政教处工作计划(12-13上)准（大全）

第一篇：政教处工作计划(12-13上)准（大全）

政 教 处 工 作 计 划

（2012——2013学年第一学期）

柳河子镇九年一贯制学校（小学部）

政 教 处 2012年9月1日

一、指导思想

以学校“十二五”规划为指导，以学校2012年工作重点为目标，以学生“德育为首，安全为重，养成教育为主”为工作思路，重点抓好学生的德育教育、安全教育、养成教育。坚持德育工作的针对性、实效性；安全工作的长效性、全面性；养成教育的规范性、系统性。不断优化教育和管理的内容、方法及途径，开创我校教育管理新局面。

二、工作目标

1、强化德育工作管理。明确德育教育目标，注重德育教育手段、方法及途径，使学生能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。

2、强化班主任队伍建设。通过教育理论学习与实践，积极探索班级管理工作的新途径、新方法，使教师能够统一思想认识，明确工作目标，逐步提高班主任管理的水平和质量，促进班级管理规范化、正规化。

3、强化学生养成教育。通过思想教育、纪律约束、规范行为达到学生各种习惯的养成教育。

4、建章立制，规范管理。继续完善和细化《班主任量化考核实施细则》和《科任（值周教师）量化考核实施细则》，力求公平合理，调动班主任和科任教师工作的积极性和主动性。

5、强化安全教育管理。牢固树立“安全第一，生命第一”意识，加大宣传和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。

6、强化学校体育、卫生、艺术工作。严格执行课程计划，完善管理制度，落实和开展具体工作。

7、根据学校计划，结合各种纪念日、节日，组织少先队员开展丰富多彩的少先队活动。

8、完善值周检查工作。使值周工作真正建立在公平、公正、公开基础上，为各班级管理服好务、把好关。

三、工作思路

结合学校实际，一手抓班主任队伍建设，一手抓学生常规养成教育。以教育为主，管理为辅，使师生都能够逐步从思想认识的转变到实际行为上的转变。

四、重点工作及措施

（一）强化德育工作管理

1、健全德育组织，构建以党支部、政教处、少先队、学年部、班主任为纵向联合体的德育网络。

2、开展德育知识教育活动（《德育纲要》、《守则》、《规范》、《校规》）。通过学习、测试等形式，使学生达到知行统一的目的。

3、根据儿童身心发展的基本特点，实施分年级德育目标，积极探索和构建“分层次、抓基础”的德育工作管理、考核、评价机制，不断提高德育工作效能。

4、制定学生《星级系列评比方案》。学期末将依据《方案》评定出“德育之星”、“文明之星”、“才艺之星”、“体育之星”等方面表现突出的学生。

5、构建德育教育网络，加强学校、家庭、社会间的联系与沟通。定期开展好家长座谈会，与学校教育形成合力。建立家校联系制度，各班主任每学期应对本班学生“普访”一次。试行“三访”制（家访、信访、来访），教师要将“三访”情况做好详实记录。同时要尊重家长，向家长及时通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高学校管理水平。

6、重视学生社会实践活动，为学生搭建社会实践平台。学生在教师的指导下，走出校园，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感，达到理论与实践相结合的目的。

（二）强化班主任队伍建设

1、定期对班主任进行培训、交流、评比。

定期组织班主任进行工作培训，适时举行班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进。结合班主任工作实际在学期末开展优秀班主任评选工作。

2、规范班主任工作职责，明确班级管理目标和管理要求，加大监管力度。通过检查、巡视等方式对各班级的管理情况进行全方位监控，及时总结评价。发现存在的问题，采取面谈、交流等方式，提出相应的管理意见和建议，以及如何改进，采取什么样的教育和管理方法，使各班级的目标和计划能够有更明确的方向，班级管理也更能有实效。

3、重视、支持班主任工作并落到实处。

对于班主任工作，在决策上重视，各项工作的安排先给班主任让路；行为上跟进，定期召开班主任工作会议，以便了解掌握更多的情况；情感上激励，理解班主任工作的辛苦、琐碎，且精神压力很大，鼓励班主任发扬奉献精神。

强化为班主任服务意识，尽量减轻班主任的工作负担。深入班级的具体工作中，了解、掌握班主任工作的新情况、新问题，听取广大班主任的意见，确保决策的民主化和切实可行化。同时为班主任开展学生教育活动提供平台，从而更好地提高活动效果。

