15-16八年级第一学期班级工作总结7（5篇范例）

第一篇：15-16八年级第一学期班级工作总结7

八年级（7）班 班主任工作总结

班主任：支波

本学期，我新担任八年级（7）班班主任工作。在学校领导和各代课老师的支持配合下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。学生遵规守纪方面比七年级下学期有了较大的进步，班级卫生一直保持较好状态，无重大安全事故的发生，学生成绩相比七年级也有很大的进步，在学额巩固方面学生到目前为止没有学生流失。但在具体的工作中也有很多的问题需要不断改进，总的来说有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、各项工作总结：

(1)安全工作：

强化安全教育，杜绝班级发生重大安全事故，到目前为止班级学生出现几次小的个人矛盾问题，无重大安全事故，这主要是因为几项具体的措施：

1、安全教育的宣传工作：板报、班会、晨会、安全知识测试。

2、定期检查，定期对班级和宿舍进行检查，杜绝学生带学校违规物品(钢管，管制刀具、零花钱等）。如果发现问题及时处理，及时上报，避免事故的发生。

3、全天候的对学生进行监护，杜绝教室里，走廊上的疯闹现象，发现问题及时处理。

4、充分发挥班级班干部、和安全员的作用，做到有事及时上报班主任，特别在没有班主任的监护时间（如午休，晚上休息）让其成为班主任的眼睛。

5、对学生进行重点隐患防护教育（活动、打水、乘车、上下楼梯、放假期间）

6、做好疾病与流行性疾病的预防(保持教室课间的通风工作和设立生病上报组长及时上报生病信息)。

7、在班级安排一些学生发现班级问题，及时报知班主任，在第一时间掌握班级情况，并做了及时有效的处理。一学期以来班级整体稳定，有极少数学生发生摩擦情况，都根据掌握的情况做了及时的处理，避免了事态的发展、恶化。

（2）学额巩固工作：

加强幸福感教育，做好控辍保学工作，到目前班级无流失学生，具体做法：

1、平实多和学生沟通，让学生感受到你对他的关心，每周不少5人的交流，并认真记录和反思（不少于2人）。

2、加强和学生家长联系，每周4次，向家长汇报学生的生活学习情况，对有进步的学生要及时的表扬学生，让学生多点享受家长和老师的赞扬。

3、结合学校计划组织各种文体活动，丰富学生的课余生活，让学生看电影活动，让学生在学习之余得到最大的快乐和放松。

4、端正学生的心态，有些学生由于学习失去信心、家庭的因素，造成学生心态的变化。及时找他们聊天，鼓励树立信心，积极面对困难。

5、认真做好每一次家访，家访要有针对性特别是重点片区、问题生，问题要明确、突出，并随时做好记录。

6、做好意向留生摸排与阶段总结，对有心理变化的学生找其谈心，了解原因，及时处理。

7、每大周返校时及时收缴《致家长的一封信》，并认真阅读家长意见，做好服务工作。

（3）做好班级干部培养工作：

班级纪律、卫生、学风的建设，班级干部在其中发挥了重要作用。培养工作责任心强和态度端正的学生是非常重要的。

1、每大周都举行一次班级干部培训会，主要内容总结上周工作安排本周工作，并对班级干部进行思想教育和能力培训，有为班级服务的意识，有自我提升的意识。

2、充分发挥他们的监督检查工作，提高工作水平，促进各项工作落到实处。

3、明确分工，细化工作，做到人人有事做，事事有人管。

（4）学习成绩方面的工作：

学习成绩，比去年有很大进步。本学期几次考试中我班都取得年级前三的成绩，德育考评也取得三优一良的好成绩。主要因为：

1、加强学生学习的检查力度，布置的任务及时检查。

2、鼓励学生树立学习的信息，制定明确的学习目标。

3、纪律、卫生等班级干部时刻起到以身作则、监督、检查的作用。

4、对违纪学生进行及时、有效的批评和说教。

（5）加强宿舍管理工作

1、每天进行宿舍的巡视工作，班主任不在宿舍时，安排监督人员，及时向班主任反馈信息。

2、每天向生活老师咨询班级宿舍情况，倾听他们的正确意见，积极配合生活老师的工作。

二、班级存在的问题和今后的改进措施：

（一）存在问题：

1、班级学生逆反心理严重：八年级学生的一大特点是“不服管教”。少部分同学对老师﹑家长的批评不虚心接受，开始反驳﹑顶撞，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。

