赤马港学校开展两个活动阶段小结

第一篇：赤马港学校开展两个活动阶段小结

践行“爱心大走访” 强师德 树形象

——赤马港学校开展两个活动阶段小结

自教育局开展“强师德 树形象”和“百名校长千名教师进万家”两个主题活动以来，我校严格按照市局精神，在中心学校的部署安排下，从3月中旬启动活动，截止到目前，我们学校扎扎实实开展了两个主题活动，做了大量的工作，较好地完成了阶段性任务，达到预期效果。现小结如下：

一、扎实开展“强师德，树形象”主题教育

从3月10日到4月10日是活动宣传学习阶段，通过这一阶段的活动开展，学校教师遵纪守法，忠于职守的意识得到增强，教师素质有了明显的提高。增强了规范办学的意识，增强了爱岗敬业、教书育人、为人师表的岗位责任，增强了教育好、保护好、培养好学生的教师使命感和社会责任感。完全杜绝了有偿家教行为和乱收费等违规行为。

主要做了以下工作：

（1）大力宣传，营造氛围。教育局3月11日举办活动启动仪式之后，我们14号在第五周校务会例会上就全文学习了市局的两个活动实施方案。并成立了师德主题教育领导小组，由工会主席专门负责此项工作，制定《实施方案》。并于3月16日召开全体教师专题动员会，统一思想，部署工作；会上宣读学校《实施方案》，并学习市教育局文件《关于进一步加强教师队伍建设的意见》。在动员会上，所有教师签订《赤马港学校师德承诺书》。此外，17号，在教学楼正前方悬挂“强师德，提师能，树形象，努力办人民满意教育”的宣传标语。积极营造浓厚的学习宣传氛围，进行广泛的思想发动。

（2）严格要求，抓实学习。根据市局文件精神，我校对照师德学习要求，做好周密安排。要求教师把集中学习和自主学习结合起来。由活动负责人搜集相关学习资料作好主题学习安排，每周一第七节课主持师德集中学习活动。做到定时间、定地点、定内容。并实行会议签到制，教师每次集中学习必须签到，无特殊情况不得请假。在三月份考评中就有两位教师因未签到而罚款。同时，指定专人做好学习记录，要求每位教师认真记好笔记，并撰写心得体会。在月工作考核中，学习笔记作为专项内容进行检查，并与当月的考评挂钩。目前，我们已经完成《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范（2008修订）》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要》的学习。特别是认真解读了2008年新版的《中小学教师职业规范》。

二、践行“爱心大走访”，架起家校沟通的桥梁

对于这次全市性的“爱心大走访”活动，我校尤为重视，一则是大型政治任务，二则更重要的是我们把这次爱心大走访活动作为促学校发展的一个契机，作为学校的一次自我宣传。我们作为一所发展中的学校，需要这样的活动，让学校走进社区，让领导走进教师，让教师走进家庭，进千家门，听千家言，排千家忧，暖千家心，切实增进校长与教师、教师与学生家长和教育与社会各界的沟通，树立赤马港教育良好形象。

这次的“爱心大走访”我们是精心组织，架起了家校联系之桥；我们是全员行动，让爱在家访路上延伸，充分体现出教育因家访而精彩。

1、高度重视，精心策划。对于“爱心大走访”活动，我们非常重视，活动前期，我们做了大量的准备工作。先是制定《赤马港学校百名教师进千家活动实施方案》，召开全体教师动员会。再是由政教处牵头召开班主任会，对班主任提出相关要求，即首先把本班的学生进行分组。“工欲善其事，必先利其器。”接着做好各项准备工作。全体校务成员都分别蹲点一到两个班级，班主任是每个班级走访的责任人。我们将全校所有教师，从陈武清校长到楼管员刘峰老师共35名教师，分成18个走访组，然后将235名学生分配到18个走访组。我们还先后设计了几个表格，学生分组一览表等等，将走访学生调查表事先发放到走访教师手中，填写教师填写的部分，并熟悉走访对象在学校的表现。为了保证走访的针对性和实效性，我们没有简单的划片走访，没有打乱班级，而是安排每个学生的走访教师中尽量有一位是该学生的科任教师，这就意味着老师要走更多的村组和家庭。我们对于学生走访这一块，为了更好地落实教育局活动精神，更好地把这项活动和“强师德 树形象”结合起来，更好地体现走访了解真情、宣传真理、传授真法、解决真难的“四真”原则，我们胶印了学生人手一份的《赤马港学校“爱心大走访”告家长书》，并在3月25号周五下午放学时候召开全体教师走访培训会，强调教师走访注意事项、与家长交谈内容、态度与技巧等等。