（三）（四）建章立制，规范管理

1、规范班主任工作，落实班主任工作职责，制定并落实《班主任量化考核实施细则》。

2、明确值周教师值周检查、评比工作职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则，及时到岗开展值周工作。制定并落实《科任（值周教师）量化考核实施细则》。

3、制定《学生一日常规管理细则》，规范学生行为，加强教育，严格管理。

（五）强化安全教育管理

牢固树立“安全第一、生命第一”思想，加大安全教育力度、宣传力度和管理力度，形成“人人有责，齐抓共管”的局面。使全体教师树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。

1、积极开展内容丰富的安全教育活动，使全体师生牢固树立安全意识。

2、加大安全宣传力度，落实各项安全制度，突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等。定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。

3、加强家校联系，利用家访和召开家长座谈会的机会努力提高学生家长的安全教育知识和安全防范意识，共同构建家校安全教育平台，合力做好学生安全教育工作。

（六）强化学校体育、卫生、艺术工作

1、学校体育工作

（1）认真贯彻《学校体育工作条例》，开展学校阳光体育活动，增进学生身体健康，增强学生体质，保证学生每天１小时体育活动时间。

（2）认真钻研体育新课标，落实好新课程方案，做到备教一致，超周备课，按进度高质高效上好每一堂体育课。

（3）加大间操和大课间活动练习力度，强化管理，进一步提升间操和大课间活动的整体水平和质量。

（4）成立体育兴趣活动小组（踢毽跳绳兴趣活动小组、长跑兴趣活动小组、篮球兴趣活动小组、独轮车兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

（5）组织并参加教育局组织的中小学生篮球比赛，争取取得优异成绩。（6）组织并做好学生的体质健康测试工作，促进学生健康成长。将学生体质健康标准测试数据及时准确地上报教育部及灯塔市教育局体卫艺科。

（7）为强化学生课午间管理和进一步提高学生身体素质，学校将举行1——6年级学生跳绳比赛，（8）为纪念“12.9”运动，缅怀革命先辈，发扬优良传统，弘扬革命先烈的爱国主义精神。同时为增强学生体质，提高学生身体素质，学校将举行纪念“12.9”运动冬季长跑比赛活动，以增强学生体质，强健学生体魄。

2、学校卫生工作

（1）认真贯彻《学校卫生工作条例》，开展学校卫生常规管理工作。（2）积极配合上级卫生部门有针对性地持久地开展常见疾病、多发病、流行病、传染病等疾病的防控工作。做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。落实学生晨检制度、报告制度。（3）制定并落实各种卫生疾病的突发性应急预案，并将适时演练。（4）加强食品卫生管理，严把“入口关”，制定食物中毒应急预案。（5）明确校园室内外卫生责任区，按时清扫，值周进行检查评比。（6）培养学生养成良好的个人卫生习惯，使学生从小养成讲卫生、爱清洁的行为习惯，促进学生的身心健康发展。

（7）做好学生的体检测试工作，将学生的体检健康档案及时填写、归档、整理。

3、学校艺术工作

（1）按照新的《艺术教育课程标准》，开足开齐课程、课时；艺术教师要认真按要求备课、上课，完成教学任务，培养学生审美标准、素质和高尚情操。

（2）举办形式多样的学校艺术展示活动（包括艺术节、文艺汇演等）。（3）成立艺术兴趣活动小组（合唱兴趣活动小组、舞蹈兴趣活动小组、葫芦丝兴趣活动小组、口琴兴趣活动小组、剪纸兴趣活动小组）。制定学期兴趣活动小组活动计划，并按照计划有序实施。训练活动应有计划、有目标、有教师、有学员、有记录、有成果、有总结。

（4）积极参加教育局组织的庆“十一”文艺汇演，争取取得优异成绩。

（七）少先队工作

1、少先队工作要形成制度化、常规化，做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。

2、召开少先队队干部会议及学生大会，发挥少先队组织的教育作用，提高学生的自身教育、自我约束的能力和自我管理能力。

3、以各种纪念日、节日（教师节、“9.18”、国庆节、纪念“12.9”运动、元旦节日等）为契机，开展相应的形式多样的少先队活动，同时对学生进行思想、道德、行为教育。

