和平中学三字一话一画活动实施方案（共5篇）

第一篇：和平中学三字一话一画活动实施方案

过一种幸福完整的教育生活

和平中学“三字一话一画”活动实施方案

为进一步提升我校教师的综合素养,促进教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍，依据学区工作安排，决定开展教师毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话、简笔画（简称：“三字一话一画”）比赛。具体方案如下：

一、指导思想

为进一步规范教师汉字书写能力，牢固练就扎实的基本功，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，使每位教师都能练就一笔好字，讲一口流利的普通话，画一手漂亮的简笔画。营造教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的氛围，使人人参与，练有所得，练以致用，努力建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、总体目标

通过开展“三字一话一画”系列活动，促进全体教师的教学技能，全面提高我校教师实施素质教育的能力和水平，为今后教学工作的更好开展打下良好的基础。

三、组织机构 组长：魏兵

副组长： 陈进林 王积贵 狄生权 隆绪政 成员： 岳志辉 徐艳红 各教研组长 后勤组：李峰（负责提供笔墨纸砚等）

四、参赛对象 语文组（10人）：丁 宇 岳建芳 闫登菊 高凡儿 朱东慧 李惠芳

梁艳花 孙晓玲 刘宜锋 王 星

数学组（12人）：隆绪政 张红燕 张 岩 刘进斌 项小红 郭小红

张学玺 张 燕 徐艳红 王伟强 杨见浒 冯乐程 英语组（10人）：张 晶 刘丽琴 陈邦英 范海花 宋武霞 闫继芳

沈海刚 牛 红 杨慧芬 陆娜 理化组（8人）：徐仁贵 罗晓娥 王立英 张风燕 曹虎忠 张 珊

丁 兴 丁友成

副科组（10人）火克帅 白玉明 李国强 吴红艳 郭艳红 李晓彤

费玉菁 沈国斌 陶 维 许世林

五、比赛办法

1.毛笔字：用毛笔字书写自选经典诗词一首，要求书写规范字，有落款。2.钢笔字：用黑色或蓝色钢笔书写自选作品100字左右的经典诗文（A4米字格纸）。要求书写规范字、书写格式规范，有落款。过一种幸福完整的教育生活

3.粉笔字：自选书写作品内容，在指定教室黑板上书写30---50字的粉笔字（不包括数字和标点符号），有落款。

4.普通话：现场用3分钟左右发表自己说课内容。要求普通话准确、吐字清晰、语音亲和，重音、节奏符合思维习惯。

5.简笔画：现场即兴创作，题材自选。用黑色或蓝色笔作画（A4画纸），有落款。

六、比赛组织

由各教研组组织，全体教师参加。1.比赛地点：

（1）毛笔字、钢笔字、简笔画、普通话：各教研室（副科组：美术室）（2）粉笔字：

语文组：九（1）（2）（3）（7）教室

数学组：九（4）（5）（6）（8）教室 英语组：七（1）（2）（3）（5）教室 理化组：七（7）（8）八（1）（4）教室 副科组：八（5）（6）（7）（8）教室

说明：教研组长安排每个教室4位老师书写，并拍照。2.评委：

语文组：魏 兵 丁 宇 岳志辉 杨 凯 窦秀珍 数学组：隆绪政 宋玉斌 冯乐程 吴雪峰 张富平英语组：王积贵 汪立军 李 峰 张绪军 施梅芳 理化组：狄生权 魏志银 柳文虎 马克恩 魏孔英 副科组：陈进林 曾朝军 白玉明 马正堂 唐致香 3.比赛时间：9月19日13:20-16:30 粉笔字、毛笔字、钢笔字、简笔画13：20-14:10（午自习）普通话15:50-16:30（课外活动）

4.奖项设置：每组设一等奖1名、二等奖2名（理化组各一名）

5.分值权重：总分100分：毛笔字书写、钢笔字、粉笔字书写各15分，简笔画25分，普通话30分。

6.评分标准：去掉一个最高分，去掉一个最低分，以评委最终平均分为最后得分，由教研组长负责汇总，评委签字。

和平中学教导处

2017年9月18日

第二篇：教师“三字一话一画”

