形式主义的十大现象

第一篇：形式主义的十大现象

形式主义十大现象

信息来源：宝钢新闻中心

当前工作中存在哪些形式主义？近期，有关单位对基层和机关员工进行了调研。调研中，大家毫不隐讳地反映了许多形式主义的现象，毫不留情地揭示了一些存在于企业中的深层次问题。经提炼，罗列出形式主义的十大现象，令人深思，发人深省。“知不足，然后能自反”。在当前全国各行各业认真学习贯彻落实党的十八大精神的热潮中，宝钢人应以巨大的勇气，反对和克服形式主义，改进工作作风，提升工作状态。本报今日以文配画的形式，刊登调研的部分内容，并配发评论。欢迎宝钢员工和广大读者说一说自己身边的形式主义，也欢迎大家一起给这些现象和问题“会诊、号脉、开药”。

1.检查提前通知，评价赶场子。大家反映，现在领导下基层，大多提前通知，下面猜测领导意图，编写材料，安排座谈人选，而且前呼后拥，现场反应“太过分”；半年或年末工作检查，由于时间紧，到基层像赶场子一样，一天几家单位，多是听听汇报，看看材料，兜一圈走人；有些体系审核，为了“留痕迹”，花费人力物力准备材料，过后基本无用。

2.新理念、新花样多。公司已有核心价值观，有的基层厂部甚至分厂作业区也有价值观，想些新词汇，不解释谁也不明白；有的领导随便一句话，下面就“鸡毛当令箭”，揣摩领导意图，出理念、出政策；管理喜欢出花样，管理工具爱翻新，一些常识性工作，也要运用新工具论证；有个别首席科研玩花样，为了出成绩，动不动申请成百上千万的科研设备，不管科研结果如何，论文一篇接一篇，博取声名。

3.以会议落实会议。公司开个推进会，下面层层跟着开，以会议落实会议，甚至以会议检查会议落实情况；有时技术部门开会布置一项工作，相关厂部反过来再开会，参加会议的还是原来几个人；有的会议凑人数，如有领导参加，为确保会场坐满，还组织一部分人员做后备；有的会议成了作秀，交流发言单位先进行彩排，像演出一样；另外，喜欢搞会议抄告，纸来纸去，会议落实成了一纸空文。

4.文件层层转发。现在有了协同办公平台，什么文件都往里装，相关的或不相关的人都发一遍，如果有人一年不打开公文系统，里面至少会累积上千个文件；一些学习材料，从国务院到上海市到集团公司到宝钢股份再到基层，层层转发，员工反映，一线班组看国务院文件有多大实际意义？反正不看，蜻蜓点水，点过算数；有些文件出自管理部门“象牙塔”，写得很漂亮，实际工作无法执行；另外，部门间一个电话可以沟通的事，也非要走形式发个联络单。

5.PPT越来越花哨。有首席师、主任师反映，现在PPT成灾，一个星期至少要准备两份PPT材料，一周五个工作日，花在材料上要两三个工作日；有些单位和管理者对PPT形式要求很高，反复改，越做越“豪华”，甚至PPT也不一定能满足要求，还要做视频，有的单位为了把视频做好，花钱请外面专业广告公司或者电视台制作；自主管理发布会也成了PPT大赛和口才表演。

6.追求指标漂亮。有员工谈到，“现在这个要指标，那个要指标，都要分解分析”，月底发现指标不利于考核，有的单位就人为调整，导致指标走样；有的指标“一刀切”，硬性摊派，如JK课题发布，要求每个班组有课题，有的班组正式员工只有一两名，为完成任务，只能应付；有些单位为了排名，规定技术人员在知识共享平台上传论文篇数，首席一年要上传72篇，平均3个工作日一篇；有些管理人员不顾现场实际，喜好各类指标，员工感叹“指标干部不去除，形式主义改不了”。

