孟庄小学工作汇报（5篇）

第一篇：孟庄小学工作汇报

孟庄小学工作汇报

校长

王永来

各位领导、各位同仁：

大家好！

时光如白驹过隙般流逝，对一年来所做的工作加以梳理、盘点和反思，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导、同仁相助的极好机会。

一、忆往昔

成绩点点滴滴

一个学校的好坏关键在校长，作为学校一把手，我时刻严格要求自己，率先垂范，实实在在的做事，以自己坦诚的待人态度，踏实的工作作风，较好地完成了上级各项任务，取得点滴成绩。

在各级领导的关心和支持下，我校期中考试以79.54分的成绩，荣获全镇第四名，和第三名相差0.91分，和第二名相差1.28分，和第一名相差2.41分。一年级代课教师陈春丽荣获全镇第二名，二年级教师高华荣获全镇第四名，三年级教师金红霞荣获全镇第一名，英语教师祁文英荣获全镇第三名，四年级教师史兰芳、付秀娥荣获全镇第一名，五年级教师彭华、王秀芬荣获全镇第三名。

在备课、作业展评中，三年级荣获全镇第一名，四年级荣获全镇第三名，六年级荣获全镇第二名。

3月29日下午，古城镇中心校在古城小学举行英语书法、朗读比赛，我校四年级取得全镇第一名。王颖同学以77.94分的总 成绩荣获全镇第一名。

4月10日，衡水市开展青少年《建设幸福中国》读书教育活动。我校师生积极响应，王莲莲老师对学生的绘画作品认真指导。王硕、王妍琦的作品荣获学校一等奖；王爱、刘凯的作品荣获二等奖。

4月25日、26日、27日和5月10日、11日，我校王莲莲、王平、彭华、祁文英等教师先后参加了清华大学教育扶贫培训，并荣获结业证书。

4月28日上午，古城镇中心校举行了小学生运动会，我校取得第四名。为此，我校购买了沙袋子，跑鞋，跳高架等。马红健取得男子跳远第一名，男子四百米第三名；王岳峰取得男子200米第五名；张金枝取得女子400米第四名。

在六一文艺汇演中，我校荣获第四名，和第三名相差0.31分,和第二名相差0.59分,和第一名相差1.08分。为了节目表演成功,我校购置了音响、话筒、光盘等，演员统一了服装。去年六一节，李天娇表演的《小背篓》荣获镇二等奖。为庆祝建党九十周年，李嫒媛、王晓晴的快板《八荣八耻》作为古城镇唯一的节目，先后在县宾馆小礼堂、古城镇政府参加演出，打响了阜城县、古城镇，赢得各级领导的好评；今年她俩演出的快板《争做雷锋好少年》荣获镇三等奖。李媛媛、李天娇也成为明星式的人物。李天娇、王美琪、李媛媛等同学的舞蹈《大家一起来》荣获镇三等奖。由四、五年级100名同学表演的经典诵读《少年中国说》荣获镇二等奖。白局长、马校长等领导说这个节目有气势，有力量。

为了庆六一，我校全体教师利用课余时间，学习歌曲《明天会更好》，赢得镇领导的好评，各位评委也产生了共鸣。

我校重视素质教育，积极开展语文书法比赛、作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛、英语书法、朗读比赛等活动，教育教学效果显著。

5月20日（星期日）下午4：00点，我校召开期中考试表彰大会及开放日活动。到会的有镇中心校领导，村干部及大部分学生家长，学校的工作得到了各位家长的支持和认可。镇中心校发了简报。

6月2日（星期六）上午8：30，我校举行六年级毕业典礼及初中招生会议，镇中心校领导、古城镇中学校长参加了会议，这次会议为同学们毕业和升学指明了方向。

我校还非常重视班级文化建设。我们知道：教室是学生获取知识、开展班级活动的主阵地。积极和谐的教室文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。去年暑假开学以来，我校各班师生齐动手，共同创建和谐的班级文化，诸如“手抄报”、“小明星”、“温馨提示”等，不一而足，每个班级都有自己的个性。为了提高同学们的阅读能力，各班还建立了图书角。