2、真抓实干，不走形式。我们这次走访可以说是扎扎实实，实实在在，教师们也非常配合。学校将走访任务分配下去后，要求教师在4月1日前完成，走访形式是自由走访和集体走访相结合。在课余时间教师可走访距离较近的学生或特殊的学生，这是自由式走访；集体走访是我们学校统一安排走访，集中在3月26号（周六）一天，学校租用一部金杯的中型客车，将教师从铁路外到夏龙桥等沿线放下去，逐村逐组地走访，有摩托车的男教师走访组自主走访，学校适当报点油费。我们学校不仅仅做到“七个必访”，我们要求的是个个走访，保证家访建档率100%。我们这次的家访中，有很多的老师表现突出，精神可嘉。好些老师都连续走访了几天，从3月21号动员会布置工作之后，小学部的几位班主任几乎每天都有人利用中午和下午放学时间走访的，好几位教师都是走访到晚上七八点。

3、发现真情，做好整改

走访结束，我们收集了235张《走访学生调查表》，收集了家长对于学校的许多意见和有益的建议。我们针对一些问题做了相应的整改措施。比如说家长反映的超市营利性促销问题等等。

4、走访辛苦，收获颇丰，典型凸显

走访是辛苦的，老师们都觉得走访很有意义，纷纷表示收获很大很大。郑燕老师3月26日当天就写了3000多字的《走访日志》，刘红梅老师“与学校、与教育共荣辱的责任感，绝不能误人子弟的使命感以及与生俱来的母性在心中拼命地涌动、交织、膨胀，让我突然间有了一种想要表达的强烈欲望，我不由得拿起了久违的笔”，也是非表达不可，写下《走访日记三则》。（两位教师的日志均发表在赤壁教育局的门户网站上）活动之后，我们要求各走访组填写《走访信息反馈表》，表格的设计中有一栏“走访心得”，很多老师都是发自肺腑的谈自己走访的收获。

老师们认认真真、扎扎实实的家访工作，使家长对教育子女的重视程度普遍提高，同时加强了学校、家庭的联系，促进了学校的教育教学管理，为学校与家庭、教师与学生创造了一个“双赢”的局面。

第二篇：开展“警民亲”活动情况阶段小结

关于开展“警民亲”活动情况阶段小结

根据区委政法委“警民亲”活动推进会精神和《全区“警民亲”活动宣传报道方案》，现将开展“警民亲”活动情况报告于后。

一、真抓实干，“三项举措”谋划立案信访工作。今年以来，我院狠抓立案信访工作，深入开展“文明窗口”创建，着力排查和化解涉诉信访，维护社会和谐稳定，树立人民法院优良形象。一是强化认识，深刻理解前沿工作内涵。立案信访作为人民法院的“窗口”，一言一行、一举一动直接影响人民法院形象。要求全体立案信访工作人员树立大局意识、责任意识，深刻理解立案信访工作作为人民法院前沿阵地的重要意义，明确岗位职责、人员分工，切实做到工作流转顺畅，措施得力，服务文明，树立人民法院优良形象。二是全员创建，积极推进文明窗口建设。不断加强立案工作规范化建设，主动学习银行、通信等优质服务行业的先进经验，从语言文明、行为规范、严格考核等方面着力争创一流，出台《导诉接待暂行规定》，使人民群众从诉讼开始、历经过程到诉讼结束都真正感受到人民法院爱民、护民、为民的文明司法之风。三是沉底实干，妥善化解涉诉信访难题。高度重视涉诉信访排查、化解工作，坚持重心下沉，始终亲力亲为，做好个案分析提出切实可行的化解方案，主动作为将维 1