4、坚持每周一举行升旗仪式活动，学生整装列队，通过国旗下讲话、献词等形式教育感染学生，对学生进行思想教育。

5、将在10月13日举行新队员入队仪式，让全体少先队员能够进一步了 解队史及相关的少先队知识。

（八）值周检查工作

1、明确带班领导和值周教师工作职责，全面履行值周检查、督导、组织、管理、评比职责，坚持“公平、公正、公开、转变作风、树立正气”原则开展值周工作。

2、完善和细化值周检查评比细则，使其更具体、更合理、更具有可操作性。

3、每周及时进行值周总结、班级评比、检查反馈、查找不足、提出改进意见和建议及措施，并颁发流动红旗。

五、具体工作安排

第二篇：政教处工作计划12

政 教 处 工 作 计 划

一、指导思想

深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设工作的若干意见》和全市教育工作会议精神，围绕“让责任成就人生”的我校德育工作理念，以引领和规范为关键，以“三个落实”（在学校议事日程中落实、在学校各项工作中落实、在全体教师中落实）为基础，以“四大建设”（德育队伍建设、德育课程建设、校园文化建设、德育精品建设）为重点，以“五大教育”（理想信念教育、明礼诚信责任教育、心理健康教育、文明行为养成教育、法制安全教育）为抓手，以“八项制度”（学校德育工作目标责任制、德育干部例会制、德育工作调研制、特殊学生教育转化制、德育工作考核评估表彰制、德育工作月报制、突发事件快报制、学生违法犯罪一票否决制）为保障，采取有效措施，切实增强德育工作的主动性、针对性、实效性，全面提高中学生的思想道德素质。

二、工作目标

德育工作关键词是引领和规范，体现德育的实效在于学生体验、德育的活力在于学生活动、德育的生命在于学生欣赏、德育的成功在于学生感悟。

注重班主任专业化发展，培养专业素养，加强德育队伍建设。

坚持内涵发展，塑造班级精神，培养学生自律和自理能力，构建和谐校园，增强核心竞争力。

以德育课题研究为抓手，以活动文化建设为载体，优化德育主题，形成系列化、层次化、校本化的德育活动格局，构建学校德育精品工程，培养学生优秀人格。

三、主要工作

（一）、通过班主任专业化发展，培育德育工作“动车组”

班主任是班集体的组织者和教育者，是学校实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教育和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系作用。要求班主任必须具备一定的特殊专业素养，即班主任专业化。班主任专业化，就是要求班主任具有德育与班主任工作方面的文化素养，具有班级建设与班级管理方面的能力和技巧，全面有效地履行班主任职责。

针对班主任专业化的特殊性，学校拟在班主任专业化培训方面做如下探索：

（1）组织校本专题培训，完成班主任角色定位。班主任应具备特殊的职业素养，班主任职业素养的提升是教师专业化，教师专业发展的一个非常重要的方面。为此，我校拟举办班主任论坛，通过专家讲座和学校班主任案例分析、经验介绍等形式，从班主任职业品质与班主任素养、班级管理工作技巧、特殊学生转化方法、中小学生心理健康教育等角度，引导班主任完成角色的定位，提升班主任的工作素养和能力。

（2）以赛促学，实现班主任文化素养的提升。班主任专业角色的丰富性，需要班主任对学生进行心理、科技、环保、艺术、法制安全等方面的教育，因此，通过教师课堂教学大奖赛，将班主任的班会课列入其中，进一步提供班主任老师成长的平台，提升班主任老师的专业素养。

（3）组织研讨，举办好《我与学生的故事――班主任论坛》，为班主任专业成长搭建平台。教育是一种养成的艺术，班主任专业化，需要班主任教师在教书育人的过程中，不断研究如何育人，不断研究班级建设，不断研究班级管理，不断把自己的亲身经历和工作实践上升成理论。政教处将为班主任提供一个反思、创新、交流、资源共享的新天地，让一批学者型、专家型班主任在这里崭露头角。

（4）进一步规范班主任工作程序，注意过程性资料积累。学校将进一步确立各年级、各时段班主任工作的规范和要求，明确过程性资料的积累、整理和上报时间。学校建立学生综合信息采集表、学生综合素质评价数据库和班主任过程性材料数据库，对全体学生进行整个初中阶段的跟踪分析，为学校教育提供资料和技术保障。

（二）通过引领，铺设学生道德成长“导向轨”

以“诵读《弟子规》”活动为我校德育工作亮点，进一步坚持内涵发展，塑造班级精神，构建和谐班级，增强核心竞争力。进一步确立各学年教育主题：七年级重点进行“文明礼仪教育；八年级重点进行“安全法制教育；九年级重点进行“责任实践教育”。