2、学习热情不高：有一部分学生存在，目标不明确，对学习没有信心，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，或一部分学习太浮躁，成绩不稳定。

3、早恋：部分男女生有向往与异性交往的冲动，细心和耐心的交流。

4、违反纪律情况：学生这个年龄阶段的好动性格，以至于有些学生会违反班级纪律。

5、要对学生细心了解，对一些学生不能过分的相信。

6、在家校沟通方面建立更直接有效的联系方式，做到有事能及时联系到家长。

（二）今后改进的措施：

（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果教师对学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一份预见性，多一分理解，多一份鼓励，少一份失望与责备，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。

（2）掌握一定的心理调节技术，如叛逆、任性、不理解老师和父母。（3）加强与学生的交流，老师可以倾听学生的想法，在他们意志薄弱时适时给与鼓励，这也就要求我们的老师要细心观察，要及时发现苗头，及时控制，不要等事情发展了再去处理，我们班主任要做一个有心人。我通过写日记和学生交流，让学生大胆的把自己的想法写出来，这样可以及时掌握学生的思想动态，一对一地帮他们解决问题，并以商讨的形式把学生的思想引导过来。

（4）引导学生积极参加各种实践活动，把学生的兴趣转移到各种活动中来，树立学生的价值观。学生喜欢上网，班上可以组织各种有针对性的活动把他的注意力吸引过来，做得好时及时表扬，他就会觉得这样做能体现自己的价值。所以我们应该在生活、学习中创设一些成功给这些孩子。

（5）我们在与家长交流时，应让家长明白，学校教育只是教育的一部分，然而孩子之所以这样是有过程的，也是生理、心理成熟的表现，在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，要以疏导为主，而不是“堵”。比如发现孩子迷恋网络﹑谈恋爱等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。

三、本学期的工作反思：

1、应多与学生沟通,了解其内心想法，因为只有了解其想法才能更好地教育他，让他心服口服。

2、规章制度要落实。若过于宽容，长此以往学生会过于放纵。

3、多鼓励表扬学生，无论在学习上还是思想上只要学生有一点点进步，都要鼓励学生，让学生学得更有激情。

4、要狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生做到“坐好、听好、记好、练好”在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由班主任助理每天总结当天的纪律情况。

5、培养班干部队伍，教给他们管理方法，并且对他们作出适当的奖励。

6、树立榜样，榜样的力量是无穷的。

四、下学期的工作思路：

1、强化安全教育，杜绝班级发生重大安全事故。

2、狠抓班风和学风建设，树立正确的学习态度。

3、加大对班干部培训的力度是班干部真正成为班主任的左膀右臂。

4、治跛工作落在实处真正对成绩优秀偏科的学生做好针对性的辅导。

5、稳定班级学生的心态，使班级学额巩固率达98%以上。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。要想让班级的工作有条不紊的进行，我还要不断的学习和改进。在日后的工作中我会更加倍努力。

班主任：支波

2015年1月26日

第二篇：班级工作总结八年级第一学期

班级工作总结

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。

二、面向全体学生。

班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。

三、班干部的培养。

对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!

