城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案

第一篇：城西学区中心学校作风大整顿行动实施方案

城西学区作风大整顿行动实施方案

为全面加强新形势下我学区领导班子和教师队伍建设，进一步优化教育改革和发展环境，深入贯彻落实教育局作风大整顿行动精神，努力在我学区教育系统营造人心思进，真抓实干，加快发展的良好环境，全心全意办好让教育局放心，让人民群众满意的教育，根据教育局统一部署以及燕局长重要讲话精神，决定在全学区开展领导干部和教师队伍作风大整顿活动。为确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标要求

（一）指导思想：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以“严明工作纪律，整顿工作作风，强化学校管理，提高教育教学质量”为主题，紧密结合我学区领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设实际，通过开展作风大整顿活动，着力解决领导干部和教师队伍在思想、作风、纪律方面存在的突出问题，科学制定整改措施，建立健全以制度管人，以制度约束人，以制度激励人的领导班子和教师队伍管理机制，全力打造一支政治坚定，作风优良，纪律严明，业务精湛，恪尽职守，清正廉洁的领导班子和教师队伍，为推动我学区教育事业又好又快发展提供思想、作风、纪律上的坚强保障。

（二）目标要求：

1、切实转变作风。广大干部教师特别是校长的思想作风、学风、工作作风、生活作风明显转变，人人学习、自觉学习、终身学习成为自觉行动，争当学习型干部、学习型教师，为人师表，爱岗敬业，师生和谐，教育教学质量稳步提高。

2、提高为民服务能力。树立领导班子服务学校，学校服务教

师，教师服务学生，一切工作服务于学生成长成才的理念。进一步提高校长管理能力、教师教学能力，提高学生、家长、社会对学校的满意度。

3、创新工作、创先争优。推进“名师工程”建设，深入开展争当教坛新星、学科骨干、学科带头人和争创平安校园示范学校、特色学校活动。

4、促进各项工作。着力推进素质教育，学校德育教育思想体系基本形成；不断提高课堂教学效果，向课堂四十五分钟要质量；努力实现教与学的和谐统一；深入开展教学研究，不断推出各具特色的教研成果；学校管理水平进一步提高，打造一批精干管理团队。

二、参加作风大整顿活动的人员范围

我学区全体在职干部和全体教职工。

三、组织领导

各中小学、幼儿园要充分认识开展这次作风大整顿活动的重大意义，进一步增强大局意识，责任意识，切实加强组织和领导，认真负责地抓好各项整改措施的落实，确保整顿活动取得实实在在的成效。

中心校成立作风大整顿活动领导小组，中心校校长陶坤同志任组长，中心校分管具办人任副组长，各其他领导班子成员和中小学主要负责人为成员。各中小学、幼儿园成立作风大整顿活动领导小组，主要负责人担任组长。

四、方法和步骤

坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终，突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作，采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式，全过程监督、2

全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为，确保作风大整顿行动取得实效。

（一）学习动员，提高认识阶段（3月至4月10日）。

1、中心校组织召开领导班子和中小学校长作风大整顿动员大会，对作风大整顿活动进行安排部署。各中小学分别召开动员会，传达学习燕局长作风大整顿动员大会上的讲话精神和教育局作风大整顿活动实施方案，中心校领导班子成员参加所包学校的作风大整顿活动，进行督促和指导。

2、各中小学、幼儿园要召开作风大整顿行动动员大会，进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合，重点学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各中小学、幼儿园要采取包保责任制，领导包班，党员包人，认真学习，记好笔记，写出心得，拉好条幅（每校至少拉条幅2条），出好板报，营造作风整顿氛围。在深入学习的基础上，结合本单位的实际，制定出具体方案，并于4月9日前报学区作风大整顿行动办公室。

（二）对照检查，自我剖析，查找问题阶段（4月11日至10月31日）。

各中小学、幼儿园要按照工作职责要求，结合本单位和教职工队伍的思想、作风、工作实际，对照这次作风大整顿行动的重点内容，认真总结和查找单位领导班子和每位教职工存在的主要问题，填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真细致地分析 3

原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效，10月30日前将整改方案报学区作风大整顿行动办公室。

（三）第三阶段：制定措施，建章立制，整改提高阶段。（11月）

在制定整改措施的基础上，要切实抓好建章立制工作。一方面要立足本单位领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设的实际状况，从制度上查找薄弱环节，认真加以修正完善。另一方面要善于研究新情况，提出新要求，做好制度创新工作。要严格落实工作目标责任制和责任追究制。要坚持以科学的教育、激励、约束、监督机制，促使广大领导班子和教师自觉转变作风，让求真务实，真抓实干成为每位领导班子和教职工的自觉行动和基本行为规范。

