刘红晶个人总结

第一篇：刘红晶个人总结

教育部职业院校教师素质提高计划

高等职业学校专业骨干教师国家级培训——个人总结

参训专业：西门子自动化技术 培训日期：2015年7月6日至2015年 7 月31日

学员姓名： 刘红晶 学员单位： 浙江国际海运职业技术学院

根据国家教育部大力发展职业教育的决定，为了全面提高学校的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，加强教师队伍的建设，使教师的专业技术能力得以提高，学校组织安排教师参加高等职业学校专业骨干教师国家级培训。

作为专业教师，我立志要在专业上见长。一直以来的坚持与成长，让我清楚地看到，不学习、不充电是不能适应现在的教学，只学习、不思考是无法超越现在。因此，我积极响应学校的号召，为了锻炼和提高自身的教学水平及道德素质，非常荣幸地于2015年7月6日和其他两名同事一起来到了浙江机电职业技术学院报到，开始了为期四周的西门子自动化技术专业骨干教师国家级培训，来自多所兄弟院校的共36位教师聚集在一起，共同学习，共同探讨。四周的时间，机电学院制订了周密的培训计划，五位专业教师采用项目化的教学模式进行专业课程讲授，任务驱动、做中学、学中做的理论与实践一体化教学，充分调动了学员的积极性。学员通过完成具体任务或项目的工作过程训练，加快了对所学知识的理解和掌握。我非常珍惜这次国培机会，在整个过程中，我积极参与听课、讨论，热情地与兄弟院校的同行交流沟通，与小组成员协作共同完成项目任务，每天坚持撰写学习日志。参加这样的高规格、高水准的培训，不仅增长了见识，积累了经验，还培养了我与他人团队合作、共同探讨、共同前进的精神。在交往中收获友谊，结识了全国各地的朋友。这些将是我一生宝贵的经历和财富，也将是我今后在教育教学工作中不断前进和提高的基石。现将我在培训期间的学习情况做一个简单总结，总的一句话：师资力量强大，培训课程内容丰富。

之所以选择来到浙江机电职业技术学院进行国培，是因为我曾在机电学院参加过维修电工中级技师考证培训，对学院有着较深入的了解。机电学院坐落在杭州市滨江区，校园环境幽静，有着非常雄厚的师资力量和完善的教学条件。机电学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校，学院秉承“服务浙江制造”的办 学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，是浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地，教育部53所“国家高技能型紧缺人才培养项目”院校之一。2007年，学院被教育部、财政部确定为全国“国家示范性高等职业院校建设单位”，2010年以优异成绩圆满通过教育部、财政部示范验收。学院积极承担省市政府、行业、企业高技能人才培训，是教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地、国家级数控技能紧缺人才培训基地、浙江省机电类高技能 人才培训基地、浙江省技能紧缺人才培训基地、浙江省高级工、技师、高级技师培训考证基地、浙江省总工会高技能人才培训基地、浙江省国防科工委高技能人才培 训基地、浙江省教育厅中职师资培训基地、浙江省中小学教师专业发展培训基地、杭州市人力资源社会保障局高技能人才培训基地、杭州市高新（滨江）区技能人才 培养基地、浙江省电工进网作业许可考点。

在机电学院学习主要内容包括： S7-200系列PLC的编程与应用、S7-300系列PLC的编程与应的用、MM420变频器设置和应用、文本及触摸屏系统的组态和使用、rofibus/profinet应用连接等方面内容。各位授课老师学识渊博、耐心细致，突破传统教学方法、手段的束缚，充分利用实训设备、仪器，在实训现场开展教学，采取演示教学法、问题探究教学法、小组合作教学法等多种教学方法和手段开展项目教学，把“任务引领、项目教学、理实一体”真正落到实处，使技能操作训练与专业理论对应连接，实现了理论与实践的密切结合，理性与感性的同步认识。学员喜欢这种教学方法，学习兴趣和积极性得到了提高。虽然我本科是光电子技术专业，在教学中我也从未接触过这些课程，但是在老师的耐心指导下，在同行的帮助下，我和小组成员团结协作、共同努力按要求圆满完成了各个项目的任务。通过完成项目任务，我对这些课程都有了一定的了解和认识，虽然这只是皮毛的东西，但是为我以后的学习打下了基础。

