新生中心小学与林湖中心校共同体建设工作计划

第一篇：新生中心小学与林湖中心校共同体建设工作计划

新生中心小学与林湖中心校共同体建设工作计划

一、指导思想

贯彻落实兴化市教育局义务教育共同体建设工作会议精神，充分利用新生中心小学的学科骨干力量和教育资源，切实转变林湖中心校的办学理念，推进教育教学工作，提高教学质量，缩小城乡教育差距，促进城乡教育的均衡、和谐发展。

二、共同体对象、时间

共同体学校：兴化市新生中心小学、兴化市林湖中心校 时间：2015年全年

三、具体措施

1．学校成立以沈祝春、沈精东校长任组长、王群、瞿冬晴副校长任副组长、相关组、室负责人为成员的领导小组。制定结对帮扶工作实施计划，建立结对帮扶档案，确保结对帮扶工作落到实处。学校积极配合新生中心小学的帮扶工作，尽可能的安排好帮扶领导和教师的生活、工作条件，保证结对帮扶工作的顺利开展。

2．学校采取切实措施，加强教师队伍建设。制定好本校教师队伍发展规划，落实教师队伍建设具体措施，不断提高教师的专业化水平，推进师德师风建设，建设适合素质教育的先进教师文化。

3．林湖中心校青年教师与新生中心小学名师、教学能手确 立徒弟跟导师关系，虚心接受导师在教育理论、课堂教育教学、教育科研等方面给予的指导和培养，逐步形成成熟教师群。

4．建立稳定的学校领导互派制度，不断提高学校管理水平。每学期选派1—2名学校管理人员到新生中心小学跟班学习一个星期以上。

5．加强教研，提高质量。要以抓提高教育质量为突破口，全面开展结对帮扶活动，充分利用新生中心小学师资水平、教学特色等优势，帮助和带动我校提高课堂教学质量。

(1)每学期每学科开展1次以上以备课为专题的研究工作，解决教学上的问题；

(2)每学期每学科开展1次以上以课堂教学为专题的研究活动；

(3)每学期每学科开展1次以上说课教研活动；

(4)每学期开展1次以上教学经验交流会；

6．加强培训，促进专业发展。针对课程改革、生本教育、高效课堂的实际需要，为确保我校加快教师队伍建设，我校利用每周星期二下午一个小时的时间进行教育业务学习，加强我校师资培训。

(1)林湖中心校每学科每学期选派骨干教师赴新生中心小学进行备课、教学研讨、教学观摩，学习教学经验；

(2)每学年定项目定时间开展教学基本功训练活动；

(3)新生中心小学中级职称以上的专任教师与1名林湖中心校中年、青年教师结对帮扶，做到活动有计划、有指导、有小结；

(4)新生中心小学每学期到林湖中心校开展1次以上教育教学理论讲座，校长每学期到林湖中心校开设1次以上有关学校管理经验的讲座；

(5)新生中心小学每学期派2-4名骨干教师到林湖中心校上示范课，使林湖中心校教师在改革教学结构、优化课堂教学过程、选择教学方法等方面得到面对面的指导。

7．落实年级学科合作研讨制度。各年级、各学科与新生中心小学结成互助对子，举办一对一的合作研讨活动，针对学校教育教学难点，制定教育教学需要帮扶计划，落实工作措施，进一步转变教育教学观念，优化教育教学方式，提高教师的教育教学能力和教科研水平。

