四甲镇社区教育中心相关制度

第一篇：四甲镇社区教育中心相关制度

社区教育中心相关制度

一、社区教育中心工作职责

1、参与全镇学习型社区建设工作的组织实施及精神文明建设中职业道德、社会公德等方面教育活动的安排和组织。开展创建学习型乡镇、学习型社区、学习型家庭活动。

2、参与培训农村从业人员的专业技术知识培训；农业现代化相关知识的培训。

3、贯彻落实国家教育部社区教育实验工作精神，制定全镇社区教育实验工作方案、年度工作计划，并组织实施。

4、参与全镇从业人员的继续教育。

5、参与指导社区教育规划的制定；做好社区教育设施的配套；社区村委会干部的培训。

6、参与全镇的岗前培训和岗位培训；特殊工种培训，工人技术培训；下岗职工培训。

7、参与社区预防、康复、保健、健康教育为主的卫生保健服务，指导社区开展爱国卫生运动。

8、参与全镇科学技术知识的推广、普及培训及相关人员的培训。

9、参与人口与计划生育知识培训、宣传、普及。

10、参与对全体员工开展思想教育、道德教育、遵纪守法教育和专业技术培训。

11、参与开展读书、学知识、学业务活动；通过开展好婆婆、好媳妇、好女儿等具有女性特点的活动，渗透道德、家政、女工等相关知识的培训，引导妇女积极投身学习型城区建设活动。

12、参与组织青年认真读书学习，在学习型城区建设中发挥青年人的主力军作用；对青少年进行道德、理想、文化、技术等方面的培训。

13、参与对全镇残联干部的业务知道培训，残疾人“四自”培训，康复培训，残疾人创业培训。

14、参与对镇居民健康知识培训，指导社区开展爱国卫生运动。

15、参与对镇属个体私营业主的法制培训。

16、参与老年人的健康知识培训，开展老年教育。

二、社区教育中心办公室职责

1、在镇社区教育管理协调委员会和上级有关部门的领导下，参与组织学习和贯彻落实国家、省、市、区社区教育有关政策、规定和有关会议精神，营造良好的社区教育氛围。

2、参与制定和组织实施镇社区教育中长期发展规划和年度工作计划。

3、参与统筹协调，督促镇社区教育管理协调委员会成员单位（部门）落实工作职责，开展社区教育指导活动。

4、具体参与社区教育工作的日常管理、指导和对有关单位、部门的年度考核工作，组织开展评比和表彰活动。

5、组织有关单位、部门开展学习型组织创建活动，构建本镇终身教育体系，大力发展社区教育。

6、搞好社区中心建设，不断完善服务功能，使社区中心成为学习资源中心，学法指导中心，信息交流中心，中介服务中心。

7、参与社区教育经验总结和宣传推广工作。三、四甲镇社区教育委员会组织管理制度

一、镇建立社区教育委员会、政府一把手任主任，副镇长为副主任，辖区有关单位及镇有关部门参与人为委员、参与全镇社区教育的统筹规划和组织领导并对全镇社区工作进行检查、考核、评估。

二、社区教育办公室设在社区教育中心，参与实施镇社区教育办公室的多项决策，制定社区教育计划，指导管理社区教育工作。

三、以镇成人教育中心校为依托，建立社区教育中心。社区教育中心承担提高全镇学员素质的各类学历和技术技能培训，并对市民学校、村民学校指导、督查、协调、评估。

四、各村委会、辖区内企事业单位都要建立相应的社区工作领导小组，参与本属地的社区教育工作。由主要参与人任主任，负总责。副主任、成员职责分明，各司其职，责任到人。

五、社区教育中心要建立稳定的专、兼职教师队伍，组织社区教育志愿者。志愿者队伍由组织推荐和志愿报名相结合，尽力满足各类社区教育培训的需求。

六、社区教育委员会要经常对各单位开展社区教育工作的情况进行监督、检查，每年进行一次检查评估，表彰先进。四、四甲镇社区教育委员会例会制度

一、社区教育委员会定期召开全体成员会议，总结、研究、部署镇以及所属各社区教育工作，年度不少于2次。

二、各社区和各单位教育工作领导小组也必须定期召开专门会议，每年不得少于4次（每季度各召开一次），其中一季度研究制定年度教育工作计划，四季度进行年度教育工作总结。

三、社区教育中心专职工作人员，至少每月召开一次工作例会，研究本月工作安排和教学计划。

四、各级例会内容：主要包括传达上级文件和领导指示精神，汇报和总结前阶段工作，制定和布置下阶段工作，对工作中的重点和难点，要及时沟通，及时交流，及时总结，以确保各级教育工作正常开展。

五、社区教育委员会还必须经常组织有关人员学习社区教育理论，研究和探索社区教育工作规律。

六、社区各级教育工作领导小组度必须按时召开例会，并做好会议记录，成员若有事不能参加会议，必须履行请假手续。五、四甲镇社区教育领导小组工作职责

1、做好社区教育与社区发展的实验方案、发展规划、年度计划。

2、协调与促进社区内各级各类教育的合理发展。

3、协调社区内的各种教育资源，发挥在社区教育中的作用。

4、协调与组织社区内旨在提高社会成员群体素质和各种活动。

5、建立和发展文明社区，实现社区经济、社区文化、社区教育、社区服务、社区环境、社区治安、社区管理等的整合，实现社区成员的参与感和归宿感。

6、制定有关社区教育的管理制度、评比标准，对各基层社区加强工作指导、检查和督促。六、四甲镇社区教育中心办公室管理制度

1、严格执行作息制度，按时上下班，做到不迟到、不早退、不旷课，有事请假。办公期间，不串岗、空岗。

2、保持安静，不大声喧哗，不做与工作无关的事情（如：嬉戏打闹、干私活、打瞌睡、下棋、打球、玩扑克、酗酒滋事等）；严禁在工作时间玩电脑游戏和上网聊天。

3、办公室放置物品规范有序，私人物品全部进柜，保持墙面清洁，不能在墙上钉、贴各种物品。

4、办公室应做到整洁有序，不乱堆乱放，室内物品、桌上资料放置整齐，各室都建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净，保持地面整洁。