各中小学、幼儿园对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题，有针对性地制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。做到边查边改，即知即改，真心整改。要通过召开座谈会、发放问卷调查等形式，广泛听取意见和建议。各中小学、幼儿园领导和每位教职工都写出总结报告，各中小学、幼儿园要在11月中旬将本单位的作风大整顿总结报告、取得的成效、个人心得体会报学区作风大整顿行动办公室。

五、具体要求

各中小学、幼儿园要充分认识开展这次作风大整顿活动的重大意义，进一步增强大局意识，责任意识，切实加强组织和领导，认真负责地抓好各项整改措施的落实，确保整顿活动取得实实在在的成效。

1、认真学习贯彻落实教育局文件和燕局长重要指示精神。教育局作风大整顿实施方案和燕局长的讲话为我们这次作风大整顿行动指明了方向、明确了目标、提出了具体要求，我们要认真学习教育局作风大整顿实施方案和燕局长指示精神，按照教育局统一部署，把燕局长的指示精神贯彻到这次行动中去，认真整改领导班子和教师队伍思想、作风、纪律方面在过去工作中存在的问题。

2、各项整改工作细化。各中小学、幼儿园要把方案中工作目标、要求、需要整改的问题逐项列出，细化到日常教育教学工作中的每一个细节，在班主任活动、教学活动、教研活动、工作态度、思想转变、备课、作业批改、学困生辅导、学生心理辅导、留守儿童心理疏导、家访等具体工作中全面体现出来，查找过去工作中存在的疏漏，认真整改，把每项工作逐一落到实处。

3、落实领导责任制。各中小学、幼儿园成立领导班子和教师队伍作风大整顿活动领导小组，校长担任组长，分管具办人任副组长，各其他领导班子、主要负责人为成员。

4、搞好督导检查。中心校作风大整顿活动领导小组要对各单位作风大整顿活动情况进行认真督导检查，发现问题及时纠正，确保整顿活动取得实实在在的成效。

5、强化舆论宣传。要充分发挥各种宣传媒体的作用，加大对作风大整顿活动的宣传力度。要利用标语、墙报、横幅、简报、等多种形式，广造舆论，形成宣传强势，营造良好的舆论氛围。

6、各中小学、幼儿园要充分利用实际条件，大力宣传活动中的好思路、好做法。对查出来的问题要认真分析研究，逐一加以解决，既要集中时间有针对性的解决问题，又要抓好教工队伍的长效管理。要把作风整顿和教育教学管理工作有机结合，统筹兼顾，合理安排。及时向中心校作风整顿领导小组办公室报送工作动态和意 5

见建议，中心校作风整顿活动领导小组办公室将适时通报各校、各单位工作进展情况。

7、各中小学、幼儿园主要负责人为作风整顿工作的第一责任人。对认识不高、开展整顿活动不力、工作走过场的学校负责人，情节轻微的，通报批评；对问题严重、群众反映大的，要追究领导责任，并取消单位和个人本年度各种评先评优资格。

8、各中小学、幼儿园开展作风大整顿活动的工作总结务于11月20日前报中心校作风大整顿活动办公室。

六、抓好作风大整顿活动的延伸

本次我学区作风大整顿活动时间安排紧，任务重，难免存在整改不全面、不彻底，整改措施落实不到位等问题，为确保整顿活动取得更深入的效果，各中小学、幼儿园要坚持把领导班子和教师队伍思想、作风、纪律整顿活动作为学校管理的重点常抓不懈，真正把加强领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设的各项措施落到实处，确保取得实效，并形成长效机制。

城西学区中心学校 2012年3月30日

第二篇：城西学区教师作风大整顿表态发言稿

作风大整顿教师表态发言稿

为配合教育局和我学区作风大整顿活动，深入贯彻落实作风大整顿行动精神，努力在我学区教育系统营造人心思进，真抓实干，加快发展的良好环境，全心全意办好让上级领导放心，让人民群众满意的教育，根据教育局统一部署以及燕局长重要讲话精神，我代表城西学区全体教师，做出以下庄严承诺：

1、切实转变工作作风。通过学习整顿、使思想作风、学风、工作作风、生活作风明显转变，使自觉学习、终身学习成为自觉行动，争当学习型教师，为人师表，爱岗敬业，师生和谐，使教育教学质量稳步提高。

