小庙中学2011年德育工作总结-合肥小庙中学

第一篇：小庙中学2011年德育工作总结-合肥小庙中学

小庙中学2011年德育工作总结

一年来，我校德育工作以党的十七大精神和科学发展观为指导，以全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和扎实推进特色学校创建为目标，紧紧围绕学校总体工作实际，以《小庙中学2011年德育工作计划》和《德育工作行事历》为指导，以活动为抓手，创造性的开展了一系列德育实践活动，有力的促进了校园文化建设。

一、进一步加强德育队伍建设，提高了德育工作者自身素质。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、创新工作方法的德育工作者队伍。本年度，学校成立了以校长为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。如班会制度、安全教育制度、班级活动开展制度、学生参加学校大型活动签到、签退制度等。从而使各项工作有领导，有制度保障。

二、进一步加强师德师风建设。从暑期校本培训开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。学校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规。分管德育工作的副校长刘振华还用半天的时间为全体教职工做了题为《吾心中有“莲花”，则“莲花”逢境开》的专题师德讲座，收到了很好的效果。通过持续不断的教育和学习，提高了教师们的素质，增强了教师们的责任意识，从而杜绝体罚和变相体罚学生及其他违规事件的发生。

三、、开展多种形式的主题教育，提高青少年的思想道德素质。

1、组织开展了多种形式的常规教育活动。

（1）、日常行为规范教育。每学期开始，学校就将《中学生日常行为规范>、<<小庙中学校园一日常规》、《小庙中学学生学习常规》、《小庙中学学生违纪处理办法》等各种制度印发到各个班级，要求各班利用周会课等形式组织学生学习，并写出学习心得。学校广播站也同时进行宣传。此举促进了学生对各种规范应知、应会的了解，从而自觉遵守。

（2）安全知识和安全防范教育。一年来，我校先后开展了传染病防治、防溺水、交通安全、食品卫生安全、用火用电安全、应急疏散等一系列安全教育活动。同时，学校每月还专门对所有校舍和学生活动场所进行安全隐患排查，发现问题及时解决。确保未成年人在校有一个安全的学习和生活场所。

（3）开展了两次专门的学生仪表大检查，督促学生严格按照《中学生日常行为规范》的要求着装，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、不戴首饰、不化妆等。

（4）2011年9月，分别开展了初、高中起始年级新生入学教育。（5）2011年国庆节期间，开展了高一新生军训工作。增强了学生的国防意识和团结协作、吃苦耐劳、服从管理的精神。

（6）开展了中学生心理健康教育讲座。我校利用有两名国家二级心理咨询师的便利条件，于2011年5月分别对初、高中学生集中

进行心理健康知识的讲座，促进全体学生掌握心理调适的方法，以健康的心态学习和生活。

（7）举办了2011届高三学生成人宣誓大会。通过这一活动的举办，激发了高三学生拼搏的斗志，教育和鼓舞了其他年级的学生。

2、以创建特色学校为抓手，在全校学生中开展以诵读《弟子规》和经典古诗文为内容的经典诵读活动。在诵读的基础上，学校于2011年11月份分别进行了初、高中学生经典诵读比赛。另外，学校还组队参加了肥西县“中华颂·经典诵读”比赛，双双获得了三等奖。

3、进一步加强“留守儿童之家”的建设。学校在每学期初都及时对“留守儿童”进行摸底登记。2011年暑假，校舍加固一结束，学校最先安排了“留守儿童”活动场所。“留守儿童之家”定期向留守儿童开放。目前，我校“留守儿童之家”已成为关爱留守儿童的主阵地。

4、组织全校学生参加“暑假读一本好书”活动。2011年暑假开始前，学校就将“暑假读一本好书”活动的通知发至各班，明确读书书目和要求，全体学生都必须写出读书笔记和心得文章。假期一结束，各班立即收集上报，学校在评比的基础上，推荐优秀文章参加上级评比。在2011年12月合肥市教育局公布的第四届“暑假读一本好书”征文评奖结果中，我校高二（1）班苏倩倩同学获得市二等奖，高三（1）班梁为键同学获得三等奖。