7.降本增效走形式。如降成本，不顾工序间协同，硬性要求每个工序都要降，反而出现批量性的质量问题；为了降协力费用，谁报价低谁中标，导致协力队伍素质低下，协力单位说：“你有好价钱，我有好队伍。”有的工作名不副实，为了减少作业区，不管实际情况，一个分厂只设一个作业区；为了提高区域效率，在另外一个区域成立一个新部门，把人一刀切划过去，其实公司总人数没减，反倒增加一个部门，增加管理人员。8.安全月、质量月表面热闹。安全、质量工作是天天抓的常态工作，像搞“无烟日”一样，搞个安全月、质量月警示一下也不为过，现在一到“什么月”，就编计划，订方案，上面有要求，下面写计划，完了再总结，年年都一样，热热闹闹走一次，过了还是老样子。

9.迎合领导出数据。现在各类调研比较多，还请外单位来做，费用高不说，员工网上做问卷，是否真实反映内在想法不确定，最后统计出来的数据，根据领导意图作调整，甚至有些调研，为了得到领导满意的数据，同一件事情，第一次调研数据不满意，再搞一次。

10.好事情变成花样子。如合理化建议，现在是“你会写，你会总结，就能得到实惠”，虚的东西多，出了不少合理化建议专业户；最佳实践者评比，有的成了轮流坐庄；可视化看板，有的缺少维护更新，成为摆设。

第二篇：十大不文明现象（模版）

在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为，概述起来有以下种种，权且称之为“校园十大不文明行为”。

一．乱丢乱扔。有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。

二．折枝摘花，践踏花草。有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛的花草，被踩得遍体鳞伤。缺乏环境意识，没有责任意识 三．随地吐痰。随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。四．出口成脏。辱骂他人成为了习惯不在意他人感受 不在意他人的尊严 五．早恋。校园里经常可以看到一个男生一个女生交往过于亲密，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有羞耻之心，简直就不是人！”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丧失。其实，爱情是美好的，恋爱中的人是幸福的。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。那么，什么是真正的爱情呢？真正的爱情就是要用你的一切来爱护对方，关心对方，责任心是最重要的。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地承担本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取知识，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最宝贵的青春时光虚度。

六．无节制地进行打球踢球。在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校园都震动了。可是有的同学就是视而不见，依然我行我素。有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。在紧张的工作和学习中，我们都需要***静的环境。殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以震动整个校园，震动每个平静人的心。我们要有责任意识，我们要讲文明，因为在群体中生活，人不可能是过着纯粹的个体生活，我们不能太自私了，为了自己的一时痛快而以影响他人的休息和学习为代价是不道德的！七．校园中追打嬉闹。课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且容易导致碰撞和踩踏事故的发生。八．迷恋网络。一些学生沉迷与不健康网站和网络游戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成绩直降。个别学生甚至荒废学业，危害社会。网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。但是网络世界毕竟是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都需要有区别的对待，要有充分的是非观念。高中阶段正是青少年长身体、学知识的大好时期，我们切不可沉迷于网络，让家长忧虑，让学校惶恐，让社会震惊！

九．楼道内大声喧哗。无论是宿舍还是教学楼是全体师生学习工作和休息的场所，我们每一个学生都有义务去维持他的宁静和温馨。楼道内大声喧哗不仅惊扰了他人而且也对自己的人际关系有了很大的影响。

十．打架斗殴。有些同学，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些狐朋狗友大动干戈。同学之间发生一些小矛盾，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很容易化解的。我们年轻，也正因为我们年轻，有些学生以此为借口，而付出巨大的代价。我们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。因为我们的冲动，给我们自己带来伤害的同时，往往给我们的家庭也带来无法弥补的伤害！

第三篇：十大不文明现象调查报告

关于大学生十大深恶痛绝现象的调查报告

摘要：本次调查以“大学生十大深恶痛绝现象”为主题，通过口头询问记录分析的方法进一步了解广警校园中学生们对校园内众多不文明现象的看法，从而进一步了解我国当代大学生的道德观、道德素养等方面的情况。

