克勒沟学区中心校小学六年级教学成绩奖励办法

第一篇：克勒沟学区中心校小学六年级教学成绩奖励办法

克勒沟学区中心校 小学六年级教学成绩奖惩办法

一、奖惩对象

小学六年级担任毕业考试科目的语文、数学、英语、科学任课教师。

二、奖惩项目

1、教学总评成绩

2、单科教学成绩

3、学生名次奖

三、奖励办法

六年级教学成绩学生数计算以教育股在册学籍数为依据，有流失或无转入转出手续的学生一律按零分计算。

1、教学总评成绩

教学成绩以每年暑期教育局组织的小学毕业年级考试成绩为准，考试成绩的统计以及格率占40%,平均分占40%，优秀率占20%合算。教学成绩的计算公式为：本班（或本年级）某学科的个人成绩=（任教班级或年级学科的个人成绩/全镇同年级同科的最高成绩）×100。教同一年级两个以上学科的教师考试成绩先用以上公式算完后再取各学科成绩的平均分。语文、数学综合成绩奖励前四名，奖金分别为400元、300元、200元、100元，语文、数学综合成绩位于后三位的教师分别惩100元、50元、50元。英语、科学学科奖励前两名，奖金分别为300元、200元。教学成绩位于后两位的教师分别惩100元、50元。

2、单科教学成绩奖

教师单科教学成绩进入全县前五名的教师分别奖励600元、500元、450元、400元、350元。

3、学生名次奖

总成绩位于学区前二十名的学生，奖励每名学生相应任课教师奖金60元，由相应任课教师按语文、数学、英语、科学2：2：1：1的比例分配。总成绩位于学区后十名的学生，对每名学生的相应任课教师惩30元，由相应任课教师按语文、数学、英语、科学2：2：1：1的比例分配。

四、此办法只适应六年级担任统考科目的教师，与“两评四考”不发生抵触。六年级任课教师同样参加“两评四考”暨岗位责任制考核奖惩。

五、此办法由学区中心校负责解释。

克勒沟学区中心校

2009年9月1日

第二篇：克勒沟学区中心校教学常规工作检查方案

克勒沟学区中心校教学常规工作检查方案

为了扎实有效地贯彻落国家的教育方针和要求，实现教学管理的科学化，教学行为的规范化，教学常规的制度化，教学评价的多元化。促进我学区教育教学质量的均衡提升。特制订学区中心校教学常规工作检查方案。

1、听：一是听学校领导汇报上述情况并形成文本，检查组成员通过听取汇报，查阅相关材料，确定加分因素最后由检查组组长确定分值。二是听教师的随堂课，由学校推荐和随机抽课确定听课教师，通过课堂观察确定教师课堂教学成绩，最后进行折合确定学校课堂教学成绩。

2、查一是查学校教学管理、教学研究、教学活动等过程管理材料二是查任课教师的备课、听课笔记、业务学习情况以及其他教学活动记录三是查作业的批改及考试评价情况。

3、访通过访问教师、学生了解学校的教学管理、学生学习活动的安排情况了解学科教学情况。

4、看一看校园的环境卫生、文化氛围二看学生课堂听讲等学习状况三看师生的精神面貌。

5、情况反馈每校检查评估结束后将通过座谈交流、对话等方式肯定成绩提出改进意见，同时对教学工作进行有针对性的业务指导。

三、检查时间及次序。迎检学校一律由检查组带队领导提前半天电话通知。

四、检查评估人员 检查组由中心校主管教育教学副校长、研训员组成。

五、要求 1.评估各项工作分工到人公平合理评估。2.迎检学校要提前分类整理好备查材料及教师个人业务材料。

第三篇：教学成绩奖励办法

邯郸市第十九中学

2009--2010学教学成绩奖励办法

为了调动广大教师的积极性，开创我校教学工作的新局面，形成有效的激励和竞争机制，进一步提高教学质量，打造品牌，提升品位，使我校教育教学工作再上一个新台阶，特制定本奖励办法：

一、任课教师奖励：实验班与实验班，普通班与普通班相比，按平均分计算。同年级、同头课教师二至三人的奖第一名；四至五人的奖前两名；六人及以上的奖前三名；同时任实验班和普通班的，须两班成绩都在受奖范围内，方可按普通班受奖；同时任一个年级两个实验班的，总平均分显著高于普通班第一名的，按第一名奖励。