班集体建设以构建和谐班级，促进良好班风、学风的形成；提高学生的学业成绩；能够使学生的心灵得到舒展，精神上得到愉悦；能够健全学生人格，使学生健康成长。创设和谐的班级文化氛围，班级文化是否浓郁，对熏陶学生的情感十分重要。这些充满精神文明的浓郁文化的创建，一定能够潜移默化地陶冶学生，慰藉他们的心灵，引领他们积极向上，崇尚精神价值的追求。

（三）齐抓规范，营造学生健康成长的“强磁场”

以学生评价方式为抓手，修订《海林二中班主任工作考核细则》，结合《海林二中

学生仪容仪表要求细则》，对学生的日常行为进行严格的规范和管理，充分发挥仪容仪表督察组、常规检查小组等学生自我管理组织，全面开展文明班级和文明学生的评比，设立“违纪公示栏”和“好人好事光荣榜”，努力促使学生由他律到自律的转变，营造学生健康成长的强磁场。

本学期将重点开展班级调研活动，到学生中发现问题，了解学生的真实想法，进一步加强对各班级班会课的督导和检查。

（四）创新方法，构建学生道德发展“立交桥”

本学期德育工作要与德育科研紧密结合，以活动文化建设为载体，创新活动方法，提高学生的社会竞争力。进一步深入开展以“感动校园、感悟班魂、感受亲情、感恩生活、感谢生命”为主要内容的“五感”教育活动，深入开展“做一个有责任的人”主题实践活动，结合学生学习心理特征和行为特征，结合法制教育、安全教育、心理健康教育、民族精神教育、诚信教育、养成教育、国防教育和公民道德建设，使理论得到物化，使真理得到内化，使情感得到升华，使学生建立社会主义核心价值观。

（五）突出重点工作，着力抓好“五大教育”

（1）理想信念教育。学校将开展“我爱我们的节日”征文活动、“弘扬子荣精神”道德实践活动、“让责任成就人生”主题教育、通过主题班会、主题活动、参观展览、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

（2）明礼诚信责任教育。以培养“诚信负责师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展以创建诚信校园为契机的诚信教育实践活动。通过要求学生做到“四点四会”即：以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为制高点，学会报答。紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，培养中学生诚实待人、守时守信、学会负责的优良品质，使中学生形成正确的国家观和公民观，认识到“天下兴亡，匹夫有责”的重要性，就是使中学生树立远大理想，有紧迫的历史责任感，对时代负责，对未来负责。

（3）心理健康教育。深入实施心理健康教育。培养培训心理健康教育的师资，配强心理辅导教师队伍，完善心理咨询室和心理辅导网站。按照实施“阳光育人”明确的“五个一”要求，就学生人际交往障碍、成长困惑等问题，广泛开展群体辅导活动或有

针对性地进行个别辅导。按照不同年龄阶段学生的心理特征或个性特点，丰富心理教育的内容和形式，使学生人格获得健全发展。抓好学生生命健康教育、青春期教育，迎接张家港市教育局组织心理健康教育专项调研和等级“绿色网吧”的评估。

（4）文明行为养成教育。认真实施教育部颁布的《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生进行基本道德观念、道德知识和文明礼仪教育。重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。要通过“日查、周报、月结”这一学校德育管理的常规举措，大力开展文明班级、文明宿舍、文明学生等争先创优活动。组织开展“我心目中的好学生”“你我身边的不文明”等讨论活动；学校广播站等媒体要在营造良好的自律与自我教育氛围，推进校园文明建设方面切实发挥作用。通过学生成长档案袋制度并积极探索有效的激励机制，开展好校级各类评比及省、市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体评比活动。

（5）法制安全教育。各校要成立法制教育领导小组，健全工作机制，把法制教育摆到突出位置。进一步抓好《刑法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》、《道路交通安全法》等法律法规的学习活动，普及法律知识，提高学生的法律素质。积极创设法制教育活动载体，诸如举办模拟法庭、观摩庭审、观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、“我与父母同学法”等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制观念和守法意识，帮助学生正确认识暴力、哥们义气的危害性，增强辨别是非的能力。

着力做好特殊学生的教育转化工作，确定帮教对象，明确教育转化任务和措施，认真落实“一天一见面、一周一谈话、一月一小结”的教育转化工作要求；对严重违规违纪或具有违法犯罪倾向的学生，要建立信息记载卡和学校、家庭、社会三结合的帮教网络，落实“社会监护人计划”，实施科学、有效的个案帮教。每学期的专题法制教育不少于两次，做到计划、课时、教材、师资“四落实”，并建好“青少年维权岗”。充分发挥聘任的法制教育副校长对中小学法制教育的宣传、指导、协调作用，坚决杜绝违法犯罪现象。加强各类德育基地的建设，充分利用和挖掘学校、社区及社会的丰富德育资源和优势，大力拓展德育教育的空间；抓好家庭教育的指导工作，继续办好家长学校，通过各种形式，促进家教方法的改进和提高；组织开展优秀家长学员、优秀家长学校的评选活动；组织“班主任家访”落实情况的调研；开展“千名家长看学校”活动，进一步完善家校联系制度。

