期终总结（模版）

第一篇：期终总结（模版）

期终个人工作总结

自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现 对一年来的工作进行总结。

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践 行“十八大有关教育”的精神,热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。

一年来我一直担任高一年级的语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。一是在教学中,深刻体会到要以学生为主, 以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊 重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余时间,进行一系列的谈话活动是本学期语文教学一个重要收获。通过和学生进行心与心的交流，对学生,进行心理辅导等。这种方式不仅激发学生对班学习的关注热情，还提高了学生的自信心和学习劲头。对个别的差生,能悉心辅导,不因成绩而歧视学生,而是尽心帮他们找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层的学生有不同的挑战性任务。同时，也要对差生进行多提问多表扬，因为批评他们听得太多太多，也许以此鼓励和表扬能够重拾他们的自信，从而引起他对你所教科目的兴趣。二是对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色:学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要 求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，取得了可观的成绩。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己，加强学习，提高教学能力，使自己的教学工作更上一个台阶!

第二篇：思想品德期终总结2010

2010—2011学第一学期八年级思想品德教学工作总结

申朝成2011.01.04

忙碌中不知不觉一学期结束了，这一学期来，我担任了八年级思想品德的教学工作，这对于我来说是熟悉的，更是陌生的。虽曾多年从事八年级的思品教学工作积累了一定的经验，但是我深刻的明白每一届都有每一届的具体情况，且教材内容有所改动，因而我自始至终不忘认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学工作。为总结经验，查找不足，把工作做得更加尽善尽美，现从以下方面对这一学期的工作总结如下：

一、认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，上好每一节课，提高自己的教学的业务水平。努力以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课程理念进行施教，让学生掌握好科学知识的同时还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

二、在教学中注重紧密联系生活实际,引导学生自主学习,主动探究.在教学过程中将书本外、课堂外鲜活的生活引入课堂,也走出课堂,从正在发生的,活生生的生活实际中寻找教育素材。比如，让学生关心他人，和父母、老师、朋友交往等问题。

三、引导学生胸怀天下，关注社会热点和焦点。一方面在平时教学过程中引导学生把基础知识和当前的社会热点问题、自己的生活实际结合起来，寻找结合点，多角度、多层次分析问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。另一方面引导学生在学习中关注生活，关注现实，使学生拓宽视野，把自身行为和个人发展同国家和社会联系起来，做一个负责的公民。

此外，规范习题训练,提高应试技能。把训练重点放在平时练习中，突出技能训练、思路训练、方法训练。并针对学生的共性缺陷，有针对性的训练学生的审题能力，知识迁移能力，语言组织能力，书面表达能力等，提高答题水平。

四、正视自我，明确今后努力方向

在期中、月考中，我所带的4班思想品德成绩相对其它平行班而言，还是有一定的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点：

1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有彻底转化其思想。针对以上情况，我要在以下方面进行改进：

1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

总之，通过一学期努力，学生对思想品德课的认识大大加强，同时学生的思想观念有了一定的提高。但个别学生的学习主动性和道德意识还存在较严重的问题，尚未得到较好的解决；部分学生的学习热情不高，学习方法不恰当。在以后的教学工作中，我要力求提高自己的教学水平，改正不足，尽最大的努力完成今后的教学，争取在教学上再上一个新台阶。

第三篇：大一下学期期终总结

大一下学期期终总结

转眼间就走过了大一的一年，在这里有收获，有失落，有欢笑，有泪水。但更多的是一份成熟。这一切的一切，都是通过自己的努力一份份得来的，这是人生一份宝贵的财富。高中时是老师安排好一切，自己只要去做就行了。而到大学以后，教学与学习方法都发生了根本性的改变，在沿用高中时的那一套起不了多大的作用，这就要求我们尽快寻找到新的且适合自己的有效的学习方法，否则，我们就有可能在起跑线上就落在别人身后。其实，寻求新的学习方法说起来容易做起来难，这其中包括对学习的认知、感悟以及自律问题。这是对我们毅力的考验，这是对我们执著的磨砺。