我校重视教研活动。期中前全体教师普听一遍课，期中后全体教师普听一遍课。老教师起到了传、帮、带的作用，年轻教师 虚心好学，进步很快。最后，评选择出校级骨干教师三名。

二、实行教师值班制度，确保暑假学校安全。我校于7月5日上午8：30召开暑假工作专题会议，对暑假期间领导教师值班、禁止教师违规办班补课、师生假期活动、维护稳定等工作进行了详细安排布置。副校长付秀娥就假期学校师生安全、防汛、防火、防盗等有关工作传达了上级文件，进行了安排落实，并向每位学生家长下发并签订了《学生暑假安全责任书》。

另外，我校响应上级号召，于7月16日至22日对档案工作进行了补充、完善和整理，力争在开学前完成2009至2012学年的档案工作。

三、展未来 豪情满怀

尽管我校校舍面貌焕然一新，但微机室、多媒体教室形同虚设，文体器材也很贫乏。在我校，年纪偏大的教师较多，这些教师教学经验丰富，但教育方式落后，这种原始落后的教学方式，不但不能适应现代教学的需要，而且也加重了师生的负担，消耗了他们大量的时间和精力，取得的却是事倍功半的教学效果。

当前，教育战线迎来了改革的春天，各项改革措施逐步推出，素质教育实施正方兴未艾。我校将明确新的办学理念，确定新的发展方向。具体的工作思路如下：

1、实施“以人为本”的管理，培养团队精神

世间万物，人是最宝贵的资源。而教师则是办好学校的中坚 力量，是搞好教育教学工作的主体。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，坚持依法治校，还要坚持“以人为本”的原则，对下属、对教师有更多的人文关怀。只有充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，才能不断提高教育教学质量，把学校逐渐办成家长满意的学校。

2、抓好教师业务提高，保持学校的可持续性发展

要想使一所学校长盛不衰，除了有正确办学思想的领导外，关键就要看有没有一支品德高尚、业务精湛的教师队伍了。

因此，我不但要求教师对事业做出贡献，还要为教师的成长发展铺路搭桥。一是选派教师参加各级各类的培训学习，到名校跟踪学习，尽量为他们创造提高的条件和机遇。二是为教师搭建展示的平台，鼓励教师参加各种大赛活动，使教师从中认识自我，展示自我，增强自信心、竞争意识和才干。三是开展“研讨课”“汇报课”“观摩课”“说课”“专题讨论”“经验交流”等活动，从而培养提高教师的业务素质和能力。四是建立奖励机制，设立“先进人物奖”“教育科研奖”“教师技能竞赛奖”等奖励项目，激发广大教师的工作积极性和创造性。五是为教师订阅学习资料，让教师不断学习充电。通过以上活动的开展，可以使教师特别是青年教师得到锻炼，迅速成长起来。

3、尊重学生差异，发展学生个性，全面提高教育质量 实施素质教育的根本落脚点就是学生全面素质的提高和德智体美劳全面发展。要提高学校的办学水平与教学质量，就必须 关注每个学生的个体差异和个性发展，满足每个学生的发展需求，尽最大可能安排好适合个体发展的学习和活动。

总结昨天，抓住今天，展望明天。我相信：凭着校长的政治素质、爱岗敬业、脚踏实地的精神和热情，孟庄小学的明天会更加美好！

2012-7-29

第二篇：孟庄村2013工作总结

孟庄村2013工作总结

一年来，我们认真贯彻落实党的十八大精神，按照十八大报告提出的扶贫开发工作“一个加大、一个深入和一个减少”的要求，深入推进新农村建设和扶贫开发。坚持统筹城乡发展和“一村一策、一户一法”思路，积极实施“一体两翼”扶贫战略，加强政策扶持力度，为加快我村各项社会事业的快速发展奠定良好基础。