四、关爱后进生。

厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。

但我们还应该清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：

1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。

2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：

1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。

2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。

为了一切学生，为了学生的一切

----班级工作总结

岳圆 2011-1-6

第三篇：七年级第一学期班级工作总结7

2014——2015学第一学期七（7）班班务工作总结

本学期，我担任七（7）班的班主任。七年级是初中阶段的起始年级，他们对新学校、新班级充满着好奇、热情；但行为习惯不规范，自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟阶段，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症；而我又是在非凡学校第一次担任班主任工作，所以心中不敢有半丝松懈，所幸学校各领导（特别是德育处）给予了我许多关怀和方法的指导与帮助，在所有任课老师的配合下，在全体学生的共同努力下，本班各项工作还是能比较顺利的完成，也取得了一些成绩。下面我将本学期的班务工作总结如下：

一、安全工作：

接班以来，我一直将安全工作视为头等大事，不敢懈怠，所以本学期我通过盯班、设眼线、设安全员、安全教育挂嘴边等措施加强本班的安全教育，使全体学生拥有强烈的安全意识，在各项活动中学生都能关注安全、防范危险、掌握安全技能，在全体师生的共同努力下，同学们都能自觉按安全措施操作，本学期我班未发生一起打架事件；未发生一起烫伤事件；未发生一起摔伤事件等；实现了安全零事故的目标。

二、教学质量：

接班以来，通过多方面了解，我班学生的基础非常糟糕，尖子生少，后进生多，孩子的学习主动性差，数学严重偏科的学生很多，而且我班的学生多来自农村学校，英语几乎没基础，所以我将学习成绩的提升纳入工作的重点。第一次月考验证了调查情况，总评排在倒数第三名，500名以外达到了19人。在这种情况下，我加强了班级学风建设，经常性地与后进生聊天，坚定他们的信念，重新调整座位，将成绩不错的同学穿插在教室的各个角落，注重学习过程的检查，设立小组长，由各科课代表布置每天的学习任务，并严格要求学习委员督促小组长检查学习任务的掌握情况，对不能及时完成学习任务的同学进行家访等家校联系，严格控制班级的课堂和课间纪律，功夫不负有心人，在全体师生的共同努力下，期中考试时，我班的成绩有了历史的突破，总评上升到了年级第五名，也因为成绩的提升在当月的班级考核中拿到了优秀等级。期中考试后，在班级中，我肯定了班级的进步，并鼓励学生再接再厉，全力主攻较薄弱的数学和英语，虽然在第四次月考中班级的总评比期中考试有所下滑，但数学和英语有了长足的进步。通过控制入班时间、严管学习纪律、狠盯调皮学生等措施

加强班级学风建设，取得了良好的效果，目前多数学生都能做到入班即学，充分利用学习时间。

三、学额巩固：

由于多数孩子第一次离开家来寄宿制学校读书，很多学生都不太适应，所以控制学生的思家情绪尤为重要，前一个月我基本上是随时随地的扎堆在学生之间，与学生沟通，并利用适应较快的学生帮扶思家情绪严重的学生，在生活上多关心照顾孩子，学习上多帮助鼓励，思想上多沟通畅聊，使得多数学生很快适应了学校管理，感受到家的温暖。另外，通过加强与家长的家校联系，争得家长的理解和支持，肯定孩子的进步，坚定家长的信念，取得了良好的效果。本学期我班除1人因不适应离开以外，其他学生目前情绪稳定，学习劲头足，应该不会再出现流失现象。

四、纪律卫生：

本学期，在各位任课教师的齐抓共管下，在班干部的共同配合和监管之下，班级的纪律从入校以来保持得都还不错，本班学生均能够严格遵守学校的各项规章制度，纪律观较差的个别学生得到有效控制，开学以来我班宿舍纪律也深受生活老师的表扬和认可，迄今为止我班未发生一起严重违纪行为。卫生保持情况良好，学生的保洁意识较以前有明显进步，自从班级卫生改革以来，班级的卫生成绩有了明显提升，宿舍内务整理水平较高，保持良好。