2、提高为民服务能力。树立领导班子服务学校，学校服务教师，教师服务学生，一切工作服务于学生成长成才的理念。进一步提高校长管理能力、教师教学能力，提高学生、家长、社会对学校的满意度。

3、创新工作、创先争优。推进“名师工程”建设，深入开展争当教坛新星、学科骨干、学科带头人和争创平安校园示范学校、特色学校活动。

4、促进各项工作。着力推进素质教育，学校德育教育思想体系基本形成；不断提高课堂教学效果，向课堂四十五分钟要质量；努力实现教与学的和谐统一；深入开展教学研究，不断推出各具特色的教研成果；学校管理水平进一步提高，打造一批精干管理团队。

5、认真学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，学习、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各中小学、幼儿园要采取包保责任制，领导包班，党员包人，认真学习，记好笔记，写出心得。

16、对照检查，自我剖析，查找问题

认真填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真细致地分析原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效。

7、认真学习贯彻落实教育局文件和燕局长重要指示精神。教育局作风大整顿实施方案和燕局长的讲话为我们这次作风大整顿行动指明了方向、明确了目标、提出了具体要求，我们要认真学习教育局作风大整顿实施方案和燕局长指示精神，按照教育局统一部署，把燕局长的指示精神贯彻到这次行动中去，认真整改领导班子和教师队伍思想、作风、纪律方面在过去工作中存在的问题。

8、各项整改工作细化。各中小学、幼儿园要把方案中工作目标、要求、需要整改的问题逐项列出，细化到日常教育教学工作中的每一个细节，在班主任活动、教学活动、教研活动、工作态度、思想转变、备课、作业批改、学困生辅导、学生心理辅导、留守儿童心理疏导、家访等具体工作中全面体现出来，查找过去工作中存在的疏漏，认真整改，把每项工作逐一落到实处。

9、搞好督导检查。中心校作风大整顿活动领导小组要对各单位作风大整顿活动情况进行认真督导检查，发现问题及时纠正，确保整顿活动取得实实在在的成效。

10、坚持把领导班子和教师队伍思想、作风、纪律整顿活动作为学校管理的重点常抓不懈，真正把加强领导班子和教师队伍思想、作风、纪律建设的各项措施落到实处，确保取得实效，并形成长效机制。

第三篇：学校作风大整顿实施方案

XXX学校作风大整顿实施方案

根据市委、市政府“《XX市作风大整顿活动方案》（X办发[2012]1号）、《XX市党政机关工作人员作风问责暂行办法》、《关于“五个一律免职”的通知》”的指示精神，以及《宜章县作风大整顿活动实施方案》，我校决定，在全校开展作风大整顿活动。进一步改进和加强教职工工作作风建设，切实提高工作效率和服务水平，保证作风整顿活动取得实效，结合工作实际特制定如下实施方案。

一、指导思想和工作目标

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实郴州市第四次党代会会议精神，“转变作风走基层，倾听民声解难题”为主题，以“精气神大提振、执行力大提升、发展环境大提质、群众满意度大提高”为目标，重点解决“七不”问题为主要内容的作风大整顿活动。大力弘扬联系群众、亲民为民作风，大力弘扬开拓进取、奋发有为作风，大力弘扬求真务实、真抓实干作风，大力弘扬清正廉洁、艰苦奋斗作风，集中解决教职工在思想作风、工作作风和生活作风等方面存在的问题。通过整顿，使工作作风明显转变，组织纪律明显增强，工作效率明显提高，真正形成精神振奋、立说立行、快速敏捷、埋头苦干、勇于奉献、开拓创新、与时俱进的良好工作作风。

二、实施范围

XXX学校全体教职员工。

三、整顿内容 要坚持“问题查出来、制度建起来、队伍纯起来、典型立起来、形象树起来”的工作导向，切实整顿思想作风、学风文风、工作作风、领导作风、生活作风，重点解决以下“七不”的问题：

（一）精神不振。主要表现为事业心和进取心不强，意志衰退，不思进取，只求过得去、不求过得硬，缺乏“干精品、争第一、创一流”的胆识和气魄。

（二）政令不畅。主要表现为推诿扯皮，搞上有政策、下有对策，有令不行、有禁不止，中梗阻，个人利益至上，对学校重大决策部署打折扣，利大快执行、利小慢执行、无利不执行。

