何世英 语文工作总结及反思

第一篇：何世英 语文工作总结及反思

语文工作总结及反思

何世英

光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任四年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

本班学生共60人，第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊...二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，我采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、原创得意句段的展示。

4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

第二篇：世英街道关于农村环境卫生工作总结

世英街道关于农村环境卫生工作总结

2012来，世英街道紧紧围绕“抓整治、强管理、重实效、促发展”的工作思路。扎实深入开展农村环境整治活动，坚持标本兼治，长效管理，彻底治理农村环境卫生的脏、乱、差，有力地促进了爱卫工作向纵深发展，加强了生态世英，和谐世英发展进程。全街道爱卫工作取得了明显成效，现将主要工作总结如下：

一、加强领导，健全组织

世英街道领导班子高度重视农村卫生整治工作，把农村环境卫生整治工作纳入重要议事日程，作为亲民、爱民实事办理，作为关系全街道人民群众健康的“惠民行动”来抓切实加强对农村环境卫生整治工作的领导。一是调整和充实了街道爱会机构，主要领导亲自抓。二是成立了爱卫办公室，配备了3名工作扎实、任劳任怨、责任心强的同志为专职人员，负责抓好日常具体工作。三是建立了以书记为组长，人大专职副主席为副组长，分管领导、医院、学校、各村支部书记、村委会主任为成员的农村环境卫生整治工作领导小组，负责全街道范围内的环境卫生综合整治工作，同时成立了卫生整治督查组，定期不定期进行检查，发现问题督促整改。形成了层层有领导主管，干部主抓农村环境卫生整治工作格局。

二、广泛宣传，营造爱国卫生运动浓厚氛围 我街道提出“世英是我家，卫生靠大家”的口号。通过利用广播召开大会，办专栏，书写标语发放宣传资料等形式，进行了深入而广泛的宣传动员工作，进一步增加了广大人民群众文明卫生意识，统一了思想。形成了人人参与，个个动手，大家出力做贡献的新局面。全乡广播宣传达60余小时，办专栏四期，书写标语六幅，发放《创卫须知》资料6500余份。中小学开设了健康教育课，开展“争创爱卫从我做起”为主题的班会活动，建立了“小手拉大手”的宣传模式。同时利用环境卫生集中整治工作，加大环境卫生大排查，大清查，彻底改变脏、乱、差同时建立保持卫生的长效机制，提高文明言行，卫生习惯的形成率，掀起“讲文明树新风“的浓厚氛围，促进了文明之风和卫生观念的形成。

三、建立健全各项规章制度，增强卫生工作可操作的持续性 我街道在开展爱国卫生活动、农村环境卫生整治的过程中，先后制定出了《世英街道环境卫生村规民约》、《世英街道卫生制度》、《门前“三包”制度》、《卫生检查评比制度》等规章制度，增强了行政约束力和具有很强的可操作性，使全街道广大群众养成讲卫生、遵守卫生公约的良好现象。一是卫生考核经常化。把全街道环境卫生区块分片包干，把责任落实到村到人，签定目标责任书，对号入座，不留死角，并实行百分考核。二是卫生检查经常化。认真组织好集中卫生大扫除，督查组和爱委办人员定时进行检查，并当场打分，对进行卫生好使并保持良好的村给予奖励。对清理不彻底，留有死角的给予通报批评。使爱卫工作进入了规范化，制度化轨道。

四、整治环境，强化基础设施建设，确保卫生工作内外达标

（一）场镇及沿河、沿路环境卫生实行重点整治，由爱卫办牵头，工商、城建、卫生、村委会等部门具体负责，对场镇乱搭乱围的，乱堆放的，污水沟，场镇周边暴露的垃圾进行清理。共拆除乱搭棚架22处，清除占道堆放14处，清理污水沟两百米，共清除垃圾100余吨，组织享受低保人员及初中学生对河道的白色垃圾进行了13次大的清除。加强食品和公共卫生管理，对副食店、理发店、饮食店、学校食堂等重点行业和区域进行了整治。

