英桥国际学校岗位等级评定方法

第一篇：英桥国际学校岗位等级评定方法

英桥国际学校岗位等级评定方法（讨论稿）

2013.1一、副高五级岗位评定入门条件：

具有教师资格证书，具有中学高级教师任职资格，任职年限6年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。

男教师满55周岁，女教师满50周岁，因身体等原因，所教学科与职称专业不一致，由本人向学校提出申请，经评定委员会批准，也可评聘到本级岗位。

二、副高六级岗位评定入门条件：

具有教师资格证书，具有中学高级教师任职资格，任职年限3年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。如所教学科与职称专业不一致，则下降一档。

三、副高七级岗位评定入门条件：

具有教师资格证书，具有中学高级教师任职资格。在学校有岗位的前提下，竞聘上岗。

四、中级八级岗位评定入门条件：

具有教师资格证书，具有中学一级（小学高级）教师任职资格，任职年限4年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。如果教龄满30年以上，所教学科与职称专业不一致，视工作实绩可评聘到本级岗位，否则下降一档。

五、中级九级岗位评定入门条件：

1、具有教师资格证书，具有中学一级教师任职资格，任职年限2年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。如所教学科与职称专业不一致，则下降一档。

2、具有小学教师资格证书，具有小学高级教师任职资格，任职年限5年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。

六、中级十级岗位评定入门条件：

具有中学教师资格证书，具有中学一级教师（小学高级）任职资格。在学校有岗位的前提下，竞聘上岗。

七、助级十一级岗位评定入门条件：

1、具有教师资格证书，具有中学二级教师（小学一级）任职资格，任职年限2年（含）以上，且所教学科与职称专业一致。

八、助级十二级岗位评定入门条件：

1、具有中学教师资格证书，具有中学二级教师任职资格。

2、具有小学教师资格证书，具有小学一级教师任职资格。

九、从事图书馆、实验室、接待室、校医、文印室等教学辅助性岗位的教师，其岗位评聘的最高级别原则上以所评职称的中档为宜，有突出成绩的可以评聘到所评职称的高档。

十、由于学校工作的需要，个别教师经组织统一安排调度担任其它课职务或其它岗位的，视具体业绩进行评聘，表现突出的，也可评聘为所对应的岗位等级。备注：在岗位紧缺的情况下，按岗位评定考核细则计算，得分高者聘用。

附：岗位评定考核细则

一、资历分（50分）

1、教龄：1分/年

2、职龄：1分/年

3、管理（任现职以来，兼职人员按最高级别统计）：校级1.5分/年，中层1分/年，年级组长、教研组长1分/年，班主任、备课组长0.5分/年。

二、业绩分（按最高级别计，除学术荣誉和科研类外均为任现职以来业绩）

1、教学成绩

自08年9月以来，个人所教学年末成绩位于片平均以上者1分（或超校平均）

2、学术荣誉（无锡市名师、无锡市学科带头人有效期8年，无锡市教学能手、无锡市班主任工作能手及以下荣誉有效期6年）

江苏省特级教师15分，无锡市名师12分，无锡市学科带头人10分，无锡市教学能手8分，无锡市教学新秀6分，江阴市学科带头人8分，江阴市教学能手6分，江阴市教学（教科研）新秀4分，江阴市教坛骨干5分，江阴市教坛新星3分。

无锡市班主任工作能手8分，无锡市班主任工作新秀6分，江阴市班主任工作能手6分，江阴市班主任工作新秀4分（当年担任班主任者全额享受，未担任则减半）。

3、综合荣誉（单项荣誉分数减半）

（1）省级5分，无锡市级3分，江阴市级2分。（2）年度考核优秀1分/年（最多2分）。

4、业务比赛（协会、学会等非教育行政部门颁奖的分数减半）

省级一等奖5分，二等奖3分，三等奖2分；无锡市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；江阴市一等奖2分，二等奖1分。

5、课题研究（有效期10年）

（1）国家级课题负责人6分，主要参与人3分；省级课题负责人4分，主要参与人2分；无锡市级课题负责人3分，主要参与人2分。（2）江苏省教师专项课题结题者负责人4分，参与人2分；无锡市教师专项课题结题者3分，主要参与人2分；江阴市教师专项课题结题者1分。

第二篇：教案等级评定方法

西充县育英中学教师教案等级评定方法（征求意见稿）

一、A等教案

（1）教案数与实际上课数相等。

（2）教案书写规范，每个教案均有教学课题、教学目标（含知识、能力和情感目标，且设计合理可行）、教学重难点、教学方法、教学时间、教学过程、作业布置、教学后记（每月至少撰写1次教学后记，不少于60字）等环节齐全。