一、S7-200系列PLC的编程与应用

S7-200具有如下特点：功能强、先进的程序结构、灵活方便的存储器结构、功能强大使用方便的编程软件、简化复杂编程任务的向导功能、强大的通信功能、品种丰富的配套人机界面、有竞争力的价格、完善的网上技术支持。

在S7-200系列PLC的编程与应用中主要学习了STEP7-Micro/WIN编程软件与S7-200仿真软件的使用、PLC程序设计基础、数字量控制系统梯形图程序设计方法、顺序控制梯形图的设计方法、S7-200的功能指令和PLC的通信与自动化通信网络。

由于没有基础，刚开始觉得PLC程序很复杂，幸亏是以小组为单位而开展每一次动手操作，老师也给予我们足够的空间让我们完成每次的任务，这让我觉得压力减轻不少。突破一个个小任务后，不但觉得并不象想象中那么困难，而且感到乐趣无穷，收获多多。

二、MCGS工控组态软件

MCGS(Monitor and Control Generated System)是一套基于Windows平台的，用于快速构造和生成上位机监控系统的组态软件系统，可运行于Microsoft Windows 95/98/Me/NT/2000等操作系统。为用户提供了解决实际工程问题的完整方案和开发平台，能够完成现场数据采集、实时和历史数据处理、报警和安全机制、流程控制、动画显示、趋势曲线和报表输出以及企业监控网络等功能。

MCGS组态软件所建立的工程由主控窗口、设备窗口、用户窗口、实时数据库和运行策略五部分构成，每一部分分别进行组态操作，完成不同的工作，具有不同的特性。

通过建立一个比较简单的水位控制系统工程，学员熟悉了MCGS工控组态软件的基本用法与功能，了解如何通过MCGS工控组态软件完成工程项目。

三、S7-300系列PLC的编程与应用 S7-300与S7-200的区别：

硬件区别：S7-300为了适应大中型控制系统，而设计的更加模块化。S7-200系统是整体式的，CPU模块、I/O模块和电源模块都在一个模块内；而S7-300系统，从电源、CPU模块、I/O模块以及导轨都是单独模块。

软件区别：S7-200系列使用STEP7-Micro/WIN40sp6软件，S7-300系列使用的是STEP7软件；S7-200系列的编程语言有语句表（STL）、梯形图（LAD）、功能块图（FBD）三种，S7-300系列除了这三种语言外，还有结构化控制语言（SCL）和图形语言（S7 graph）。

应用区别：S7-200在西门子的PLC产品类里属于小型PLC，适合的控制对象一般都在256点以下的；S7-300在西门子的PLC产品类里属于大中型PLC，适合的控制对象一般都在256点以上的，1024点以下的。

通过S7-200的短期强化学习，对PLC有了简单的了解和初步的掌握，再学起S7-300就没有么困难了。

四、MM420变频器设置和应用

变频器是利用电力电子半导体器件的通断作用，将工频电源变换为另一频率电能的控制装置，用以实现交流电动机的变速运行的设备，是运动控制系统的功率变换器。

一般变频器的内部电路分为两大部分，一部分是完成电能装换的主电路；另一部分是处理信息的收集、变换和传输功能的控制电路。在变频器连接过程中，首先进行主电路的连接，然后进行控制电路的连接。

1．主电路的连接：输入端子L、N接单相电源，输出端子U、V、W接电动机，并且 3 电动机接成三角形。

2．控制电路的连接：数字输入5、6、7端子提供了三个可编程的数字输入端，与PLC的输出端相连，对电动机进行点动控制、正转连续控制、正反转控制及固定频率设定值控制；输入8端子与PLC的L+相连，为变频器的控制电路提供24V直流电。

3．PLC编程

4．设定变频器参数，参考说明书进行参数设定。

5．基本控制面板（BOP）控制：参数P0700设定数据为1。6．外部端子信号控制：参数P0700设定数据为2。

通过对变频器基本控制线路的连接与调试，我熟悉了变频器的基本使用控制要求、了解了变频器控制电路的连接和有关参数设置、以及面板操作和外端子操作运行。

五、WINCC FLEXIBLE组态与应用

WinCC flexible，是一款面向机器的自动化概念的HMI软件。WinCC flexible 用于组态用户界面以操作和监视机器与设备，提供了对面向解决方案概念的组态任务的支持。WinCC flexible与WinCC十分类似，都是组态软件，而前者基于触摸屏，后者基于工控机。

