青海省三江源民族学校封面目录

第一篇：青海省三江源民族学校封面目录

青海省三江源民族中学

教 师 工 作 指 南

青海省三江源民族中学

2011年12月

青海省三江源民族中学

教 师 工 作 指 南

青海省三江源民族中学

2011年12月

目录

青海省三江源民族中学简介........................................................1 中华人民共和国教育法.................................................................3 中华人民共和国义务教育法.......................................................14 中华人民共和国教师法................................................................26 中华人民共和国未成年人保护法..............................................34

行政工作制度

青海省三江源民族中学班主任管理条列................................43 青海省三江源民族中学教师评价方案....................................55 青海省三江源民族中学教职工师德考核办法.......................75 青海省三江源民族中学教师评价方案.........................................78 青海省三江源民族中学教职工教育教学质量考核办法.....87 青海省三江源民族中学校级学科带头人、骨干教师评选细 则.........................................................................................................93 青海省三江源民族中学岗位设置方案....................................101 青海省三江源民族中学教职工一日常规...............................107 青海省三江源民族中学临聘人员管理暂行办法..................113青海省三江源民族中学印章管理使用暂行办法..................110青海省三江源民族中学学校工作常规....................................113青海省三江源民族中学公务用车管理暂行办法..................11

4青海省三江源民族中学校长办公会议制度...........................116 青海省三江源民族中学校行政会议制度...............................116 青海省三江源民族中学学校会议制度......................................117青海省三江源民族中学教职工加班管理办法........................118青海省三江源民族中学教职工考勤制度.................................119

办公室工作制度

青海省三江源民族中学学校办公室职责..................................125 青海省三江源民族中学学校办公室工作制度.........................126 青海省三江源民族中学办公室主任工作职责.........................129 青海省三江源民族中学党务干事工作职责.............................130 政务干事工作职责...........................................................................130 青海省三江源民族中学劳资干事工作职责.............................131青海省三江源民族中学学校办公室保密制度........................131 会议室管理制度...............................................................................132 青海省三江源民族中学归档制度...............................................133 青海省三江源民族中学档案保管制度......................................134 青海省三江源民族中学档案利用制度......................................135 青海省三江源民族中学档案保密制度......................................136 青海省三江源民族中学人事档案转递制度.............................136 青海省三江源民族中学司助人员职责......................................137

教务处教学制度汇编

教学工作常规

教师课堂教学行为规范.................................................................139

教师集体备课制度..........................................................................140 听课制度............................................................................................142 教师业务学习和教研制度

教学处主任岗位职责......................................................................143 教学处干事岗位职责......................................................................144 任课教师岗位职责...........................................................................145

教研处管理制度

教研处常规管理制度......................................................................150 三江源民族中学教研组长岗位职责..........................................151 教研处各岗位职责及上岗条件...................................................152 青海省三江源民族中学教学策略的实践与探索...................153 青海省三江源民族中学师生读书方案.....................................156 青海省三江源民族中学课题研究实施方案............................159 教研处常规管理制度.....................................................................172 班主任学期工作常规.....................................................................172 班主任一日工作常规.....................................................................173 青海省三江源民族中学班主任安全工作职责.......................174 班 主 任 例 会 制 度................................................................176 青海省三江源民族中学学生处工作职责................................177 青海省三江源民族中学学生安全教育制度........................178

学生处

学生管理办法..................................................................................180 青海省三江源民族中学禁烟、禁酒制度................................183 学生评语书写要求.........................................................................184 舺繿︽轤︽繻繴︽罻纀︽繿繻繳︽羆︽舺繿︽纀臥︽繿較︽纈繷繳纍︽纈繳繼︽與繼︽……................................186

班会制度...........................................................................................187 违纪学生处理办法.........................................................................188 学校管制刀具管理制度................................................................190 学校与家长的安全责任协议书..................................................192 青海省三江源民族中卫生检查评比制度................................193青海省三江源民族中学升旗制度..............................................194 学生离校登记制度.........................................................................195 学生集会制度..................................................................................196 学生请假制度..................................................................................197 学生课外活动制度.........................................................................198 青海省三江源民族中学闭校制度..............................................198

总务

总务主任职责..................................................................................199 总务工作例会制度.........................................................................201 办公室财产管理..............................................................................201 班级财产管理制度.........................................................................202 学生宿舍财产管理规定................................................................204