五、班干部培养：

由于我班的学生生源地比较分散，对学生的情况不太了解，所以在军训时我便开始留意班干部人选，通过学生自我介绍、重点学生的沟通、军训期间的表现以及两位协班老师的推荐，本班的班干部队伍雏形已经形成，然后与他们分别沟通征求他们的意见，依据他们的责任心和语言表达能力，由班主任亲自任命形成班干部团队，每大周定期召开班干部会议，共同总结上大周的成功经验和不足之处，指导班干部改进工作态度和工作方法；利用盯班的过程中及时发现问题并与分管该块的班干部沟通，指导他们提高业务水平；及时关注班干部的心理状态，对有情绪波动的或不太负责的班干部，鼓励他们，提升他们的信心，坚定他们的信念。目前本班的班干部团队已基本上被打造成认真负责、职责明确、团结互助、积极向上的管理团队。

六、不足：

1、班级的学生成绩还有待提高，特别是英语成绩；

2、优良的班风和学风还需进一步加强，对个别孩子的关注力度还不够；

3、还需结合班情制定有效的班规班纪，培养学生的自我约束习惯。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，一学期的工作经历虽然很短，但让我感慨良多。在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

徐

峰

2015年1月15日

第四篇：2008——2009学第一学期八年级(7)班班主任工作总结

2008——2009学第一学期八年级（7）班班主任工作总结

能够接任八年级（7）班的班主任，我很高兴但也很担心。八（7）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结

一、加强德育教育和学生思想教育

1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。

2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。

4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。

二、加强优良学风的形成1、要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。

2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。

3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。

三、班风的培养与建设

班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。要培养良好的班风，就要：

（1）培养学生对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我相信这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班充满信心，自然而然，对班的归属感就上来了，也会自豪的说：我是二（7）班的。并且在以后的日子里表达的鼓励，要有竞争精神，跟其他班竞赛。慢慢的，一个班就组合起来了。

（2）重视课外活动。一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期间，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。

四、加强家校联系

1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。

2、注重与各任课老师协调配合。

以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。

班主任：孙维昭

2009.01.12

第五篇：14-15学年第一学期班级工作总结7(6)

淮北市非凡外国语学校2014-2015学第一学期

七(6)班主任工作总结

一、现状分析

本学期我担任76班的班主任。本班总人数66人，男生42人，女生24人。班级学生思想基本稳定，双差生状态比学期初有了一定进步。通过一学期的努力本班大部分学生基本养成了较好的生活和学习习惯，生活自理能力和学习自觉性有了较大的提高，但仍有一些后进生还有待于进一步教育培养。

二、指导思想：

践行“非凡学校价值观”，办“学生、家长满意的学校”，打造良好的班风学风。

三、工作目标完成情况：

1、落实了各种安全教育，杜绝了重大安全事故的发生，本学期零重大安全事故。

2、做好学额巩固工作，学额巩固率达到97%。

3、抓好学生成绩，使班级总评成绩保持在年级前五名，精英奖学生超过8人，后进生控制在10人以内。

4、培养了学生的行为习惯及纪律观念，无重大违纪事件的发生。

5、强抓班干部队伍建设，基本打造了良好的班风学风。

6、提高宿舍管理质量，确保宿舍纪律和安全。

7、落实爱校教育，培养学生爱校尊师。

8、对学生进行文明礼仪教育，效果较明显。

9、注重对学生生活能力培养，绝大部分同学养成了较好的生活习惯。

四、工作重点和措施：

（一）落实安全教育，杜绝了重大安全事故的发生。

1、每大周一次安全教育主题班会进行安全知识的教育，以安全知识测试、黑板报手抄报的形式教育学生掌握基本的安全常识。

2、安全隐患排查实行日查和月查，对学生加强重点安全隐患的预防教育，如：打开水时要有序，防止烫伤；上下楼梯靠右行，避免拥挤踩踏事故；乘车安全等。

3、课间安全监护并安排学生安全值班岗。课间或学生自由活动时间要及时去盯，经常给学提示和警醒，如果发现问题及时处理，把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。充分利用好班级“安全员”的作用，课间在同学们活动时做好安全监护，要求“安全员”每天晚放前要向班主任汇报当天的安全情况，在班级安插安全员以外的眼线，让其成为班主任的眼睛。

