第一篇：基层教育动态周报(46)
基层教育动态周报（46）
【市县动态】
2007年11月12日—11月18日
呈报委厅领导 办公室秘书科
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黄山市教育局报：黄山市农村小学教师队伍青黄不接现象严重急需补充新教师。由于黄山市地处山区，教育布局分散，点多面广，核定的教师编制过紧，各区县数年来未补充小学教师，致使小学特别是农村小学教师队伍青黄不接，隐患重重，主要体现在三个方面：
1、年龄老化，出现断层。不少农村小学50岁以上公办教师比例超过70％，甚至达到100％。在很多山区小学，不要说青年教师，即便是中年教师也很少见。
2、结构失衡，资源浪费。农村小学中音乐、体育、美术学科教师严重缺失，英语和信息教育学科专业教师更几乎是空白，很多学校这些课程无法落实到课堂中，严重制约了学生素质的全面提高。信息教育和远程教育设施利用率很低，有些学校只能成为摆设，造成教育资源的浪费。
3、素质偏低，质量下降。现有农村小学教师中，民办教师转正的占比例较大。这些人学历偏低，年龄偏大，接受新知识困难，难以适应新课程改革的需要。另外，随着初中教育规模的扩大和城区教育的发展，限于编制的制约，初中和城区小学不得不从农村小学选调部分年轻教师应急，进一步加速了农村教师队伍的老化和整体素质下降，导致了农村学校教育质量下滑。黄山市反映，以上问题若不尽快着手解决，将严重制约黄山市教育事业的均衡发展和可持续发展。（编者注：省委常委、省政府副省长赵树丛近日就有关问题作出批示，要求有关部门认真研究解决。省教育厅已积极联系省编制部门，将在调研的基础上，提出有关解决措施。）
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宿州市教育局报：宿州市第十八届学校艺术教育月暨校园集体舞活动检查验收日前结束。检查组先后观看了64所城乡中小学的校园集体舞表演，参加表演的中小学生达3万多人。从检查验收的情况来看，校园集体舞已经在城乡中小学迅速推进。检查也发现，校园集体舞在推进的过程中也出现一些困难和问题。一是部分学生思想还不够解放，观念一时难以更新。通过广大教师做耐心细致的思想工作，这方面的问题已经逐步得到解决，孩子们从不适应到适应，从放不开到放得开，从勉强到热爱，从消极被动到积极主动，思想问题得到解决的同时，带来了校园集体舞蓬勃兴起、精彩纷呈的喜人局面。二是活动场地严重不足。不少学校尤其是城区中小学，校园面积小，学额不断膨胀，生均占有活动场地严重不足。有的学校在校学生多达数千，而活动场地仅有千余平方，这在客观上制约了校园集体舞的推广。三是部分教师和家长担心学生跳集体舞会影响学习或引发“早恋”，因此对校园集体舞存在着疑虑。
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石台县教育局报：石太县狠抓校车管理，坚持“四定”到位，确保学生交通安全。石太县在健全和完善各种制度，加强学生交通安全教育的基础上，要求学校每学期开学初，在县交警大队的协助下，与中巴车司机签订学生乘车安全协议，做到“四定”：即定车、定时、定地、定人。所谓“定车”，即学校做到在安排接送学生车辆时，必须是县交警大队通过年检，固定车辆；所谓“定时”，即要求每位中巴车驾驶员做到定时间接送学生；所谓“定地”，即要求每位中巴车驾驶员做到定地点接送学生；所谓“定人”，即要求每辆中巴车根据学校核定的学生数及学生名单接送学生，绝不允许出现超载的现象发生。同时，县教育局与各校校长签订安全责任书，要求学校每逢周末放假时，安排教师值日，学生列队时必须做到清点学生乘车人数，核对学生名单，将学生全部送上指定车辆，填写好乘车记录，与中巴车驾驶员办理好交接手续。同时每辆中巴车安排一位责任心强的学生作为车长，负责路途中学生乘车的安全，发现不能遵守纪律的学生、或驾驶员违规驾驶等现象及时报告学校，若中巴车驾驶员在接送学生时，不能遵守协议、违规驾驶，学校及时与交警大队联系，会同交警大队处理。
