31小新教师过关课总结

第一篇：31小新教师过关课总结

新教师过关课活动总结

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，我校开展新教师过关课活动。经过精心准备，本次过关课在评审委员会的指导下，在教务处和教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学科目的考核，我校王萌萌，王青爽、徐倩、白露、李洋五位新老师为全校教师展示了生动精彩的汇报，这次“过关课”活动是我校自今年秋季开始的“师徒结对同学习共成长”活动的重要组成部分，也是新教师拜师学习以来的总结提高阶段，更是对新教师成长2个月来教学素质和教学风采的展示和检阅。赵校长高度重视本次活动，教务处制订了详细的活动方案，定人、定课、定时间。由指导教师、教研组长组成考评小组、同组教师积极参加了听课、其它学科的老师也积极参与到活动中去。过关汇报课结束后，教务处组织了新教师交流会、并对教师课堂教学进行汇总。

纵观这次新教师的课堂教学，他们都有了长足的进步和提高。无论是个人业务素质还是课堂教学的设计理念以及课堂整体设计，无论教学语言的规范使用还是课堂教学的应变能力以及个人风采，无论教学目标和重难点的设置还是课堂实际的操控和目标的实现以及重难点突破，无论课堂提问、课堂练习的设计实施还是学生参与学习以及师生互动，无论教学课件的设计还是教学媒体的操作使用，无论教法的运用还是学法的指导等等方面，新教师们的进步都是明显的。经过师傅的精心培育和自己的不懈努力，都实现了在最短时间内进入教学角色，提升教学素质，迅速成长为一线合格教师的目标。

总体上看，每个教师都有自己的教学特点。就这次“过关课”而言，这些课集中反映了他们由稚嫩向成长迈进的积极状态。其亮点集中体现在以下几点：

1、注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。

2、注意采用先进教育理念，灌注课改精神，对小组合作教学有了初步地认识，对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设置与落实。

3、教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。

4、注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力。

5、对教材的把控比较准确，对知识点的落实比较到位。当然，这些新教师的课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面：

1、对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理，对教法的运用还不够灵活。

2、课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出，教学目标的落实不够鲜明。

3、教学问题的设置需要考虑有无价值，应该减少随意性，课堂上的一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开，并加以落实。

4、对学生的活动要加强掌控指导，对课堂每一环节都要精心设计，尽量做到活动适度有目的性，课堂环节过渡自然有衔接性。

5、有些教师尽管使用了多媒体辅助教学，但是只注重了形式，效果不明显。提倡教师积极使用多媒体先进教学手段辅助教学，但要注意使用要恰当，起到良好效果。

6、设计教学活动时，不要只重视教学活动的形式，要注意引导学生积极思维，合作探究，注重培养学生分析问题解决问题的能力。

7、很多教师的讲风很盛，而对学生的课堂实践学习却疏于指导，即便安排了学生的探究学习，也是浅层次的活动，没能真正调动学生学习的积极性主动性，致使培养学生的学习能力无从谈起。教师要尽量少讲精讲，尽量让学生能在课堂上积极探讨，参与学习过程，并实现合作探究，共同提高。

8、对学生的课堂训练还要注意做到精心设计，注重实效，注意方法的训练与指导。

9、教师备课存在比较严重的问题，缺少备课的环节，教学流程只是简单的知识点的罗列，没有师生活动预设，没有问题设计，模块之间过度不自然。

10、课堂缺少必要地激励机制，评价机制，不能很好的调动学生参与活动的积极性。

以上是对本次开展的新教师过关课考核的总结，希望每一位新教师在此次考核中有所感、有所获。同时也希望全校每位教师能够认真吸取其中的优点，并继续发扬；同时针对自身不足之处，要在以后的教学当中逐步改进并完善。最后希望我们全校教师在日后的教学和工作当中能够共同交流、共同进步、共同创造一支更加和谐的教师团队。

第二篇：教师过关课总结

教师过关课活动总结

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，10月20日至27日，我校开展新教师过关课活动,经过精心准备，本次过关课在评审委员会的指导下，在教务处和教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语等科目的考核。

