和平中心校幼教工作计划2010

第一篇：和平中心校幼教工作计划2010

和平中心校幼教工作计划

一、指导思想：根据市教委期初工作会议精神，有计划、有指导、有主题地开展幼教活动，注重教学常规，关注幼教养成教育教学，适当开展有利于幼儿身心健康的活动，促进幼儿身心得到和谐全面发展。

二、主要工作：

1、落实教学常规，贯彻落实《五市幼儿园常规管理办法》，扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。

2、建立一日常规活动，细化每一环节的管理，从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。

3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的安全。

4、立足习惯养成教育，养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。

5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动，让儿童在活动和游戏中增长知识，培养能力。、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如：卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王.表演大王等，通过竞赛激发幼儿的参与热

情，把养成教育落到实处。

7、充分利用教室、走廊、活动室等场地，做好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。

8、加强幼儿的品德教育，以情感教育和培养良好习惯为主，注重潜移默化的影响。

9、注重幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。全文诵读《三字经》，也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范；孝父母、敬师长、爱朋友。宣读故事、童谣等，可尝试选送20首。

良好的习惯终身受益，关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作，本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教育教学工作。

和平中心校

2009年3月1日

第二篇：2010和平中心校德育工作计划

和平中心校德育工作计划

2009—2010年第二学期

一、指导思想：

坚持以人为本，全面落实科学发展观，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本，提高教师家长育人水平，结合《五大连池市中小学德育工作方案》要点，进一步围绕我校“加强学生习惯养成教育”的重点，以特色班级管理为主要载体促进德育工作的实效性，推动学校德育工作的开展。

二、工作目标及思路

1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态，共同创建出一支师德素养好，业务水平高的教师队伍。

2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育，为学生的健康成长营造良好的氛围。

3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。

4、继续进行 “文明班队”的评比，重点训练学生养成良好的行为习惯，并内化为思想道德素质。

三、主要工作措施：

（一）、加强德育工作领导，提高德育工作的认识。

要继续认真组织学习《教师职业道德规范》，加强师德建设，学校教师都有积极参与学生思想道德建设工作的责任。并要在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。教师不仅要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，从校长到教师都必须有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

（二）、狠抓学生行为习惯养成教育

加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各校、各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。①继续组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，要求三年级以上学生能熟记于心。

②各校大队部要开展“红领巾监督岗”活动，督促学生形成良好的文明风尚。

③利用学校广播、学校橱窗等宣传阵地，大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。

④进一步加强“流动红旗”竞赛的力度，通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。

⑤各班应充分利用班会、队会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。

⑥根据每月的教育主题出好黑板报，并抓好每月一次主题班队活动和每学期的综合实践活动的质量。

（三）、结合主题班会、队日活动、纪念活动等各种途径，积极开展丰富多彩的德育活动。

（1）抓住各种契机，开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。

（2）围绕主题月和重要纪念日开展活动。

开学初各校大队部可以寒假生活为背景谈谈在假日里的收获，并让队员确立新学期的新打算。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“献给妈妈的歌”、“读雷锋日记、讲雷锋故事”等活动，引导队员体验友善、学会关爱；植树节前后，可组织队员开展“争当绿化小天使”、“我当校园美容师”等活动，带领队员美化环境、保护环境；全国安全教育周可开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动，让队员从小懂得自我保护，珍爱生命。四月份清明时节，是进行爱国主义教育的好时机。五月份结合国际劳动节，可开展“唱给劳动者的歌”、“走进劳动者”等活动，了解广大劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。六月份可结合儿童节开展各项庆祝活动。

（四）家长积极参入，发挥整合优势。

1、提高家教水平。

抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家校联系卡，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。

2、营造良好环境。

提高德育基地的作用，积极开展德育综合实践活动。

（五）重视学科渗透，加强德育学科化。

1、优化学科教学。课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课，要继续认真上好班会课

2、开展德育科研。各位教师要适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中的热点、难点问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。要以人为本，强调学生的主体性，可围绕以下几个方面作研究：