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亳州市谯城区教育局：谯城区大力整合师资，促进教育均衡发展。为提高教师队伍的整体素质和业务水平，消除择校热，促进教育均衡发展，谯城区教育局结合实际，逐步探索建立教师交流的长效机制，在2006年选派178名教师进行交流的基础上，2007年进一步加大力度，交流教师达900人，取得良好效果。一是领导力量的均衡。把局机关包括班子成员在内的股室以上负责同志派到城区20所相对薄弱学校任挂职校长，提高薄弱学校管理水平。针对农村部分村小校长不思进取，家长式的管理作风，封闭式的管理方法，出台了《关于农村小学校长轮岗交流的实施意见》，为中心校的规范管理提供了手段。截止目前，共调整村小校长40名，交流村小校长45名。二是城区均衡。2007年从窗口学校安排34人到相对薄弱学校支教，支教时间从一年改为二年。三是城乡均衡。选派113名农村中小学教师到城区学校挂职学习，同时选派141名城区教师到农村支教。四是区域均衡。2007年，选派82名教师跨乡镇交流，并在本乡镇交流教师509名，有力地促进了区域间的均衡。在工作中，谯城区教育局注重创新工作方法，使教师交流工作落到实处。一是成立领导小组和督导组，加强领导和督查，保证工作落实。二是加强调研，科学决策，使每项政策都做到实事求是，客观可行。三是舆论引导，典型示范、会议推动，使教师交流工作深入人心。四是政策激励，鼓励交流，为交流教师提供了宽松的教书环境和专业成长环境，极大地调动了支教老师的积极性。五是签订目标责任状，建立和完善交流教师管理体制，建立交流教师定期汇报制度，加强对交流教师和学校的考核，以严格的制度、严厉的措施有效地保证了教师交流的顺利实施。
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宿松县教育局报：宿松县义务教育阶段学校教育教学工作会议日前召开。县委常委、常务副县长尹志军出席会议并讲话，他要求各中小学把推进素质教育摆上教育教学工作的重要位置，创新理念，强化措施，切实提高全县基础教育的质量，为宿松县教育在全市争先进位奠定坚实的基础。
【简讯】
☆ 合肥市教育局报：全国城市教育督导协作会第十五届年会日前在合肥召开，合肥市充分利用这次机会展示合肥教育近年来的发展成就，合肥市委、市政府积极推进学校布局调整，扩大优质教育资源，无偿划拨近800亩土地，投入5.4亿元巨资迁建滨湖三校、强力推进住宅小区配套学校建设、取消高中“同城借读”、改革中招体制、解决农民工子女入学等大手笔破解教育难点和热点问题的重大举措和成效成为参会代表们的热议话题。
☆ 阜阳市教育局报：为推动全市学校规范管理和课堂教学改革，阜阳市日前隆重召开初中管理暨课堂教学交流研讨会，阜阳市及颍泉区政府有关领导、市县（区）教育局负责同志及市级以上特色（示范）初中校长近300人出席了研讨会。
☆ 黄山市教育局报：黄山市在“教师素质提高年”活动中，组织广大教师开展了以提升素养为核心的“读百部教育名著，做学者型教师”读书系列活动，日前，黄山市召开了“教师读书活动”经验交流现场会，引导教师交流读书经验和体会，以促进全市教师读书学习活动扎实、持续和深入地开展。
☆ 淮北市教育局报：淮北市日前启动义务教育均衡发展先进县(区)评选活动，评选出来的先进县、区将被推荐参加省级评选。
☆ 合肥市庐阳区教育局报：庐阳区日前出台《合肥市庐阳区校园安全工作范式》，并要求各中小学校按照安全工作范式的要求，扎扎实实地做好安全工作，确保校园师生的生命和财产安全。
☆ 宿松县教育局报：为进一步加强全县教育的宣传工作，增加全社会对宿松教育的认知度，宿松县教育局日前面向全县中小学教师、学生广泛征集教育形象标志设计方案。
☆ 定远县教育局报：近日，定远县职业教育中心就毕业生就业见习基地建设与江苏省丹阳市人事局达成合作协议，学校为丹阳市优先推荐优秀毕业生，丹阳市将利用企业优势资源为定远县职教中心毕业生见习、实践和就业提供便利。
☆ 东至县教体局报：东至县日前召开在职教师违规办班整治工作会议大力整治在职教师违规办班现象。
☆ 马鞍山市雨山区教育局报：近几年，雨山区委、区政府认真贯彻落实《义务教育法》，加大教育投入，提高科学管理水平，积极促进教育均衡发展，区属各学校已逐步达到环境园林化、设施标准化、管理规范化、教育现代化的目标。