稳向创稳转变，加强涉稳源头防范和治理，不断提升基层维稳能力，坚持抓基层打基础，抓源头促化解，充分整合各方资源，顺畅工作协调沟通，确保社会和谐稳定。

二、诉前调解“三部曲”，贯彻警民亲效果好。我院不断深化“大调解”工作体系，着重加强诉前调解工作力度，坚持以定纷止争、促进和谐为目标，在诉讼源头化解矛盾纠纷，取得了良好的法律效果和社会效果。一是调解“奏鸣曲”，深挖案情重点攻关。组织法官仔细阅览案卷，深入分析案情，准确把握争议焦点，理清办案思路，对通过诉前调解结案把握较大的案件拟定详细可行的调解方案重点攻关，做到人员科学配置、工作有的放矢。二是调解“协奏曲”，多方协调化解纠纷。充分利用“大调解”工作体系优势，调动多方面的力量参与调解协调，既采取“面对面”的教育、说服工作，又采取“背对背”的方式单独协调沟通，促进双方互谅互让，力争迅速化解矛盾纠纷，减轻群众诉累。三是调解“交响曲”，主动作为促进和谐。特别注重对公序良俗等传统价值取向的灌输，通过案件调解过程教育、感化当事人及亲朋好友。社会管理主动作为，将修复受损的社会关系作为重要落脚点，引导社会大众共塑共建和谐稳定的社会氛围。

三、“三个强化”推进案件调解成效显著。我院始终坚持“调解优先，调判结合”的原则，不断深化“大调解”工

作体系，强化民商事案件调解工作，取得了调解撤诉率高、自动履行率高、发回改判低、上诉纠缠少、上访信访少的良好效果。一是强化多元调解，集中力量化解矛盾纠纷。构建多元调解机制，充分发挥诉讼调解、人民调解、行政调解“三位一体”的“大调解”工作体系优势，对当事人进行理性疏导、教育规劝、风险提示等法律服务，引导当事人正确面对矛盾纠纷，理性处理纠纷，在平等自愿、互谅互让的基础上，采取速裁与庭前调解相结合的方式，集中力量化解矛盾纠纷。二是强化全程调解，最大限度发挥调解功能。不断加大庭前、庭中、庭后调解力度，强化各个环节的衔接，实现即收即调，即调即结，最大限度地发挥调解功能。对于在庭前无法解决的纠纷，坚持在庭中、庭后有针对性地加强教育引导，强化诉讼调解，促使当事人和解息诉，有效地化解社会矛盾，促进了社会的和谐稳定。三是强化巡回调解，就地化解纠纷减轻诉累。切实开展“主动作为创一流”活动，积极推行便民措施方便群众诉讼，组成“假日法庭”、“巡回法庭”，深入农村基层，针对农民工、弱势群体等民生案件，采取巡回审理、现场调解，将法庭搬到乡镇、村组和案发地，把调解工作做到山区、农家小院、田间地头，使各类民事纠纷解决在基层，化解在萌芽状态，最大限度减少当事人的诉讼成本。

四、积极创新，全力推进“涉民生案件”专项执行活动。为切实维护职工、农民工等弱势群体合法权益，服务大局、关注民生，保障社会和谐稳定，我院统一部署开展“涉民生案件”专项执行活动，成效显著。院领导高度重视并精心部署，明确要求执行干警提高大局意识、服务意识，以“保民生，促和谐”为主题，以涉民生、群体性案件为重点，抓住春节前后有力时机，加大执行力度，切实维护当事人合法权益，并及时召开执行工作会议部署、推进专项活动开展。在案件执行中，执行局充分运用民生案件快速执行机制，启动绿色通道，做到快立快执。大力开展“夜间执行”、“突击执行”、“集中执行”，加大执行力度，对恶意逃避抗拒执行的，依法果断采取强制措施。在执行中有部分被执行人确实不具备履行能力，为从根本上化解纠纷，从经济上解决申请人的生活困难，对被执行人确无执行能力而申请人又特别困难的案件予以救助。

五、四个“进一步” 推进司法为民工作。我院组织全院干警分别在市会议中心和院视频会议室参加、收看了全区坚持全心全意为人民强力推进直接联系和服务群众工作电视直播动员大会。尔后，区法院提出四个“进一步”迅速学习贯彻落实大会和明舟书记重要讲话精神。一是进一步强化认识。要求全院干警深刻认识本次大会召开的重要意义，在思想上牢固树立全心全意为人民服务的理念。二是进一步加强领导。院党组迅速召开专题会议认真学习贯彻落实大会和明舟书记重要讲话精神，成立领导小组细化分解区委下达的各项任务，严格落实不走样。三是进一步忠诚履职。要求全院干警围绕全区经济社会发展大局，在审判执行各个环节忠诚履职，以优秀业绩回报党和人民的重托。四是进一步为民司法。要求全院干警重心下沉、亲近百姓、联系群众，区法院将推出《法官联系城市社区指导工作实施意见》等举措，进一步扩大直接主动为民服务的辐射面，深化司法为民工作。