附：2010年秋学期政教处工作安排

八月份

1、全校学生大会 召开各班级班会

2、组织召开全校班主任会 撰写工作计划

3、整理班务 清扫校园和班级卫生

4、检查学生仪容仪表 班容班貌 对携带违禁品进行检查

5、组织七年级新生军训

九月份主题：文明行为习惯养成教育月

1、开展文明礼仪教育系列活动

2、举办新学期黑板报展示 文化展板展示

3、组织开展责任教育主题班会和教育实践活动

4、庆祝教师节 国庆节 开展每周感悟

5、学习公共安全知识 加强安全教育

6、完善警校共建机制 开展法制教育

7、组织召开双周班主任工作例会

8、加强校园秩序的监督巡查 创建文明平安校园

9、组织班主任专业化学习

十月份主题：爱国主义教育宣传实践月

1、组织弘扬爱国主义精神实践活动

2、执行班主任工作量化考核细则

3、开展校园“责任标兵”评比活动

4、开展交通安全教育讲座

5、检查班主任工作手册

6、开展班主任专业化学习

7、开展爱心实践教育活动

十一月份主题：安全法制教育月

1、加强校园卫生管理工作

2、组织开展演讲比赛

3、加强“两操”的管理和检查

4、组织开展“爱心基金会”募捐活动，对贫困生进行捐助

5、检查班容班貌和学生仪容仪表

6、开展法制教育实践活动

7、加强安全检查和教育活动

十二月份主题：社会实践教育活动月

1、强化学生仪容仪表和秩序的监督管理工作

2、加强各项常规工作检查 装订整理政教处工作材料

3、组织开展社会实践教育活动

4、举办班主任工作技能展示活动

6、做好“优秀班级”“ 优秀班主任”的评选工作

7、印发《致家长的一封信》和《寒假成绩通知单》

8、安排部署寒假各项工作

第三篇：2013上政教处工作计划

三岔中心学校政教处工作计划

一、指导思想

认真执行学校工作计划，落实学校的工作要求，解放思想，强化德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育的新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。以抓班主任队伍建设，努力提高班主任的工作能力和责任心为工作中心，以学生日常行为规范的养成和道德觉悟的提高为工作核心。以“责任德育”为工作依托，积极探索学校德育工作的新途径，做到“教书育人、服务育人、管理育人、活动育人”，开创我校德育工作的新局面。

本学期德育工作的基点定位在学生“四学会”（学会做人、学会学习、学会生活、学会创新），学会做人是核心，学会学习是前提，学会生活是基础，学会创新是根本。以“把小事做好”行为习惯养成教育为基础，对学生进行系列化的的四学会教育。全面推行管理，加强教室文化、宿舍文化建设，完善德育工作评价体系。通过正面教育、严格训练、积极引导、心理疏导，不断提高德育工作的实效性，尽快使我校的德育工作形成自身特色。

二、工作目标：

队伍建设目标：强化德育工作队伍建设，做好班主任的培训工作，并对班级实施量化考核，使管理工作向更深层次发展。学生德育目标：继续强化法制教育和中学生日常行为规范的养成教育，继续以“责任德育”为依托，不断规范学生的行为和提高学生素质。

校园环境目标：加强校园环境净化、美化工作，校园环境整洁优美，加强校园文化建设，创建和谐校园。

家校互动目标：根据目前形式，进一步做好家庭与学校的互动，办好家长学校，开好家长会，紧紧围绕学校工作重点，以学校为中心，家庭为重点的教育思路，充分利用家长资源，开发学生第二课堂。

三、常规工作：

（一）着力抓好德育队伍建设

1．加强师德师风建设。逐步健全制度，明确德育内容，通

过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表。

2．提高班主任的管理水平。

（1）注重学习。开好每周一次的班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。

（2）指导培训。指导班主任开好班会，精心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教育、生活指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会。

（3）深入调研。由德育处牵头，经常组织成员，深入课堂、教室找学生个别谈心，掌握第一手资料。配合班主任召开家长会，广泛征求家长、学生对班主任的意见和建议，采取有效措施，改进班主任工作。