8．做好组织学生开展“手拉手、共进步、同成长”一对一的帮扶活动，交流学习经验和生活体会，培养学生的社会责任感，促进良好品德及健全人格的形成。

四、工作安排 3月份：

结对帮扶启动 4月份：

制订2015年新生中心校与林湖中心校共同体建设工作计划。

制定教师共同体培训计划、教研活动计划等 5月份：

组织学校管理人员到新生中心小学参观学习，认真学习新生中心小学的管理制度、管理方法等，借鉴成功经验，为林湖中心校的今后管理工作提供范例。

新生小学到林湖中心校借班上课。6月份：

两校教师互相听课交流。

邀请新生中心小学的领导到林湖中心校协助工作，帮助完善林湖中心校管理制度、传授新生中心小学先进管理经验；并根据学校实际商讨、完善学校办学理念及发展规划。

9月份：

学科教研组长、骨干教师到新生中心小学开展备课、教学研讨活动，听取教研组经验介绍，借鉴先进教研经验。

10月份：

两校教师相互听课交流。林湖中心校课堂模式展示活动 11月份：

两校教师相互听课交流。

邀请新生中心小学骨干教师到林湖中心校开展教育教学理论讲座、上示范课，使林湖中心校教师在改革课堂教学结构、优化课堂教学过程、选择教学方法等得到直接的指导。

12月份：

派班主任老师到新生中心小学观摩班队活动，学习班级管理 经验。

学年帮扶工作总结。

兴化市新生小学 兴化市林湖中心校

2015年4月

第二篇：镇湖中心小学总务处工作计划

镇湖中心小学总务处工作计划

一、指导思想

在学校工作计划指导下继续坚持“以人为本、服务育人”的思想，进一步增强后勤工作人员的责任心和事业心，努力发挥后勤人员的积极性、主动性和创造性。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位、落实到位。全面做好学校教育教学的服务保障工作，努力打造一支思想觉悟高，工作作风硬的总务队伍，确保后勤服务工作更上一层楼。

二、工作要点

（一）加强队伍建设，提高工作人员的个人素质、加强政治理论和业务素质的学习。通过学习政策法规，学习教育教学理论，提高管理人员自身素质；通过学习现代技术和先进管理经验，掌握一定技能，提高管理水平；通过加强思想政治教育，创优质服务，树立爱岗敬业、职业道德高尚的新形象；通过按时参加学校及本处安排的各项学习，了解社会动态，了解学校工作中心和工作要求，为广大师生提供更优质的服务。、培养吃苦耐劳、任劳任怨的精神，树立风雨同舟的合作意识、永不满足的创新意识、校荣我荣的主人翁意识。

（二）提高服务意识，树立后勤为教学服务的思想、总务工作是学校管理的一个重要组成部分，后勤服务是繁琐而又平凡的工作，后勤服务的好坏影响到整个学校教学工作的发展，总务工作是学校工作的基础。

2、进一步健全总务人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实。

3、树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听反映、多听意见。遇事能做的，随时处理，不拖拉，不当甩手先生。坚持多上门、多服务、服好务。

三、工作任务及工作目标。

1、抓好学校经费管理及使用工作。

根据财政安排的经费以及学校收入实际的情况，按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则，做好本学校经费收支的预算工作，做出计划，做好校长的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事，把学校有限的公用经费、生均经费真正使用好，把每一分钱真正使用在刀口上。

2、把好学校收费工作。

严格执行收费政策，认真落实好收费各项有关措施，认真做到收费公开化，实行收费公示制度，通过校内校务公开栏向社会公示学校的收费项目、收费标准、收费依据及使用票据，把工作做细、做深、做透，不强求，不硬性收费，杜绝一切乱收费，主动接受学生、家长和社会的监督，增强学校收费的透明度。落实并宣传好农村义务教育阶段公立中小学校学生免收杂费政策和“一免一补”政策，做到家喻户晓，人人皆知。

3、抓校舍、校产管理及维修维护工作。

继续做好后勤各项管理工作，落实好后勤管理各项制度及条例。总务处会同学校管理员，各专用室教师，再一次认真仔细做好校产检查、登记造册工作，逐一清点、登记，对上级调拨的各种设备、仪器经总务处、校产管理员签好单后再调拨有关部门使用，真正做到帐帐相符，财物相符，保证校产仪器设备发挥其使用效益，使校产管理上一个新的台阶。