5、开展了小庙中学2011年校园文化系列活动。

（1）学校分别于2011年5月底和12月底举行了“放歌红五月，永远跟党走”文艺汇演和“诵经典、传美德、创特色、促发展”2012年元旦文艺汇演。

（2）4月27日下午，邀请镇关工委领导来校举行“五老”党史知识报告会。

（3）10月份在初中部开展了以爱校、爱班为主题的手抄报展。（4）12月份在学生中开展“诵读经典，写心得文章”征文活动。（5）继续强化班级黑板报一月一主题活动，学校将布置落实和检查评比与班主任考核相结合。

（6）举办了高三学生成人宣誓大会。通过这一活动的举办，激发了高三学生拼搏的斗志，教育和鼓舞了其他年级的学生。

（7）组织了小庙中学第19届秋季学生田径运动会。（8）开展了“六五普法”启动以及“三项教育”（环境教育、预防毒品教育、预防艾滋病教育）活动。

（9）组织开展庆祝建党90周年征文和演讲比赛活动。在校内开展活动的基础上，推荐优秀学生和作品参加县里的比赛。刘露、高晓雪、汤健的征文分别获得一、二、三等奖；高二（2）班汤健同学参加县关工委组织的庆祝建党90周年高中学生演讲比赛，获得了全县第一名的好成绩。

6、组织学校领导班子成员和全体班主任在7月份深入学生家中，开展了暑期安全教育大家访活动，受到了很好的效果。

7、分别开展了期末“七星学生”（学习之星、守纪之星、爱班之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干

部之星）评选表彰工作。通过“七星学生”评选，进一步加强了对学生良好行为习惯养成的教育，在班级内形成了勤奋学习、积极上进的气氛，也促进了学风、班风的进一步好转。

小庙中学德育工作领导组

2012年元月10日

第二篇：小庙中学2010年德育工作总结

小庙中学2010年德育工作总结

德育工作是学校教育的基础工作，同时也是一个学校的灵魂工作。德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。2010年，我校根据德育工作计划，以《中学生日常行为规范》和《小庙中学一日常规》教育为抓手，着力加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一年来，我校主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新形势下德育工作面临的新问题，提出了学校德育工作的新思路，努力改进学校德育工作的方法，提高德育工作的实效性。

1、健全德育工作队伍。

本学期，学校成立了以校长童辉为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。如班会制度、国旗下讲话制度、安全教育制度等。从而使各项工作有领导，有制度保障。

2、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。从年初开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。特别暑期校本培训，我校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规，组织了小庙中学师德报告。通过持续不断的教育和学习，提高了全体教职工的师德修养水平，增强了教职工的责任意识。由于措施得力，教育到位，本，我校没有任何形式的体罚和变相体罚学生及其他违规事件发生。

3、抓好班主任队伍管理

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,关系着学校德育工作能否顺利有序的开展。所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。本，我校通过班主任工作会议和下发各种通知的形式,布置落实各项主题教育 ,指出一些班级在教育工作中存在的各种问题,并督促整改。一年来，我校班主任队伍士气高，工作方法多样，成绩显著，有力的推进了学校各项工作的开展。每学期末，班主任认真总结班级管理经验，都写出了高质量的班级管理总结。本，我校还召开班主任经验交流会两次，部分班主任在会上谈班级管理方法,这些都给全校班主任提供了学习和交流的机会。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络。通过期中和期末的家长会，及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比措施。

本，我校对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。

3、开展“文明寝室”、“文明寝室长”的评选工作。通过评选，提高了全体住校学生的文明意识，整个寝室面貌焕然一新。

4、每学期末在全校范围内开展“七星学生”评选工作。通过对学习之星、守纪之星、劳动之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干部之星的推荐、评选，有力的促进了学生的遵规守纪和全面发展。

三、时刻不忘安全教育

牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。每学期初，学校与班主任签订了《安全教育责任书》，同时与家长签订《学生接送责任书》。学校还利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、广播讲话等形式对学生进行适时的主题安全教育，以增强师生的安全意识。学校还坚持实行安全工作月查、月报制度。一年来，由于全体同志高度重视，管理到位，学校没有出现一起安全责任事故。

