2012上期中半期小结Microsoft Word 文档

第一篇：2012上期中半期小结Microsoft Word 文档

衡州路小学2012年上期期中考试小结发言稿

同学们，在各位老师辛勤工作下，2012学年上期期中考试已经顺利结束。

一份耕耘，一份收获。在这次期中考试中，每个班级不但涌现出成绩优秀的学生，而且还涌现出进步特别快的学生。这些同学之所以能考出理想成绩，达到预期目标，是因为这些同学平时学习刻苦、方法正确、态度端正。像刘岩、段裕雁、李娅妮、刘亦豪、姚国泰等同学小小的年纪就知道刻苦学习、积极上进；还有的同学学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，一丝不苟的完成每一项学习任务。这些同学值得我们所有同学学习，希望平时大家能以他们为榜样，向他们看齐，力争在下次考试中能实现自己预定的目标。我们向在半期取得优异成绩的班级和同学表示热烈祝贺！

同学们，期中考试是对每位同学半学期学习情况的检查和总结，也是对各位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。在这次考试中考得好的同学要再接再厉，考得不好的同学不要灰心丧气，应奋起直追。一次失败算不了什么，关键就怕失败了不去反思。期中考试成绩出来后，希望同学们在老师的帮助下，认真分析自己存在的问题，切实制定好下阶段的补救措施，力争取得更好成绩。

同学们，我们的学校是一个充满生机与希望的学校！我们作为学生，我们学什么？我们就是要学文化，学知识，学规范，学习惯，学精神，学品德，学做人。就是要向身边优秀的学生学习向优秀的老师学习。

我们都知道少壮不努力，老大徒伤悲，我们要以勤奋好学为荣，以懒惰不学为耻，树立良好的学风，形成你追我赶，不甘落后的学习风气。要成为一个对社会有用的人，就要从小养成优良品德。从一点一滴、一言一行做起，逐步养成文明礼貌、团结互助，诚实守信，勤俭节约，热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人。

同学们，天道酬勤，功夫不负有心人，一分耕耘，一分收获，只要我们去努力，去付出，去拼搏，我们就会成功。我希望通过本次表彰大会，激发同学们争先意识，掀起学习高潮。

期望我们衡州路小校这学期的期末统考能取得更优异的成绩。同学们努力吧！

最后，祝全体同学身体健康！学习进步！全体老师身体健康！工作顺利！

谢谢大家！

衡州路小学教导处

2012.5.3

第二篇：半学期工作小结及期中质量分析

半学期工作小结及期中质量分析

----四年级班主任 邓玉荣

一、半学期工作小结

本学期我担任四年级班主任及语文教学工作。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“严要求，高标准”因为制度是保障，就要严格要求学生遵守校规校纪，另外还要注重学生各方面习惯的培养，根据学生心理及年龄的特点，对学生具体学习习惯进行指导的基础上帮助学生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其他习惯的养成，促进班风班貌的整体发展。在教学中，我做到了因材施教，精心备课，重视语文基本功的训练，力求体现由浅入深，由易到难的原则，切实有效培养学生的语文能力和观察，思维能力，发展学生的智力；同时进行思想品德教育和道德教育，培养良好的习惯，重视培养学生的识字能力，自学能力，观察和思维能力，重视听说读写的训练。

管理上，不忽视，不放松，各个方面都严抓、狠抓，卫生上坚持检查，角角落落，点点滴滴不可马虎。

纪律上，严格要求学生，让学生从自我做起，从小事做起，养成良好学习习惯。班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、间操等日常工作都由班长负责；学习上由学习委员和各科代表负责。作为班主任要随时随地作检查指导，要及时对班干部的工作给予肯定，表扬班干部助人为乐的先进事迹，树立班干部在同学心中的威信，树立班级正确的舆论。

二、期中分析

本次期中测试以基础知识为主，比较全面的考察了学生这两个月的语文知识及素养情况。总分：2906，均分：78.54,90分以上8人，优秀率21.62％，合格率89.19％，不及格4人。

三、存在问题。

1、培优补差工作由于时间、本人自身的原因，人数，任务多等主客观原因，开展较少，成效不大。

2、没有能全面，多层次提高学生语文水平。

3、指导训练力度不够。导致本次考试成绩没有达到预期的目的。

4、教师没能充分“备懂”学生，所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣。

四、今后采取的措施：

1、要树立以人为本的教育教学观，要尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动、生动、活泼发展，教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上，要真正把教学工作的出发点和落脚点落实到促进每一个学生的身心发展上来。

2、要树立全面发展的教育教学观。要面向全体、尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展。教学必须对每一个学生的发展负责，坚决反对只重学科知识而忽视学生全面发展的倾向，坚决反对只重群体统一发展而忽视学生个性发展的倾向，坚决反对只关注一部分学生而忽视另一部分学生的倾向。