六、“三个狠抓” 推进反腐倡廉工作取得新成效。我院组织全院干警认真收看了全国法院2012年反腐倡廉建设工作电视电话会，认真听取了最高人民法院党组书记、院长王胜俊，中央书记处书记、中央纪委副书记何勇所作的重要讲话。会后，区法院党组书记、院长与党组成员、副院长，各党组成员、副院长与分管部门正职、副职分别签订了2012年党风廉政建设责任书。反腐倡廉建设工作是一项长期性、基础性的工作，关系到党的事业的成败兴衰，关系到人民法院的形象，要求做到三个“狠抓”推进全院反腐倡廉工作取得新成效。一是狠抓廉政教育。区法院领导班子要坚持不懈抓好廉政教育，全面加强全院作风建设，始终保持队伍的纯

洁性，教育全院干警算好人生“七笔帐”，工作生活凡事必须“操正步”，时刻紧绷党风廉政这股弦，全面履行一岗双责，自觉增强廉洁自律意识，切勿自毁前程。二是狠抓制度建设。坚持用制度规范权力运行、约束干警行为，把制度建设作为规范法院案件办理、人员管理和财务管理等方面的重要举措，充分发挥制度保障各项工作顺利运行的重要作用。在新的一年，区法院将出台《督查工作实施细则》、《导诉接待暂行办法》、《加强基层人民调解委员会工作指导意见》、《法官联系城市社区指导工作实施意见》、《案件专业审判委员会工作办法》、《涉诉信访解决机制》、《评估拍卖制度》等制度规范强化、填补工作中的“软肋”和“空白”。三是狠抓监督查处。进一步完善监督体系，切实发挥廉政监督员和廉政监察员作用，进一步强化对关键岗位、重点环节的监督力度，尤其是涉及人财物的重点部门，防止利用职权吃拿卡要。进一步加大查处力度，对人民群众最痛恨的各类腐败、作风问题坚决查处不姑息，维护人民法院的形象。

第三篇：学校工作阶段小结

学校工作阶段小结

一、早打算早安排，开学秩序井然

1、学校提早对开学相关工作作出安排。2月12日召开中层干部会议、2月14日召开教师工作会议与班主任会议，传达了全区教育工作会议精神，学习了宣传部长李斌同志的讲话。全体教师充分认识到当前教育形势严峻，必须全身心投入到教育教学之中，狠抓教育质量，进一步提升学校的影响力。

2、学校分管安全的副校长带领安办、政教、总务人员深入辖区内学校，排查所有学校的安全隐患，让孩子们安心走进校园。

3、教师尽快调整心理、生理，适应新的作息时间，全身心投入到教育教学。

4、开学以来，学校按照市、区各级要求，严格收费纪律，无违规收费、征订教辅资料的事件发生。

5、各部门针对今年的工作重心，拟定出可行的工作计划。办公室将部门计划行事历汇总后，分时段督察督办。

二、严格管理制度，促教育质量升位

1、开学初，学校组织教师学校了《利州区教育局关于教育教学质量的监控实施办法》，明确提出学校今年的工作重心——教育质量必须升位，要求全体教职工在新一轮有效教学活动中，不断提升教书育人水平。2、2月18日，学校组织召开了“毕业班教师会议”，部署了毕业班工作任务。初中毕业班于3月1日召开欢送仪式，参加“绿色证书教育”的22名学生送到广元市第一职业技术中学，圆满完成了区教育局下达的初三分流任务。

3、坚持教育教学科学发展观，以科研为先导，素质教育为核心，加强校本教研。本期学校将进一步加大各类课型的研究力度，中层以上干部和骨干教师必须带头参加，教研组认真组织教师开展听、评课活动，以此促进教师专业技术发展。

4、加大对教师岗位纪律的监督力度，规范教师的教育教学行为。开学以来，学校不定时对教师到岗、坐班、上课等行为进行抽查，凡2次抽查不在的教师，学校将进行诫勉谈话。凡教学质量极差的教师下学期将进行岗位调整并作为待岗处理。