四、开展多彩的活动，丰富校园文化。

1、开展三月“文明礼貌月”活动。

2、开展2010年高三学生成人宣誓活动。

3、开展2010年校园文化艺术节活动。（绘画，手抄报，小发明、小创造展览，文艺演出）

4、中高考学生诚信考试签字。5、2010年学生暑假社会实践活动（含读一本好书、填写社会实践调查表、征文）

6、开展了第二十六个教师节庆祝活动。

7、开展学生仪表检查活动。

8、开展爱国主义读书教育活动。

9、开展文明校园创建活动。

10、开展“重阳节”敬老活动。

11、开展初、高中新生入学教育。

12、开展高一学生军训。

13、加强“留守儿童之家”建设活动。

14、举办了“五四”、“元旦”文艺汇演。

五、加强市级德育课题“城市近郊农村中学学生生活习惯和行为规范养成教育研究”，通过问卷调查、分析报告、填写《中学生成长足迹记录手册》等形式，既有效的开展了课题研究，又丰富了班主任的工作经验。过去的2010年，我校德育工作在全体同志的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育工作面临严峻的新形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。总之，在新一年的工作中，我们还要不断适应形势发展的要求，抓住重点，加强薄弱环节，积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律，全面贯彻以德治教方针，努力实现我校德育工作更上一个新的台阶。

小庙中学德育工作领导组

2011年元月20日

第三篇：太子庙中学2011德育工作总结

太子庙中心学校2011

德育工作总结

本学年以来，我校以科学发展观为指导，深入贯彻落实上级要求，加强了学生基础道德建设，努力向构建文明校园、和谐校园、安全校园的目标迈进，工作取得了一定成绩。现将本学年德育工作总结如下：

一、坚定不移的加强德育队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，我们经常组织相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色。我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、报告讲座中开展政治理论学习，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念，是学校德育工作深入每一个层面。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的德育准则。政教处还充分利用每一周的例会对所有的学生干部进行思想教育，明确协调并布置好各项任务。现在的政教处部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督、寝室的管理、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、多渠道坚持开展德育常规教育

（一）继续发挥国旗下讲话、政教工作总结讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，形成良好的道德品质。

（二）德育活动，春风化雨，润物无声。

（1）开展新型“学雷锋”活动。明确新时代背景下“学雷锋”活动的新思想、新要求，组织青年党员教师、团员参加城镇的环保活动，余家桥敬老院慰问活动和文明礼仪进万家教育活动。

（2）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是我校非常注重的传统教育活动我们组织学生参观杨幺公园，还组织一批优秀的进步青年去县烈士公园缅怀先烈。

（3）开展“廉政文化进校园、文明礼仪树新风”手抄报比赛，并举办了展览，熊建波校长为展览题字。是一次影响深远的德育教育活动。

（4）认真督查《学校十不准》的执行情况，将一些常见的学生违纪现象归纳为“十不准”，组织学生会每天检查。

（5）组织评选“校园之星”，将学生的学习与生活的各方面情况量化积分，每周一小结，每月一评选。得分最高的二名学生当选为“本月之星”。

（三）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，首先，在三月份学雷锋活动日，开展新型“学雷锋” 活动。其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你！”征文活动，通过这些活动，让学生们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、优先培养全体学生的养成教育

众所周知，从小就开始并加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是初中阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立文明学生的新形象，我校掀起以“廉政文化进校园、文明礼仪树新风”为主题的文明礼仪伴我行主题教育浪潮，为每位师生印发了一本礼仪手册，学校办了主题板报，各班办了班刊并举行了手抄报比赛，得到社会的一致好评。除此之外，我们还注意学生日常行为习惯的养成和爱惜生命、尊重他人的教育。

四、继续高唱文化建设的主旋律。

环境育人，环境造就人固然重要，但那是旧的文化建设理念，新的文化建设注重全体师生的文化内涵。我们还开展了“我的班级我做主”活动，去年九月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。学校还在学校环境的净化、美化、亮化上精心设计。如今，学校虽小但优美、健康、和谐的文化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。更重要的，我们加强对每位教师的文化建设内涵教育，让他们认识到校园美了不完全代表文化建设就完成了，文化建设有更深的实质。我们组织优秀教师到兄弟单位学习文化建设先进经验，派出代表外出学习，回来传授经验。本校则以以点带面的形式，先让各班自主发挥，再举全校智慧，围绕本班文化建设的亮点，深化突破，成为本校文化建设的典范。

五、从分明确学生健康教育的重要地位

学生的健康教育在本校工作中一直处于很重要的地位。我校注重学生的生理健康，后勤处首先保证学生的饮食安全、饮水安全。政教处时刻关注青春期学生的心理健康，组织上心理健康课，生理卫生辅导，社会安全防护等课程，先后聘请卫生院、派出所的校外辅导员来校授课。