5、办公室内不准吸烟，室外不得吸游烟。

6、要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头、杂物，不随地吐痰。

7、办公室内不得开无人灯，开空调时不开窗。

8、提倡节约用水用电，严防各类事故的发生，灯具、风扇、电脑等电器设备在无人使用或监守的情况下要关闭电源。

9、办公室内所有人员要有安全意识，下班后或无人时要关闭门窗，不在办公室内存放现金和贵重物品。

10、爱护办公室的公物，不私自将公物带走。七、四甲镇社区教育中心主任职责

1、根据社区教育委员会的指示和要求，制定本社区的教育规划、工作计划、评估要求，写好每年的工作总结。

2、签发有关社区教育工作的通知、通告、决定、会议纪要等，审核以社区名义发出的文函、报告、广告等文件资料，收发上级来文来电及各种公文。

3、协助社区教育委员会安排好职工学习及社区内成员的有关会议、培训，做好记录、整理会议或培训的材料、协助检查督促社区教育工作。

4、落实社区教育委员会的各项决定、决议。

5、参与社区教育档案的收集整理和管理、严格遵守保密制度。

6、协助社区教育委员会做好人事、招聘等工作，参与人事编制、调动、聘用等手续。

7、管理好社区教育中心的经费、资产、开源节流、增收节支。

8、积极、主动地完成上级领导和政府交办的其他工作。八、四甲镇社区教育中心管理人员工作职责

1、中心专职管理人员要当好镇社区教育工作领导小组的助手和参谋，主持社区教育中心的日常管理工作，协调镇所属各社区教育工作。

2、全面参与镇社区教育中心教学工作，主持制定教学计划，切实加强社区教育中心的管理，努力提高办学质量。

3、指导各社区成人文化和技术学校开展教育培训工作，协调镇各部门办学，及时解决办学中存在的问题。

4、调配中心专职教师，选聘兼任教师，组织教研活动，提高教育业务水平。

5、模范执行中心各项规章制度，加强班级管理，定期检查、指导和维护教学秩序。

6、亲自授课、听课，做好示范、辅导，搞好跟踪调查，抓好专题总结。

7、认真备课、授课，及时批改作业，加强个别辅导，提高课堂效益。

8、参加并积极协调各社区市民学校、老年大学和青少年法制学校等各类学校的教育工作，使辖区教育工作能同步健康发展。九、四甲镇社区教育中心教师职责

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、党的方针、政策和社区教育有关文件，不断提高政治觉悟和业务水平。

2、热爱本职工作，了解学员情况，认真备课，抓住中心讲深讲透，注意方法，讲究效果。

3、虚心听取学员意见，耐心解答学员的疑难问题。

4、深入基层，掌握情况，不断改进教学方法，努力提高教学效益。

5、勤勤恳恳搞好教学工作，带头遵守各项规章制度，以身作则，做好学员的表率。十、四甲镇社区教育中心考勤制度

1、为保证社区教育中心正常的工作秩序，严肃工作学习纪律，全体工作人员必须认真执行考勤制度。

2、全体工作人员的考勤由社区教育中心领导参与，学员的考勤由有关教员参与。

3、请假要履行审批手续，工作人员请假半天以上，应报社区教育中心领导批准；学员请假半天以上，应报社区教育中心相关人员批准。

4、考勤项目包括所有的社区活动。各项考勤要注明具体名称、时间、地点和考勤人。

5、考勤结果要定期分布。

四甲镇社区教育中心教师 职业道德考评细则与奖惩制度

为提高我中心教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据《教师职业道德规范》和上级主管部门的相关规定要求，特制定《四甲镇社区教育中心教师职业道德考评细则与奖惩制度》。

一、教师职业道德考核内容及标准

（一）遵纪守法，依法执教（10分）

1、全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；

2、积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；

3、宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。

（二）尊重学员，热爱学员（14分）

1、面向社区全体学员，尊重学员人格，提高学员成绩；

2、教书育人，管教管学，关心学员全面发展和能力培养；

3、增强学员主体意识。

（三）忠于职守，爱岗敬业（12分）

1、热爱教育事业，热爱中心，职业信念不动摇；

2、认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；

3、按时作息，守时守岗，自觉遵守劳动纪律。

（四）治学严谨，求真务实（14分）

1、转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；

2、积极推进素质教育，争做学习型、创新型教师；

3、治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；

4、善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。

（五）关心集体，团结协作（12分）

1、团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融治，同事关系良好；

2、自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；

3、服从领导，勇挑重担。

（六）廉洁从教，乐于奉献（12分）

1、坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向学员索要钱物；

2、不乱办班、乱补课、乱发有偿资料；

3、不从事第二职业或外兼课。

（七）以身作则，为人师表（14分）

1、遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；

2、严于律己，作风朴实正派，以身作则；

3、遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；

4、自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。

（八）诚实守信，尊重学员（12分）

1、主动与学员联系，积极宣传科学的教育思想，教给学员科学的学习方法；

2、尊重学员，虚心听取学员的意见和建议；不指责、不刁难学员，不推卸应承担的教育责任；

3、了解社区特点，充分利用社区教育资源，形成区校合力、共同提高学员综合素质。

二、教师职业道德奖惩制度

1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。

2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。

3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格；每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。

4、考核满分共100分，分8个考核单项，逐项测评。各个小项均完全做到，得满分；各个小项如有违犯行为，该小项不得分；若违犯该小项，行为情节恶劣，该单项不得分。

5、考核总分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。考核总分在70分以下者，年度考核不能定为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。考核总分在60分以下者，未构成犯罪的，视情节轻重，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。

6、凡有下列行为者，一票否决，直接定为不合格（一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先）。

（1）上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。（2）从事有偿服务。（3）闹不团结，诽谤诬蔑他人。（4）酗酒闹事，打架斗殴。

