曾科生涯反思总结

第一篇：曾科生涯反思总结

生涯反思总结

经过半个学期的生活和学习，个人的生涯状况有所改变和进展，现进行反思和总结如下。

1.个人兴趣发展较弱，没有充分发展。由于学习的加重，学校活动的增多，个人杂事较多，导致自己的兴趣（研究新东西，改善旧东西；做买卖，创业）被搁置，没有相应的发展。此为我的一大缺憾。

2.个人能力得到拓展，但仍然不足。虽然与上学期相比，自己在社会活动方面参与较多，参与组织学生会，社团活动增多（党史，学长交流，理想top10，拉外联，老乡会），但是大都建立在别人的组织基础上，没有真正自己组织过相关活动，个人组织能力还是有限；通过交流和组织活动发现，自己的交流能力还是很有限，具体原因，主要有：a缺乏话题，自己了解东西少；b自己性格偏内向；另外，心理素质也有所欠缺，例如在感情问题上；决断能力依然不好，比如和班里的同学，尤其是女生在一起的时候，同学经常需要我来做决断，但是自己却迟迟不能下决定；社会实践方面，一直想找工作，却由于各种原因，当然也有借口，总被推迟，以至于现在还没找到。

3.自己的优势有所保持。自己依然有很强的上进心，渴望成功与快乐；自己认真负责，乐于助人，肯吃苦，能吃苦。

4.对专业，就业了解有所增多，但依然不够。通过学长交流会，自己了解了一些关于就业，考研，保研的信息，自己也访问了很多相关网站，查看了很多与自己专业相关的招聘企业，这些都有助于自己了解就业。但如果要做出准确详细的判断，还需要更多的信息，需要和学长进行更多的交流。

5.国家政策助就业。国家继续鼓励创业，为创业提供各种优惠措施；就业方面，国家十二五规划提出大力发展智能电网和电力行业，为我们专业就业提供了便利。

6.目标实现情况。a.目前自己的第一个目标（转专业到电自）没能实现，这可能会影响的自己将来的工作，但我相信，自动化也可以找到好的工作，甚至比电自更好！b.第二个目标(数学不能挂科，且年纪排名前列；英语大二时过四级和六级；计算机大二时过二级)正在实现中，但自己在过去的日子里，没有坚持晨读，阅读，听力等关于英语的计划，这是最大的忌讳，所以以后必须施行，坚持（晨读可以减少，但是要多用英语交流）！c.第四个目标（自学或选修：人力资源管理、市场营销、管理学、专业方面…）暂时宣告失败，下学期会再度出击的！d.由于自己交流组织能力发展不足，导致第五个（交际、合作、组织管理能力得到提高）和第六个目标(结交一位老师或教授，认识几位不错的学长)实现得不是很完美，我会继续努力的。e.第八个目标（获得更多职业与就业知识，为更好应聘、就业打基础）实现的比较好，我会更加努力的！f.最后一个目标没有做好，需要在第八个实现的基础上来尽快实现这个目标。

7.自己出现的新问题。最近发现自己出现了一些新的问题：旷课，学习不用心；感情问题缠身。我相信，在自己做完此次生涯规划修改之后，我会努力学习，正确对待感情问题。

8.对发展方向、将来职业的修改。自己现在的目标与规划里面相差不多，所以还会坚持规划里的目标和职业，自己进行努力奋斗！

第二篇：述职报告(曾科)

述职报告

五华县清化中学

曾i

二OO九年六月

此述职报告是曾科老师于2009年6月所写，内容真实。已在全校教师会上公开述职。

五华县清化中学校长：戴惠良

2009.7.6

述职报告

五华县清化中学 曾科

本人曾科，男，1978年1月出生，1997年8月参加工作，教龄10年。担任班主任6年，科组长3年。1997年7月五华师范学校毕业，2001年7月嘉应学院政法系脱产大专毕业，2008年1月嘉应学院政法系思想政治教育专业函授本科毕业。2004年10月评为中学政治二级教师，同年12月受聘。任现职5年来，我以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，默默奉献，辛勤耕耘，尽自己最大努力去做好自己的工作，出色地完成教育教学任务，现申报评审中学政治一级教师资格，并将任现职以来的各项工作表现述职如下：

一、思想政治方面

我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党领导。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观指导工作，努力践行社会主义荣辱观。遵纪守法，为人师表，把教育好学生视为神圣使命，视为自己人生理想。尊重关爱学生，重视培养学生的创新精神和实践能力，热爱集体，不计较个人得失，团结协作，任劳任怨。在实践中能与时俱进，开拓创新，不断提高自身的业务水平。愿扎根山区教育，甘于奉献，乐为人梯，在工作中做出了较大的成绩，得到学校、家长、学生的好评。