授课教师通过布置一个个的小任务，边讲边做，使学员对WinCC flexible的设备和安装有了初步的了解，也可以自己创建一些简单的项目，并对变量的组态、库的使用和画面对象组态有了初步的认识，也可以尝试进行WinCC flexible连接PLC应用。

当然了，由于基础过于薄弱，时间过于短促，学到的只是一些皮毛，但师傅领进门，修行在个人，相信如果我们能持之以恒，必定也会达到我们预期的目标。

本次国培是一次理论与实践的结合，是一次视野的开拓，是一次教学方法的验证，我相信它会给我以后的工作带来质的飞跃。真的很高兴也很荣幸能有机会参加这次高职骨干专业教师的国家级培训，衷心感谢学校领导、机电学院和老师们的精心组织与热情关怀。学校为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系，便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的财富。

在今后的工作中，我定当不遗余力为学校奉献全部所学，以回报学校和领导们的栽培和知遇之恩，为学校的腾飞贡献自己的绵薄之力！

第二篇：刘晶2013工作总结

2013工作总结

弹指一挥间，本人加入聚智未来这个大家庭已近半载。在这充实而幸福的半年里，在领导的教导和同事的帮助下，我从一名新毕业的职场新人，迅速成长为一名合格的公司员工，在工作中发挥着我的光和热，奉献着我的忠心和汗水。年终将至，回顾今年的工作成果，特此做以下汇报：

一、回顾：

1、附件试卷审核670套

入职的第一份任务就是参与审核附件试卷。从8月5日到8月15日，按时保质完成，共计670套。并此过程中逐渐熟悉工作的各个流程。

2、审题7291道

自8月16日至11月28日，审核题库全部试题，因时间限制，在政治编辑的热情帮助下，由0到9291，在保证试题质量的前提下，全部按时完成。在此过程中，为满二级节点试题不足，上传自找试卷12套，并审核审核2013年真题完整试卷8套。在此过程中对题库的知识树提出意见并进行一定程度的修正。

3、编写知识精讲、典型例题、误区警示、水平诊断

自11月28日起，进入编写知识精讲、典型例题、误区警示、水平诊断阶段。现已完成25个，该项工作正在进行中。

二、展望

虽然入职时间不长，未有幸参与更多工作，但在以上诸项工作中

尽心尽力，本人亦收获颇多，例如团队意识、奉献精神、职业素养、专业能力等等，当然在这些方面更存在许多不足需要改进，尤其是经过公司的职业化培训，更是我的职业生涯的一次升华，指引了我未来的工作和学习的努力方向。在具体工作中，努力做好本职工作的同时，积极为公司着想，建言建策。

期盼在领导的带领下，我们精诚团结，努力工作，一起成长，为公司创造佳绩！

学科部

刘晶

2014年1月8日

第三篇：经理助理工作总结刘晶

工作总结

我任经理助理,主要负责下生产订单、跟催生产情况、下发文件制度、统计工作及经理交办的所有事项等。现就我两个月以来的各项工作进行一下总结汇报。

一、生产工作：

1、负责监督塑壳事业部生产任务的合理安排，编制工作计划，对工作计划完成情况进行跟催并及时上报反馈，跟催生产进度。

2、对当天塑壳各部门（各车间的生产数据）做好汇总统计。根据出入库单、采购申请单、领料单，及生产计划单、月各车间物品领用情况形成报表，上报部门的月度生产信息。

3、协助部门经理协调、沟通、处理上报的异常情况及提醒追踪部门经理应办而未办事项。

4、监督、检查塑壳事业各部门的6S管理工作的执行状况。

5、协助经理根进计划、检查、监督部门各项规章制度及工作要求的执行情况，对部门所存在的问题或违规现象及时进行处理（必要时开“违规罚款单”对责任人进行处罚）不能解决的向经理反映协同解决。