4、每天午休和晚就寝到宿舍查看，发现宿舍区存在的安全隐患，并及时提醒学生注意，做好宿舍沟通记录，多询问生活老师学生的就寝状况，避免宿舍区安全事故的发生。

5、做好疾病与流行病的预防工作。平时提醒学生做好个人卫生，勤剪指甲勤理发洗澡，饭前便后要洗手，勤换洗衣服、晾晒被褥，多参加活动锻炼身体，提高自身抵抗力。

6、经常对安全设施进行检查，有损坏的及时上报总务处更换。

7、了解学生和各科老师的相处情况，对出现的问题及时进行思想沟通，避免体罚和变相体罚现象的发生。

8、积极配合德育处组织教学区和宿舍区的安全疏散演练各一次，提高安全自救能力。

（二）学额巩固工作，确保了学额巩固率达到97%。

1、师生沟通，每天至少和一位同学聊天，倾听他们的心声，了解学习和生活中遇到的问题；对于生病的学生，亲自带领去医务室就医，并跟踪询问病情。让学生感受到老师的关爱，从而产生幸福感。

2、做好家校联系工作。每大周返校日，认真阅读家长意见，对家长提出的疑问，及时给予电话回访；通过电话形式每周至少把4名同学在校的各方面的表现反馈给家长或每个学生的家长面谈三次；向家长了解学生在家的表现，请家长协助做好学生的思想工作，及时找到问题所在，对症下药。

3、按德育处要求本学期安排一次家访。全面反映学生在校情况，仔细记录家长的意见，收到了较好的效果。

4、关注学困生和问题学生的转化，协同任课教师全面分析学生情况，及时发现师生之间的矛盾，并作出正确处理，在每次月考后对这些学生做成绩分析，找出原因，并制定帮扶方案。因材施教，让他们不断发

现学习的乐趣，增加自信。

5、每天了解学困生的学习情况，针对其现状，适当减轻学习压力，减少作业量。让其对学习产生信心，促进成绩转化。

6、定期召开学生、班干部座谈会，做好学情调查工作。及时了解班级内学生的学习情况，即思想变动，以便及时采取相应的措施加以引导帮助。

7、对于性格孤僻的学生定期与他们谈心交流，动员班干部或其他同学主动与他们交流、交朋友；对于调皮捣蛋的学生首先感情上不厌恶、态度上不粗暴，禁止对学生体罚或变相体罚，晓之以理，动之以情；其次就是在课堂、课间加强“盯”，时刻关注学生的举止和思想的变化。

8、定期对学生做思想健康教育，帮助学生解决思想上的难题，作出积极的引导，让学生能够健康快乐的成长。

9、密切关注学生成绩，对跛腿学生专门制定培优方案，使学生成绩均衡发展。

认真组织、参与学生活动，培养各种兴趣小组，在课间成为学生的玩伴，自习二积极组织班级活动，让学生身心放松的同时玩出快乐，感受到集体生活的温暖和快乐。

10、培养寝室长管理好宿舍，营造温馨和谐的宿舍生活环境，在班级进行温馨宿舍的评比。让学生感受到学校的温馨。

11建立激励机制，开展“五星级文明班级”活动，加强对“三好学生”、“优秀班干部”、’“优秀学生会干部”、“学生之星”的表彰制度，设置纪律、卫生、安全流动红旗，激发学生的学习热情，充分发挥模范的到头作用，让更多的学生在颈部中享受到收获的幸福。

12、做好意向流失阶段性摸查，每次月考后，对成绩不好的学生进行思想沟通、期中、期末阶段对疑似有流失意向的家长做电话回访或家访，并做好阶段摸排总结；暑期对异象流失学生进行电话沟通，及时关注思想变动。