（三）纪律不严。主要表现为不遵守工作纪律，在岗不在状态，自由散漫，作风懒散，迟到早退，擅自离岗，上班时间不务正业。

（四）工作不实。主要表现为工作虚浮，形式主义，做“甩手掌柜”、当“二传手”，讲话假大空，虚报浮夸、欺上瞒下，群众观念淡薄、服务意识不强、乱作为。

（五）创新不力。主要表现为不注重学习，不研究工作，能力平庸，因循守旧，缺乏创新能力，遇到问题束手无策，遇到困难上推下卸，不敢面对矛盾和困难，怕担责任，缺乏勇于担当的精神，工作长期不见起色。

（六）正气不足。主要表现为耍小聪明、搞小动作、结小圈子，不谋事、只谋人，对歪风邪气不敢较真、关键时刻畏首畏尾、经不住考验。

（七）为政不廉。主要表现为贪图享受、索拿卡要、铺张浪费、打牌赌博、婚丧喜庆大操大办。

四、方法步骤

第一阶段：宣传动员阶段

认真传达贯彻市第四届纪委第二次全会暨全市反腐败工作和作风大整顿动员大会精神和《关于印发〈郴州市党政机关工作人员作风问责暂行办法〉的通知》、《关于 “五个一律免职”的通知》的文件精神，结合学校工作实际制定出实施方案、建立领导小组、明确工作任务，使广大教职工进一步提高认识，统一思想，明确目标，积极主动地投入到干部作风整顿工作中去。

第二阶段：查找问题阶段

重点要抓好“寻找问题，发现问题，公开问题”三个环节，找出每个人在思想作风、学风、工作作风和生活作风等方面存在的突出问题。要做到“五查五看五对照”，即：一查思想，看自己是不是因循守旧，不思进取。对照解决思想、实事求是的要求，认真解决思想作风方面的问题；二查学习，看自己是不是照抄照搬，本本主义，对照理论联系实际的要求，认真解决学风方面的问题；三查工作，看自己是不是尽心尽责、积极主动、狠抓落实；四查纪律，看自己是不是有令不行、有禁不止、自由主义、违法乱纪，对照党的纪律和廉洁自律的有关要求，认真解决组织纪律和生活作风方面的问题；五查服务，看自己是不是积极主动地为群众提供优质服务，对照市、县作风整顿活动的要求，认真解决作风漂浮、消极等待、效率低下等方面的问题。

第三阶段：整改落实阶段

重点抓好对有关问题的整改落实。要坚持实事求是，以解决问题为目的，真正把查找出的问题彻底解决，见到整顿的实效。同时，要建立健全相应的规章制度，如：开好民主生活会，认真剖析检查。要明确整改重点，提出整改措施，切实做到问题抓得准，整改力度大，制度定的严，落实执行好，切实增强广教职工的工作责任心和使命感。

第四阶段：自查总结，验收阶段

对这次作风整顿工作进行全面的总结，在自查总结的基础上，接受检查验收。

五、作风整顿活动的具体要求

（一）、加强领导，精心组织。成立作风整顿工作领导小组： 组 长：XX 副组长：XX XX 成 员：XX XX XX XX XX

（二）、统一思想，提高认识。全体教职工要高度重视作风整顿工作，要按照市、县以及本单位的统一要求，认真参加整顿活动，努力学习领会文件精神和实质，结合各自实际，切实做好对照检查，要以本次作风整顿活动为契机，着力提高自身综合素质，推进全年各项工作突破发展。

（三）、切实做到“三个结合”。即把作风整顿活动与县委、县政府对今年的工作部署结合起来；把作风整顿活动与落实我校全年工作任务结合起来；把作风整顿活动与抓好当前工作结合起来。

XXX学校

2012年2月

第四篇：四中学校作风大整顿实施方案

郴州市四中学校作风大整顿实施方案

根据《中共北湖区委办公室、北湖区人民政府办公室关于印发《〈北湖区作风大整顿活动方案〉的通知》（北办字[2012]11号）文件精神和区委、区政府关于在全区机关开展作风整顿活动的统一部署，结合区教育局制定的《区教育系统作风大整顿实施方案》及我校实际情况，现制定以下实施方案：