关键词：大学生 深恶痛绝现象 道德观 素质

前言：随着社会的不断发展，科技在进步，经济在增长，但人们的道德素质修养却呈现出走下坡路的趋势，而大学生更是最引人注目的一群。众所周知每个学校都存在着这样那样的不文明，或者是说，让人深恶痛绝的现象，就连以半军事化管理，纪律严明的广东警官学院也不例外。因此，我们通过以小组的形式展开调查，最后总结出在广警校园内最让人深恶痛绝的现象，再对结果予以分析，并结合其他学校相似的案例，对当代中国大学生的道德观，道德素养等做出浅陋的分析。

正文

转眼间，我已进入大学，成为一个大学生。来到广警也已经有3个多月的时间了，也颇有一番感受。广警校园，本应该清爽洁净书香满园；广警学生，本应该彬彬有礼努力上进，又不失青春活力；可是却总有那么一些不文明不和谐的现象发生。下面便是我们通过调查整理出来的，在广警中让人深恶痛绝的十大现象（排名不分先后）

十大不文明行为之一—说话用语粗俗，满口脏话。

虽然人与人的差别千千万，即便都为书生也不能要求每个人都文质彬彬，但我们对人言行的基础的标准是一致的。作为在高等院校接受高等教育的大学生，作为一名广警的学生，作为一名未来的预备警官或司法人员，不说脏话的要求是远远不够的，然而许多人却连这点都达不到，一出口便污言秽语。不但影响了学院的形象，更影响了警察的形象。

十大不文明行为之二——践踏污染草坪

草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累不说，还要往里面留点“记念品”，搞得草坪脏乱不堪，让人看得又心疼又难受，孰不知他们这般行径污染环境又破坏人与自然的和谐，令人气愤。

十大不文明行为之三——乱涂画破坏课桌、公物

这种现象在广警的教学楼内到处可见，例如，男生厕所的隔间几乎没有一间的扣子是完好的，有的甚至被拆掉。搞得有时想上个大号都很尴尬。而坐在教室里随便找个位子你都有可能发现桌子在或凳子底下有或黑或蓝的字迹，看到干干净净的桌凳满目疮痍令人着实心痛啊！怎么都成了学生发泄的器具了？

十大不文明行为之四——自习室乱占位

霸占座位，在广警，最常见的莫过于自习室了。作为新生的我们由于上课时间没课也不能回宿舍，只能去图书馆或自习室。可很多时候，自习室的很多作为都会被师兄师姐乱占位。他们很多时候只是在桌面上象征性的留几本书，然后人很久才到甚至不到。这使得有限的机缘得到浪费。

十大不文明行为之五.在他人休息时喧哗：

在寝室里偶尔会有这种事情发生，楼上的同学在寝室里玩球，或是在走廊里玩球；用电脑、手机放音乐;或是大声喧哗，聊天等。甚至在半夜，有极个别的人开始鬼叫，装狼嚎，鸡鸣等。

十大不文明行为之六酗酒抽烟

在广警，酗酒抽烟现象是相当严重的。很多同学甚至以好酒量为豪，以抽烟为体现男性魅力的一种方式。所以到了周末，在宿舍楼下，总能看到不少的空啤酒瓶，路过他人宿舍，总能闻到一两个是酒气冲天的。

十大不文明行为之七 在一些公共场所不关手机铃声：

上课时的手机铃声响起，不时地打断老师的讲课进程；上自习时的手机铃声更是不绝入缕。即使是到了明文规定要关手机铃声的图书馆，情况还是依然得不到改善。这些同学只顾全自己的利益而忽视他人的感受，常得到周围同学投以厌恶的眼光。

十大不文明行为之八上课迟到早退 旷课

不少同学抓住很多时候老师上课不点名的空子，上课迟到早退甚至是旷课。一方面，出入的同学打断了老师的思绪影响了课堂，另一方面更是带坏了风气。使我们警校的几率严明成为他人的笑柄。