（5）制造不和谐人际关系，搞小团体。

四甲镇社区教育中心学员守则

1、遵守上课纪律，不迟到、不早退、不旷课、不吸烟，上课时关闭手机。

2、上课原则上不准请假，如有特殊情况，需凭本单位证明方可准假。单课缺勤满1／3，总课缺课达7天，取消毕、结业考试资格。

3、尊敬老师，认真听课，记好笔记，按时完成作业，平时作业的完成情况占考试成绩的20％，出勤率高低占考试成绩的10％。

4、爱护公共财物，遵守公共秩序，认真做好清洁卫生工作。

5、遵守法纪法规，注意交通安全，服从命令，听从指挥。

四甲镇社区教育中心档案室管理人员职责

1、严格遵守社区的各项规章制度，按时上、下班，不得迟到、早退。

2、主动、及时收集社区的文件、资料，分项清楚，归类存放，写好目录，备查备订。

3、各种文件、资料、试卷及其它有关材料分类装订成册，标目清楚，装订规范，摆入整齐，便于查阅。

4、严格按档案室工作制度操作，收、阅、借登记手续齐全、清楚，确保档案资料完整无损，严格借还手续。

5、严守保密制度，无关人员不得查阅重要的档案资料，正常查阅要有登记，有记录，有统计。

6、保持室内外清洁卫生，经常通风换气，做好防潮、防霉、防蛀、防火工作，提高档案的使用效率。

7、参与社区内工作人员的学历资料及毕业学生的成绩查证工作，要坚持原则、实事求是地出具有关证明，严禁弄虚作假。

8、完成中心交给的其它任务或临时性的工作。

四甲镇社区教育中心档案借阅制度

1、凡需借阅档案，必须经中心主任同意，本人写借条，方可借阅。

2、各有关业务科室档案只限于本业务科室的同志借阅，其它需要查阅者必须经主任同意，方可查阅。

3、借阅档案的期限，文书档案2－3天，学员档案3－5天，图纸等技术挡案7天。

4、借阅档案者不得泄密、遗失、污损，不得自行转借。

5、严禁在档案上填注、涂抹、改字、加字、圈画、抽取、拆散等。

6、需要抄录、复印、誉印所借档案材料时，必须经主任同意，所抄录、复印、誉印的档案材料经档案室核对，加盖印章方有效。宋庄镇社区教育中心

四甲镇社区教育中心图书室管理制度

1、做好图书定室、定橱、定位、分类存放。室内设有防盗、防火等安全措施。作好通风防潮、防尘和整洁工作。

2、建立和健全图书明细帐、图书总帐，定期核对。做到帐帐相符、帐书相符，人员调动办好交接手续。

3、及时做好新书的登记、验收、入帐、编写书号等工作。

4、根据中心工作安排，认真做好对社区居民的图书借阅工作。

5、配合中心工作，有计划、有组织、有目的地开展相关活动。

6、做好图书的选目、添置，破书的修补和图书报损申报工作。

7、保持图书室清静、整洁、通风、干燥、卫生，坚持天天打扫整理。

四甲镇社区教育中心图书借阅制度

1、凡借社区图书室图书者，须持本社区借书证方可借阅。

2、借书证只限本人使用，不能转借他人。

3、借阅者要严格遵守图书借阅手续。书籍借阅一次时间最多不能超过一个月。借阅者最多借阅三册，无特殊情况到期不还者本室将收回借书证并停止使用。

4、本社区人员若调离本镇，必须交回借书证和所借书籍。

5、本室图书不对社区外个人或单位借阅。

6、借阅者要爱护图书，如有损坏，酌情赔偿，丢失图书按原价赔偿。

7、所借图书不能中途转借他人，也不能代为他人借阅。

文体器材室管理制度

1、文体器材仅供社区居民活动使用，一般不得乱借乱用，确保服务于社区。

2、临时借用器材应清点好类别和数量，使用完毕立即归还，损坏由借用人参与赔偿。

3、借用的文体器材不得超过一周，使用后应立即归还。

4、要始终保持器材室干净、整洁、通风，并要做好防盗、防尘、防火、防腐等工作。

5、对于已损器材应做好登记工作，及时汇报。

文体器材管理员岗位职责

1、牢固树立全心全意为中心服务的观点，努力做好各种器材的管理工作。

2、使用后应及时收回各种用品，如有丢损，应及时追查、赔偿，控制器材非正常损耗率。

3、妥善保管器材，定期清点。

4、购进新器材，及时登记造册。实物损坏，保存物证，并在登记册上注明报废原因。

5、经常做好体育器材的检查、维修和保养工作。

6、发现体育器材损坏，应立即通知主任停止使用，保证不发生因体育器材损坏或安装而造成的伤害事故。

7、自觉保持室内外卫生整洁、设备整齐完好无损。

8、做好工作日志的填写，每月报主任审阅。

9九、履行职责，循规守纪，服从领导，听从指挥，圆满完成各项工作。

培训室管理制度

1、充分发挥文化、科技培训设备作用，提高使用效率，做到有专职操作人员，有活动记录，有应用效果。

2、定期组织农业实用技术、科普和各类文艺培训，及时传递市场信息，随时接待群众咨询，按计划进行培训。

3、加强安全管理，防火、防盗、防病毒、防违规操作，确保电脑等设备及系统安全。

4、加强电脑器材和相关培训设备管理，节约使用材料，出现问题及时处理，保证工作正常运转。

5、各类培训班开班前，必须以各种形式告知广大群众，提高群众知晓率。

培训室学员守则

1、热爱中心，自觉维护中心声誉，做中心的主人。

2、严格遵守作息时间，按规定的培训时间在规定的教室上课。不迟到、不早退、不旷课，不得擅自离开教室，若因病（事）不能上课，须事先请假。

3、举止文明，服装整齐，爱护环境卫生，不吃零食、不在墙上和课桌椅上乱涂、乱刻、乱画，不损毁墙壁装饰画，不乱扔果皮纸屑。

4、认真预习、复习，主动学习，专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解，按时完成作业。

5、积极参加中心组织各项活动，为中心争光。

6、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，学员之间要互相帮助，互相关心。