3、要树立可持续发展的教育教学观。

4、强化业务培训，提高自身素质。积极探索处于时代前沿并适合我的教学模式、教学方法和教学手段。

5、开展多种活动，交流课程改革经验。开展新课程教学设计与教学反思展评活动和课堂教学模式创新活动：

6、在今后的教学中我们要注重培养学生的审题能力。尤其在阅读短文中，要教给学生读懂短文的方法。拿到一篇短文，先要读几遍，结合短文的题目，了解短文的大意。然后读懂短文后面的题目，做什么，怎么做，再一题一题认真解答。

7、要继续加强基础知识、基础能力方面的训练。尤其是同音字，要反复地出现，学会正确地区分运用。

8、平时的阅读教学要重视提高学生对文章整体把握的能力，要引导学生一遍一遍地、有层次地读整篇课文，由读得不大正确到读正确，读得不大通顺到读通顺，读得不大有语气到读出语气，读出作者表达的思想感情。与此同时，要从有初步的感受到有较深刻的感受，到抓住文章主旨，品味语言的精妙，领悟一些表达方法。

9、家校合力，共商教育 营造全社会关心孩子的氛围，办好家长学校，提高家长对家庭教育重要性的认识，指导家长进行家庭教育，兴趣和习惯等，只有家校紧密配合，才能保证教学质量的稳步提高。

五、奋斗目标

1、期末成绩争取达到80分，优秀人数争取达到12人，合格率争取90％左右。

2、争取班级班风正，学风浓，学生全面发展，各项活动积极开展。

工作中还有些许的遗憾，我将教会学生会学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用语文。本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己，提高自身素养，以便做出更大的成绩，更好的完成工作。

第三篇：小学学校半学期期中工作小结

小学学校半学期期中工作小结

XXX小学是一所基层完全小学。学校现有在校学生430人，10个小学教学班，寄宿生255人。教职工40人。近年来，在上级各部门的关心指导下，学校在志丹县教育“创强、创均、双高双普”验收中，工作扎实有效，亮点纷呈，多次受到上级部门的肯定与鼓励。

一、取得成绩

1、学校结合地名及培养目标，自行设计的校徽，可谓结构精巧，意蕴深远，成为学校校园文化建设当中一道靓丽的风景；2012年获市级文明校园；2013年获“延安市中小学后勤管理先进单位” ；总务主任xxx被评为“陕西省后勤管理先进个人”称号；；2014年获“延安市师德师风建设先进单位”；“延安市防震减灾示范校园”；学校乡村少年宫被省委宣传部文明办评为“陕西省乡村少年宫示范学校”；今年九月被县委、县政府授予“2013—2014学素质教育优秀学校”。

2、学校办学水平整体推进，教学质量稳步提升，三年三大步。英语科目素质教育检测，已经步入全县第一位次，生源逐步回升；学校综合考核也跻身于全县一类学校行列。学校男子足球队在5月份代表陕西参加“2014与世界有约中西部十省市乡村学校足球联赛”，获第四名；学校高效课堂也有序展开，现在共有20名教师参与省、市、县级课题研究，目前是全县课题申报立项数量最多的学校。目前已经加入教育部主办的“中国特色课题学校”组织。

3、学校属于中国平安“平安希望小学”，今年6月份联系平安总部，邀请著名歌手平安来我校拍摄《天下平安》MV。真正让孩子们开阔了眼界，增长了视野，做到了与明星面对面零距离交流沟通。

4、在群众路线教育实践活动中，学校主动联系中国平安保险公司宣传双河，目前平安总部拍摄的双河山地苹果广告片，已经拿到平安总部进行宣传。平安公司为解决学校学生家长后续收入问题，开展这项工作，为使孩子们上学有个可靠的教育保证，苹果购销工作目前也在有序进行。

二、明年目标

1、创建省级文明校园；迎接市级课题实验学校验收；迎接市级科普示范校园验收。

2、继续稳扎稳打，坚持质量立校，课题牵引的思路。确保学校在各类考核评比中再创佳绩，跻身县域素质教育优秀学校。

三、存在问题

1、术科老师短缺，实缺美术、体育老师各一名，没有音乐教师。

第四篇：小学德育处半学期工作期中小结

德育处半学期中期工作小结

一、取得成绩：

1、常规管理方面：通过开学初及每周对学生的强行入轨教育，学生的养成教育、学生的行为习惯教育，学生对学校的一日常规能较好的遵守，言行举止等方面与上学期相比有明显改变。