6、督促员工积极上进，按时完成公司安排任务

二、行政工作：

1、会议安排，协助经理安排会议议程及相关准备工作。做好会议记录，对会议决议进行跟催确认。

2、监督、检查塑壳事业各部门的6S管理工作，根据检查结果制定

6S整改计划表。

3、做好本部门员工的考核工作，坚持“公平、公正、公开”和“对事不对人”的原则，对属下员工进行公正考评，充分调动高级员工的工作积极性。

4、收集本部门行政人员的工作计划及上月工作计划的完成情况。

5、协助经理编制本部门的工作计划及工作总结。

6、部门预算。准确、详细登记每月发生的费用，按要求提交每月

预算。

三、存在的问题： 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小的差距，如：下生产订单、做费用预算报表、创造性的工作思路还不是很多、个别工作做的还不够完善，工作能力还有待进一步提高，等等，这有待于在今后的工作中加以改进。

在以后的日子里，我会继续加强对公司各种制度和运作情况的学习。做至全面深入的了解公司的各种制度和运作情况，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为公司的发展做出更大更多的贡献。

塑壳事业部

2012-6-8刘晶

第四篇：培训总结-刘淑红

“国培计划---2014“中西部项目宁夏农村初中英语骨干教师集中培训（宁大外院）

2014年8月

培 训 总 结

姓名__刘淑红__;班级____1___

2014年8月20日至2014年8月29日，在暑假即将结束之时，我很荣幸地参加了由自治区组织的暑期英语培训。区领导及外国语学院的领导对这次培训非常重视，在培训动员会上领导多次强调大家要从思想上重视起来，认真听讲座，认真完成任务，努力让自己成为优秀的教师。我们英语班主任的吴蓉每天亲自组织我班学员参训，以身作则，除了必要的工作外，一直和我们参加培训学习。周院长一直在激励我们要好好珍惜这次来之不易的家门前的培训学习机会。的确，这次培训让我们得到了更多的锻炼，同时，也激发了我们对工作的热情。

激情点燃智慧。国培的华老师用“研修是行，悟道是神”，短短的八个字总结了暑期远程培训。她将每一个阶段都用一首诗来概括总结，让我们将远程研修的知识进行再一次梳理。优美的语言让我感受到她对研修的那份激情，也让我明白激情点燃智慧，成就激情！

平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训帮助最大，专家很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语音教学和单元教学的角度，甚至是教材中的微小变动，让我们对新教材有了系统的认识。周院长更是毫不吝啬的将自己在语音教学的宝贵经验拿出来和大家一起分享，讨论，也让我对初中英语语音教学有了初步的认识。在整个理论培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。

这次培训与我以前参加过的培训有明显的不同。既紧张忙碌又温馨快乐。特别是培训形式的变换。以前差不多都是听听讲座，而这次侧重了我们的教学实践。培训紧紧围绕一线教学和课堂实录展开，毫无疑问这更切合我们的实际需要，更有利于提高我们的业务水平。

本次培训中，最需要我们学习的就是新课程理念，如：

一、对在新课程教育理念下，实施中学英语教学的理解。“国培计划---2014“中西部项目宁夏农村初中英语骨干教师集中培训（宁大外院）

2014年8月

1.要面向全体学生，为学生的终身发展奠定共同基础 正如在培训会上，刘道义教授所说，高中英语课程是为高中学生奠定终身发展的基础课程。因此，高中英语课程的教学要面向全体学生。教学中要特别着重培养学生的学习兴趣、学习习惯，培养他们用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。为了帮助学生打好扎实的基础，教师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听说读写的综合技能，要创造条件让学生能够探究他们自己感兴趣的问题并自主解决问题，特别强调使学生在人际交往中有效地使用英语。高中的学生学习方式和方法上存在着差异，在知识基础和能力发展水平上也存在着差异，因此，教学设计不但要符合高中学生的生理和心理特点，还要考虑不同学生的不同情况，以满足不同类型和不同层次学生的需要。只有尊重学生的差异并满足不同学生的不同学习需求，才能真正实现面向全体、构建共同基础的目的。