7、课间休息不走出校门，不在教室走廊、过道、操场追逐打闹喧哗，不攀爬护栏，上、下楼梯靠右慢行，不争先恐后。

8、爱护公共财物，不擅自搬动、使用教学设备、教具器材、电教与扩音设施等，损坏公物照价赔偿，故意损坏的加倍赔偿。

9、在培训及学习有一定危险内容时，要严格操作程序，注意安全。

10、部分专业学习需学员自备材料，学员要根据教师的要求提前做好准备。

微机室管理制

1、微机室是微机教学和操作的重要场所，非微机室人员不得擅自入内。

2、为保证微机室的无尘状态，进室必须换干净的拖鞋或采取必要措施。

3、不准随地吐痰和扔废纸等杂物。

4、不准把食品、饮料等带入室内，严禁吸烟。

5、保持室内肃静，不得大声喧哗及打闹。

6、不得在室内随意走动、串机操作，上机后人机对号，并做好上机记录。听从微机教师的指挥，按要求程序操作。

7、室内所有电器设备和开关不得随意乱动，不听指挥造成损失由行为人按价赔偿。

8、不得擅自使用非法复制和来历不明的光盘和软盘，一经发现一律没收，如带有病毒追究责任。

9、物品的人为损坏，按价赔偿，物品的丢失追究直接责任人，由直接责任者赔偿。

10、雷雨天必须关机，无特殊情况不准开机。

微机室学员守则

1、微机室仅供微机教学使用，未经许可，其他闲杂人员不得入内。

2、学员进入微机室必须听从统一指挥，按指定机号入座，不准大声喧哗和追逐打闹。

3、严格按照微机操作规程进行操作，不准设置密码以及删除硬盘中非个人建立的文件，不得任意拆卸机器、调换计算机硬件设备。

4、未经许可不准使用光盘和自带软件操作。严禁访问黄色或者违法网页，不准利用本室的设备进行任何违法活动。如需要使用软盘进行拷贝的，需经管理人员同意后才能使用。

5、爱护室内设施，不准在任何设备和机器表面上乱涂乱画乱贴。严禁随地吐痰、吃零食和乱扔杂物。

6、学员离开微机室，应按规定程序关机，整理好鼠标和键盘，严禁把微机室任何电教物品携带出去。

7、如遇计算机和其它设备发生故障或损坏时，应立即停止使用并马上向管理员报告，听候管理员的安排，严禁自行处理，否则引起的一切后果由本人参与。

棋牌室管理制度

1、进入本室请自觉遵守规章制度，外单位人员及未成年人未经许可禁止入内。

2、保持室内安静，不得大声喧哗影响他人。

3、室内严禁吸烟，不得随地吐痰和乱丢杂物，保持室内环境整洁。

4、禁止在活动室内赌博、变相赌博或酒后滋事。

5、爱护公共设施，如有人为损坏，照价赔偿，棋类物品一律不得带出本室。

健身房管理制度

1、不要在健身室内吸烟、大声喧哗、乱扔纸屑、废物等。

2、进入健身房要换上自备的运动鞋或换上中心准备的拖鞋，将换下的鞋整齐的放入鞋柜内。

3、要爱护健身器材，做到轻拉、轻踏、轻放。不要移动健身器材，如发现器械损坏及时告之管理人员。

4、要科学安全健身，要做力所能及的健身活动，不要做超负荷的、危险的、高难度运动。如出现意外受伤情况及时告之管理员，协助联系治疗。

5、运动后将器材归位，关闭电源。

6、自觉爱护健身器材，注意用电安全，按规定程序操作，不得擅自乱动，如有人为损坏，照价赔偿。

村民学校学习管理制度

1、本村村民学校定期进行农业科技、致富信息、时事政治等切合实际的教育培训，一般每月进行一次。

2、凡本村管辖内能参加学习的居民接到学习通知后，都应参加学习，不得迟到、早退、或无故缺席。

3、社区教育志愿者每次上课都要认真备好课、上好课。

4、村民学校要认真做好每次上课的记载、整理好资料归入档案.老年活动室管理制度

1、根据中华人民共和国老年人权益保障法第九条、第三十二条和中华人民共和国治安管理处罚条例等法律法规的有关规定，结合本社区实际，制定本制度。

2、本活动室的一切设施（财产）属于本社区居民委员会所有并登记在册，任何人不得随意搬动移作他用；爱护财物，人人有责。

3、凡在本活动室内活动的老年人应当向相应的管理人员出示由本社区制发的活动卡并接受其管理，遵守作息时间，不得将老年活动室的器具携带出活动室，不得出借租用。

4、凡在本活动室活动的老年人应开展有益于身心健康、有益于社区政治、文化方面的活动，提倡积极向上的娱乐方式，反对一切赌博行为。

5、自觉遵守老年活动室的规章制度，不得随意扳、摇、拧活动室内的一切设施（电器），注意安全。

6、老年活动室的开放时间为：每周一至周六，上午8：00——11：00，下午2：00——5：00

7、维护公共卫生、指定轮流值日，活动结束时，随手摆好桌椅板凳，妥善放置活动器具。

8、居住在本社区以外的老年人需要到本活动室活动的，应向本社区申请，经批准登记并愿意遵守本活动室规章制度的，方可参加活动。

9、本活动室实行免费活动。社区教育中心教育资源开放制度

1、社区教育委员会整合和发动社区内各方面的教育力量，全方位向村、社区居民开放。

2、社区教育中心需沟通社区内各教育体系的联系，积极开展面向全体村、居民的思想教育、文体活动、人口教育、生活教育、技能培训等活动。

3、社区学校及社区教育学习点要会同有关部门充分利用和发挥教育资源的优势，有组织、有计划地做好向社区开放的工作，为村、居民提供活动场所和科技知识服务。

4、由社区教育办公室牵头，社区中的中小学、幼儿园的教育资源定期向社区开放，并签定开放服务协议。

5、社区应支持学校开展的各类学生综合实践活动，尽量提供场地和指导人员，确保学生综合实践活动（课程）的正常开设。不断完善学校学生的社会实践和德育教育基地。

四甲镇镇社区志愿者队伍职责

一、宣传思想教育志愿者队伍职责：

参与以社区离退休党员、青少年和社区居民定期或不定期进行政治思想宣传教育工作。具体职责如下：

1、对社区内的离退休党员、广大居民群众进行党的路线、方针、政策教育，进行党的宗旨和理想、信念教育，进行社X和形势任务教育，在思想上、行动上与党中央保持高度一致辞。

