流均镇溪南教学点2010年上半年工作总结

第一篇：流均镇溪南教学点2010年上半年工作总结

流均镇溪南教学点2010年上半年工作总结

在社会各界关注校园安全和切实加强校园安全管理的日子里，我们圆满完成了2010年上半年各项工作，现将上半年工作情况小结如下。

总体情况：

本学期，我校在总校的统一领导下，各项工作体现了服从领导、注重管理、突出落实、分工明确、责任到人、考核及时、秩序正常。工作认真、勤勤恳恳；活动正常、提高素质、教育到位、平安和谐、安全规范、环境整洁、以人为本、质量年年攀新。

一、校园管理。

本学期，校园管理上比较到位。开学初，学校就严格要求学生不准乱写乱画，不随手扔杂物，不在校园里大声喧哗，不在校园里吃零食，任何时候都要爱护学校公物及花草树木，室内外天天打扫。学生虽小，各班还是安排了值日生，在老师的帮助下，保证了校园的整洁和安全，各班级学桌凳及相关物品做到物放有序，达到窗明几净。相对来说，我校的校园环境在全体师生的共同努力下，环境整洁、安全规范。

学校每天有值班老师负责学生到校后的安全和正常秩序，我校几个人团结比较好，平时大小事务均能主动联系，工作上能积极协调，均能互相理解。

二、教育教学工作。学校的中心工作是教育教学工作。本学期，我校的教育教学工作有条不紊，正常的教学秩序非常稳定。在每次分月工作考核评估中，可体现出大家的备课教时足、书写认真，能切合学生的实际，联系教材的实际以及学生的年龄特点和接受能力来进行备课，进行组织课堂教学。学生作业书写质量有所提高，次数足、批改及时规范，训练的题型多样，作业量适中。在此同时，注重了教学五认真的督查，积极做好分月工作的考核和评估，备有详细记录，作为绩效工资考评与兑现的主要依据之一。

在抓好教学工作的同时，切实有效的加强学生的思想品德教育。每两周将学生集中一次，主要是对学生加强教育，针对学生的年龄特点，要求学生不打人、不骂人、不拿别人的东西，爱护学校公物，以大带小等培养学生的良好习惯。

教学质量年年攀新。我校规模较小，但教师极不稳定。近几年是年年调整，没有因此而影响教学质量的提升。而我们克服重重困难，同志们之间和睦相处、积极协调。本学期，尤为突出的是林建奎同志，他任教一年级语文学科，其教学质量大幅度提升。过去，我校一年级语文历次考试人均分总是在60—70之间，与邻校相比总是中下，如今的一语人均分近90分，在全镇同类学科中名列前茅，优秀的成绩来源于优秀教师。林建奎同志的工作确实是非常认真，平时踏实工作，勤勤恳恳、一丝不苟。从他的备课及各项记录中更可以看出他的工作是认真的，书写认真、行文工整、非常规范，整个过程比较清晰，各个栏目填写比较准确，手头的记录更不马虎，记载齐全，内容丰富。查看他的备课和记录应该说是一种学习，更是一种享受，让人非常舒心。从资料到业绩，可以毫不夸张地说他是青年教师的榜样、是教育的精英。

为了提高学生的综合素质，组织学生进行写字和绘画竞赛活动。通过活动的开展，激发学生的学习兴趣，写字质量在不同程度上均有一定的提高和相对规范。

三、安全工作。

本学期，学校的安全工作得到各级政府和教育主管部门的高度重视，我校每一次都能认真贯彻和落实安全会议精神。开学初，学校就与学生家长签订了交通安全责任状、接送安全责任状，与教师签订了学校安全责任状，每月集中进行安全教育和安全检查，开展学生紧急避险疏散活动、防意外伤害教育活动。学校虽小，但各项安全防范措施比较到位，各项安全资料一一俱全。

另外，去年冬天的一场大雪给我校带来了一场灾害，将水泥操场全部冻坏了。开学后，由于学生年龄较小，经常拾冻坏了的水泥小块子和小石子，无论怎样清理都无济于事，给学生的安全带来了很多的隐患，经向领导请示、批准后将其修复，修复面积约为200平方米。

