敖寨中心完小2013体测总结

第一篇：敖寨中心完小2013体测总结

敖寨中心完小2013-2014学年度 体质健康测试 工 作 总 结

敖寨中心小学 2013年9月

敖寨中心小学学生体质健康测试 工作总结

为贯彻落实学校体育“健康第一”的指导思想，切实加强学校体育工作的具体体现，我校十分重视《学生体质健康标准》实施和测试工作，在2013年9月初到10月中旬对全校学生进行了体育项目测试，并将测试数据上报，现将实施工作总结如下：

一、积极宣传，加强培训，提高工作质量

开学初，组织各年级班主任及体育教师进行培训，明确各年级测试项目，测试步骤和操作细则（QQ群下载视频及体测模板），并要求班主任对各班进行《标准》的测试项目及锻炼方法的宣传教育，让他们认识《标准》实施办法的重要性和必要性，还把《标准》工作方案复印给各班，让学生了解测试达标要求来督促自已平时积极主动地锻炼身体。

二、组织测试，保障安全

1、在测试前，对学生进行身体健康情况的摸底调查，有计划、有组织地安排测试，并对测试仪器调试、场地、设施以及环境的布置和安排进行排查，制订详细的测试细则和安全措施，指导受试者做好充分的预备活动等。

2、对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重、视力、坐位体前屈、50m跑、1分钟跳绳为各年级的必测项目，中高年级测试项目为：

三、四年级为1分钟仰卧起坐。

五、六年级为肺活量、400米（50m往返跑）、1分钟仰卧起坐。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成绩不合格和请假学生进行补测工作。

3、在测试过程中，学生态度端正，认真测试，各项测试成绩很正常。但是也有一小部分学生抱着好玩的心态。高年级学生对耐力项目（400米）的测试有偷懒的现象，导致400米成绩较低，但学生对跳绳感兴趣，成绩较好，总的成绩还是能够达到90%的及格率。

三、数据整理上报

在测试全部结束后，统一对全乡各点校数据进行整理、分析并上传，实事求是地向学生反馈信息。所有工作按时完成，测试数据真实、准确无误并及时完成数据的上报工作。

四学生体质健康测试实施情况总结反思

这次体质健康测试，从分布任务到测试完成，时间紧，任务重，没有全体的力量是不可能在短期内对如此多的学生进行测试。同时积极发动，精心组织，合理安排是做好这项重要工作的保证。在这次测试过程中虽然取得了一些成绩，但也存在着不足，争取在以后的工作中克服不足，发扬长处，再上新高。

敖寨中心完小 2013年11月

第二篇：清河完小体卫艺教育自查总结

清河完小体卫艺教育自查总结

我们清河完小始终以学校食品卫生为重点，全面落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《学校艺术教育工作规程》。制定了切实可行实施计划和规章制度，并认真执行。下面将学校的工作情况作如下总结：

一、组织管理

学校组织了以校长马方清为组长的管理领导小组，主管体艺卫的学校领导刘宝禹老师，对体育卫生与艺术教育工作政策法规非常熟悉，工作计划及总结都含有体育卫生及艺术教育等方面的工作内容。学校也将体育卫生艺术纳入教师培训计划。

二、校体育工作

学校按国家颁布的课程计划开全、开足了体育课程，配备了专职体育教师，并按照大纲要求授课。学校制定了严格的体育活动安全要求与措施。学校还建立了体育运动项目代表队，建有体育课外兴趣小组，课余体育训练有计划并做到经常化；学校每年组织一次全体学生参加的运动会。学校的体育场地和体育器材能符合教学的基本要求，并保证了体育教学、课外体育活动的安全进行。

三、学校卫生工作

1、教学卫生：（1）教室的采光照明严格按照《中小学教室采光和照明卫生标准》来安装，教室的平均照度能达到150LX。

（2）、教室黑板：无破损、无裂缝，无眩光。

2、学校食品卫生：（1）、食堂卫生

学校建立了食物中毒责任追究制度；近年来学校无发生过食物中毒事件，学校建立了食品卫生校长负责制，有专人负责食品卫生安全工作；学校有食堂卫生管理制度与措施，食堂环境与设备、存放器具符合卫生要求。

