毕业班工作三落实

第一篇：毕业班工作三落实

毕业班工作突出“三个落实”

毕业班是学校对外的窗口，毕业班的教学质量是社会关注的焦点。我们通过研究与实践，总结出一条行之有效的毕业班管理办法，概括为：“落实有效管理、落实有效课堂、落实有效合作”，具体解释为：

一、落实有效管理。

毕业班质量的好坏，落实有效管理是关键。我们在抓毕业班有效管理时注重“五个一”

1、制定一种捆绑式的奖励办法。在设定毕业班奖金时，学校按全年级教师4个层次目标的达标情况确定总投入，鼓励教师追求卓越；在毕业班奖金具体发放时，按一套人马整体的达标情况平均发放，引导全体教师打团体仗。

2、提出一个严格的要求。毕业班的教师与其它年级的教师一样备课写教案、批改作作业，一样参加教研活动，一样组织学生社团活动等。对毕业班科任教师和班主任的要求，比非毕业班要求的更细致、更严格。

3、引导教师改变一种观念。大多数教师认为，提高毕业班教学成绩补课是关键，没有补课质量就没有保障。针对这种情况，我们引导教师分析补课带来的副作用是什么，引导教师重新认识什么是真正的教育、什么是真正的质量等。通过分析使广大教师充分认识到，补课会助长教师不追求高效教学、会增长学生的厌学情绪，会造成学生严重流失等不良后果等。促使教师自觉地向高效课堂要质量。

4、教育教师肩负一份责任。毕业班工作是学校的重点工作，从教师担任毕业班工作的第一天起，我们就采取集中开会、各别座谈的方式，教育教师要肩负起对学校、对学生、对家长、对自己的一份责任。具体表现在对事业兢兢业业，对学生充满无限的爱，对学校荣誉渴望和追求。

5、帮助教师提高一种能力。毕业班教师要学会反思、学会总结，这样才能扬长避短，取得更大的进步。为此，我们下大力气帮助教师提高这种能力。每次考试后，我们及时召开质量分析会，提前布置汇报提纲，指导教师从哪些方面分析，力求人人发言，年级主任、班主任、任课教师有不同的侧重点，多数利用周六和周日，每次都要用半天的时间，教师们学会了分析和总结，能及时发现工作中不足，在学校和教师的帮助下，及时拿出整改方案。

二、落实有效课堂。

优异的教学质量来自有效的课堂。因此，我们要求教师把落实有效课堂作为提高毕业班教学质量的根本来抓，具体要求教师在课堂教学中，体现四个方面：

1、激发兴趣，让学生乐学。我们要求教师把培养学生学习兴趣放在教学的首位，实现由被动学到主动学。重点突出了“三个落实”。落实教学民主。教师与学生建立良好的关系，创设民主、和谐、愉快的教学氛围；落实现代教育技术的应用。要求教师利用班班都有大屏幕这一有利条件辅助教学，优化教学环节，用精彩的课堂来调动学生的兴奋点；落实分层教学。让各层次的学生都能参与到课堂教学活动中，都有彰显个性的机会，使他们能在快乐中学习。

2、学法指导，让学生会学。教会学生自己学习，不仅对学生终身负责，也是提高教学质量的关键。如何让学生自己学会学习呢？我们要求教师按照“先学后教”的方法上课，培养学生自学的能力。即，要求教师根据每节课的教学目标和教学内容，设置供学生探究的导学问题，学生先按着导学问题自读、自思、自究、自答，然后组织学生进行课堂交流，最后教师根据学生自己的认知情况有针对性的讲解。与此同时，我们要求教师在指导学生自学上做好“三个帮助”：即，帮助学生养成良好的学习习惯；帮助学生掌握科学的学习方法；帮助学生训练自己的思维能力。

3、堂堂清，让学生学会。学生掌握知识关键在课堂。为此，我们要求教师课堂教学做好三点：一是精讲。凡是学生通过自学能看懂的、会做的、会说的，教师坚决不讲，对学生存有疑惑的、易混、易错的知识教师必须讲深、讲透；二是精练。练习题的选择要有代表性、要有层次性，要训练一题多解；三是当堂检测。每节课要留有10分左右的检测时间，并当堂完成，当堂反馈。

4、分层作业，让学生完成的轻松。我们要求教师在作业布置上设计弹性作业，对不同学生布置不同份量、不同质量、不同要求的作业。让优等生在完成基础性和提高性作业的基础上，再完成一点发散思维性的作业；让中等生在完成基础性作业的基础上，再完成一点提高性的作业；让“暂困生”只完成基础性的作业。这样既解决了学生吃不饱和吃不了的矛盾，也调动了学生完成作业的积极性。