5、搭建学习与交流平台。学校组织教师积极参加外出学习并汇报学习情况，每周五安排1—3位教师结合教学实践现身说法，交流教学经验。

三、凸显生命价值，构建和谐校园

坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、做好预防疾病的宣传和防控。

3、学校安全工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次排查，发现不安全隐患，及时整改，并记录在案。

4、充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行安全教育，以提高安全意识和自我保护能力。学校于2月29日开展“交通、法制、疾病防控等知识讲座”教育活动。

5、认真落实安全责任制，加强值班工作。每天加强对学校安全情况的检查，及时消除安全隐患。严格执行外人入校登记制度，保证了学校正常的教学秩序和师生的安全。

6、积极整治校园周边环境。开学初，学校多方反映校门口交通安全隐患，交通部门已在道路上设立警示牌、划分人行横道、安置强制减速带。

四、近期工作重点

1、开学初，校园绿化工程正式启动。截止2月底，校园环境已焕然一新，处处凸显“绿色”与“优美”，正在为年内创建成“广元市绿色生态学校”而努力。2、2月下旬，市、区防邪办确定我校为“四川省反邪防邪现场会分会场”，代表广元市教育系统接受检查。学校现已经做出详尽规划，正逐步落实。

3、启动“学雷锋、树新风”活动，教育引导师生向雷锋同志学习。

4、组建“工农小学国旗班”。

2012年3月6日

第四篇：学校督导阶段小结

阶段小结

一、人事：

本学期开学，我校准确及时无误地做好事业单位统计报表，小学部有一名教师退休，已经及时填报。

二、教育信息化“三通工程”

我校已经制定了“三通工程”推进方案。在具体措施上现阶段主要是使用四台活动投影仪，我校正计划筹措资金在小学各个班级安装固定的投影仪，全面实现“班班通”。

第五篇：经典诵读活动阶段小结

诵读弟子规，弘扬传统文化— 梅丽小学经典诵读活动阶段小结

第8周国旗下的讲话

一段时间来，每当中午，阵阵清脆悦耳的《弟子规》诵读声传出教室。这就是我们学校呈现的读书风景。古典诗文是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，作为每个中国人都应热爱它，传承它。我校的“中华古诗文经典诵读活动”虽只开展不到2个月，但在学校领导的大力倡导下，班主任老师的积极落实下，诵读《弟子规》活动全面展开。

《弟子规》除总叙，有6 个中心部分：

1：入则孝------〈感恩〉

2：出则悌------〈友爱〉

3：谨------〈规范〉

4：信------〈诚信〉

5：泛爱众------〈善待〉

6：余力学文------〈勤奋〉

上个星期，我们五个值周老师，对全校同学的背诵情况进行了检查。我们检查了《总叙》和《入则孝》，多数班能达到要求。每个年级都涌现出标兵班：六

3、六

4、六

1、,五

1、四

3、三4，三

2、一、二年级的小朋友背得都很好，声音特别响亮。二年级是最好的：背的内容最多、声音最响亮、最整齐，老师也最重视。我校开展经典诵读活动，不搞一阵风运动，我们把“诵读经典”跟平时的常规结合起来，与行为规范教育结合起来。

同学们，我们不仅会诵读《弟子规》，还要把它落实到实际生活、学习中，尊敬父母长辈，学会感恩，遵守小学生行为规范，养成良好的道德修养。可我发现有些同学在行为习惯上仍然我行我素，有些班的早操队伍、归家队怎么排都排不整齐，浪费水、脚踢教室门，欺负小同学，乱扔垃圾„„不良的现象屡禁不止。还有违反安全的：周五放学时，有几个高年级的学生在三楼骑单车，一人站在后座上，进行杂技表演。你们觉得这些同学是不是更应该好好学习弟子规呀？我们会不断跟踪检查，学期末还会进行检查《出则悌》，到明年这时候完成《弟子规》背诵，再选新的诵读内容。所以希望同学们能自觉完成。

下面：请欣赏二2年级的小同学为我们诵读《弟子规》。

谢谢二（1）班的小朋友！同学们，全校同学一起来背诵一遍。(《总叙》和《入则孝》)

2011年10月23日