这让我的韧性大大的增强了。

再者，我锻炼了交际能力。大学里各种活动丰富多彩，我也尽我所能参加。虽然没有取得十分优异的成绩，可却锻炼了自己的口才和交际等各方面的能力。这是以往各个教育阶段所不能赋予的，而这种能力又是我们将来走上社会所必需的。因此学校给我们提供了一个很

好的平台。这份隐性的资产是无价的。

其次，在这里我更关心国家大事。在高中每天的任务就是学习，报纸电视几个月都看不到。真的是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”了。而如今我可以通过报纸电视甚或网络及时的知道国内外大事，“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”

这才是新世纪大学生应当具备的素质。

最后，我的综合素质得到提升。通过假期打工，参加实践活动，我的综合能力得到极大提升。而这一切，仅仅是在大学一年里便获得的。

这出乎我甚至所有人的意料。

在这学期即将结束的时刻，有对过去的缅怀，有对过去的骄傲，也有对过去的总结，但更多的是对未来的憧憬与希望。我坚信，通过自

己的努力，将来肯定更加美好！

路就在自己脚下！

第四篇：期终高三数学备课组总结

高 三 数 备 课 组

期 终

工 作 总 结

高三数学备课组工作总结

时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们全组老师们求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，辛勤付出，默默耕耘。结合我校的实际情况，积极推进基础教育课程改革的实验工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。以课改为核心，以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。本学期认真学习高考题型示例，认真钻研近几年高考试题,力求从中揣摩出高考命题的趋势；发时时关注最新的高考动态,搜集大量的高考信息,拼搏奉献,锐意进取，群策群力，吸收借鉴先进经验,取长补短，认真钻研课程标准努力研究考试大纲,仔细研究《考试说明》的细微变化，收集各种当前课改中的最新成果, 深入领会其精神实质，力争把握好高考命题的脉搏,以使我们的复习教有所依,学有所据。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了两节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。在校际交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。组织公开课教研活动和课堂教学展示课。参赛的老师结合自己平时的教学，找出自己的“亮点”，并在实践课中得以充分体现。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、以课改为核心，加强校本培训新理念的学习。

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，每单周进行一次以校辅导，双周以组辅导的培训学习活动。有专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。先后学习了《数学课程标准》、《小学数学教学法》等有关著述，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践当中，体现课改的新理念；同时，每位教师都认真做好记录，及时反馈小结，交流心得感受，从而不断促进教师专业素质的发展。

认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。尤其对实验年级的教材认真进行了分析。同时还组织各任课老师也对教材进行全面分析、交流。大家畅所欲言，积极探讨学习，对教材要有选择、加工的能力。促进了教师间互相切磋、学习、共同发展提高教学能力，从而团结一致，同心协力，形成教育的合力。

重视课改教研活动。在加强理论学习中，本着以教师为主体，校本研究为载体，培训为依托，积极探索教学新模式。组织开展了教学案例分析工作，鼓励教师认真做好教学反思，每月一次及时总结、交流。按照认知规律，实践—认识—再实践—再认识，逐步反思实践中的得失，不断地总结经验、不断提升自我。对于优秀的反思，探索出的新方法、新路子大力宣传学习。要充分应用多媒体教学，重视学生自主探索，合作交流的能力培养。要善于创设情境，激发学生学习的情趣。

四、积极推进课程改革，全面提高教学质量。课程改革的主阵地主要在课堂教学中。只有在教学活动中才能真正体现“三维目标”。因而，我们非常重视课堂教学的研究，不断实施新课程改革。

1、组织教师进行了对前期新课程实验阶段的总结，着重谈做法，讲经验，提问题，出点子。尤其是对教学质量不高的班级进行评析，认真分析，找原因，找差距，定措施，并和教师进行学术讲活，真心交流、协商、学习，共同提高促进。同时，创建了老教师和年青教师搭对互帮小组，从而使我校的教学质量有所提高。

