太原市第二实验中学图书馆工作月总结（共5篇）

第一篇：太原市第二实验中学图书馆工作月总结

太原市第二实验中学图书馆2012年9月份工作总结

9月份，全校借阅图书人数较多，绝大部分为学生，教职工偏少；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）借阅量最多，约占总借阅图书的60%，其次是K类图书（历史地理），再次是B类图书（哲学宗教）。

经对9月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、新学期开学，教职工和学生都针对与新学科相关的内容积极借阅图书，查阅资料，为新学期做好知识储备。

2、教职工图书借阅量少的原因为，一是教职工人数占全校总人数的比例相对较小；二是教职工工作忙，开会多，阅览时间难以保证；三是校图书馆藏教辅类图书较少，代课教师反映现有的教辅类图书内容相对简单，对教师教学和研究的辅助作用有限，因此，教辅类图书是今后图书馆年度图书订制时需要重点关注的问题。

3、所借阅的图书中，文学类和史地类图书较受欢迎，反映了学生对人文、地理知识的兴趣较浓厚。太原市第二实验中学图书馆2012年10月份工作总结

10月份，全校借阅图书人数与9月份大体持平，其中借书量下降，阅览量上升；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量排在前两位，但较9月份略有下降，B类图书（哲学宗教）借阅量呈上升趋势。

经对10月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、因9月份借书量较大，部分图书未阅读完毕，需继续潜心阅读，不需再借新书；在阅读过程中，由于发现了一些其它的知识点，需要通过别的相关书籍来补充，所以课外活动时间的有目的的阅览便增多。

2、所借阅的图书中，哲学宗教类图书吸引了部分读者的注意力，其原因大致为，中秋和国庆两节期间国内爱国教育活动较多，包含了中华民族悠久历史文化的传承，大大激发了大家了解中华文化演绎过程、古朴哲学发展轨迹，探索国学精髓的兴趣。太原市第二实验中学图书馆2012年11月份工作总结

11月份，全校借阅图书人数较10月份有所下降；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但较10月份有较大下降，G类图书（文化、科学、教育、体育）借阅量呈上升趋势。

经对11月份借阅情况分析，初步得出以下结论： 1、11月份内学校组织了期中考试，学生需要针对考试积极复习准备，压缩了课外阅读时间，将更多精力投入到课堂知识的学习上，这是全校图书借阅人数下降的主要原因。

2、同样由于期中考试，学生对文史类图书的借阅量下降，而增加了文化教育类图书的借阅量，通过对文化教育类图书的阅读，加强对课堂上所学知识的理解和巩固。太原市第二实验中学图书馆2012年12月份工作总结

12月份，全校借阅图书人数较11月份有所回升；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但较11月份有较大增加，X类图书（环境科学、安全科学）借阅量呈上升趋势。

经对12月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、在11月份的期中考试后，学生精神逐渐放松，课外阅读时间恢复到11月份前的水平，借阅图书的人数增加，图书借阅量也同步上升。

2、由于北方冬季空气质量较差，各种传媒中涉及了很多与环境治理和保护相关的信息，引起了责任心、好奇心较强的中学生的注意，通过借阅环境科学类图书了解保护环境的知识，这是环境类图书借阅量增加的主要原因。

太原市第二实验中学图书馆2013年1月份工作总结

1月份，全校借阅图书人数大幅下降；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但均有较大下降，G类图书（文化、科学、教育、体育）借阅量再次呈上升趋势。

经对1月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、借阅图书人数大幅下降的原因为，一是1月份内学校组织期末考试，学生需要针对本学期内所学的全部课堂知识积极复习，将课外阅读时间也几乎全部用于备考上，阅览人数下降；二是按照学校规定，寒假前所有借阅图书要全部归还图书馆，而新的图书在短时内不能阅读完毕，借书人数下降。

2、由于期末考试，学生对文史类图书的借阅量下降，而增加了文化教育类图书的借阅量，通过对文化教育类图书的阅读，加强对课堂上所学知识的理解和巩固。太原市第二实验中学图书馆2013年3月份工作总结

