，集体教学活动，技能技巧表现，与孩子之间的交流以及团队合作能力等等。在师傅教师看新教师的同时，新教师也在用心地看师傅教师的教学组织，虚心地学习师傅教师的教学特长。注重“带”：师傅和徒弟之间需签订严格的、具体的、可操作的带教协议，按照协议中制定的带教计划来开展带教活动。注重“扶”，在新教师执教和组织活动的过程中师傅教师充当最耐心的倾听者、最真诚的建议者和最深刻的剖析者在背后的默默扶持。注重“放”：保留和发扬教师们身上的这种敢想敢做，勇于创新的精神。

6、多媒体技术辅助教学是将文本、教学、图形、视频、动画、声音等融为一体，变单一媒体为综合媒体的一种新型教学形式。它以其自身的优越性已成为探索幼儿园教学改革途径和幼儿园教育现代化的重要内容，广泛应用于教学实践。多媒体教学已经成为幼儿园不可缺少的一部分，成为老师教学的得力助手。有条件的幼儿园要充分利用多媒体资源，让先进的教学设备发挥有效作用。

四、工作安排： 九月份：

1、制定2014-2015学年第一学期教研工作计划，各幼儿园上交幼教工作计划。

2.开展教育教学常规调研工作。

3、艺术（音乐）领域优质课评比报名。十月份：

1、建立qq群，各园负责领导及幼儿教师通过群共享等网络平台开展交流。

2、参加全县艺术领域（音乐）优质课评选活动。

3、观摩山海关区幼儿园户外区域混龄运动游戏。

4、学区校对各园工作视导。十一月份：

1、检查各班环境创设、区域材料投放情况。

2、组织幼儿教师开展集体备课活动。十二月份

1、检查幼儿常规培养及自理能力养成情况。

2、各园“庆元旦”活动。元月份

1、整理各类科研及教学资料。

2、完成工作总结。

卢龙县刘田各庄镇学区中心校

2014年9月

第四篇：金牛中心校2010年幼教工作总结

河包镇金牛中心校2010幼教

工 作 总 结

本紧张的幼教工作已经结束了。回顾这一年的教学过程，即有成功的地方，也有不足之处。每个幼儿有其与别人不一样的地方，每个幼儿都有其无限的发展潜能，作为一名教师应为幼儿搭建一个自由和宽松的舞台，让幼儿在原有的水平上得到最大程度的发展。下面就本的幼教工作做如下总结：

一、教育教学工作：

以往的教学中我们常怕幼儿不理解，着重研究怎样教会他们，常采用“嚼了喂“的方法，只重视教师的教、而忽视幼儿的学。实质上是用自己的思维方式强加于幼儿，限止了幼儿的思维和创造能力。我们应当从幼儿原有基础出发，诱发他们进行独立思考并给予他们发表自己独特见解的机会。教师在教学过程中要善于敏锐地去发现幼儿的探索思维能力，发挥其创造力，发现每个幼儿身上的闪光点，让幼儿有充分的自信心和成功感，从而自觉去谋求知识并创造性地加以表现。本的幼儿大小混在一起，给教学工作带来了一定难度。为此，在教学中我们注意幼儿的学习时间的搭配，注意动静结合，游戏与知识相结合，积极调动幼儿的积极性。同时，在进行活动时把各类知识恰当的穿插在活动中，也就是说语言教学中有常识、美术，也有音乐。反过来，在其它课中也练习别的知识。总之本半年的教育活动主要体现幼儿的这综合素质的培养。

二、德育工作：

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入校向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于农村幼儿入学晚，有的一年、甚至半年学前班，这给德育工作带来了一定的难度，要想在短短的一、半年中达到预期目的是不太可能的，办法是动员家长让孩子更早的接受教育，提高幼儿的各方面的素质。

三、智力教育：

幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在教学中我们有意的加放智力游戏，动手制作，等方式让他们学、玩，乐于一堂。在活动中提高学生的智力。

四、体、美，劳的教育：

在幼儿的体育教育中我们坚持每天运动，让幼儿认识身体健康的重要。还开展了如排球、跳绳、赛跑等竞赛，让幼儿有体育锻炼的兴趣。美育是培养幼儿得美感，陶冶情操的一项工作。教育幼儿认识美、寻找美、创造美、知道美的真正所在。现在的孩子不爱劳动，刚入校时有家长帮忙扫地，但通过老师的说教，大部分孩子都热爱劳动，积极劳动，让他们明白了为什么劳动光荣。