（2）、饮用水

学校有供水设施，为学生提供充足的、符合卫生标准的饮用水。

3、健康管理：学校能定期为学生进行体检，建立了学生体质健康卡片，体检资料能进行统计分析。

4、健康教育：学校开设了健康教育课。学生能掌握基本的健康知识及养成健康的行为和习惯（包括爱滋病防治知识）。

四、艺术教育工作

1、学校按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，并按照教学大纲要求上课。

2、学校建立了音美等课外兴趣小组，课余艺术辅导与训练做到了经常化、制度化；并一年两次举办综合性艺术活动。

3、学校配备了专职的艺术教师，并按计划定期开展艺术教研活动。教师按时接受业务培训。

4、学校按省级分类配备目录配备了教学器材、教具、挂图等，完全符合教学的基本要求。

总之，我校的工作，在上级和教办的正确领导下，严格按国家的各项标准来实施，并取得了一定的成绩，但是，距上级的要求还很远，今后我们一定发扬成绩，克服缺点，争取更好成绩。

清河完小2003、8、5

体 艺 卫 教 育 自 查 总 结

清

河 完 小 2003、、5

第三篇：2018年敖寨乡安全生产工作总结

2018年敖寨乡安全生产工作总结

按照全市安全生产工作文件精神，我乡对我辖区的安全生产工作开展了安全大检查，现将检查工作总结如下：

1、排查企业1家，存在一般隐患1个，责令其限期整改，目前已整改完毕。

2、开展了对烟花爆竹、危化品、在建项目、汛期水库和地质灾害点隐患排查各1次，在检查中联合乡水利站对水库施工项目部下达汛期安全隐患整改通知书1份。

下一步，针对汛期即将来临，我乡将联合相关部门，对辖区内在建项目、汛期水库、河堤项目和地质灾害隐患点进行重点排查。建立健全工作联系制度，指导督促施工单位做好自然灾害可能引发生产事故的防范应对工作，针对可能发生的灾害，认真做好各项防范应对工作。对存在的隐患进行重点监控，控制事态发展，及时有效处置。

敖寨乡安监站 2018年5月21日

第四篇：敖寨民族中心完小组织观看黄大发先进事迹简报

万山区敖寨侗族乡民族中心完全小学

wanshanquAozhaidongzuxiangminzuzhongxinwanquanxiaoxue

（2017年）

主办：敖寨民族中心完小教务处时间：2017年4月26日

敖寨民族中心完小组织观看

黄大发同志先进事迹

根据中共贵州省委宣传部关于收看黄大发同志“时代楷模发布厅”节目的通知文件精神，按照区教育局指示。4月25日，敖寨民族中心完小组织教师在中央电视台综合频道（CCTV—1）收看了22:37分首播的“当代愚公”黄大发同志的先进事迹报告会。

中共中央宣传部4月25日现场发布了黄大发的先进事迹，宣读了《中共中央宣传部关于授予黄大发同志“时代楷模”荣誉称号的决定》，中宣部同志为黄大发颁发了“时代楷模”奖章和荣誉证书。该短片主要讲述了20世纪60年代，时任贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村党支部书记的黄大发同志，带领200多名群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，硬生生在绝壁上凿出一条长9400米、地跨3个村的“生命渠”，结束了当地长期缺水的历史，使草王坝每年粮食产量从原来的6万斤增加到近百万斤，被当地群众亲切誉为“大发渠”。他带领群众树立主体意识，发扬自力更生精神，修村路、架电线、“坡改梯”、建学校，改变了当地贫穷落后的面貌，用实际行动践行了新时期愚公移山精神。践行了共产党员全心全意为人民服务的根本宗旨，诠释了社会主义核心价值观的深刻内涵，展示了贫困地区基层干部带领群众克服困难、脱贫攻坚、同步小康的坚强意志。他不愧为基层党员干部的优秀代表，打赢脱贫攻坚战的时代楷模。