1、德育评价方式

2、心理健康教育

3、德育与综合实践活动的有机整合研究

4、学科教学中的德育渗透。

四、月份工作安排：

二月份：以基础文明养成教育为重点，抓常规教育。

1、制订德育工作计划。

三月份：

1、举行开学典礼。

2、组织全体师生深入学习贯彻,《守则》、《规范》。

3、确定教师值周人员与红领巾监督岗值日人员。

4、结合学雷锋月和庆祝“

三、八”妇女节开展系列感恩教育，并开展“讲雷锋故事、读雷锋日记”故事比赛。

5、继续重温《小学生守则》和《小学生行为规范》，并对学生进行行为习惯教育。

6、组织五年至六年同学走进社区，进行法制、环保的宣传教育。

7、布置各中队以“新学期、新面貌”为主题的黑板报。

8、在3月31日“安全教育日”开展“平安行动”为主题的班会和国旗下讲话。

四月份：

1、开展“心中有理想”主题教育，清明节进行革命传统教育，教育队员从小树立远大理想。

2、组织学生开展跳绳、踢毽子比赛。

3、举办“少儿绘画作品比赛。

4、开展安全宣传教育活动。

5、继续进行常规训练。

6、各校出好班级黑板报“安全知识我知道”。

五月份：

1、开展纪念国际劳动节和“红五月”教育活动。

2、组织各中队同学开展绘画手抄报比赛活动。

3、“关爱生命、安全出行”法制、安全宣传教育活动。

4、筹备庆 “六一”文艺演出。

5、请学校聘请的法制副校长，作法制专题讲座课。

6、以“欢庆六一”为主题出班级黑板报。

7、落实迎接小学生艺术展演活动各项工作。

六月份：

1、庆祝“六一”文艺演出。

2、各校为单位开展的“以建国61周年，歌颂祖国、弘扬民族精神”为主题的读书故事比赛活动。

3、开展“手拉手互助”活动，让优秀同学与后进生结对，成立互助小组，培养团结同学、爱护集体、关心他人的良好品德。

4、鼓励全体少先队员参加“爱我校园”活动，大家一起动手来创建一个整洁、文明校园。

5、评选优秀队干部、三好学生和文明班级。

七月份：以热爱共产党教育为重点。

1、做好德育工作总结。

2、安排好师生暑假生活。

第三篇：2011幼教工作计划

2010-----2011学年下学期幼教工作计划

郑州市上街区教科研中心幼教组

2011年3月

一、本期工作思路

本期幼教工作在上学期工作的基础上，继续贯彻田局长关于“道德课堂”的构建思路和教研室教研工作指导思想，以《纲要》新理念的实践创新为着力点，抓好两个重点工作即：目标细化与教学活动观察，从我区幼儿教师内涵发展需求出发，坚持“学、思、行”相结合，实行开放、互动型培训模式，不断开放、积极参与市学科中心组教学活动观察和目标细化试点园的经验交流，以全市的游戏教研为主题，进一步提升教研的有效性。

二、主要工作任务

1、继续“细化解读目标”和“课堂观察”工作

（1）扩展目标细化和活动观察的内涵，由教学活动的目标细化和观察逐步向游戏活动、生活常规等活动的深化。（2）使目标细化和活动观察与教学评价有机结合。（3）通过理论联系实际的操作、听课调研的指导、研讨等方式让目标细化解读更加贴近幼儿教师的工作实际，并在目标细化试点园抓出特色。召开试点园会议，确定各个试点园目标细化工作的重点。（4）做好师资培训工作，结合实际，结合目标细化和活动观察，开展不同层次的参与式培训活动。如：结合田局长有关“道德课堂”构建的思想，对幼儿园要进行有关“道德课堂”的培训，对园长要进行道德课程、教师要进行道德行为的培训。

2、进行优质课评比活动

两年一度的优质课评比活动是检验幼教教改成果、发现优秀教育人才、推广先进的教育理念、促进教师提高教育技能的有效途径。今年将在4月进行区、市优质课评选活动，途径还是在各园推荐的基础上区教科研中心幼教办组织评委进行公开评选。

3、发挥骨干教师作用，提升学科中心组骨干教师水平

在各园推荐的基础上，确定学科中心组教师（语言、社会、数学、科学、美术、音乐、体育每个学科4人）,本学期要召开学科中心组教师会议，对她们进行相关理论培训，结合实际进行指导，重点对音乐、数学、科学三学科的每位骨干教师进行听课指导，使她们逐步在幼教理论和实践

中确实成为本学科的领路人。

4、继续进行游戏活动研讨，提高教师对游戏的指导能力

游戏是幼儿最喜欢的基本活动，是她们主要的学习方式，它贯穿于幼儿生活的时时刻刻、方方面面，是她们认识世界的主要方式之一。去年组织参加了创造性游戏、结构游戏研讨、交流活动，有效地提高了教师指导游戏的水平和能力，开阔了组织幼儿游戏的思路。本学年要在去年研讨的基础上，继续进行游戏活动研讨，积极参加全市范围内的交流、研讨有效的组织游戏方式，进一步改变重教育教学活动研讨，轻日常游戏活动组织的现象。