（二）对农村环境卫生实行重点整治。一是华小村新村建设为契机，争取一事一议的办法，以社为单位分组包干，分户负责划定区域全面整治，确保主公路及通村公路沿线，房前屋后全面整治。二是以整治畜禽养殖粪便为重点，积极推行循环经济模式，全面实施沼气池建设，改变了户臭熏天的状况，现全村建气池150余口。

（三）加大投入，加强卫生基础设施建设力度。一是街道政府从自身做起，美化，净化自己的环境，添加清洁用具等，投入两万元资金改造厨房和厕所，新建花园，修垃圾池一个，添置清洁用具等。二是我街道两个大的单位也加大了卫生投入，学校安排了1名教职工专门从事爱卫工作，建有水冲式厕所，建有1个较大容量的垃圾池，并请专用车辆清运，在每个班、教学楼、操场等地方放置清洁箱30余个，卫生经费投入在1万元以上，医院在财务十分紧张的情况下，修建水冲式厕所及垃圾池。三是松盖村场镇建垃圾池3个，设果皮箱24个，购垃圾清运车1辆，建垃圾处理场11处，新建公厕8处，建卫生专栏11处，处理新街下水道500米，配备保洁员31名，卫生经费投入在12万元以上。四是栽植公路干道及行道绿化树8000余株。

五、清除“四害”，一步加强环境卫生工作

在市爱卫生会的统一布置下，根据有关文件要求，认真贯彻《除四害管理办法》。精心组织，科学地开展以灭鼠，灭蝇为中心的除“四害”活动，清理卫生死角，我乡有计划，有要求、有部署，有专人负责，认真有效地开展全民灭鼠活动。在除“四害”工作中，坚持做到统一时间，统一标准，统一药物，统一行动，同时认真做好检查，及时掌握情况，保证不无害的工作效果，便鼠、蟑、蝇密度一直控制在上级规定要求之内。

六、几点体会

爱卫工作是一项长期性、经常性、持久性的系统工作。我们一是坚持“两手抓、两手硬”的工作方针，重视抓好“惠民”工程，计划落实，措施到位；二是思想认识到位，创优争先的意识强烈，做到层层有人抓、事事有人管；三是舍得投入，在人、财、物上大力支持；四是把爱卫工作与旅游发展相结合。

我街道的爱卫工作虽取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，在今后工作中，我一定按照上级领导的统一部署，理清思路，统一认识，坚定信心，继续发展知难而进，拼搏进取的精神和干劲，为争创省级及市级卫生先进街道而努力。

世英街道办事处 2012年12月

第三篇：心得体会刘世英

3月14日，我们一行16人在申校长的带领下乘车经过两个多小时的颠簸来到了向往已久的昌乐二中，利用一上午的时间进行了观摩学习，感受了二中浓厚深远的校园文化、严谨有素的学生风貌、精彩高效的课堂教学，深感收获颇大。

一、浓厚的校园文化

最能展示一所学校风采的是它的校园文化建设。一踏进二中的大门，扑面而来的是浓厚的校园文化氛围，学校的各功能楼被命以不同的名字，如海纳楼，敏学楼，笃行楼，启智楼„„每座楼的墙上都悬挂着不同内容具有启发性的各种标语：如仁者不忧，智者不惑，勇者不惧„„每一个名字都给人以奋发向上的感觉。即使走在校园的各条小路上也仿佛步入了文化殿堂，如师馨路„„走进大楼，在各班教室的外面是他们的文化长廊，内容琳琅满目，丰富多彩，有时事政治、实践体会、课间驿站„„详细记录了学生生活的点点滴滴，记录了学校发生的各件大事。每班都有自己班级特色的名称，如宏志班、翱翔班···走进教室，更是走进了知识的海洋，教室的每一个角落都得到了充分利用。教室的墙上、横梁上、黑板边框上都张贴着一句句激人上进的励志格言，使学生一进教室便感受到它催人上进的力量。总之二中的每一个角落、没一个细节都彰显着二中独特的文化底蕴和文化气息，洋溢着文化的芬香，开阔了学生的视野。