☆ 铜陵市铜官山区教育局、石太县教育局、肥东县教育局、池州市贵池区教体局报：为推进阳光体育运动深入开展，铜官山区日前举办了“校讯通”杯首届小学生田径运动会；石台县隆重举办秋季小学生田径运动会，肥东县举行了第二届中学生田径运动会；贵池区举办了全区中小学秋季田径运动会和第十二届小学生田径运动会，并开办了《国家学生体质健康标准》培训班和中小学校园集体舞辅导教师培训班。
☆ 芜湖市镜湖区教育局报：镜湖区和黟县加强，黟县教育局派古筑小学校长到镜湖区北塘小学挂职锻炼，两地区域教学交流不断加强。
☆ 芜湖市镜湖区教育局报：受芜湖市教科所委托，镜湖区教研室日前组织数名小学科学教师为芜湖县各乡镇全体小学科学教师进行了教具制作培训，积极开展城乡教师互动交流，受到芜湖县乡村教师的欢迎。
☆ 安徽工业大学报：安徽工业大学与宝钢隆重举行兼职教授（研究生导师）互聘和科研合作项目签约仪式。宝钢研究院首席研究员胡德生、宝钢股份公司首席工程师程乐意、吴德润等18位专家受聘担任安徽工业大学硕士研究生导师；安徽工业大学王建军等6位教授则应聘任宝钢人才开发院兼职教授。仪式上，双方还签订了8个方面的科研合作项目。
☆ 合肥学院报：合肥学院在2007年第十三届全国大学生击剑锦标赛再创佳绩，共获得五枚金牌、两枚银牌和三枚铜牌。
本期主编：崔裕超
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安徽省教育厅办公室 2007年11月20日8：00印
第二篇：基层教育动态周报(26)
基层教育动态周报（26）
2007年6月25日—7月1日 呈报委厅领导办公室秘书科
【市县动态】
●安庆市教育局报：安庆市日前成立“安庆市名师团”。名师团共选出159名中小学各科名师。名师除了能模范遵守师德规范，掌握先进教育理念、方法之外，还要积极承担示范课的教学、专题学术讲座和教师的培训工作；认真完成送教下乡和义务辅导进家庭等任务；主持市级以上教科研课题研究；结对培养青年教师；设立名师工作室等。安庆市希望充分发挥名师的示范带头作用，带动教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。
●铜陵市铜官山区教育局报：铜官山区多项措施开展“综合治理、保障平安”工作。一是开展以“综全治理、保障平安”为主题的宣传活动。在通过宣传栏、黑板报、班队会开展宣教的同时，还组织学校制作安全生产展板参加全市的“综全治理、保障平安”安全生产宣传日展览评比；二是开展“平安校园”创建活动，加大创建工作考核力度，积极组织各校园开展市级“平安校园”争创工作；三是开展矛盾纠纷排查工作，协调有关部门解决校园周边治安存在的问题；四是通过校园长例会部署全系统开展汛期、暑期校园安全工作检查，将防雷、防溺水等安全教育落到实处；五是开展校园安全隐患排查治理专项工作，要求各校园利用暑期期间，对校园安全隐患进行全面排查，及时解决发现的安全隐患。六是开展特种设备安全教育进校园活动，邀请了市技术监督局特种设备监测科负责人到学校为师生作专题讲座。
●黟县教育局报：黟县六项措施做好学校暑期安全防范工作。一是要求各校制定防范措施，确定专人值班护校。加大对计算机室、仪器室、实验室重要设备的夜间值班巡查力度，切实做好安全防范工作。二是雷电天气，计算机教室停止使用，关闭总电源和通讯线路，特别是各种网络外接线（电话线、卫星信号线）及时断开。三是要求学校放假前对输电线路以及易燃物品进行全面检查，做好维修和防护工作，对计算机教室配备的稳压电源，在不使用时前端要全部断开。四是加大投入，对重点区域增设、加固防盗设施，安装警报、监控等，从物防、技防上减少案件发生。五是推动学校与乡、村、居委会、派出所等建立联防连动机制，确保一有警情，反应迅速，减少损失。六是建立报告制度。一旦发生案情，要求学校必须立即查清原因和损失等情况，并于24小时内向教育局报告。
●合肥市瑶海区教育局报：瑶海实验小学日前被中宣部、教育部、文化部等国家十部委联合授予“全国青少年文明礼仪教育示范基地”光荣称号。该校自20世纪 1