双龙镇中心小学2012——2013学第一学期

“三字一话一画”技能竞赛实施方案

为了全面推进学校建设，提高教学质量，提升青年教师专业素质，促进青年教师更快、更好地发展。根据黄教发【2012】57号文件精神，将举办双龙镇中心小学教师“三字一话一画”比赛。现将具体事宜安排如下：

一、活动宗旨

弘扬中华传统文化，构建和谐教育环境;提高教师教育教学水平和综合业务素质，增强教师教书育人的能力。

二、领导机构

组长：陶红生 副组长：樊延峰

组员：李峰、蔡海涛、寇艳妮

三、评委人员

陶红生、樊延峰、李峰、蔡海涛、寇艳妮

四、比赛内容

“三字一话一画”即：粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画。

五、参赛对象

全体任课教师

六、参赛时间及地点

2012年10月24日大活动在科学实验室举行。

七、比赛办法

评委们当场打分，比赛分项进行，综合评比，根据综合得分，排出名次。

八、比赛细则

1、钢笔字比赛

（1）钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他。由组织者分别提供统一的书写汉字和纸张，钢笔自备，抽签进行。

（2）作品纸上不得有折痕，要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。

（3）要求书写正确，不能有错字别字、不规范的简化字或漏字。

（4）书写时间：10分钟。

2、粉笔字比赛：

(1)每位参赛者用粉笔书写，书写内容统一提供，抽签进行。在规定的时间内，现场书写，现场评分。

(2)每位参赛者自备小黑板，书写规定的古诗。(3)以楷书为主，可以行书，但不要草书。(4)标题和内容的字号能够有所区别。(5)书写时间：10分钟 3.毛笔字比赛

（1）毛笔字比赛字体为楷书、行书。参赛者自备笔墨，由组织者提供统一的书写内容，抽签进行。

（2）要求书写规范、清楚、流畅、美观，速度适宜。（3）书写时间：10分钟 4.简笔画比赛

（1）完成景物、人物、动物、植物各一幅，创意画一幅。（2）要求图形准确，线条流畅，图形简练。创意画要主题突出，布局合理，有一定的观赏价值。

（3）在规定的时间内完成。时间为15分钟。

5、普通话比赛

要求普通话标准，做到仪态大方，声音清晰，节奏适宜，有一定感染力。比赛内容为反映师德师风的诗文诵读或即兴朗读，每人准备5分钟，抽签进行。

九、评分办法

1、依据评分标准（见附表）

2、每项满分为10分，评委打分保留小数点后两位。选手得分时，去掉一个最高分和一个最低分，然后计算，均分即为选手得分。

十、比赛评选结果

比赛设一、二、三等奖各1名。

第三篇：三字一话活动实施方案

XXXX学校

“三字一话”活动实施方案

一、指导思想

20XX年X月X日至X日是第X届全国推广普通话宣传周,为进一步增强全体师生的语言文字规范意识、法治意识和推广普通话参与意识,构建和谐校园,营造良好的语言文字环境,培养学生热爱祖国的思想,我校按照XXX的工作精神,围绕本届宣传周主题,结合实际切实开展推普周活动。

二、活动时间

20XX年X月X日至X日

三、活动主题

四、活动内容

（一）健全工作机制,加强工作力度。

为做好本届推普工作,成立推普工作领导小组

组

长:

XXX（校长）

副组长:

XXX（副书记）

XXX（副校长）

（二）丰富推普内容,活跃形式。

1．抓好日常推普工作。

要求在校的教职工坚持用普通话进行交谈,同时,在日常教育教学工作中,积极引导学生用普通话进行语言交流,提高全校师生语言文字规范意识形成全校都说普通话的良好风气。

2．做好推普宣传工作,扩大推普面积。

校门口悬挂横幅显示推普标语（内容在推普平台上选取）,让说普通话的意识深入到每一位师生的心里,通过校园红领巾广播站和学校德育宣传阵地,营造推普活动的浓烈氛围,使普通话由教学语言转变为校园语言,形成在社会公共交际中使用普通话和规范汉字的习惯，营造良好的推普氛围。根据推普工作的铺开,积极向家长、社会进行推普宣传,引起各方面的重视，为人人会说普通话打下基础。