2、及时组织社区离退休党员和居民群众学习上级重要会议、重要廖议及重大部署精神，使广大居民群众全面掌握上级各个阶层的工作要求及任务。

3、对居民群众开展社会公德、家庭美德、职业道德教育，提高居民群众的思想、道德、文明素质和文化程度

4、定期收集分析社情民情，及时为居民群众释疑解惑，正确看待社会现象。

5、对居民群众进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育、宣传法制知识和无神论思想。

6、做好居民群众政治思想工作，充分调动广大居民的积极性、主动性和创造性。

二、治安安全志愿者队伍职责

参与社区内的安全维护和各类纠纷的调解处理工作、维护好社区社会的稳定。具体职责如下：

1、组织党员群众对所辖的社区开展义务巡逻,做好安全预防工作。

2、密切联系群众，向居民进行防盗、防火、防治安灾害事故的宣传教育。

3、教育居民检举揭发坏人坏事的各种违法犯罪活动、劝阻和制止其他违反治安管理法规的行为。

4、协助做好外来人口管理及信息反馈工作。

5、对两劳人员及有轻微违法犯罪行为的青少年做好帮教工作。

6、参与调节夫妻、家庭成员、邻里、居民等社会成员之间发生的婚姻、家庭、赡养、扶养、债务、房屋等方面的纠纷。

7、对因人民内部矛盾激化，可能引起严重危害治安后果的情况，要及时向有关部门反映，同时要做好教育疏导工作，预防恶性事件发生。

8、向居委、办事处有关部门及时的映社会治安工作的情况。

三、环境保护志愿者服务队职责：

参与社区内的环境卫生及绿化、美化工作，创造整洁优美的社区生活环境，具体职责如下：

1、对居民区绿化、美化、净化工作进行规划，组织实施和监督检查。

2、广泛宣传社区“十不”规范，发动居民绿化、美化环境，保护花草、树木和绿地。

3、配合居委会共同管理辖区内绿化护养工作。

4、发动居民和驻地单位消来“四害”，开展各类义务劳动，清理卫生死角和“黑色”广告。

5、检查督促保洁员、清扫员的工作、确保社区垃圾日工资产日清，楼道整洁，巩固垃圾袋装化成果。

6、管理好社区内卫生设施和财物，制止违章搭建和乱堆乱放、乱贴乱涂现象。

7、组织开展“卫生先进”户评比活动，定期检查评比。

四、帮困扶贫志愿者队伍职责：

参与社区内贫困家庭的扶贫工作，具体职责如下：

1、密切联系群众、及时了解居民家庭特别是困难户的生活，帮助解决实际困难。

2、对社区内的双下岗职工、社会救济对象、孤寡老人做到经常走访，为社区居委会出谋划策制订帮扶的办法措施。

3、为下岗、失业者提供职业介绍，帮助解决就业问题。

4、对生活自理有困难的孤寡老人进行照顾，帮助有劳动能力的残疾人就业或自谋职业。

5、积极动员社区居民开展邻帮邻、户帮户和社区困难居民“送温暖、献爱心”活动。

五、文体志愿者队伍职责：

参与宣传组织社区居民开展文化、体育、娱乐活动，具体职责如下：

1、大力宣传党和政府有关文化、体育等方面的方针、政策。

2、策划、组织、协调居民家庭的文化娱乐体育活动。

3、对社区单位的文化娱乐、体育活动进行业务指导。

4、开辟社区文化、体育、娱乐场所、营造良好的活动气氛。

5、组织发动社区居民开展全民健身活动和自娱自乐，陶治情操，使居民的业务生活有声有色。

六、医疗保健志愿者队伍职责：

参与社区重点人群的医疗及向社区居民提供医疗咨询、保健、康复知识。具体职责如下：

1、认真宣传、贯彻卫生法规、宣传卫生科普知识。

2、积极开展社区的防病防疫工作，做好疫情报告，减少疾病，提高人民健康水平。

3、定期开设讲座，热心为社区居民群众提供医疗、保健、康复等方艺知识的咨询。

4、对社区重点人群进行上门服务。

七、家政服务志愿者队伍职责：

参与为社区居民提供家电、水、气维修服务主信息。具体职责如下：

1、对居民的家电、水电、煤气、电话、电脑进行维修或与有关部门联系提供服务。

2、为重点人群进行理发、裁剪、传送纯水、煤气、钟点服务、各种保姆、搬家服务、清洗服务等。

3、定期在社区开展义务为民服务活动。

4、积极为群众排优解难，耐心缩致，满足居民的需求。

5、社区居委会安排志愿队员上门服务，队员要及时、周到、遵守工作纪律、不得傻占居民群众的利益。

社区教育中心学习例会制度

1、坚持每季度中心领导班子成员学习例会制度，全年不少于四次。主要学习时政、法律法规、重要文件等，讨论决定街道（乡镇）社区教育中心学期教学计划、硬件建设、教育管理、重大活动等事项。

2、坚持每月初中心工作人员与各社区学习点参与人、专兼职教师学习例会制度，学习时事政治、业务知识和现代化教学技能，关注国内外社区教育最新动态，努力提高自身政治素质和业务素质；总结汇报上月工作，上报下月培训计划；传达上级有关工作决议、重要会议精神；布置培训中心的有关工作。

3、每周末社区教育中心办公室例会。总结一周工作落实情况，安排下周工作；学习交流、商讨解决工作中的问题。

4、不定期地组织社区教育干部观摩社区教育特色活动，交流典型经验。每年举办一次社区教育论文交流活动。

5、中心工作人员要积极按时参加学习例会，并事先做好发言准备，积极参与决策，出席学习例会情况将作为考核的重要内容参与年终考核。

6、例会要有详细记录，并归档备查。

专、兼职教师岗位职责

1、热爱社区教育工作，关心尊重学员，恪守社区教育教师职责，参加制定和修改所任课程的教学大纲，拟定教学计划并认真实施。

2、带头遵纪守法，以身作则，为人师表。

3、悉心备课，认真讲课，注重体现每节课的思想性、科学性、实用性和趣味性。

4、结合课程特点，通过规范演示动作、提供示范作品、指导实际操作等方式，帮助学员掌握所学课程内容，努力做到教师学员间的深层互动。

5、教学中和教学后，能结合教学实验总结教学过程，并虚心征求学员和专家等相关意见，不断提升教学水平。

6、以终身教育为课程开发的指导思想，注重自身在课程开发的理论知识与能力的学习和提升，根据本地区实际，居民需求，为将社区教育目标转化为教育成果中介环节和手段的社区教育课程开发与建设做出积极贡献。

四甲镇社区工作奖惩考核制度

（一）奖励

1、奖励分为集体和个人两类（街道社区教育中心及工作人员和社区学习点及工作人员），一年评选一次。

2、评选采用单位或个人申报与中心根据工作实绩评定相结合的方式。

3、凡评为先进的单位和个人可获得相应的奖金和精神奖励。

4、每年的评定结果记入教师业务档案。

5、在培训工作中有特色，有实效、规模大，超额完成培训指标的社区办学点设专项奖励。

6、有偿培训的组织者可从培训的收益中按一定的比例提取劳务费（奖金）。

（二）惩处

1、不能正常开展培训工作，场地、设施等不具备的不得申报先进。

2、完不成基本培训指标的除不能评优外，年终奖酌情扣发。

3、对中心布置的其他工作拖拉或不能完成者，给予通报批评。

（三）考核

1、建立个人“业务档案”。

2、每年每位工作人员根据自己的岗位职责要求，实事求是地做好自我小结。

3、考核小组进行核实，查阅原始记录，重看实绩，听取社区意见。人员考核记录存档。

4、考核小组由街道社区教育中心主任、有关部门参与人及教职工代表等组成，参与考核工作。

四甲镇社区教育中心财务财产管理制度

（一）财务管理制度

1、社区教育中心的各项经费收支必须严格执行国家财务工作的有关规定。

2、中心每学年初应编造收支预算，年终做出决算，中心收支计划应本着节约原则，合理使用，略有结余，年收支情况应向中心全体工作人员汇报，听取审议。

3、购置物品需经部门领导和中心领导审批。报销要符合财务手续。

4、中心财务收支严格执行收支两条线制度，接受上级财务部门审计。

5、实施职业教育助学金学校严格执行省助学政策，严禁违规套取助学款额。

（二）财产管理制度

1、社区教育中心的所有财物必须登记造册，注明购置时间、造价、使用和保管人。

2、明确分配归个人保管使用的物品，使用者要科学合理地使用、维护，如有人为损坏或遗失要酌情赔偿。

3、消耗性办公用品的使用要以高效节约为原则，尽量节省办公经费。

4、办公用品添置须事先向主管领导提出申请，同意所方可采购，采购与验收分人参与，验收要做到钱物相符。

5、中心专用教室及教学设备要有专人参与管理，租用或借用其他单位的教学场所也要专人参与财物安全的管理。

四甲镇社区教育中心安全保卫制度

1、中心全体人员要加强安全防范意识，实行培训老师、辅导老师及行政人员轮流值班制度。

2、值班教师必须做好值班记录，重大事项及时向上级领导汇报。值班教师在值班期间，应忠于职守，不得随意离开值班室。

3、每天最后离开办公室或教室者要检查所有电器插头和开关，锁好门窗。

4、办公室不要存放现金和重要个人物品，遗失者自行参与。

5、对晚间或休息日举办的培训班，要有专人参与安全保卫工作，严格禁止无关人员进入教学区。

6、各办学点均要做好师生及活动场所的安全保卫工作。

7、遇到问题及时拨派出所报警电话或相关求助电话。

8、建立重大事项预警机制制度。

9、加强校企合作企业安全管理，定期对校内实训场所（车间）检查，设立专人参与制度。

第二篇：四队镇社区教育中心2010工作计划

四队镇社区教育中心2010工作计划

一、指导思想：

在县教育局、镇党委、政府的双重领导下，立足新起点，适应新形势，坚持用科学发展观指导工作，进一步发挥社区教育中心的功能和优势，强化全民终身学习理念，注重服务能力建设，推进体制机制创新，提高服务效益，积极面向与开拓县场，努力满足全镇干群多样化学习需求，全面、深入地开展培训主导型、技术推广型、合作经营型、远程教育型、综合服务型、创业引导型等多种类型的培训，为社会主义新农村建设、就业与再就业、建设学习型四队、提高居民素质和生活质量服务。