3月份，全校借阅图书人数急剧增加；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，C类图书（社会科学总论）和N类图书（自然科学总论）也出现一定的借阅量。

经对3月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、经过一个假期的休整，全校教职工和学生的心情得到了放松，精力充沛，兴趣宽泛，对知识的需求量激增，这是图书借阅量增加的原因。

2、经过寒假和春节期间的各项活动，学生在待人接物等人际关系上得到了一定的锻炼，对社会科学逐渐发生兴趣，想通过学习相关知识来更好地接触社会；同样，学生在假期内的参观旅游中观察到一些有趣的自然现象，好奇心驱动他们去书中寻找答案，这是社会科学和自然科学类数据出现一定借阅量的主要原因。太原市第二实验中学图书馆2013年4月份工作总结

4月份，全校借阅图书人数下降；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但均有较大下降，G类图书（文化、科学、教育、体育）借阅量再次呈上升趋势。

经对4月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、全校图书借阅人数下降的原因为，一是4月份内学校组织期中考试，学生需要针对考试积极复习准备，压缩了课外阅读时间，将更多精力投入到课堂知识的学习上；二是4月份学校组织全校运动会，各级各类人员都在不同的运动项目中准备，占用了一部分课外阅读时间。

2、由于期中考试，学生对文史类图书的借阅量下降，而增加了文化教育类图书的借阅量，通过对文化教育类图书的阅读，加强对课堂上所学知识的理解和巩固；增加了体育类图书的借阅量，配合校运动会的开展，了解掌握更多与运动、训练相关的体育知识。

太原市第二实验中学图书馆2013年5月份工作总结

5月份，全校借阅图书人数恢复至3月份水平，阅览人数增加较大；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，V类图书（航空航天）和P类图书（天文学、地球科学）借阅量呈上升趋势。

经对5月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、在4月份的期中考试和校运动会后，学生的身心均得到放松，课外阅读时间得到了恢复，借阅图书的人数增加。

2、天气逐渐变热，人们的情绪极易烦躁，而图书馆安静、凉爽的阅读环境恰恰适合师生们坐下来潜心学习，是一种美的享受，因此图书阅览人数增多。

3、我国将在6月中旬发射神舟十号载人航天飞船进行有人状态的交会对接试验验证，受此鼓舞和影响，学生们对航天知识、天文知识发生了浓厚兴趣，有的梦想成为一名航天员，驰骋太空，愿为此而不懈努力，因此航空航天类和天文学类图书的借阅量上升。

太原市第二实验中学图书馆2013年6月份工作总结

6月份，全校借阅图书人数大幅下降,其中初三和高三年级借阅图书人数下降明显；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但均有较大下降，G类图书（文化、科学、教育、体育）借阅量再次呈上升趋势。

经对6月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、借阅图书人数大幅下降的原因为，一是6月份内学校组织期末考试，学生需要针对本学期内所学的全部课堂知识积极复习，将课外阅读时间也几乎全部用于备考上，阅览人数下降；二是按照学校规定，暑假前所有借阅图书要全部归还图书馆，而新的图书在短时内不能阅读完毕，借书人数下降。

2、鉴于中考和高考临近，初三年级和高三年级学生都在积极备战，全部精力都集中在复习上，没有时间去阅读课外书籍，这是初三和高三年级借阅图书人数锐减的主要原因。

3、由于期末考试，学生对文史类图书的借阅量下降，而增加了文化教育类图书的借阅量，通过对文化教育类图书的阅读，加强对课堂上所学知识的理解和巩固。

太原市第二实验中学图书馆2013年9月份工作总结

9月份，全校借阅图书人数较多，绝大部分为学生，教职工人数也有所增加，但总体还是偏少；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量最多，也有一定数量的E类图书（军事）、J类图书（艺术）、Q类图书（生物科学）、R类图书（医药、卫生）、S类图书（农业科学）、T类图书（工业科学）、U类图书（交通运输）。