纵观这次新教师的课堂教学，无论是个人业务素质还是课堂教学的设计理念以及课堂整体设计；无论教学语言的规范使用还是课堂教学的应变能力以及个人风采；无论教学目标和重难点的设置还是课堂实际的操控和目标的实现以及重难点突破；无论课堂提问、课堂练习的设计实施还是学生参与学习以及师生互动；无论教学课件的设计还是教学媒体的操作使用；无论教法的运用还是学法的指导等等方面，教师们的进步都是明显的。

总体上看，每个教师都有自己的教学特点，就这次“过关课”而言，这些课集中反映了他们由稚嫩向成长迈进的积极状态，其亮点集中体现在以下几点：

1、注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。

2、注意采用先进教育理念，灌注课改精神，对小组合作教学有了初步地认识，对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设置与落实。

3、教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。

4、注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力。

5、对教材的把控比较准确，对知识点的落实比较到位。

当然，这些课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面：

1、对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理，对教法的运用还不够灵活。

2、课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出，教学目标的落实不够鲜明。

3、教学问题的设置需要考虑有无价值，应该减少随意性，课堂上的一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开，并加以落实。

4、对学生的活动要加强掌控指导，对课堂每一环节都要精心设计，尽量做到活动适度有目的性，课堂环节过渡自然有衔接性。

5、有些教师尽管使用了多媒体辅助教学，但是只注重了形式，效果不明显。提倡教师积极使用多媒体先进教学手段辅助教学，但要注意使用要恰当，起到良好效果。

6、设计教学活动时，不要只重视教学活动的形式，要注意引导学生积极思维，合作探究，注重培养学生分析问题解决问题的能力。

7、对学生的课堂训练还要注意做到精心设计，注重实效，注意方法的训练与指导。

8、课堂缺少必要地激励机制，评价机制，不能很好的调动学生参与活动的积极性。以上是对本次开展的教师过关课考核的总结，希望每一位教师在此次考核中有所感、有所获，同时针对自身不足之处，要在以后的教学当中逐步改进并完善。最后希望我们全校教师在日后的教学和工作当中能够共同交流、共同进步、共同创造一支更加和谐的教师团队。

灵宝市第三实验小学

2016.10.28

第三篇：教师过关课总结

新教师过关课活动总结

为促进新教师的专业成长，提升新教师的业务素质，营造教师间积极进取、相互学习、交流合作的浓厚教学氛围，10月30日至11月1日，我校开展新教师过关课活动。经过精心准备，本次过关课在评审委员会的指导下，在教务处和教研组的共同负责落实下，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语、地理、科目的考核，我校牛智强、白静、田一洒、王娇姣、孙伟杰、魏婕六位新老师为全校教师展示了生动精彩的汇报，这次“过关课”活动是我校自今年秋季开始的“师徒结对同学习共成长”活动的重要组成部分，也是新教师拜师学习以来的总结提高阶段，更是对新教师成长2个月来教学素质和教学风采的展示和检阅。马校长高度重视本次活动，教务处制订了详细的活动方案，定人、定课、定时间。由指导教师、教研组长组成考评小组、同组教师积极参加了听课、其它学科的老师也积极参与到活动中去。过关汇报课结束后，教务处组织了新教师交流会、并对教师课堂教学进行汇总，良好课：牛智强、白静、王娇娇，合格课：魏婕、田一洒、孙伟杰。

纵观这次新教师的课堂教学，他们都有了长足的进步和提高。无论是个人业务素质还是课堂教学的设计理念以及课堂整体设计，无论教学语言的规范使用还是课堂教学的应变能力以及个人风采，无论教学目标和重难点的设臵还是课堂实际的操控和目标的实现以及重难点突破，无论课堂提问、课堂练习的设计实施还是学生参与学习以及师生互动，无论教学课件的设计还是教学媒体的操作使用，无论教法的运用还是学法的指导等等方面，新教师们的进步都是明显的。经过师傅的精心培育和自己的不懈努力，都实现了在最短时间内进入教学角色，提升教学素质，迅速成长为一线合格教师的目标。