1、以整村推进为主体，加强基础设施建设。不断加快城镇化发展速度，以了村的社区建设为重点，集中精力发展村民搬迁和移植工作，不断加快社区周边基础设施建设和环境建设。不断加快温室大棚扩建工作，力争到2014年底增加大棚20座，不断提升大棚科学化管理力度，增加蔬菜产量和质量。

2、以产业化扶贫为突破口，增加贫困群众收入。计划实施扶贫小额贷款贴息20万元，置换贷款40万元。同时，稳步推进扶贫互助资金协会的试点，加大借款发放力度，重点扶持群众发展“畜菜果”三大产业。

3、加大政策扶持，做好贫困人口脱贫、“雨露计划”招生、大学生资助等工作。按照“一村一策、一户一法”的思路，加强惠农政策的扶持，采取项目扶持、能人包扶、党员干部包扶等形式，实施劳务输出、产业开发等项目，计划脱贫800人，实施“雨露计划”200人，资助三本以上大学生4名，三、工作措施

一是坚持城乡统筹发展目标，整合资源，实施区域连片开发。

启动实施《孟庄村特困村民规划》，积极构建专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫“三位一体”大扶贫格局，统筹安排，加强交通、电力、通信、医疗卫生、安全饮水、文化设施、产业基地建设等基础设施。解决吃水难、行路难、上学难、就医难等突出问题。

二是以产业化扶贫为突破口，调整农村产业结构，稳定增加贫困村民收入。通过小额贴息信贷、专项资金扶持等形式扶持主导产业。大力发展“畜菜果”三大产业，重点扶持畜牧养殖、果品栽植等特色产业，努力增加群众收入。

三是加大科技扶贫、智力扶贫力度。加大贫困村民劳动力转移就业培训力度，努力提高他们的就业能力、竞争能力和创业能力。

四是加大项目资金争取力度，争取更多的项目资金。要主动出击，加大跑市进省进京力度，积极争取上级支持，争取更多的项目资金投入，加快贫困群众脱贫步伐，促进社会经济各项事业的蓬勃发展。

第三篇：孟庄小学2013——2014学年上期养成教育项目安排

孟庄小学2013——2014学年上期养成教育项目安排

为了全面提升学校的教育内涵质量，进一步推进学校养成教育工作，巩固养成教育成果，特制定本学期养成教育工作计划如下：

一、指导思想

养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。

二、教育内容

坚持“遵规守纪”教育，“学习习惯”教育，“礼仪方面”教育，“劳动”教育，保持这四项教育，作为养成教育的基本规范。

三、具体工作方法:(一)发挥课堂教学优势，进行“知”的教育。

“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

1、健全学校、班级管理制度，发挥各年级自主管理功能，加强学生常规管理的力度。

2、充分利用班队、品生、晨会等课程，加强学生文明礼貌、安全卫生等常规教育宣传，引导学生做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。

3、把行为规范教育贯穿在课堂教学始终，渗透在文化课教学之中，做到全员参与德育管理。

(二)组织各种班队活动，落实“行”的要求。

积极开展有益的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从现在做起，把今天和明天挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钧来;从小事做起，把平凡和伟大挂起钩来。

1、通过知、比、纠、行教育系列开展行为养成教育。

“知”:每月的第一周召开一次主题班会，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。“比”:对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”:发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。

“行”:坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

2、坚持班会制度，总结本周本班养成教育工作情况，安排下周工作。每月召开一次主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结

3、注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，利用广播、板报等宣传阵地，为学生创造良好的行为环境。

(三)开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

通过正面的家庭、社会教育，使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化。

1、通过家长学校，家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。

2、组织学生参加社会上有益的义务劳动，提高队员的社会服务意识与实践能力。

(四)平时加强检查督促，强化“意”的训练。

制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。

1、值周值日制度:值周值日人员由领导、教师、学生干部组成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，及时教育、矫正，并将情况及时记录在《值周记录》上。值周值日人员要认真做好每天的检查、评比，两周的小结总评等工作。“值周值日制度”的实施，从细小处抓起，把行为规范教育真正落到了实处。