落实好校舍维修及各种仪器维修及保养工作。总务处会同有关人员，对校内各种设施、设备进行一次检查，落实好有关措施，加强设备维修保养工作，以利于学校正常教学工作开展。确保按计划保质保量完成开学服务工作，搞好一切教育教学及其它设施的维修工作，添置办公用品，购买教师用品。加强公物管理，严格公物管理制度。

4、抓好开源节流工作，杜绝浪费。

进一步加强水电管理，提高水电维修人员业务水平，要规范操作，增强责任感，加大检查力度，确保水电安全运转，水电工作人员每日巡查不少于二次，认真记录每日巡查维修情况，并及时处理供电隐患及供水管道的跑冒滴漏现象，配合学校搞好对学生、教工及食堂的用电检查，号召学校各个部门齐抓共管、群策群力，全体师生要牢固树立节水节电的意识，严禁私拉乱接，杜绝长明灯、长流水，使每一度电每一滴水都物尽其用，杜绝浪费现象及安全事故的发生。继续实行晚间及节假日值班制度，有故障时工作人员能随叫随到，发现问题及时处理。

5、扎实抓好学校安全工作，做好各种安全防范措施。

每周进行一次安全检查，并认真做好记录，对不合安全规范的设施及时进行整改，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。继续加强对学校门卫的管理工作，加强白天巡视和夜间值日，严格实行外来人员进校登记制度，对师生离返校情况作详细记载。加强对学生安全教育，进一步增强学生的安全意识。

6、积极配合其他部门做好各种考务、迎查、招生工作。做好各种突发事件的处理和物品准备工作。

7、认真落实好村级幼儿园的维修和改造工作。

8、认真做好食堂的改造添置工作。

总务处全体工作人员将在学校行政领导下，在各部门的配合下努力做好以上各项工作及其它突击性、临时性工作，为教育服务、为教学服务、为师生服务。

镇湖中心小学总务处2010年8月

第三篇：向林中心校校本研修工作计划

向林中心校校本研修工作计划

（2013-2014）

一、指导思想

坚持以党的“十八”大精神为统领，以国家、省、市县教育事业发展“十二五”规划纲要为指导，紧紧围绕县、校教育工作重点，认真贯彻落实县教育局“四五六”教育发展思路。紧紧围绕叙永教育六大主题活动年中“队伍素质提升年”这一核心，以实施“国培计划（2013）”和第二轮“古叙送教”为契机，以骨干教师培训、教师教育技术能力检测为重点，通过多层次、多角度、多渠道的教师培训，切实抓好学校校本研修，促进教师专业发展，提升教育内涵，推动样本研修工作常态化，促进样本研修质量的有效提升。