第一名奖200元第二名奖150元第三名奖100元。

二、班主任奖励

1.班级名次奖：实验班奖第一名，普通班按各科总平均分计算。实验班奖第一名200元。普通班奖第一名200元，第二名150元。

2.学生总平均分进入规定名次的人数奖

初一年级取前100名排队，初二年级取前100名排队。普通班每进入一名奖班主任10元，依次类推。两实验班进入人数多的班级，奖班主任100元。

3、班级进步奖。较上次期末成绩每进一名次奖励班主任30元，上不封顶。

三、区统考成绩奖

区统考年级在全区排名中退出倒数后五名的，除按本办法奖励之外，学校再另行奖励年级组整个教学团队，倒数第六名奖励3000元，倒数第七名奖励4000元，倒数第八名奖励5000元，年级主任、备课组长、教师按一定比例分解。

四、月考奖

每次月考只奖励实验班和普通班第一名，参照第一项评比，各奖励20元。

五、平均成绩提高奖

1、期末平均成绩相比上学期期末成绩有明显进步的给予奖励，超过10分的（包括10分）奖励该教师100元，超过5分的（包括5分）奖励该教师50元。

2、班级总名次上升3个名次以上（包括3名）的，除按原办法奖励外，另外奖励50元。

六、初三年级中考成绩按中考奖励办法执行，平时月考和期中考试按本办法执行。

七、本办法解释权归教务处。

2009、8

第四篇：教师教学成绩奖励办法

教师教学成绩奖励措施

一、目的

为了提高学校教师教学质量，激励教师全身心的投入到教学工作中来，特制订本制度。

二、奖励方式

学校的检测分为平时的月考、期中、期末考试、小学毕业测试和初中毕业班会考成绩。每学期结束的最后一次考试成绩、小学毕业班学情检测和初中毕业会考成绩是奖励的最终依据。

三、奖励办法

1、期末教学质量检测奖

（1）初中部：奖励以期末考试成绩为依据，及格率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；优秀率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；平均分同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元。合格率受影响的某一科目,r任课教师不给予任何奖励。

（2）小学部：奖励以期末考试为依据。一年级同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；优秀率同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元；平均分同级同科排名第一的教师奖励100元，排名第二的教师奖励50元。二至五年级的的班级另行规定。

2、竞赛奖

竞赛获奖主要以教师的辅导奖为主，获得国家级辅导奖的奖励300元，获得省级辅导奖的奖励200元，获得市级辅导奖的奖励100元，县级辅导奖的奖励50元。

3、小学毕业班测试 班主任奖励：

语数外三科合格率每高出全县平均合格率一个百分比奖励100元。由班主任同科任教师按照班主任两份其他教师一份的比例分配。巩固率低于98%的班级不给予任何奖励。

任课教师奖励：

语文、数学、英语单科及格率每高出全县平均及格率奖励100元，优秀率高出全县平均优秀率奖励100元，平均分高出全县平均分奖励100元。某一科目影响班级合格率的教师不予以奖励。

4、初中毕业班会考奖励：

班主任奖励：

毕业会考合格率高出全县平均合格率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考升学率高出全县平均升学率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考陇西一中的升学率高出全级陇西一中平均升学率的班级，每高出一个百分比奖励100元。毕业会考考进一个奥班给予班级奖励500元。所有的奖励都归班级，之后由班主任负责分发给各任课教师，分发的原则是任课教师占一份，班主任占两份。巩固率低于98%的班级不给予任何奖励。

任课教师奖励

教师的单科成绩在全县排名中，每高出全县平均及格率一个百分比奖励50元，每高出全县平均分一个百分比奖励50元，每高出全县平均优秀率一个百分比奖励50元。如果某一任课教师的成绩影响了班级合格率，这位教师将不给予任何奖励。音美体教师所辅导的学生按照每科每班保底2人的原则进行奖励，每多出一人给辅导教师奖励100元。

第五篇：城关镇中心校中学教师教学成绩计算方法及奖励办法

中学教师教学成绩计算方法及奖励办法（草案）

为了科学、合理的评价教师的教学成绩，充分调动教师的工作积极性，激励广大教师积极投身教育教学、教研教改，全面提高学校教育教学质量，经中心校研究，中学教师教学成绩的计算方法如下：

教师教学成绩=个人优秀率÷镇总优秀率×40%+个人及格率÷镇总及格率×20%+个人平均分÷镇总平均分×40%

担任多学科的教师按各学科的成绩和除以学科数得出的平均数为该教师最终成绩。

优秀率：成绩排名在全镇前100名的学生为优秀，所担班的优秀人数÷班学生

数＝个人优秀率

及格率：成绩排名在全镇前60%的学生人数÷班学生数＝个人及格率

平均分：所担科学生成绩总分÷所担科班级学生数＝个人平均分

奖励办法：教学成绩在全乡前20名的教师，按1—3名为一等奖、4—10名为二

等奖、11—20名为三等奖，分别奖励300元、200元、100元。

【教师评优评先、职称晋升与教师的教学成绩紧密联系】