八年级三班先进班集体工作总结2013.3

第一篇：八年级三班先进班集体工作总结2013.3

先进班集体工作总结

顺利实验学校八年级（3）班是一个拥有37名成员的班集体。两年来在学校领导的指导下，在师生的共同努力下，取得了丰硕的成果。2011至2012年度被评为先进班集体，荣誉属于过去，快乐在于过程。在争创先进班集体的过程中，有收获，有经验值得认真总结和反思。

一、班风建设

班级自成立之日起，便本着团结、拼搏、合作、奋进为目标，通过开展学前教育、安全教育、卫生教育、学习习惯养成教育、理想教育、纪律教育、爱国主义教育、班级荣誉教育，由表及里、由浅入深不断反复强化渗透，着力培养从零开始、沉稳进步、挑战自我的心态；合力建设宁静、清洁、和谐的学习环境，努力锻炼勇于克服困难的坚强意志；树立真诚面对人生、热爱生命、热爱生活的健康理念。

通过两年的努力，八（3）班学生无论在思品、纪律方面，还是在学习生活方面都产生了一个由量变到质量的过程，形成一个“班风正、学风浓”的班集体形象。

二、班纪班貌

班级就是学生的另一个家，每个学生都有着强烈的集体荣誉感和班级自豪感，使之形成一股强大的班级凝聚力。在这个班集体中，人人的个性优势得到充分展现和发挥。在学习、体育、文艺方面都为班级争得了荣誉。荣誉产生自信，自信产生动力，动力体现在日积月累的学习生活中。

八（3）班在考勤、卫生、课堂秩序、体育锻炼、集体活动等方面都有具体的要求。正是在明确的班级制度要求下，使每个学生都有明确的约束力，使表现欠佳的学生得以转化。同时充分发挥班干部的作用，让学生学会自己管好自己，形成比、学、赶、帮、超的氛围。

三、班级活动

在过去的一年里，在现代教育理念的指导下，结合我校实际，八（3）班开展了一系列的班级活动，取得了良好的效果。

1.创办班级小小图书柜，开展读好书、读好文章活动，拓宽学生视野，丰富学生情感体验，欣赏人生无处不在的美。

2.教室后面的黑板报刊每周一换，所有学生分组轮流出刊，让每个人都参与进来，让有特长的学生充分展示自己的才艺。

3.利用节假日郊游，了解家乡的风土人情和发展变化，感悟大自然的美，增强学生爱家乡，爱祖国意识，陶冶学生的情操。

4.在与学生交朋友的同时对学生进行家访，了解学生住地，家庭生活状况，形成学校教育，家庭教育的合力。

5.组建学习互助小组，让学生在助人的过程中提高语言表达能力和交往能力，拓宽思路，体现互助友谊，提高协作能力，找到快乐的源泉。

6.每天进行早锻炼，无论刮风下雨，学生们一直坚持不懈。

7.邀请校长和教导主任到班上进行理想教育和人文思想教育，让同学们深切体会到学校和社会对他们的期望和鼓励，认识到自己的价值和人生意义。

一年来，八（3）班努力营造着一种氛围：“非宁静无以致远，非淡泊无以明志”；努力打造着一种精神：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；努力追求着一个梦想：“天生我材必有用”。八（3）班在2012学年期中、期末两次考试中总成绩名列前茅，卫生、纪律、体育考评成绩多次第一。所取得的每一项成绩都是八（3）班全体教师和同学用汗水和智慧浇灌出来的。八（3）班在学校领导、全体教师对全体同学的关心下，面对成绩一定会怀着感恩之心，谦虚反思，认真总结，向着远方的梦想迈出更坚实的一步。

2013.3.1.