二、工作要点

1、认真组织学习有关教育法律法规，进一步强化我校教师职业道德修养。

2、组织骨干教师定期进行专题讲座，发挥骨干教师的示范引领作用，提升我校教师教学业务水平。

3、认真学习教育教学理论，开展教师读书活动。

4、全力以赴，保质保量完成“国培计划（2013）”各项目标任务。

5、做好教师教育技术能力建设检测工作，组织教师参加电教馆组织的中小学教师教育技术能力建设的校本培训，并积极组织教师参加教育技术能力的检测。

6、认真做好市级骨干教师送培工作

7、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。

8、扎实推进校本培训工作，切实加强小学生心理健康教育工作。

9、抓好教师的各项培训工作，特别是新老师培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训。

三、具体措施及要求

（一）校本培训

1、校内市县级骨干教师作具有实效性的专题讲座，每学期组织4次，发挥骨干教师的示范引领作用。

2、开展校内“结对帮扶”活动，同年级的教师相互结对，每学期至少两次。

3、结合校本研修，采取多种形式，调动广大教师的自学积极性，每学年每位教师至少读一本教育教学专著，有读书笔记和读书心得。

4、依托科研，对教师进行现代教育技术能力培训、三笔字培训、普通话培训，提高我校教师的基本功，并组织全校性教师业务竞赛、教师基本功竞赛。

5、组织教师对学科知识的主要内容、课堂教学的基本组织形式与组织策略、课堂教学“六技术”、研究性学习及综合实践活动等进行培训学习，提高教师的教育教学能力。

（二）校本教研

1、各教研组组织安排教师每学期提供一节校级研讨课，两节组内研讨课，集中组织8次业务学习，提高我校教师的教育教学业务水平。

2、每位学科教师每学年至少上一节公开课，每学年听课不少于40节，提高自身的课堂教学水平。

3、每学期至少组织一次教学经验交流活动。

4、开展好“四个一”活动。即读一本好书，上一节公开课，写一篇教学心得，联系一名学困生。

（三）各级各类训练

1、组织开展“国培计划”的培训工作，确保学员优秀率100℅。

严格按市县“国培计划”项目实施方案有序高效地组织实施，成立“国培计划”工作领导小组，为参培教师提供学习条件，督促教师按要求完成网络学习和线下研修，利用国培资源开展校本研修活动，保质保量完成上级下达的各项“国培计划”培训任务。

2、积极组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动，本轮培训参训人员不变，在3月开始。

3、认真做好市级骨干教师的培训工作，我校参加第二届市级骨干教师培训的教师有2名，分别在9月下旬、10月下旬在江阳区教培中心参加培训。

4、开展课堂教学中“六技术”培训，对课堂教学中的“六技术”进行专题讲座和研讨，每位教师对课堂教学中的“六技术”进行实践，并结合“六技术”上好一节公开课。

5、普通话普及与推广工作坚持不懈，每周组织教师重点抓好普通话训练、组织参加泸州市教育局组织的普通话培训及普通话一级甲等检测工作。

6、采取灵活多样的培训方式，加强各项教学技能的综合运用，加强各项技能与教学实践的结合；对各技能的考核，落实到各学月的常规检查中，采取综合评定的方式，真正做到学以致用。

7、利用好现代远程教育，做好设备登记，使用、维护等工作及时找出问题不断改进。

8、积极组织教师参加省、市、县级的各项培训，加大教师学历培训宣传力度，组织教师参加学历提升培训，提高我乡广大教师的教学业务水平。

9、加大对乡、校骨干教师、新教师、村小教师的培训力度。

10、切实加强中小学生心理健康教育工作，围绕心理健康教育学习资源开展“两课四活动”（两课：班会课、心育课；四活动：班队活动、专题调查活动、课题研究活动、教师培训活动）

四、学月工作安排

九月：

1、拟订校本研修工作计划。

2、开展好校级教研活动，将课改新理念落实到课堂教学中。

3、开展“2013国培计划”的培训、督导工作。

4、组织市级骨干教师参加培训。

5、组织参加六年级教材培训，质量分析会。

十月：

1、开展“国培计划”的培训、督导工作。

2、开展好校级教研活动及毕业班乡级教研活动。

3、组织专题讲座，学习《关于建立健全中小学教师师德建设长效机制和意见》和《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，并写好心得体会。