（3）教学过程设计思路清晰，教学环节中小步骤设计具体，原则上每个教案正文部分不少于300字。（4）教学进度合乎教学计划。

二、B等教案

（1）教案数与实际上课数相差10%以内。（2）教案书写不规范，教案环节欠缺较多。

（3）教学过程设计思路不清晰，教学环节中小步骤设计不具体，教案正文部分少于300字。

（4）教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。

三、C等教案

（1）教案数与实际上课数相差30%以内。

（2）教案书写极不规范，几乎无教学目标、教学重难点、教学时间、教学过程、作业布置等重要环节。

（3）教学过程设计思路混乱，教学环节中无小步骤设计，教案正文部分少于100字。

第三篇：教案等级评定方法

教案等级评定方法

1．A等教案（9-10分）

1）教案书写规范，每个教案均有教学课题、教学目标、重点难点、课型确定、教学方法、教学过程、作业布置、教学反思等环节齐全。

2）教学进度符合教学计划。3）体现出二次备课。2．B等教案（6-8分）

1）教案数与实际上课数相差较少。

2）教案书写不够规范，教案环节欠缺较多。

3）教案中的教学时间及内容与教学计划不相符。

3．C等教案（0-5分）

1）教案数与实际课数相差较多。

2）教案书写很不规范，几乎无教学目标、重点难点、教学过程、作业练习、作业布置等重要环节。

3）教案中的教学时间及内容与教学计划严重不相符。

4）粘贴学案或以学案代替教案。

第四篇：学校等级评定自查报告

2012汶上县白石镇中学 事业单位法人信用等级评定自查报告

根据汶上县机构编制委员会办公室关于印发《汶上县事业单位法人信用等级评定办法》的通知（汶编〔2012〕22号）文件精神，我单位领导组织相关人员集中精力，严格对照《汶上县事业单位法人信用等级评定办法》，对涉及我单位的信用等级情况进行了认真的自查自评。现将我单位自查自评情况汇报如下：

一、登记管理机关评价指标中不存在扣分事项。（指标分40分，自评得分40分）

汶上县白石镇中学于2010年9月遵照原白石乡党委、政府决定由原白石乡一中、白石乡二中合并，更名为现在的汶上县白石镇中学，现有18个教学班，在校学生1296人，编制125人,在职教职工74名。学校在汶上县教育体育局领导下，主要完成九年制义务教育初中阶段的学生教育培养，促进基础教育发展，为高中及各类职业学校、社会培养输送人才。我校不需申领执业许可证，不存在抽逃开办资金和开办资金与单位财务项目不符的情况，不存在无正当理由不参加培训的情况。我校登记管理信息按规定公开并及时备案，并按要求参加事业单位法人年检。另外，上我单位不存在接受和使用捐赠、资助的情况。

2012年，我单位事业单位登记管理工作，严格按照《事业单位登记管理暂行条例实施细则》、《山东省事业单位登记管理信息公开办法》的要求，依法按照登记的宗旨和业务范围开展活动，管理工作主要有以下两个特点：

一是领导重视，责任主体明确。我单位领导高度事业单位登记管理工作，在全面理解、准确把握事业单位登记管理有关文件精神的基础上，明确由校长室牵头负责此项工作，并确定一名副校长作为联络员具体负责事业单位登记管理工作。

二是管理程序规范，管理水平较高。我单位制定制度，严格规范《事业单位法人证书》的管理，因工作需要须使用《事业单位法人证书》的，使用单位提出书面申请，并经主要负责人签字同意后方可，使用时要进行详细登记并在复印件上加盖我单位公章，并注明使用范围和“复印无效”字样。我单位按照要求在显要位置悬挂《事业单位法人证书》，并由联络员对年检和变更资料进行整理存档。我单位及时将依法设立登记的信息、变更的信息和检验检查的信息进行公示并到相关部门进行备案，保障了公民、法人和其他组织的知情权、监督权，提升了我单位的公益服务质量和服务效能。

二、监管联席单位评价指标自评情况（指标分60分，自评得分56分）

我单位配备相应从业人员，杜绝超编进人，工资发放进行了审核备案，对机构编制实名制信息数据按规定进行了公开并按规定及时进行更新；人事管理规范有序，能够按照汶上县人力资源和社会保障局的规定及时缴纳社会保险；无临时聘用人员，不存在任何人事劳动争议仲裁的情况。

我单位制定《公章使用管理规定》和《事业单位单位法人证书、组织机构代码证管理规定》，从制度层面保证管理规范，程序严谨，杜绝管理漏洞。日常管理中做到专人管理，专柜存放，对使用公章及证书使用情况在记簿上逐一登记，未出现一例滥用公章及组织机构代码证书的事项。

我单位按照要求申办了《山东省行政事业单位国有资产产权登记证》并按要求及时年检，同时对发生变动的事项进行变更登记；能够按照汶上县人力资源和社会保障局的规定及时缴纳在职职工社会保险，不存在临时聘用人员及人事劳动争议仲裁的情况；按要求申办《收费许可证》，不存在违反国家有关价格管理制度及不合理收费问题。严格按照县政府集中采购程序，认真履行合同，按合同规定期限付款，不存在不履行合同的行为。我单位是全额事业单位，实行财务独立核算和财政集中支付制度，但存在一定数额的债务。