二、目标 任务：

1、与农业服务中心联办农民实用技术培训1.5万人次，职工岗位培训5千人次。

2、在镇党委的统一步骤下，搞好党员干部培训5千人次。

3、精心组织青少年、妇女、老人开展社区教育培训3万人次。

4、举办“社区新风”文艺演出20场。镇文化活动中心组织社区文艺队到村组宣传演出。同时，请县文工团送戏下乡为社区教育增光添彩。

5、在报刊上发表教研或宣传成教文章6-8篇。

四、主要措施：

1、努力提高素质。认真学习时事政治、业务知识和成教理论，联系实际，深入思考，学以致用，把每天的工作与上级的文件、指示融为一体，与县教育局的要求融为一体，与镇党委、政府的决策融为一体，与四队人民需要和满意融为一体，真正做到肩上有担子、心中有压力，从每一天做起，遵章守纪、勤奋工作，长年办学，诚信服务，不断提高政治修养和教育教学能力。

2、切实加强管理。图书室天天开放。同时，用好各村民学校、农家书屋、家庭图书室，让农民就近接受培训和休闲娱乐教育。做到事业发展有规划，工作有计划，每月工作有安排，每周工作有总结。

3、推进富民工程。

——农业信息服务站 由万树忠负责，全体成员开展经常性为农服务，周周有新内容，组织科技培训，有效促进为农服务资源优化整合与双向互动。

——教育培训 以促进人的全面发展为目标，以富民为主旨，以社会需求为导线，以科技项目为纽带，以规范办学为抓手，围绕服务“三农”，培养“懂经营、会致富”的现代农民。做到“请进来”为农民传授知识，“走出去”为百姓送教上门，形成课堂、示范基地、村边田头等多种摸式，校村合作、校户合作、区域合作等多种机制，以广播、电视、网络、报刊、专题片、简讯、文艺演出、图片展览等各种表现载体，采取长短结合、分散与集中结合、定期开班与随到随训结合等形式，合理利用农忙与农闲、白天与晚上、上午与下午、平时与节假日等不同时段，与家庭作坊、果园田头、组织技术骨干、科技示范户、种养能手开办农家课堂，进行技术培训和创业宣传教育，引导广大农民投身创业致富大潮，申办个体工商户或民营企业，促进个私经济发展，力争通过培训结业学员的创业率超过三分之一。

——阵地建设 按照上级要求，达到编制独立，校园独立，办学独立，经费独立；中心功能进一步完善，以满足各类型、各层次人群的教育培训学习需求。与中小学联合开展校外青少年素质教育，利用节假日，组织青少年开展课外科普教育活动；人口学校举办婚育培训，老年学校开设时事政治、卫生保健、法律常识等专题讲座。

四队镇成人教育中心学校

二00九年二月六日

第三篇：运河镇社区教育中心2012—2013建设计划

运河镇社区教育中心2012—2013

建设计划

根据《盐城市社会教育管理工作考核细则》和《县教育局2012年成人教育工作意见》等主管部门相关的文件精神以及上级政府对各镇社区教育的要求，结合我镇实际情况，特制订2012—2013建设工作的计划。

一、指导思想：

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务经济发展为宗旨，以人的全面发展为核心，以培养有文化、懂技术、会管理的新型农民为目标，立足社区、依靠社区、服务社区，切实提高社区居民的整体素质和生活质量，增强社区居民对社区的亲和力、归属感，促进社区教育更好地为实现我镇三年新跨跃，构建和谐新乐余服务。

二、建设具体目标：

1、社区教育中心建筑面积达到2500平方米以上。

2、建有专用教室不少于6个并有多媒体、投影仪等用于教学工作的设备。

3、建有计算机教室，计算机不少于30台。

4、建有社区图书馆、阅览室，图书不少于8000册。

5、社区居民全年参加各类教育培训活动的总人数达到常住人口的30%以上。

6、建有本社区教育资源信息库和社区教育网站并有专人负责维护。

7、开展各种形式培训计划，培训对象涵盖各层次、各类型、各行业人员。

8、老年人、残疾人、外来流动人员接受教育的比例分别达到60%。

9、建有一支专兼结合，具有一定教学水平的师资队伍，其中，专职教师不少于3人，兼职教师队伍稳定。

10、建有完整的“台帐”。

三、工作措施：

（一）建立班子，统一指挥。

为确保建设工作顺利进行，成立建设领导小组。

组长：王生国

副组长：陈景

成员：邓洪国朱从虎孙光沈玉球

创建社区教育中心是一项系统工程，创建工作组要加强组织协调，农业服务中心、文化中心、卫生服务中心、社会劳动保障所等部门紧密配合，形成创建合力。确保创建工作有规 1

划部署、有具体方案、有人员具体负责、有检查落实。

（二）规范管理、强化制度。

1、认真学习，深入研究，进一步理清社区教育的发展思路。我们将认真学习贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步提高和统一全社会对大力发展成人教育的认识，坚持科学发展观，坚定不移地把发展职业教育和成人教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点抓好、抓实、抓出成效；坚持“以服务为宗旨，以市场为导向”的方针，牢牢把握成人教育为“三农”服务的方向，采取积极措施，抓重点，切实推动成人教育不断发展。

本，在县创建教育现代化强劲东风推动下，我们将积极争取镇党委、政府的支持，努力将镇成教的阵地建设上台阶。加大中心的基础设施建设，整合有关教育资源，努力建成达到省级社区教育中心建设标准，扎实有效地开展社区教育及各项培训工作。

2、加强师德建设，提高教师整体素质。教师是学校的基石，教师是立校之本。教师的思想政治素质和业务水平的高低，直接决定了学校的教育质量。本学期，学校将采用不同的方法与途径，有针对性地组织学习培训。让每—位教师都能树立终生学习，持续发展自己的理念，要设计自己的发展蓝图，明确个人的发展目标，有阶段性个人发展计划。能结合工作实际，提出适合自己特点的个人发展要求，选择符合自己的发展道路。通过教师的个人发展，促进教学发展，推动学校发展。其次，学校要求每位教师的个人发展目标与学校发展目标相一致，并作为对教师考评的一项内容，学校还将对教师的发展情况进行阶段性评价，作为对教师综合考核的一部分。