三、落实有效合作。

毕业班取得成绩，教师之间的有效合作是一个重要环节，特别在促进“五类学生”的发展方面，更能体现集体的力量。

1、疏导“德困生”。表现在行为方面的“德困生”。所有教师都以发展的眼光看待他们，以对未来负责的态度对待他们，教育他们做一个遵纪守法的人，做一个对社会有用的人。教师分别找这部分学生谈心、提希望，让学生感受到没被教师们放弃。通过组织社会实践，评选他们当标兵；选派他们在校内值勤，轮流当组长等，增强他们的自信心和责任意识。实践证明，教师们在这部分学生身上多花费一些心思是非常值得的，对稳定毕业班秩序，提高巩固率非常重要。

2、帮扶“学困生”。对文化知识基础较低，学习兴趣较差的学生，班主任和课任教师统一思想，采取两种帮扶措施。一是抓住每个学生的个性特点，开展绘画、音乐、体育等特长培训，让他们通过成功的喜悦，鼓起刻苦学习的勇气；二是各科教师都从思想上重视这部分学生，在课堂上多关注这部分学生，利用一切时间帮助他们，努力使他们中考时总分合格。

3、修补“短板生”。一些学生在某些学科上存在着“短板”，要求科任教师做个明白人，要清楚学生差在何处、弱在哪里。要求班主任做个精明人，能将本班的学科教师组织起来，对学生进行针对性的帮助。差什么补什么，学科之间相互协调，密切配合，修补学生在学科上出现的短板。

4、提高“临界生”。每次考试后，教统头的教师坐下来，认真分析每名学生的学习状况，从总分合格、单科及格、升入各类学校等层面，分别找出这些层面边缘的学生，大家齐心协力、有的放矢地帮助，使他们迈上更高的台阶。

5、发展优等生。教师对各科成绩比较优秀的学生，提出更高的目标和要求，作业的难度和作业量都要比其他同学高，并要求他们帮助周围学习基础较差的同学，注意观察他们的变化，及时与学生和家长沟通，使其处于一个比较稳定的学习状态。

第二篇：抓好安全工作三落实

抓好安全工作三落实

为青少年学生健康成长创造良好的校园环境

肇庆市教育局

2010年1月18日

近年来，我市学校安全工作在各级党委政府的正确领导和有关部门的协助配合下，以建设“和谐肇庆”为目标，以创建“安全文明校园”为载体，以加强基层基础工作为主线，以健全长效工作机制为抓手，大力实施校园安全工程，做到“责任、制度、措施”三落实，使学校安全管理水平有了明显提高，全市教育行政管理部门和学校无重大安全责任事故、无群体性事件、无赴市以上越级集体访，学生非正常死亡人数逐年下降，有力地维护了政治安定和社会稳定。

一、抓好责任落实

抓学校安全，首先要抓好责任落实。我市各级教育行政部门和各级各类学校非常重视安全工作责任的落实，成立了由单位主要领导任组长，分管领导任副组长，有关部门负责人为成员的学校安全工作领导小组。明确规定领导小组要定期召开有关学校安全工作会议，研究校园安全管理工作，及时解决相关问题，并要求一旦发生应急情况，相关责任人必须在第一时间赶到现场，靠前指挥，及时组织抢救或抢险。为了进一步明确和落实各单位的责任，市教育局安全责任人分别与各县(市、区)教育局和市属学校安全责任人签订《肇庆市学校安全工作责任书》；各地教育部门相应和所属学校安全责任人签订学校(园)安全工作责任书；学校与教职员工签订责任书，并与学生家长签订《学生校外安全责任书》，从而进一步明确了学校、教师和家长各自的责任，确保了各个环节的安全责任落实到位。

二、抓好制度落实

我市各级教育行政部门和各类学校切实加强对学校安全工作的制度建设，制订和完善了一系列安全工作制度。

一是建立和严格执行学校安全工作事故报告制度和事故应急处理机制．我市明确要求各级教育行政部门和各类学校发生安全事故，要按规定及时上报，不得以任何借口隐瞒不报或误报、漏报。同时，市、县两级教育行政部门都制订了《教育系统公共突发事件应急预案》、各级各类《学校公共突发事件应急预案》。

二是建立健全学校内部安全管理工作的规章制度．我市各级教育行政部门和各级各类学校建立健全了《<学校安全工作责任制度》、《食堂卫生管理制度》、《幼儿园安全工作责任制度》、《学校车辆安全接送制度》、《消防安全工作制度》、《交通安全管理制度》、《门卫值班工作制度》等安全工作规章制度，并切实抓好各项制度的具体落实。

三是建立和完善寄宿制学校各项管理制度。我市各级教育行政部门根据布局调整后寄宿制学生大量增加的实际情况，各级教育行政部门及时研究制定了新的管理办法，进一步加强对寄宿制学校的管理和指导，防止针对寄宿制学生的各种违法犯罪活动。各寄宿制学校都严格实行夜间值班和巡查制度，并精心选择和安