四、其它。

1、幼教工作与小学统一要求，同步进行。

2、财务做到公开透明，把有限的经费用在刀刃上。

总之，我们要在总校的统一领导下，积极做好学校的各项工作。既是我们的职责，又是我们的义务。让我们继续克服缺点发扬成绩，努力做好学校的各项工作。

2010年6月

第二篇：流均镇黄荡教学点教学设备使用管理制度

流均镇黄荡教学点教学设备使用管理制度

计算机教室管理制度

一、所有的计算机的使用应依照教学计划安排由及教务处统一安排在规定的时间内组织学生上机。

二、不经教务处同意，不得随意安排上机操作。

三、不准在计算机实验室内吸烟、吃食物、乱扔杂物。

四、爱护计算机设备，计算机在使用过程中，不得晃动或搬运机箱及设备，不得插接或拔下各种联结线和接口卡。不准频繁关启电源，关开机间隔在一分钟以上。出现机器故障应报告相关老师。

五、在上课期间，不得更改和删除操作系统。未经许可，不得自建子目录。不得随意删除、加密、修改文件。不得在机上玩游戏或进行与教学无关的操作。‘

六、为防止病毒，不允许使用未经检验的软盘和光盘。

七、严格考勤，并记录学生上机情况及设备使用情况。

八、实验完毕后，打扫室内卫生，检查计算机外部部件的数量并作记录。要关好门窗，检查设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。

九、对因未按规定要求造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任，照价赔偿。

十、学生上机实验时计算机出现故障或异常情况，要根据具体情况，采取正确方法初处理。查明原因及时修复，非专业人员不得擅自利用工具软件或打开机箱自行修理。

教学实验室管理制度

一、教学实验准备制度

1、教师按课程标准教学实验需使用仪器、物品时，应提前填写实验设备通知单，实验三天前交单，分组实验一周前交单，送实验室由实验员(管理)员安排准备。

2、实验(管理)员接到实验准备通知单后，应即着手准备所需的仪器、物品在上课前交任课老师检查，用毕归还，由实验(管理)员验收核销。

3、学生分组实验需用仪器物品，实验(管理)员应按任课老师的要求，直接按放在实验桌上，任课教师应于课前作好准备，4、实验时，实验(管理)员应不离开实验室，实验完毕，如遇有损坏仪器、物品等情况应按规定办妥报损手续。

5、凡与实验、仪器室无关人员，未经许可，不准进入仪器室。

第三篇：流均镇卫生院2009年护理工作总结（本站推荐）

流均镇卫生院2009年护理工作总结

2009护理工作在院部的正确领导下，在全院护理人员的共同努力下,圆满完成了年初制定的各项护理工作计划。现将工作情况总结如下：

一、加强护理管理队伍建设，增加护理工作内涵

护理组年初制定全院护理工作计划，各科室根据科室情况制定本科计划，签订目标责任书。成立护理质量管理委员会，以及突发事件人员紧急调配方案。转变护理管理模式，认真执行整体护理。各科室将业务素质好，具有一定沟通协调能力的护师选拔为责任组长，实行24小时负责制，做到层层有人管，事事有人抓，使我院护理工作内涵有了进一步充实。

今年一批年轻护士充实到临床科室，对其进行培训，采取跟班、指导与交流等形式，帮助她们尽快适应新角色，在较短的时间内承担起科室的护理管理工作。

二、加强“三基三严”培训

护理组制定本全院“三基三严”计划，各科室按照计划严格执行，护士站长负责科室考核，成绩上报护理组，护理组进行抽查。上半年对全院40岁以下的护理人员进行《心肺复苏》、《密闭式静脉输液》、《心电监护仪使用》等护理操作考试，合格率90%。下半年对40岁以下护士闭卷考试，40岁以上护士进行理论开卷考试，成绩优秀者给予奖励，不合格者进行补考，并给予相应的经济处罚，且与科室护士责任人绩效挂钩。采取业务查房，护理会诊，小讲课等形式，加强专科知识培训，在护理人员中形成一种良好的学习氛围，使全院护理人员的理论水平和操作能力得到进一步提高。