一、指导思想和工作目标

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想及党的十七届五中、六中全会精神为指导，坚持科学发展观，深入贯彻落实市第四次党代会和市、区党务、经济、作风整顿会议精神，以“大干新三年，再创新辉煌”为基调，围绕“开展作风大整顿，推动郴州大发展”这一主题，努力推进教育改革，促进我校教育健康发展。以“五个一律”及“作风问责暂行办法”相关规定，认真解决学校领导班子和干部在思想、作风、纪律等方面存在的突出问题，实现学校工作作风和干部精神面貌的新转变，切实提高工作效率，为我校又好又快大发展和教育强区提供强有力的作风保障。

工作目标：通过开展作风大整顿，使全校教职工精神面貌有明显变化、政治素质和服务意识有明显增强、工作作风有明显改进、工作效率有明显提高，切实增强政治意识、责任意识、创新意识和服务意识，始终保持自我加压、争创一流、开拓创新、昂扬向上的精神状态，着力培养和造就一支廉洁勤政、务实高效的学校教职工队伍。

二、活动范围

郴州四中全体教职工。

三、整顿的重点和要解决的突出问题

我校按照“五个一律”和《作风问责暂行办法》的要求，以整顿思想、作风、纪律为重点，着力解决当前学校中存在的与形势发展要求不相适应的六个方面的问题：

（一）、学风方面：重点解决部分教师不重视理论学习、愁

学厌学；以工作代替学习，对新知识、新教育教学理论知之甚少；有的学习不够深入，浅尝辄止，学而不思，满足于一知半解，不能掌握理论的科学体系和精神实质，知识面较窄；学习方式不适应，照本宣科，学习的实效性有待于提高。

（二）、精神状态方面：重点解决部分教职工进取意识不强，意志衰退，满足于现状，满足于已有成绩，不能正确认识和超越自我，只看成绩，不看问题，只求过得去，不求过得硬，缺乏“争一流、创一流”的胆识和气魄；重点解决缺乏事业心、责任感和敬业勤奋精神，工作避难就易、避重就轻，缺少工作干不上去不罢休的拼劲，缺少自我加压、负重奋进、争创一流的冲劲，在教学工作中缺少开拓创新、敢为人先的闯劲。

（三）、工作作风方面：重点解决部分干部职工作风漂浮，有些工作处室对所担负的工作不能尽心尽职地完成，对该自己解决的问题不认真去解决，敷衍塞责，得过且过，甚至小问题拖成大问题，失职失察；遇事不加分析，想不出办法，等领导安排，不能创造性地、积极主动地开展工作。

（四）、服务方面：重点解决部分领导干部宗旨观念、服务意识淡薄，为广大师生解决实际问题的自觉性不高；个别教师的法律观念不强，有体罚和变项体罚学生的现象。

（五）、创新方面：重点解决部分学校教职工创新意识不强，缺乏与时俱进的创新精神，因循守旧，习惯于按老经验、老办法教学，缺乏分析、认识和解决教学中出现的新问题的能力；个别干部对分管的工作研究不透，拓不开思路，缺乏勇于担当一往无前的精神。

（六、）纪律方面：重点解决部分教职工纪律观念淡薄，上班迟到、早退、旷会现象，存有自由主义和个人主义现象，自由散漫，心浮气躁，擅自离岗，上班时间不务正业。

四、作风整顿的方法及步骤

我校的作风大整顿活动分为学习教育宣传动员、查摆问题自

查自纠、整改落实巩固提高、建章建制总结表彰四个阶段实施，从2月17日开始到12月底结束。

（一）、学习教育宣传动员阶段（2月17日至2月29日）。2月21召开学校作风整顿动员大会。采取集中学习与个人学习相结合的办法进行。主要学习党的十七大报告、十七届五中、六中全会精神、党章、郴州市第四次党代会和市、区干部作风整顿会议精神。严格学习纪律，严格考勤制度，把学习情况纳入考核。坚持理论联系实际，深入思考，学以致用。学习阶段每人至少写出1篇学习心得体会，并进行交流，确保每人讲一次，增强学习效果。每位党员要就作风大整顿作出公开承诺，12月初要进行承诺兑现检查。

（二）、查摆问题自查自纠阶段（3月1日至5月31日）。学校将以年级组为单位，按照要求从思想、作风、纪律三个方面逐条逐项的进行自查自纠，结合“五查五看五对照”，认真查、找、摆学校每个干部职工在思想作风、学风、教风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题，形成书面材料。5月中下旬学校作风整顿工作领导小组召开民主评议会，对查找出来的问题进行归纳整理，列出单子，由学校支委召开专题会议，进行分析研究，确定反馈内容、方式和解决问题的措施、办法。对学校的意见，向全体教职工反馈；对领导班子意见，向班子全体成员反馈；对学校领导干部的意见，个别反馈。针对查摆出的问题和反馈意见，相互谈心，力求把问题找准、把原因查清，提高思想认识，为整改打好基础。对本单位公开承诺的服务内容、服务形式，第每位教师个人承诺的工作内容进行督查，努力做民主团结的模范、真抓实干的模范、清正廉洁的模范。