3．开展“三字一话”活动,增加推普力度。

鼓励教师、学生积极参与，规范用字、规范书写，利用“三字一话”比赛形式，使推普活动达到最大成效。

五、活动目标

以激励、表扬为主的手段,努力营造时时处处讲普通话的氛围。以奖项设置的方式，鼓励教师积极参与的同时充分利用信息化展示我校教师的素质和实力，为教师的个人发展搭建平台，促进我校教师不断学习、交流、探索和提高。

六、具体安排

（一）为加强活动的领导,学校成立推普领导小组名单。

（二）以年级组为单位，以教务处为主阵地，组织学生上交硬笔书法和毛笔书法作品。

（三）组织教师参加“三字一话”比赛

1．比赛项目：钢笔字、毛笔字、粉笔字、说课（普通话）

2．参赛人员：年龄在45岁以下教师

3．自备材料：钢笔、毛笔、毛毡、墨汁、墨盒

4．活动分五个阶段进行：

准备阶段：召开年级组长会议，布置任务。

竞赛阶段（三字）：参赛教师X月X日下午X:X在会议室抽取比赛内容，分别以钢笔字、毛笔字、粉笔字为比赛顺序书写并展示，由评委打分。

竞赛阶段（说课）：参赛教师X月X日下午X:X在XX抽签（说课课题自己选取），要求参赛教师以PPT、教学助手或者希沃白板展示，说课环节齐全，具备说教材、说教学目标、说教学重难点、说学情、说教法、说教学过程、说板书、说教学反思八大环节。时间控制在6-10分钟之间。由评委打分。（备注：参赛教师比赛前期随时在XXX试好课件）

合分阶段：比赛结束，将三字一话总分加起来，排出名次并进行公示。

颁奖阶段：利用X

月X日早操时间，对获奖教师颁发荣誉证书。

（5）组织机构

评委：XXX

参与人员：XXX

活动摄影及简报：XXX

会议室电子屏准备：XXX

活动主持：XXX

颁奖活动音乐播放：XXX

礼仪队：XXX

后勤保障：XXX

4.开展校内外宣传活动,在学校门口悬挂横幅显示”说普通话，写规范字，用文明语，做文明人”、”说好普通话,迈进新时代使用规范字,方便千万家”等宣传标语,形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。进一步渲染推普气氛,扩大推普宣传的影响。

总之,通过开展系列推普活动,进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识,推进我校语言文字工作进一步规范化、制度化。

第四篇：“三字一话”活动实施方案

邹坞镇北安阳小学 “三字一话”大练兵活动

实 施 方 案

邹坞镇北安阳小学“三字一话”大练兵活动

实 施 方 案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要为行动指南，深入推广普通话和推行规范汉字，引导我校师生热爱祖国语言文字，进一步提高我校师生普通话水平和规范汉字书写能力，营造我校教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的深厚氛围，不断提升我校老师队伍实施素质教育的能力，努力把我校教师造就成一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

二、总体目标

学校通过开展普通话诵读、规范汉字书写、说课等三个系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校老师实施素质教育的能力和水平。

三、基本要求

1.我校教师全员参与，凡不能参加“三字一话”大练兵活动者，本人提出申请，报中心学校活动领导小组同意并备案。

2.“三字一话”大练兵共三个活动项目（普通话诵读、规范汉字书写、说课），每位教师至少选择两个项目参与，骨干教师及35岁以下（含35岁）青年教师三个项目都要参加。并按要求积极参加区级“三字一话”大练兵比赛。

3.2013年11月，我校将对在“三字一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。三个项目分别设置表彰奖项，按学校参加活动人数的20%的比例分项评出一、二、三等奖（分别占获奖人数的1/