4、组织市级骨干教师参加培训。

5、开展教师教育技术能力培训、报名工作。

6、开展小学教师教学技能培训活动。

十一月：

1、开展“国培计划”的总结工作。

2、指导各村小的教学研究活动。

3、各校组织教师进行教学技能竞赛。

4、开展教师教育技术能力检测。

十二月：

1、开展好“四个一”活动。

2、每个教师上好一节公开课，考核组评议。

3、对全乡教师各项技能的考核采取综合评定。

4、普通话一级乙等培训检测。

元月：

1、对全乡教师进行研修考核评定。

2、审核、整理样本研修资料。

二月：

1、拟定本学期校本研修工作计划。

2、布置本学期校本研修主要任务。

三月：

1、专题学习。

2、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。

3、开展校级教研活动及组内教研活动。

4、电子白板应用培训。

四月：

1、专题学习。

2、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮培训活动。

3、开展校级教研活动及组内教研活动。

4、组织参加进修校组织的信息技术应用能力培训。

5、组织实施市教育局“古叙送教”第二轮跟岗培训活动。

五月：

1、专题学习。

2、开展好“四个一”活动。

3、每个教师上好一节公开课，考核组评议。

六月：

1、专题学习。

2、组织教师进行教学经验交流。

3、全乡教师基本技能竞赛。

4、对本校教师进行研修考核评定

向林乡中心小学校

2013年9月5日

第四篇：林湖中心校2011-2012年第一学期小学英语教研组工作计划

林湖中心校2011-2012年第一学期小学英语教研组工作计划一：指导思想

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标准》、《中小学英语教学与研究》、《小学教学设计》等，并自主学习。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。

3、．培养学生良好的学习习惯

引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固。养成用英语交际的习惯。对于三、四年级的学生注重学习兴趣得培养，并关注他们的听、读、写能力得锻炼；对于五、六年级的学生要注重能力得培养，同时注重对学习方法得指导。

4.提高教师的教科研能力。

本学期，围绕我校校本教研的主题既提高学科课堂教学效率的研究，结合我们具体的教学实践中面临的最大问题，认真选题，根据教学重点，制订详细的教研计划。我们坚持集体备课贯穿始终，实行选课，集体备课，上课，反思，再上课或一课多人上，共同反思，相互学习，共同提高。并加强对视频案例的研究。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行不定期检查教师备课与

课堂教学及作业批改、订正反馈。

四、工作进度

九月：

1、制定教研计划、各年级教学计划。

2、熟悉各班学习情况，选择优秀的学习组长和课代表。

3、参加市教研室组织的小学五、六年级英语校际联动活动，采取同课异构的研讨课形式，研讨小学英语有效课堂教学模式。

十月：

1、开展一课三议活动，内容为四年级英语。

2、组织参加兴化市小学优质课比赛活动。

3、进行期中考试与质量分析，并上交各年级命制的期中考试试卷。十一月：

1、参加教师英语课件制作培训。

2、组织学生英语歌曲比赛。

3、教师教学交流和读书心得交流。

4、开展一课三议活动，内容为五年级英语。

5、组织参加市教研室组织的小学英语优质课展评活动暨小学英语教学研讨活动，研讨优化小学英语阅读、词句、句型教学。

十二月：

1、四、五、六年级英语字母及单词默写比赛。

2、进行小学英语教学质量跟踪调研活动。

元月：

1、全面进入复习备考阶段，参加市局组织的期末调研。

2、写好教研教学工作总结。

第五篇：2013春学期新生中心小学工作计划

新生中心小学工作计划

（2012～2013学第二学期）

一、指导思想

深入贯彻教育规划纲要，在教育教学实践中学习贯彻十八大精神，以小学、幼教、社区教育三线并进为办学方向，以教育教学为中心，以常规管理精细化为抓手，以进一步提升教学质量为主旋律，在更高层面上提升学校办学品位。

二、工作目标

根据市局2013年上半年教育工作要点，本学期，学校工作的主要目标有：

1．继续深化师德师风建设，引导教职员工爱岗敬业，勤勉、诚实、笃实地工作。

2．推进教学精细化管理，抓细常规，抓好短板学科的质量提升，抓实写字，抓好集体备课。

3．深化教学研究，在教学基本功训练、备课磨课、师徒结对、课堂模式等方面做进一步探究。

4．加强综合实践课程的研究，承办市局综合实践研讨会。

5．以班主任建设为龙头，抓好学校常规管理，在校容校貌、校园文化、学生文明礼仪习惯等方面再上一个新台阶。

6．积极发展幼教事业，做好幼儿园的移址新建工作。

7．办好社区教育中心，做好“社会工作师”的办班培训工作。

8．做好“兴化市党建工作示范点”五年级组“兴化市文明示范岗”“泰州市红十字示范学校”等相关创建工作。

三、主要措施

1．教学工作

①进一步深化教学常规管理。

落实教学管理的8条规定，以提升质量为中心，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教导处开学初要制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一段时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