（二）以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动

1．继续通过宣传栏、黑板报等工具，对学生进行各类宣传教育；

2．组织校内外各类主题活动，让学生在活动接受教育，体验生活，拓展视野，提高能力。

（三）抓好学生文明礼仪，日常行为规范教育

以“仁义礼智信，做美德少年”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队。将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于今后主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪，让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

1、加大宣传力度，创造浓厚的舆论氛围。开展校园礼仪展播，开辟主题宣传教育实践活动专栏，通过校园网、宣传橱窗、班会、黑板报、团队等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位教师，每一个学生。

2、结合学校实际编写印发学校礼仪知识材料，将文明礼仪知识学习纳入德育课程。通过德育课程让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪

（四）继续开展丰富多彩的活动，精心组织好主题教育，营造积极向上的育人环境

结合本学期重要节假日如：教师节、国庆节、、元旦等，开展庆祝教师节活动等。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有 “死角”。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好并不断更新宣传橱窗内容，保护环境的告示牌、名言警句牌。充分发挥校园广播的作用，不断完善和创新，让它们成为校园里一道道亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

（五）密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境

1、继续办好家长学校，建立家长委员会，建立家校联系制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，努力探索内容充实、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

2、拓宽学校与社会联系渠道。在聘请校外辅导员，利用各种社会资源，开展警校共建和社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校建设。

（六）加强德育科研，提高科研能力

发掘实施民族精神教育和生命教育的载体和途径。加强学生课外活动建设、开展节庆教育、多方面有效的开展仪式教育，积极有效的组织和开展课外实践活动。充分利用社区、社会资源开展教育活动。

（七）加强法制教育、安全教育和国防教育，积极开展社会实践活动

积极拓展法制教育和安全教育途径，逐步形成法制教育和安全教育系列：如：主题班会、参观展览、图片宣传、报告会、讲座、观看录像等形式，尤其要强化对青少年学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国道路交通安全法》以及禁毒等宣传，使此项教育形成系列化、经常化，增强学生自觉守法的意识。

（八）强化心理健康教育作用

充分发挥心理辅导教师的作用，上好心理课，做好心理辅导，提高全体学生的心理健康水平，解决好个别学生的心理问题，开展富有特色的心理健康教育活动，培养学生健康的人格和心理，促进德育工作的实效性。通过多种途径参观学习，借鉴先进学校心理健康教育经验，进一步改进我校心理健康教育，创出自己特色。

（九）体育、卫生、艺术工作

利用实施《学生体质健康标准》这一契机，开展多种课外体育活动和各种比赛，保证学生每天有的体育活动时间，做到有活动安排，有专人辅导，有检查记载，组建有学校运动队，并利用课外活动和休息日进行训练，参加区中学生运动会，举办学校第八届运动会。

有计划开展校园艺术活动及课外艺术活动，全面提高学生的艺术素质。重视课外艺术活动，并能发挥地方资源的作用，面向全体学生努力实现课外艺术活动的正常化、规范化，举办第七届学校艺术节。

学校结合本校实际开展好各类健康教育活动，加强学校卫生室建设，积极开展防病治病工作，降低学生常见病和传染病发病率。做好学生健康监测工作，要建立好学生健康档案。

重视学校环境卫生、食堂卫生和个人卫生工作，要加强管理，加强督查，提升学校各项卫生水平，杜绝各类卫生事故的发生。

（十）抓好团队、少先队和学生会工作

充分发挥学生会、团委会、少先队的作用。德育处对学生会活动进行具体指导，召开学生干部会议，组织学生干部总结交流

经验，使其达到自我管理，自我教育的目的。加强班级值周制度，加强对值周班的管理工作，纳入文明班级的评比中，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。

