小天鹅学校2017-2018学年度教育教学工作总结

第一篇：小天鹅学校2017-2018学年度教育教学工作总结

小天鹅学校2017-2018学年度

教育教学工作总结

时间过得飞快，转眼间，本学年教育教学工作已落下帷幕。回顾一年来的工作，我校坚持社会主义办学方向，自觉规范教学行为，加强教学管理和教学常规建设，努力提高教育教学质量，取得了一定的成绩。现就本年度教育教学工作总结如下：

一、办学思想

近年来，学校在各级部门的领导下，牢固树立“以德立校、依法治校、教研兴校，质量强校”的办学思想，确立“安全是保障，质量是生命线，教学是核心”的工作理念，以创建“高品质学校”为核心，围绕“办环境优美、队伍优秀、管理优良、成绩优异的学校，努力提高教育教学质量，为学生“学会生活、学会学习、学会做人”这一人生目标奠定了坚实的基础。

二、校园建设

近年来，学校不断加大投资力度，先后投入资金近百万元，对学校进行了全面的升级改造。现代化灶房和学生餐厅的投入使用，改善了全体师生的膳食状况；“彩虹爱心浴室”让孩子们的卫生状况得到了改变；专用校车解决了广大学生家长接送不便的难题；多媒体教室及大屏幕餐厅电视的投入使用，丰富了孩子们的文化生活。

三、德育工作

学校一贯以孩子的生命成长为发展理念，积极提高学生的综合素养，努力使学校成为一所家长满意、社会认可的民办学校。1.学校成立了由校长牵头，政教主任、少队辅导员、班主任具体负责的德育领导小组，建立学校、德育处、少队部、班级四级管理网络，明确德育管理的职责。

2、实行班主任工作考评制度。德育处、政教处从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化赋分，作为评选优秀班主任的主要依据。学校要求班主任每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期召开一次学生家长会。

3、学校通过班会、晨会及思品课，教育学生尊敬师长、团结同学、勤奋进取、正直守信、关心集体、热爱劳动，从小养成良好的公民素养，培养社会责任感和自尊、自律的意识。

4、在日常教学中，教师积极引导学生培养浓厚的学习兴趣和强烈的好奇心、求知欲，努力克服学习中的困难；教会学生学习方法，培养其良好的学习习惯，掌握有效的学习策略。

5、利用宣传栏、黑板报、标语牌及校园文化墙等，潜移默化地向学生进行爱国主义教育和良好行为习惯教育。注重重大节日的宣传教育作用，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格。

三、教学组织管理

1、我们根据学校实际，修订了《小天鹅学校教学常规管理考核细则》、《班主任工作奖惩制度》、《教师考勤制度》等，对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依。2.细化领导分工。提升中层领导执行能力、调控能力和协同能力。我们采取了一室三处，下设六个年级三个教研组，实行条块结合的管理模式。各方面工作责任到人，各司其职，集体合作。

3.加强常规检查力度，每月检查教师备课、作业批阅，逐人积分，月底汇总，及时反馈，并与教师绩效考核挂钩。每学期两次月考，期中和期末各检测一次，由教导主任进行质量分析反馈，落实学校质量奖惩方案，发现问题及时整改。

四、教学研究管理

1.抓好校本教研。根据教学实际，我们确定了“集中+教研组”的教研模式。教师教学中普遍存在问题集体学习讨论，各学科问题以教研组为单位解决。教研活动主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。

2.加强信息技术的有效整合。我校配备了多媒体教学仪器，要求教师利用网络自主学习，把教研心得以及个人掌握的理论知识形成文本材料交教研组。学校要求每位教师充分利用网上教学资源，上好多媒体教学课，以此促进教师教法的改进，提升教师的教学水平。

3、开展听课评课系列活动

我校认真落实9月份和3月份听评课月活动。听课活动的经常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动提供了无尽的资源。加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高。

五、教师队伍管理

1、加强教师队伍建设。学校坚持对教师进行师德教育，制定师德建设考评方案，把师德教育同评优工作挂钩，并实行一票否决。

2、加强班主任队伍建设。学校注重班级文化评比，要求班主任协助部室管理员搞好部室文化建设；完善每月一次班主任工作例会，强化班主任责任意识和创新精神，加强班主任的理论学习，强化班主任的责任意识，培养出素质高、能力强、乐于奉献的班主任。