总体上看，每个教师都有自己的教学特点。就这次“过关课”而言，这些课集中反映了他们由稚嫩向成长迈进的积极状态。其亮点集中体现在以下几点：

1、注意使用多媒体，使用先进教学手段辅助教学，资料丰富，课件精美，能根据自己的需要对教材进行使用与整合。

2、注意采用先进教育理念，灌注课改精神，对小组合作教学有了初步地认识，对教学方案进行充分设计，注意了教学目标和重难点的设臵与落实。

3、教学语言流畅自然，教态亲切，仪表大方。

4、注重调动学生参与课堂学习，参与活动，力求激发兴趣，培养能力。

5、对教材的把控比较准确，对知识点的落实比较到位。

当然，这些新教师的课堂教学还存在一些不足，主要体现在下面几方面：

1、对教材的理解与目标的确定还有待更加准确合理，对教法的运用还不够灵活。

2、课堂教学中对重难点的落实与突破还不突出，教学目标的落实不够鲜明。

3、教学问题的设臵需要考虑有无价值，应该减少随意性，课堂上的一切问题、活动、练习等都要紧紧围绕教学目标展开，并加以落实。

4、对学生的活动要加强掌控指导，对课堂每一环节都要精心设计，尽量做到活动适度有目的性，课堂环节过渡自然有衔接性。

5、有些教师尽管使用了多媒体辅助教学，但是只注重了形式，效果不明显。提倡教师积极使用多媒体先进教学手段辅助教学，但要注意使用要恰当，起到良好效果。

6、设计教学活动时，不要只重视教学活动的形式，要注意引导学生积极思维，合作探究，注重培养学生分析问题解决问题的能力。

7、很多教师的讲风很盛，而对学生的课堂实践学习却疏于指导，即便安排了学生的探究学习，也是浅层次的活动，没能真正调动学生学习的积极性主动性，致使培养学生的学习能力无从谈起。教师要尽量少讲精讲，尽量让学生能在课堂上积极探讨，参与学习过程，并实现合作探究，共同提高。

8、对学生的课堂训练还要注意做到精心设计，注重实效，注意方法的训练与指导。

9、教师备课存在比较严重的问题，缺少备课的环节，教学流程只是简单的知识点的罗列，没有师生活动预设，没有问题设计，模块之间过度不自然。

10、课堂缺少必要地激励机制，评价机制，不能很好的调动学生参与活动的积极性。

以上是对本次开展的新教师过关课考核的总结，希望每一位新教师在此次考核中有所感、有所获。同时也希望全校每位教师能够认真吸取其中的优点，并继续发扬；同时针对自身不足之处，要在以后的教学当中逐步改进并完善。最后希望我们全校教师在日后的教学和工作当中能够共同交流、共同进步、共同创造一支更加和谐的教师团队。

教务处

2013.11.5

第四篇：教师过关课考核总结

教师过关课考核总结

本次过关课在校长室的指导下，在教务处和教研组的具体负责落实中，在各位教师的积极配合下，顺利圆满地完成了对语文、数学、英语以及部分常识科目的考核，对我校教师作了全面考核和基本功的培养，并取得了丰硕的成果，凸显了我校教师过硬的教学功底，彰显了我校教师的教学风范，不过其中也稍暴露了一些学科教学过程中所存在的问题，现对此次过关课作一个全面总结，具体见下：

一、教师方面：由于此次考核是临时通知、规定课题、借班上课，所以说对教师的各方面要求较高。但是教师表现突出，有很多优点绽放于课堂教学中：

1、教师都能够做到在规定的时间内合理设计教学过程；能够体现一节课的教学框架和主线。

2、教师借班上课，面对陌生的学生，能够较快地与学生交融在一起，从而发挥自己的教学水平，完成一节课的教学任务。

3、教师能够意识到学生主体地位的重要性，能够切实在课堂中去实施，并发挥自己的主导地位，基本上能够体现出一节课的课堂效果。

4、教师能把创新意识运用到课堂教学当中去，充分调动了学生的积极性，兴趣是最好的老师。

二、学生方面：此次考核，学生面对的都是新教师，这让学生无形中提高了对教师的适应能力，这也恰与我校的教师流动性的实际相吻合。课堂中学生充分发挥了自己的主体地位，让我们感受到我们的学生其实是很棒的！