第二篇：八年级先进班集体材料

区级先进班级申报材料

先生店乡范庵初级中 2014年3月31

区级先进班级申报材料

范庵初级中学八（1）班

范庵初中八（1）班是一个团结、奋进的班集体，是一个温暖、和谐的大家庭。秉承着范庵初中“开拓进取、与时俱进”的校风，“勤学、善思、求是、进取”的学风，在“点点滴滴学做人，时时刻刻取进步”的班风和完善的班级制度的指引、督促和勉励下，同学们不断进取，茁壮成长，班集体蒸蒸日上，涌现了一批品学兼优的好学生，他们不仅是全班的榜样，更是范庵初中的骄傲。

一、树立健康向上的班级新风，增强集体凝聚力

1．从学生入学以来，我们就通过各种形式对学生进行教育，逐步形成良好的班风。如：带领学生观看《感动中国人物》的视频；学生自己组织“珍爱亲情、感恩父母”的主题班会；以及“讲故事、学做人”演讲。通过这些活动使学生懂得了彼此尊重、善于思考、甘于奉献、勤于钻研，树立了积极向上的人生观、价值观。

2．每学期初，我们班级组织学生学习《中学生守则》、《范庵初中学生一日常规》、《十不准》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生制订出班级公约，班级公约在班容班貌、清洁卫生、公共财物、课堂纪律等方面都作了明确的规定。大家真正将自己看成班级的一员，自觉遵守维护班级公约，让班级公约应用到实践中来，而不在是挂在墙上的一纸空文。

3．选好带头人，建立好班委。每个学期开学初，我们班都通过竞选演讲，然后让学生根据演讲内容推荐一些责任心强、大家都信任的同学来当班干部，以此组建了一个优秀的班委会。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用，把班级事务管理得井井有条。另外我们还经常对班级工作进行评议，给班干部们提出合理的建议，这样既调动了班干部的积极性，又不断培养了班干部自主管理班级的能力。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。学生干部队伍的建设，有力地增强了班集体团结奋进的向心力。

二、明确学习目标，形成浓厚学习氛围

按照“异质同组，组间同质”的原则分成六个大组。异质同组就是每个组要有好、中、差各个档次，组间同质就是组与组之间要实力均衡。实行组与组竞争制，小组与小组之间有了比较与竞争，每一位学生都会力争为自己所在的学习小组进行最好的表现。竞争制包括卫生值日，作业收缴、学习成绩，纪律考勤等方面。重点评价小组合作学习，强化学习小组的集体荣誉感。组内开展“一帮一”活动，在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促学困生，既增进同学之间的友谊，又提高了成绩，同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！逐渐形成了浓厚的学习氛围。同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。班主任经常开导大家“大事讲原则，小事讲风格”、“天道酬勤”，塑造学生健康、和谐的人格，学会做人，将良好的品质放在首位，我班之所以有如此好的班风，每一位都是功不可没的。

三、文化生活丰富，积极参加社会公益活动。

班级自建了“图书角”。每个同学主动提供几本好书，在全班互相交换阅读。同学们在这里快乐阅读，它已经成了同学们聚集看书的地方。爱读书、读好书，为我们的课余生活增添了乐趣，帮助我们塑造良好的道德品质，也能让我们学到课本上学不到的知识！让图书成为我们的朋友！班级经常开展各项比赛活动。如运动技能比赛，引领学生利用体育锻炼充实自己的课余生活，真正体验“我学习，我快乐”；在比赛中得到积极的体育锻炼，提高自身的身体素质。

同时，我班配合校团委开展一日捐活动，为灾区人民献爱心，到乡敬院义务劳动，积极参加社会公益活动。

四、成绩与荣誉

优异的成绩，是一个优秀班级体不可缺少的条件之一。八年级是一个学习氛围很浓的班集体，同学之间相互合作探究学习，取长补短、积极进取，共同进步。在学习上，我班取得了喜人的 成绩，上学期期末质量检测，多数学科位居全乡第一，喜人成绩的背后，饱含着全体同学的刻苦勤勉、认真努力、及坚持不懈。

在全体同学的努力下，我班创下了不少荣誉： 1、2013-2014学我班获校运会“道德风尚奖”以及被评为“卫生先进班级”；

2、在校黑板报比赛中多次被评为一等奖 3、2013年我班团支部获校“优秀团支部” 4、2013年王茜同学获金安区“学雷锋 做有道德的人”征文比赛三等奖

进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力

使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，相信我们班全体师生今后会更加努力，也相信我们的努力会在今后的日子里争取更大的成绩！