六、学籍管理

1、落实责任，强化义务教育就学管理。

学期初，由教务处组织全体教师召开学籍会议，学习有关文件精神和学籍管理细则，研究制定相应的管理措施。

2、根据学籍管理规定，严格审核一年级新生的户籍和年龄，做好起始年级新生建档工作。

3、严格转入转出的审核，建立流动学生花名册，搞清学生的来源和去向；建立学生综合情况统计表，调查单亲、特困、孤儿、残疾和外地儿童家庭情况，如实填写家庭情况调查表。

4、学校要求班主任通过家长会、班级微信群等方式宣传《义务教育法》，使控辍保学工作得到家长和社会的支持。所有任课教师随时关注“单亲生”“特困生”、“厌学生”的思想变化和学习状况，及时地对他们进行思想上的教育和学习上的帮助，使他们能稳定情绪，安心就学。动员全校教师，积极开展“大走访”活动，了解贫困生的家庭情况，帮助贫困学生解决生活困难，有效防止了辍学现象发生。

六、体卫艺工作管理

认真贯彻落实国家关于提高中小学生体质健康的指导精神，注重学生全面发展。坚持上好两课两操，落实学生每天锻炼一小时，建立学生体质健康评价制度，结合健康课对学生进行心理健康教育。

七、存在问题

尽管我们在过去的工作中付出了艰辛的努力，也取得了一定的成绩，但仍存在着几个问题。一是教师的学科专业化成长有待进一步提高；二是教师多媒体教育应用技术不熟悉；三是学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题仍需努力。

八、今后打算

针对这些问题，在以后的工作中，我们打算从以下几个方面去做：

1、继续加大投资力度，不断改善办学条件。

2、为教师提供外出学习的机会，加强对教师专业知识的培养，提高教师的专业素质。

3、加强体音美教育，提高学生综合素质。

4、力争改善学生就餐环境。

5、加强学校安全管理，为学生创造安全的学习环境。

潼关县小天鹅学校

2018年7月

2017——2018年度第二学期

教育教学工作总结

潼 关县 小天 鹅学 校

第二篇：小天鹅学校安全工作总结

2016——2017第一学期安全工作总结

一、指导思想

本学期，我校继续贯彻“安全第一，预防为主”的方针，进一步加强以学校安全为本的各项安全管理工作，警钟长鸣，常抓不懈，根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全管理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作计划，根据新的形势，加强校园安全防范措施，切实加强学校安全工作管理，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的体系，避免各类事故的发生。

二、实施方案

求新务实严管理，追求规范显安全。注重平时安全教育，致力防范，狠抓安全管理质量，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作措施，层层签订安全责任书，明确各自的职责。加强安全教育和培训，强化监督检查，深入开展安全专项整治，始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求，制定并实施《小天鹅学校创建“平安校园”预案》和《校园安全应急预案》。本学期继续贯彻落实，组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措，防患于未然，保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

三、具体工作

1、强化学校安全工作管理体系（1）认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。

（2）在严峻的校园周边安全防控中积极采取各项有效措施；贯彻落实“每天保安、教师值班制度”，强化防控校园安全工作。落实“早会5分钟安全教育制度”及“每周二下午第二节课（安全教育课）安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后落实家长接送制度。

（3）学期每学月由校长带队，排查校园及周边安全隐患，并形成记录。

（4）开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识。每周一升旗后国旗下讲话、课间操后、每周二下午第二节课，根据校园具体情况进行安全教育活动并形成常规。

（5）学校教学楼为砖混结构，投入使用近20年，存在诸多安全隐患。学校一方面向县教育局等上级部门专项报告，请求整改；另一方面加强安全教育，张贴警示标志，要求学生上下楼做到有序，靠右行走，尽力避免安全事件发生。

（6）加强内部管理，强化师生安全意识，做到各项安全教育活动务真、务实，并有记录，力保不出现安全责任事故。

2、高度重视，严格管理。

安全工作重中之重，责任重于泰山。校园安全无小事，对安全工作千万不能马马虎虎，更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继续坚持以学生安全为本的思想，想学生所想，急家长所急，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题，安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。

（1）安全工作警钟长鸣，防患未然。把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。

（2）增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。

总之，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。今后我们将继续努力，力争不安全事故零发生。

小天鹅学校 2017年1月6日

2016——2017第一学期安全工作总结

太要镇小天鹅学校

第三篇：潼关县小天鹅学校教育教学工作总结

潼关县小天鹅学校

2017--2018第二学期教育教学工作总结

一、基本情况

小天鹅学校创建于1994年，现有教职工30名，其中专任教师14名。本学期全校共6个教学班，有学生229名。

一学期来，学校在各级领导的大力支持下，始终坚持社会主义办学方向，不断更新教育模式，以质量求生存，以特色求发展，初步形成了小天鹅学校的特色发展模式。

二、办学特色

多年来，学校始终认真贯彻执行党的教育方针，对各项工作任务进行细化分解，做到责任明确，分工细致，在各负其责的基础上团结协作、密切配合、整体推进。学校始终以教学质量目标为抓手，以常规教学管理为中心，强化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，让每个老师在提升课堂效率的基础上，通过及时反馈，全面掌控教学过程，快速改进已有的问题。我们通过教研组长、家长、教学主任三级监控体系，抓好每个学科的教学质量。每月组织一次阶段反馈测试，发现不足，及时纠正、改进。学期末参加全县统一的考试，对一学期的学习成果进行检测。