收看结束后，学校教师深受新时期愚公移山精神的感染，想法颇多，反响很大。纷纷表示以黄大发为榜样，“对照标杆、学习标杆、看齐标杆”。自觉践行“愚公精神”，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的优秀教师。为建设现代化魅力新万山这样一个目标而努力奋斗，为提高万山教育事业贡献出自己的力量。（供稿 吴青山）

第五篇：中心完小半期教学工作总结

中心完小半期教学工作总结

（2011——2012学年第一学期）

本学期里，全体师生在以榜样为首的领导班子的带领下，积极学习上级关于“规范办学、提高质量、促进素质教育”的文件精神，以新课程理念为导向，以提高学生综合素质为目的，开展了一系列教育教学工作。全体师生发扬团结拼搏、务实重干的创业精神，致力于课堂教学改革和教育质量的提高，使学校整体工作沿着科学的轨迹持续稳步前进。下面对半学期学校教学工作作以简单的汇报。

一、学校管理工作进一步科学化、规范化、人文化

本学期，学校本着“科学规范、求真务实、服务引导”的管理原则和“激发活力、人尽其才、和谐高效”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的具体措施。

首先是健全制度、规范管理。在王校长的直接指导下，本着“立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性”的原则，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。

其次是加大对课堂教学改革的引领力度。通过业务会、总结会、考试分析会、听课座谈等多种渠道，转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去；把“学生是否学会”作为评价一节课成败的重要依据，这些观念的提出和贯彻落实，有力地推动了我校“深化课堂改革，打造高效课堂”活动的广泛开展。

再次是强调团结协作、和谐发展。学校由管理制度和量化方案的完善入手，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。

二、狠抓教学常规管理的落实工作

常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本学期学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理作为最基储最重要、最根本的工作，具体做了一些较有成效的工作。

首先，明确工作要求。教导处对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案书写、课堂教学、自习辅导、反馈测试、作业批改的具体要求，还有工作计划和考试总结内容结构的要求，对新教师学习提高的要求，还有对听课评课标准、程序提出了具体的要求，提出了集体备课的要求和定时写好教学反思的要求，这些要求使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。

其次，加强反馈检查。为保证常规教学切实到位，保证各环节的质量，学校以抓检查为重点，以检查促落实。

三、深化教研教改，打造高效课堂

本学期，我们坚持“以高效课堂提高教学质量”的宗旨，积极倡导教研教改之风，全体任课教师以新课程改革和校本研究为主体，围绕教学搞科研，以教研教改促教学，初步形成了良好的教研氛围。每位任课教师都能挤出时间认真读书、记笔记，能够定时做好课后反思，努力打造高效课堂。

四、强化教资培训，提高专业素养

本学期，针对我校教师青年教师多、新手多的现状，学校把教师队伍建设做为提高教学质量的一项先导工程。

1、搭建新教师成长平台，给教师的提高和发展指路子，提出目标要求，使他们明确努力的方向；给新教师分配主要学科教学任务，让他们在教学实践中得到锻炼；通过实施“一帮一”结对子活动，以老带新，相互学习，相互促进，促使青年教师不断成长提高。

2、充分利用本校教师资源，立足校情，通过学校教导处、教研组，开展师德学习和课堂教研活动，促进任课教师课堂教学效率的提高和教育教学能力的增长。

3、学校开放了图书室，倡导教师借书读书学习，为每一位任课教师购买了拥有多种类型优秀案例的备课资料，为教师学习、研究、借签别人经验提供了信息资料保证。

五、狠抓习惯养成，强化德育教育

结合本校实际，教导处、办公室把习惯养成教育渗透到了各项德育工作和教学活动中去，致力于学生素质的全面和谐发展。

1、开展一系列的养成教育活动，致力于养成学生的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

2、使宣传栏的教育功能进一步得到发展和完善。

3、举办了多种集体性教育活动。

4、开展丰富多彩的教学活动。

中心完小

2011年11月