排政治过硬、经验丰富、身心健康的教师，对学生进行安全教育指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保寄宿制学校学生的安全。

三、抓好措施落实

为了切实做好学校安全工作，我市各级教育行政部门和各类学校认真贯彻执行国家和省关于学校安全工作的一系列政策文件以及有关会议精神，特别是把国家教育部制定的《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》落到实处。一是切实加强安全教育工作。首先加强广大教职员工的培训，近几年来，我市各级教育行政部门每年都举办各种各样的安全培训班，组织学校安全管理人员、教师学生安全知识和相关技能的培训，在对校长、班主任等培训中也增加有关学校安全工作的内容，使广大教职员工都熟悉和掌握现行法律法规，熟知各种安全常识和有关规定要求，严格按照规章办事。同时，我市各级各类学校通过校园网、广播、墙报、校会、班会、讲座、文艺晚会、演讲比赛、知识竞赛等内容丰富、广大师生喜闻乐见的方式开展安全教育活动，增强师生自救自卫、防灾害、防事故的能力，不断提高师生应对突发事故的能力。并坚持安全知识进课堂，做到安全教育有计划、有教师、有教材、有课时，形成制度，常抓不懈。如端州区的学校(园)每年都以某个安全主题，开展“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”活动；鼎湖区教育局每年都请鼎湖区交警中队对全区有校车的学校校长、幼儿园园长以及校车司机进行交通安全法律法规的专题辅导；怀集县组织全县中小学生认真学习自编的《安全手册》，全面提高学生的安全意识，增强学生安全防范和自护自救能力；封开县教育局针对本县有50多所中小学、幼儿园地处国道、省道旁边，易造成学生交通事故的实际，印发了8万份《道路交通安全法》知识抽奖测验试卷，发给全县学生人手一份，有效地提高了学生预防交通事故的能力；肇庆中学每年都邀请市消防局的领导，对高一新生进行“消防知识专题讲座”，并组织全体学生进行一次实地消防紧急疏散求生演练，使学生既掌握了消防知识，又掌握了逃生的本领；去年6月，市政府应急办和教育局联合在封开县职业中学举行了实地消防紧急疏散演练，并要求各地各校结合实际开展应急演

练。

二是加强校园安全事故易发多发环节的管理。我们主要加强了学校教学楼和宿舍等楼梯间防拥挤踩踏、学生放学防交通事故、学生饭堂防食物中毒等工作。经常组织学校对楼道、楼梯设备、设施的专项检查，对损坏的照明设备及时更换、不能完全适应学生人数需要的想方设法增加楼梯通道数量或建设新的通道，对学生上下楼梯有统一具体的安全要求；对靠近国道、省道和主要街道旁边的学校，统一规定中小学生放学归途都列队行走，并安排值日教师在楼梯、走廊、学校门口、街道交叉点、公路等地方护送学生；强化食品准入制度，要求有学生食堂的学校要实行定点采购食物，每餐的食物留存样本不少于48个小时，确保饮食卫生安全。

三是认真组织开展学校安全隐患检查和整改工作。我市各级教育部门和各类学校经常开展定期和不定期的检查，近年来已形成了制度，每年凡是开学和放假前后都要进行一次安全大检查，同时还根据各个时期特点和需要进行安全排查或专项检查，以便及时发现问题、及时整改，防患于未然。我们检查做到不留死角、不留漏洞，检查的内容包括学校安全制度、消防安全、教学楼、宿舍及设施、饮食卫生安全、校车和驾驶员的管理、安全宣传教育、学校及周边治安环境等方方面面。检查中发现隐患，全部登记造册，并逐项制定整改方案，落实整改措施和责任，落实专人跟踪负责。对检查发现的问题，能整改的立即整改；不能立即整改的，制定整改方案，限期整改；不能整改的，立即停用，并及时向当地政府和主管部门报告。在安全隐患整改方面，我市各级教育部门和各

类学校都非常重视，在制定资金预算计划时，把安全设施的维护建设纳入统一计划安排，对发现问题需整改的，优先安排资金。近年来，各地各校不断加大对学校安全设施设备的投入。如德庆县香山中学，为确保学校消防安全，投入资金购买了一批消防栓、灭火器和应急灯，对每层教学楼、学生宿舍楼进行安装。聘请了l0名保安人员，24小时对学校进行巡查。高要市实验中学投入资金3．5万元对学校周边围墙加固护网，保障了校内学生的安全。鼎湖区教育局和学校自筹资金513．6万元，对18所学校有安全隐患的围墙进行维修；对41所学校不足1．1米的阳台走廊护栏进行加高；对6所学校学生宿舍楼安装了应急灯；对2所学校2栋学生宿舍楼安装了消防栓；对27所学校配备了灭火器。肇庆中学投入l．5万元，对全校灭火器进行全面更新。据统计，在近两年安全检查和专项整治行动中，查出隐患85处，已整改78处；新增交通设施20个，交通信号灯4组；新增治安岗亭、报警点l5处；取缔非法小卖部5家，取缔流动饮食摊点l2个；取缔关闭不具备办园条件、未办理审批手续的幼儿园18所。