5、加强对民办幼儿园的指导

目前我区民办幼儿园占办园总数的绝大多数，民办幼儿园师资力量的高低直接决定着我区幼教的发展水平，本学期要加大对民办幼儿园的扶持力度，通过专业培训、听课调研、实际指导等途径，掌握目前我区各类民办幼儿园的师资水平、教育教学状况、存在问题等，探寻有效的指导途径和方式，提高民办幼儿园的办园水平。

三、具体工作安排

第四篇：幼教工作计划

龙怀乡中心小学2013年幼教工作计划

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育是整个教育事业的需求，为了全面提高我校幼儿的保教质量，根据中心校要求并结合我校实际，特制定本工作规划：

一、指导思想:

以科学发展观为指导，全面贯彻教育方针，认真贯彻以人为本，德育为首的原则，围绕“保安全、提质量、创特色、促发展”这个主题，加强幼儿园管理工作，进一步转变观念，增强改革意识，优化育人环境，全面提高我园的保教质量。

二、工作目标：

规范一日保教活动，幼儿教师要根据幼儿教育的特点，按时晨检、午检、做好幼儿保健观察记录，按一日流程备课并进行教育活动，记好教育笔记、观察日记、家访日记等。

三、主要工作：

（一）认真学习办园标准，努力完善规章制度，我校严格按一日流程进行教育活动如下：

1.入园活动：<

教师首先做好室内外清洁工作及室内通风工作。晨检、午检要记录，幼儿园查幼儿是否携带危险品，及时进行培养良好行为习惯的教育。

2.教育活动：

教师必须用普通话教育，以游戏为主要教学形式，坚持保育和教育相结合的原则，教育形式力求多样化，为幼儿提供多看、多想、多说、多说的表现机会与交往机会。教育活动中要体现出教师的主导作用，幼儿的主要地位。提高幼儿参与活动的兴趣，能生动积极地参与到活动之中。

3.课间活动：

要坚持天天出操，组织好幼儿站好队，教师认真带操，指导动作标准，动

作与音乐协调。

4.饮水活动：

提醒幼儿有秩序地取放杯子，安静饮水、不洒水，按幼儿的要求提供足量的水。

5.室外活动：

选择适合游戏的场所和足够的材料，游戏内容丰富、健康、有趣。在参与游戏的过程中，幼儿需遵守游戏规则与同伴合作，友好交往，并学会正确使用玩具，爱护并整理玩具。

6.离园活动：

组织幼儿收拾好自己的物品，摆好椅子，与家长简单交流，有计划地与家长谈话。做家长工作，教育幼儿有礼貌地和老师、小朋友说“再见”。

（二）加强保育保健工作：

1.把好晨检关，做好幼儿保健观察记录。

2.严格执行卫生消毒保健制度，改善保育设施。

3.做好教师、幼儿计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。

4.做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

三、家长工作：

加强家校联系，与家长交流了解幼儿在家情况，也让家长了解幼儿在园的情况及对教育目标要求，充分相信家长，挖掘家长教育资源，共同出谋划策，达到家校教育的一致，促进幼教工作的全面发展。

学前教育是基础教育的重要组成部分，幼儿园的保教质量关系着幼儿的发展，关系着幼儿园的发展，总之，本学期的幼教工作将本着务实、踏实、扎实的工作作风，努力推动学前教育的新发展，创造学前教育的新辉煌！

龙怀乡中心小学2013年1月

第五篇：幼教工作计划

2013-2014学第二学期

幼 教 工 作 计 划

一、指导思想

深入贯彻落实省、市、区教育工作会议精神，实施国家中长期发展规划纲要和十二五教育发展规划的战略决策，以创建学前教育改革发展示范区为抓手，加快内涵发展，凸显办园特色，提升幼儿园整体教育实力，切实办好人民满意的教育。

二、工作目标：

1、通过常规管理精细化，提升各园管理水平再上一个台阶。

2、通过多样评比活动，促进在岗教师素养提升。

3、通过组织多种竞赛活动，展示师生风采，提升办园品质。

4、加大对民办园管理和扶持力度，促进辖区各民办园办学水平再上一个新层次。

三、具体内容及工作措施：

（一）、加快教育基础建设，及时添置幼儿园所需的设施设备

为迎接江苏省学前教育改革发展示范区的创建，各幼儿园要逐条对照配备标准，核对缺口并及时添置设施设备，确保符合指标要求，满足教育教学需要。

（二）、找准差距，明确地位，强化常规管理。

1、在本学期，各园要对照13局对校考核和镇对校考核结果，结合检查反馈意见，认真反思工作中存在的差距，找准园内管理存在的问题症结，进而梳理本学期管理改进的重点、难点工作，有针对性精细化制订各园的工作计划，杜绝计划制订“大”、“空”问题。