如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。

六、精心打造家校共建和谐新局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助 家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。此外，学校还在每学期开设了家长开放课，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。自去年始，借助汉寿教育信息网，实行家校互联，大大拉近了家校距离，学生的很多情况都能借助这个平台反映、交流，特别是我校崭新的面貌得以体现。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家庭教育困惑学校帮助的良好局面。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

太子庙中心学校

2011年12月

第四篇：肥西小庙中学锅炉自查报告（模版）

肥西小庙中学锅炉自查报告

2011年12月6日下午3：00，由总务处马树宝、陶先敏、周高、高明辉、王明武（照相）领导对小庙中学蒸汽锅炉进行自查，自查情况如下：

一、小庙中学蒸汽锅炉运行正常。

二、压力表已换成质检合格的压力表。

三、已经对锅炉进行除垢，设备附件完好。

四、排污管及上下闸阀已换成新的，水位显示清楚。

五、锅炉工操作证在效期内。

六、锅炉上固定镙丝很牢固。

七、锅炉工每天对锅炉运行情况进行认真登记。

八、消防制度上墙。

九、锅炉房有少量堆放易燃杂物，已通知锅炉工在一天内必须清除，否则停发工资，三天内不清除，学校将予以辞退。

十、锅炉房光线不强，须更换大瓦灯炮，东北角输送蒸汽表在天阴时很难看清，须配一只手电筒，学校明天给予解决。

检查人签字：

负责人签字：

肥西小庙中学

2011.12.6

第五篇：小庙中学学生出入证管理制度

小庙中学学生出入证管理制度（张贴）学生出入证是识别学生身份标志。学生佩戴出入证是学校管理规范化、标准化和科学化的一项具体措施，也是学生进行自我教育、自我管理的一种重要而有效的手段。佩戴出入证有利于培养学生遵纪守法的自觉性和集体荣誉感，有利于加强学生出入学校大门、宿舍区、实验室、就餐场所安全管理。避免因学生擅自离开校园引发交通、食品卫生等安全事故。经校领导组研究决定，从本学期开始，对学生出入校门、宿舍区实行出入证管理，具体内容如下：

1、学校第一次免费为每位学生制作发放出入证。如有损坏或丢失，应速到总务处补办，并交工本费。

2、学生出入证一律佩戴在本人胸前，出入校门、上课、课间操、升旗仪式、学生集合、食堂、公寓等场所，均须佩戴出入证。这是考查一个班级的学生遵纪守法、举止文明的重要内容。

3、严禁出借学生出入证给他人或借用他人的出入证，严禁骗取、伪造、涂改学生出入证，一经发现予以警告或以上处分。

4、学生出入校门、宿舍区不主动示证、不接受验证或检查的，值班人员有权进行教育或处理，对无理取闹不听劝告的学生视情节轻重，予以警告或以上处分。

5、针对我校学生实际情况，将给住校生发红色出入证。早上、中午在校就餐走读生发橙色出入证，一日三餐不在校就餐走读生发蓝色出入证。如有住宿生经家长同意，不愿在学校吃的学生发白色出入证（一定事先有家长同班主任签定在校外受到任何伤害与校无关的协

议书，并附上校外就餐场所业主身份证复印件及业主保证书）。

6、持有红色出入证的学生，学校竭力保障学生食品卫生安全，杜绝食物中毒事故发生；凡是遇到意外伤害学校安全领导小组将快速救治、调查、取证处理。另外，凡是在校外就餐学生不准将早点、午饭（含包装袋、一次性饭盒）带入校园。

7、学校保证学生饭菜供应按质按量，热情及时为就餐同学服务。若对学校在生活供应上有意见或好的建议，请及时与总务处领导联系，学校安全领导小组竭力为就餐同学排忧解难。

8、班主任要加强这项工作督促管理，并确定班干专人负责，班主任和分工年级领导要亲自对学生进行宣传，让学生和学生家长理解学校这项工作的重要性及意义，以免学生和家长产生误解。

9、学校为了把这项工作抓好抓实，每天在上学、放学时，学校安全领导小组同志组织老师配合校门卫进行检查，并对违反出入证相关规定的学生进行处理，并在校内公示。

10、本《制度》经学校领导组校务会通过，自出入证发放之日生效。本《制度》由学校安全领导小组同志负责解释。

肥西小庙中学

2011.9

报送：小庙镇政府负责领导、县教育局相关负责领导、小庙卫生疾控

中心领导