（三）抓好学生成绩，班级总评成绩保持在年级前五名，精英奖学生达到了8人以上，后进生控制在了10人以内。

1、每周至少找各位任课教师一次，了解本班学生的上课情况及学习情况。

2、每次月考都要对每个学生的各个学科进行分析，找出差距，要求科任老师对学困生加以关注并制定具体的转差措施分析。多采取鼓励、表扬的方式激励学生进步，避免一味的批评埋怨，适得其反。

3、每次月考后都要在拿到成绩一周内开班级任课教师会，分析学生成绩，并重点提出尖子生中跛腿学生的名单，并逐个分析，以此重点教育。

4、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，帮助其解决困难，减轻压力，探寻方法。并要求科任老师重点单独培养，在完成基础的学习目标的同时，提高要求，指导方法。

5、在班级内成立学习兴趣小组，培养学生的学习能力；发挥科代表，班干部，团员的积极带头作用，成立帮扶小组，以优带差，一对一辅导，帮助学困生找到学习乐趣。

6、召开主题班会，教师要结合本班现实帮助同学分析和纠正他们对学习的认识，给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力。充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状态，并在学习方法上给与指导。

7、协同任课老师分析班情，学情，对每个学生的学习情况进行分析，确定培优转差对象，并制定对应的配套方案。

8、定期开展优生、差生座谈会，对学生的作业量，完成情况等加以了解，及时协调处理其中存在的问题。优生分享交流学习经验方法。

9、每次月考后，针对学生的成绩，向家长汇报，取得家长的支持，做好对学困生的鼓励工作，树立他们的学习信心。

（四）学生的行为习惯及纪律观念得到了培养，无重大违纪事件的发生

1、利用晨会、班会等认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。

2、对学生发型、着装、课堂表现等随时检查，作为作为班级管理的常规工作。

3、每个月给班级男生女生开一次座谈会，及时发现学生早恋心理倾向，并进行疏导；对学习生活中存在的其他问题，协同科任老师排查原因，采取适当的方法加以疏导解决，并进行跟踪教育。

4、协同生活老师多关注学生在生活区的纪律，及时进行宿舍沟通，确保学生在宿舍区不违纪。

5、加强班干部培训和管理工作，切实提高班干部的工作水平，建设一支能做事的班干部队伍。

每大周有针对性的开展一次班干部培训会、总结会，总结上一大洲的工作中存在的问题，并讨论解决的方法，对难以解决的问题做相应的方法指导，逐步提高班干部的工作水平，促进班级常规工作的具体落实。