四、德育工作日程安排：

九月份：

1．学生报到，组织学习和考试《中学生守则》与《中学生一日常规》等内容。

2．制定德育处工作计划

3．新生入学教育

4．贫困生帮困助学工作

5．安全教育。国庆节放假前有关活动。

6．制定本学期班级工作计划

7．庆祝教师节主题班会。

8．行为规范专题教育

十月份：

１、国庆专题教育

２、开展“仁义礼智信，做美德少年”主题教育

4、德育规范管理月系列活动。

5、校体育活动月系列活动

十一月份：

１、德育常规管理月总结。

２、教室文化、宿舍文化评比

3、安全专题教育

4、习惯养成教育

十二月份：

１、爱国主义及革命传统专题教育

2、法制专题教育

3、班级迎新联欢活动

一月份：

１、考风考纪教育

２、学生学期操行评语。

３、布置寒假工作

4、学期结束工作

5、班主任考核

6．撰写德育工作总结。

7．班主任工作总结，班主任评比表彰。

8．安全教育，学生放寒假；学生离校，下发学生寒假生活安排。

三岔中心学校政教处

第四篇：政教处工作计划2010上

2009—2010学上学期德育工作方案

本学期的德育工作继续紧紧围绕学校发展总体目标，以落实科学发展观为方向，以学生身心健康发展为中心，在德育形式和方法上想办法，在安全管理上花气力，在细节和文化品位上做文章，继续加强班主任队伍建设，提高德育工作实效，为学校教育教学质量的提升保驾护航。

一、细化管理，提升学校德育水平

1、细化常规活动的要求和管理措施

政教处将进一步细化常规活动的要求和管理措施，完善班级量化考核等各项制度，加大常规检查力度，进一步强化安全管理，完善校园安全体系和卫生管理体系，确保无重大安全事故和学生意外伤害事件发生，创建“安全文明校园”。

2、加强学生心理健康教育

针对近年来学生心理问题较为突出，且有不断增多的现象，我们将加强对学生心理问题的关注力度，有效开展各项活动，并利用班主任经验交流会时间专题讨论学生心理问题。

3、重组学生会

要求各班班主任推荐1—2名优秀学生代表加入学生会，充分发挥学生干部的积极性和创造性，提升常规管理的水准，力争培养优秀学生干部5—8名。

二、丰富内涵，构建特色校园文化

学校是培育人才的场所，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育，起着巨大的作用。本学期政教处将努力营造高品位、高和谐的德育氛围。

1、继续优化校园的文化环境。协同总务处有规划地搞好绿化、美化、净化工作，保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习。

2、积极营造“以人为本”的校园文化氛围。倡导民主化、人文化，在校园内设置宣传栏，在教室张贴名人画像、书写名言警句，充分尊重师生在过程中呈现出来的个性化与多元化。

3、为促进良好校风、学风的形成，各班级应充分利用橱窗表扬年级或班级的好人好事，另外根据本年级学生的心理特点营造积极向上的文化氛围。

三、提高实效，开展系列德育活动

1、举办篝火晚会

本学期，我们将重点举办好一年一度的篝火晚会活动，努力创新活动内涵，力争在活动的内容安排上更多地关注、考虑学生的兴趣爱好和内心需要，鼓励学生自主创意、自荐策划主持，大胆采纳学生建议，吸引尽可能多的学生参与到晚会的活动中来，让他们展示才华，彰显个性，在自己天赋所在的领域享受乐趣，体验成功。

2、开展爱国主义教育活动

各学科教学要成为爱国主义教育的主渠道，任课老师要 深入挖掘教材中蕴藏的爱国主义内容，将爱国主义教育渗透在各科教学之中。组织观看爱国主义影视片，开展班会演讲会、读书活动等，激发学生爱国之情、报国之志。

3、组织开展普法宣传活动

根据当前社会和学生中出现的新问题，对学生加强法制教育尤为重要。本学期我们将组织开展普法宣传活动，加强法制教育。通过政治课、主题班会、专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习较为系统的法律知识，并大力宣传网络道德知识，反对沉迷网吧，引导学生进行文明、健康、高尚的网络活动，提高明辨是非、自我约束、自我管理的能力。

四、加强班主任队伍建设

1、班主任素质的提高是德育成功的基础，继续加强对班主任的考核、评选工作，继续加强对青年班主任的培训工作，坚持班主任量化考核制度。

2、每双周召开一次班主任经验交流会，组织班主任研究新形势下适应学生的德育方法，强化理论学习、规范管理，开拓德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究。

3、指导和帮助班主任开好主题班会及班级各项活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围，加强班主任家访工作，推行 “走进学生家庭，走进学生心灵”家访活动。

4、力争培养县、市、省级优秀班主任6—10名。

第五篇：2014上政教处工作计划

2014年上半年白龙观小学

政教处工作计划

一、指导思想：

深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、工作目标

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

2、进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任作用。

3、大力开展法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。

4、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6、广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。

三、工作措施：

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念，树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培 1

养人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

本学期继续以《小学生守则》为抓手，加强学生日常行为规范教育：文明礼仪、卫生工作、两操活动等常规教育。培养学生养成良好的行为习惯。要加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。