二、教育工作方面

教书育人是教师的天职，我始终坚守这种理念并落实在教育工作中。任现职5年中，我担任班主任工作3年。班级管理做到认真负责、措施落实、管理到位，多方法多渠道地教育学生。

1、班主任管理工作。多年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理。在工作中，我坚持在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”这几个方面下功夫；采用动之于情晓之于理的教育方法；以宽容的态度对待每一位学生；制定切实可行的操行评分细则，召开针对性强的主题班会，设立班主任信箱等，多角度多渠道教育学生。注重转化学生中的消极群体，做到既严格要求，又充分信任，能结合他们的“闪光点”进行疏导。担任班主任工作期间，偏常生转化率为百分之一百，学生违法犯罪率为零，所任班级多次被学校评为“先进班集体”，我也曾先后两次被学校评为“优

秀班主任”。

2、结合教学进行育人。作为一名政治教师，由于本学科是一门侧重于德育的课程，我始终觉得一个合格的政治教师应该在教学过程中既要传授知识，又要精心育人，两者相互联系、缺一不可。我利用课堂教学，认真挖掘教材中的育人资源，结合时政热点、社会实例，充分对学生进行爱国主义、心理品质、道德品质及人生观世界观等方面的教育。

三、教学工作方面

在教学工作中，我认真学习先进的教学理论，创新教学方法，丰富教学手段。在初

一、初二的教学中做到：(1)激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

（2）讲究提问艺术、培养学生的问题意识，激发学生思维。（3）转变学习方式，强调师生互动，重视学生的主体参与。初

一、初二全县统考成绩，我所任班级平均分、合格率优秀率居同级同科之首。在初三毕业班的教学中做到：（1）认真钻研考试说明，总结命题特点，加强备考针对性。（2）重视“双基”教学，加强能力培养。（3）坚持理论联系实际，强化学以致用的理念。（4）在教学中引入“探究性学习”，培养学生的创新精神和实践能力。经过我的努力，在中考中取得较好成绩：平均分、合格率、优秀率居同级同科之首，学校政治科排名在全县综合排名中比较靠前。多次指导学生参加五华县中学生时事知识及小论文竞赛，先后在2005年、2006年和2008年获得指导一等奖。

四、教育教研方面

“教然后之不足”，在多年的教学工作中，我不断摸索，勇于实践，基本形成了具有自己个性的教学风格，已具有系统坚实的基础理论和专业知识，熟练掌握教育教学基本功和现代教学手段，胜任初中各级政治教学，走过了一条学习、积累、创新的发展之路。2006年起被学校委任为政治教研组的科组长。担任科组长以来，能带领科组成员积极投身教研教改活动，不断学习先进的教学方法。在科组活动中，我要求大家畅所欲言，大胆提出对教改的不同意见和看法。在日常教学中，要求本科组成员每学期上一堂优质课参加学校评比，同时也要求本科组成员不断总结教育教学经验，不时撰写教育教学论文，鼓励成员交流发表。2004年，由我撰写的《浅谈思想政治课的尝试教学》一文在五华县中学政治科教学论文评选中获得一等奖。在课外，也积极开展丰富多彩的政治实践活动，有时政热点的手抄报、黑板报评选，有时政热点的图片展等等。因教研工作积极，2009

年被学校评为“教改积极分子”，并推荐参评“五华县教改积极分子”。

五、培养青年教师方面

教师素质是学校教育教学质量的保证。因此，在搞好本职工作的同时，我积极参与青年教师的培养工作。我热心帮助新教师，和他们一起探讨教法，一起学习课程标准，一起畅谈课改，通过听课、评课、上示范课、集体备课等，让他们尽快适应新的工作岗位，提高他们的教学水平。如2003年到我校的魏定梅老师，在我的帮助下，二年适应，三年成熟，2005年便挑起初三毕业班政治教学的重担。在班主任工作方面，我传授班级管理的经验，与新任班主任交流心得体会，帮忙对偏常生的教育等，如2007年毕业分配到我校的刘丽君老师，在我的帮助下，很快胜任班主任工作，由于工作出色，第一年担任班主任工作便被学校评为“优秀班主任”，并经学校推荐，获得了“五华县优秀共青团员”的光荣称号。