三、所做工作

（一）抓校园建设，建品牌学校

近年来，学校不断加大投资力度，先后投入资金近百万元，对学校进行了全面的升级改造。现代化灶房和学生餐厅的投入使用，改善了全体师生的膳食状况；“彩虹爱心浴室”让孩子们的卫生状况得到了改变；专用校车解决了广大学生家长接送不便的难题；多媒体教室及大屏幕餐厅电视的投入使用，丰富了孩子们的文化生活。

（二）抓教育管理，促教育发展

组织全体教师认真学习贯彻上级文件精神，坚持“安全是保障，质量是生命线”的理念，扎实推进校园文化建设，践行社会主义核心价值观。

学校全面贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，积极创建丰富多彩的校园文化，取得了一定的成绩。

（三）抓师德师风，践大爱教育

学校与教师签订“师德师风承诺书”，要求每位教师努力做到“敬业、爱生、博学、善教”；鼓励教师向先进典型学习，深入开展争做“最美教师”活动，激励她们时时用“最美”要求自己。

（四）抓常规制度，促规范管理

学校建立了“抓常规、促规范”督查小组，制定了严格的工作纪律管理制度，对教师的常规工作进行督查，发现问题，及时解决；对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育；建立了门卫、食堂员工考核制度和教师值周制度、宿舍管理制度、值班制度等措施。结合安全活动月，开展逃生演练、防溺水教育等各项活动，确保师生人身安全。

（五）、抓校本培训，提教师素养

健全教研组各项制度，重视对教研工作中表现优秀的教师的鼓励工作；扎实做好校本课题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和不足，以利今后的课题研究工作；开展系列大思考、大讨论活动。

（六）抓校园文化，提学校内涵

开展每月一次的主题黑板报、“文明班级”评比活动；举行了“庆六一”文艺演出；落实阳光体育活动，要求体育组开展丰富的体育比赛；要求美术组开设书法、绘画兴趣小组，以点带面，创设良好的校园艺术文化氛围。

（七）抓安全稳定，保校园平安

我校时刻以安全为第一责任，成立了安全领导小组，制定了相关的管理制度，购置了安全防火等器材，每日进行安全专题教育，每月进行安全隐患排查，使全校师生安全意识明显增强。教师敬业爱岗、家长理解支持、领导帮助指导，有力地保证了学生健康快乐成长。

一系列的努力，使我校的教育教学工作得以稳步推进，教师更加尽力，学生学有所成，为我校迈向新的高度奠定了坚实的基础。

四、存在问题及今后打算

尽管我们在过去的工作中付出了艰辛的努力，也取得了一定的成绩，但仍存在着几个问题。一是教师的学科专业化成长有待于进一步提高；二是学校的设施很难适应新课改的要求；三是学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题仍需努力。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。针对这些问题，在以后的工作中，我们打算从以下几个方面去做：

1、继续加大投资力度，不断改善办学条件。

2、为教师提供外出学习的机会，加强对教师专业知识的培养，提高教师的专业素质。

3、加强体音美教育，提高学生综合素质。

4、力争改善学生就餐环境。

5、加强学校安全管理，为学生创造安全的学习环境。

小天鹅学校

2018年7月

2017——2018第二学期

教育教学工作总结

潼 关 县 小 天 鹅 学校

第四篇：小天鹅学校提升教育教学质量现场会心得体会

潼关县中小学提升教育教学质量现场会

-----心得体会

2018年4月17日，按照县局和学校安排，我参加了《潼关县中小学提升教育教学质量现场会》，本次会议，使我收获颇多。对比我校的教育教学工作的开展，我看到了很多不足，同时也更坚定了我校提升和改变教育教学工作效率和模式的决心。