2、开展进行了课堂教学大联评活动。要求教师教学中必须体现课改的新理念，创建自己的教学模式。首先，教师人人登台，人人参与，每位教师都认真准备了一节高质量的课，由评价组听课评议，从中评选出优质课。其次，对评选出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的作用，宣传推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。

3、认真抓好教研专题的研讨，校本培训的工作，促进教学方法的改革，充分体现课改的新思想，以人为本，培养学生合作交流，自主探索，参与教学的能力。大家齐聚一堂，畅所欲言，积极探究，形成了一个良好的教研氛围。

五、以学生为中心，积极开展学科性活动。

为了激发学生学习数学的兴趣，展示学生的数学特长，提高学生动手操作、观察、审美等数学素养。本学期我们教研组举行了数学竞赛；运算过关测试；举行了“图案设计”活动，收到了很好的效果。

六、存在的不足与改进的方向。工作中存在很多不足，为更好改进工作，在明年的高考中取的更大进步，本学期特做好了以下几方面的工作：

我们本学期力求改革课堂教学方式,提高课堂教学效率，课堂教学是高三复习的主阵地,是提高复习效率和质量的主渠道,是落实双基,培养能力的主战场。课堂上采用启发式、讨论式、研究式、合作探究等教学方法,鼓励学生提出不同的问题与不同的解法,充分暴露他们的思维过程,解决他们的思维困惑。在课堂上主张人人表现,鼓励个个发言,形成良好的学习氛围,使每一位学生都能主动的参与到课堂中,从而极大的提高学生的学习热情,提高课堂的教学质量。我们加强对学生练习的检查力度,每发一张学案,选择题、填空题重结果、轻过程,小题小做,尽量巧做,力争“保准求快”解答题要养成审题认真,步骤规范,推理严密,计算准确的好习惯,努力做到“会而对，对而全”,尽量降低非智力因素造成的失分现象。我们有针对性、典型性、新颖性、综合性选题,符合学生的实际，要符合高考的要求。力争做到选一题有一题的目的,做一题有一题的收获。有了好的学案,还要看学生对学案的利用程度。为了充分利用好每张学案,我们要求学生按时完成，并及时批改。挖掘学生的非智力因素,减少学生的无谓失分。在平时的教学中,我们既要注重对学生数学知识能力的培养,同时也更加关注学生的非智力因素的开发。培养学生良好的解题习惯,而好的解题习惯又会使学生受益终身,尤其是在紧张的高考考场上。我们关注学生的学习态度,态度决定一切,通过做大量的学生思想工作让学生明确数学学习的重要性,通过课堂教学的趣味性,培养学生对数学学习的兴趣。让学生体验到数学学习的乐趣,体验到数学学习成功的愉悦感。但本学期存在很多不足，应继续认真钻研课程标准努力研究考试大纲,仔细研究《考试说明》的细微变化，深入领会其精神实质；课堂教学方需要好好改进式,课堂教学效率需要提高；个别班级做作业不认真，应付，落实不到位；要加强管理，提高学案利用效果等。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风争取更好的成绩！在今后的教学中将会以积极的态度,饱满的热情,努力工作,科学实干,要将养成良好的数学学习习惯入手,贯穿始终,吸收借鉴先进经验,取长补短，群策群力，争取以优异的数学成绩为我校2012年高考的辉煌再作出突出贡献，以更加优异的成绩回报学校和社会！