经对9月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、新学期开学，教职工和学生都针对与新学科相关的内容积极借阅图书，查阅资料，为新学期做好知识储备。

2、经过对2013年度图书制定范围和内容的调整，针对教职工的教辅、教研等类的图书得到了补充，能够较好地满足要求，但由于该类图书的类型结构还不够合理，内容深度还参差不齐，还不能完全满足全校各级各类教职工的需要，还需继续调整。

3、所借阅的图书中，文学类和史地类图书较受欢迎，反映了学生对人文、地理知识的兴趣较浓厚。

4、在暑假中，学生们外出旅游，接触到了各行各业的知识，丰富了阅历，激发、培养了大家不同的兴趣和爱好，求知欲增强，需要借助专业书籍了解掌握更加理论性的知识，这是学生们暑期的最大收获，也是图书馆藏图书的价值所在，受此启发，图书馆需要继续增配科普类图书，满足学生们学习科学知识的愿望和要求。太原市第二实验中学图书馆2013年10月份工作总结

10月份，全校借阅图书人数与9月份相当，其中借书量下降，阅览量上升；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但较9月份略有下降，B类图书（哲学宗教）和E类图书（军事）借阅量呈上升趋势。

经对10月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、因9月份借书量较大，部分图书未阅读完毕，需继续潜心阅读，新书借阅需求不大；在阅读过程中，由于发现了一些其它的知识点，需要通过别的相关书籍来补充，所以课外活动时间的有目的的阅览便增多。

2、所借阅的图书中，哲学宗教类图书吸引了部分读者的注意力，其原因大致为，中秋和国庆两节期间国内爱国教育活动较多，包含了中华民族悠久历史文化的传承，大大激发了大家了解中华文化演绎过程、古朴哲学发展轨迹，探索国学精髓的兴趣。

3、所借阅的图书中，军事类图书也受到读者的关注，究其原因为，近期中日因钓鱼岛问题争执不下，军事斗争相当紧张，学生们想通过军事类图书了解军事准备、战略战术等知识，以提高军事素养。太原市第二实验中学图书馆2013年11月份工作总结

11月份，全校借阅图书人数较10月份有所减少；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但较10月份有较大下降，G类图书（文化、科学、教育、体育）借阅量呈上升趋势。

经对11月份借阅情况分析，初步得出以下结论： 1、11月份内学校组织了期中考试，学生需要针对考试积极复习准备，压缩了课外阅读时间，将更多精力投入到课堂知识的学习上，这是全校图书借阅人数下降的主要原因。

2、同样由于期中考试，学生对文史类图书的借阅量下降，而增加了文化教育类图书的借阅量，通过对文化教育类图书的阅读，加强对课堂上所学知识的理解和巩固。

太原市第二实验中学图书馆2013年12月份工作总结

12月份，全校借阅图书人数恢复到10月水平；在所借阅的图书类别中，I类图书（文学）和K类图书（历史地理）借阅量仍排在前两位，但较11月份有较大增加，X类图书（环境科学、安全科学）和R类图书（医药、卫生）借阅量呈上升趋势。

经对12月份借阅情况分析，初步得出以下结论：

1、在11月份的期中考试后，学生精神逐渐放松，课外阅读时间恢复到11月份前的水平，借阅图书的人数增加，图书借阅量也同步上升。

2、由于北方冬季空气质量较差，各种传媒中涉及了很多与环境治理和保护相关的信息，引起了责任心、好奇心较强的中学生的注意，通过借阅环境科学类图书了解保护环境的知识，这是环境类图书借阅量增加的主要原因。