三、加强护理风险管理，保障护理安全 1.树立风险意识。护理组根据医院隐患制定防范措施，建立“护理差错事故月报表”，“不良事件报告表”，“护理并发症预报表”，“护理并发症报告表”。出现纠纷及严重过失科室护士站长必须第一时间上报，护理组针对情况及时分析，制定整改措施，并按相关规定予以经济处罚。选派护理骨干参加市、区内外业务培训，回院后将学习内容以授课形式进行传达，以树立全院护士的风险意识。

2.落实护理管理核心制度。护理组组织全院护士认真学习各项护理核心制度及岗位职责，定期不定期到各科室进行检查。每季度进行一次全院业务查房，充分利用查房、晨会重点检查病人的《分级护理制度》，《交接班制度》，《查对制度》，《护理文件书写制度》，《危重病人、压疮、护理差错事故及意外事件上报制度》，《消毒隔离制度》等制度的落实情况。对发现的问题每季度以简报形式进行通报，提出整改措施反馈到相应科室，并定期检查落实情况。共性问题，护理组在护士站长例会上组织讨论，制定解决方案。通过这些措施，进一步规范了我院护理工作。

3.加强重点环节的管理。节假日进行节前检查，科责任护士每周夜查房两次，护士站长每天五查房，护理组随时抽查，新近人员必须取得护士执业证书后方可独立上班并纳入重点培训范围。通过重点环节管理，明显降低了护理差错事故的发生。

4.规范我院护理工作流程。全院规定统一交接班时间，实行弹性排班。特殊情况护理组对全院人员进行调配，必须随叫随到，以配合突发事件的处理。

四、加强护理质量控制，提高临床护理质量

1.落实质量考核标准。成立了护理质控小组，认真学习各项质量标准并严格执行。护理组按照“基础护理”、“I级护理、II级护理”、“抢救药品”、“消毒隔离”、“护士办公室、治疗室、手术室、供应室”、“护士站长的质量考核标准”严格考核。做到抽查与全面检查，随机与定期检查相结合，检查结果与绩效挂钩，使护理质量的控制更加标准化。

2.建立质量信息反馈制度。护理组与质控小组将每次检查的问题向科室进行反馈，定期复查，以保证我院护理质量得到持续改进。

五、改善服务态度，提高服务水平

由于业务量大幅增大，护士短缺，病房护士每天工作都在10小时以上，使护士心力体力透支。由于病床紧张，病员的不理解以及家属期望值高，少数病人提出不合理的要求，个别护士沟通能力欠缺，态度生硬。针对上述情况护理组每季度进行病人满意度调查，了解护理人员的服务态度，杜绝因沟通不良而引发的纠纷，对病人及家属提出的各种疑问和要求，认真及时提供查询和帮助。切实转变护理人员的服务态度，使护理工作更加贴近临床，贴近社会，贴近病人，为患者提供人性化的服务。全年内无重大差错事故发生，取得了社会和经济效益双丰收。

六．通过“5.12”护士节活动，展现我院护士风采

今年“5.12”前我院护理组举办了一期“三基”操作比赛，在此次活动中，充分展现了我院护士风采，得到院领导们的一致好评。

七、加强院内感染工作

6月份规范一次性器材的管理，加强消毒灭菌及无菌技术操作，作好各项监测登记工作。严格执行手卫生规范，加强重点科室的院感控制工作。

八、作好继续教育及临床带教工作

鼓励护士参加专科、本科再教育，专科在读3人，本科在读2人。选派业务骨干到市、区学习培训2人次。继续教育合格率100%。十月份接收了山东中专护理见习生1人，通过一个月的见习，使见习护士在护理技术操作及护理文件书写上有了感官认识，能从事一些基础护理工作，提高各科室临床护理带教能力。

九、其他工作

配合院部做好各项体检工作，配合防保所做好预防接种工作。

十、存在不足

1.“三基三严”训练力度不够。专科知识缺乏，不能满足群众需要 2.护理查房力度不够，流于形式 3.个别护士素质不高,自我约束力差 4.护理人员配置不能满足临床需要