6、1/3/、1/2）。

4.学校将通过橱窗宣传、网站宣传、图文展板、新闻报道、三个项目的现场辅导、经验交流等手段有效推进大练兵展示活动。

四、加强领导 学校成立“ ‘三字一话’大练兵活动”领导小组，名单如下： 组长：刘磊 副组长：漆新刚 成员：全体老师

教师“三字一话”大练兵活动副组长：漆新刚，具体负责活动的统筹组织、具体实施及考核管理。北安阳小学办公室负责对各项活动开展情况的宣传报道工作；学校总务处负责“三字一话”大练兵的后勤保障工作，教导处负责将“三字一话”大练兵活动纳入对教师的评估工作。

第五篇：三字一话实施方案

朱店小学“三字一话”活动实施方案

为了加快教育发展，全面提高教师政治业务素质，根据市教育局关于提高教师基本功训练的要求，现就开展教师基本功训练工作做如下实施方案。

一、指导思想与目标要求

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。要以提高教师岗位实际能力为目的，牢固练就扎实的基本功。使每位教师都能练就一笔好字；说一口流利的普通话；在全体教职工中，牢固树立“以质兴教”的教育质量年意识。同时，学校将加强领导，制定措施，层层落实，使人人参与，练有所得，练以致用，持之以恒，提高教师整体素质，为提高教学质量打好基础。

二、基本功训练的原则：

1、在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效。

2、在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。

3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。

4、在评价验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。

二、训练内容有以下几个方面：

根据上级要求，结合我校实际情况，我们将利用有限时间组织教师完成以下方面的训练：

1、写字方面：能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。要求每位教师每周书写钢笔字16开纸字帖两张，毛笔字50个，在教学板书中练习粉笔字。

2、普通话方面：能熟练掌握汉语拼音，用普通话进行教学，普通话一般应达到国家语委制定的《普通话水平测试》二级水平；在公众场合即席讲话，用词准确，条理清楚，节奏适宜。

三、保障措施及要求：

1、切实提高在职教师对基本功训练意义的认识。

抓住教师基本功技能训练的关键是提高教师对这项工作重要意义的认识，要组织教师认真学习，研究讨论、统一思想，明确要求，形成共识，将教师基本功训练要求转化为自觉行动，要落实目标责任制，校长、主任分级管理，分工负责，层层发动，真正使教师基本功训练做到人人重视，成为每个人的实际行动。

2、坚持把师德教育放在训练工作的首位

教师基本功训练主要是针对教师业务素质的培训，但师德教育是搞好训练的重要前提和保证。学校要开展系统的，有针对性的师德培训活动和师德教育活动，通过加强师德建设为技能训练提供强大动力。保证基本功训练达到预期效果。

3、集中培训与自觉训练相结合，讲求实效。

教师“三字一话”实施先集中培训后自学训练的方式，要取得实效，必须打破形式主义，依靠教师的自觉行为，因此，既要统一组织全体教师参加培训学习，又要以教师自学训练为主，人人建立各种笔记，保证落到实处。

4、学年末进行竞赛式评比，评出一、二、三等。

四、活动时间及内容

一、比赛内容：

（一）、粉笔字：七言古诗一首（按编号每人在黑板上写一首）。

（二）钢笔字：按照试卷所写内容认真完成。

（三）毛笔字：教师用楷书书写作品一份。

以上三项比赛要求：钢笔、毛笔自备，统一发放比赛用纸。要求书写规范，字体标准、美观、大方；无错别字，内容完整，无多、漏字；版面整洁，章法自然；不超过规定时间。

（四）普通话：现场抽取朗读材料[一篇课文]，同时进行命题演讲[演讲题随机抽取，准备几分钟]，每人演讲时间为5分钟内，要求熟练地运用普通话，做到发音清晰准确,不漏字、添字和读错字，语调朴实、自然，不矫揉造作,语速适当，流畅，恰当处理语言的节律，尤其要认真处理好停顿和重音。

二、时间安排：2014年10月份

三、评分小组 组长：张向林 副组长：孔小平

组员：柳慧霞 赵亚蕾 董玲玲 柳尚杰

实施方案

朱 店 小 学

2014年9月 教师“三字一话”活动