早上八点钟，我赶往第一站——潼关县北极小学。站在校门口的杨宝峰校长热情地接待了我们。杨校长先简单讲解了北极学校的基本情况，随后解说员详细地向我们介绍了北极学校的各项精细化管理档案、影像资料、高效课堂导学案、手抄报、课外积累资料、教室业务进修计划、毕业班培优辅查资料等工作的开展情况。其中，打造高效课堂——“自主合作、快乐学习”这一教学模式，让学生真正成为了课堂的主人翁。杨宝峰校长厚厚的几个笔记本和他给教师写的听课评语，深深地吸引着我。还没回过神来，又跟随解说员来到了北二楼——北极学校多媒体会议室。在会议室，我们认真听取了北极小学教学管理工作汇报。整体来看，北极小学在抓管理、重实效方面下了很大的功夫。学校以全面提高教育质量为核心，以深化校本研究为切入点，以课堂教学为渠道，以提升教师教学素质和学生全面发展为目标，规范教学管理，丰富内涵；领导率先垂范，全体教师凝心聚力、同舟共济、上下一心，奠定了学校有力发展的思想基础。又通过“五大板块”提高认识、明确方向、民主决策、建章立制，通过多种手段实施高效教学。学校推行高效课堂不搞花架子，不搞“包装教学”，让家长走进课堂，参与课堂，了解学生在校学习情况；实施“三查、二看、一分析”管理措施，对毕业班提高要求，形成了科学完善的规范流程链条。本次现场会还进行了分组听课，我被安排在第四组，听王睿娟老师的五年级数学课：分数的基本性质。王老师授课思路清晰，导课自然，能紧紧抓住课堂学生的注意力，层层推进，步步深入，由易到难，层层推进，教师的“教”与学生的“学”紧密结合，行之有效。

第二站是四知学校初中部。进入学校二楼会议室，首先映入眼帘的是摆放整齐的各种档案资料。在听取了学校管理汇报之后，我们对四知学校的档案管理工作进行了观摩。学校采用高效科学的分层管理、全员参与的模式，每周一汇总，每月一考核，每期一评比。一日常规细节做实，分工明确，坚持始终，组织完善，层层监管，反馈及时，奖罚分明。毕业年级组长王雪丽老师对九年级的考前规划井井有条，细致详实并切实可行。

两点三十分，我们来到本次现场会的第三站——潼关中学。潼关中学领导、讲解员已早早站在门口，等待大家的到来。解说员首先讲解了校门口学生一卡应用及东面安保室的网络监控设置，为学校安全提供了有力的保障。校门里摆放着“变教风、转学风”“封闭式、严管理”“创建竞争平台，激发教师潜能”等标牌。进入学校会议室，潼关中学党委书记向大家分析了潼中的实际：理强、文弱、艺术缺。根据这一现状，学校制定了切实可行的目标规划，实施文、理、艺、体四轮驱动的战略思想，在学生中推行晨读晚背，在教师中推行师徒结对，学大纲，做真题，汇集考点；推行护导一日常规检查制；开设潼中大讲台，加强家校沟通，争取家长的理解与支持；扎实推进高三复课工作，切实提高本高考成绩······

回来后，我的思绪久久难以平静。本次现场会，让我看到了我们的不足。在今后的工作中，我们将以本次现场会为契机，一如既往，坚持向他们学习，扎实工作，学习他们先进科学的管理理念。结合我校的实际，我们一定要提高大家的思想认识，抓好班子建设，完善各项制度，提高课堂效率，使每一位学生都能在原有基础上取得进步。

人勤春来早，奋斗正当时。我坚信，我们今天的每一份努力，都将换来明天更丰硕的果实！

小天鹅学校：郑杰

潼关县中小学提升教育教学质量现场会

——心得体会

郑

杰

潼关县小天鹅学校

第五篇：小天鹅工作总结 (6)

上饶县私立小天鹅艺术短期培训学校 2011年工作总结报告

上饶县小天鹅艺术培训学校在县教体局的支持和正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习《中华人民共和国民办教育促进法》，严格按照《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》去做，坚持以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观，进一步开展了自律与诚信建设活动。在学校现有办公、办学条件紧缺的情况下，校领导积极想办法，以服务社会为宗旨，积极深入到全县各乡镇、社区等基层单位去办学，无偿为全县举办各种艺术门类培训班，为构建和谐社会、创建首都文明县、加快建设社会主义新农村的建设进程起到了推波助澜的作用，具体工作如下：

一、完成了主管部门布置的各项工作。

上饶县小天鹅艺术培训学校成立于2011年2月，学校在县教体局的正确领导下，遵纪守法、重质守信、严格管理、积极遵照县教体局的指示去做，积极参加主管部门召开的各项工作会议并及时向校领导汇报、传达会议精神及其它学校好的办学方法，及时纠正学校存在的不足，建立健全内部管理机构，完善了各项规章制度，依法办校，为社会培养了大批优秀艺术人才，得到了社会和广大群众的欢迎和称赞。