采购制度...........................................................................................205 固定资产管理制度.........................................................................206 学校财产损坏赔偿制度................................................................219 会计工作职责..................................................................................231 出纳员工作职责..............................................................................231 学校财务工作管理制度................................................................231 财务支出制度..................................................................................215 财务收支审批制度.........................................................................215 收 费 制 度....................................................................................216 收费公示制度.................................................................................216 会计工作职责.................................................................................217 内部牵制制度及稽核制度..........................................................217 水、电、暖工岗位职责...............................................................218 锅炉工管理制度.............................................................................219 保管岗位职责..................................................................................220 钥 匙 管 理 细 则.......................................................................221 食堂监督与管理制度.....................................................................223 食堂监督与管理制度.....................................................................227 消防安全应急预案..........................................................................231

团委工作制度

三江源民族中学社团干部管理办法..........................................234 团委例会制度...................................................................................235 团支部基本工作制度......................................................................238

学校团委工作职责..........................................................................242优秀团干部、优秀团员的考核与评比......................................250

学生活动制度

三江源民族中学校园活动管理制度...........................................251学校大型文体活动安全管理规定...............................................254

学生社团工作制度

青海省三江源民族中学学生社团管理制度.............................256 三江源民族中学社团管理委员会干部选拔使用条例...........259 三江源民族中学学生社团活动管理办法..................................260 三江源民族中学学生社团宣传活动管理办法.........................262三江源民族中学学生团体管理规定...........................................263

宿管中心

青海省三江源民族中学标准化寝室要求..................................267 青海省三江源民族中学“星级”宿舍文明制度.........................268 青海省三江源民族中学保洁工工作职责..................................269青海省三江源民族中学寝室卫生管理制度.............................271 青海省三江源民族中学宿舍管理员工作职责.........................273 学生公寓文明公约...........................................................................275 学校财务工作管理制度..................................................................276 财务收支审批制度...........................................................................278 会计工作职责....................................................................................278 出纳员工作职责...............................................................................278

第二篇：三江源教案

教学目标

知识与技能

1.能说明三江源地区高海拔的地势，高寒的气候，广布的雪山冰川，星罗棋布的湖泊、沼泽之间的相互作用和相互影响；并能据此说明三江源地区是多条大河源头的原因。

2.分析三江源地区存在的突出环境问题，理解保护三江源地区生态环境的重要性，了解三江源地区保护江河源地与生态环境的成功经验。

过程与方法

1.培养学生的读图、析图的能力，获取图文信息的能力；

2.培养学生的学会运用地图和资料归纳、总结知识的能力；

3.通过课堂活动、练习等，培养学生自主、合作、探究学习的能力。

情感态度与价值观

锻炼学生学习区域的方法，培养学生的地理思维以及拓宽视野，增强学习地理的兴趣以及运用知识的能力。通过对区域生态环保的学习，提高学生对生态环境与社会经济发展的认识，从而帮助学生树立可持续发展的观念，增强环保意识。教学重难点

1.分析三江源地区是大河源头的原因;

2.理解保护三江源地区生态环境的重要性.教学工具 课件

教学过程

[导入新课] 直接引入：同学们知道长江、黄河是i我国两条重要的大河，但你们知道他们发源于同一个地区吗？这个地方除了孕育了长江、黄河两条母亲河之外，还孕育了国际河流澜沧江。今天，我们就来一起学习和认识这片伟大、神圣的土地--三江源地区。（展示三江源相关图片，激发学生学习兴趣）板书：

第二节 高原湿地--三江源地区 [讲授新课] 展示三组图片：①高海拔，高寒气候影响下的地貌景观--雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立；②高原湿地景观--湖泊星罗，沼泽密布、小溪潺潺；③生物多样性及独特的高原生态系统--细草如毯、羽族炫翎、蹄类竞骄。

通过图片的展示，培养学生审美情操的同时，锻炼学生的观察能力，引导学生初步感知“高原湿地--三江源地区”

教师：介绍“三江源”名称的由来。“三江”为长江、黄河、澜沧江；“源”即源头，发源地；“三江源”就是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称。

板书：

一、江河的源地：

1、包括：长江、黄河、澜沧江源区

展示：青藏高原和青海省区域图，请学生描述三江源地区的地理位置 学生：利用地图找出三江源大概位置，教师指导并板书。板书：

2、地理位置：青海省南部

阅读：结合图9.17、9.18阅读教材92页文字，引导学生了解“三江”水量数字，感受并理解三江源地区海拔之高、水系之多，被称为“中华水塔”,是我国巨大的蓄水池和河流的输水管。（板书）