80年代就开始对学生进行“文明礼仪教育”，20年来，他们在继承传统的基础上，不断丰富礼仪教育内涵，将礼仪教育作为学校德育工作的重要内容，不断完善礼仪教育形式，形成了较为完整的礼仪教育校本课程体系，将礼仪教育由隐形向显性拓展，取得了良好的教育效果，产生了较大的社会影响。
●明光市教育局报：明光市进一步规范高中阶段学校招生工作秩序。市教育局向全市各高中阶段学校和初中发出通知，要求外地高中阶段学校到明光市招生，必须持招生学校办学许可证、省下达招生计划的文件等有效证明文件，经教育局审核批准后方可进行招生宣传。高中阶段学校要为考生和家长提供全面准确的招生信息，保证考生和家长对招生政策和信息的知情权，不准在报纸、电台、网站等媒体上做任何超出规定、不切实际、不负责任的许愿和承诺，更不得相互诋毁，甚至做带有欺骗性或诱惑性的失实宣传。教育局提出了强化规范高中招生工作秩序的“六项严格”措施：严格执行高中招生计划，严格审查招生学校资格，严格规范招生宣传，严格实施招生“阳光工程”，严格规范招生行为，严格执行招生责任追究制。教育局明确严禁学校或教师误导、限制学生志愿的填报，一经发现，将追究校长和直接责任人的责任。明光市教育局还明确了招生工作纪律。
●太湖县教育局报：安庆市职业教育工作现场会日前在太湖县召开。会上，方祖中副市长代表安庆市政府作了专题报告，他肯定了近年来安庆市职业教育取得的成绩，同时也指出了目前存在的有些地方重视程度不够、办学方向尚未找准、技能鉴定工作滞后的问题，他要求各地要重点抓好规划发展、资源整合、经费保障、民办扶持、品牌建设、优质就业等六大任务，要做到党委、政府领导对职教工作要更加重视，对职教督查工作要更加重视，对职业教育舆论要更加重视。朱读稳市长在讲话中强调，要突出重点，坚持以服务就业为导向，明确职业教育的办学方针，要坚持以质量特色为核心，培育职业教育品牌，坚持以基础能力为重点，提高职业教育办学水平，坚持以校企联合为抓手，创新职教办学模式，坚持以深化改革为动力，创新职业教育管理体制和发展机制。
【院校动态】
●中国科技大学报：中国科大日前召开发展战略问题座谈会，研讨学校发展战略问题。中科院党组成员、中科大党委书记郭传杰在会上指出，任何一个组织，从全局、长远、总体的角度研讨发展战略问题，都是十分重要的。他指出，2008年，中国科大将迎来50周年校庆，既面临国际社会经济、科技等深刻变革、迅猛发展的新局面，也面临我国建设创新型国家、提高自主创新能力等新的机遇和需求，同时也面临自身如何进一步发展的迫切需要，在这种大的背景下，科大应该思考如何在我国高等教育改革、创新型国家建设中，发挥什么样的作用，应该审时度势、准确定位，并提
出前瞻性战略举措。与会人员认为，围绕国家战略需求不断开拓创新是科大的优良传统，也是科大得以快速发展的基本的、内在的推动力。当前，我国正在努力提高自主创新能力，建设创新型国家，如何培养德才兼备的高水平创新性科技人才，是我们思考战略问题的基点之一。为此，科大应该进一步加强教育教学改革，在打好基础、自主选择的同时，进一步强化综合性前沿创新人才的培养，将国家战略需求与科学发展前沿结合起来，加强学科综合交叉，并加强高水平的师资配置，争取在若干前沿领域培养出高水平的创新人才。同时，要对本科、硕士、博士不同阶段的学生培养进行统筹考虑，加强人才的分流培养，建立与研究所、国外大学和社会企业等联合培养人才的机制。在教学改革中，要坚持教育与研究相结合，在课堂教学等教学环节中，加强教学、师生互动，加强科学前沿引导，加强导师制，提倡个性化学习，将知识传授型转变为创新思维、能力培养型，全面提升大学生的创新能力、创新思维和素质。要进一步重视研究生教育，特别是博士，是大学的“终端产品”，要强化“终端制胜”的意识。
【简讯】
☆合肥市瑶海区教育局报：五年来，瑶海区通过四次招考，共录用了208名教师，同时通过“绿色通道”引进15名省市级骨干教师。招考和引进的教师已逐渐成为瑶海区教育教学生力军，不少老师在全国和省、市各类教科研活动中获奖。
☆阜阳市颍东区教育局报：颍东区日前开展学校安全工作专项督查，对检查中发现的问题，要求学校及时整改。
☆黟县教育局报：为提升教师队伍素质，黟县教育局决定选派部分中青年教师外出学习锻炼，学习名校先进的教育理念、教育管理方法，学习名教师优秀的课堂教学及教学科研方式方法，从而提高黟县教师的教学水平和科研能力。