十大不文明行为之九上课睡觉玩手机

这都是对上课老师的一种不尊重，不但荒废自己，更是带坏周围的同学。

十大不文明行为之十考试作弊 代考

有些同学平日荒废，到了考试之日便选择作弊或代考的方式不劳而获，有的更是获得奖学金。这种人无疑很大程度上破坏了广警学院内良好的学习氛围，更是助长了同学们心中不劳而获的心理。

同时，在调查中我们还发现往往大一比大

二、大三学生的道德观和道德水平稍强些。从生活观察和体验，加上我们的认真分析，我们认为其中的原因有：① 对于大一新生来说，他们由于刚刚踏入一个新学校，一个新城市，出于这种陌生感，他们或多或少对人对事都要客气些，所以更能体现道德水平。②大一新生高中时期本就很纯真，过渡到大学这个新的阶段还没有很久，因此还保留着那份纯真，待人待事都比较礼貌认真。③对于高年级学生来说，他们已熟悉了周边的环境，对人对事都为现实利益考虑，而且随着年龄的增长，他们的道德观念也日益现实化，行为也随之发生变化。而从性别上来看，男生在一些大问题上体现的道德水平更高，而女生在细节的事情上体现出更高的道德水平，其原因可能是男女性别本身所

存在的差异所造成的。在城乡学生关于道德观的对比中发现：来自农村的学生在些行为上体现着更为明显的文明些，但也存在着问题。而来自城市的学生由于从小置身城市，在礼貌方面表现的明显些，而在一些现实利益方面则体现的更为自私些。

文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素质，一种光荣。以上的种种不文明现象，都或多或少的反应出大学生的素质道德修养的缺失。大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生道德属于特定社会群体的公民道德，因此大学生的道德取向，是一个社会道德的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的道德现状是值得思考的。

导致大学生道德素质走下坡路的原因分析

1、学校教育失误方面的原因

各级学校一直都声称把德育放在首位，但落实起来就出现了偏差。中小学教育主要是应试教育，是把智育放在第一位，主要抓学生的分数。德育教育脱离现实，脱离学生生活实际，片面追求道德的高标准，形成“高、大、空、远”的教育目标。忽视了生活中最普通、最基本的道德要求，如遵纪守法、遵守社会公德、文明礼貌等基础道德教育。在高职院校中功利化教育倾向较严重，过分强调学生要学到一技之长，忽视了人的全面发展。大学生不讲文明道德的现象比比皆是。正如有人讲，我们的小学讲共产主义道德，中学讲爱国主义，大学却要讲基本的文明礼貌，形成违反教育规律的笑话。

2、家庭教育原因

现在大学生绝大多数为独生子女，在家中娇生惯养，备受溺爱。父母尽量满足孩子的物质需求，再就是关心孩子的学习成绩。有些家长向孩子灌输通过学习到社会上赚大钱的思想。过分重视智力教育，忽视了教育孩予为人处世的基本准则和社会公德，淡化了道德品质的培养和教育。家长教育孩子处事要灵活，避免自己在社会上吃亏，向孩子输灌的是一种灰色道德观念，由于父母的溺爱和不正确教育，使独生子女形成了一些不良的品德和行为习惯，在他们心目中只想到别人应为自己做什么，不想自己应为他人做些什么，自我中心，不惜关心他人，自私自利等。

3、社会原因

如今，全球化浪潮使社会经济、政治生活各方面都发生了深刻的变化，这种变化对当前大学生的思想产生诸多或积极或消极的影响：在思想上人生观、价值观、世界观出现迷茫，甚至对人生信仰、道德观产生怀疑或者歪曲，从而在人生态度，以及为人处事上变得消极和落后。一些学生竟然反对任何道德约束，主张随心所欲，放任自由，对待社会所提倡的道德理想和道德规范表现冷淡，在道德信念、道德义务方面表现出“无动于衷”，对于学习先进认为无用，这些表现概括起来就是一部分大学生对“常德”的无知、对“美德”的麻木，对“失德”的无视。主要表现在理想信念淡化，集体观念淡薄，艰苦奋斗精神较差，常夸夸其谈、敷衍塞责、见异思迁、挑肥拣瘦等等，从整体上呈现出“道德信念滑坡”的趋势。