我市学校安全管理工作虽然取得了一定的成效，为中小学生和幼儿的健康成长提供了良好的环境。但还有个别学校的领导安全意识不强，管理不到位；个别学生食堂卫生条件不足，“三防”设施不配套；个别学校消防灭火器材不足；个别学校的安全隐患整改不彻底；部分学校的周边治安环境依然严峻等。因此，在今后的工作中，我们要着重加强以下四方面的工作：一是进一步增强安全工作责任感。学校的安全关系到每个家庭、事关社会的稳定，我们必须要认真贯彻执行党中央、国务院和省委、省政府有关安全工作的规定和要求，坚持“以人为本，安全第一”的思想，以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学的发展观，从立党为公、执政为民、加强党的执政能力建设的高度，增强学校安全工作的责任感和紧迫感，以高度负责的精神和饱满的工作热情，．采取强有力的措施，落实好学校的安全管理工作。二是进一步抓好整改工作。按照“属地管理、分级负责，的原则，督促各县(市)区教育局对存在安全隐患的所属学校，做好整改计划，限期整改，尽快消除安全隐患，确保学校、幼儿园有一个安全的育人环境。三是进一步完善联席会议制度。每季度召开一次学校、幼儿园安全管理的分析会，不断研究学校、幼儿园安全的新动态、新情况，对可能出现的各种安全问题及时提出对策，防范于未然，把问题解决在萌芽状态之中，确保学校“一方平安”。四是进一步加强安全教育工作。针对近几年我市中小学生校外交

通事故、溺水事故时有发生的现象，加大对学生进行交通安全知识、游泳知识和法律法规的宣传教育的力度，预防意外事故的发生。

第三篇：四有三落实

四有：有一个坚强有力的领导班子、有一支素质优良的计生工作队伍、有一套行之有效的管理制度、有一个配套完善的服务阵地。

三落实：人员、责任、经费三落实。

本报讯（杨远文 廖跃）2010年，威远县镇西镇不断加大人口和计划生育工作力度，采取多项措施狠抓计划生育工作，促进人口和计划生育工作上新台阶。

——领导重视，齐抓共管。镇西镇党委政府将计划生育工作纳入全镇中心工作，人口和计生工作在党委会上 “必上桌”，书记、镇长亲自抓，分管领导集中精力全力以赴主要抓，计生办人员专门抓。凡是涉及计划生育工作的计生工作领导小组成员单位都全力配合，呈现出齐抓共管的良好局面。

——工作“四勤”，扎实有效。镇、村计生干部在工作中做到“腿勤、嘴勤、手勤、脑勤”，工作扎实有效。计生干部定期上门对育龄妇女进行孕期、产后、术后随访，做到“腿勤”；上门服务，利用一切机会，宣传计生政策，为群众提供宣传服务，做到“嘴勤”；对育龄妇女的情况及时记录，对档案资料及时调整，做到“手勤”；工作中多思考，探寻切实可行的工作方法，做到“脑勤”。

——亲情服务，树立形象。镇计生办定期组织精干力量，携带B超、生殖健康检测仪等仪器，深入各片区义务为育龄妇女免费进行健康检查，开展咨询服务。今年，接受群众生殖健康、优生优育、计生政策等咨询3650多人次，生殖健康服务21000多人次，查出病情并及时治疗837人次，落实节育措施734例。

——部门负责，严肃执法。对违法生育对象的社会抚养费征收实行部门负责制。各部门、各办公室对所联系村的违法生育对象，采取集中征收，明确完成任务的期限，制定责任制度和奖惩办法，对征收情况每周汇总，半月通报。同时，对拒不缴纳社会抚养费的行为申请法院强制执行，形成高压态势，确保全面完成工作目标任务，促进计生工作上新台阶。

浅谈如何做好村级计划生育工作

发布时间：2010-12-15 浏览次数：2781 【字体调整：大 中 小】 村级是计划生育最基层、最前沿工作阵地，面向基层、面对群众，如何做好村级人口和计划生育工作，直接关系到人口和计划生育工作的质量水平，也影响着党和国家人口与计划生育方针、政策、法律法规的贯彻落实。如何做好村级计生工作，现实的工作经验告诉我们，始终把工作责任心放在第一位，始终以“干一行爱一行”的事业规范来警醒自己，本着不懂就问，不会就学，遇到困难敢于面对和善于汇报的诚恳态度来耕耘自己的工作，作为一名村级计生干部，要想在平凡的岗位上做出成绩必须具备勤、细、实、严。