十一、努力的方向

1.加强自身学习，提高管理水平。2.进一步加强“三基三严”培训力度。

流均镇卫生院护理组 二0一0年元月六日

第四篇：流均镇中心小学2006学年环境教育工作总结

流均镇中心小学2006学年环境教育工作总结

为提高我校学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，我校在本做了大量的工作。通过环境教育，使学生进一步懂得环境保护是我国的又一项基本国策，“环境意识和环境质量如何，是衡量一个国家和民族文化程度的重要标志”。懂得了环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止了环境污染和环境破坏。现将本工作汇报如下：

（一）加强了组织领导，树立了环境教育的意识

本学年，我校环境教育领导小组定期研讨，明确了分工，充分认识了环境教育在学校素质教育中的重要地位和作用。

全校师生通过学习认识了环境教育是国民教育的重要组成部分，倡导了绿色文明、绿色生活，创设优美洁净的校园，人人讲绿色文明。

各条线、各教研组、在各项活动和教育中，渗透了环境教育。我们通过板报、广播、电视、重大节日纪念活动，宣传环境教育知识，普及了环保意识，养成良好环境保护意识和行为。

（二）进行多渠道渗透、做到了课内课外相结合

各学科渗透了环境教育内容，有计划、有教案，开展好综合实践活动和课外兴趣小组活动。同时，我校组织了各级各类主题教育，组织了学生进行专题教育，继续在全校教职工中广泛开展了吸烟有害健康的宣传，扎实推进了争创无烟学校的工作。其次我校健全了学校卫生制度，严管理、重实效，做到了学校门窗玻璃无污迹，室内整洁、厕所干净、环境卫生保持干净，学校学生食堂坚持严把关，保证师生健康。再次，我校重视了校园绿化、美化，进一步绿化、美化了校园，使学校绿化规范化、科学化、人性化，让校园美了起来。

（三）结合了工作重点，推进了绿色教育

在本项工作中，我们首先认为增强环境意识，养成良好的环境行为是之关重要的。我们在校要求学生不乱丢废纸，向不文明行为告别，在学生中设立“绿色卫士”制度，重点开展了环境宣传教育。在全校师生中开展了“绿色教育工作者”“绿色文明学生”等活动，表彰奖励“爱绿护绿”的好学生。其次，开展了系列主题活动，通过广播、班会、编印小报等形式宣传环境知识，鼓励学生利用双休日为社区环境做好事。这些活动的开展提高了学生保护环境的意识，规范了学生的行为，取得了应有的效果。

第五篇：流均镇中心小学办学章程

流均镇中心小学办学章程

(2007教职工代表大会通过)

第一章

总则

第一条

为大力发展九年制义务教育，全面贯彻党的教育方针，落实全教会精神，全面实施素质教育，使学校管理现代化、科学化、法制化，使学校教育机制适应社会主义市场经济的需要，满足人民群众不断增长的呼唤高质量教育的需求。特制定本校办学章程。

第二条

严格遵循国家《义务教育法》、《教师法》等法律法规。

第三条

我校是镇政府管理下的六年制公立小学。中心小学的地址在流均镇流均路45号。

第四条

学校实施的是九年义务教育的六年制小学全日制教育。

第五条

学校办学宗旨：要面向全体学生，全面提高教育质量。学校还要不断促进教师转变教育观念，改进教学手段和教学方法，改善教育环境，全面提高教师和学生的素质。

第六条

学校培养目标：学校要全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，为社会主义现代化建设培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

第七条

学校实行镇党委、政府领导下，市教育局组织指导下的校长负责制。第八条

在国家分级办学，分级管理以县为主的原则下，学校受市教育局和党委、镇人民政府的领导管理。

第二章

学籍管理

第九条

按照《义务教育法》的规定，结合本校实际，凡满6周岁半的儿童都无条件地就近入学，接受九年义务教育。

第十条

学校采取班级授课制。班额应控制在四十五人以内。中心小学应具备十六个班级的规模，村初小和村完小应根据当时学生的入学情况，保持二至六个班的规模。

第十一条

学校对休学、转学、借读的学生必须符合以下规定： 休学必须具备休学原因及相关材料，注明休学起止时间。转进、转出学生，必须具备转学证明。借读学生必须写明借读原因及借读时间。