一是建立课表、任课公示和巡课检查制度。按照课程计划开齐、开足、开好

必修课程，开设丰富多彩的选修课程和综合实践活动等课程。二是完善听课评课制度，每位老师都要积极参与校内教研活动，学期听课不少于10节，其中青年教师不得少于20节。校领导每人每个学期随堂听课不少于30节，三是继续做好培优、补差工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。四是改进对教学秩序、课堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。全面推进教学质量公开承诺制度，主动接受社会、家长监督。完善对教师教学满意度测评制度，建立学校管理者、教师、学生内部评价和家长、社区代表外部评价相结合的多元评价机制。

②抓好短板学科的质量升和教学管理薄弱环节

全面提升短板课程的质量。近年来，学校重视国家课程计划的全面实施，努力开足上好每一门课程。但部分学科如英语等教学质量不尽人意，必须花大力气强化管理与研究，大幅度提升教学质量。英语学习对学生未来成长、以及未来的备考极具长远意义，一要进一步加强教学质量的达标考核，既抓合格率，又抓质量的年级排名，奖优罚庸；二要充分利用现代化学校创建的成果，有机开展情境教学、活动教学、实验教学，提高教学活动的综合性、直观性和趣味性，在师生、生生、生本、人与物的“四维互动”中激发学生的学习兴趣和创新激情；三要 力避浮华，在基础知识、基本技能等双基环节要步步为营，扎扎实实夯实基础。

全面抓实学校的写字教学。学生写字是教学管理的薄弱环节，本学期起必须花大气力扭转局面。写字确实是实施素质教育的一项重要内容。培养小学生写好字，不是人人都成为书法家，但把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。做到笔笔认真，字字端正，行行整洁，从而养成良好的书写习惯。这既是语文老师的重点工作，也是全体老师本学期乃至今后几年齐抓共管的常规工作，必须真抓，抓成习惯，抓出实效。

③进一步抓好2011年版《义务教育课程标准》的学习。把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

④加大对教学质量的调研与调控力度，采取“飞行检测”等方式对各个年级、各门学科的教学质量进行过程性检查，并做好质量分析与通报，采取一定的形式

将学生的学习状况及时与家长沟通、反馈。

严格执行课堂巡视制度、“五认真”工作抽检、月度检查制度，定期不定期地对教师的工作情况及学生的学习情况进行检查，并在教师例会上进行检查情况的通报。

⑤备课环节中，同一个年级同一个学科“清一色”的电脑打印教案，要坚定不移地予以否定，积极提倡“个性化备课”。青年教师的备课笔记需提前一周备好，交到教导处审核签字后，方可进班上课。

按照学校集体备课的流程，各教研组每学期要组织好1-2次有质量的备课研讨活动。本学期，可结合与滨海界牌的“同题异构”活动相机开展。

倡导以个人独立钻研为基础的备课研教活动，真真实实地提高解读教材、研究学情、设计学法的能力。

⑥加强和改进学校体育、卫生工作。一如既往地重视体育卫生工作，加强对校运动队培养训练工作的指导和支持，提高体育课的教学质量，开展阳光体育活动，确保学生每天一小时校园体育活动时间。本学期学校要积极创建“泰州市红十字示范学校”。办好学校体育俱乐部。

2．德育工作

①牢固树立“育人为本、德育为先”观念，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

本学期的德育管理工作中应抓好以下环节：一是校容校貌；二是校园文化；三是中午代伙学生的管理与辅导。

②努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，以身作则。要进一步创新班主任管理模式，班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

③充分发挥班集体、大队部的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，各班要定期召开家长会，每学期至少两次。要充分整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。