以上五个方面是我对自己在任现职期间的教育教学实践活动所做的一些简单汇报。当然，在教学经验和管理经验方面自己还存在许多不足，我也在不断为自己将来的进步而努力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。作为一名基层教育工作者，我将以此作为自己的人生信条，做到面对困难不低头，面对成绩不自傲。晋级以后，我将更加勤奋地工作，更加注意取人之长，不断改进教学方法，更深入地钻研教育教学理论，进一步探求班主任工作的艺术，努力为现代化建设培育出更多更优秀的人才，为党的教育事业倾尽自己的全部心血。

述职人：曾科

二O O九年六月

第三篇：科比的传奇生涯

科比的传奇生涯

Kobe Bryant is better than Michael Jordan―at least as far as the NBA’s all-time scoring list is concerned.On Dec 14，2014，the Los Angeles Lakers star reached 32，293 points in the second quarter of a game against the Minnesota Timberwolves at the Target Center，which allowed him to finally surpass Chicago Bulls legend Michael Jordan（32，292 points）.Now，Kobe has moved into the third place in career scoring，with Kareem Abdul-Jabbar（38，387 points）and Karl Malone（36，928 points）ahead of him.The Timberwolves stopped the game，whose owner Glen Taylor presented Kobe with the game ball and a Lakers-heavy crowd gave a standing ovation.Kobe，with a big smile on his face，received hugs from teammates and the Timberwolves，and waved to the crowd.Indeed，the milestone is no small feat for Kobe，as he forged his Hall of Fame career in Jordan’s shadow.Almost since the day Kobe entered the league in 1996 at the age of 18，everything about the two invited comparison，from their sizes（each 198cm）to the almost eerie similarities of the way they pump their fists after big shots.The debate has raged on whether Kobe can surpass Jordan all the time.Kobe seemed to long for getting rid of these comparisons.“The thing that I always

bristled at was the notion that I learned everything that I know from Michael，” Kobe told Bleacher Report.However，his health issues got in the way.Kobe missed all but six games in 2013-14，first recovering from a torn Achilles and then suffering a season-ending knee injury.Jordan shot a higher field goal percentage，won six titles to the five that Kobe has now and climbed past Wilt Chamberlain into third on the list at 1，039 games in 2003 compared to Kobe’s 1，269 then.But Kobe’s competitiveness，tenacity and sheer will，is about as close as it gets to Jordan.“Just like we’ve never seen another player like Michael Jordan，we will never see another player like Kobe Bryant！” Lakers Hall of Famer Magic Johnson（Earvin Johnson）tweeted.With two all-time greats（Jabbar and Karl Malone）still ahead of Kobe，whether he can continue to progress remains to be seen.It may be difficult for him to push even further，but he’s certainly already entered the legendary territory.科比?布莱恩特比迈克尔?乔丹更优秀――至少就NBA个人职业生涯总得分榜而言是这样的。

2014年12月14日，在美国目标中心球馆里这位洛杉矶湖人队的球星在对战明尼苏达森林狼比赛的第二节中，其NBA个人职业生涯总得分达到32，293分，这使他最终正式超越芝加哥公牛队的传奇球星迈克尔?乔丹（32，292分）。现在，科比已经上升至职业生涯历史得分榜第三位，仅次于卡里姆?阿布杜尔-贾巴尔（38，387分）和卡尔?马龙（36，928分）。

森林狼队为他叫停了比赛，森林狼的大老板格伦?泰勒将这场比赛的用球送给了科比，而湖人式的欢呼声更是响彻全场。科比面露灿烂笑容，与队友和森林狼的队员们一一拥抱，又向欢呼的人群挥手致意。

因为作为NBA名人堂的一员，科比一直在乔丹的光辉笼罩之下，所以对科比来说这次里程碑式的超越确实是个不小的成绩。自1996年18岁的科比加入NBA以来，几乎每件关于他与乔丹的事都会招致比较，从他们的身高（都是198厘米）到他们进球后近乎一致的挥拳庆祝的怪异姿势。而科比能否超越乔丹的争论更是一直以来的热门话题。

摆脱这些比较似乎是科比长久以来的愿望。科比在接受美国体育媒体Bleacher Report采访时曾说：“我所学到的一切都来自迈克尔的这个观点，总是让我很不开心。”

然而，伤病问题让他的愿望一拖再拖。科比在2013-2014赛季先后因为跟腱撕裂与令他之后的整个赛季全部报销的膝伤只打了6场比赛。

乔丹拥有更高的投篮命中率，截至2003年（退役前）他共出场1，039次，获得6个NBA总冠军，总得分排名超越威尔特?张伯伦跻身前三，而科比当时共出场1，269次，却只拿到5个总冠军。