高三数学组

第五篇：期终总结及开学动员发言稿

期终总结及开学动员发言稿

老师们、同学们：

下午好！

时光似箭，日月如梭，弹指一挥间，岁月的年轮在不经意间又划过了一圈。

在全体师生的共同努力下，期末考试已圆满结束。今天，学校决定召开期末考试总结表彰及开学动员大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，奋力向前，促进同学们在以后的学习中调整学习策略，更好更快地提高学习成绩，争取学校教育教学工作在明年有新的突破。本次期末考试，大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了大家本学期所学，考出了大家的真实成绩。经过老师们的认真评阅，考试成绩已出，期末考试，对同学们来说，是对大家前阶段学习情况的检查和总结，是对大家学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结，是对我校学风和教风的一次大检阅，是对大家所学知识的巩固和加深。在我们的航船靠岸之前有必要总结我们在学习过程中的得与失。为此，我从成绩、数据、两个方面对本次考试进行质量分析并就今年学习提出要求。

一、总结成绩。

今天的表彰会，我希望它不仅仅是优秀学生的表彰会，同时也应该是一个全体师生的反思总结会，它更是我们本学期学习的一个新开端，一个新起点。

1、考试严谨，操作规范，考风端正。

在本次期末考试中，学校尽力堵塞考试各环节中存在的漏洞，考试成绩较真实，除部分同学提前交卷这一不正常现象外，考风端正。

2、各年级涌现出一批学习优胜者。

他们都是学习刻苦、成绩突出的优秀学生，是本次期末考试优秀学生的代表，他们好学不倦，有勤奋上进的拼搏精神；他们严于律己，有明确的学习目标和远大的理想；他们聪明实干，发挥了他们的应有的智慧，获得了优异的成绩！对以上各年级同学我特此提出表扬，并号召全校学生向他们学习，让我们掀起一个向优秀学生学习、赶超优秀学生的热潮。勤奋的学习，努力的拼搏，换来的是累累硕果，收获的是今天这样一个阳光明媚的日子，更获得了领导及师长充满爱意的教诲与鼓励！当然，成绩的取得，是同学们奋发图强，刻苦努力的结果，也是老师们辛勤劳动的结果。同学们，在我们收获喜悦，盘点成绩的今天，决不能忘记成绩的背后还有老师们的无私奉献、辛勤劳动。

3、教师群体敬业奉献，值得肯定。

我们的老师们在教学上严谨高效，精益求精，在学习上给我们答疑解惑，在生活上给我们无微不至的关心，是我们的良师益友。让我们记住他们，4、班主任们精细班级管理，打造了一批优秀班级。

为提高我校教育质量，各班班主任奋战在教学第一线，为提高学校教育教学质量，付出了艰辛的努力，贡献了心血和智慧。在他们的带领下，科任教师积极配合，各年级涌现了一批优秀班级，他们是、以上班级的班主任责任心强，工作尽职尽责，对得起学生、对得起家长。他们千方百计激发学生的学习自觉性、积极性、主动性，促使学生自觉努力学习，激发了学生学习的兴趣、自觉性和积极性，激发学生学习的内在动力，从而提高了学生的成绩。以上班级是全校学习的楷模。

二、期末考试质量分析

（一）数据层面分析： 1.总分高分人数

2.优秀率、及格率偏低

3.由于部分学科难度加大，很多学生有较大的学习障碍，不能适应考试。平时注重基础题，对难题注重还不够。

4.各年级学科之间的不平衡现象严重，反映各班各年级学习成绩、学习效果的差距较大。

（二）、答题层面分析：

1.学习习惯养成不到位，规范、严谨答题存在较大问题。学生答题粗枝大叶、敷衍燎草、随意性大，该得的分因不良习惯而丢失。

2.基础不牢，对基本方法、基本技能、基本的学科思想不能熟练、准确的掌握和应用。3.做题的态度、思维品质差异大。部分学生不审题，乱答题；很多学生的表述能力较弱，影响得分率。

4.应变能力差，做题的思维不开阔。整体感知能力、归纳能力、语言整合能力、表达能力较差，一遇到稍难题目题型，就没有办法，创新思维能力不够。数学学科学生综合运用知识的能力较弱，对综合性较强的题目解答出现偏差较大，我校数学优秀率、及格率偏低。