二、训练有素的学生风貌

一上午的时间，无论走进哪一个教室，没有看到一双因教室里走进一个陌生人而好奇的目光，看到的是他们专注于学习的神情，为小

组争分、为同伴喝彩的热情，以及他们在课堂上大胆展示和点评的豪情，每一个同学都是个性张扬、精神饱满。

中午大课间时，几千名学生有秩序的来到校园的指定地点，集合完毕后，有值日班长协同体育委员边喊着号子整齐的跑步，那整齐的步伐、响亮的口号让人感觉了二中学生的阳光、乐观、积极、自信、洒脱，这一切震撼着每一位参观者的心灵，这种精神风貌绝不是靠学校的规章制度逼出来的，也不是一蹴而就的，而是二中的整体氛围中浸染而成的，靠的是学校的长期培养，更靠的是学生的感悟和激情。

三、丰富多彩的校园生活

学校每年举行体育节、美食节、文化节、科技节，定期举办各种各样的演讲比赛（有很多是学生们自己组织的），举行各种各样的劳动实践活动，感恩父母活动等，促进了学生的全面发展。在每个班级中都有几个相册，它详细记录着同学们成长的点点滴滴，还有值日班长记录的班级日志。另外，每个同学的生日都登记在班级的生日榜上，班级还为他们集体过生日。学校成立了学生会，分了各部，管理着学校的卫生、课间纪律、两操纪律，进行量化管理。在班级中，每班也成立不同职能的部，并实行值日班长制。每班根据自己班级的实际情况，制定了符合本班实际的班规，并签上自己的名字，有的还按上了自己的手印。每班有分了九个小组，组内也有自己的组规，组训，口号。这样，使学生一开始便深深的融入到班集体中去，我就是班级的主人，一个团结奋进的集体没有克服不了的困难的。

四、自主高效的课堂教学

在此期间观摩了初二、七班的一节语文课及初一一班的政治课，每节课上课之前，老师都会将这一节课的学习目标让学生抄在黑板上，并在进教室之前，召集学习小组长开个简短的会，强调这一节课应注意的问题。并且每一节课都是以多种状态呈现的。自主学习、合作讨论、展示点评、质疑对抗，尤其是展示点评环节，引发全班大讨论，不断有新思路冒出，精彩纷呈。而在这期间，老师只是发挥了引导作用，把学生带入了学习情境，把握着教学流程，任由学生去充分体验。总之我们在整节课上感受的是二中学生积极健康的心态和老师渊博的知识、民主作风远见卓识。

经过一上午的紧张学习观摩，昌乐二中的一切无一不震撼感动着我，结合自己的日常工作，觉得自己在日常的教学和学生管理方面还存在很大的差距，今后将尽最大努力，把收获二中的“沧海一粟”在工作中发扬光大。

第四篇：彭世英事迹

阳光母亲：在黑暗中幸福地坚守

——2011“感动济源” 十大人物推荐人选事迹材料

一家人在一起就是幸福。在黑暗中心存希望和光明，她幸福地坚守了43年。她就是济源市思礼镇范寺村67岁的农民、济源市十佳文明市民、济源市十佳道德模范、第二届全国道德模范（孝老爱亲类）提名奖获得者彭世英。

2011年11月11日，今天是女儿的生日。这天，67岁的彭世英早早地坐到家门口，早早等着3个子女的到来。3个子女选择在自己的生日给母亲祝寿，其目的永远都记得母亲的苦，记得母亲生养自己的不易。这让彭世英很欣慰，3个孩子成家立业，对她孝顺，一家人围在一起其乐融融，更让她自豪和满足。她只有把无尽的思念埋在心底，幸福快乐地活着，才是对逝去的两位亲人最好的告慰。在儿女的心中，母亲的善良、乐观、勇敢又怎能忘记？

一、盲眼村妇养育儿女不畏艰辛

1968年冬天，25岁的彭世英刚刚怀孕，不幸就悄然而至。她发现视力有些模糊，经检查是青光眼。当夫妻俩带着刚满月的女儿去外地治疗时，因生活缺乏保障，幼小的生命眼看就要夭折，她和丈夫只好回到家里。