学校必须对学生休学、转学、借读的学生的有关情况作好记载，有关材料要分类入档，妥善保存。

第十二条

学校要全面评价学生，不能以偏概全，只重智育，忽视德育、体育、美育、劳技等心理方面的全面评价。学校要建立健全科学合理的全面评价体系，做到既全面，又能突出体现学生的个性素质，为社会主义建设培养出各个层次，各个方面的人才。学生学完初等教育，学校应颁发评价全面的学业证书及小学生素质综合发展报告册。

第十三条

学校要建立健全对学生奖惩制度。对在德、智、体、美、劳等方面有突出表现的，每学期初的开学典礼和每年的六·一儿童节，都要进行表彰奖励。对犯错误的学生，应建立谈心、家访、帮助制度及个案记载制度。对个别犯错误比较严重，产生一定恶劣影响的学生，可采取公开检查的形式。

第十四条

学校应采取积极有效的措施，防止学生流失。学校由少先队大队部组织、建立学校的互助互爱基金，救助贫困学生上学。每年，学校定期向社会、家庭等宣传《义务教育法》，积极配合政府帮助学龄儿童完成九年义务教育。

第三章

教育教学工作

第十五条

学校教育的主要任务是面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，注重培养学生创新精神和实践能力，促进学生生动活泼地发展。

第十六条

学校要严格按照国家的有关文件精神，开齐开足各科课程，订好各科课程计划，积极贯彻落实九义新课程标准，创造地高质量地完成教育教学目标。

第十七条

学校应积极开展教研教改活动。第学期要结合上级的指示精神，订好教研计划，确定好教改主题，大力进行教改实践，使教育科研成为落实素质教育的突破口。

第十八条

德育工作是学校的首要工作。学校应把它摆在学校工作的首要地位，学校应形式多样地对学生进行爱国主义教育、贯彻公民道德建设实施纲要、行为规范教育和良好的心理素质教育。第十九条

学校应建立健全班主任工作制度，落实班主任工作职责。班主任老师应自觉贯彻执行与任课教师联系制度、家访制度、学生心理健康辅导制度、指导组织学生参加社会实践活动制度等。学期末，班主任应对学生进行准确、全面的思想品德评定。

第二十条

对学生的教育，要体现以下面教育为主，奖惩分明，但也要注意教育艺术，要使正面引导、真情关怀、表彰激励成为学校教育的主旋律，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝歧视差生现象。

第二十一条

学校教育应遵循面向全体，因材施教的原则。做到恳切要注重学生群体的共性，又要注重学生的个性。充分调动每一个学生的积极主动性，倡导民主、合作、探究的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生可持续发展能力，促进学生素质的全面发展。

