教学工作总结刘红蕊

第一篇：教学工作总结刘红蕊

2017-2018学年度第二学期期末语文教学工作总结

刘红蕊 2018年7月 日往月来，俯仰之间，时间如白驹过隙，眨眼间一个学期的教育教学工作已告一段落，本学期我担任八年级二班、三班语文教学工作。二班47人，语文学习积极性高，可能有我是班主任的原因。三班48人，部分学习积极性高，有一部分人，对语文缺乏兴趣，不爱学语文。由于教学经验尚浅，我对教学工作不敢怠慢，认真钻研教材，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

教学中，备课时一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说过：“备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。”从此，我明白备课的重要性。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材教法，多方参阅各种资料，向老教师请教，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标时，参考自己买来的教案书的同时，非常注意学生的实际情况。

我教案编写认真，每一页纸都用铅笔打上格的同时，参考他人的优秀教案，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导，教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，由于备课充分，教学效果明显，学生易于接受。

二、激发学习兴趣，提高语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。1.注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式，以激发学生的灵性，开启学生学习之门。如讲《诗经》二首时，我先播放了由课文改编成的歌曲，学生听歌的同时，就能熟悉诗文的内容，同时还可以校正字音。又如讲《壶口瀑布》时，我先播放了壶口瀑布的航拍视频，一下子就把学生吸引住了。再如，讲《最后一次讲演》时，我先自己给学生演讲了第一段，获得了孩子们热烈的掌声。又播放了电视剧中闻一多演讲的片段，学生们对演讲稿就有了最初的兴趣。这些新颖的导入都能很快的把学生的注意力转入到课文的学习中去。

2.培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，学生对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认知能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。在讲《大自然的语言》这一课的第一课时，采用小组探究的方法，教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，根据已有的经验、知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生了解了什么是大自然的语言、什么是物候、什么是物候学、影响物候的因素有哪些等，让学生们懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境、小组合作能互助的道理。这样的课，课堂气氛很活跃。其间，开放的教学课堂给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜的让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验了自我价值。

三、重视朗读，培养语感。

1.利用早读时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。

咱们学校有规定，每天晨读时间要有十分钟的齐读时间。齐读之后，我习惯让孩子们大声的自读，给他们规定读书的内容，或是已学过的课文，或是将要学习的课文、美文等，大声的读出来，有利于学生培养语感。2.选择美文，让学生感悟理解

八年级下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。比如学了演讲稿单元，便让孩子们多读读名家的演讲，拓展知识，扩大孩子们的知识面。

四、加强课内外阅读、写作和习字的训练

为了提高学生的阅读写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要写周记，每两周写一篇作文，学习每课都要做阅读训练一篇。课外阅读训练，是练习册上每课后的训练，基本适合学生训练，做题很到位。这一点在考试成绩上也显示了出来，最后一个课外阅读，学生们的得分率很高。但是写作的训练，由于时间的限制，完成的不够好。在下学期的时候，作为老师的我，一定规定无论时间多紧张，都要先把学生的作业批改好，把写作这方面弄好，以提高学生的学习成绩。

五、积极参与教研，做到取长补短

积极参加校内外的教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。很感谢帮助过我的老师。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的共开课，并通过参与研讨等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。同时，加入了首席教师关于作业的有效设计的课题研究，多次教研，听小学同科同事的课，从他们身上学到了很多。比如，板书要精心设计、知识要趣味化、鼓励学生大胆表达等等，本学期真的学了很多，我受益匪浅。

总之，本学期以来，我尽心尽力组好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养，同时提高语文成绩。在以后的教学中，也必将努力，争取做一名合格的语文教师。

第二篇：刘蕊工作总结

刘蕊2015年工作总结

每一年过的如流水，可是经历的事情却如同沙中的脚印，清晰无比。每一年对工作的认识也更深一步，不管是好的坏的，都应全盘接受！

在2015年我的岗位职责已经走上正轨，做起事来得心应手了很多，不像2014年的时候，真的是摸着石头过河，经验不足，上当受骗的事情也时有发生，好在领导的帮助和鼓励才让我慢慢的强大起来。所以我总结下我的2015年工作，剖析下这一年的收货和不足！