1、学生能够遵守课堂纪律，积极配合教师并且主动地去和教师一起完成教学任务。

2、学生能够以最快的速度去适应教师、适应课堂。

3、学生的点评很精彩，既让教师知道学生对课堂的要求和看法，也让学生知道他们自身在课堂上存在的优点和不足，并能够对以后的课堂产生促进作用。

三、合作方面：

1、每一位教师都本着认真负责的态度，去认真听课、去记录、去一同探寻一节课的优点和不足，做到了互相学习、互相提高。

2、教研组充分发挥了团队意识，既能够做到对学校各部门工作的积极支持和配合，又能够积极主动地带领本组教师公正、公平、负责任地去完成此次考核。

3、部门与部门之间更加紧密；教师与教师之间更加和谐；教师与学生之间更加信任；学生与学生之间更加合作。

四、改进方面：

1、要在教学语言和环节的过度方面进一步提高。

2、要继续加强自身以及学生的普通话训练；语速还可以稍慢点；注意板书的规范性；注意一些课堂上习惯性的动作和语言。

3、要逐步提高并形成具有自己独特风格的授课艺术和说课艺术。

4、要充分运用黑板、团队、视听等课内外教学资源。

5、要加强对知识的全方位了解，增加课堂知识的拓展和延伸。

6、要考虑到接受主体的差异，适当安排本节课教学内容的层次度。

7、要加强学生小组交流的实效性，不然学生讨论环节太生硬，流于形式，浪费了教学时间，效果还不理想。

8、要加强预习课的目的性和规范性。

以上是对本周开展的教师过关课考核的总结，希望每一位教师在此次考核中有所感、有所获。同时也希望每位教师能够认真吸取其中的优点，并继续发扬；同时针对其自身不足之处，要在以后的教学当中逐步改进并完善。最后希望我们教师在日后的教学和工作当中能够共同交流、共同进步、共同创造一支更加和谐的教师团队。

第五篇：小新的总结[定稿]

关于赴衡阳参加“第四届湖湘三农论坛”的感受

第一篇

2011年5月13日星期五

赵在新

今天是赴衡阳参加“第四届湖湘三农论坛”的第一天，路途中我们三个人（朱春雷、赵在新、洪贤泰）不拘于一个话题，畅谈了两个小时，直至火车到站才依依不舍地结束了话题，奔赴“前线”。会议的地点在星级酒店。与会的也大多是些政府和研究机构的重要人物，级别并不低。能和这些人在同一个会议室里开会，是一种荣幸，同时也感到压力巨大。

别的不说，光是进入酒店的那一刻那种豪华给我的震撼已经远远的超出了发现一笔财富了。即使那样我还是尽量地调试自己来接受和适应这样的环境。毕竟我们要在这里呆三天的。期间我也有些想法和心得，具体总结如下。

第一、几个年轻人在一起，特别是志同道合的年轻人在一起，是非要做出一些轰动的事不可的。年轻人不仅精力旺盛，而且想法众多、奇特。一个人的思想得不到表达就会被湮灭！年轻人在一起不谈理想，不谈志向，而只是坐在那里等着时间从火车的车轮上流逝，那会什么意义呢？

第二，和别人交流要大胆、不害羞，不怕开始时哑口抑或说错话。其实只要你主动开口和别人交流，那就是对你自己的一种超越。固然，和别人交谈需要一些谈资，这就需要我们在平时多注意观察和努力地收集。也就是说，假如我们把一次交流比作一次演出的话，那么平时的收集“谈资”就相当于台下的排练。

第三，要做别人所不敢做，为自己所不敢为，才能对自己有一个质的提升。有句话叫“出发之前，一切都是理想，上路了，才是挑战。”我们现在就是在挑战，挑战自己的禁区，使自己走出自我的圆圈，去尽情地享受自由的轻快，把更多的想象、假象落实到“点子”上来。作个比喻，我们现在是已经飞出笼子的小鸟，可以自由飞翔，享受天空的广阔，领略大自然的奇妙绝伦，任意地选择自己喜欢的地方去觅食。