2、以值日生和卫生监督员为主要管理成员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤等情况进行督查和评比，充分发挥值日生的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。养成教育内容： 遵规守纪方面 低年级

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、遵守课堂纪律。

3、自学遵守考试规则。

4、集合站队要快、静、齐，听从口令。

5、保持图书馆、阅览室的安静。

6、不在教室和楼道内追逐喧哗。

7、不打架、不骂人。

8、游戏时自学遵守规则。

9、爱惜粮食、节约水电，服从管理。

10、按时离校，按时回家。

11、爱护公用设施，如：候车室、电话亭等。

12、保护有益动物。

13、遵守公共秩序。

14、了解《未成年人保护法》《义务教育法》。

中年级

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、自觉遵守课堂纪律。

3、自学遵守考试规则。

4、不打架、不骂人。

5、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

6、游戏时自学遵守规则。

7、集合站队要快、静、齐，听从口令。

8、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。

9、自觉遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

10、按时离校，按时回家。

11、遵守《交通管理规则》《环境保护法》《文物保护法》等相关法律、法规。

12、爱护公用设施，如：候车室、电话亭等。

13、保护有益动物。

14、遵守公共秩序。

15、不登陆内容不健康的网站。

16、不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

17、不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

18、不私拆、偷看他人信件。

19、了解《未成年人保护法》《义务教育法》。

高年级

1、按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事要请假。

2、按时佩戴红领巾，保持红领巾的整洁。

3、自觉遵守课堂纪律。

4、不打架、不骂人。

5、遵守考试规则。

6、参加各种集会准时到达，不做与会议无关的事。

7、集合站队要快、静、齐，听从口令。

8、保持图书馆、阅览室的安静，不在教室和楼道内追逐喧哗。

9、游戏时遵守规则。

10、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。

11、按时离校，按时回家。

12、遵守《交通管理规则》《环境保护法》《文物保护法》等相关法律、法规。

13、爱护公用设施，如：候车室、电话亭等。

14、保护有益动物。

15、遵守公共秩序。

16、看有益图书、报刊、录像，不登陆内容不健康的网站。

17、不吸烟、不喝酒、不赌博，不参加封建迷信活动。

18、不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。

19、不私拆、偷看他人信件。

20、了解《未成年人保护法》《义务教育法》。

学习习惯 低年级

1、在家长、老师的帮助下，制定一个略高于自己现状的学习目标。

2、在家长、老师的帮助下，制定作息时间表，并严格执行。

3、做事不拖拉，今日事，今日毕。

4、专心听讲，不做与课堂无关的事。耳到、眼到、口到、手到、心到。

5、认真、按时完成作业，不马虎。做完后要检查。

6、对批改后的作业要及时改正。

7、积极参与讨论，积极发言。

8、遇到问题，大胆问老师、同学和家长。

9、考试不作弊。

10、多阅读，用线段或符号把特别感兴趣的词句标注出来。

11、写字姿势头正、肩平、身不歪，做到三个一，即：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。

12、读书坐姿、站姿要端正，双臂微屈拿书，视线与书本平面垂直，保持一尺的距离。不在强光下读书，不在灯光昏暗的地方读书。不在移动的车上读书。不在躺卧时看书。

中年级