（三）、整改落实巩固提高阶段（6月1日至11月30日）。针对查摆出的问题，认真制定整改方案。要求领导班子、班子成员和各年级组、处室及全体工作人员，都要结合岗位责任和自身存在的问题，制定具体的整改方案，落实整改措施和整改责任，明确整改目标和整改时限。对整改方案要实行领导把关，班子成员由主要领导把关，各处室负责人和工作人员、年级组长由分管领导把关，于6月29日前写好个人整改方案。10月中旬，学校党支部召开专题民主生活会，班子成员采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的方式，开展批评与自我批评。要坚持边学边改、边查边改，有什么问题解决什么问题。客观原因一时不能解决的，要采取措施逐步解决。

开展主题活动。在查摆问题和整改落实阶段，根据省、市、区委安排，2月17日到3月底全省开展作风建设主题实活动国。各股室、各年级组要按照学校党支部的要求集中开展“二进二问二公开”（党员干部进班级、进年级组、询问学情、询问老师的需要，公开承诺内容，公开承诺期限及限期整改）的群众工作法，帮助解决实际问题。同时，全校各股室各年级组要结合区委、区政府开展的“机关效能提升年”活动、城市“三创”活动、“万名干部下基层”、机关社区建设等活动进一步密切党群、干群关系，结合全区开展的“基层组织建设年”活动，充分发挥全体党员干部的模范带头作用，努力建立健全权责明晰，行为规范，运转协调，奖罚分明，监督有效作风建设运作机制。

（四）、建章建制总结表彰阶段（12月1日至12月30日）。学校将在前期整改的基础上，采取自下而上的方式，按个人、年级组和处室、学校的顺序总结提高。对一些难度较大、一时难以解决的问题，列出整改计划，列出进度表，进一步明确责任。同时根据整改情况，完善制度，形成一整套符合我校实际的规章制度，提高教学工作规范化、科学化水平。对作风纯洁，表现突出，实绩明显的予以表彰，对工作不力，搞形式主义，走过场的予以问责，对问题严重，评议居于末尾，整改不到位的责任人予以惩处。12月25日召开学校作风整顿总结大会；12月29日向区教育局作风整顿办公室报告整顿活动总结。

五、组织领导

我校为有效开展作风大整顿活动，组织成立了作风整顿工作领导小组：

组长：吴运来

副组长：李岑

组员：周湘平、李友安、陈冬冬、肖昊、廖茂宏

下设办公室，办公室主任：廖海斌，成员：周昱辰、张华兵、陈伟、龙明红。

郴州市第四完全中学2012年2月20日

第五篇：涡阳县教育系统开展作风大整顿行动实施方案

关于明确机关工作人员“五个一律不准”的通知

各镇（场）党委、政府，各街道党工委、办事处，县直各单位：

为认真开展“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿行动，经县委常委会研究同意，在全县机关工作人员中明确提出“五个一律不准”：

一、工作人员一律不准擅离职守；

二、工作人员工作时间一律不准从事与公务无关的活动;

三、工作人员工作日中午一律不准饮酒(外事接待活动除外)；

四、工作人员婚丧嫁娶事宜一律不准违反规定大操大办；

五、领导干部一律不准驾驶公车。

如有违反上述情形之一的，将依据《涡阳县机关工作人员问责暂行办法》进行严格问责。

工作人员被问责一次的，责成单位分管负责人作出书面检查并电视曝光；被问责二次的，给予单位分管负责人诫勉谈话处理，责成主要负责人作出书面检查；被问责三次的，给予单位分管负责人免职、主要负责人诫勉谈话处理；被问责三次以上的，给予单位主要负责人免职处理。