经过对照《汶上县事业单位法人信用等级评定标准及实施细则》进行认真自查，我单位自评总分96分，自评等级为甲级单位。特此报告。

汶上县白石镇中学

二○一二年十二月二十五日

第五篇：电工岗位等级评定标准

唐山曹妃甸华锐重工机电设备服务有限公司

电工岗位等级评定标准

一、见习

自入职之日起3个月。

第一个月：熟悉现场环境和设备；学习《检修安全操作规程》；接受安全教育培训；了解并参与设备的日常检修工作。

第二个月：初步了解设备工作原理和基本系统；熟悉并遵守《检修安全操作规程》，树立安全意识；在老员工的带领下完成设备一般故障的处理。

第三个月：了解设备图纸，熟悉设备系统组成及控制原理；熟悉日常点巡检项目及检修标准；具备一些简单故障的判断和相应故障处理的能力；工作中安全意识到位，有较强的责任心和主动学习能力；熟悉并遵守公司各项规章制度。

二、普工

试用期考评合格，并上交《试用期个人工作总结》。

遵守公司的各项规章制度，工作态度积极，进取心强，会主动学习相关的专业技术技能。熟悉设备基本系统和工作原理，对设备一般故障可快速、准确地进行判断和处理。根据工作安排，保质保量完成周计划及日常检修工作安排。参与设备的日常点巡检工作，发现问题及时进行反馈。

可胜任夜班值班工作要求，对于一般故障都能快速准确的处理。

熟练和掌握每次专业技能考试卷内容，能做到举一反三，对于设备的了解和掌握较为具体详细。

熟悉检修工作负责人职责及基本要求，有较强的全局观和团队意识，能胜任一般检修工作和故障处理的检修负责人角色。

三、技工

达到普工岗位满6个月。

可负责完成一般性的设备检修工作，并保证施工的安全和质量，在大型检修和抢修工作中起骨干作用。

具备独立完成现场大部分故障的处理能力，在抢修中对设备故障的处理步骤及思路清晰，可以很好的按照现场指挥者的要求完成任务。

具备现场一般故障处理中指挥者和责任者的要求，沉着冷静，思路清晰，能根据现场实际合理分工、快速高效完成检修任务。

可以看懂设备程序，熟悉设备工艺流程，能够在线监视程序来判断设备故障，并对故障进行处理。

工作态度积极，进取心强，遵守公司的各项规章制度，完成班组长安排的工作任务，在班组工作中表现突出。

积极参与公司和区域组织的培训活动，主动学习相关的技能知识。

积极参与公司组织的技能比武活动，通过互相比较发现不足，提升个人技能水平。唐山曹妃甸华锐重工机电设备服务有限公司

四、高技

达到技工岗位满12个月。

成为区域的技术能手，专业技能突出。掌握设备各类故障的处理，处理问题思路明确，能对现场各类故障和检修工作进行指挥负责，并做到人员分工合理，对外沟通协调。

熟练设备自动化程序的使用和修改，利用程序对设备故障进行监控和排除。

遵守公司规章制度，参与班组的日常管理，对员工违反规章制度的行为进行制止和教育。工作态度积极，进取心强，在班组中起到模范带头作用，带领身边的员工一同进步。热情传授技能，促进其他员工的技能提升，为班组的人才培养做出贡献。

对设备改造和优化提出可行性建议，制定切实可行的方案，并遵循PDCA质量管理方法完成项目改造和优化。

协助班组长进行班组管理，可短期代替班组长进行班组管理工作，完成作业长安排的工作任务。

参与公司组织的培训活动，并在之后的考试中成绩良好。参与公司组织的技能比武活动，并取得优异成绩。

五、班组长

由作业长任命，经区域经理审批同意。

接受作业长安排的工作任务，带领班组高效率高质量的完成检修工作。严格落实执行公司规章制度，监督班组的文明施工及组员的劳动纪律，建立一个文明向上的班组。

通过班组建设，强化班组管理，合理分工，技能培养，团结组员，建立一个团结高效的班组。

对大型检修和抢修工作进行现场指挥，包括对内的人员组织、工机具准备，对外的沟通协调等。

对于检修（抢修）质量进行监督，协助技术员做好检修施工的优化管理。

每日向作业长汇报工作状况，包括检修过程、检修质量、巡检情况、人员工作状态等。每月协助库房管理员查阅库存量并提出备品备件采购建议。

积极探索设备改造改进措施，配合技术员编写施工方案，并组织施工，对不能解决的故障必须及时上报，不能拖延时间或者隐瞒。

全面负责员工的安全工作，督促检查安全技术各项措施。

了解组员心理动态，及时向作业长反馈，通过沟通的手段化解班组内部问题。

注：建议普工→技工，设1个月考察期；

技工→高技，设3个月考察期；

技工/高技→班组长，设备3个月考察期。

考察期为满足晋升条件后再延长一段时间，由区域管理对其进行量化考评，期间可依据表现适当给予嘉奖（以示鼓励），考察期合格后晋升。

金晖焦化项目部 2014-06-28