第二十二条

学校应严格执行上级的教学计划，不得随意增减课程，不得提前或推迟开学和放假，不得随意停课。

第二十三条

合理安排春秋两季的作息时间，严格按照作息时间从事教育活动。努力减轻学生过重课业负担，保证学生每天参加丰富多彩课余活动的时间。

第二十四条

学校统一使用人民教育出版社出版的九年制义务教育教材。积极挖掘校本教育资源，开发校本课程。

第二十五条

围绕素质教育，学校应给各学科设立相应考试检测方法，综合评定学生成绩，全面评估教学质量。

第二十六条

要加强体育和美育这两方面的工作。要逐步完善体育和美育设施，配备专业教师，全面提高学生的身体素质和审美能力。

第二十七条

要教育学生热爱劳动，指导学生参加劳动实践，提高劳动技能，锻炼劳动意志，珍惜劳动成果。

第二十八条

要转变育人观念，树立以人为本的思想，关心学生课余生活，丰富学生课余活动，发展学生特长，培养正当的兴趣爱好，组织学生从事各种有益社会生活实践活动。

第四章

人事工作 第二十九条

学校的人事编制和岗位的设置要符合上级有关的文件精神，要建立一支精干、优良、高效特色化的教师队伍，对在岗人员要严格考核，按需设岗，妥善分流超编人员。

第三十条

学校校长必须从事小学教育五年以上，具有相应学历水平，思想素质优良，业务技能优秀，有较强的组织协调能力。学校实行校长负责制。

校长应全面贯彻党的教育方针，制定好学校各项规章制度，制定好学校发展规划和学年、学期工作计划，组织、指导、协调好学校各部门工作，全面完成教学任务。

第三十一条

要关心教职工生活，尊重教职工的民主权利，维护教职工的权益，让教职工民主参与 学校管理。

第三十二

学校建立健全教师岗位责任制，落实教师工作职责。还要建立健全教师职务评审制度、教职工聘任用制度、教师考核制度、教师培训制度、教师奖惩制度等。完善教师队伍管理。

第三十三条

学校要重视教师的继续教育工作，要通过多种渠道的继续教育提高教师的文化业务素质。使教师队伍的整体水平能跟上社会发展步伐。

第五章

行政工作

第三十四条

学校设立教导处、德育办和总务处，并分别设立教导主任、德育办主任和总务主任，教导处要协助校长制订并实施好学校的教育教学工作计划，组织管理好教学工作、以及教务工作等。德育办主任要抓好全镇德育宣传工作，学生的思想政治工作，体卫工作，协管中心校教工纪律，负责中心校常规，面貌工作。争创崇州市校风示范校，示范家长学校。总务处要积极主动地与教务处配合，保证教学用品的采购和供应，改善办学条件，同时还要管理好经费和校产，指导后勤工作人员。

第三十五条 学校要建立完善教代会制度，定期召开教职工代表大会，讨论决定学校重大事项。及时改选补选教职工代表，教代会要充分行使职权，要成为学校行政与教职工之间的桥梁。

第三十六条 学校党组织和团组织都是学校的先进组织，要充分发挥先锋模范带头作用，为建设好学校出谋划策，带头贯彻执行。

第三十七条 学校要建立健全档案管理，学校的各类档案都要归类入档，规范存放，定期清理。重要档案还应做好安全防范措施。第三十八条 学校要按上级党政部门的监督检查要求，如实报告学校工作。接受上级指导，推进学校各方面工作不断向前发展。

第六章

教舍、设备、经费

第三十九条 我校是国家公立学校，学校的教舍、设备、经费按照国家分级办学分级管理的原则，由镇政府承担。

第四十条 学校的校园环境也是育人的组成部分。学校要合理布局，精心布置，不断美化，蕴造浓郁的育人氛围。

第四十一条 学校要建立健全各种教育设施、设备的登记、管理和使用制度。每学期普查一次，对遗失或损坏的要查明原因，及时赔偿或修补。

第四十二条 学校要严格按照上级的文件规定收取杂费、公用费、代管费等，并要做到亮牌收费，坚持“一证、一册、一据”的收费制度，出据票证，期末结算。

第四十三条 学校的教育经费由县财政监管。教育经费要做到专款专用，学校要为镇政府提供教育经费的使用重点项目。确保教育经费使用在刀刃上。

第七章

卫生、保健及安全

第四十四条 学校对学生提出明确具体的卫生健康要求，要为学生建立健康卡。定期对学生进行体检，保证学生健康成长。

第四十五条 要积极开展健康教育。健康教育课必须做到“五有”，建立个人卫生检查制度，广泛开展体育活动，宣传卫生常识，培养起学生良好卫生习惯，促进学生身心健康发展。

第四十六条 学校要长期抓好安全教育和学校的安全工作。学校的安全工作要落实岗位责任制，逐级签定安全责任目标书，定期检查。及时排除水、火、电、危房和被盗等方面隐患。防止重大安全责任事故的发生。安全教育要常抓、常讲，教给学生安全常识，使之了解初步防范措施，右对技能。

第八章

附则

第四十七条 本校内的任何人必须自觉遵守、维护本章程的各项要求。第四十八条 本章程从教代会通过之日起生效，宣布之日起执行。