但科比的竞争力、韧性以及意志都与乔丹相差无二。湖人的另一位名人堂成员魔术师约翰逊（埃尔文?约翰逊）曾在推特上写到：“正如没有第二个乔丹一样，也没有第二个科比。”

（在排行榜上）科比之前还有两位篮球史上的传奇前辈（贾巴尔和卡尔?马龙），他能否继续前进只能拭目以待。完成新的超越对他而言也许并非易事，但可以肯定的是他已经进入了传奇领域。

第四篇：大学生涯总结

几年的大学生涯即将结束，短短的几年却是我人生最重要的阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就就知道这会是值得回忆的，因为这是最后的学生生涯。毕业之际，回顾几年来的学习、工作以及生活，做大学生个人自我鉴定如下：

在思想上，我始终对自己有较高的要求，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，热爱祖国，热爱人民，积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，于上学年向党递交入党申请书，并获得了党校学习的结业证书。有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。我将再接再厉，不辜负党和国家对我的培养。，在学习上，我始终觉得“学习是学生的天职”，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一

下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍，根据这个理念，我利用课余时间阅读了很多书籍，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优秀的大学生而不懈奋斗。

在工作上，几年的干部生活让我养成了认真负责的态度，有较好的组织能力。在担任班长期间，我一直努力做好自己的各项本职工作，认真履行自己的职责，努力做到带头作用，积极配合辅导员处理好班级的各项工作。对临时出现的状况和错误及时加以改正。搞好与同学之间的关系，尽量做到更好，获得老师同学的一致好评。

身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时我积极参加学校组织的各项活动，从中中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，我经常到超市以及服装店做

兼职，学到了很多东西。今年暑假我还参加了学校组织的“东南东青年创业园职业技能培训”，并取得了合格证书。假期的学习让我懂得了做事要一丝不苟,时刻为你的服务对象着想的态度.通过一系列的实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后的工作打下了扎实的基础.在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处。在同学有困难的时候我尽我所能的帮助他们，同时我发现帮助别人的同时我自己也学到了很多东西。

我个人认为，自己最大的缺点就是怯场，几年来，很多老师同学都帮了我很大的忙，尽管我现在还是不能站在舞台上自由发挥，但是最起码现在我可以和陌生人交流了，我相信未来我会更好。因为我一直相信可以解决的问题就不是问题。

几年的大学生活仿佛塑造了全新的我，这是我人生道路上的一小段，闪闪发光的一

小段，但它包含了多少汗水与多少收获„„相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回顾，不管多远，我都不会迷失方向。如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。

第五篇：小学生涯总结

光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，5年的光阴像云彩一般离我远去，我已六年级了。小学的生活令我怀念；令我迷恋；令我回味。如今，我们的同窗生活只有一年了，想起过去种种往事不禁感概万千。在母校的时间只剩下短暂的一个月了，在这个上千多个日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一个种子，在老师精心的照料，用心的灌溉下，茁壮成长，长成一棵苍天大树，将来回报祖国，回报母校，回报老师。听着老师一遍又一遍的叮嘱，听着老师一遍又一遍的教诲，靠着同学们的互想帮助，互相鼓励，我们同学都一起日渐成长。似乎在班级里还回荡着我们琅琅的读书声，在操场上仿佛缭绕着我们的欢声笑语，在校园里还有我们嬉戏的身影，在每一个角落里，我们曾留下过难忘的回忆。往事还厉厉在目，记忆犹心。在母校老师的教诲下，我得到了许多。我得到了许多朋友，也得到了老师的金玉良言和新的知识，使我成为了一个有知识懂礼貌的好学生。我在母校留下了许多难忘的往事，也留下了许多美好的回忆，最重要的是得到了最好的教育和今后做人处事的指南针。但现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛督促我的老师，鼓励我们的师长，还有可爱 的校园，都要从我们轻唱的骊歌声中失去了，不知何时我们已成了校中的大哥大姐，成为弟弟妹妹的榜样。如今我回首想起，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还萦绕在耳边，把握最后留在母校的一年时间，看一看可爱的校园，看一看教导我们的老师，看看鼓励我的同学，珍惜最后笔砚相亲的日子。天下没有不散的筵席，光阴一去不复返，我会永远记住老师的教勉，做个堂堂正正的中国人，记住，明日三保以我为荣。啊！美丽的校园，你带给我多少欢乐，多少启迪，我一生难忘。