2014年2月31日

第三篇：先进班集体事迹材料_3

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先进班集体事迹材料

先进班集体事迹材料

融融的暖意弥漫着，深深的情谊包围着，这就是大庄明德小学五年级。

这是一个由10个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是10颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。

一、良好的班风

班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。

良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生1 更多精彩范文点击主页搜索

说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……”

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班长”制度，每天由一名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。

良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。

二、锐意进取的学风。

良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。更多精彩范文点击主页搜索

浓郁的学习氛围。一走进大庄明德小学五年级的教室，你就可以感受到浓浓的文化气息，那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“花开灿烂”、“硕果累累”、“三味书屋”、“我们的约定”、“名人画像格言”、“我们的荣誉”、“书香栏”。在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。

三、优秀的班干部。

班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。

四、充满爱的集体。

爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体10个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和睦地生活3 更多精彩范文点击主页搜索

在一起，愉快地学习在一起，就因为心中有爱。只有人人心中有爱，同学们之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

一分耕耘，一分收获，大庄明德小学五年级学生坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！

第四篇：高二三班先进班集体事迹材料

高二三班先进班集体事迹材料

我们是一个青春的班集体，因为我们都有着年轻的心——飞扬青春，创新而进取；我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发；我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之；我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的环境——心灵因情感和真挚而美丽，班级因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风班风依托下，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想；我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游；我们是骏马要在知识的草原上驰骋；我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔；我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹！

在“明德，修身，笃学，求真”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在各位任课老师的帮助下，我们班级在两年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下：

一、班级概况

高二三班，是一个由28人组成的集体。每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然28名同学来自不同的地方，有着不同的性格和特征，但两年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我们细细回顾高二三班每一个让人感动的瞬间！

二、班级建设

1、良好的班风——青春风采，博观约取，厚积薄发，支持宽容，团结凝聚

美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

1）组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开投票；教师监督，多权分立”的原则。充分观察学生的特长和能力，结合其他科任老师的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的才能，起到带动全班的作用。

2）加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们大家互帮互助，遇到难题一起讨论，遇到困难一起克服。充分发挥了团队协同工作的优势，增强了班级凝聚力。

2、浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

《礼记.中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思”。“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。在这样的学风指引下，我们班里出现了一大批品学兼优的好学生，在每次考试中我班无论是进入年级前100名的人数还是总成绩都名列前茅。我班成绩优秀的同学还会主动帮助其他同学解决学习上的问题，让全班所有同学都能建立起良好的学习态度，让大家能够有一种学习的荣誉感，让大家携手共同努力，共同进步。

3.本班荣获2010-2011红旗团支部。

三、班级活动

在教师和班委的共同努力下广泛开展丰富多彩的教育活动，主要开展了以下几个方面的教育。

1、高一第一学期班会：青春的抒写 记得《钢铁是怎样炼成的》这部名著中有这么一段话:“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待，充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”的确如此,青春是人生最美好的季节,青春是人生最铿锵的篇章,青春是振奋人心的豪情,青春是旭日东升力量,青春的我们意气风发,青春的我们敢为人先,青春的我们斗志昂扬.。对我们来说青春是一条山路，展现春意盎然的图景，它会为你指引一个光明的前景。只要我们把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的！我们正处在这样一条美好的路上，这正是我们播种希望的时候。珍惜它，把握它，让它在我们手中放出夺目的光彩。而这也正是此次班会的创作意图，希望大家通过这次班会可以意识到青春年少应当发愤图强，人生中最美好的时光不应让他随风飘走。我们应该把握住这生命的盛夏旺季，为我们的未来交上一份完美的答卷，在人生的史册上留下光辉的一页。本次班会博得了与会嘉宾们的一致好评，获得了优秀组织奖。