3、由于冬季严寒及环境污染影响，人们出现了各种病症，吸引了好多中学生去关注医药卫生方面的知识，这是医药卫生类图书借阅量增加的主要原因。

第二篇：太原市图书馆工作函

太原市图书馆工作函

太原市图书馆大学生志愿者联盟（以下简称：高志联）以太原市在校大学生为主体，吸收和组织对社会文化公益事业有共同的兴趣、有责任感的同学，参与图书馆事业发展。“高志联”的宗旨是建立和完善各图书馆与广大读者沟通互动的平台，开通实现志愿者参与图书馆业务发展的长久渠道，促进图书馆与读者的良性互动，参与图书管理和日常工作。从学生实际出发，培养学生组织管理能力和服务观念，促进图书馆事业的不断发展和壮大。

现有高志联成员____________________________等受太原市图书馆委托进行社会宣传活动，诚招志愿者。望各高校图书馆予以支持，也希望“高志联”能成为各高校图书馆生力军，子弟兵。

谢谢支持!

太原市图书馆太原市图书馆高校志愿者联盟

二O一三年九月

第三篇：太原市图书馆志愿者总结

2013年太原市图书馆

“文化志愿者基层服务年”系列活动总结

为认真贯彻党的十八大和十七届六中全会精神，推动《省文化厅关于组织开展“文化志愿者基层服务年”系列活动》深入落实，太原市图书馆近期开展了以“传递书香 见证成长”为主题的公共图书馆志愿者服务系列活动。加强图书馆与读者之间的交流与沟通，同时围绕图书馆业务工作，组织文化志愿者参与讲座培训、图书导读、读者咨询等各项服务，参与读书征文活动、数字图书馆建设等相关工作，为读者学习知识创造良好环境。汇集更多的社会力量参与社会公益事业，共同繁荣图书馆文化活动，一起打造太原市民的第三文化空间。

一、拓展公益平台，从小培育志愿者精神。炎炎夏日，暑假来到，市民的学习的热情也更加高涨，市图书馆内人头攒动读书、看报、听讲座、看电影、网上冲浪，还有众多志愿者们奉献正能量的身影。7月22日至7月26日，图书馆举办了“小图书管理员”暑期实践及图书馆志愿者爱心奉献活动，共组织了100余名志愿者参与。7月22日在简短的欢迎仪式过后，小志愿者分为三组，在图书馆工作人员的带领下参观了图书馆，并熟悉工作环境，初步了解了图书馆的社会职能与工作流程。7月23日，正式上岗。针对少年儿童的年龄特性，小志愿者分别在少儿借阅室和现报刊借阅室进行了为期一周的暑期社会实践活动。主要参与文献外借、阅览服务、图书归纳整理以及文明巡视员的部分工作。活动结束后，小志愿者纷纷表示：参与此次社会实践，开拓了视野，领悟到知识的重要性，充分认识到图书馆在人们学习生活中扮演的重要角色。同时，在志愿服务中，拉近了与社会的距离，更加感受到爱心传递的快乐。

小志愿者暑期活动

小志愿者在分类报纸

山西省广播电台、太原晚报、太原教育电视台现场报道。

二、建立服务型文化志愿者团队，规范化志愿者管理，延伸社会服务。

太原市图书馆是公益性的文化事业单位，承担着太原市全民阅读活动基地、科普教育基地、法制教育基地志愿者服务培训基地等社会职责，近年来图书馆到馆读者人数也在剧增，图书馆提供的公益服务深受广大读者喜爱。为倡导社会各界关心、支持并积极参与社会公益事业，加强图书馆与读者之间的交流与沟通，市图书馆通过向社会公开招募志愿者，来汇集更多的社会力量参与社会公益事业，其中以省城太原各高校在校大学生为主，吸收和组织对社会文化公益事业有共同的兴趣、有责任感的青年，参与图书馆事业发展。现有文化志愿者200余名，并初步建立了“太原市图书馆高校志愿者联盟” 服务型文化志愿者团队。该团队是由太原市图书馆领导下的公益大学生文化志愿者组织。由办公室、对外联络部、活动策划部、宣传记者团、图书工作部构成，统一管理组织市图书馆做好图书馆各项业务工作。规范化志愿者管理，延伸社会服务。开展各类型文化社会公益活动。会员的主要分布在太原理工大学、山西医科大学、山西大学、中北大学、省中医学院、太原科技大学、山西农业大学、太原师范大学及北京外国语大学和西南民族大学共八所大学中。宗旨是建立和完善市馆及各高校图书馆与广大读者沟通互动的平台，开通实现文化志愿者参与图书馆业务发展的长久渠道，参与图书管理和日常工作。从学生实际出发，培养学生组织管理能力和服务观念,同时广泛开展各类型社会公益活动，延伸文化志愿者服务领域。