3、严格学校管理制度化、规范化、科学化。教学管理的实质在于管理者凭借教师的智慧和才能，充分调动教师的积极性，主动性和创造性，以实现提高学校知名度这一目标，合格的学校需要科学的管理，科学的管理离不开规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。学校声誉的提高才有可能，所以完善和规范制度与科学的考核制度，是激励教师努力工作、学校规范发展的重要保证。本学期，狠抓落实现有制度，进一步加强管理和规范性。

4、劳动力培训筹备工作。提前做好培训准备工作，主要包括：培训前的培训发动、报名工作，报名要确保参训人员的信息登记齐全，以便培训过程中随时联系；培训过程中讲师和学员之间的协调工作、后勤工作，培训时相关负责老师提前到场，做好培训准备，如亲自授课，应做到不迟到、不早退、维持上课秩序、保证上课质量；完成培训后应及时做好资料收集、存档工作。

（三）创新服务，提高质量。

1、大力实施现代农民教育工程；培养镇经济、社会发展所继续的高素质劳动者和高技能

专门人才；以创建学习型单位、学习型企业为切入点，积极构建终身教育体系，推进学习型社会的形成，办人民满意的成人教育事业。在全面完成去年任务的基础上，我校进一步创新学校工作，挖掘培训资源，扩大学校办学影响，加强服务质量、提高学校声誉。

2、加强社区教育建设。与镇其他部门的联动下，争取社区教育工作在上新台阶。开展学习型组织的创建工作，围绕人人想学、处处可学，时时能学、终身好学的教育理念，形成学习型社区，促进和谐社会的发展。抓住今年创建县成人中心学校达标要求的机遇，努力工作，把我校建设成为一所达标的、有一定影响力的成教中心。

（四）统筹规划，分步实施。

1、设置好开展教育培训活动的普通教室和专用教室（包括微机房、图书室、电子阅览室、老年教室、未成年普法专用教室和少儿校外兴趣活动室），并完善各方面设施；利用运河中学闲置教室或其它建筑，将原有课桌椅摆放到位。保证为不同层次的人员提供教育、活动场所。

2、结合我镇学校特色建科普教育基地，美术训练室。发挥夕阳红健身队作用，建舞蹈声乐排练房。

3、添置适当数量电脑和多媒体用于教育活动，加大硬件投入，改善学习环境。

（五）明确目标，准确定位。

社区教育要有正确的工作目标，要有明确的服务宗旨。要根据工作实际，制定社区教育建设发展规划和工作计划，坚持以人为本，着眼于居民、职工多层次、多样化的需求，特别是大力开展居民、职工最关心、最需要的就业咨询、就业指导、技能培训等工作，帮助居民群众脱贫致富；开展寓教于乐的群众性文化体育活动。要制定和落实社区居民培训计划、方案和培训工作，建立起一个承载提升居民素质、提高生活质量，促进人的全面、和谐发展的、人们终身学习的基地，为我镇社会主义新农村建设提供有效服务。

（六）突出重点，注重特色。

面向社会开展好四大培训工作，不仅仅是学校生存发展的需要，也是促进就业和转移就业，致富一方百姓的重要举措。本，我们将结合本镇实际，密切与镇有关部门合作，面向农村第一线，重点做好如下培训工作。

1、农村劳动力转移培训工作。一方面引导初、高中毕业生回镇人员和农村富余劳动力就地转移。我们将在对镇有关企业用工需求调查了解的基础上，与镇有关企业合作，实行定单培训。具体做法是：根据企业的要求，由我校在信息网站和镇有关宣传栏发布招生即招工的信息，对招来的人员有针对性地进行相关知识和相关技能的培训。培训结束后，将人员送至用人单位。对参加特殊工种培训的人员，我们与劳动部门一道帮助他们取得有关技能证书。

另一方面借助我镇在外获取的外地单位用工需求的信息，我们将及时组织镇富余劳动力进行短期培训，向外输出，努力完成县局下达的培训任务。

2、农村实用技术培训工作。继续做好农村实用技术推广工作。以市场需求为导向，坚持“实际、实用、实效”的原则，大力加强以“新品种、新技术、新知识”为主要内容的农村成人文化技术培训，直接有效地为“三农”服务，积极与镇农业推广中心、种、养殖大户合作，通过培训，大力推广先进的科技致富项目，最终实现培训一批农民、推广一批技术、发展一项产业、振兴一方经济的目的。本，我们将把培训的教室移到村农校、田头，力争全镇农村各类从业人员培训率达99%。

3、思想转变创业观念教育的培训工作。我们在做好回乡初、高中毕业生调查摸底的基础上，还要积极做好对他们及中青年农民的创业教育工作。邀请本镇的致富能手、企业老板现身说法，谈创业的过程，说致富的体会，以期对参训人员有启发、促创业。

4、加强对农村党员致富骨干的培训。开展以社会主义新农村建设为主要内容，对全镇农村党员致富骨干进行培训。培训采取先到现场参观，感受新农村建设，再学习理论的形式进行。通过对他们讲解社会主义新农村建设中党员如何发挥先锋模范作用、以及农业结构调整等相关知识。加深对社会主义新农村建设新的理解，进一步发挥带头作用，带动身边农民朋友早日致富。

5、是积极实施新市民教育培训工程，提高外来员工的职业技能和整体素质，帮助他们在乐余稳定就业和尽快适应这里的新环境生活，融入社会，享受城市文明成果。

（七）整合资源，注重实效。

在建设社区教育工作中，要打破单位和部门、部门与部门教育资源所有制界限，加快社区学校教育阵地的整合，构筑社区教育平台，实现资源共享，推进社区教育的可持续发展。有计划、有步骤地争取和实现教育、卫生、文化、体育、公共娱乐设施向社会开放。同时，广泛动员社区内部门群众积极参与社区教育活动，尤其要发挥周边学校等社会团体和本单位各部门、妇女组织以及居民小组的力量，整合社区内外教育力量实施社区学校的教育培训工程；要充分调动社区内“有学者、有才者、有力者、有闲者”的积极性，成为社区教育的兼职教师，以满足社区成员在法律、保健、教育、休闲、科普等方面的不同需求。利用网络技术和现代远程教育技术依托镇社区教育中心、中、小学校校校通网、党员基层教育网络教育资源，建立和完善社区教育信息服务网，及时地把致富信息和技术送到职工、居民手中，为职工、居民提供丰富的教育内容，初步实现镇、村（单位）、户三级数据传输和信息资源共享。