2、卫生方面：校园三区卫生虽然离学校的要求有一定的距离，但是绝大多数学生的卫生意识有了增强，有相当的一部分学生能主动拾起身边的废纸和杂物，对身边违反学校规定的、影响校园卫生环境的人和事能及时举报，配合学校搞好学校的卫生环境。

3、纪律方面：学生的到课纪律基本正常，除特殊情况外，学生都能严格按照学校的作息时间表正常进行作息，学生的晚上休息纪律基本上能在熄灯后进入正常休息，就餐纪律在值周人员和门卫的严格督查下，基本上消除了学生插队、不按时就餐现象。

4、文化建设方面：本学期继续鼓励班级布置宿舍，体现宿舍文化建设的个性化和特色化；在班级文化建设中，鼓励布置教室，每一个主题板报，这样，不仅强化对学生进行文明教育，还注重对学生进行文化氛围的熏陶，提高学生文化品味。

5、班主任建设方面：继续强化了对班主任的管理，严格要求班主任一天的工作，加大了班主任考核力度，对发现的问题及时进行纠正。

6、其他方面：本学期11月1日，我校顺利的通过了创建市级文明校园领导小组的验收。

二、存在不足：

1、学生吃零食现象严重；随手丢垃圾现象严重；

2、学生宿舍卫生问题和宿舍的管理需要再下功夫；

3、部分班级的晚休纪律还要进一步督查；

4、低年级学生安全意识较差；

5、卫生死角需加大曝光力度，下力气治理；校园晚自习后的卫生不够到位；

6、学生自主管理的力度不够；

7、班主任的工作责任心还要进一步提高； 下半学期工作重点：

1、继续强化安全教育和常规管理，确保安全和常规管理工作万无一失；

2、继续强化对卫生死角的督查，达到学校对卫生工作的要求，确保校园卫生达标；

3、杜绝学生吃零食现象，做到严查严管；

4、继续加强学生的养成教育，让学生讲文明话，做文明人；

5、进一步加强班主任队伍建设，打造一支过硬的班主任队伍；

6、加强对六年级毕业班学生进行目标理想的教育，纪律教育。

XX小学德育处

第五篇：半期小结

2009----2010学第一学期

二年级语文半期教学工作总结

教师

高晓萍

本学期我担任二年级的语文教学。班级学风优良，有正气，但也有

部分学生成绩偏差，作风懒散的学生等待改进的。现将半期以来的具体情况总结如下：

一、主要工作和成绩

我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作。

1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣教材，抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍。

2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。

5、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价，采用操行加、减分的制度来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。通过教学，我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。

三、存在不足与今后打算：

1、班级发展不平衡，我班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；

2、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更；

3、继续更新观念，努力实践主体教学。

半期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好

2009----2010学第一学期

二年级半期班务工作总结

班主任：高晓萍

低年级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本半期的的工作进行小结：

二年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，首先：我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对“常规意识”的学习。首先，利用班会的教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，讲文明树新风演讲比赛,等等，,让“常规意识”深入孩子的心坎，使学生都产生积极的向上心理，“当一位好学生”。让我感到欣慰的是在这方面我班取得了可喜的成绩，其次： 作为二年级班主任更应该加强学生一日常规的锻炼．如: 手把手的教给孩子上课前放好学习用品的方法，手把手的带孩子做好队列、做操，鼓励孩子下课后自己动手认真整理桌椅等等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。在此基础上，结合学校班级常规评选的号召，我们班注重培养正确的集体舆论，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观察比较等看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向,使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。

二、用行动传递爱。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，杨兴超吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到杨兴超身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了。一天课间，另一位同学又呕吐了，当我走进教室时，几位学生围上来告诉我，我急忙拿拖把要去清除脏物，但他们有告诉我，有同学已把脏物清除了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些学习上有困难的孩子。我班有位叫彭明红的学生，性格特别内向，上下课总呆坐在座位上，既不活动也不与同学交谈，学习上接受能力很差，布置的作业经常不是少做就是做错，上课提问他，练习作业做错教他，他瞪着眼看着你，无论你怎么问他，他就是不开口说话，多问几遍他就哭。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，并与家长联系要求他们配合学校帮助他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，彭明红比以前稍有进步了。把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。

三、班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，就必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。“三人行，必有我师”,任课老师对孩子的教育也很有经验,配合教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任与任课老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。因此课后与任课老师的交流成了我每天的必修课。在此基础上我还采用了“三位一体”的互促法．因为教育是一项艰巨的任务，所以要靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

光阴荏苒，班主任工作还在继续而且千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，我相信只要我们心中真诚的为孩子,为孩子的健康成长而付出,以提升孩子生命状态为出发点,端正自己的工作态度,那么我的班主任工作会在不断的磨练中得到提升的。