2、高一第二学期班会：品读校训 展望未来

从2500多年前的礼乐春秋，从“志于道，据于德”的历史沉音，从笃志以学，为真理而奋斗追求的峥嵘岁月。文明的灿烂与辉煌指引着我们践行和彰显明德，教导着我们涵养修身，激励和鼓舞着我们勤奋笃学，启发和鞭策着我们勇毅求真。这次班会的素材选取自源远流长的中华五千年文化，而又将我校“明德、修身、笃学、求真”的校训完美地融合其中，令同学们真真切切地得到了收获。

值得欣喜的是，这次班会从策划到举办均由我班同学互相协作完成，在合作的过程中我们将对校训的解读不断深化，使之更加切合主题。例如：“明德”，即为认同、践行和彰显美德；“修身”即为陶冶身心,涵养德性修身养性；“笃学”即为专心好学，勤奋努力；“求真”即为追求真理，探索真理。通过这次班会，不仅使我们更加深层次地体会到校训的内涵，还令我们深切地体会到团队协作的快乐，增强了集体的凝聚力。可谓收获颇多。

这次班会也获得了与会嘉宾们的一致好评，其中刘炳辉校长还在班会结束时献诗一首，激动之情溢于言表。

开展“红五月”诗歌朗诵活动：

在那风雨飘摇的年代，五四运动走入了记忆，留在了历史。然而，它留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。身为青年学生的我们，更有责任去继承和发扬这样的勇气，精神，为祖国的伟大复兴负责，为此，我们我们班特地参与了“红五月——凝聚在党的旗帜下”诗歌朗诵活动。我们花费大量时间准备，从读音、配乐、装备，到上台的顺序、位置，每个人都尽心尽力，回过头来观看本班表演的时候，每人严重那努力拼搏的精神，都感动着我们班级内的每一个成员，并在其间取得了二等奖的优异的成绩。

3、积极参加校运动会：

也许流星并不少见，但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，总会留给世界精彩的一瞬！是的，那些曾经美妙的东西只有短短的一瞬间，但那却把最辉煌的一刻留给了人间。胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，是重新开始的转折，是新的开始！在校运动会上，我们一直在顽强拼搏，属于我们的那份张扬从未停息。它带着我们驰骋在运动的赛场上，带着我们挥洒着汗水，带着我们找寻着属于高中的美好，也给我们带来不少荣誉：在运动会上取得各种项目的第一、第三等好成绩，以及精神文明班集体的称号。

4、积极参加校团委的活动：

作为高中生，学习生活不应该是单调的，也不应仅限于自己的班中，而应该是一个为了学校和全体学生积极奉献自己的汗水的过程。各种各样丰富多彩的校园文化为学生们提供了展现自我风采的舞台，而在这些光彩的背后总是有着校团委各部门的协调工作和默默奉献。以下就是我班同学参与校团委活动的事迹。

陈鑫：文体部副部长

靳晶：组织部部长

何腾慧：文体部部员

宣毅明：组织部部员

事迹：

1.在2011年一零九中学示范校十周年纪念活动中充当志愿者并承担校庆活动中担任服务人员。此外，我班的李瑾文同学和崔奇同学还分别担任了话剧节目的演出和管乐团的演奏

2.在2012年3月的学雷锋活动中学雷锋活动上，班内同学积极响应，帮助学校清扫实验室仪器，打扫班内卫生，还有同学前往养老院看望孤寡老人。

3.在2011年外事活动中，多名同学接待外国学生，并参与组织其参与学校活动。

4.学校篮球联赛中，班上同学不管最后结果如何，均积极参与其中，每一个人都奋起拼搏知道坚持到最后一秒，获得了年级前三的好成绩。

四、展望未来

转眼已经步入大学高二年级的下半学期，在过去的两年中我们取得了各种各样骄人的成绩，在未来的一年里，我们要认真剖析自己，努力扬长补短，为迎接新的挑战而努力。面对即将到来的高考，我们会倍加珍惜在学校学习和生活的时间，更会加倍珍惜与老师同学相聚的缘分。我们会朝着未来的目标不断进取。