2.要树立新的教学观念 教师的教学理念、教学方式与教学方法要符合新课程的需要。应改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式。教师应帮助学生发展探究知识的能力、获取信息的能力和自主学习能力。要鼓励学生积极尝试观察、思考、归纳、总结等学习方式，改变死记硬背、机械模仿的学习方式。教学中要注意发展学生的批评性思维能力和创新精神。课堂教学活动设计，应能有利于发挥学生的创意和想象力，应增加开放的任务型活动，增加探究性学习的内容，使学生有机会表达自己的看法与观点。教师要鼓励学生学会合作，发展与人沟通的能力。在设计教学任务时，可以根据不同学生的情况设计不同的任务，使所有的学生都得到进步。

3.要关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围

这点在李鹏雏老师的报告中，尤其强调，她指出学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的全面发展和长远发展。高中学生经历着从少年、青年到成年转化的特殊时期，是人生观初步形成的重要时期。因此，在英语教学中教师要特别关注学生的情感，尊重每个学生，特别关注性格内向或学习有困难的学生，积极鼓励他们在学习中努力尝试，创设各种合作学习的活动，促使学生学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神，建立融洽师生交流渠道，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

4.要加强学习策略的指导，培养学生自主学习能力

学习策略是高中英语课程目标之一，主编刘道义教授对此这样解释：高中学生应该形成适合自己学习需求的学习策略并能不断地调整自己的学习策略。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式，鼓励学习通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。要为学生独立学习留出空间和时间，使他们有机会通过联想、推理、归纳等思维活动用英语分析问题，解决问题，获得经验，增强信心，提高能力。在教学中教师还要引导和鼓励学生积极利用其它学习资源完成学习任务，解决学习中的困难。要通过设计丰富多样的交际活动，使学生在交际中形成交际策略。教师要注意帮助学生独立制定具有个性的学习计划，并根据自我评价不断修整调整自己的学习计划；经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

5.要实践“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 新课程强调语言的功能而不是语言形式；强调用语言做具体的事情，而不是“国培计划---2014“中西部项目宁夏农村初中英语骨干教师集中培训（宁大外院）

2014年8月

一般的语言输出(表达)。因此，新课程标准中明确以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求，提倡采用任务型的教学模式来实施课堂教学。英语教学中的任务指有利于学生用英语做某事的各种语言实践活动。任务的设计一般应有明确的目的，并具有真实意义，即接近现实生活中的各种活动，涉及信息的接收、处理和传达等过程。学生在完成任务的过程中应使用到语言，通过做事情完成任务，而且最后需要形成一个具体的成果。

二、新课程背景下的英语学习方式的转变 武和平教授在介绍《Using language》教学方式时，首先分析了在新课程背景下的英语学习方式主要有五种：1.体验；2.实践；3.讨论；4.合作；5.探究。

1.体验

高中英语的任何学习活动都需要体验，而不是学习哑巴英语。教师指导学生学习时播放录音带和不播放录音带不一样，教师上课时用英文讲授和不用英文讲授不一样，学生回答问题时用口语和不用口语不一样，告诉式教学和学生亲自动手操作不一样，被动地听和专门的听力训练不一样，枯燥地学习语法和外教的真实交际不一样，听懂了的和做听课笔记不一样，别人告诉的答案和自己思考出来的不一样，凡此种种，都强调学习体验的重要性。目前学生学习英语的体验不够，英语学习环境差，学习氛围不够，教师在目标设计时需要增加学生体验英语使用的机会，感受英语这一优美语言的魅力。

2.实践

英语实践活动就是英语语言综合运用能力得到验证的过程。英语学习实践包括字母的发音，书写，单词的拼读，意义的交流，句子结构的灵活运用，口笔头翻译，阅读和运用阅读信息解决工作和生活中实际问题。实践已经不单单是学习，而且已经上升到了产生社会效益和实现个人价值的层面。商务英语，旅游英语，大会高翻等绝对不允许出错。学生在学校的英译实践，可以是帮自己的教师，或者跟同学之间用英语制定计划，协商事宜，完成活动，或者在网上用英语聊天等。这种实践活动涉及到语言的速度和准确性，通过实践过程学习效果最好，而且会使一些学生深切地感到“书到用时方恨少”，开始进入真正的学习状态。