第四，拿破仑曾说“当你到了一个陌生的城市的时候，你不要闲着，你要去研究一下这座城市，你怎么知道你将来不会来占领这座城市呢？”虽然说我们不是占领，但了解当地是必须的。因为只有直接去了解情况，才能获得“第一手”的资料。

这对于我们更全面、更深刻地认识事物，了解事物实质，发现问题，提出问题并寻找解决问题的方法等都有重大的意义。

关于赴衡阳参加“第四届湖湘三农论坛”的感悟

第二篇

2011年5月14日星期六

今天是参加论坛的第二天，当然也是最重要的一天，因为所有的内容都安排在今天。今天的安排大致如下

上午：开幕式。

各领导致辞，两个主题报告（李周和宋亚平），然后是聚餐。

下午：两个分论坛分别在林隐假日大酒店一楼的中、西岳厅同时举行，进行主题发言、点评和讨论。

晚上：同样的分论坛在同一地点举行，期间有我学会的三位同学的发言。

具体内容：

上午的开幕式不用说自然是官话多些，其实质没有多少。只有一个例外，那就宋亚平（湖北省社科院院长）先生的发言。他老先生就他多年的亲身经历和实际调查滔滔不绝地谈论，博得一阵又一阵的掌声和共鸣！其中他的提法中有一点让我印象最深：中国的农业没有得到

足够的重视，农业落后的根源在于农业不赚钱。其原因有：

1、农产品太便宜，（价格太低）

2、农产品价格和工业制成品价格差距巨大，相比而言农产品市场处于劣势。

3、在国家的宏观调控下，政府把粮食的价格（农产品价格）控制得太死、太低，间接导致农民种地不赚钱。

4、土地为国家垄断，除城市用地外，耕地本来就不值钱，导致农民辛辛苦苦种出来的产品也不值钱。

5、农产品买难、卖难等问题突出，大多数农产品收购价低而出售价高，例如莴笋的收购价是2毛钱一斤，而出售价却是4块2一斤。

这些提法一针见血地提出了农业生产的弊端，同时又大胆地对政府工作的不足提出了批评，不畏权威，不怕得罪人，把问题提到了“点子”上。以至于我都想：宋老师真是我的偶像。上午的开幕式可以用一句话来总结：百人齐聚谈三农，政府官员讲官话，各位代表言不发；宋先生一番真言，唤起全场轰动，共鸣声、鼓掌声一片„„各界人士聚一堂，有人欢喜，有人忧。

下午的讨论和晚上的讨论都是代表们就自己的论文进行主题发言，然后进行点评。形式相差不二，只是换了时间和内容而已。值得注意的是，分论坛的讨论确实很激烈，各位代表发言后的自由讨论时间大家积极发言，勇敢地驳斥对方观点„„抑或称得上是一场高水平的讨论吧。最后我也用一句话来总结今天的论坛。全国代表赴论坛，积极发言提观点；话题一出，有人赞同，亦有人反对；赞同者据理力争，反对者竭力反驳；没有谁对谁错，没有谁胜谁负，故称其为高水平的争论。

但是今天的论坛我也有一些不同的意见。

第三篇

第一、我们的论坛今晚就结束了，时间匆匆，所有事情都“议而不决”。没有政府的代表在场，也没有专门做记录去政府反映。最终的结果可能就是大家辛辛苦苦研究的成果，没有得到别人的认可，抑或所有的论文成果和讨论成果将随着论坛的结束而烟消云散。

第二、与会者来自不同的地区、不同的层次，有政府官员、司法界人士，还有农业专研机构、学校和农村的人等等。因此在会议上不是所有的人的发言机会都是平等的，也就是说如果你层次低或者水平不高，你说的话就会马上被别人呵斥倒，或者根本就不会受到别人的关注。