再加上，目前是社会转型时期，市场经济的负面东西影响较大。几乎所有部门、单位都在追求经济利益，由于机制上的原因，很多部门、单位以某种权力非法求利。社会上出现了漠视道德、嘲弄道德的现象。政治领域出现以权谋私、贪污受贿、买官卖官、欺上瞒下现象。

经济领域中假冒伪劣商品层出不穷，虚假广告比比皆是，偷税漏税现象屡禁不止。文化领域中，一些宣扬色情暴力的文化垃圾时时毒害社会。不良文化充斥社会各个角落，影响青少年的身心健康。上述社会上的不正之风给在校大学生心理带来相当大的负面影响，在某种程度上抵消了他们在学校所受的正面教育

4文化历史背景原因

当代大学生正处在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，正置身于利益主体多元、思想道德多元和价值取向多元的历史背景中。一方面，西方敌对势力对我国“西化”、“分化”之心不死，极力通过多种途径加紧进行思想和文化渗透，在对我国大量输出的书刊、影视、电子游戏、电脑软件等精神文化产品中，宣扬资本主义价值观，同我们争夺青少年一代。另一方面，目前社会上出现的拜金主义、享乐主义、个人主义等资产阶级腐朽思想及各种社会丑恶现象和封建迷信思想都对青少年的健康成长带来许多负面影响。特别是在电子信息网络广泛覆盖的今天，一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难于控制的特点，对青少年影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。

（三）意见与建议

1、以正面教育为导向

要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合“八荣八耻”的重要内容，树立正确的人生观、价值观、道德观，培养良好的道德思想，做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

2、树立正确的观念

培养崇高的爱国主义意识和社会主义民主法制意识，遵守法纪和社会公德，通过自主的体验来感知道德知识，通过真实的感受形成正确的道德判断，通过深刻的理解掌握道德规范，并在实践中培养道德能力，逐步形成良好的行为习惯。

3、遵循思想道德原则

学校开展对大学生的思想道德教育，是教育德育工作的组成部分。为使大学生的知识教育和思德教育有机结合起来，开展德育工作时应遵循以下原则：基础性原则。主体性原则。实践性原则。针对性原则。社会性原则。

4、家庭、学校、社会、自我通力合作

思想道德不是一朝一夕的事，也不是一个人、两个人所能完成的工作，需要学校、家庭、社会密切配合，需要动员社会各方面的力量。家庭教育对于良好品德的形成具有举足轻重的作用，为什么有的学生勤奋刻苦懂礼貌，修养好，深得教师的喜爱，有的学生则相反，这很大程度与家庭教育有关。父母对子女的道德教育中，应作出榜样，提出要求并严加管理。另外，社会这个大环境也应相应正确舆论导向，并及时树立典范，只有这样，思想道德教育才能事半功倍。

最后，我相信，如果大家都讲文明，关心和爱护校园文明，那么不文明的行为就会孤立起来。大学生代表着未来，代表着主流。作为一个当代大学生，杜绝不文明行为是我们的责任。只有大学校园这块土地成为文明的地方，我们的社会才能得到净化。减少不文明现象，大学生本身的努力是最重要的。增强社会责任感，多一些对别人的关心，是大学生们要做的。从我做起，从小事做起，让不文明行为远离校园，让和谐的春风吹遍大地！