勤：就是要勤奋学习、积极主动，吃透政策。做到勤学、勤说、勤动手、勤跑腿。勤学：就是要利用工作之余系统地学习人口理论、人口计生政策、法律法规等知识，不断充实自己；要不耻下问，不懂就问，勤于思考。勤说：一要将自己学到的东西和发生在群众身边的典型事例反复给群众宣传；二要将工作情况和遇到的困难及时向领导汇报，争取支持和理解；三要将不属于计生职权范围内解决的问题和困难及时反馈主管领导或单位，协调并求助解决。勤动手：一要经常抄写笔记、学习心得、做好每次计划生育工作会议记录；二要随时将服务对象的基本情况及时准确的记录下来；三要按时更换计生表、册、卡；四要按月准确填写村级月报告单。勤跑腿：针对不同的服务对象，要经常到其家中送政策、送知识、送法规。

细：要有敏锐的观察力、洞察秋毫，工作细心认真，千万不可粗心大意。具体工作中要做到眼尖、耳灵、信息快。眼尖耳灵就是善于捕捉计生信息。认真分析、科学判断，及时想方设法核实。信息快就是要将核实准的情况及时反馈给镇村干部，并主动去做群众工作。

实：如实反映本村人口计生工作情况和计生对象户的情况，做到实说、实干、实报。实说：就是实事求是地反映自己的工作情况及本村的人口计生工作情况，不说假话、空话、套话。实干：就是要站在实践科学发展观的高度，为育龄群众说话办事，搞好计生优质服务工作，切忌只说不做或说的多做的少、失信于民，在具体工作中要坚持“两个一”(每月召开一次中心户长工作会议；每月走访一次重点育龄群众)的工作制度；做到“四上门”(送政策、送药具、送宣传品、送生育证)。实报：就是如实填写村级人口计生报表、不弄虚作假。

严：就是要深思熟虑，严于自律，依法办事，严格把关。做到善思、自律、严把关。善思就是多角度、多层面采取换位思考问题。一要吃透政策精神，在处理事务中一定做到合法、合情、合理。二要善于总结，不断提高自己。自律就是严于律己，不歪曲政策，不乱吃请；管住自己的手，不乱伸手，不乱开证明。严把关：要正确行使自己的权力，在工作中要严格把好四关(即登记关、办证关、上报关、政策兑现关)。

总之，在当前人口计生工作中，在上级计生业务部门的领导下和指导下，计生干部要坚持实事求是的思想路线，忠实践行“科学发展观”，努力转变工作思路和工作方法，发扬吃苦耐劳的精神，严于律己，依法办事，认真工作，勤奋努力，村级人口计生工作就一定能够干好。

关于如何做好计划生育工作的几点体会

来源： 【2010年11月08日】 【小 大】 【收藏】 【打印文章】

在全国开展的推进学习型党组织建设活动，是党的十七届四中全会作出的一项重大战略决策，对于推动经济社会又好又快发展，开创全面建设小康社会和中国特色社会主义新局面具有非常重大的现实意义和深远的历史意义。

温家宝总理指出：“人口和计划生育工作是天下第一要事，也是天下第一难事。说它是天下第一要事，是因为人口计生工作与经济社会发展有着密切的关系，与国家和民族的长远发展有着密切的关系。说它是天下第一难事，就是要不断转变人们的思想观念，提高人口计生工作水平”。

总理的话一语中的，现如今做好人口计生工作面临的两大突出矛盾就是：人口与经济、社会、资源、环境之间的矛盾；人们的婚育观念、生育意愿与现行生育政策之间的矛盾。这两大矛盾决定了人口计生工作“天下第一要事”、“天下第一难事”的性质和长期性、艰巨性、复杂性、反复性的特点。化解这两大矛盾，是做好新时期人口计生工作的重要前提。

做好新时期人口计生工作，既不能挂一漏万、顾此失彼，又不能平均用力、流于泛泛。而我从事计生工作已有十多年，先是在社区担任计生专干，再是到办事处计生办工作，对计生工作有一点心得体会和大家共同学习一下，有不足之处请大家给予批评与指正。从我多年的计划生育工作经历，总结出要做好计划生育工作，首先要具备以下五点：

一、要有爱心

要热爱计划生育工作，要深刻牢记计划生育是我国的一项基本国策，深刻领悟做好计划生育工作对促进我国经济发展、提高人民生活水平、建设小康社会的重大意义，要认识到我们计生工作者平凡的付出，换来的是中国人口数量的减少，和人民生活水平的提高，我们的工作，是有意义的，我们的工作，是伟大的。