第四、“湖湘三农论坛”虽然已经举行了三届，但是从整体上看，所有的成员们还没有形成一个团体，没有结成工作同盟，也没有行动规范，没有统一的领导机构。而没有结成同盟，就没有固定的会员，组织就会涣散；没有规范大家就会放松；没有独立的领导机构就不能使论坛自由的发展。实质上此论坛也只是由政府掌握的一个让各界人士来就三农问题发“牢骚”的会议。在这样的背景下，会员的意见得不到统一，行动得不到规范。代表只是代表自己或者是小集团。即使各抒自见，据理力争，最终却不会有任何有实际价值的成果，除了几本书和几篇报道。

关于赴衡阳参加“第四届湖湘三农论坛”的感悟

2011年5月15日星期日

今天论坛结束，返程。

回来的时候我们从林隐假日大酒店走到了衡阳火车站。期间途径湘江。

走在湘江上，忽然想起昨天荣亚平院长的发言：“今天子要是站在川上，恐怕会曰：污染真严重。”事实的确如此，湘江上各种船只（渔船、旅游船、渡船、淘沙船）都不同程度地排放污染物到江里，尤其固体垃圾最多，致使江心形成“河心洲”。当然不排除大量的垃圾来源于江两岸。可惜我却只能望江而叹，自觉自己懂得太少、能干的太少。虽然我已是

大学生，有些激进的思想，也使我们在同龄人中有所突出，但我们又是毫无实际成绩的！出去和外界（学校以外）交流和融入其中之后，我才发现，学生真的有很多奇妙的想法。这些想法有的很突出，领先于同年龄的许多人；但有些也很荒谬，很偏激。其实却和实际工作者的想法相差甚远。

这也难怪，毕竟我们是生活在文化界中，接受的是思想和文化的教育。而他们则许多是从事了工作的实践者，因此难免有较多区别。令我印象最深的是赵永录（广西财经学院副教授）的提法。赵老师虽然现从事教育，但他是个不折不扣的实践者。曾任过某某县的县长，搞过经济建设。

因此他主张要根据现实讲实话，扪心自问地说真话。他还讲述了袁隆平先生的“钩子”抗倒伏”等等一系列真实的事件，闻所未闻！引起与会者的共鸣！

但是像他这样的实践工作者是在太少了。

对于我，处在学生的地位上，也有一些小想法。

首先，作为一名学生，我该做的是踏踏实实地学习理论知识，并且抓住机会，特别是实践机会，为了一个目标而努力——把自己的理论知识上升为实践工作。

这样一想人从出生到死亡，从学习到实践，再到学习„„循环往复，其实就是那么一个简单的过程。

其次，千万不可只会高谈阔论，说些和自己的心都相违背的话，而没有动手的能力。“你们80、90后什么都会说，但实际做起事来‘什么都不会干’”。这些话令我听了十分气愤，在火车上，我们针对某个问题进行谈论，激烈时忘了场合„受到了旁边人的呵斥，才有了以上的一段话。我不赞同这句话。因为它是片面的，我也不想再去浪费时间反驳。我只有一句话：80、90后们一定要争气，别让别人看贬了。

最后对于我们的理想、志向，不管它有多伟大，我们都应该一步一个脚印地走。而且走得快慢、稳否不光取决于你的本身的脚步有多大，更重要的是你的每一步是否踩得踏实。踏实了，即使攀高山、登艰险，都可稳步而上；否则，一失足，或受伤，或命休矣。我的感受写至此，重申，此感受仅以引发大家思考为目的。

关于赴衡阳参加“第四届湖湘三农论坛”的总结

时间：2011年5月13－15日。

地点：衡阳市林隐假日大酒店。

主题：两型社会与县域发展。

主办单位： 湖南省新农村建设促进会、衡阳市人民政府、中国社会科学院农村发展研究所、湖南省人民政府农村工作办公室、湖南省农业厅、湖南省水利厅、湖南省林业厅、湖南省社会科学院、湖南省广播电影电视局、湖南广播电视台、湖南日报报业集团、中南林业科技大学、南华大学、衡阳师范学院。

前言

总结是我们进行工作的重要环节，是必不可少的，我充分肯定它的重要性。但我的总结只是把我的所见、所闻结合我的个人感情展现出来，并希望大家通过这些资料也能间接地参会，对其中的一些现象和问题进行自我的思考。