☆石台县教育局报：石台县日前举行青少年创建文明县城宣誓签名活动，号召青少年从我做起，从现在做起，为创建文明县城，为建设“绿色石台、皖南茶乡”而努力奋斗。
☆合肥学院报：合肥学院2006级经济系学生黎国介6月25日在2007男子重剑世界杯最后一站——阿根廷赛场过关斩将，登上男子重剑亚军宝座，这是到目前为止中国国家男子重剑个人最好成绩。
本期主编：崔裕超
电子邮件抄送：各市、县（区）教育局，各高校办公室信息专用邮箱
安徽省教育厅办公室2007年7月2日10：00印
第三篇：基层组织建设周报
中共XX委员会基层组织建设周报
第二十五期
XX 2012年8月31日
本周综述
1、按照群众工作全覆盖工作要求，这周XX乡机关单位的工作人员深入结对认亲户中，了解民情、听取民意、解释政策、解答提出的问题。XX乡群众工作办收集、汇总各单位交来的结对认亲台账，并上报县群众工作办。
2、按照群众工作全覆盖工作要求，完成XX乡结对认亲工作小结、XX乡机关党支部结对共创共建工作小结、XX乡爱心帮扶工作小结，并及时上报相关县级单位。
3、XX村级活动室附属设施建设在县级相关部门的大力支持下处于正在施工阶段。
4、XX村农灌堰基础设施建设目前处于施工阶段。5、8月28日XX退耕还林基本口粮田建设项目负责人和XX乡分管农林的领导到喇嘛寺村给全村88户农户发放65120斤肥料，并现场指导肥料使用方法和配置方法。真实把幸福工程落到实处。
6、大力推进烹坝移民工作。移民工作组在各组长的带领下，近期积极开展杂房搬迁、搬迁人口界定、房屋设计图征求意见以及建房意愿调查等相关工作，为下一步搬迁安置奠
定基础。7、8月30日，XX分管领导和主要负责工作人员到XX村进行监督检查D级危房改造情况，对存在的问题提出整改意见。有效提升农户幸福感。8、8月30日，在乡会议室组织全体在乡干部职工、各村“村两委”负责人、派出所、乡属各企事业单位负责人一同观看“XX县群众工作全覆盖暨“移民安居”行动推进会”视频会议。会上，大家认真收听收看，积极响应。
第四篇：行风基层动态
河曲县烟草专卖局开展“正风肃纪、创优环境”
纪律作风教育整顿月活动
2011年12月确定为“纪律作风教育整顿月”，集中一个月时间：以“正风肃纪、创优环境”为主题，以加强教育为基础，以典型示范为引导，在各股室和广大党员干部中开展一次教育整顿活动
一、成立办公室并分配任务；
成立纪律作风教育整顿月活动办公室，由王海龙局长担任主任一职，并分配各副局长为副主任，各股室负责人为成员。各股室的主要负责人是作风建设的主要负责人。各股室领导要对这次的教育整顿月活动做出统筹安排，确保活动取得实效，各股室领导负责指导和协调全股的教育整顿活动。
二、学习资料并组织讨论；
（一）、广大党员干部以及员工认真学习袁纯清同志在省第十次党代会上的工作报告和在省委十届一次全会上的重要讲话精神，（二）、广大党员干部以及员工开展座谈会讨论等形式，认真反思和总结。
通过教育整顿，凝聚发展共识，达到服务水平提升，工作效能明显提高、发展环境明显优化的工作目标。
河曲县局（营销部）张斌
第五篇：教育周报读后感
我最近在读《教育周报》的报纸，这张报纸里有许许多多的好文章，比如《田老师的眼睛》这篇文章，这篇文章主要写了田老师的眼睛很神奇，会给人鼓励，给人温暖，给人，教育周报读后感。。。
我喜欢这篇文章，因为他把田老师的目光写的很具体，还用了许多的好词好句，比如与众不同，还多好好，我读后感受到了温暖，想起了我那美丽大方，而且美极了的徐兰妹老师，徐老师可是和作者写的田老师是一样一样的，她也会用平凡的眼睛传递她想说的话，比如上次，我们班上的一个同学在上课时间玩玩具，徐老师就用很严厉的目光，看着他，这时候，徐老师的眼睛就好象在说：“不要再玩了”，那个同学看到了徐老师的眼睛就不再玩玩具了，读后感《教育周报读后感》。
我最喜欢眼睛会说话的老师，而我从进小学起遇到的老师都是有双水灵灵并且会说话的眼睛，我喜欢她们的眼睛，更喜欢她们的人。
我喜欢你们，谢秀兰老师 彭政红老师 徐兰妹老师 陈红莹老师 高金明老师 我最敬爱的老师，我想大声的对你们说，我爱你们！
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