转折：既然被称为“水塔”,就要有水源；（展示中国年降水分布图）请同学们阅读我国年降水分布图，从干湿状况来看，我国说与半干旱地区，降水量比较少，那么三江源水塔的水是从哪里来的？（板书）

4、水源

学生：发表见解，教师指导：上节课我们学习了青藏地区的高寒环境下的地貌景观--雪山连绵、冰川高悬、冰塔耸立；高原湿地景观：湖泊星罗、沼泽密布、小溪潺潺。结合教材的资料，我们知道水源除了少量的降水还有雪山和冰川的融水。

讨论：冰川、高山积雪和湖泊、沼泽是怎样发挥作用，使“三江”水源源不断地流向大海的。

学生：阅读、小组讨论并发言。最后教师总结：温暖季节，“固体水库”的冰雪消融，形成涓涓细流，最后汇集成江河的源流；湖泊和沼泽是河流天然的调蓄器，雨季和冰雪融水丰盈时，湖泊起着消减洪峰的作用；冬、春季节时候。冰雪封冻，河流水量减少，湖泊讲存储的水补给河流，保持河流流量的相对稳定，因此湖泊和河流是天然的调蓄器。（板书）

4、水源

活动：教材93页活动：模拟科学考察、探究黄河源头通过师生互动，引导学生“体验”地理科学家是如何确定河流的源头同时从中受到地理科学方法、科学态度与科学精神的教育。

转折：在地球上，哪里有水，哪里就有生命，一切生命活动都是起源于水，水对我们的生命起着重要的作用；因此三江源作为三大河流的源头，我们必须要保护好三江源的环境，保护水源不仅对当地人们的生存和发展至关重要，而且直关系到下游的流域的生态环境和社会经济发展。

板书： 三、三江源地区的保护

1、意义：①对三江源地区的生存和发展至关重要 ②对下游地区的意义 讲述：但是，目前的三江源地区正经历着令人担忧的生态环境恶化问题。展示几组图片：淘金挖矿、树木砍伐、源区污染、冰川消融、虫鼠破坏、过渡放牧。从上面的图片中我们了解到，三江源区受到不同程度的环境破坏。主要包括自然原因和人为原因导致的环境问题。（板书）

2、三江源地区的环境问题：

①自然原因：冰川消融、湿地缩小、虫鼠猖獗、野生动物锐减等 ②人为原因：过度放牧、乱采滥挖、水土流失、草场退化等

讲述：三江源地区的问题不仅会影响它本身，也会给长江、黄河等河流的中下游地区带来不利影响。下面我们来完成96页活动题：三江源如果遭到严重破坏，会对我国长江、黄河中下游带来哪些影响？

学生：小组讨论，教师巡堂指导；学生整理讨论结果，并反馈小组讨论成果，教师指导并评价以及总结。转折：对于这些问题，我们必须采取措施，你有什么好方法去保护三江源地区啊？ 学生：积极发表个人见解，教师知道并归纳板书。

4、措施与对策：设立三江源自然保护区 退耕还草（林）全面禁猎 禁采砂金 休牧育草 天然林和天然牧场保护工程等

课堂小结：今天我们主要了解三江源地区，那么你有收获吗？ 学生分享个人收获，教师适当指导。

第三篇：三江源知识

三江源自然保护区

三江源自然保护区位于青藏高原腹地，青海省南部，西南与西藏自治区接壤，东部与四川省毗邻，北部与青海省格尔木市、都兰县相接，三江源自然保护区覆盖玉树、果洛全境和海南、黄南、海西的部分地区，包括17个县市，占青海省土地总面积的43.88%，总人口占55.72万，居民以藏族为主，总面积36.6万平方公里。保护区划分18个核心区，核心区面积达15.3万平方公里，这不仅是目前我国面积最大的自然保护区，也是世界高海拔地区生物多样性最集中的地区和生态最敏感的地区。三江源区是青海南部的高原主体，昆仑山及其支脉可可西里山、巴颜喀拉山、阿尼玛卿山、唐古拉山等众多雪山的冰雪融化后，汇流成哺育中华民族的长江、黄河和澜沧江等大江大河，形成了我国最重要的水源地，因此，这里被称为“中华水塔”。