6、每天盯班，课间时间关注学生活动纪律，午休和晚就寝，到宿舍监护。

7、对问题生做好思想沟通，及时发现问题并纠正，和家长做好沟通，取得家长的支持，杜绝违纪事件的发生。

8、发挥班干部、团员的带头作用，在生活中给同学们做好模范，正确引导学生的行为习惯。

9、加强对学校的制度学习，让学生明确是非，严守纪律。

10、根据班级具体情况制定班规，对学生个体或小组进行考核，以约束学生的行为习惯。

（五）抓好班干部队伍建设，打造良好的班风学风。

1、每大周一次班干部培训会，明确班干部职责，对班干部工作提出具体要求，并对工作方法加以指导。塑造了一支比较得力的班干部队伍。

2、要求班干部要善于发现问题，并及时反映，解决要到位。

3、寝室长对宿舍纪律纪律、安全、内务要把好关并及时与生活老师和班主任沟通。

（六）提高宿舍管理质量，确保宿舍纪律和安全，培养学生生活能力。

1、组织对寝室长的培训会，明确职责，指导工作方法，帮助他们解决问题，宿舍纪律良好，生活习惯基本养成。

2、对一些纪律观念差的学生警醒思想沟通，帮助他们提高认识，统一思想，在寝室长的监护下基本得到控制，并开始向好的方面发展。

3、组织他们互相观摩学习，共同进步。

4、定期组织对宿舍违禁品的检查，无携带违禁品现象。

（七）落实爱校教育，培养学生爱校尊师

1、利用班会和课余时间给学生讲解学校的建校历史和学校取得的成绩，让学生产生荣誉感。

2、教育学生把爱校落实在行动上，以作为非凡学校的学生为荣，以非凡学校主人公地位时刻为学校班级争得荣誉，做好学校的正面宣传和招生等方面工作。

3、养成文明的行为习惯，做文明的中学生，和同学友好和睦相处，团结友爱营造良好的校园氛围。尊敬老师，主动问好，认真完成老师布置的作业。

4、教育学生爱护校服，这也是爱校的表现。不能在校服上乱涂乱画，保持整洁不损坏。

5、爱护校园一草一木，不践踏花园草坪，不损毁花草树木。自觉爱护水龙头，爱护班级宿舍公物。

6、爱护校园卫生，不乱扔垃圾，在校园里看到垃圾主动捡起来。

（八）对学生进行文明礼仪教育。

1、在平时班会、课堂以及平时的生活沟通中让学生养成好的品德，进行情感教育，并加以要求，在孩子心中种下爱的种子，让孩子都变得善良起来。

2、对文明习惯进行指导示范，如：见到老师、长辈要主动问好；文明用语常挂嘴边；与人交流要文明并学会倾听等。

3、发现做得好的同学就在班级大肆表扬，已达到竞相学习的效果。对做得不够的同学背地里加以指正，提出要求。

4、让学生明白一个文明的人是受欢迎的，是被别人认可的，这是自身素质和价值的体现，相反则不会受到别人的欢迎。

5、同学之间相互竞争请选出班级文明之星，授予荣誉并通知家长进行表扬。

（九）平时着重生活能力培养。

1、教学生洗衣服，叠被子，整理内务。

2、平时生活中渗透对时间的合理安排，科学安排时间。如：早晨洗漱、三餐清洗餐具怎样错过人流高峰

期等。

3、指导学生打开水，让每个学生都掌握冲茶水的注意事项，避免烫伤。

4、每天中午和晚上巡查宿舍就寝情况，提醒学生养成盖好被子等好习惯，学会自己照顾自己，并和同学互相照顾。

5、每天提醒学生及时增减衣服，尽量避免生病现象。如果生病，教会学生处理措施，及时告诉老师。

6、养成了良好的个人和集体卫生，按时洗浴，及时洗衣服。保持宿舍和教师生活学习环境的整洁。

7、养成良好的饮食习惯，吃饭时不说话。这样有利于消化和身体健康。

五、其他工作

1、公务保管，京城给学生灌输爱护公物的思想，让学生养成不损坏公物的好习惯。

2、卫生及保洁，培养卫生委员指导监督每天教室、走廊、卫生区、水池的卫生打扫和保洁工作，培养学生爱护环境的意识。

3、树立学生的节约意识，用水、用电不浪费。

本学期完成了各项常规工作，在班主任工作岗位上不断总结经验教训。成绩方面本学期总体名次保持在了年级前五名。虽然总体还算理想，但仍有不少缺憾，如：年级前一百名的学生人数不够理想，前一百名同学名词很高的较少等。我会在下学期做相应的工作调整，争取改变这一现状。争取在新的学期里能培养出更多优秀的学生。另外，本学期班级我把工作的重心放在对学生行为习惯学习习惯和生活习惯的培养上，用严格明确的要求，让他们尽快接受这些好习惯，并用适时教育让他们明白这样做的好处。要教育学生把心思放到学习上来，能静下心来思考问题，随时反思自己的不足，在思考中不断完善自己还需要较长时间的教育。这样就会避免因浮躁而引起冲动发生冲突。平时培养学生的集体荣誉感，以此来约束学生的行为，并让学生在维护集体利益的同时感到自己存在的价值和幸福感。

希望在新的一学期里我能协同本班科任教师共同发扬这个集体中的优点，改正缺点，完善不足，不断地总结经验教训，共同努力打造一流的班级。

2015年1月28日