由于没有及时治疗，她双目失明了。凭着一根棍子探路，她以常人无法想象的艰难在黑暗中操持家务，扫地、劈柴、生火、做饭、浆洗、缝补……火烧了手背、饭烫了胳膊、针扎了手指、门碰破了额头……无数次碰撞跌倒，在她身上留下了数不清的新伤旧疤。有一年，她从十多层的木板楼上一脚踩空，一下子滚了下来，摔得头破血流，当场昏了过去。为了不耽误孩子们上学，醒来后，针一拔，就赶紧下床给孩子们做饭。还有一年夏天，一锅热水倒在她的身上，她全身都起了水泡，连鞋也穿不上。整整二十多天，她就光着脚跑来跑去，照顾一家人。

长期在黑暗中操劳，使她积劳成疾。在二儿子刚满百天时，她被查出患有乳腺炎和肺结核，抱病在床、奄奄一息的她几乎想放弃生的希望。但是，上有年迈的婆婆需要照顾，下有娇儿嗷嗷待哺，亲情的力量，让她坚强地面对灾难，举起了照亮全家的火炬。在以后的日子里，随着第四个孩子的出生,本来就贫寒的家庭更加举步维艰。

虽然辛苦，但彭世英却不愿让孩子们放弃接受教育的机会。当丈夫后来下肢瘫痪丧失劳动能力后，懂事的大女儿曾偷偷辍学，要帮助家里干活。她知道后哭着说：“孩子，你们不用害怕，有妈在，这个家就不会塌！是你们让妈妈生活在光明和希望中，你们长大成才了，妈妈再苦也值呀！”

二、23年背着瘫痪丈夫不给集体添麻烦

1982年3月，丈夫在生产队干活时被大树砸伤，虽保住了性命，却高位截瘫。彭世英说：“我眼睛看不见，但我还有一双手，我丈夫活一天，我好好照顾一天。我要凭自己的劳动挣工分，养活一家人。”生产队决定，在她丈夫的有生之年，她丈夫按正常人 出工每天一个工，她照顾丈夫每天一个工，每个工按一块钱计算，每年按60元药费算，一年790元成了全家人的救命钱。但随着物价上涨，人民生活水平的提高，工资也一涨再涨，23年过去了，但她从来没有开口要求生产队再追加费用。

街坊劝她，你丈夫是因公致残，可以找政府多要点！她说，村里已经把地分到各家各户，队里也没啥经济来源，我不愿再给集体添麻烦。为了减轻生产队的负担，她不仅可以生活自理，还在摸索中学会了养猪、养鸡、种菜。

丈夫瘫痪后刚开始连坐也不会坐，只能直挺挺地躺在床上，吃饭也是她喂。丈夫更是无法接受这样的现实，骂自己是个废人，活着不如死了好，脾气也变得很坏，常常和她赌气，不吃饭，她只能忍泪好言相劝。经过她一年多的细心照顾，丈夫能自己坐起来，会自己穿衣、吃饭、解手了。怕丈夫在家寂寞，她就为他买来一辆手摇三轮车，靠竹竿探路一日四次把他背上三轮车，带他到外面活动、散心。跌倒了，不敢哭泣；碰疼了，不敢言语。丈夫大小便失禁，她已数不清一天里要为他洗多少个尿布。丈夫下肢失去知觉，她害怕丈夫坐的时间，身上生褥疮，每天中午吃完饭后，总要把丈夫背到家里休息两个小时。每天夜里都要起来几次给丈夫翻身，用手摸摸有没有压伤的地方。有一次，一只老鼠把丈夫的脚咬了几个洞，她很伤心：“要是好好的人，咋能让老鼠咬成这样能不知道疼?”然后四处打听小单方给父亲治疗。这些年，她给丈夫治疗褥疮不下百次，还摸索了一套独特的治疗方法。丈夫不忍她再受苦，一天，就偷偷拿了一截铁丝，准备插在电源插座上自杀。彭世英发现后，哭得伤心欲绝：“你可不能死，我愿意伺候你，只要有你在，咱就是一个完整的家呀。”

历经23个严寒酷暑，她把生活的希望和信心留给了丈夫，把无微不至的照顾和关爱献给了丈夫。2005年，丈夫在欣慰和感激中谢世。临终时，他握着妻子的手说：“世英，今生你为我付出太多，我欠你太多，让我们下辈子还做夫妻，让我来照顾你、伺候你！”