三江源特殊的地理位臵、区域性涵养水源的重要功能以及对整个流域生态环境的直接影响，使其成为生态建设的战略要地。但是，由于自然、地理以及人类活动的影响，三江源区生态环境日趋恶化，致使雪线上升、草地退化、湿地萎缩、湖泊干涸、植被日少、沙漠化面积扩大、鼠虫害严重，已对上中下游地区的经济发展和人民的生产生活造成了日趋严重的负面影响。

三江源自然保护区有四个显著特点：(1)我国面积最大的自然保护区。(2)我国海拔最高的天然湿地，平均海拔4000多米。三江源素有“中华水塔”之美誉，长江总水量的25%，黄河总水量的49%和澜沧江总水量的15%都来自这一地区。

(3)世界高海拔地区生物多样性最集中的自然保护区。(4)三江生态系统最敏感的地区，它是长江、黄河、澜沧江三条大河的发源地。

历史文化：

近年来，三江源地区生态环境呈恶化趋势，主要表现在：冰川退缩，湖泊、沼泽萎缩，地下水位下降；气候反常，自然灾害加剧，冰雹、霜冻、干旱、雪灾等次数有增无减；草地沙化严重；虫鼠危害严重，三江源地区10%以上的面积有鼠害，虫害面积占3.73%；水土流失严重，占三江源地区的11%由于盗猎等行为，野生动物锐减，生物多样性遭破坏。如果这一地区生态环境呈恶化趋势得不到有效控制，三江流域上、中、下游地区经济和社会的可持续发展将受严重影响。

三江源自然保护区的建立，对于保护好江河源头的生态系统，保护好高原湿地，为高原特有野生动物提供良好的栖息环境，保护青藏高原原始地貌和世界“第三极”自然景观有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。

三江源自然保护区纪念碑

举世瞩目的三江源自然保护区纪念碑屹立在通往玉树州府所在地结古镇的通天河大桥旁。三江为长江、黄河和澜沧江，他们均发源于玉树境内，故称为“三江源”。其纪念碑由花岗石雕成，纪念碑基体高6.621米，象征长江正源地格拉丹冬雪峰6621米的高度；纪念碑基座面积316平方米，象征着三江源保护区31.6万平方公里的面积；基座高4.2米，象征三江源4200米的平均海拔；碑体由56块花岗岩堆砌而成，象征中国56个名族；碑体上方两只巨形手，象征人类保护“三江源”。碑体正面刻有原国家主席江泽民亲笔题写的“三江源自然保护区”八个大字。碑体背面是由全国人大常委会副委员长布赫撰写的碑文。

纪念碑于2000年8月19日正式揭碑，它标志着三江源自然保护区的正式成立。

三江源自然保护区纪念碑。人民网记者 翁奇羽摄

长江源纪念碑

长江源，即长江的源头，是一处神灵之所，神性，圣洁，孕育了华夏的文明。

长江全长6380公里，是世界第三大河，它的源头是位于青海省南部唐古拉山脉的主峰各拉丹东大冰峰。藏语里“格拉丹东”是“高高尖尖的山峰”的意思，它像一座父亲山，而它的儿女，就是它身下七十几条现代冰川的冈加曲巴冰川。

这里孕育出了长江的正源——沱沱河，此名来源于蒙古语托克托乃乌兰木伦（意为缓慢的红江）。

长江源头纪念碑在沱沱河大桥附近，中国长江水利委员会、长江流域水资源保护局、青海省水利厅联合在长江源头设立的石碑。碑的正面是江泽民题写的“长江源”三个大字，背面是国家测绘局、青海省政府、四川省政府共同撰写的铭文。除正源外，长江还有一个北源，一个南源。

长江北源——楚玛尔河，又那木齐图乌兰木伦（蒙古语意为红叶江），又称曲麻莱河、曲玛河。源出昆仑山南支的可可西里山黑脊山南麓，海拔5432米，流经多尔改错（藏语意为石头湖，蒙语称叶鲁苏湖，意为沙湖）在曲麻莱县以西的楚拉地区注入通天河。