第一我在进销存方面：和方程的配合慢慢已经没有问题，库存表的误差数量控制在了1-2片范围，整体状况比较好，其实和方程的配合中也让我慢慢变得心平气和，以前老是争执，后来我觉得不应该每次在核对库存的时候就把这件事变成一个可怕的事，就有了“自查”这个方法，各自把各自的问题理清楚，如果源头都对，那肯定就是其他有问题，然后在一起商量排查，在这一块我也能很好地掌控。

第二：微信，网站：只能说对于现在我们能适用的方式，是没有问题的，只要可以简单的浏览，分享每期更新，如果和设计部门配合度高，是可以满足企业日常所用，我想这也就足够了！

第三：搜集项目信息：现在是借用科勒家的资源来查询项目信息，目前还是可以满足的，不过今年我还必须联系厂里能不能对接一个人，也能帮我查信息，这样效率就能高一点，毕竟对销售来说，重要的就是资源！其实每年我们总是想各种方式能搜集到更多的项目信息，甚至会发动每个部门人来搜集项目信息，如果不是长期坚持，我想还是不要各个部门都来找，学方法固然重要，可是毕竟效率和识别信息的感觉还是不够，信息质量不高，与其找信息不如培养打电话的感觉。

第四：地铁供货：从刚开始的一点头绪都没有，逐渐已经思路清晰，不过在发货中遇到的问题太多，想必大家都有所耳闻，进入11月份是我最忙的一段时间，也是接货最累的时间，各种挑战不断来袭，从发货做收货确认单开始到收货确认单的收回，我要做用三个表格来支撑所有的数据，《发货量统计表》《对账单》《收款进度表》所以天天跟打仗一样真的好忙，感觉刚能喘一口气了，新的货又来了，一直断断续续到1月中旬。16年我得合理的规划下，是不是需要个专业的财务来承担《对账单》这块！其中也非常感谢小杨哥在前面收货的过程帮我解决了麻烦的问题，才能让我接下来的工作顺利进行下去！

其实，在我的心里还有招投标这块，是我觉得不知道从哪下手的主要问题。目前，招标信息特别多，而我主动发现的很少，当然我觉得也需要销售部的同事也要多发现这些信息，因为我们都知道，世上没有免费的午餐，打开的网站想要获取消息是要收费的，在目前如何才能解决这个问题，我还真的没有思路，免费的网站当然有，可时效性就不够。所以，在2016年我要在招投标这部分要多找些方法，也让我们销售部有标可投！

写完了我的2015年总结，我忽然又觉得明朗了许多，因为我知道了16年要努力的方向，和同事相处的久了，配合默契度也提高了，希望16年还能这样一起工作下去。

2016.1.25

第三篇：刘心蕊事迹材料

“津彩少年”事迹材料

北辰区刘安庄小学四2中队刘心蕊

候选类别：津彩活力少年

一、精彩的我

我是一名活泼开朗，热爱运动的少先队员，我热爱少先队组织，并为自己是一名少先队员而自豪。

我最喜欢的是跳舞。我的理想是长大以后做一名舞蹈老师，为了实现理想，我不到四岁便开始学习中国舞，现在已经考完七级了。为了能更好地完成舞蹈动作，我从四岁半开始练习舞蹈基本功，学习舞蹈表演。通过自己不懈的努力，我已参加过很多国内外举办的大型比赛，并且都获得了非常高的奖项。