（二）、加强传统教育、常规教育

1、加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全，开展学生自护自救的消防和地震逃生演习，加强学生的自我保护意识。

2、加强法制教育，力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，加强校外联系，使法制宣传工作取得实效。

3、加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操等情况进行量化登记，纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。

（三）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任作用

继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任和班辅导会议，通过交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力

强，工作踏实、乐于奉献的德育队伍。

（四）、细化落实阳光体育运动，促进学生身心健康，体魄强健。

1、关注学生心理健康。适时开展心理辅导，有计划地协助学生达到最佳心理状态功能，开发心理潜能和个性完善。开展经常性的心理咨询、组织学习心理知识、开设心理讲座、开通情感信箱等，指导和帮助有心理问题的学生等个别辅导与小组集中活动相结合的形式，培养和树立学生的自信心、上进心和互助精神，增强心理承受能力，快乐生活、学习，塑造健全人格，奠基完美人生。

2、充分结合校园活动，通过开展广播操比赛、运动会等活动，培养学生的健康体魄。

（五）、强化少先队管理机制，发挥少先队的作用。

加强学生常规监管力度，发挥少先队的作用，做到日检查，周公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括两操（眼操和广播体操）、集体舞、教室卫生、班队会等。

（六）、强化安全管理机制，为师生安全保驾护航。

1、将班级安全管理渗透进每一次教师会、班主任会议中，做到常念叨、常叮嘱，提高班主任的安全管理意识。

2、严格落实每周5分钟、每月15分钟、重大节日30分钟的安全教育制度，充分利于每天的“德育5分钟”、每周的升旗仪式等向全体师生宣讲安全注意要点，充分利用安全教育讲座，开展有针对性的安全教育，做到安全教育时时有、处处有，丰富师生的安全防范知识。

3、充分利用校外资源、家长资源，如消防大队、交警大队等，开展有针对性的专题知识讲座，整合社会资源，汇聚教育合力，满足师生的不同需求，提高师生的安全自救能力。

四、成立白龙观小学政教处工作领导小组

组长：谢国庆

副组长：栾慧清 张 悦

组员：全体班主任

五、主要工作安排

二月份：

第一周：

1、开学典礼——“新学期，乘着梦想的翅膀从白小起飞！”。（周一）

2、安全教育——（周一）

3、常规管理——新学期少先队文明监督员集中培训第一课。（周三）

第二周： 行为习惯养成周三月份：

第三周：

1、学雷锋——“学雷锋，做美德少年”启动仪式。（周一）

2、主题班会——“学雷锋，做美德少年”。（周三）

3、感恩教育——妇女节系列活动。

第四周：

1、环保教育——“爱绿、护绿，我是环保小卫士”植树节系列活动。（周一）

第五周：环保教育——“珍惜每一滴水”世界水日系列活动。（周一）

第六周：

1、安全教育——春季预防传染病。（周一）

2、常规管理——少先队文明监督员集中培训第二课。（周三）四月份：

第七周：

1、传统教育——“清明寻根”清明节系列活动。（周一）第八周：

1、文明礼仪教育——“争做文明小学生”系列活动。（周一）

2、阳光体育运动——广播操、校园集体舞比赛（周一至周五）

第九周：

1、安全教育——“课间安全牢记心”。（周三）

第十周：

1、常规管理——少先队文明监督员集中培训第三课。（周三）

2、文明教育——公民责任意识教育

十一周：

1、传统教育——“我劳动，我快乐！”劳动节系列活动。（周一）

五月份：

十二周：

1、感恩教育——“把祝福送给妈妈!”母亲节系列活动。（周一）

十三周：

1、安全教育——法制知识讲座。（周一）

十四周：

1、常规管理——少先队文明监督员集中培训第四课。（周三）十五周：

1、主题班会——“红领巾胸前飘——重温入队仪式”。

2、传统教育——“端午粽飘香”端午节系列活动。六月份：

十六周：

1、主题活动——“欢歌笑语庆六一”系列活动。

2、环保教育——世界环境日系列活动

3、主题活动——.“班级眼睛保健操比赛——世界爱眼日”。

十七周：

1、感恩教育——“把祝福送给爸爸”父亲节系列活动。（周一）

十八周：

1、安全教育——“夏季安全我知道！”（周一）

2、常规管理——少先队文明监督员集中培训第五课。（周一）十九周：

二十周：

2014.2.151、常规管理——中队总结工作，评优选先。

1、安全教育——假前安全教育。白龙观中心小学