1、制定一个略高于自己现状的学习目标。

2、制定作息时间表，并严格执行。

3、做事不拖拉，今日事，今日毕。

4、每天坚持预习。认真不敷衍。

5、专心听讲，不做与课堂无关的事。耳到、眼到、口到、手到、心到。

6、每天独立、按时、仔细、认真完成作业，不马虎。做完后，检查、验证。

7、有“错题集”，对批改后的作业要及时改正。

8、以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平，不作弊。

9、经常读书、看报。诵读优秀诗文。

10、掌握一定的背诵方法，如：情境背诵法、理解背诵法、分段背诵法等。

11、留心周围事物，摘抄感兴趣的片段，积累资料。

12、与同学交流图书资料、网络信息。

13、积极了解、接触新鲜事物，要勇于亲自实践。

14、不盲目迷信权威。勇于提出不同看法。

15、积极参与讨论，主动思考、发言。

16、遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。

17、在家学习20分钟后适当休息，避免过度疲劳。

18、不同学科交替进行学习，提高学习效率。

高年级

1、正确看待自己的，了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目标。

2、制定学习作息时间表，在严格执行的基础上，根据情况做适当调整。

3、做事不拖拉，今日事，今日毕。

4、每天坚持预习。认真不敷衍。

5、课前预习新教材，提出问题，写好预习笔记。

6、专心听讲，不做与课堂无关的事，听讲耳到、眼到、口到、手到、心到。

7、每天独立、按时、仔细、认真完成作业，不马虎。做完后，检查、验证。

8、认真审题，每个题读三遍，理解题意后再做。

9、有“错题集”，对批改后的作业要及时改正。

10、复习时用一定方法将所学知识归纳整理。

11、以平和心态参加考试，不紧张，发挥最佳水平，不作弊。

12、积极参与讨论，主动质疑，主动思考、积极发言。

13、遇到问题要不耻下问；别人有问题，耐心解答。

14、能从多角度看问题，用多种方法解答问题。

15、经常读书、看报。诵读优秀诗文，摘抄感兴趣的片段，用完整的话批注。

16、与同学有目的地搜集资料，共同讨论，并尝试写简单的研究报告。

17、熟练掌握借阅、上网等获取信息的方法。选择最恰当的方法快速获取信息，解决问题。

18、不盲目迷信权威。勇于提出不同看法。

19、积极了解、接触新鲜事物，勇于亲自实践。20、遇到自己解决不了的问题时，要经过自己的独立思考，再去请教他人。

21、合理安排时间，充分利用零散时间。做到有张有弛，劳逸结合。

礼仪方面 低年级

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，面对国旗行队礼或注目礼。

2、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

3、进校第一次见老师，鞠躬问好，离校时主动与老师再见。

4、上下课起立，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）是。下课时，让老师先离开教室。

5、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，并主动与办公室的老师打招呼。

6、学校来客人时，主动问“客人好”。

7、和老师谈话时，站姿或做姿正确，眼睛注视着老师，不随便打断老师的话。

8、发言前先举手。口齿清楚，声音适度。

9、出入教室不拥挤。楼内行走，靠右行。

10、不在室内追跑打闹、大声喧哗。

11、活动中讲秩序、要谦让。

12、不起、不叫绰号。

13、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

14、自己离（归）家时，向家长打招呼。

15、见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

16、认真听长辈谈话，不随便打断长辈的话。

17、对长辈、友人、初识者称“您”，不直咱其姓名。

18、对长辈的正确教导，不任性，与长辈有不同的意思要多沟通。

19、就餐时，咀嚼声不要太响。

20、咳嗽、打喷嚏时，不要面向餐桌或其他人。

21、夹不到的菜，可请大人帮忙，不要把自己喜欢吃的菜拉到面前。

22、主动热情地与主人（客人）打招呼问好。

23、做客时不随便翻动主人东西，更不能拿别人的礼品。