要爱岗敬业，要以一颗善良的心，来对待我们的工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做他们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。

二、要有恒心

计划生育工作面大量广，政策性强，牵扯到千家万户，关系到人民群众的切身利益，加之一些群众政策观念不强，生育观念落后，对计划生育工作抵触情绪较大，因此，工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。所以，在工作中要有恒心，要做好准备长期干计划生育工作的打算，不怕挫折，不怕委屈，要正确对待工作和生活中的种种不公平，不怨天忧人，不满腹牢骚，要相信在平凡的岗位也能体现出人生的价值。计划生育岗位是一个大溶炉，只有在计划生育工作上兢兢业业，勤奋工作，做出成绩，得到大家的认可，炼的好钢，才能用在刀刃上。

三、要有细心

计划生育工作是一项比较特殊的工作，各种计划生育资料多而杂，相互之间逻辑性强，所以一方面在资料上要细心，要严格按照要求，准确、及时的运转好乡、村、户内资料，做到资料准确、整洁、合乎逻辑，这也是作为一个计划生育工作者必备的素质和前提；另一方面，在入户的时候要细心，要注意户内的情况，比如通过观察房屋内的陈列、用品等判断户内近期是否有孩子出生。在工作中，通过拉家常、走访和其他途径（比如合作医疗、粮食直补等）等方面，全面、准确、详细的了解育龄群众的生育节育情况。

四、要有责任心 要严格按照工作要求，以高度的责任心，做好计划生育工作，没有责任心，在工作中就不会细心，就会频繁出错，就会做一天和尚撞一天钟，一拨一转，得过切过，工作主动性差，工作上无创新意识；要遵守工作纪律，确保足够的工作时间。

五、要有耐心

在计划生育工作上要有足够的耐心，育龄群众的思想观念、文化水平毕竟有限，有时候不可能完全接受计划生育相关政策，我们要通过细致、耐心的讲解，动之以情、晓之以理，反复讲解政策，使他们积极、主动的实行计划生育政策。同时，要利用各种场合、各种机会，不厌其烦的宣传计划生育各项政策法规、各项优先优惠政策等等，提高育龄群众的计划生育政策知晓率。

要干好计划生育工作，做好以上五点我认为还不够，在工作中还要做好以下几点：

一、要勤于学习，钻研业务

计划生育工作是一项政策性很强的工作，要经常学习计划生育各项政策法规、各项优先优惠政策，勤于钻研业务、熟悉业务，同时要向其他同志虚心学习，学习他们好的、行之有效的工作方法和经验，尤其要学习他们怎样去处理矛盾、化解矛盾。

二、要善于积累工作经验、总结工作经验

计划生育和其它农村工作一样，需要一定的工作经验。在工作中我们难免会和群众发生矛盾，要善于总结解决矛盾的方法，在做好工作的前提下尽量避免矛盾的激化，搞好和育龄群众的关系；要注意团体协作，在计划生育工作中经常要进行突击工作，提高工作效率，在突击中要充分发挥自身作用，不能袖手旁观，遇事退缩。

三、加强各方面的协调和沟通

计划生育工作面大量广，有些工作单靠一个人的力量很难办到或者办好，因此，需要和联点干部、社区主要领导、办事处领导经常汇报、请示在工作中遇到的阻力和难处，尽量取得他们的支持和参与，遇到计划生育中有些重大事宜，必须要和联点干部、社区主要领导多沟通，不能自作主张，要处理好和社区专干、计生联络小组长的关系，他们是我们工作中的左肩右膀，和他们的关系处理融洽了，我们工作起来就省心省力，在这方面，实际上是为人处世的问题。

四、正确理解和认识计划生育工作中存在的问题

当前计划生育工作中的虚报浮夸风严重存在，全国都普遍存在这个问题，试想，我们谁有能力来改变目前的工作现状。与其发牢骚，不如干好本职工作，计划生育工作中虚的假的毕竟是一少部分，不是我们工作的全部，我们要将计划生育经常性工作长抓在手不放松，计划生育重点工作重点对待，认真的做好基层基础工作，夯实工作根基，总之，计划生育工作很不好干，但是总还得有人干。只要我们工作努力，掌握一定的工作方法，我想做好计划生育工作不是一件难事。希望我们共同学习，共同探讨，把我们这一块事业干好，干出成绩，干出希望。

第四篇：毕业班工作浅谈

毕业班工作浅谈

毕业班工作面对的是人而不是物，在管理中我们的重点是如何调动教师和学生的积极性，如何发挥人的潜能，怎样发挥人的长处，无论是教师或是学生，都得到较好的发展。归根到底，要抓好毕业班工作，应要以人为本，依托科学管理，方能得出好效益。