长江南源——当曲发源于唐古拉山脉东段山麓的沼泽地，是一片地球上海拔最高的沼泽地。

沱沱河流与当曲汇合在一起以后，叫通天河。

通天河在玉树接纳巴塘河后进入西藏自治区与四川省交界处的高山峡谷之间，称为金沙江。

金沙江穿过云贵高原北侧，流到四川省宜宾市。当它和北面流来的岷江在宜宾汇合之后，才称为长江。

格拉丹东冰川

格拉丹东位于格尔木市唐古拉山乡境内。唐古拉山脉最高峰。藏语意为“高高尖尖的山峰”。

格拉丹东南北长50公里，东西宽30公里，除主峰格拉丹冬峰外，海拔6000米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方公里，有冰川130条。雪线高度北坡5570米，南坡侧各有一条弧形冰川，南支姜根迪如冰川，长12.8公里，宽1.6公里，尾部有5公里长的冰塔林，是长江正源沱沱河的发源地；北支冰川长10.1公里，宽1.3公里，尾部有2公里长的冰塔林，冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳等构成千姿百态的冰塔林世界。

有野牛、野驴、藏羊羚、雪鸡等珍禽异兽和水晶石，周围为优良的天然草场。是探险旅游、登山、猎奇、科学考察的理想之地。格拉丹东冰山群属于山岳冰川，高达六七十米的冰塔林，银盔白甲，高耸入云，一座挨一座，有的象撑天玉柱，有的如摩天水晶楼，有的似宝剑寒气凌凌直刺云天，有的锋如奇塔异峰千姿百态，冰塔林中，有高高耸起的冰柱，有玲珑剔透的冰笋，有形如彩虹的冰桥，有神秘莫测的冰洞，还有银雕玉琢的冰斗、冰舌、冰湖、冰沟……神工鬼斧，冰清玉洁，简直是一座奇美无比的艺术长廊。夏秋季节，山上银装素裹，山下野花烂漫。格拉丹冬冰峰附近海拔六公里以上蕴藏的冰山水晶石，被称为“江源瑰宝”。

姜根迪如冰川

姜根迪如冰川，又称姜根迪如雪山，位于唐古拉山各拉丹冬雪山西南侧，海拔6542米，长江正源沱沱河就发源于此。“姜根迪如”藏语是“狼山”，人越不过的意思；这里人迹罕至，千万年以来形成的古老冰川区风光秀丽，景观独特。

姜根迪如冰川位于格拉丹冬峰（藏语之意是“尖尖的山”）西南部，由南北两大冰川构成，冰舌海拔5400米。姜根迪如北支冰川宽1.3公里，长10.1公里，冰塔林最高达20多米；姜根迪如南支冰川宽1.6公里，长12.4公里，整条冰川相对破碎。数百年以前，南北两条冰川的末端曾连在一起，由于全球气候的变暖，冰川逐年退缩，两条冰川相互分离。近三十年间姜根迪如冰川已后退600米。沱沱河即发源于姜根迪如冰川，全长346公里

在各拉丹东的周围发育有69条现代冰川，最著名的、也是最大的要数姜根迪如冰川。它位于各拉丹东的西南侧，全长有21.5公里。呈马蹄形分南北两支下伸到海拔5400米和5450米高度。姜古迪如意为狼群出没的冰川地带。它之所以为世人瞩目，是因为它孕育了中华民族的母亲河——长江，是长江的正源——沱沱河的源头。

当臵身于姜古迪如冰川中，会感受到冰川就象一座冰塔林，在冰塔林间穿行，好象臵身于一座晶莹剔透的水晶宫中，想像的翅膀会随着眼前的冰塔、冰柱而飞舞：这片大地，不知是哪个年代，从海洋升高成为高原的，这些冰塔林一开始是一整座硕大无比的冰体，阳光和冷风成为大自然的雕刻艺术家，千万年来不懈地雕凿着、切割着。如果有阳光照耀，这片冰世界就会莹莹闪烁起来，光彩夺目，生动而壮美。

这就是“滴水成河”，万里长江从这里起步。

姜根迪如冰川前的冰塔林（10月12日摄）。新华社记者张进林摄

黄河源头牛头碑

为开辟黄河源头的旅游业，玛多县人民政府于１９８８年９月修建了一座“华夏之魂河源牛头碑”，碑体总重５.１吨，纯铜铸造，已故十世**大师和胡耀邦同志分别为纪念碑题写了藏汉文“黄河源头”字样。牛头碑建在位于玛多县境内措日尕则山的顶峰，海拔4610米，碑身高3米，碑座高2米，均用铜版铸模镶嵌，碑式别致，字体雄浑，象征着中华民族历经沧桑的悠久历史和勤劳朴实的品格。纪念碑选择了原始图腾神圣的崇拜物——牛，以其角粗犷、坚韧、有力的造型，概括了我们伟大而坚强的民族精神，使人油然产生一种无与伦比的强烈凝聚力和向心力。