第四篇：破解十大辞工现象

破解十大辞工现象

企业的辞工管理，有如大禹治水，只能“疏”，不能“堵”。事先做足辞工者的思想疏导很重要，工厂有形无形的大门，都应向辞工者民主地敞开，这才是真正以人为本、和谐治厂的有效管理手段。

俗语云：铁打的营盘流水的兵。同样，铁打的工厂流水的打工人员。工厂人员流进流出，经常不间断地有人辞工，这是工厂管理代谢的结果，属正常现象。

不过，就算是极为正常的辞工现象，在当下招工难、育人难、留人难且时不时出现“民工荒”、“用工荒”的情况下，作为企业管理人员，应该用长远和前瞻性的眼光，及时采取有效对策，做到防患于未然，事先做足辞工人员的思想疏导工作，会收到意想不到的管理奇效。

一、跟风

这种现象主要在新员工中比较普遍。一个新员工说得特别直接，“我刚进这单位，就看到老员工在忙着写辞工书。我想这个工厂肯定很不好，于是也要了一张辞工单写起辞工书来。”

管理学上有一个“破窗理论”：一座大厦如果打破了一扇玻璃窗而没有及时修补，就有可能有更多的玻璃窗被人打破。辞工跟风现象，也正是缘于这个原理。所以首要的解决办法是要找到始作俑者，做好思想交流工作，积极消除负面影响，让一切回归正常。

二、盲从

现在企业招进来的员工，一般以80后、90后居多，年轻人热情大方，讲义气，容易互相捆绑，共同进退，形成自己的群体和团队。他们三五一群，几个一伙，进厂一起进，出厂一起出。从招工的角度看，是好事；可从辞工的角度看，就成了坏事。

三、不适应

人的适应能力有强有弱，有的不适应工作环境，有的不适应人际关系，有的不适应管理方式。种种不适应加起来，形成工作焦虑，又得不到应有的关心，内心的郁闷无法排解，只得逃避现实，选择辞工。

四、闹矛盾

在车间工作，需要协调配合；协调配合，需要时间磨合；人与人磨合，难免产生矛盾。特别是与自己的直接上司或有极大利害关系的人员产生矛盾后，有些人由此形成心病、心魔，惶恐以后他们给自己穿小鞋、下套子，自觉无路可逃，只得辞工走人。

五、心怀不满

员工因事心怀不满，个人或群体愤而辞工，这样的案例虽说不多，但每出现一例都应引起管理者的高度重视。因为这样的案例，已经反映了工厂管理存在严重漏洞和缺陷，同时也容易产生人与人之间、人与工厂之间的信任危机。处理稍有不当，可能还会酿成群发性公共事件，产生不可估量的后果。

面对这样的情况，公司要有专人最快速度介入，安抚员工情绪，及时做出回应，采取应对措施，公布处理结果，消除负面影响。

六、难言之隐

有些员工，不是不想做，而是因为有难以启齿的个人隐私，需要较长假期，但批不到假或担心批不到假，无奈之下，只得辞工。这些“难言之隐”可能就是当事人无法化解的心结和困难，如果我们能急人之所急，解人之所困，从旁帮忙解决一下，再去挽留这个员工，肯定有极大胜算。

七、外界诱惑

人往高处走，水往低处流，打工的人希望能有一个较好的发展平台，绝对无可厚非。对于一心辞工准备跳槽的员工，拼命阻拦压制或讲大道理没用，最重要的还是思想上的疏导。

八、尝试创业

打工者有创业的想法，无论成与不成，都值得尊重。同他们交流的时候，我常常设身处地，换位思考，站在他们的角度替他们考虑，甚至帮忙出谋划策。

车间有一个做了十多年的操作工，曾拿着辞工书来找我，说自己想当老板，结束这种打工的状态。我说这想法很好，有项目吗？他说有，别人说这个项目很好。我又问，要多少资金？他说二十万。我又问，这是你全部的家底吗？他说是的。我又说，按你现在这个年纪，应该上有老下有小吧？既然家庭情况如此，把全部家底压在一件事上，这是一种负责任的行为吗？你能保证一定赚钱吗？他沉默了。我建议他再想想。他后来大概觉得这样投资有点不靠谱，没有辞工。因为我根本没创过业，思想肯定存在局限，所以，在员工创业方