三、伺奉婆婆近半个世纪无怨悔

彭世英的丈夫姊妹五个，两个远在外地不在身边，长期以来，彭世英不愿因为自己的残疾让姊妹们照顾她，宁愿和别的姊妹一样轮流承担起照顾婆婆的责任。丈夫瘫痪后，婆婆年纪大了，非常恋家，不想去外地子女家生活了，一家三代生活的重担就全落在她的身上。

一日三餐，每顿第一碗饭先端给婆婆。每次孩子们买回的物品，她总是先拿去让婆婆用。婆婆年纪大了，行动不便，心情不好时，总爱唠叨，彭世英没有一句怨言，依然无微不至。婆婆有时就像个孩子，赌气不吃饭，彭世英就一口一口地喂。婆婆想吃什么，彭世英就买什么。逢村里赶集，她就让邻居出去给婆婆捎点小吃。一次，卖糖糕的知道此事后感动地说：“她眼睛看不见，还给婆婆买吃的，我再奖她一个！”

婆婆神智不清时，有时也会骂她。一次，婆婆拿着竹竿要打 她，刚好被邻居看见。她笑着对邻居说：“人老了，可能才会这样。”她还说：“只要婆婆活一天，我就要好好照顾她一天。到婆婆百年后我尽了心，我就不会后悔。”

婆婆在世的时候总觉得对不起儿媳。遇到老姐们，逢人就夸：“别看我媳妇眼睛瞅不见，那比亲生女儿还亲。我能活到今天，离不开她的细心照顾。”

2006年春天，94岁高龄的婆婆在弥留之际，对自己娘家人交代：“我死后，我的后事都听世英的，她说咋办就咋办！不要挑毛病，为难我家儿媳妇。”她对彭世英说：“你待我如亲妈，我走之后，你要照顾好自己，不要不舍得吃、不舍得穿。”

婆婆去世时，已经64岁的彭世英，在儿子的搀扶下，代夫尽孝，亲自把婆婆送到坟地，村里人无不为之动容。

四、回报社会是最大心愿

彭世英说，我们一家能走到今天，非常不易。只要时时想起自己的不易，就会想着别人的不易。她道出一个藏在心中许久的愿望：“如有可能，我想捐出自己的眼角膜和器官！当初，家里条件不好，耽误了治疗。虽然行动不便，我却感受到了党和政府、社会多方的关爱，就想捐献眼角膜和遗体供医学研究，回报社会、造福更多人，这是我最大的心愿。”

“一个人，不能把自己看得那么重，要让自己有价值。”彭世英说。“如果有可能，我也要去帮助像我一样的母亲和孩子们，太多的苦和难我都知道，就让她们少受一点吧。”

2011年11月11日

第五篇：发言材料-何文英

尊敬的各位领导，姐妹们 ：

大家上午好，我叫何文英，来自杨集乡杨圩村天蓬养猪合作社,今天有幸在全县“三八”妇女大会上发言，我感到十分荣幸，在此感谢县乡妇联领导给我这次机会，感谢姐妹们对我的支持和鼓励！

也许大部分人认为，一个农家妇女不是外出打工就是在家相夫教子，围着锅台转，能有什么潜能和作为呢？可是我想说，作为女人，即使一个农村妇女，只要抓住机遇、敢想敢干，也能对构建和谐农村，发展现代农业发挥自己的光和热，也能撑起半边天。

1992年我高中毕业后，在家人和亲朋好友的百般阻挠下和同班同学陈书本结婚了，当时嫁过去，没要婆家一分彩礼，住的是土坯草房，一到下雨是外面大下，屋内小下，外面不下，屋内滴答，没有一件像样的家具，而且丈夫上学时还欠外债3600多元，经济十分困难。这些让刚出校门的我和丈夫感到很大压力，尽管我和丈夫曾通过办过私小、外出打工等想方设法来补贴家用，但一年忙到头也没有赚到钱，日子始终是紧巴巴的。屋漏偏逢连夜雨，04年婆婆由于长期眼疾，没有及时治疗，双目失明，这对于我这样的家庭无疑是雪上加霜，我只好在家边干农活，边照顾婆婆。