2、中心校将加大对各园的视导力度，在期初、期中、期末常规检查基础上，采用随机专项、检查和听课形式，督促各园注重过程管理，杜绝管理的“粗放”现象，每次视导均量化积分，纳入镇对校考核。

3、进一步规范各园常规的制度及各项检查方法，在借鉴中心校提供模板的基础上，结合本园实际，取长补短，细化常规管理的各方面，做到：“事事有要求

事事有检查

事事有考核”，同时注意过程材料的积累与归档。

（三）加强培训，夯实教研活动，促使教师素质提高。

1、本学期以《3-6岁学前教育发展指南》为指导，认真组织教师理论学习活动，每周至少活动一次，要做到定主讲人，定内容，定考核评价，建议主讲人不仅是业务主任，校长、教师均应针对某一主题主讲，同时各园要关注教师的学习情况，并能自觉运用到日常工作中去，在4月底，中心校将组织35岁以下教师进行专项理论知识考试，最终成绩将纳入镇对园考核。

2、各园要严把用人关，用好在编人员，聘好临时代课人员，在业务要求上要“目标一致，分层次分布要求”，各园要对不同在岗教师提出具体业务成长任务，每园要确定10%以上的教师作为重点培养对象，给压力、给机会、给支持，使想进步的骨干教师在镇、区获得一定认可。

3、本学期，各园对教师基本功训练要纳入园重点工作，有计划、有步骤开展教师业务技能训练，中心校将在5月份组织全镇幼儿教师进行钢笔字、讲故事达标考核活动。

4、督促幼儿教师资格证加考未过关教师继续参加相关科目的复习迎考，力争在本能顺利合格，各园要对在岗教师持证情况有统一的安排，通过教师进修，聘用合格人员等方式，力争达到教师资格证合格率100%、大专合格率90%以上。

（四）、立足实际，抓住平时 提升办园效益。

以“树立科学育儿观提升保教工作质量”为主题，提高办园质量。确保保教工作遵循幼儿身心发展规律，面向全体幼儿，关注个体差异，幼儿园以儿童生活为基础、以游戏为基本形式，开展丰富多样、富有创意的学前教育活动，开展特色园本活动。

1、各园要在新学期初，召开好校干会、教师会，集思广益找准本园管理优势和发展特色，因园定好发展思路，要将本园特色建设纳入到日常课程中，做到定人、定内容、定课时、定检查，确保每周至少活动一次，每月一次全园性检查评比活动，使幼儿在特色项目上有兴趣、有收获，借特色活动，确立在所辖区内 的社会口碑。

2、各园要建立以幼儿健康成长为主旨方针，注意教育形式多样化，严禁“小学化”倾向教育，一经查实，将对园长视情节给予相关纪律处分。

3、规范办园行为：各园要进一步规范办园行为，提升保教水平，重点是规范收费、财务管理、幼儿一日活动、教育内容等，坚持幼儿园以游戏为主，保教并重，确保幼儿一日活动安排科学合理。

逐月工作安排：

二月份：

1、开学初工作会议，部署2014年幼教工作，制定各种计划

2、开学初工作检查，各幼儿园基本情况汇总上报 三月份：

1、规范办园行为调研。

2、举行自制教玩具比赛，少儿绘画比赛。

3、、按照江苏省学前教育改革发展示范区指标要求，明确存在的问题、制定解决的策略与完成的时间节点。四月份：

1、中心校组织教师进行业务能力测试。2.迎区规范办园行为检查

3.组织教师参加市自制教玩具与少儿绘画大赛，参加市教育学会论文评比 4.幼儿园业务园长与骨干教师跟岗培训（机关幼儿园）

5、各园进行迎学前教育示范区档案的整理工作。五月份：

1、全镇幼儿教师基本功比赛。（讲故事、钢笔字）2.组织教师参加江苏省优秀幼儿教育论文评选活动

3、各园进行迎学前教育示范区档案的整理工作。六月份：

1、各园开展庆“六一”活动 2.第三届学前教育宣传月活动

3.江苏省学前教育改革发展示范区档案材料整理归档、检查

4、江苏省学前教育改革发展示范区准备情况检查-硬件设施

2014年2月