3.讨论

现在课堂讨论进入了两个误区，一个误区是对新课改的分组讨论和结对讨论持反对意见，担心这样做不会有好的效果，而且很作秀。另一种教师是大力推行课堂讨论，但是有些讨论实在是没有必要的，是在耗费学生的时间。不管什么样的讨论，一定要有预设的目标和结果，而且要有教师的组织教学和过程监控。讨论不讨论，完全看有没有必要，如果有必要，讨论的结果会很好。讨论最明显的优点在于让全体学生都参与到学习中来，上课睡觉的学生就没有了市场，大家都在参与思考。

4.合作

合作学习打破了过去那种孤立自闭的学习方式，由以前过分强调独立思考而转向集体智慧的汇总和分析。课堂上，学生不再一个人面对困难束手无策，而是你一计我一策地提出完成活动任务的方法和手段。特别是在英语研究性学习中，课题组内成员需要工作分工，相互协作，密切配合，才能做到人尽其责，各负其职才能漂亮地完成研究性学习活动。在英语学习中，合作学习无处不在，教师要重视合作任务分配，发挥学生在学习组织中的积极性和主观能动性。

5.探究

探究式学习非常重要，凡是不懂的地方，学生都要问个为什么，探其因，究“国培计划---2014“中西部项目宁夏农村初中英语骨干教师集中培训（宁大外院）

2014年8月

其理。在学习过程中，教师不但要鼓励这些爱问问题的同学，而且要鼓励那些一言不发的同学，让他们多思考，多提问，对于学习困难比较大的知识和能力问题，要有计划地研究突破。探究是需要方法的，这就需要老师耐心指导，绝不可以认为这些都是一种提法，或者认为这些仅仅是学生自己的事。以上五种学习方式，互相联系，互相作用，互相渗透，可以使学生英语学习取得实质性的进步，也对于教师的教学方法，提出了更高的要求。在新课程英语教学中，教师起的是主导作用，而学生的自主学习才是真正的根本。

在培训中，我认真聆听专家们的精彩讲座，仔细观摩优秀教师的领路课，积极参与同行们的讨论交流，重新反省与审视自己的教育教学观和教学策略，让我对英语教学有了更深的理解：

一、必须具备扎实的基本功

对于英语教师这一点尤为重要。如果我们的语音语调优美清晰，知识讲解精彩绝妙，教态亲切自然，板书工整，相信我们会像磁铁一样牢牢地吸引住孩子们的。如果还能熟练地应用现代化教学手段，那更是锦上添花。

二、要透彻理解教材，灵活使用教材，开发教学资源，从实际出发进行教学设计。

三、活化英语课堂教学，提高学生运用英语的能力

我们需要坚持快乐式教学理念，创设英语环境，采用灵活多样的教学方法，构建新的教学模式，组织丰富多彩的课堂活动。

四、要讲究提问、启发的艺术

课堂提问是一种最直接的师生双边活动，它的有效性直接决定我们的教学质量和水平。我们不能不停地问学生：Yes or not ? Do you think so？等，非要学生按我们的设计回答Yes.不要只关注教学设计的有序实施，而不注重教学过程的随机生成。

五、要充满激情

教师要充满激情也很重要。因为我们饱满的热情、最佳的心境和高昂的教学激情必能感染学生，调动教学气氛，把他们领入最佳的学习状态。

总而言之，通过这次培训我收获颇丰。我将把学到的新理念、新技巧在自己的日常教学中加以运用和拓展，不断提升自己的业务水平，为争做一名优秀的英语教师而努力。

署名：刘淑红

时间2014年8月29日

第五篇：个人总结-吕晶兴

个人总结

第八管理区—吕晶兴

时光的车轮匆忙碾过，自农场分配我到第八管理区工作不知不觉已经过去一个月的时间。在这段时间里我积极学习，努力完成工作任务，在工作、学习中不断地充实着自己，让自己成为对农场和管理区有用的人。

起初，刚到管理区工作，感到一切都很茫然，感觉到自己的学识很肤浅，毕竟我学习的专业跟我在管理区的工作毫无关系，要学习的东西有很多，一切都点从头开始。面对工作的挑战，我必须在心理上做好充分的准备。要立足于管理区工作，必须从基本做起，不怕不会就怕不学、不问。我想我是幸运的，不仅能够切身实地的跟友好的前辈同事学习经验，还能够从农场组织的培训班中了解到更多关于农业生产和农业现代化的知识。脑袋充实，眼界开阔。让我有信心更好的完成管理区领导安排的工作。下面我就把我在这一阶段工作、学习的一些感受和想法与大家分享一下。