俗话说：“穷则思变”，面对家庭的窘况，天性不安分的我当时便暗暗下定决心，要实现自身价值，要自己挣钱，要改变这种生活。

2009年，随着我市农村改革发展综合试验区建设的号角吹响，全市、全县、全乡的各类养殖合作社、资金合作社如雨后春笋般应运而生，我村影响较大的是天篷养猪合作社，看着合作社社员一个个建猪棚、翻猪料忙的不亦乐乎，我动心了，也想入社，可是转念一想，我一无资金二无技术，不禁有些泄气，但是看着别人干劲十足，我又给自己增加信心，我想我至少还是个高中生吧？别人可以干，我为什么不能干？当时丈夫正在外打工，我瞒着丈夫向亲朋好友筹措资金并加入了天篷养猪合作社，在社员们的热心帮助下，搭建了几间简易的猪舍，购买了35只猪崽，认认真真的养起猪来。

养猪说起来容易做起来难，从猪入栏那一天起，每头猪都牵动着我的心，我也以猪舍为家，日夜不离，照顾猪崽就像自己的孩子一样细心周到：天热了，就给猪冲凉、扇扇、打蚊子；天冷了，就及时封闭猪舍窗户，升温；猪生病了，就及时请兽医诊治、打针、喂药；猪圈脏了，要及时清理打扫；没饲料了，就拉着架子车及时购买。对于一个女人家，这一大摊子活一天干下来，总累的我腰酸背痛，但还要照顾失明的婆婆，做家中的一日三餐饭，农忙时还要种田干农活。可以说，在全村民组睡的最迟的是我，起的最早的是我，每当夜深人静时，我迈着沉重的步伐、拖着疲惫的身子、披着清冷的月光从猪舍往家走的时候，尽管疲惫，但我的心情却十分高兴，看着小猪崽一个个长大，我仿佛看到了曙光、看到了希望。这一年在我的精心照顾下，35头猪全部出栏，获得了可观的收益。旗开得胜，养猪让我尝到了甜头，信心倍增，2010年我开始扩大养殖规模，在天篷养猪合作社大力支持和帮助下，我修建了标准化的猪舍，打了水井，建了沼气池，生猪存栏量已达到260只。

然而，创业的道路并不是一帆风顺的，在2010年春节前后，我和合作社社员们一起到江苏拉了一车猪崽回来，又新入栏60只，可是刚回来不久，一部分猪崽竟患上了传染性腹泻，后又继发口蹄疫，眼睁睁看着近一半的猪崽死亡，我心如刀绞，常常以泪洗面。熬过艰难，我更加细心照料剩余的猪崽，可是当生猪出栏时，正赶上价格下滑，一算账，除了本钱，连09年的利润也陪个精光！

痛定思痛，困难和曲折并没有使我放弃，我告诫自己从哪儿跌倒再从哪儿爬起来，既然坚定了自己的这份事业，我必须坚持，必须奋进，再进猪崽，从头再来！

彩虹总在风雨后，只有坚持才会胜利。通过养猪，我不但还清了外债，在家建起了二层小楼，而且还在县城购置了一套商品房，生活已步入小康。我深知，是养殖改变了一个女人的的家庭和生活，不断走向富足。一人富了不算富，大家富了才是富。于是，我将自己的切身体会讲给那些在家无所事事的女邻居，鼓励她们也加入合作社进行养殖，并为她们垫资金，传技术。

通过不懈努力，全村已有八十多名妇女加入了养猪行列，人称养殖“姐妹花”，我也因此被众姐妹推选为天篷养猪合作社理事。

姐妹们：我相信只要有信念、有目标、敢于追求、善于创造，用我们勤劳的双手，即使是贫瘠的土地，也能结出丰硕甘甜的果实；即使是荒芜的沙漠，也能长出蓊蓊郁郁的绿洲；即使是坚硬的岩石，也能开出鲜艳夺目的花朵！姐妹们，让我们乘着农村改革发展综合试验区建设的东风，继续扬帆搏浪吧！

谢谢大家。