一、要取得成绩的保障：学校班子重视，教师大力关注

我校初、高中分设，初三是初中部的重要窗口，中考成绩直接关系着初中部声誉。我们要取得良好成绩，离不开学校和初中部领导班子的有力保障，他们在信息、资料收集方面做了大量卓有成效的工作，也离不开初中部师生的关注与帮助，他们的帮助也是取得成绩的重要动力。

毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课教师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的初三教师群体。学校基于这样的考虑，安排的初三教师是经过认真挑选的，大部分教师都是教学能力强、负有责任心、从事过初三教学的有经验的中老年教师，今年的安排也是这样，有长期从事初三教学工作的中老年教师，也有少数年轻有为的青年教师。自进入初三以来，教师人员稳定，思想安心。

学校多年来重视初三毕业班工作，抓毕业班管理、抓应考已经形成了一整套较为成熟的行之有效的工作程序和经验。特别是去年中考取得了好的成绩，这些为我们的备考积累了好的经验。

二、要取得成绩的前提：紧抓思想、心理辅导

思想指导行动，拼搏需要动力。从初二下学期开始的一年来，在狠抓教学，抓学习的同时，突出“三全”（全年、全体、全员），紧抓学生的思想、心理辅导。

1、全年：一年来，在抓教学，抓学习的同时，着重抓了学生良好思想道德教育。诸如成功教育、价值教育、法制教育，鼓励学生奋发向上，立志成材。针对不同学生进行不同方式教育，特别对遵纪有困难、而学习有潜能的学生，由班主任加强教育，规范学习行为，定期与学生谈心、交流，指出存在的问题，检查落实情况。还在示范的两个班开展主题班会、讨论会、动员会等活动，使学生树立“天生我才必有用”思想，为学生努力拼搏营造一个良好的思想、舆论与德育环境。

2、全体：面向全体学生。进入初三后，学生两级分化，逐渐明显。年级组提出：面向全体，挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。特别是对那些临界生，全体老师要特别关注，了解他们的情况，进行过细的思想、心理辅导工作。由于中考升学而形成的来自各方面的压力，特别容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，为此，初三老师花了许多时间去琢磨同学在想什么、希望什么、反对什么，每次考试后，班主任都要认真做好疏理减压工作，帮助学生分析存在问题，找出解决问题的办法。通过这些真心实意的工作，一年来初三年级整体情况稳定，学习热情高涨，竞技状态良好，保证了紧张而有压力的学习、生活与考试。

3、全员：一切为了学生，一切为了出成绩，初三组提出人人既是教学人员，又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任，还是普通老师，或者年段长，或者学校领导，不管谁发现学生思想上、心理上的问题，大家都相互通气，相 互协商。对重点学生的重点问题，大家齐抓共管，而且每次召开定期的学情、教情分析会，初三组老师都积极发言，研讨本届学生的学习思想现状，提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育，也促进了初三老师大局意识、团队精神的形成，为初三出成绩提供了一个强大的思想前提。

三、要取得成绩的关键：团结协作的教师队伍

初三年级能有成绩不是昙花一现，是初中三年来老师们勤勤恳恳，倾心投入，踏实工作，不断积淀的结果。初三年级是一个拼搏而平和的年级，初三教师是一个团结能战斗的团队。

1、爱岗敬业、无私奉献的教师队伍

我们学校初三绝大多数教师兼任班主任、教研组长、学科带头人等工作。兼职的多，超工作量的多。尽管如此，每位初三教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用自习、下课和节假日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生。

2、团结协作、潜心研究的教学团队

面对复杂情况和较大的困难和压力，初三年级组拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，发挥团队精神，增强团结协作意识，鼓足干劲，求复务实、齐心协力、一心一意谋中考、全心全意搞教学。

在学生思想方面更是齐心协力，齐抓共管，人人都是辅导员，人人都是班主任。在教学中他们强调团结协作，做到“四共一补”，即目标共同、资料共用、信息共享、责任共担、优势互补，从面上以大局为重，高分有突破，均分有提高，较好地保证了中考战略总体目标的完成。

四、要取得成绩的核心：狠抓教学与过程

整个初三工作的重中之重与核心是教学工作与过程管理。没有过程就没有结果，偏离了教学这个核心则一事无成。中考年年抓，措施千千万。针对本届学生，初三教学工作的成功经验与措施主要有以下几点：

1、认真研读教材、课标与中考新变化。通过认真研读，初三组确定了“把过高、过难的教学要求降下来，把学生思维、应考的能力提上去”的教学思路，并针对本届学生的各科基础和能力实际，采取低起点、缓坡度、勤反馈、有计划、扎扎实实地抓好各阶段学生分类推进工作，各科教师也订好了适合本届学生的复习方案和复习进度表，同时，通过钻研教材、大纲、考纲，及时调整复习侧重点和复习策略，使复习备考少走弯路。