24、在客人离开之前，不能随便翻动他们带来的礼品。

25、收礼品时要经大人允许，双手接过并道谢。

26、有小客人来访时，主动拿出自己的玩具和食品招待客人。

27、会使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

28、接听电话时使用文明用语。

29、观看演出时使用文明用语。

30、不乱扔废弃物，保持公共场所的整洁。

31、公共场所不折花，不践踏草坪。

32、尊重他人，遇到问路，认真指路；遇外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。中年级

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，面对国旗行队礼或注目礼。

2、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

3、进校第一次见老师，鞠躬问好，离校时主动与老师再见。

4、上下课起立，向老师行注目礼，问好（或向老师再见）是。下课时，让老师先离开教室。

5、进老师办公室，喊报告或敲门，听到“请进”或看到示意方可进入，并主动与办公室的老师打招呼。

6、和老师谈话时，站姿或做姿正确，眼睛注视着老师，不随便打断老师的话。

7、发言前先举手。口齿清楚，声音适度。

8、出入教室不拥挤。楼内行走，靠右行。

9、不在室内追跑打闹、大声喧哗。

10、活动中讲秩序、要谦让。

11、不起、不叫绰号。

12、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

13、尊重同学的民族习惯。

14、学校来客人时，主动问好，并为客人引路。

15、自己离（归）家时，向家长打招呼。

16、见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

17、认真听长辈谈话，不随便打断长辈的话。

18、听从长辈的正确教导，不任性，与长辈有不同的意思要多沟通。

19、主动给家长盛饭敬菜。

20、做客时先敲门，得到主人允许再进入，进门先问好。

21、大人在谈话时，不要随便插话，或及时回避。

22、主人（客人）发问时，要大大方方地回答，语言要客气。

23、待客时，主动请客人入座，有礼貌地招待客人。

24、会使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

25、写信时，会使用正确的书信格式，使用礼貌语言。

26、乘坐公共汽车等交通工具时，要在站台上候车，按顺序先下后上。

27、看见老弱病残和怀抱婴儿的乘客主动让座。

28、在公共场所内不大声喧哗，观看演出时，做文明观众。

29、不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。

30、尊重他人，遇到问路，认真指路；遇外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。

高年级

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，面向旗杆方向立站好，不得交谈、走动或做其他动作。

2、升国旗奏国歌时，面对国旗行队礼或注目礼，直到国旗升至杆顶。

3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。

4、上下课起立，向老师行注目礼。

5、讨论时，声音以对方听到为宜。

6、做事时，要排队讲秩序。

7、同学有进步，要衷心祝贺，不嫉妒；有困难，要热情帮助，不自私；同学遇到不幸，要同情安慰。

8、需要借用同学的东西，必须征得同意，用完后及时归还。

9、尊重同学的民族习惯。

10、和老师谈话时，适时适度地与老师交流，虚心接受指教。

11、尊重老师，不在背后议论老师。

12、与老师意见分歧时，以尊敬的态度，主动与老师交换意见。

13、自己离（归）家时，向家长打招呼。

14、见家长离（归）家，主动打招呼，递接物品。

15、听从长辈的正确教导，不任性，与长辈有不同的意思要多沟通。

16、生活上关心照顾老人。

17、对邻里的老人（特别是孤寡老人），尽力帮助。

18、就餐先请长辈入座，自己再入座。大家起筷时才能动筷。

19、用餐时，尽量不交谈。20、尊重别人的饮食习惯。

21、给别人敬菜时，用公筷。

22、大人在谈话时，不要随便插话，或及时回避。