5.缺乏实际应用问题的背景经验，在解答联系生活和社会的实际的问题时，出现理解困难，导致解答失误，班与班之间差距较大，两极分化严重，要引起同学们的注意。对新课标要求的基础知识和基本技能，基本的政治、历史分析，综合思维能力，政史学习方法、规范的语言表达等有待于进一步提高。

（三）、学习策略层面分析：

1、有的同学的学习方法不够灵活；同时对自己要求不严，学习时间抓得不紧，学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；

2、有些同学学习目的不够明确、态度还不够端正，每天待在学校里不知道自己在做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业。

3、意志薄弱，存在畏难情绪，对自己缺乏信心，稍遇挫折，便自暴自弃，对学习就放任自流甚至不珍惜来之不易的机会，不能很好把握现在大好的学习机会，放弃了学业。

4、偏科现象严重。在本次期末考试中，七八九英语、数学各种数据都显示大家在上面花的时间不够，基础薄弱，能力不强，直接影响同学们的总体成绩。

三、提出要求

第一、要养成良好的学习习惯。课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷，课间勤学好问，还有要珍惜时间、不断进取。

第二、学习要刻苦。

希望同学们要培养勤奋好学的精神。勤奋好学是学生应有的品德，同学们必须把握住有限的时光刻苦拼搏、持之以恒地学习知识、积累知识、梳理知识。

第三、学习要讲究方法。

学习要有好的方法。最关键的就是要落实老师的常规学习要求，课前预习，课中认真听讲、记好笔记，课后认真反思独立思考完成作业试卷。要勤动脑、勤动手、勤动口，要多听、多说、多读、多写、多问。在思想上重视，在行动上落实。第四、要时刻用目标激励自己，要相信自己能行。

无论做什么事，都要树立远大的目标。然后将目标细化到平时的日常行动上，具体地说就是落实每一步学习任务，合理地分配好每一步的学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累，一中离我们并不遥远。

第五、九年级同学要坚持到底，决不服输，顺利完成九年义务教育，争取接受更高教育。坚持到底就是胜利，无论普高，还是职高都是理想的选择。“初中没读完，打工也很难”。只有那些目光短浅，追求现实利益不顾长远利益的人才会让孩子辍学打工，知识改变命运，没有知识只能是一名靠体力打拼的打工仔。然而接受高中教育、职业教育的人成功的机会要容易的多，所以我为九年级在坐的同学感到庆幸，你有开明并支持你们的父母；我为九年级在坐的同学感到高兴，你有坚忍不拔和迈向成功的信心。

第六：要解决好偏科问题（七八年级数学、英语、九年级英语、数学、物理）。不要存在侥幸心理，用自己的优势科目补弱科，中考9-1等于0，弱科必须搞起来，要多花时间，多动脑筋，尽力提高。

同学们，我们应该有信心，华中的未来的美好的，我们已经形成了良好的校风、教风和学风，我们已经步入全面发展的快车道。

我们应该看到，现在教育竞争越来越激烈，教育改革正一步步深入，学如逆水行舟，不进则退，心似平原跑马，易放难收。进入华中，走进新的学年，新的竞争又开始了。只有再接再厉，勇往直前，不断进步，勇攀高峰。长存一分感恩报恩的心，感谢社会感谢学校；永葆一分积极上进的心，实现理想，完成自我。

也许华中的现状还有这样那样的问题，还有待进一步发展。但这正是我们成功的机会所在，也是勤奋的动力，也是成功的机缘。但决不能成为消极懈怠的借口。喜欢为失败找借口的人，没有出息；相反，强者永远能找到自己的突破口，迎着困难上，成功的机遇总青睐那些早有准备的人。

同学们，今天你们是满园花香，明天你们是祖国的栋梁。华中的优良传统要我们继承，华中的美好未来要我们来创造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作与学习中去，才能将有限的人生、美好的青春变得有意义。此时不搏何时搏？让我们把开学典礼，当作向理想进军的号角吧！