2、狠抓四大教学策略的落实。依据年级组备课计划和学校教学常规管理要求，初三教学工作将四大策略的实施贯穿于整个教学的始终。即目标管理策略；分层教学策略；注重基础策略；资料优选策略。尤其是注重基础策略和资料优选策略。

初三教师认为：虽然中考命题已从知识立意转向能力立意，但不能就能力而能力，能力是在学科思想指导下，灵活运用所学知识解决实际问题过程中体现出来的，能力是在教学活动过程中培养出来的，基础知识特别是网状的主干知识是能力的必备基础。中考教学的“基础”，不再仅是简单的知识点，还应包括基本技能、思想方法。他们的做法是：在教学过程中，不能盲目赶进度，不能盲目搞综合复习，不以考代教，提倡“小题大做”、“错题重做”、“一题三变”，重锤敲响鼓。

所谓资料优选策略，他们在教学工作中具体细化为坚持“四精四必”的教学制度并长持坚持，即，精选、精编、精讲、精练，有发必收，有收必改，有改必评，有评必补。

3、明确阶段工作重点。我们初三年级组的做法是：在初三第一学期主要抓基础，在不偏中考方向前提下，让学生过好基础关。对学生薄弱学科集中时间强化训练。如学生感觉数学较弱，为解决训练时间问题，他们用自习课时间（第三节课）训练1小时，以备课组为单位评卷。事实证明，这对提高学生的薄弱学科有一定效果。初三第二学期，每月安排一次月考，年级组对每次月考，都进行成绩分析，而且召开全体教师会，将分析结果印发给各科教师，给学科以紧迫感。对联考则不断进行成绩分析，而且召开全体教师会，分析形势，布置后段工作。5月份，区统考后，着重抓好四件事：一是继续做好培优补差；二是突出薄弱学科的教学工作；三是做好中考资料引进工作；四是有针对性地做好查漏补缺工作。由于各阶段工作重点明确、思路清晰，教学效果好。

4、加强培优补差。一个学校中考的好坏，不仅在于好生，关键是中下生如何优化。为此，我们初三年级组提出：挖掘潜力，不放弃任何一个有希望的学生。落实在教师的教学中，采取的办法是，从初一开始，抓住平时的教学环节，加强中考基础知识教学。给中下生办基础知识辅导班，全面提高学生基础知识。补差由年级组带头，任务交给班主任，由班主任会同任课教师解决。重中之重是抓“临界生”即可上可下、稳定性不够的这类学生。这类学生学习方法和学习态度上存在某些不足之处，但往往大有潜力可挖。

后期我们对每位同学实行全方位关注，各班对所有学生都建立跟踪记录表。对早自习、上课、等出勤，每次测试分析，心理障碍，思想变化、家庭情况都一一记录。班主任及时找学生谈心解决问题，不能解决的及时同学校、家庭联系，多方面给予学生关爱。

5、加强考试力度，做到知己知彼。由于我校学生学科基础较弱，老师上课节奏稍慢一些。初三上学期训练机会少，一遇到考试，不少学生就乱了方寸，没有很好发挥自己真实水平。还有一部分学生畏惧考试。初三下学期（3月份以后），进行月考，及时批阅，及时讲评。通过这种考试训练，使学生在考试中体会考试，学会考试，也起到训练思维、查漏补缺，改进教学，寻找差距的作用。

总之，本届初三我们教学工作的思路是：研读教材把准方向，注重课堂教学实效，强化复习课全程管理，落实个别辅导和分类推进，加强学生非智力因素的培养。

我们深知，成绩只能说明过去，初三的工作任重而道远。我们与一些学校相比还有较大的差距，我们决心以此为起点，不断探索，求真务实，为夺取本届中考的全面胜利而不懈努力！

第五篇：毕业班工作

毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中，完成区教育局要求的合格率达100%的任务。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任五年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课

课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾，保证完成教育局布置的任务。

五月份我校就进入全面复习阶段，毕业班分门别类进行语文识字、朗读、背诵等能力验收，一次不合格，还有下一次，经过几次后，学生优秀率达100%。数学分类进行系统复习，单元测试,以书和区进修的测试

卷为准，我们整理出80道应用题反复练习，逐个过关，提高了学生分析问题和解决问题的能力。六月进入综合练习，对于过去底子薄的孩子，班主任早来晚走，利用星期日不计报酬为他们无偿补习。学校召开家长会时，家长动情地说：“毕业班老师这么认真负责，让我们感动，我们只能在心底说钦佩这样的好老师。”实践证明我校的毕业班工作策略是正确的，我校将在今后的教学工作中借鉴和采用，打好

教学翻身仗，大面积巩固和提高教学质量。

以上是我校的教学工作总结，请各位老师和领导积极提出意见，共同促进教学任务的完成，提高教学

效率。