23、与人交谈时，态度诚恳，语言谦逊，声音适度，举止大方，眼睛凝视对方，认真聆听对方的讲话。

24、答应别人的事，要努力做到；凡事办不到的或不该答应的事，不随便答应别人；情况发生变化时，应及时解释，求得别人的谅解。

25、网络联系时，要文明。

26、看见老弱病残和怀抱婴儿的乘客主动让座。

27、保护文物古迹，不能污损展出的文物。

28、外出遵守公共秩序，保护公共环境。

29、尊重他人，遇到问路，认真指路；遇外宾要有礼貌，热情大方，不围观尾随。30、观看演出时，不乱喊，不起哄，不鼓倒掌。

31、着装要符合年龄特点和学生身份，整洁大方。不留怪异发型。

劳动方面 低年级

1、起床后，自己穿衣、叠被，睡前洗脚、铺床。

2、睡前备好第2天所穿衣物。

3、自己刷牙、洗脸、梳头、剪指甲。

4、自己洗小件衣物，如：袜子、手帕等。

5、衣服、鞋帽脏了自己更换。

6、把玩过的玩具放回原处。

7、自己整理书包。

8、做简单的家务，如扫地、擦桌子、倒垃圾。

9、打扫教室卫生，并把扫除工具放回原处。

10、参加简单的公益劳动，如：捡拾白色垃圾。中年级

1、勤洗头、洗澡、勤换内衣。

2、自己洗各种衣物，如：背心、短裤。

3、把干净的衣物叠好，把用过的物品放回原处。

4、自己包书皮、修补破旧图书。

5、将看过的书分类、摆放整齐。

6、独立按课表备齐学具、文具。随时整理书包、书桌。

7、主动帮助父母择菜、洗菜等。

8、饭后主动收拾餐桌。每周收拾一次房间。

9、独立使用常用家电，如：电视、洗衣机、录音机等。

10、积极参加卫生扫除，并能分工合作。

11、积极参加校园绿化、美化劳动。

12、积极参加社区服务，如：捡拾白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。高年级

1、自己的衣物自己洗。

2、将干净的衣物叠好，并整理衣柜。

3、把用过的物品放回原处，并有条理摆放整齐。

4、自己把鞋刷干净。

5、用过的书进行分类整理、摆放整齐。

6、独立自觉按课表备齐学具、文具。随时整理书包、书桌。

7、每周收拾房间。

8、独立购买日常用品，不攀比，不购买伪劣商品，初步学会家庭理财。

9、做简单的饭菜，安全使用炉灶，会烧开水、热饭等。

10、主动承担饭后收拾餐桌，洗刷餐具的工作。

11、定期晾晒被褥。

12、帮助家长查看电表、水表、煤气表。

13、自觉参加卫生扫除。

14、积极参加校园绿化、美化劳动。

15、积极参加社区服务，如：捡拾白色垃圾、清扫积雪、擦洗护栏等。

16、能够到敬老院、五保户参加公益劳动。具体活动安排： 九月份：

1.开端养成教育学习2.守则抽测

3.“我的梦·中国梦”征文活动 十月份：

1.养成教育学习---如何养成好习惯（4---6）2.争当诚信小标兵（六年级）3.守则抽测 4.环保教育学习

5.保护环境、爱我家园倡议书 6.小学生守则学习体会（5年级）7.小学生一日行为规范学习体会 十一月份：

1.小学生养成好习惯手抄报 2.文明礼仪伴我行主题班会

3.养成好习惯主题班会教案（4---6）4.弘扬民族精神讲座 5.日常行为规范学习体会 6.学生诚信教育手抄报 十二月份： 1.人文科技教育 2.日常行为规范签名 3.养成习惯手抄报 4.争做文明班级决心书 5.守则规范抽测 6.环保教育决心书 7.感恩演讲比赛。一月份： 养成教育总结

第四篇：孟庄小学打击传销活动工作总结

孟庄小学打击传销活动工作总结

单位：中牟县东风路街道办事处孟庄小学 时间： 2017年12月14日

孟庄小学打击传销活动工作总结

为提高师生对传销活动危害性的认识，增加防范和抵制传销活动的能力，防止传销活动进入校园。为严厉打击和取缔传销活动，有效防止传销向校园渗透，增强在校教师和学生识别防范抵制传销的能力，根据上级主管部门有关文件的要求，开展了一系列活动。现总结如下：

一、成立组织机构

为确保我校打击传销活动顺利推进，特成立工作领导小组，成员如下：

组 长：李国霞 校长 副组长：樊青霞 副校长

成 员：郭刚强 张萍 李静、晋红霞及各班班主任。

二、加大宣传力度

1、制作宣传展板，组织开展打击传销进校园宣传。

2、举办专题讲座，宣传打击传销法律法规，使师生了解非法传销的欺诈本质，明确传销活动系非法活动，增强抵制各种诱惑自觉性，同时要求若发现不法分子在进行非法传销活动，应及时报警或向学校报告。围绕刑法增设“组织、领导传销罪”、《禁止传销条例》和《直销管理条例》，宣讲法律法规知识。