二、精彩榜

2012年1月第三节中国青少年维也纳金色大厅艺术交流活动，获金奖；

2013年2月第七届“校园时代”全国青少年赴港交流展演，金奖；

2014年5月“蒲公英第14届青少年优秀艺术新人选拔活动”，天津赛区金奖；

2015年1月首届“陈爱莲全国青少年舞蹈大赛，天津分赛区一等奖。等。

三、精彩分享

我校大队部组织的养老院慰问活动，我每次都积极要求参加，并会为老人们献上精心准备的小舞蹈，每次为他人带来快乐的同时，我也能收获赞许的眼光。在我校每年举办的春季运动会上，广播操比赛中，跳长绳练习时，你一定能看到我认真努力的身影。因为我的努力，能够鼓舞身边的同学，增强我们的凝聚力，团结起来，一起为共产主义事业奋斗！

这就是我，一个健康，阳光，有追求，有梦想的社会主义接班人。

四、辅导员眼中的刘心蕊

刘心蕊是个聪明好学的孩子，始终保持优异的学习成绩。不仅舞蹈跳的好，还是学校合唱团的主力队员。身为班干部，她非常认真负责，无论几项工作，她都能妥善安排自己的时间，协调好小干部，完成工作。别看她个子小小的，身体里却蕴藏着巨大的能量。相信她的未来一定非常“津彩”。

刘安庄小学大队部

2016.4.8

第四篇：刘蕊的简历

个人简历

求职意向：软件工程师

姓名刘蕊性别女

籍贯陕西咸阳年龄22

毕业院校 内蒙古呼伦贝尔学院学历本科

专业手机************个人爱好阅读音乐舞蹈

综合素质 专业技能：

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 熟练掌握数据库的知识。具有良好的软件工程和项目管理的知识；熟悉软件测试、计算机操作系统知识。熟练掌握ASP.NET,VB.NET语言 掌握Java语言知识，有良好的基础。英语听说读写良好，通过英语CET-4考核。喜欢编程，勤于动手。热爱软件事业，有志于投身软件行业。团队合作能力强，乐于助人；有较好管理能力和组织能力。善于交流，喜欢与人沟通；主动学习、不断充实自己。工作认真、负责；做事积极、主动。 自我评价：

 旅游管理系统

实现用户登录，按景点名，省份等查询，并确认报名，公布优惠活动动态等。在该

项目中担任组长，设计数据库，分配模块；根据小组人员能力，明确分工，协调组员的工作，确保项目按时完成；整合所有模块，并组织测试工作。

奖励情况 CCTV杯英语口语大赛呼伦贝尔赛区二等奖（2010-3）

 呼伦贝尔学院数学竞赛一等奖（2011-5）

 计算机三级证书

 英语四级证书

第五篇：我的数学老师-刘晨蕊

我的数学老师-张老师

教师是人类的工程师，教师是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人，教师是辛勤的园丁培育我们成长......每当看到这些我总是想起我的数学老师—张老师。

她高挑的个子，短短的头发，一双眼睛炯炯有神。她就是我那和蔼可亲的数学老师-张老师。

张老师和蔼可亲，平易近人。有一次，我写数学作业的时候，因为粗心大意错了几道计算题。老师念到我名字让我去讲台上拿作业本的时候，我心里七上八下的，像有一头小鹿来回撞。我以为张老师会把我责骂一顿，便闭上眼睛不敢再想下去，没想到张老师却只是轻轻拍了我几下头，和蔼地说：“是不是粗心大意把计算题做错了？以后要仔细细心。”我听了心里暖暖的，心想下次一定要细心。张老师从不打骂任何学生，如果有哪个成绩差的学生进步了，张老师会以热烈的掌声鼓励他，希望他继续进步。

张老师讲课还十分生动，每次上课时，张老师会笑眯眯面对我们，讲数学题时，每讲到易懂点，她总会弯下腰，微笑地看着我们，让我们顺着她的思路，一步步思考，最终思考出答案来。正是因为有这样一位诸多教学方法的数学老师，才让我们的数学成绩每次都是年级第一。

这就是我那敬业、和蔼、做事一丝不苟的数学老师，就像蜡烛燃烧了自己照亮了他人......