二、为社会培育优秀艺术人才是我们小天鹅艺术培训学校的职责。

从今年2月份到12月底，培训班级达35个班、培训艺术人才300余人，我校不断加强自身的业务学习。部分教师到北京相关专业院校进行培训，涉及到舞蹈、主持、乐器。校的教师们业务能力得到了大幅度提高，充实了头脑、开阔了眼界，这使我们更加有信心、有决心将我县的文化艺术培训工作做的更加出色。

三、群众需要、喜欢的艺术就是小天鹅艺术培训学校的办学方向。2011年5月我校学生参加全国青少年艺术盛典，荣获最佳组织奖、最佳育人单位奖、个人：一等奖、二等奖、优秀奖数名。此次活动本着公平的原则，拟在提高了学生的艺术水平和整体素质，并力求通过

争取逐步培育一批具有上饶特色的文化品牌队伍。

2011年7月我校举办了第一届艺术节展演，历史4个月时间的排练，活动拉近了孩子与舞台的距离，让学生有个展示自我的平台。整场晚会也得到了社会各界的好评。晚会形式多样：语言类的童话剧、快板、相声、朗诵；舞蹈类：拉丁舞、民族舞、芭蕾舞；还有声乐及架子鼓独奏等等。

2011年12月30日 我校举办了庆元旦联欢会。家长和学生还有老师一起融入大家庭中。精彩的节目让家长欣赏，有趣的游戏让孩子和家长的距离拉近。

在整场活动中我们收获的是欢乐。

2011年10月我校骨干教师为提高各方面能力赴北京进行学习。在中国传媒大学、北京电影学院等全国高等学府里进行为期一个月的专业学习。

培训期间，培训教师除了我校、市电视台、电台老师外、还外聘南昌大学教授来我校授课，我们的办学方向和宗旨。

四、存在的不足。

2011年虽然克服很大困难，很好地完成了各级布置的各项培训工作，但也存在着一定不足，主要有一下两点：

1、因场地有限，培训范围、对象不够广，需要加强；

2、加大教师队伍的培训力度，提高教师们的理论和业务水平。总之，上饶县小天鹅艺术培训学校在各级领导的支持、关怀下取得了一定成绩，得到了社会各界的认可，但成绩只属于过去，在新的一年里，我们将继续在县教体局的正确领导下，积极创新办学思路，团结艺校教职员工，大胆实践、遵纪守法、服务于社会，使艺校办学贴近实际、贴近生活、贴近群众，举办丰富多彩的艺术门类培训班，为构建和谐社会，创建文明县做出我们新的贡献！

上饶县私立小天鹅艺术短期培训学校

2011年4月

教学常规管理工作

1、加大对考试成绩的分析力度，增加成绩分析通报透明度。教研组下发期中和期末考试的成绩单，考后及时召开分析会，通报情况，比较对比，对成绩不达标的个人、班级、备课组及教研组，将召开专门会议，分析原因、查摆问题、制订措施。成绩分析至每一班级、每一备课组、每个学生、每个教师。

2、落实会议学习制度，每周1培训会。全体教师培训会、教研会。落实推门听课制度，推门听课。

3、各项检查制度化。1)考勤与抽查相结合，确保正常出勤。实行上班签名制，中间进行抽查，以防出现个别失控现象。2)每月一次考核检查。作业、教案情况月底检查，并将其它检查结果汇总，发现问题及时在教师会上预警。3)重点检查了“五环节”教学法的落实情况。4)从办公纪律、教案书写、作业批改等教学环节都作了严格规定，并加大了经常性抽查和常规检查力度。5）加强检查，及时反溃每周对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查、勤反馈，及时公布结果，督促整改。

4组织班主任召开主题班会公开课课，并将班会公开课纳入班主任工作考核。

5重视学生会的自我管理工作。指导学生会同学开展工作，在卫生等方面，充分发挥学生会的作用。

6、实施行政管理承包制。班教育组成员负责一个班的全面管理，组长、包级主任负责级部管理。班教育组的全体成员与班主任共同召开班会，做好班级稳定工作，加大对学生的教育力度。落实“导师制”，班主任向各任课教师明确转差培优任务，建立跟踪卡，由任课教师记录具体工作内容，在培优辅弱工作中，充分发挥任课教师的作用，全面指导学生的学习和生活。

7、实施家长委员会制度，各班级推选1名家长代表参与家长委员代表会。学校认真虚心接受家长的意见，并对其进行解决。