文化志愿者服务

文化志愿者工作会议

文化志愿者在社科借阅室

设立了馆内文化志愿者服务板块。

组织文化志愿者开展参与图书馆各类型文化活动，参与讲座培训、图书导读、读者咨询等各项服务，参与读书征文活动、数字图书馆建设等相关工作。

（一）、文化志愿者独立运行“周末自习室”。每逢周六日开放接待服务读者。

（二）、参与太原市图书馆网络平台维护和服务。

（三）、参与市图书馆课题编辑工作。

（四）、参与市图书馆一次、二次、三次文献编辑工作。

（五）、参与市图书馆特种文献征集与研究工作。

（六）、定期参加文献整理及书刊借阅服务。延伸文化志愿者服务领域

以图书馆为平台延伸文化志愿者服务领域，开展参与社会公益活动，展现文化志愿者风采。截止到10月为止，“太原市图书馆高校志愿者联盟”在短短一个月间从无到有，从简到精，大家怀揣着文化志愿服务及回报社会的理想投入到市图的工作建设中，展现出了极高的工作热情，并积极参与各类型社会公益文化活动。1、2013年9月19日，太原市图书馆高校志愿联盟组织来自太原理工大学、山西医科大学等高校的文化志愿者进入太原市图书馆，参与“中秋节文化志愿者服务”为图书馆日常图书整理、借阅登记和参与爱心图书漂流活动。在日常管理志愿服务中，志愿者们走进各部门、各阅览室，整理图书、分类存放，登记来访及借阅。在爱心图书漂流活动中，志愿者们精心挑选图书，整理分类，并引导读者进行漂流活动。在帮助他人，服务他人的同时也提升了自我，在获得助人为乐的满足感的同时也传递了青春正能量。2、2013年9月24日至25日，由道和助学网主办，太原理工大学图书馆学生管理委员会和太原市图书馆高校志愿者联盟共同协办的 “捐赠爱心，留存书香，爱心传递，成就梦想” 活动在太原理工大学迎西校区和虎峪校区顺利开展。活动持续两日，活动现场文化志愿者通过分发宣传单以及口头宣传的形式向观众讲解活动详情，传达活动思想，吸引同学们纷纷前来捐出自己的闲置书籍，目的是倡导更多的高校学子为希望小学的孩子们收集适合他们的图书为其读书条献出自己的一点微薄之力。3、2013年9月20日，太原市图书馆高校志愿者联盟携手金山软件公司举办公益“我的大学梦”——弘扬中国梦活动。这次的主要是邀请大一新生在梦想卡上填下自己对大学的憧憬与展望。主旨是为了树立当代大学生的志向以及弘扬中国梦，也使大学生们可以就自己未来的问题而认真思考。同时宣传图书馆招募新的文化志愿者。