中共涡阳县纪律检查委员会 涡 阳 县 监 察 局

2012年3月26日

涡教〔2012〕81号

关于印发《涡阳县教育系统作风大整顿行动实施方案》的通知

各学区中心校、县直各学校（园），局各股室、二级机构：

现将《涡阳县教育系统作风大整顿行动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真抓好落实。

二〇一二年三月二十九日

抄送：市教育局，涡阳县作风大整顿行动领导小组。

涡阳县教育系统开展作风大整顿行动实施方案

为深入贯彻县委“讲责任、树正气、干事业、比贡献”作风大整顿行动精神，切实加强和改进广大教育干部和教职工作风建设，不断优化教育发展环境，树立良好形象，提高队伍整体素质，全面推进我县教育事业又快又好发展，根据县委、县政府统一部署，决定利用9个月时间，在全县教育系统中开展作风大整顿行动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强教育干部、教职工的思想作风和工作作风建设，进一步增强大局意识、政治意识、责任意识、安全意识，切实解决教育队伍中反映比较突出的问题和行风建设的重点问题，剖析根源，扎实整改，确保全县教育系统干部职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，在全县教育系统营造积极向上、爱岗敬业、规范有序、创先争优的工作氛围。

二、目标任务

通过开展教育系统作风作风大整顿行动，要着力解决管理不严、服务意识不强、工作效率不高、责任划分不明的问题，着力解决个别领导干部和教职工作风不良、纪律散漫、工作不力的问题，切实改进工作作风，提高工作效率，优化发展环境，树立教育良好形象。

三、工作内容

（一）整治纪律观念淡薄，提升队伍凝聚力。重点解决领导干部和教职工出勤不出力、缺勤脱岗、擅自外出；上班时间上网聊天、玩游戏，工作日中午饮酒，公款吃喝等问题。个别干部和教师大局意识不强、个人主义严重，工作纪律涣散，随意迟到早退，不请假外出、乱请病假；教学工作中私自调课、空堂，不认真组织教学、完不成教学任务，应付了事，打牌赌博，违反学校规章制度，违背教育教学规律等。通过集中整顿，进一步强化纪律观念，严肃请假纪律，切实增强集体意识、大局意识，提高领导班子的向心力、凝聚力，形成干事创业的强大合力。

（二）整治干部职工懒工怠教，提升工作执行力。重点解决领导干部和教职工中存在的工作精神不振，责任心和事业心不强；在岗不履职、在职不尽责，不作为、慢作为，利大快执行、利小慢执行、无利不执行；正气不足、不敢提责、畏手畏尾、缺乏干事创业的胆识和锐气等问题。进一步加强督查考核，激发领导干部和教职工干事创业的内在动力和工作激情，提升履职尽责能力。通过加强思想教育和师德建设，切实提高机关干部和广大教职工的责任意识，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，增强使命感。

（三）整治教育管理效率不高，提升服务公信力。重点解决领导干部和教职工存在的服务意识、管理意识不强，工作推诿扯皮、心浮气躁，工作态度不端正，对工作不认真，对学生不关心等问题。完善机关和学校管理制度，坚持规范办学、从严治教，强化问责，提升工作水平和办事效能。

（四）整治教育行为不规范，提升学校约束力。重点排查学校乱收费、私设小金库问题，教师强迫和引导学生乱购买学习资料、教研不参加、备课不认真、作业不批改、学困生不辅导、参与有偿家教、办培训班行为等问题。从重点部门、重点环节、重点教职工入手，完善防范制度，落实监督措施，健全内控机制和腐败预警机制，确保权力规范运行、正确行使。规范教育收费行为，完善收费公示制度，规范办学行为，坚决制止和严肃查处中小学乱收费。规范教师教育行为，严禁教师体罚和变相体罚学生。

（五）整治监督实效不强，提升效能推动力。重点解决领导干部和教职工监督渠道不畅通，监督合力不强，监督体系不完善等问题。通过深化教育作风整顿,加强政务公开、校务公开、账务公开,妥善解决教育系统热点难点问题，增强教育工作的透明度，广泛接受群众监督。

（六）整治学校周边环境，提升发展保障力。要着力解决责任心不强、安全教育不深入、防范意识淡薄，教学设施、建筑物有隐患，交通工具不良、食品卫生管理不善，安全制度不健全不落实，监督不到位等问题，尤其要将校园安全、消防安全、食品卫生安全放在首要位置，常抓不懈。重点整治学校周边网吧、娱乐活动场所、盗版图书电子音像制品、流动摊点等；加强校园安全保卫工作；主动配合公安、安监、工商、文化、卫生等部门，通过深化专项整治活动，努力净化学校周边环境，为学校发展和广大师生提供一个安全、稳定、和谐的环境。