时代在变，环境在变，在变革的这场洪流中，我们管理区的工作也在时时变化着，每天都有新的东西出现，供我们学习和探索。就拿我来说我出生在农场，也是在农场长大的，自认为对农业知识，农业设备有一定了解。可就在我上大学这几年，家乡发生了翻天复地的变化，农业设备也是不断的更新，当我刚被分配到管理区工作时。看见那一个个的大型机车和农业设备，说实话我很多都叫不上名字，不知道它们应该在农业活动中起到的作用。但是经过这一个月的工作实践，还有两周的晚间学习，让我知道了它们的作用。也让我了解到农场农业生产的先进性、现代性。这是许多农村不可比拟的。

虽然每天白天工作，晚间学习，很累也很辛苦，但我认为这是一次难得充实自己的机会。只有不断地用知识武装自己我们才能不被高速发展的社会所淘汰。

农场带头组织的培训课对于我们这些刚刚分配到管理区工作的治安员帮助非常大。每天都会有一位农场领导为我们讲课，它不仅为我们讲解农业生产中遇到的问题，还囊括现代化农业机械、出纳的定义、《党章》、纪律、田间规划等多个方面知识，让我沉溺在知识的海洋中不能自拔。通过这次学习让我感受到自己的不足之处，和作为管理区的工作人员要向党员那样严于律己、遵守纪律、不

忘初心、牢记使命。

不仅对学习，对于工作中的实践我也十分重视。刚到管理区工作时我并不是十分适应这种起早贪黑的工作，因为以前在大庆工作时都是早八晚五的上班族工作，一时半会儿还转变不过来。但这段时间里我慢慢的适应了这样的工作，也在工作中学到了许多东西。

我认为工作中态度是十分重要，我们要积极主动的寻找工作来做，不要等领导来安排工作。刚入职的我许多经验不足，只能是按时完成领导交办的任务，但一定要保证工作质量。工作中必须注意与前辈们多交流、多学习，虽然许多同事岁数比我小，但学无先后，达者为师。虚心向他们请教，把自己不懂的、不理解的问题问出来，多学知识，在工作中不断的提升自己的工作能力，积累工作经验，为自己今后能够胜任管理区工作打下坚实的基础。

同时为了今后能够在管理区更好的工作我也给自己罗列了几点改善建议：

一、要提升自己的技能，注重细节，努力做到完美。要秉承工作中无小事的工作态度，认真处理好没一件小事，才能成就事业上的大事。“精益求精”是做好管理区工作的态度和前提。

二、要学会做人，与人为善。说实在的我平时是一个十分闷的人，不爱沟通，不爱说话。可是在管理区工作中这是不可取的。所以我要做出改变，见到同事要主动打招呼，面带微笑，勤问候。也要保持谦逊的态度，友好对待每一位同事。工作中遇到不明白的问题要虚心向前辈请教，相互之间团队合作，积极努力配合齐心协力完成管理区的各项工作。

三、多一些业余爱好。业余时间不要只顾着玩，要把业余时间利用起来，学习一点工作之外的其他知识，来补充自己知识的不全面。使自己尽量能达到知识全面些，多掌握一些技能，能适应各方面的变化，这样在任何时候，自己都能掌握工作的主动性、时效性和影响性。

四、提高自己的素质。素质包括两方面，一个是心理素质，一个是潜力素质。心理素质要靠自己调整，调整好自己的心态，使自己能够抵抗不良影响，使自己能够承受住失败的挫折，坚决做到越挫越勇。潜力素质提高，首先要不断地学习和充实自己的专业知识，提高自己的专业潜力，在工作中尽量少出毛病或不出毛病，让自己的工作不说是总比别人好，也要比上不足比下有余。

一个月来的工作，收获颇多。在领导和同事的关怀下，我从一名农业小白，慢慢的适应了当前的工作，并且爱上了这份工作。现在我有目标，有理想。在平凡的岗位上努力做好自己的工作，精益求精。我会在今后的工作中怀着感恩的心继续前行，在工作中学习，在学习中进步。

2018年8月16日