4、2013年10月25日，“波司登杯2013校园ppt创意设计大赛”正式开幕。本次大赛由微软office应用创意大赛组委会主办，太原市图书馆高校志愿者联盟、联合承办涉及多所院校的公益赛事。本次大赛以“环保——如果云知道”为主题，将分选拔赛，初赛，决赛三场对参赛作品进行评比。初赛于2013年10月16日在太原理工大学北区图书馆报告厅举行，决赛于2013年10月27日在太原市图书馆报告厅举行，将由市图书馆成员担任评委。5、2013年10月10日，太原市图书馆高校志愿者联盟与太原市杏花岭特殊教育中心小学取得联系，开展“情暖杏花岭，文化志愿者关爱弱势群体”活动，以传递关爱、文化助学为宗旨，由于先天在智力发展上显著落后于同龄儿童的水平或在智力发展上有严重障碍，文化志愿者们特设立针对智障儿童的趣味数学、趣味英语、音乐、美术等课目配合特殊教育中心小学教学，为弱势孩子们带去愉悦与充实。希望凭着自己微薄的力量为这些孩子们带去关怀、并且引起更多的大学生甚至社会人士关注智障儿童的成长。

三、优化阵地服务，强化教育职能。

（一）、7月6日——7月10日，由太原市文明办、太原广播电视台和太原市图书馆联合举办了“太原广播电视艺术家志愿服务大讲堂”，共开展了六场志愿者公益讲座。授课人员由太原广播电视台有较高造诣的摄像、编导、制作、节目主持人等广播电视艺术家志愿者组成，采用面向社会公众集中授课的方式，分专题讲解视频（含手机视频）的拍摄、配音、编辑技巧；演讲和朗诵技巧；广播电视专业艺考备考技巧等，以他们的真知灼见、实践体会，结合社会生活与广播电视文化交融的热点，与广大听众共同交流广播电视艺术的时尚魅力。

联合开展太原广播文化志愿者大讲堂

张丽君老师

（二）、6月29日、7月13号图书馆与语文报联合开展“文化志愿者公益系列讲座”，“如何做好小记者”和“读童话写故事”公益讲座。邀请邀请文化志愿者讲师吴殿魁、范爱华等为读者授课，同时馆内文化志愿者全程组织参与。

文化志愿者讲师公益讲座 吴殿魁老师

（三）、纸墨书香迎庆国 书童寄予“中国梦” 在建国64周年之际，举办太原市第二届少儿书法精品展于2013年9月28日在太原市图书馆开幕。征集展出作品一百余幅，纸墨书香抒发广大少年儿童热爱祖国，建设“中国梦” 的美好愿望，书写他们眼中美丽的锦绣中华。当天出席的领导有：市文联书记李元红、市文联副主席张运刚、原市政协副主席马千里、太原市图书馆馆长郭欣萍、傅山书画院院长薛俊明等。

少儿书法展开幕

（四）、“图书馆——我的中国梦开始的地方”主题阅读活动

2013年国庆期间太原市图书馆，举办以“图书馆——我的中国梦开始的地方”为主题的阅读活动。当天有100余名读者参加。

孩子们书写梦想，见证成长

热爱读书 放飞梦想

文化志愿者，一个没有国界的名称，一群不为任何报酬，心甘情愿为社会播撒文明与爱的人。紧密的和倡导传播公益文化的图书馆走在了一起，即将逾行逾远，“志”和“愿”两个字都有一颗心，当心与心靠近，城市的脉搏更强劲汇聚了众人的力量，就能打开时代的大门。

太原市图书馆 2013年10月28日

第四篇：实验小学图书馆月工作总结

实验小学图书馆月工作总结

★为大家整理的实验小学图书馆月工作总结，供大家阅读参考。更多阅读请查看本站工作总结栏目。

我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，被评为市一级图书馆。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下简要总结。

一、学校领导重视，管理措施规范

一所学校，它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求，让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规明礼仪、习得技能、技巧，成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求，“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此，学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作，每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派一位领导分管图书工作，对图书工作有计划、有总结，对建设、管理目标逐条细化，对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书目，明 确阅读量和阅读要求，并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学生综合素质的一个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书，又要用好图书。作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提高规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。