五、安全工作：

幼儿年龄小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重。为此我们制定了安全制度。幼儿入校要检查，教室不放危险物品，上学放学尽量要由家长接送。把幼儿在校的安全保证好。并时常教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己。

六、存在的问题：

本的预期目标虽然基本达到，但是在幼儿的思想教育，幼儿的艺术教育还需进一步努力。

2010-1-10

第五篇：七沟学区中心校师德师风建设实施方案

七沟学区中心校

加强学校“师德师风”建设实施方案

一、指导思想

加强师德师风建设，树立良好的师德师风是学校践行“三个代表”的重要思想，发展先进文化，把依法治教和以德治教结合起来的重要内容和中心环节。学校要把师德师风建设与教育行评紧密结合，整顿作风，树立全心全意为人民服务思想，深入开展教育“三满意”活动。

二、奋斗目标

1、教师依法执教，爱岗敬业，关爱学生。

2、教师苦钻业务，创新教法。

3、谦虚谨慎、平等待人，热情接待家长。

4、遵守社会公德，不谋取私利。

三、具体措施

1、强化宣传。贯彻落实局有关师德师风建设的规定，学校细化师德师风建设条例，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作之中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。

2、强化学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照学校制定的“文明教师十大要求”和局制定的 “十不准”等师德细则，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并写出自查报告，学校要认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。

3、强化领导。进一步完善师德师风建设的长效机制，建立师德师风建设工作领导小组，不断完善相关规章制度，要把师德师风建设纳入重要议事日程，使师德师风建设走上经常化、规范化、制度化的轨道，健全激励机制，对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、导向、示范作用；健全考核机制，完善教师职业道德考核测评标准，把师德师风的行为纳入教师继续教育内容，作为教师职务晋升、评优选模的重要依据。

4、强化查处。加大对违规违纪的人和事的查处力度。学校师德师风领导小组要把师德师风督查与行评督查相结合，以“文明教师十大要求”和 “十不准”为主要依据，定期和不定期开展以遵守“十大要求”和“十不准”的情况、遵守学校规章制度的情况、是否有违纪违规行为的情况等为主要内容的师德师风专项督查工作。

四、工作重点

针对学校工作实际情况，我们将在师德师风建设年认真落实 师德师风“八查”活动，并以此为重点，使师德师风建设落到实处，取得实效。

一查是否贯彻党的教育方针，依法执教。要求全校教师全面实施素质教育，认真学习有关教育法律法规，遵章守纪，文明从教。

二查是否爱岗敬业，为校争光。使教职工深刻认识到“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，浓重渲染“重德光荣，轻德可耻，爱校如家”的良好氛围。

三查是否关爱学生，为学生服务。严禁侮辱、谩骂、歧视、体罚或变相体罚学生，树立垂范意识，服务意识，从身心上真正关爱学生。

四查是否苦钻业务，创新教法。教无止境，要求老师们勤学苦练、锲而不舍，使自己的教育技能真正让学生满意，教育质量让社会满意。

五查是否热情接待家长，主动与家长联系，注重家校结合，沟通家、校、社会整体育人渠道，严禁向学生家长索要或变相索要钱物。

六查是否谦虚谨慎、平等待人。对待同事要团结协作，和睦共处，对待学生要一视同仁，特别关爱困难学生，以高尚的人格熏陶——处处堪为人师。

七查是否利用职责之便，谋取私利。严禁违规、强迫学生购买书籍资料或其他物品，严禁向学生乱摊派、乱收费。八查是否遵守社会公德、举止文明、严禁赌博、禁说教师忌语，争当守纪楷模，严禁随意停课、调课，违规补课。每位教职工要联系实际，自觉审视以往的教育教学行为，认真查找自身存在的问题和不足，自觉接受学生和家长的监督。

不断加强师德师风建设始终是学校工作的一项重头戏，广大教师必须大力弘扬优良师德师风，坚决制止和纠正各种违反教师职业道德的行为，自觉提高和完善自己，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方面以身作则，为人师表，以高尚的师德和丰富的学识去教育、感染和塑造学生。

七沟学区中心校 2012年3月1日