依偎在古朴、雄浑、粗犷的牛头纪念碑围栏旁，那披银挂甲的巴颜喀拉山遥遥在望，高耸入云，皑皑雪山下，草原碧绿如洗。那撒满山冈、湖畔的牛羊，安然游动；黑白相间的帐篷点缀在绿绒毯上，似扁担，如蘑苦，青烟缭绕，牧笛悠悠。这优美恬淡的绝艳风景，使人乐而忘返，回味无穷，顿生心荡神驰之感。在札陵湖

牛头碑的一侧，有一座小山，相对高度有两、三百公尺，车子可以开上去那，但是它的海拔足有四千六百馀公尺。这座山的名字是巴颜郎玛山，人们叫它牛头山，因为山上有一座铜制的牛头雕像因而得名。这里就是黄河源头纪念碑的所在地，石碑上面有胡耀邦和十世**大师分别用汉藏文字题写的黄河源头字样。很多来到这里的旅行游客都在此留念拍照，作为来到黄河源头的纪念。许多旅行客来到札陵湖之後，都会顺到来这里欣赏大自然的美丽，的确，这里不仅有深入世外无人之境的美妙，还有触摸母亲河源头的那种冲动和那一样的幸福。

第四篇：策划书封面,目录

校自律会新老生见面会

策 划 书

主办单位：校学生自律委员会

时间：

目 录

一.活动名称...........................错误！未定义书签。二.活动对象...........................错误！未定义书签。三.活动背景...........................错误！未定义书签。四.活动主题...........................错误！未定义书签。五.活动目的...........................错误！未定义书签。六.活动时间...........................错误！未定义书签。七.活动地点...........................错误！未定义书签。八．活动流程............................错误！未定义书签。

（一）活动前期......................错误！未定义书签。

（二）活动中期.......................................1

（三）活动后期.......................................1 九.未找到目录项。十.应急预案..............................1 十一． 注意事项..........................................1

第五篇：封面、目录、内容格式-

项目建设任务书佐证材料

（4-4数控加工专业）

4-4-1人才培养模式与课程体系改革

4-4-1-1创新工学结合人才培养模式

（共X册，第X册）

湛江市高级技工学校 2014年 月 日

一、目录格式：

请按照《邓老师模板》 ．．．

二、文档内容格式：

（一）标题——由于各种文本不同，如有的是总结、文件、表格等，标题层级不一样，但可以参考以下格式

1.正文标题：小二，黑体，段后：1行 文内一级标题：三号、黑体 文内二级标题四号、黑体。文内三级标题四号、宋体、加黑。

（二）正文内容---必须要按照以下统一 ．．．．1.正文：四号字，宋体；

2.页边距：上、下、左、右各2.5厘米；

3.行距23磅,段前0行,段后0行；除非插入图片、表格需要适当调整行距外，一般都要求统一行距。

4.每张A4放2张图片，图片电子版用彩色，图片大小大概10CMX16CM，并配文字说明(图片说明居中、文字四宋体,段前0.5行，段后0，行距12磅),两个图片之间空3行。

（参考文档模板见下页）

三、整体内容排版模式----见《邓老师模板---整体内容排版模式》

模具制造专业建设总体情况简述

一、总体概述

建立和实施工学结合的人才培养模式，构建和完善“工作过程导向”课程体系，着重进行课程体系框架构建，开发一批体现人才培养需求的核心课程，创新教育教学内容，„„„„„„„„„„

（一）具体目标

1.创新工学结合的人才培养模式

与5个企业签订合作协议，依托校内实训基地、校企合作生产中心、校外实习基地，以“工作过程导向”„„„„„„„„

（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

①„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ②„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

2．构建“基于工作过程导向”的课程体系

在市场调研、工作岗位分析的基础上，根据岗位工作任务进一步提炼专业典型工作任务，合理设计课程内容。

（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

①„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ ②„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（2）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

（二）实施过程

1．开发课程教材，创新教学内容

（1）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

示范校工作会议

示范校工作会议