绝不可以认为我们的材料就是必须接受的思想。我们也不希望把个人的思想强加给你们。愿读者看过之后，通过自己的思考能有所获得。

本次论坛在酒店的会议厅举行，选择的会址很繁荣。这或者与与会者的身份有关，参加会议的人员来自全国不同地区，参差不齐，有上至湖南省委组织部长，下至村镇干部的政府官员；有科研机构人员，有商界人世，有教育界人士，也有农民等等。大家共聚一堂，共同探讨，激烈争论。会场时刻都异常活跃，共鸣声、鼓掌声、争论声不断，直至会议结束。

正文

会议流程和内容。

（按流程）

1、开幕式（2011－5－14上午）

上午：开幕式。

各领导致辞，两个主题报告（李周和宋亚平），然后是聚餐。

（1）中共衡阳市委书记张文雄致欢迎辞

（2）中共湖南省委、组织部长致开幕辞《“两型社会”的建设主战场在县域》

（3）衡阳市副市长蒋勋功介绍衡阳市新农村建设情况《统筹城乡发展 建设特色新村》

（4）衡阳县委书记肖顺生介绍衡阳县县域经济发展经验《统筹一体推进做强县域经济》

（5）中国社会科学院农村发展研究所所长李周做主题报告

（6）湖北省社会科学院院长宋亚平教授做主题报告

2，举行分论坛：

下午：两个分论坛分别在林隐假日大酒店一楼的中、西岳厅同时举行，进行主题发言、点评和讨论。

晚上：同样的分论坛在同一地点举行，期间有我学会的三位同学的发言。

（按内容）

与会者就自己的论文各自进行了主题发言，然后进行讨论和点评。下面是我去的西岳厅分论坛的一个内容概括。

1、统筹城乡发展。统筹城乡发展是此次讨论的一个重点，主要提法有

（1）（阳新国）以适度为原则，以质的提升为核心的城镇化发展。

（2）（王蔚）一体化评价指标、权重的确定方法，和实施分析。其中数据充分，真实性很高。

（3）（袁青）省直管县体制及扩权强县的具体措施。

2、低碳经济和资源的合理利用。主要提法有：

（1）合理开发利用矿藏，提高矿藏的实际利用率。

（2）农业资源资本化，更有效的利用农业资源，特别是土地资源。

（3）发展低碳农业，生态农业„建立酿酒－养猪－沼气－蔬菜的农业模式。

3、农业基础设施的建设。

（1）开发利用空间资源，在小区里建立空中电梯，实现农村‘并居’，（2）提升防灾减灾能力的具体措施。

（3）推进农村产业改革，实行产业＋农户＋合作社＋市场的发展模式。发展“母鸡”产业。这些想法奇特，建设性极强，是发展县域的极佳对策。。

交友经验

面对如此多的陌生人，我们只是三种选择：沉默、被动交涉和主动交流。而沉默、被动交涉对于我们个人来说几乎毫无意义，只有主动和别人交流，才会有收获。会议期间我们所认识的所有人，以及我们得到的所有资源都依赖于此。

发言经验

会议期间（赵在新、朱春雷、洪贤泰）我三人都做了主题发言，收效不错。

因此有几点需要提醒

1、有备无患。有准备的发言才能有成效。

2、时间有限，一定要主题突出。

3、大胆、不慌不忙。

4、利用周围有利的资源热烈气氛，适度引起共鸣。

还有一些是我们做得比较好的：

1、资金统一利用，节省了开支。

2、时时不忘团体，统一行动。

3、时时交流，有问就提，有意见就发表，哪怕吵起来。

4、不忘特色，饭前一首歌。

主要的不足需要改进：

1、没有及时将活动的动态与“家人”分享，这一点希望以后一定谨记－改进。

2、准备不够充足，出发之前没有对当地进行充分的了解，限制了活动范围。

3、深入群众中交流少。这一点一方面由于我们的时间有限，另一方面也是我们没有提前准备。这里提出不足的地方，希望以后在活动中多注意，力求改进。

总结至此，最后提醒：多主动交流，提前做好充分准备，不忘特色；亲自体验，亲自调查过去第一手资料„„„

2011年5月19日