面的建言，我一般说得很少。我所要做的疏导，只是不希望辞工者“尝试创业”的行为，造成企业和单位人心浮动而已。当然，也会给这些“创业者”留后路，往往会温馨提示：外面不好混的话，还是回来上班。毕竟这些辞职创业者，一般都是企业的优秀骨干人员。

九、职业疲惫

一个人从事某个工作或呆在某个岗位的时间太久，慢慢就会失去斗志，缺乏激情，提不起劲，这就是职业疲惫。当这种职业疲惫的极度厌烦超过心理承受临界的时候，辞工不做的行为也就应激而生了。对于因职业疲惫而辞工者，最终疏导的途径大约有四条：一是情感安抚，耐心说服，化解其心中郁闷，让他从不高不兴来辞工，劝到开开心心重返岗位去上班；二是工作调整，在个人自愿的基础上，调整单位和岗位，变换工种和环境；三是创造机会，比如角色转型，以前搞技术者，可以尝试去搞管理；以前搞管理者，可以尝试去搞技术；四是给他放假，专门特批他一段时间，对身体和心理进行休整，能调整过来就继续上班，不能调整过来的，该让他走就让他走吧！

因职业疲惫辞工的都是公司工作经验丰富的老员工，流失一个，有可能造成重要岗位的人才缺失。在疏导他们思想的时候，一定要特别注意工作方式，务必做到仁至义尽，让他们心服口服，重燃工作激情，重回工作正轨。

十、死活不做

现实与理想之间的矛盾，往往造成工作选择人，而不是人去选择

工作；往往是岗位在等人，而不是因人去设岗。对于一般打工者，如果条件不是特别优秀，在无数次找工无果的情况下，只得被工作选择，被动进入一个自己并不看好的行业或工作岗位。

在长期的工作实践中，我经常会遇到这样一群人：当他进厂工作一段时间后，突然就对目前所做的工作，产生了极度的厌恶甚至憎恨，恨不得一下子逃离岗位而后快。这种情况，就是“死活不做”。

对于这样的辞工者，我所要做的工作，就是耐着性子，听他们将话讲完，将不满发泄干净。待他们说累了，气顺了，我再以一个知情人的身份或旁观者的角度，给他们做工作性质和岗位愿景的分析。此种情况下，我更愿意做一个工作或岗位的推销员，试图通过细致的讲解和精彩的描绘，让他理智看待工作与现实的矛盾，换个角度看问题，从“死活不做”到“回意转意”。

目前，这类疏导性的工作，取得的成效并不大。其实多了解他们工作的诉求，多听听他们内心的想法，对管理者已经很重要了。面对越来越多有独立想法的年轻员工，多做调研性的工作，对以后的员工管理大有好处。

第五篇：校园十大不文明现象

校园十大不文明行为

1.在校园走廊、楼道内高声喧哗，追逐打闹； 2.未经允许，乱动他人物品，窃取他人财物，给同学起不雅绰号；

3.穿奇装异服，留怪发型，染发、烫发，佩戴首饰； 4.食堂插队，在教室内吃零食，浪费水电和粮食； 5.不讲卫生，不洗脚，不洗袜，臭气熏人，在厕所内随意大小便；乱扔乱弃，随地吐痰，缺乏环保意识； 6.不遵守课堂纪律，乱说一气，影响正常的教学秩序； 7.践踏草坪，损坏公物，在课桌、墙壁、厕所内胡写乱画；

8.欺负弱小，出口成脏，搬弄是非，聚众斗殴； 9.随意迟到、旷课，抄袭作业，考试作弊； 10.不按时就寝，乱说乱动，影响他人休息。

赵固乡中心学校

2018.2