④开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。

⑤教师德育工作方面，要继续深化师德师风建设，引导教职员工爱岗敬业，勤勉、诚实、笃实地工作。对师德失范行为要加强教育引导。

3．队伍建设与教育教学研究

①加强教学研究的制度建设，明确管理要求，提高教研实效。如赛课、优质课指导磨课流程的设计、学校整体课堂教学模式的提炼整合，要在充分调研的基础上构思、提炼、论证、实践、整合、提出。

②贯彻以人为本思想，加强教师队伍建设。一是拓展青年教师专业成长的新思路，进一步抓实青年教师基本功训练；二是进一步加强对三级骨干教师的考核力度，依照市局的管理要求，考核与津贴相挂钩。要求骨干教师每学期至少上两节示范课。三是继续开展青年教师考核课活动。四是开展“日新杯”教学素养大赛。本学期进行的是数学组和英语组的比赛。

③继续耕耘好成长的几块园地。加强书香校园建设，遨游书海，教海探航。组织好教师教学论文、教学随笔的撰写，积淀教学经验，梳理教学思路，提升教学技能。进一步发挥学校网站平台的交流学习功能。

④深入开展课题工作。京剧课题研究要深入，形成学校特色。加强综合实践课程的研究，承办市局综合实践研讨会。积极申报1个教科所立项课题。进一步开展珠心算的教学研究。

⑤抓好教师的继续进修工作。一是要组织好教师的心理学自学考试，通过学习提升教师的专业水平；二是组织参加市局一年一度的读书征文活动；三是倡导教师各种形式的文化业务进修，充电、储水。

4．抓好幼儿园与社区教育中心工作

幼教工作

①深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《兴化市学前教育五年行动计划》，深刻把握《纲要》和《行动计划》的精髓，强化服务意识，规范各项管理，加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；通过课程实施和课题研究提升教学效益，促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。

②进一步提高幼儿园的保教、保育工作，以幼儿园省级课题为抓手，深入开展教学研究。

③做好幼教大楼的筹备与新建工作。昭阳镇中心幼儿园的建设已经列为

2013“办好为民十件实事”，市、镇两级政府都把学前教育工作纳入本地经济和社会事业发展总体规划，目前，已完成昭阳镇中心幼儿园选址、规划等前期工作。要顺势而为、乘势而上，办好学校幼儿园，让更多的孩子享受到优质的教育资源，促进幼儿全面发展、健康成长。

④规范社会幼儿园的管理，要经常性地对接送学生车辆的安全隐患进行排查，对排查出来的问题立即上报，杜绝安全事故的发生。

社区教育中心

适应社区教育的新需求，进一步抓好社区教育中心建设，正常开展各类培训。本学期，要积极做好“社会工作师”的办班培训工作，为今后常态化的各类培训探索路子，积累经验。

进一步抓好“教育工作服务站”工作，提升教育工作服务站的美誉度，把我校“教育工作服务站”打造成在泰州有知名度、在省内有影响的校外免费辅导站。

积极创造条件，开展常态化的社会培训。相机开展学生培训。

5．党群与其他工作

①加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。对学生加强安全卫生教育，使学生能够遵守学校各项安全卫生制度，杜绝一切安全事故的发生。

②提高党建工作水平。学习贯彻党的十八大精神，组织开展“科学发展、辉煌成就”主题教育。做好“兴化市党建工作示范点”、五年级组“兴化市文明示范岗”、“泰州市红十字示范学校”的创建工作。

③进一步做好工会、妇委会工作。加强班子建设，发挥省“模范教工之家”的品牌效应，使教工之家成为全体教师的大家，成为全体教师压力的缓释地，心灵放飞的青草地，凝心聚力的策源地，鼓舞与力量的源泉。全面关心教职员工的家庭、婚姻生活，关心教师的身心健康，组织好教师体检，凝聚人心，营造温馨和谐的人际关系。结合重大节日，积极开展多姿多彩的活动，丰富教职工的生活。

④抓好后勤、财务工作。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，降本增效，开源节流，做好省级节水型学校的创建工作，确保学校中心工作的顺利展开。