四、方法和步骤

坚持把学习教育贯穿始终、把检查整改贯穿始终、把责任追究贯穿始终、把树立典型贯穿始终、把完善机制贯穿始终，突出抓好动员学习、查找问题、整改提高三个环节的工作，采取集中检查、明察暗访、日常考核、群众举报、民主评议等方式，全过程监督、全方位发现并惩处干部和教师队伍中存在的不良行为，确保作风大整顿行动取得实效。

（一）动员学习阶段（3月至4月10日）。各学区中心校、县直各学校（园）要召开作风作风大整顿行动动员大会，进行广泛深入的动员。要采取灵活多样的学习方式。坚持把集中学习、日常学习、个人自学和培训辅导相结合，重点学习党的十七届五中全会精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律和法规，学习县作风大整顿行动有关文件。各学区中心校、县直各学校（园）要采取包保责任制，领导包校，党员包人，认真学习，写出心得，拉好条幅（每校至少拉条幅2条），出好板报，营造作风整顿氛围。在深入学习的基础上，结合本单位的实际，制订出具体方案，并于4月10日前报教育局活动办。

（二）查找问题阶段（4月11日至10月31日）。

各学区中心校、县直各学校（园）要按照工作职责要求，结合本单位和教职工队伍的思想、作风、工作实际，对照这次作风大整顿行动的重点内容，认真总结和查找单位领导班子和每位教职工存在的主要问题，填写《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整顿问题排查表》，并将查找出的问题进行归类梳理，认真开展批评与自我批评。问题查摆后，各学区中心校、县直各学校（园）要认真细致地分析原因，查找根源，要从提高思想认识、完善制度、规范行为、提高效率、转变作风、提高队伍素质、强化监督机制、严格考核奖惩等方面，认真制订整改方案，切实加强整改，不走过场，确保整改活动取得实效，10月31日前将整改方案报教育局活动办。

（三）整改提高阶段（11月）。

全面落实《涡阳县机关工作人员问责暂行办法》的规定和县纪委《关于明确机关人员“五个一律不准”的通知》文件精神。各学区中心校、县直各学校（园）对查找出来的思想、纪律、作风等方面问题，有针对性地制定整改措施。明确整改重点，确定整改时限，落实整改责任。做到边查边改，即知即改，真心整改。要通过召开座谈会、发放问卷调查等形式，广泛听取意见和建议。各学区中心校、县直各学校（园）领导和每位教职工都写出总结报告，各学区中心校、县直各学校（园）要在11月25日前将本单位的作风大整顿总结报告、取得的成效报教育局活动办。

五、具体要求

（一）提高认识，加强领导。

为确保本次活动扎实开展，取得实效，教育局成立开展作风大整顿行动活动领导小组。由燕坤局长任组长，程修建、盛亚武、潘学峰、孙勇、李翔任副组长，各股室负责人任成员。领导小组下设办公室，主任由程修建同志兼任。

各学区中心校、县直各学校（园）也成立相应组织，切实加强对作风大整顿行动的组织领导，一级抓一级，层层抓落实。要把这次整顿活动纳入重要日程，精心部署，周密安排，认真组织落实。要召开专题会议，分析本单位目前的纪律作风现状，研究制定工作方案，把握要解决的主要问题。领导干部要带头参加活动，带头查摆问题，带头制定整改措施，并认真负责地抓好作风整顿工作。

（二）结合实际，注重实效。

要紧密结合本单位作风的实际，开展整顿活动，不搞形式主义、走过场。以这次整顿活动为契机，认真研究探索加强本单位作风建设工作的长效机制。要通盘考虑，合理安排时间，把这次作风大整顿活动，同建设学习型、服务型机关，同“讲责任、树正气、干事业、比贡献”主题实践活动，同加强教育系统政行风建设和创先争优活动，同本单位日常工作有机结合起来，做到统筹结合，相互促进。

（三）精心组织，狠抓落实。

各学区中心校、县直各学校（园）要把这次作风大整顿行动当作当前和今后一段时期全县教育系统一项十分重要的中心工作来抓。要安排政治素质过硬、工作作风务实、业务水平高的同志，专门抓活动的落实、督促，要严格实行整顿工作目标责任制和责任追究制，对认识不到位、思想不重视、宣传发动不认真、集中整顿不彻底、建章立制不细致的有关人员和单位将予以严肃批评，对在集中整治过程中走过场、效果不明显的，依照有关纪律规定，予以处分，确保活动取得实效。

附件：1.《涡阳县教育系统作风大整顿行动人员分包表》

2.《涡阳县中小学（园）教职工思想纪律工作作风集中整顿问题排查表》