（八）拓宽渠道，保障到位。

多渠道、多形式引入资金，切实解决好开展社区教育的经费。社区的各项基础建设等费用，按社区人口人均1元的标准，由社区教育中心扎口，进而创造更好的各类学习环境，同时还要争取资金用于优化教育手段开展社区内提高教师素质的培训和社区教育队伍的建设。用于正常办公经费开支和总结评比奖励。

运河镇成人教育中心校 运河镇社区教育中心 2012年9月

第四篇：四队镇社区教育中心2009工作计划

四队镇社区教育中心2009工作计划

一、指导思想

坚持以邓小平理论和党的十七大会议精神为指导，在镇党委、政府的正确领导和园区教育局的指导下认真做好四队镇社区教育各项工作，迎接“江苏省社区教育中心”达标验收。

二、工作思路

以创建学习型和谐社区为目标建设“社区学校”；以课程建设为抓手开展社区教育活动；以优化管理服务运行机制创设社区教育新局面，为四队镇新农村建设提供有效服务。

三、主要工作和任务。

(一)积极做好基础建设达标工作

进一步完善社区教育中心和社区学校的基础建设，为全面深入开展社区教育活动提供充足的硬件条件。

1、为把社区教育中心建设成为集社区教育、成人教育、职业技能培训、党员干部教育、少儿艺术教育、社会生活教育为一体的新型社区教育机构，2008年开始，中心校设置4个普通教室，一个图书阅览室、一个资料室。同时，建立微机室

2、加快全镇基层“社区学校”建设步伐。

2008年，计划完成全镇社区（村）“社区学校”达标建设85%。重点做好以下工作。

一是对“社区学校”加强督促、指导，使之正常有序地开展工作，二是争取政府将社区学校建设经费从2008年起每年纳入正常预算，以满足“社区学校”（办学点）的软、硬件建设和教育、培训活动的正常开展。

（二）、加强社区教育队伍建设。

在社区教育不断深入的同时，我们从办学实际出发，在全镇建立一支以专职人员为骨干，兼职人员和志愿者为主体的适应社区教育需要的管理队伍和师资队伍。

1、进一步加强中心校专职教师队伍的培养与管理。有计划地在这个群体中开展社区教育业务、管理培训，不断增强学校组织、成员的岗位意识、质量意识、责任意识和合作意识，培养教师、员工社区教育的服务理念和服务本领。使之成为一支品德高尚、学历合格、懂教育、会管理、适合社区教育工作的复合型骨干教师队伍。

2、在各个社区学校建设一支兼职管理队伍和兼职教师队伍。2008年，在基层各个社区建立 “社区学校”的同时，依据《四队镇社区学校建设基本要求》，建立完善组织管理网络。确定专人负责，有专门的教育管理人员；有一支兼职的志愿者教师队伍；有一整套教育、管理、保障机制。继续在政府机关、社会团体中聘请那些乐意奉献且热衷于社区教育的退休教师、老干部以及具有一技之长的社会公民担任社区教育的兼职教师。

（三）、开展 “学习型”组织建设活动。配合镇组织办、镇招商中心、宣传办、创建办、司法办、民政办、妇联、团委、计划生育、教育文化办公室等部门加强全镇的学习型组织建设，深入社区协助开展小区内各种自主性组织活动。有计划地开展学习型企业、学习型单位、学习型街道、学习型居委会、学习型家庭等学习型组织的创建活动。

（四）、以人为本，多形式，多层面开展培训活动。（1）根据党委政府安排，认真做好“四队镇干部综合能力提升培训”组织管理和师资授课工作。（2）配合相关部门开展法制、安全、卫生等行业规范的宣传、培训。（3）继续对全镇人民开设电脑专业培训。（4）配合人力资源部门，开展多层面的培训：A、就业引导性培训，即就业观念、求职技巧、现代城市生活方式等方面的教育培训，以提高参培人员就业综合素质和日常生活质量；B、职业技能培训，即根据岗位技能的要求，开展以会计业务、计算机操作、保安、物业管理、导游、家政服务、保洁、叉车等为主要内容的培训，以大面积提高社会人员服务农村现代化建设的知识和本领；C、创业培训，即选择性开展创业咨询、创业指导、创业项目推荐、创业融资服务与后续扶持等方面内容的培训，以提高失地农民以及社会弱势群体的自主创业能力。

（五）、开展社区文化教育活动，提升居民文化生活品位。联合各相关部门开展多种形式的文化教育活动，编排具有教育意义的节目进社区巡回演出，制作板报进行巡回展示，以丰富多彩的文娱形式宣传我镇城市化建设的新面貌，丰富干部群众的精神生活。

我们将开拓创新、拼搏进取，扎实做好各项工作，推动四队镇社区教育工作再上新台阶，为四队镇的明天做出新的贡献。

第五篇：四队镇社区教育中心2011工作计划

2011年四队镇社区教育工作计划

2010年的社区各方面工作已经结束并取得一定成绩，但成绩是过去，为了更好的做好2011年我镇社区教育工作，特制订如下工作计划：

一、完善、健全适应社区教育工作科学发展长效机制

1、进一步加强社区教育组织机构建设。

2、完善社区教育工作的评估制度，社区教育指导教师的管理制度，学习型组织评比制度，经费、档案管理制度，社区教育活动的准入制度，使社区教育工作规范化、制度化。

二、发挥街社区教育优势，挖掘培养和收集优秀教育成果和先进经验

1、我镇社区教育以中小学、镇七站八所为依托，开展各类人员的教育、培训活动，提高社区居民文化素质。

2、以社区教育中心为依托，开展好居民科普教育活动，提高居民群众素质，进一步加强特殊人群的科普教育工作。

3、加强由离、退休老干部、老教师、老专业技术人员组成的社区教育志愿者队伍的管理，发挥志愿者队伍教育优势，体现出本镇的教育特色和教育成果。

三、营造“全民学习、终身学习”的学习氛围，创造学习型组织

1、充分认识创建学习型组织的重要意义，通过不断学习的氛围，创造学习型社区

2、推进社区教育队伍的建设，理论研究教育培训，增强社区教育工作者的学习意识，大力开展多内容、多形式教育培训活动，做好创建学习型组织的评选工作

四、调动社区各方面资源，共建社区教育平台

1、镇社区教育工作与各机关、学校、医院等单位有机结合，做到协调发展、借势发展，资源共享、合作共赢

2、逐步规范社区教育基地建设，提高社区教育活动基地的培训质量、管理水平，落实公共教育资源向社区开放，根据社区居民需要，制定

规范教学社区工作计划和内容。

五、加强社区教育理论研究工作

1、建立一支社区教育理论研究小组，深入对社区教育的调查研究、学习，写出几篇有关社区教育工作沦文

2、加强信息化建设，逐步建立有效机制的社区教育工作网络，提高社区教育工作整体水