二、保证经费投入，实施高标准建设

在上级部门的支持下，学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室、学生电子阅览室。近几年来，学校每年用于图书增添的经费在5万元左右，有力地保证了生均图书年递增量在2册以上。我校藏书量三万多册，人均超30册。报刊种类共一百多种。工具书、教学参考书种类共160种。学校还购置了电子图书，以便于学生网上阅览。图书室实行计算机管理，各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》，并一一上墙。学校还建有电子图书馆网页，及时公布各班的借阅情况和展示学生的 读书成果，向师生推荐新到的图书。平时，注意图书阅览室的整洁和卫生工作，责任落实到班级，并统一纳入学校的卫生评比考核。

三、积极开展读书活动

1、明确读书宗旨，落实管理措施

我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于小时，对教师能全天出借。同时，我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读，各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我们还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。

2、为老师读书创造良好的条件

对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志，则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。学校每年征订的教育、教学报刊杂志 在100种以上。在购书环节上，我们针对新课程实验的要求，几乎每个学期都能到相关教育书店选购有利于教师专业素养提高的书籍。每年暑假，我们要求每位教师读一本专著，撰写一篇读书体会，完成一篇论文。平时，每位教师每月撰写两篇教育随笔。通过写作来提高全体教师阅读的积极性。由于书源充足，各课题组都能利用相关著作的学习来指导课题研究工作，图书馆已成为教师专业成长的重要支撑点。

3、更新导读方法，激发阅读兴趣

学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我们要求教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。

设疑诱读法。

限于学生的

第五篇：工作第二月总结

压力中前行

——工作第二月心得

转眼间，已经在中行度过了两个月，两个月来，在编制物资月计划、技术交底、工程联系单、施工方案等方面都有所接触，过程中有过迷茫，有过压力，更有任务完成后的喜悦。工作中的压力给我带来动力，在压力中我学会了职责所在的很多基本工作内容，在压力中我慢慢成长，在压力中我慢慢前行。

在物资计划编制上，我们要了解为什么要编制物资计划，编制物资计划是为了公司在财务上做好准备，避免资金的准备不足。物资计划包括总计划、月计划以及零星材料计划，所提的材料包括材料名称、规格、需要量、需要时间以及用途。其中需要量是需要我们通过计算大致确定的一个量，在使用过程中不可超过此量，同时我们所提出的量也不宜过多，否则我们提出的物资计划也就失去了意义。材料进场后要检查材料数量、质量等，对不合格的产品可要求供应商退换。材料使用过程中要按照正确操作流程进行，避免操作不当损坏材料，从而造成不必要的浪费。

在技术交底方面，我参与了砌体交底会议。在交底过程中，最重要的是说明砌筑要点，如砌筑流程、拉结筋要求、板带、构造柱要求、搭接要求、灰缝要求以及应注意的问题等。对现场工人来说，他们大多是不会看我们发的文件，而是按照经验砌筑墙体，所以我们技术交底对他们来说是尤其重要的。通过技术交底，不仅让工人了解我我们的要求，同时也会提高工程质量，所以说一个好的技术交底对工程是必须的。

工程联系单方面主要是在施工过程中对图纸未明确的部位提出疑问，要求各方给出解决办法，对工程造价有变化的另附清单并请甲方确认。工程联系单就犹如我们的助手，可以帮助我们解决工程遇到的各种难题。但是工程联系单发出后往往需要各方审查和回复并给出意见，会花费很多时间，所以在编写工程联系单方面我们要有提前准备，给足够时间让各方回复，避免因此耽误工期。

最后就是编写方案方面，近期我在编写屋面的施工方案，对一个刚工作的新员工来说，还是很有难度的。因此，我上网查了很多资料，也看了设计要求的图集规范，综合资料的整合以及规范的查阅，大概花了一个星期，屋面方案终于有了雏形。交给师父看后，有些许问题，但是出于我经验的不足以及时间的紧迫，能编出这样的方案以及不错了，听到这些我心里也有了些安慰。

回想这一个月的工作，有整日坐在办公桌前的疲劳、也有方案编制过程中的各种迷惑，但是这些都是我们工作过程中必须经历的，只有从这些坎坷中走过来，我们才能够慢慢成长，成为行业需要的人才。

2012/9/20