我们同样深知，仅仅凭借我本同学之间的团结奋斗是远远不够的，这其中还有一部分要归功于我们的班主任，在学校的各项活动中，班主任都给予的最大的支持，在适当的时候提出建议，鼓舞信心，就算最后结果差强人意，班主任也会鼓励我们继续坚持下去——只有坚持下去，我们才会问心无愧。尽管班级所有同学都在学校的各项活动中深有体会，受益匪浅，也确实得到了成长，但我们同样知道，这些成绩都是微不足道的，我们依旧会继续进行下去，本班全体成员会用自己的全部力量，为班级体获得更多的荣誉。

富兰克林说：“惟有坚韧者始能遂其志。”坚韧虽然辛苦，但一路饱尝胜利的喜悦和执着却是我们高二三班老师和全体同学共同坚守的信条，因为我们始终坚信成事的力量不在大小而在于恒久！

第五篇：三年级三班先进班集体典型发言材料

三年级三班先进班集体典型发言材料

龙庄小学三、三班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，主题班会、手抄报，运动会等各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。

二、养成教育来自于一点一滴的小事

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。而这些制度对于每个班来说都是一样的，关键在于怎样实施。我认为就是从一点一滴的小事抓起。每个学期开学初，班集体的养成纪律十分重要。班主任苦口婆心的教育不如进行实地教育。例如路队问题，我发现总有个别同学排路队时不遵守纪律，于是，我细心观察，有一天，机会来了，我发现有几个同学自由散漫，于是我让路队长把路队带回教室，重新排队，并提好要求，从那以后，我班的路队情况总能自觉排的很好。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我有意识、有计划地通过对学生行为经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；学校各项规章制度和纪律我都是在实际活动中渗透，利用多表扬少批评的方法，如课间操要求学生站直，挺胸抬头，我就总会寻找一个榜样来表扬，“你看，谁谁谁站得多好！”其他同学就自然而然的也向他学习，接下来就多多表扬。好孩子是夸出来的，一点不错，假如你声嘶力竭的喊谁谁谁站好了！你，歪了，你说了这个还有那个，而且还会产生逆反心理，倒不如利用榜样的力量去影响身边的同学，尤其是小孩子，特别喜欢夸奖，天真无邪，上完操回教室的路上我会观察谁纪律好，及时表扬并提出明天的要求。这样一个阶段下来，孩子们每天都希望得到老师的表扬，做得越来越好。班主任工作是细腻的，时时刻刻都要及时发现问题，以无形的力量影响和教育学生。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。还是那句话，好孩子是夸出来的，开学初，我班的学生课上回答问题不积极，而且声音普遍太小，听讲不够专心，学习兴趣不浓，针对这种现象，在我的课堂上，我开始及时发现他们的每一细小的优点来表扬，例如：韩洪泽同学学习成绩差但是声音洪亮，即使回答错了，我也会表扬他，“虽然他回答错了，但是老师要表扬他，他的声音非常洪亮，希望大家向他学习这一点。韩洪泽刚刚还很难为情的表情转为自豪骄傲的神情，其他同学看到老师回答错了不批评还表扬也毫无顾忌的举手回答问题，这样训练一阶段，在课上我班同学们争先恐后的大声回答问题，在我上我校教研公开课同学们的出色表现一直受到听课领导和老师的赞扬。每堂课都选出5名课堂之星，这样同学们的学习热情高涨，回答问题的积极性提高了。学习成绩明显大幅度进步。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心。精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。说不定这就是一个孩子今后人生中爱好和从事某种职业的一个起点。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班取得了可喜的成绩，多次被评为卫生先进班集体，各项活动先进班。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有能力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成绩更上一层楼。一分耕耘，一分收获，在我和全班同学的共同努力下，我班在各方面取得了较为突出的成绩，在学校举行的庆六一活动中获得了一等奖、在举行的运动会中获得第一名的好成绩。学校组织的各项竞赛我班学生的参与率高，取得的成绩也较为突出。班集体也终于形成了”学生积极上进，热情主动；师生关系、老师家长关系融洽，友好和谐的的良好局面。今后，我们会更加努力，百尺竿头，更进一步。

三年级三班先进班集体典型发言材料

李友为

洪绪镇龙庄小学 2015.10.22