3、组织“拒绝传销从我做起”班级签名活动。制作班级宣传手册，组织学生开展自愿签名活动。

4、曝光典型案例、发布警示提示。组织受骗人员现身说法，针对传销心理骗术进行反“洗脑”宣传，揭示传销惯用手段，剖析传销欺诈本质，使在校学生了解传销的严重危害。

三、学校开展了以“远离传销”为主题的专题讲话，对传销的严重危害性进行了宣传教育，揭露传销和变相传销的表现形式、惯用手段、变化特点以及传销的欺骗性和危害性，揭露传销的骗人害人本质，提高师生区分直销和传销、识别防范传销的能力。通过反传销学习资料让同学们认识到传销在生活中对我们的影响，加强对学生进行政治思想教育、法制教育。

四、以各班为单位进行了“揭露传销真相，戳穿美丽谎言”承诺签名活动，活动中，同学们郑重的签下了自己的名字，并表示要坚决抵制传销，远离传销，坚决不参加任何传销活动。

五、通过《孟庄小学致家长一封信》引导学生制定合理的学习计划，积极参与有益的社会公益活动，引导学生阅读健康向上的课外读物，开展好家庭服务和自我服务。

此次活动使同学们充分认识传销活动向学校渗透的现实危害性，进一步增强防范和打击传销工作的责任感、紧迫感，把做好防止传销进校园工作作为落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措，以对党、对人民、对学生、对社会高度负责的态度，密切配合，协调联动，切实履行职责，一手抓宣传教育、一手抓严厉打击、切断传销组织向学校和学生渗透的渠道，严防传销活动进入校园。

中牟县孟庄小学 2017年12月14日

第五篇：孟庄小学反邪教工作总结

崇尚科学，远离邪教

——孟庄小学反邪教工作总结

在市教育局、镇党委政府、镇教委的大力支持下，我校反邪教工作领导小组为切实推动预防青少年迷信邪教工作的深入开展，促进各项工作措施的全面落实，根据预防青少年迷信邪教工作任务要求，开展了一系列活动，取得了一定成效，现对工作进行总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况对学校预防青少年迷信邪教工作领导小组成员进行了进一步调整、充实与完善。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。

三、发挥全方位教育作用，以报告会警示学生

1、发动。我校认真组织了发动与宣传工作。首先学校召开了全体教师会议。在会上，讨论了反邪教警示教育活动的实施方案。早晨例会上，号召全体学生行动起来，开展好“崇高科学、远离邪教”的系列教育活动。

2、宣传。根据学校的实际，采取多种形式开展反邪教警示教育活动。在周一升旗的时候，学校集中对全体师生进行一次反邪教宣传教育动员，认识反对邪教的重要性；各班召开一次反邪教警示教育主题班会；分批组织师生观看一次反邪教警示教育专题片；学校少先队大队部组织学生开展一次反邪教警示教育征广播稿活动；同时，充分发挥主渠道和主阵地作用，在品德课、班会课等各学科的课堂教学中将反分裂反渗透教育贯穿始终，实现集中教育进课堂、进头脑。发挥黑板报、专栏、条幅、手抄报、国旗下的讲话、红领巾广播站等宣传阵地，营造氛围，加强对学生的警示宣传教育。

周一例会的时候，校长史宗周向全体老师介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使老师及时了解当前违法犯罪的状况，同时号召老师们一定要把这些知识宣传给学生，也为他们敲响警钟。

通过这次反邪教宣传活动，孟庄完全小学的师生在反邪教警示教育活动中提高科学认识和抵制邪教的能力，从而使我们的校园成为健康校园、文明校园、和谐校园。不少学生表示，通过这次宣传，了解了邪教组织的危害性，不仅自己要远离邪教，还要向自己的父母，亲人做宣传。